【精選】假如的作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的假如的作文7篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　我今天早上讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》后，我幻想我也能騎上鵝多好��！想著(zhù)想著(zhù)我就感覺(jué)身邊的物體變大了，我一照鏡子一看我變小了，我家的一只鵝問(wèn)我：“主人，您去哪？”“帶我去北極吧！”我回答到。

　　那只鵝把我帶到了北極，我剛從鵝的身上跳下來(lái)就被一只小北極熊攻擊，幸好鵝突然擋在我面前，小北極熊就沒(méi)傷到我。不知道怎么回事，小北極熊突然就哭了。

　　我慌了，急忙問(wèn)小北極熊：“小北極熊你為什么哭了呀？”小北極熊沒(méi)有回答，我又問(wèn)：“那你為什么攻擊我？”小北極熊哭著(zhù)說(shuō)：“你們人類(lèi)向大氣層排放廢氣，把大氣層破壞了，天氣變暖，讓我們這的冰變少了。還有那么人類(lèi)捕殺我的同伴�！蔽蚁耄涸瓉�(lái)我們人類(lèi)做了這樣的壞事呀！我對小北極熊說(shuō)：“放心吧！我們人類(lèi)一定會(huì )改正這個(gè)錯誤的，并且會(huì )保護像你們這樣的珍稀動(dòng)物�！�

　　太陽(yáng)快下山了，鵝把我的回家了。我也變回了原樣了，我想：我們應該減少廢氣的排放，這樣才能保護好地球。我們也應該保護珍惜動(dòng)物。我相信在不久的將來(lái)的人們一定會(huì )做到這些，我也相信我們的家園也會(huì )變得更好了。

假如的作文 篇2

　　假如我會(huì )魔法，我要將大人給變沒(méi)，讓他們在這個(gè)世界上消失，免得整天整夜地在家里嘮叨，使我們小孩兒心煩，如果大人變沒(méi)了的話(huà)，我們就可以自由自在的生活在這個(gè)地球上了，想怎么看電視就怎么看電視，想怎么吃東西就怎么吃東西，想怎么玩電腦就怎么玩電腦。反正，大人們不再這個(gè)地球上，小孩子們可以瘋玩，大人們也管不著(zhù)。

　　只有大人變沒(méi)有了，孩子們也不用上被大人們認為是“可以提高學(xué)習成績(jì)和素質(zhì)教養”的班了，大人們整天嘮叨說(shuō)我們怎么喜歡玩樂(lè )，不把心思用在學(xué)習上了，只會(huì )玩游戲的話(huà)了，其實(shí)，大人們小的時(shí)候不也是很貪玩嗎！

　　大人們常常在嘴邊掛著(zhù)：你們要好好學(xué)習，將來(lái)考重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中，最后考名牌大學(xué)，其實(shí)，比爾蓋茨不也沒(méi)上過(guò)大學(xué)嗎，最后還是成為了電腦公司的總裁，并且有500多億美元嗎？大人們管的太寬、太嚴了！

　　假如我會(huì )魔法，我要改變學(xué)校里的一切校規，比如說(shuō)：上課十分鐘，下課四十分鐘，上學(xué)兩天，過(guò)星期五天，每一次上學(xué)只用中午上，教師是最溫柔、最善良的，晚上的家庭作業(yè)極少，但是大家又能學(xué)到知識，讓孩子們玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )。

　　假如我會(huì )魔法，我要把大人和小孩之間相互交換一下，讓大人們也嘗一嘗作小孩的苦衷。我先要給大人們制定幾條他們曾經(jīng)給小孩制定的條規：1、大人說(shuō)話(huà)小孩不要插嘴，小孩在大人面前沒(méi)有發(fā)言權；2、不準看電視，不準玩，一天得看1個(gè)小時(shí)的書(shū)；3、要早點(diǎn)睡覺(jué)。當然了，做一個(gè)大人也不是那么容易當的呀！

　　唉，不說(shuō)了，真希望這一天快快的到來(lái)呀！

假如的作文 篇3

　　假如，神可以賜予我鷹的本領(lǐng)，那么我將擁有一對健壯有力的翅膀和一雙銳利無(wú)比的眼睛，我要展翅翱翔，去觀(guān)賞各地的美景，更要去發(fā)現、體驗人間的酸甜苦辣，用我神奇的力量為人們帶去幸福。

　　我舒展著(zhù)自己矯健的翅膀，飛翔在藍天上。不一會(huì )兒，我就來(lái)到了萬(wàn)里長(cháng)城上空，只見(jiàn)它像一條健壯雄偉的長(cháng)龍，綿延盤(pán)旋在八達嶺上，多么壯觀(guān)！這萬(wàn)里長(cháng)城凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)古代勞動(dòng)人民的血汗和淚水，我在上空久久盤(pán)旋，想告訴他們：他們創(chuàng )造的偉大奇跡已經(jīng)被全世界人民銘記！

　　一路向南，我又飛到了有著(zhù)“山水甲天下”美稱(chēng)的廣西桂林，只見(jiàn)漓江宛如一條碧綠的玉帶，兩岸矗立著(zhù)各種奇形怪狀的山石，我還看到了“九馬畫(huà)山”，九匹駿馬正昂首揚蹄，仿佛在用嘶鳴聲向我送來(lái)問(wèn)候。漓江上泛著(zhù)許多船只，船上游人如織，他們流連在美麗的風(fēng)景中，而此刻的他們，又成為我眼中最美的風(fēng)景！

　　飛著(zhù)飛著(zhù)，一個(gè)窮困的小村莊映入了我的眼簾，我俯沖而下，只見(jiàn)那里的人們正因缺水而焦急，田里的秧苗枯萎了，人們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采。我想，他們一定是很渴了，我要用我的本領(lǐng)為他們帶來(lái)許多水，讓他們喝個(gè)夠。我環(huán)視了村莊的周?chē)�，并沒(méi)有發(fā)現水源，于是我便四處尋找，終于在一個(gè)山谷里發(fā)現了一條小河，可她已經(jīng)不像原來(lái)那般清澈，而是變成了一條無(wú)人問(wèn)津的污河。我很生氣，下決心一定要找到罪魁禍首！我溯源而上，發(fā)現有兩家化工廠(chǎng)正在將廢水排向小河中，可憐的小河無(wú)奈地咽下這烏黑的廢水，再也不能給下游的村莊輸送甘甜的水喝。我低旋在小河上空，將我那雙又大又粗的翅膀探入水中，“嘩”得一下就把污河掃干凈了，河水的渾濁散去了，又恢復了清澈明凈。我又裝滿(mǎn)了好幾大瓶水，綁在翅膀上，迅速飛回到那個(gè)小村莊�？吹侥抢锏娜藗兘K于喝到清澈可口的水，臉上又露出了久違的微笑，我感到欣慰極了！只是我不敢多加停留，因為還有下一個(gè)地方在等著(zhù)我呢！

　　…………

　　當我看遍了世界各地的美景，當我依依不舍地離開(kāi)我幫助過(guò)的人們，我知道鷹的本領(lǐng)很快要從我的身上消失了，我將重新變回一名普通的小學(xué)生。好在我用隨身攜帶的鷹眼相機拍攝下了奇妙的風(fēng)景和可愛(ài)的人們，我環(huán)游世界獲得的見(jiàn)聞會(huì )牢牢記在我的心里！

　　再見(jiàn)了，鷹！謝謝你帶給我神奇的本領(lǐng)！雖然在現實(shí)生活里我不會(huì )飛翔，但知識的天空那么遼闊，正等待著(zhù)我去翱翔，浩淼的宇宙充滿(mǎn)著(zhù)奧秘，正等待著(zhù)我去探求，我一定會(huì )掌握越來(lái)越多的本領(lǐng)，并用它們去傳播美善，創(chuàng )造奇跡！

假如的作文 篇4

　　克隆是一個(gè)科學(xué)名詞，所謂克隆，也就是說(shuō)不經(jīng)過(guò)兩性細胞結合繁殖后代，也稱(chēng)無(wú)性繁殖。假如我會(huì )克隆，那該有多好哇！

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆許很多多的老師，把他們帶到偏遠的山區，讓那些窮山溝的孩子們不愁沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費，給他們免費教書(shū)，學(xué)知識。

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆一些大熊貓、金絲猴和犀牛這些珍惜動(dòng)物，這樣這些瀕臨滅絕的動(dòng)物們就不會(huì )在世界上消失，因為據科學(xué)家調查，現在每天將近3個(gè)物種從世界上消失，日積月累，地球上恐怕只剩下我們人類(lèi)了。

　　假如我會(huì )克隆，我一定要克隆一些人類(lèi)器官，克隆出眼角膜，讓沉睡在黑暗中的盲人重見(jiàn)光明。我還要克隆出耳朵，讓耳朵失聰的人聽(tīng)見(jiàn)聲音……讓任何有生理缺陷的人都能恢復正常。

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆一個(gè)媽媽?zhuān)�一個(gè)媽媽去單位上班，一個(gè)媽媽在家帶寶寶和輔導我學(xué)習，這樣媽媽的精神壓力就會(huì )減輕很多。

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆出很多靈芝、野生人參等滋補品，讓那些身患重病卻買(mǎi)不起補品的人滋補身體，讓身體快快好起來(lái)。

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆一個(gè)大烏龜，這樣我們班雖然真正的烏龜死了，但還有克隆的烏龜陪伴我們，至少現在大家也不至于這么傷心，這么難過(guò)。

　　假如我會(huì )克隆……我要利用克隆這個(gè)方法，做盡人世間的各種好事，用這一技術(shù)造福人類(lèi)！

假如的作文 篇5

　　大家好！我是一滴小水珠，也是人類(lèi)的好朋友。

　　我要潛入田間小道，享受明媚的.陽(yáng)光。那里到處是一眼望不到邊的綠，是農民伯伯辛勤耕作的綠田，田間充滿(mǎn)了喜獲豐收的歡顏笑語(yǔ)。蛙蟲(chóng)鳴著(zhù)“水夠了，水夠了！”，是我的同伴露珠兒，我們一起在天空中飛翔。

　　我要和同伴一起把危害人類(lèi)安全的“敵人”趕出水世界，不讓它們再侵入進(jìn)來(lái)傷害人類(lèi)。

　　我要在旱區下上一場(chǎng)大雨，讓大地重新滋潤起來(lái)。讓當地的小朋友有幸�？鞓�(lè )的每一天，能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)！

　　我要投進(jìn)芬芳的清茶中，去給老師滋潤一下她那干渴焦灼的喉嚨，讓老師把知識和信心傳遞給新的年輕的生命。

　　我希望你們人類(lèi)能夠節約用每一滴水！

假如的作文 篇6

　　假如有一天，你喪失了光明，你會(huì )怎么做？

　　《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是美國的盲人作家——海倫凱勒，她認為，如果讓盲人恢復三天光明，那么，他們能比健康的人看見(jiàn)的東西更多，因為只有盲人才能感悟到更多的東西，如果給他們一個(gè)看見(jiàn)東西的機會(huì )，他們一定會(huì )觀(guān)察到每一件微小的東西，可能是一只螞蟻，也可能是一片落葉，他們會(huì )發(fā)現更多常人無(wú)法發(fā)現的事。如果每個(gè)人到了成年，都失去某種功能一段時(shí)間，他們會(huì )發(fā)現眼前的世界有多少從沒(méi)發(fā)現的地方，聲音有多么奇妙，死寂會(huì )讓他們明白聲音的快樂(lè )。

　　有些人知道自己能活的時(shí)間不多了，也許有一天，也許只有一個(gè)小時(shí)。如果是珍惜時(shí)間的人，那么他們就會(huì )在這一天里體現他們真正的價(jià)值，也許平時(shí)他們有浪費過(guò)時(shí)間，但是他們在這段時(shí)間里，不會(huì )浪費一分一秒。還有一些人，在自己即將死去的時(shí)候，他們會(huì )去吃吃喝喝尋開(kāi)心，這樣，他們一生僅有的最后一點(diǎn)時(shí)間也被浪費了，他們的一生就會(huì )毫無(wú)意義。司馬遷說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。既然人固有一死，那為什么不讓我們覺(jué)得有意義呢？如果每一天我們都想著(zhù)明天我們就會(huì )死去，讓我們的每一天都變得有意義，這會(huì )不會(huì )讓我們的一生變得更加充實(shí)呢？

　　在現實(shí)生活中，我們誰(shuí)敢大聲的宣布——我從來(lái)沒(méi)有浪費過(guò)時(shí)間！我觀(guān)察的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有漏掉一件東西！誰(shuí)敢呢？那么從現在開(kāi)始，我們應該讓我們的生活更有意義，留意身邊的每一件事情和任何的變化，這樣我們就能感受到更多。平時(shí)我們來(lái)到學(xué)校，難道不會(huì )發(fā)現什么新東西么？比如：同學(xué)換了一個(gè)筆盒、老師多了一些白發(fā)、操場(chǎng)上多了一朵花。這些東西我們可能從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。

　　那么，讓我們從今天開(kāi)始，更多的留意身邊的事情，讓我們的生活更有意義吧！

假如的作文 篇7

　　今天我們學(xué)完了《尼爾斯騎鵝歷險記》，我就一直在想：假如我有一只尼爾斯的鵝該有多好呀！晚上睡覺(jué)的時(shí)候還在想，想著(zhù)想著(zhù)我就睡著(zhù)了……

　　迷迷糊糊之中我發(fā)現有一個(gè)白色不明飛行物體正向我飛來(lái)，它在我面前降落了，我一看“呀！這不是馬丁嗎？馬丁，你好，我們一起去旅行吧！”“好！”馬丁爽快的答應了。

　　“看，前面就是我的家了�！蔽艺f(shuō)，“過(guò)年時(shí)我來(lái)過(guò)這兒，前面有條河，我帶你去看看吧！”“好！”我騎著(zhù)馬丁向河邊飛去，這哪是我去年所見(jiàn)過(guò)的那條河呀。那條河清澈見(jiàn)底，河水甘甜可口�？蛇@條河渾濁不堪，就更別說(shuō)甘甜可口了。魚(yú)蝦也都不見(jiàn)了，好不容易找到了一條蝦，我連忙和它交談起來(lái)，原來(lái)這一帶增加了不少工廠(chǎng)，工廠(chǎng)排出的污水和有毒氣體污染了河水�！班�，原來(lái)是這樣��！”大家沒(méi)有愛(ài)護環(huán)境，這使我很傷心。

　　“前面有片樹(shù)林，我帶你去那兒看看吧！”樹(shù)林到了，可是眼前一片凄涼，“呀！怎么只有樹(shù)樁了呢！”這時(shí)我和馬丁聽(tīng)見(jiàn)了一陣傷心的哭泣聲，于是我們尋著(zhù)哭泣的聲音，找到了一個(gè)最大的樹(shù)樁，只見(jiàn)一只小松鼠在樹(shù)樁上哭泣著(zhù)，我和馬丁問(wèn)道：“你為什么獨自一個(gè)人在樹(shù)樁上哭泣呀？”“我的家園沒(méi)有了，我的同伴逃走了�！毙∷墒蠡卮鸬��！盀槭裁茨�？”馬丁問(wèn)道�！耙驗槿祟�(lèi)大量砍伐樹(shù)木，還把我們捉去當寵物�！蔽液婉R丁異口同聲的說(shuō)“來(lái)！我們來(lái)幫你種樹(shù)，然后你去呼喚你那些逃走的同伴回來(lái)，讓它們重新在這里生活吧�！毙∷墒舐�(tīng)了之后高興得一蹦三尺高。

　　就要開(kāi)始種樹(shù)了，水和肥料都有了，現在就只差種子了，可哪兒會(huì )有種子呢？這時(shí)馬丁從它的百寶袋中取出一袋極速生長(cháng)樹(shù)種，我們先挖了幾十多個(gè)坑，開(kāi)始播種了，我和小松鼠用手播種，而馬丁就用口咬起口袋小心翼翼地向坑里倒種子。播種完成了，接著(zhù)我們又給種子施了肥，最后只差澆水了，我用大桶子一點(diǎn)點(diǎn)的倒，小松鼠用小桶子倒，馬丁用羽毛灑，這你就不懂了吧！馬丁把羽毛放入水中，接著(zhù)抖動(dòng)羽毛，這樣水就灑出去了，過(guò)了十幾秒鐘，只見(jiàn)一片蔥蘢的樹(shù)林拔地而起……

　　“叮�！�…”我被鬧鐘吵醒了，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)��！但是我已經(jīng)在心中埋下了一顆愛(ài)護環(huán)境的種子，也希望大家和我一樣把愛(ài)護環(huán)境的種子埋入心田。

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