【熱門(mén)】假如的作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的假如的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　說(shuō)到克��！我就來(lái)勁，可謂無(wú)話(huà)不談�！翱寺　倍嗪猛�，多有趣��！克隆樣多利的誕生，標志著(zhù)人類(lèi)科學(xué)又邁進(jìn)了一大步。假如我會(huì )克隆，又會(huì )是怎樣一番情景呢？

　　假如我會(huì )克隆我一定要克隆出一個(gè)幸福的家園讓爸爸媽媽好好的過(guò)！一家人開(kāi)開(kāi)心心的沒(méi)有憂(yōu)慮，沒(méi)有煩惱。不要在聽(tīng)到家中“的吵吵鬧鬧！”哈哈~ 假如我會(huì )克隆我要克隆一個(gè)機器人，幫我們家里和全世界的人打掃房間、煮飯、洗衣、洗碗！從早到晚都為你服務(wù)。假如我會(huì )克隆，我想克隆許許多多瀕臨絕種的動(dòng)物，比如、東北虎、大熊貓……如今，許許多多的野生動(dòng)物面臨著(zhù)絕種的危險。森林不斷地被破壞，環(huán)境逐漸地被污染。假如我會(huì )克隆，我會(huì )再克隆幾個(gè)地球，讓地球媽媽降降壓。因為世界上的人口畢竟太多了，我要他們分居到另外幾個(gè)地球上去；假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)木，讓小鳥(niǎo)有個(gè)安心舒適的家，當然了，荒蕪的大沙漠也會(huì )綠樹(shù)成蔭，讓我們離大自然更近些；假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆世界上 許多瀕臨滅絕的植物，讓它們繁殖得更多，保持大自然的平衡；假如我會(huì )克隆，我要克隆外國的先進(jìn)技術(shù)，用它來(lái)強化祖國；假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆許許多多的淡水，由于世界上缺水的國家太多，一些還是極度缺水的國家，我要把一部分水送給那些缺水的國家；假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆器官，讓雙目失明，聾啞的殘疾人康復；假如我會(huì )克隆我會(huì )克隆一個(gè)老師，老師像o(∩_∩)o...蠟燭一樣點(diǎn)燃自己；(∩_∩)o...像園丁一樣勞累自己；(∩_∩)o...像春蠶一樣奉獻自己。老師是多么地辛苦！三尺黑板就是老師揮灑人生的地方。是老師把知識毫不保留地傳授給我們，老師是多么地辛苦！直到深夜，老師還在臺燈下備課，為我們批改作業(yè)，老師是多么地辛苦！所以我才要克隆老師，讓克隆老師講課，批改作業(yè)。讓老師休息幾天。

　　瞧！克隆的`技術(shù)多高超！我們生在福中就要知福認認真真的讀書(shū)長(cháng)大靠自己的努力做一臺克隆機吧！

假如的作文 篇2

　　一天清晨，我坐在海邊，看著(zhù)日出，聽(tīng)著(zhù)漁夫打魚(yú)的聲音，心情非常愉悅。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)背后灌木叢發(fā)出“咔嚓”的聲音，便立馬回過(guò)了頭，悄悄地靠近那片灌木叢，然后小心翼翼地扒開(kāi)草叢準備看個(gè)究竟�！把�！這不是尼爾斯騎的鵝馬丁嗎？你怎么渾身是血？”我驚嘆道！“是的，我是尼爾斯曾經(jīng)騎過(guò)的鵝馬丁，但是我和尼爾斯經(jīng)過(guò)這里地時(shí)候，就想來(lái)看看這片海大王章魚(yú)的女兒，卻被一個(gè)不知名的獵人給射了下來(lái)，落到了這里�？�，快，快救救我吧！”說(shuō)完，馬丁就暈死了過(guò)去。我趕緊把它抬進(jìn)屋里，準備幫它療傷。我一一邊幫他療傷一邊還想著(zhù)：“這下可好了，我可以讓它帶我去環(huán)游世界了，哈哈，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫！為了我的環(huán)球旅行夢(mèng)，我要一定要治好馬丁。

　　在我的悉心照料下，一天下午，馬丁慢慢睜開(kāi)了它那惺忪的雙眼，看見(jiàn)空蕩的小屋里只有我一個(gè)人在為它療傷，感動(dòng)極了。還答應帶我去環(huán)球旅行，明天就出發(fā)。

　　第二天清晨，我和馬丁在家里收拾了我的行李，準備環(huán)球旅行去，我們剛踏出門(mén)一步，就看見(jiàn)一群漁民圍著(zhù)看什么東西，好奇心驅使我們去探個(gè)究竟。我們好不容易從人群中擠了進(jìn)去，只看見(jiàn)一條金光閃閃的大章魚(yú)，馬丁立刻就認出了那條章魚(yú)就是海霸的女兒。我和馬丁極力勸說(shuō)漁民們放了它，可是卻被一些漁民反駁了回來(lái)，他們認為這條金色的章魚(yú)肯定能賣(mài)大錢(qián)，然后就把它關(guān)進(jìn)柴房吊了起來(lái)。

　　不知有多少大富翁想要這條金色的章魚(yú)，有的出一百萬(wàn)，有的三百萬(wàn)，五百萬(wàn)····最后直達一萬(wàn)四千二百五十億，終于漁民們忍不住了馬上就答應成交。那個(gè)傾家蕩產(chǎn)的大富翁剛剛準備接過(guò)章魚(yú)。章魚(yú)爸爸惱羞成怒，頓時(shí)掀起一股巨浪，人們慘叫聲不絕于耳，就在中千鈞一發(fā)之時(shí)。馬丁把我給抓了起來(lái)飛到了天空中。我看這一個(gè)個(gè)可憐的漁民，面對著(zhù)幾百萬(wàn)生命，卻無(wú)能為力。突然，馬丁想到了一個(gè)辦法，就是把它的女兒救出來(lái)還給它。我們找啊找啊找啊，終于在一個(gè)陰暗的角落里，發(fā)現了一條正在昏睡的金色地章魚(yú)。我和馬丁一起把它叫醒了，然后把它還給了它的爸爸。大章魚(yú)停止了殺戮和自己的女兒平平安安的回家了。大海又恢復了往日地平靜。漁民們也為我和馬丁歡呼雀躍。

　　就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“彭炳豪，起來(lái)上學(xué)了！”我才從睡夢(mèng)中驚醒，然后摸摸自己的后腦勺自言自語(yǔ)道：“哈哈，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！”

假如的作文 篇3

　　假如我是一個(gè)魔術(shù)師，

　　我會(huì )吸取光和熱，

　　將它灑向大地，

　　讓大地萬(wàn)物生機勃勃，

　　讓在遠方孤獨的你的心房充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光。

　　假如我是一個(gè)魔術(shù)師，

　　我會(huì )變成一塊毛巾，

　　在你最需要的時(shí)候遞給你，

　　擦擦你豆大的汗水，

　　擦擦你悲傷時(shí)的眼淚，

　　抹干你心中的傷痕。

　　假如我是一個(gè)魔術(shù)師，

　　我會(huì )變成一棵樹(shù)，

　　讓你在樹(shù)下乘涼，

　　讓你在樹(shù)下嬉戲，

　　讓你在樹(shù)下學(xué)習，

　　讓你告訴我你心里的秘密。

　　假如我是一個(gè)魔術(shù)師，

　　我會(huì )變成一本好書(shū)，

　　讓你學(xué)會(huì )怎樣做人，

　　讓你成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，

　　教你怎樣報答祖國，報答父母，報答老師。

　　讓你在書(shū)的海洋里遨游，成長(cháng)！

假如的作文 篇4

　　古老的太陽(yáng)系形成以后，我便誕生了。我是一個(gè)極其活潑的孩子，上至盤(pán)古開(kāi)天辟地，下至中華文化兩千年，人類(lèi)世界每個(gè)地方都遍布我的足跡。然而經(jīng)歷了兩件事以后，人類(lèi)改變了對我的看法。

　　伊拉克戰爭結束后，當地民不聊生，生靈涂炭，好像世界末日剛剛來(lái)過(guò)一樣，伊拉克人紛紛發(fā)出吶喊：“我們什么時(shí)候能過(guò)上和平安寧的日子？又有誰(shuí)會(huì )來(lái)拯救我們？拯救我們的家園？拯救我們的國家？”那聲音響徹云霄�？吹饺藗冞^(guò)著(zhù)慘不忍睹的生活，我真是忐忑不安，于是挺身而出，發(fā)出最耀眼的光芒，給了他們溫暖和力量，讓他們共建美好的家園。

　　當中國長(cháng)江中下游發(fā)生特大洪澇災害時(shí)，狂風(fēng)像一條巨龍侵蝕了許多城市。頓時(shí)，天空一片漆黑，樹(shù)木倒伏，道路被沖垮，許多間房子頓時(shí)卷入了波瀾起伏的旋渦之中。人們一眨眼掉進(jìn)了生活的無(wú)底洞，無(wú)法自拔。那場(chǎng)面震撼人心。我看了以后，用盡全身力氣發(fā)出明亮而和煦的光，災難瞬息過(guò)去，急流停止了腳步，狂風(fēng)也減慢了步伐，人們一個(gè)個(gè)獲救了，他們都欣慰地點(diǎn)頭，我也露出了燦爛的笑容。

　　假如我是陽(yáng)光，那該多好！

假如的作文 篇5

　　假如我是語(yǔ)文老師，我一定會(huì )好好的教書(shū)育人的；假如我是語(yǔ)文老師，我一定會(huì )把作業(yè)布置得少少的，讓同學(xué)們騰出許多的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍；假如我是語(yǔ)文老師，當同學(xué)們一不小心犯錯的時(shí)候，我一定不會(huì )再去吵他、罵他、打他，因為他已經(jīng)知道自己做錯了，我在打、罵、吵、他，那他不會(huì )更傷心了嗎？假如我是語(yǔ)文老師。

　　假如我是語(yǔ)文老師，等、等、等。這些也寫(xiě)不完、說(shuō)也說(shuō)不完��！雖然當語(yǔ)文老師很累，但是看著(zhù)同學(xué)們都走向了光明大道，比起我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得已經(jīng)值得了。

　　當語(yǔ)文老師，不會(huì )的題要一遍一遍地講，直到同學(xué)們都會(huì )了為止。每次講評考卷的時(shí)候，我一定會(huì )把整張卷子從頭到尾地給同學(xué)們講一遍。收作業(yè)的時(shí)候，如果有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶作業(yè)，我一定不會(huì )去罰他們的，也絕對不會(huì )打電話(huà)來(lái)讓家長(cháng)送的，而是問(wèn)他們作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有，他們要是說(shuō)寫(xiě)了，我就會(huì )相信他們寫(xiě)了的，因為，我要相信同學(xué)們對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。

假如的作文 篇6

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給可憐的流浪狗和流浪貓，

　　畫(huà)上許多好吃的食物，

　　讓它們在寒冷的冬天里，

　　再也不會(huì )四處的流浪，作文 假如。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給災區的小朋友們，

　　畫(huà)上許多文具和書(shū)包，

　　讓他們每天都能高高興興地上學(xué)。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給戴著(zhù)眼鏡的翁老師，

　　畫(huà)一雙好眼睛，

　　讓翁老師再也不用戴著(zhù)眼鏡給我們辛苦地上課。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給大自然的花草樹(shù)木畫(huà)上一個(gè)金色的太陽(yáng)，

　　和一條清澈的小溪，

　　讓樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚，小學(xué)二年級作文《作文 假如》。

　　假如我有一支馬良的神筆……

假如的作文 篇7

　　假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個(gè)世界變一個(gè)樣子！

　　假如我有一支馬良的神筆，我第一個(gè)就要畫(huà)一個(gè)抗擊任何病毒的細胞，這種細胞也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至整個(gè)區或者全市都不會(huì )再有人感染病毒了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì )給災區的小朋友們畫(huà)好多好多學(xué)習和生活的用品。讓他們再也不會(huì )因無(wú)情的自然災害而失去美麗的家園，更讓他們領(lǐng)會(huì )到一方有難，八方支援的真正含義。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)超時(shí)空傳送儀，它可以將任何物體或人類(lèi)剎那間傳送到世界的任何一個(gè)角落，甚至外太空和月球里面。

　　假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫(huà)出一所所山清水秀、繁華似錦的療養院，使患病的人們舒適休養，早日恢復健康的體魄。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國媽媽設計一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓世界上的邪惡與暴力永不出現，讓人間永遠都會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)幸福、快樂(lè )的笑聲。

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