想象作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的想象作文5篇，希望對大家有所幫助。
想象作文 篇1
看了電影《烏龜也上網(wǎng)》，我被電影中神奇的佳佳龜深深地吸引了，主人公王府井拿著(zhù)它實(shí)現了讓盲人叔叔看見(jiàn)了自己的女兒長(cháng)什么樣，還實(shí)現看自己的未來(lái)等。我多么想要一只這樣的烏龜啊，那樣我就可以幫助很多人，還可以實(shí)現我自己的愿望。
我隔壁住著(zhù)一個(gè)盲姑娘，她小時(shí)候因為一場(chǎng)突如其來(lái)的病，使她失明了。每天傍晚，當我蹦蹦跳跳放學(xué)回到家的時(shí)候，我總會(huì )看到她一個(gè)人孤單地靠在門(mén)邊，痛苦地聽(tīng)著(zhù)外面的世界，我多么想讓他看一看這個(gè)美麗的世界，見(jiàn)一見(jiàn)她的父母，和我們一起玩耍。假如我有一只佳佳龜，我會(huì )讓她恢復視力，看看自己的父母是什么樣子的，哪怕只有三分鐘的時(shí)間。
我跑不動(dòng)速度非常慢，每次都落在別人后面，像一只蝸牛，我總是累得上氣不接下氣，望著(zhù)別人趕上我只能怨自己跑得太慢了。假如我有一只佳佳龜，我會(huì )像我們班跑步最快得蔣元洋一樣得第一名，同學(xué)們一定會(huì )為我高聲吶喊，“加油，加油，蔡旦萍，你是最棒�！�
有一次，我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)了一個(gè)小偷，他在偷別人的錢(qián)包，然后就趕忙下車(chē)，小偷太可惡了。假如我有一只佳佳龜，我會(huì )讓那些可惡的小偷都到監獄里去，得到應有 的懲罰。
在第二次世界大戰中，先后有60多個(gè)國家和地區參戰，有20多億人卷入戰爭中，有許多人流離失所，無(wú)家可歸，自1990到20xx年，世界上有200萬(wàn)兒童死亡，600萬(wàn)兒童受傷，或殘疾。
假如我有一只佳佳龜，我要幫助有困難的人，還要實(shí)現我自己的愿望。
想象作文 篇2
第八單元習作指導：如何寫(xiě)奇思妙想
想象作文，顧名思義，就是作者根據已有的生活經(jīng)驗和知識，憑借想象的翅膀，超越實(shí)際生活，去構想出見(jiàn)過(guò)或根本沒(méi)有出現過(guò)的生活圖景，以達到某種表達效果的文章。一位作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)會(huì )回憶，會(huì )聯(lián)想，會(huì )想象的人，才是會(huì )構思的人�！庇纱丝梢�(jiàn)，想象對我們學(xué)習、進(jìn)步有著(zhù)重要的作用。因此，寫(xiě)好想象作文，會(huì )提高我們的想象力、創(chuàng )造力。會(huì )成為我們一生的學(xué)習、工作打下堅實(shí)基礎的。
那么，怎樣寫(xiě)好想象作文呢？
1、構思巧妙
對未來(lái)的想象不是寫(xiě)現實(shí)的事物，這就要求我們在構思上動(dòng)些腦筋，寫(xiě)法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫(xiě)未來(lái)的情景。有個(gè)同學(xué)在作文的開(kāi)頭寫(xiě)“今天是20xx年元旦，我們分別的老同學(xué)歡聚一堂……；”也可以采取設問(wèn)的開(kāi)頭方法，如“祖國未來(lái)是什么樣子呢？”還有的同學(xué)以做了一個(gè)夢(mèng)為開(kāi)頭，以醒來(lái)后希望夢(mèng)境變成現實(shí)為結尾……不管用什么方法，都應該努力使自己的文章對別人產(chǎn)生吸引力，一看到開(kāi)頭，就愿意繼續讀下去。
2、大膽合理
既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫(xiě)的材料后，我們就應緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開(kāi)豐富的想象。這個(gè)想象一定要做到奇，即奇特，富有個(gè)性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么樣的，你們的聚會(huì )是什么樣的，你就可以是什么樣的。因此，同學(xué)們一定要大膽地展開(kāi)想象，盡量在想象匯總突出自己的創(chuàng )新。想象要大膽而有新意，具有時(shí)代性的同時(shí)，要注意合理。想象的合理指想象要基于現實(shí)。它是想象而不是狂想、妄想。要基于現實(shí)，又要超越現實(shí)。寫(xiě)這類(lèi)作文要注意調動(dòng)自己的生活經(jīng)驗，將自己平時(shí)觀(guān)察所得，根據表達的需要，合乎情理地展開(kāi)想象。
3、內容具體
有了大膽而合理的想象，我們應把想象的內容具體而詳細地寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)時(shí)要圍繞一個(gè)中心內容，把想象的變化、情景，有重點(diǎn)，有層次、具體地描述出來(lái)，不可只寫(xiě)一些簡(jiǎn)單、空洞的概念。寫(xiě)得具體而詳細，這樣文章才會(huì )有具體內容。
4、感情真實(shí)
首先，對未來(lái)的展望是幸福的，我們應把這種幸福的感受融于語(yǔ)言中，在字里行間，滲透“我們”的幸福感。未來(lái)的世界更是令人向往而美好的，大家一定要運用生動(dòng)、形象而優(yōu)美的語(yǔ)句對其進(jìn)行敘述、描寫(xiě)，把語(yǔ)言好好提煉，讓它充分展現我們未來(lái)的美好。
同時(shí)，語(yǔ)言要有自己獨特的個(gè)性，一定要形成自己獨特的語(yǔ)言風(fēng)格，或幽默風(fēng)趣、或生動(dòng)活潑或流暢嚴謹。用自己的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出對未來(lái)的想象，這樣的文章一定是成功的。
【知識鏈接】怎樣寫(xiě)好想象？
寫(xiě)想象作文，首先要放寬自己的想象空間，新奇、豐富的想象會(huì )給作文帶來(lái)奇麗、美妙的色彩。在這個(gè)空間里，你是整個(gè)世界的主人，因為這個(gè)世界所有的一切，都是因為你的想象而存在，你想的越多，這個(gè)世界就越豐富多采，反之，你的想象力貧乏的話(huà)，你的世界將會(huì )暗淡無(wú)光。
當然，所有的想象從某種角度看，都是現實(shí)生活的折射，都離不開(kāi)現實(shí)生活。新奇并不等于離奇，只有有一定現實(shí)生活依據的想象才是能夠被大多數人所接受的，可以理解的世界。所以我們在展開(kāi)翅膀翱翔的同時(shí)，不要忘記現實(shí)生活是依托我們起飛的空氣。要寫(xiě)好想象作文，就必須在平時(shí)生活中注意觀(guān)察生活細節，注意汲取科學(xué)知識，以這些內容為依托，進(jìn)行合理的創(chuàng )作，就可以建造出奇幻絢麗的屬于你自己的世界。
構建想象的世界還需要文字結構、章法作為磚瓦。沒(méi)有語(yǔ)言文字的表述，想象就只有停留在腦海中，無(wú)法與別人交流、共享。
假象類(lèi)想象作文雖然只是一種未能實(shí)現的理想，但它應該是小朋友心中最真誠的理想、期待或祝愿。這一類(lèi)型的想象作文一現實(shí)的關(guān)系最為緊密。寫(xiě)作時(shí)，要對生活仔細的觀(guān)察，注意突出重點(diǎn)，并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇素材。面面俱到是這一類(lèi)題材的大忌。
例文：
未來(lái)的月球之旅
時(shí)光飛逝，轉眼間到了20xx年，人類(lèi)已經(jīng)數百次登上了月球，為了實(shí)現小時(shí)侯的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)嚴格的篩選，我終于可以前往月球旅行。
不太長(cháng)的工夫，航天飛船便到了目的地，我穿著(zhù)厚厚的宇航服下了飛船進(jìn)行游玩。月球并不像神話(huà)中那樣美好，它是一個(gè)荒涼死寂的世界。突然，一個(gè)小白點(diǎn)在我的眼前一亮，我疾步向前，走近一看，竟是一架骸骨？在這月球上會(huì )有誰(shuí)的骨頭呢？我仔細辨認，怎么好象和恐龍的有些相似？我繼續尋找，不久又有幾架骸骨被發(fā)現了，這到底怎么回事？
我急切地想知道答案，便用空氣刀刮了一點(diǎn)骸骨上的粉，爬上了飛船，把粉裝進(jìn)了物質(zhì)分析器里進(jìn)行研究。不一會(huì )兒，屏幕上先是出現了一行字，證實(shí)了我的想法，這些骸骨果然是恐龍的，不久，電腦又自動(dòng)地出現了幻想畫(huà)面：森林年、茂密，水流豐富，一幅生機勃勃的景象，這是大概幾百億年前月球的景象。突然，出現了一群群恐龍，它們扶老攜幼，浩浩蕩蕩地來(lái)到月球，開(kāi)始啃森林……漸漸地屏幕變黑了，顯示幾萬(wàn)年后，月球已是一片狼藉�？吹竭@，我又陷入了更大的謎團，這一切會(huì )是真的嗎？地球上的恐龍怎么竟會(huì )是滅亡月球的生命的殺手？看來(lái)我是不可能解開(kāi)這個(gè)謎團了。
就在這時(shí)，總部向我詢(xún)問(wèn)，我連忙將這里的情況進(jìn)行了匯報�？偛棵钗規吮净氐厍蜻M(jìn)行研究。我趕緊將一幅恐龍的骸骨搬上了飛船，然后飛回地球。
沒(méi)想到第一次進(jìn)行月球旅行就會(huì )有這么大的發(fā)現，我心里特別高興，但月球上的景象又讓我陷入深思……
簡(jiǎn)評：本文通過(guò)豐富的想象，寫(xiě)出了我第一次飛上月球的情景，同時(shí)也說(shuō)明了作者平時(shí)比較勤于觀(guān)察，深入思考，只有這樣，才能寫(xiě)出好文章。
你敢不敢坐激光傳送機
到任何一個(gè)地方，都需要坐交通工具或者走路，而且速度非常慢。
如果有一天，科學(xué)家發(fā)明了一種可以迅速把任何物體發(fā)送到指定目標的機器。它的原理就是把任何物體分解成可以用激光傳送的信息。用激光發(fā)送出去，然后在接受地點(diǎn)將其轉換回來(lái)原來(lái)的樣子。
一切物體，包括人和物質(zhì)都可以光速傳播到指定目的地。這真是一個(gè)美妙的設想�？梢越獬覀兊娜魏沃圮�(chē)勞頓之苦。
如果你想到首都北京旅游，只要按動(dòng)按鈕指定目的地，然后走進(jìn)容器分解用激光傳送，很快就到達了。那么行李等物品怎么辦呢？不要緊，把這些物品帶到容器里進(jìn)行分解，同樣用激光傳送。即省時(shí)又省力，真是美哉美哉！
可是任何機械設備都有一定的危險性，誰(shuí)也不能保證它工作的萬(wàn)無(wú)一失，如果出錯可能就變成信息回不來(lái)了。這樣的機器，你敢坐嗎？
簡(jiǎn)評：
想象豐富，內容具體，語(yǔ)言自然，這樣的激光傳送機制成的話(huà)會(huì )很受大家的喜歡，文章新穎，立意鮮明。
想象作文 篇3
20xx年，我乘著(zhù)“年輕人月球之旅號”，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方，位于浩瀚的宇宙中一顆神秘的星球——月球。
隨著(zhù)一聲巨響，火箭終于安全著(zhù)陸了。全副武裝的我們，迫不及待地擁出艙門(mén)，呼吸來(lái)自月球的與眾不同的空氣。之后，我拿出我的背包，里面的東西五花八門(mén)。有種子，有錄音機，有照相機……這是因為我要把地球上美好的東西與月球分享！
第一步：與月球載歌載舞！我放聲歌唱，歌唱祖國的山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人；歌唱運動(dòng)員的偉大，因為他們的努力，使我們中國在奧運會(huì )上取得了良好的成績(jì)，讓中國人證明了我們并不脆弱！聽(tīng)著(zhù)美妙的歌曲，我又情不自禁地翩翩起舞�？兹肝鑾泐I(lǐng)略云南的風(fēng)情，蒙古舞又帶你體會(huì )蒙古人民的熱情。這樣一來(lái)，月球上的所有事物都似乎有了生命！
第二步：播撒種子！開(kāi)心一陣后，我又抓出一大把的種子，蹦蹦跳跳地將種子播撒到月球的各個(gè)角落。不到十分鐘，月球已變成了花的海洋，到處都散發(fā)出沁人心脾的芳香，讓人在花海中陶醉！而且，我把它們與地球上的花朵一比較，天哪，足足大了2倍3倍呢！
第三步：抓拍美好瞬間。這么好的機會(huì )當然要做個(gè)紀念啦！我二話(huà)不說(shuō)，立馬拿出照相機，開(kāi)始抓拍。首先，我坐在金黃的向日葵身旁，“耶！”我擺了一個(gè)造型，“咔嚓”一聲，就捕捉了我與花兒們的快樂(lè )。后來(lái)我還單獨拍了一張“花�！�，因為這是我自己的花的王國，也是我在月球上最有標志性的象征。最后，還是與“年輕人月球之旅號”來(lái)了個(gè)親密接觸，和它留了影。
時(shí)間過(guò)得出乎我的意料，它是那么得快，又要與這趟神秘之旅說(shuō)再見(jiàn)了。不過(guò)，我也是大有收獲地回家了。因為我揭開(kāi)了月球的神秘面紗！
想象作文 篇4
行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì )日趨成熟，更加耐讀!
涉世不深的少年走近復雜的社會(huì )，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色!
少年人生，總寫(xiě)著(zhù)許多夢(mèng)幻般的`故事;少年心中，總裝著(zhù)許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著(zhù)作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著(zhù)遠方進(jìn)發(fā)。
關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì )，并不是成年人的特權。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著(zhù)童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì )的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌!
你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間， “我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人” 。
本文讀后給人以美感，引人深思。10 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不 平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì )，去深思。
文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是的飲料?
你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃!
作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎?
文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩，
看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。
作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。
讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的成功
清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，穩中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。
雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì )的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會(huì )的發(fā)展。
想象作文 篇5
今天是開(kāi)學(xué)的第一天早晨，太陽(yáng)公公升起來(lái)了，小鳥(niǎo)也在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)。
第一天小馬老師早早的去了去準備上課的東西，小兔子高高興興得拿著(zhù)一本書(shū)跑向學(xué)校，在路上跑的正快，心想：今天是開(kāi)學(xué)的一天，可千萬(wàn)不能遲到。這時(shí)小猴子急急忙忙的跑來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)一下子就撞在一起了，小猴子首先說(shuō):“你沒(méi)長(cháng)眼啊!走路不看人”。你沒(méi)長(cháng)眼啊，走路不看人，小兔子說(shuō):“你才沒(méi)長(cháng)眼呢”。他們兩個(gè)人在這里一人罵了一句，還你推了我一下，我又打你一下。結果他們兩個(gè)都悶悶不樂(lè )的走向了學(xué)校，小狗早早的在和老師收拾上課的東西。等了一會(huì )同學(xué)們都到齊了，小馬老師站在講臺上說(shuō)：“今天早上我在教室里打掃衛生時(shí)看到小兔子和小猴子在上學(xué)的路上吵架了，你們倆個(gè)說(shuō)說(shuō)這是怎么回事啊?”小兔子說(shuō)小猴先撞我的，老師說(shuō):“小猴給小兔子道歉，小兔子給小紅道歉”。我要十分的表?yè)P是小狗同學(xué)，因為小狗同學(xué)是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，早晨他早早的來(lái)到學(xué)校幫我擦玻璃、收拾講臺，干了許多事，一點(diǎn)都沒(méi)有抱怨。我非常喜歡這樣的孩子。
小猴和小兔子傷心的低下了頭，他們兩個(gè)自言自語(yǔ)的說(shuō):“要是我早早的來(lái)，還不和同學(xué)吵架，老師一定不會(huì )生氣”班里的同學(xué)和老師一定很快樂(lè )。于是他們兩個(gè)人走到老師的跟前，互相的說(shuō)了聲對不起，然后看著(zhù)看著(zhù)就笑了起來(lái)。老師在旁邊說(shuō)：“對嗎，這樣才是好孩子，同學(xué)之間一定要互相幫助，千萬(wàn)不要吵架”
下次，我們一定要互相幫助，還要做個(gè)不吵架的好孩子。
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