【推薦】想象作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
看了大家的暢想，禁不住也來(lái)湊湊熱鬧！
假如我是校長(cháng)，我若有足夠的資金，我自然要把學(xué)校建的又漂亮又現代化。各種先進(jìn)的教學(xué)設施要應有盡有。然后就要在校園文化上做做文章了（云云老師高帽都給戴了，我敢不接招？）我要在學(xué)校所有教室的走廊，過(guò)道，墻面等所有顯眼的地方都貼滿(mǎn)詩(shī)詞歌賦、經(jīng)典文章，還有常用的英語(yǔ)短語(yǔ)、口語(yǔ)，數理化常用公式；還應該學(xué)學(xué)頤和園的長(cháng)廊，建一條老師學(xué)生學(xué)習、散步的長(cháng)廊，把四大名著(zhù)的連環(huán)畫(huà)繪在長(cháng)廊的柱子上。這樣一來(lái)，走在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在欣賞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習，一舉兩得。哈哈！當然啦，還要專(zhuān)門(mén)留一面空白的墻，就叫“涂鴉墻”，專(zhuān)供老師學(xué)生信筆涂鴉！
假如我是校長(cháng)，我絕不花錢(qián)蓋一座氣勢宏偉的圖書(shū)館。我要把所有的圖書(shū)都分到各個(gè)班里去，在每個(gè)班級放一個(gè)書(shū)柜要比將它們放在圖書(shū)室更有效。當然，供老師閱讀的書(shū)就放在老師的辦公室�？稍谵k公室設計一個(gè)讀書(shū)吧，老師們在工作之余可以愜意地讀書(shū)。自己的書(shū)也可以帶來(lái)學(xué)校，放在書(shū)架上與大家一起交流學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我就不硬性規定每個(gè)老師的績(jì)效工資都是檢查什么教案、聽(tīng)課。我會(huì )給老師一些有選擇性的教育教學(xué)任務(wù)，讓老師們選擇他們覺(jué)得有用的，愿意完成的任務(wù)，每個(gè)老師完成的內容可以不一樣，但一定要有時(shí)間和成績(jì)的限制。只要在規定時(shí)間完成任務(wù)并達到預期目標就可以給予獎勵。
假如我是校長(cháng)，想想也好，每個(gè)人都設身處地來(lái)當一回校長(cháng)，群策群力、集思廣益，相信校長(cháng)要采納了大家的好建議，我們的東方學(xué)校就一定會(huì )更棒！
想象作文 篇2
“嗚······嗚······嗚”在不遠處你可以聽(tīng)到地球母親在哭泣。
“地球母親，您在哭什么？為什么你的臉色那么差？血液那么臟？頭發(fā)一根也沒(méi)有？”“你不知道��！人類(lèi)他們不斷地向大海里仍垃圾，弄得我臉色差、血液臟。人類(lèi)還不斷的砍伐樹(shù)木，弄得我頭發(fā)一根也沒(méi)有�！�
“那您為什么不懲罰他們呀！”“我也懲罰過(guò)他們，向：洪水、沙塵暴、干旱、地震、雪崩······一些懲罰，可事情過(guò)去了還是一個(gè)樣子�！薄澳悄梢圆还芩麄兊乃阑��！薄翱伞ぁぁぁぁぁた伤麄儽乇M是我的孩子呀！我下不了手��！”
說(shuō)到這里，地球母親在一次留下了傷心的眼淚。
為什么人類(lèi)不能哈哈的保護地球母親呢？
想象作文 篇3
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)奇怪的島嶼。
夢(mèng)里的島嶼的世界無(wú)所不能，就連作業(yè)上的答案都能自己“跑”上去。
天氣、天空是隨你的心情變化的，假如你很傷心，天空就是灰色的，灰蒙蒙的天空下雨了，滴答滴啊打濕了我們衣服和心情。天氣就是雨天。假如你生氣了，天空就是紅色的，像是要發(fā)彪的獅子 ，紅色的的天空是嚇人的，不要惹我啊 我生氣了。一不小心就著(zhù)火了，燒著(zhù)了。怒發(fā)沖冠就是這樣來(lái)的��！雷公公也生氣了 轟隆隆打雷了天氣就是多云并打雷。假如你很開(kāi)心，天空就是藍色的，像是溫柔時(shí)海洋，我們在海邊嬉戲玩耍踏浪。非常的愉快愜意 在度假當然是開(kāi)心了！ 天氣就是晴天。
到晚上要睡覺(jué)了，你還不想睡覺(jué)，你可以把時(shí)間倒流啊，現在還是剛起床嘛 不需要睡覺(jué)，繼續玩耍吧，如果你想睡覺(jué)了，但睡不著(zhù)可以讓時(shí)間到未來(lái)。你已經(jīng)很累也是很困了，這樣你很快就睡著(zhù)了。多么神奇的世界啊 多么神奇的島嶼��！
可惜真實(shí)的世界不是這樣的，我盼望著(zhù)有這樣的一個(gè)島嶼 ，盼望著(zhù)這樣一個(gè)神奇的世界！
想象作文 篇4
你想要進(jìn)去看，我的`動(dòng)物王國嗎？里面的小動(dòng)物有，“狗、貓、馬、兔子”， 而且如果要進(jìn)去，你就要變成心目中最喜歡的小動(dòng)物，然后再叫一聲，通往動(dòng)物王國的大門(mén)才會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟。
里面有很多非常漂亮的東西，那一些小動(dòng)物好特別，只要你一進(jìn)來(lái)，它們就會(huì )使用，一種非�？斓乃俣�，沖過(guò)來(lái)迎接你！而且它們非常溫和，它們一看到你就會(huì )把你當成一位新朋友，好好的對待，也會(huì )盡全力保護你，不會(huì )讓你受到任何一種傷害。
我的動(dòng)物王國，是我在心情不好時(shí)，會(huì )去的地方，那些小動(dòng)物們，會(huì )聽(tīng)你訴說(shuō)所有你發(fā)生的事，會(huì )安慰你，照顧你，一直到你回到，原本那開(kāi)心的笑容，再跟告訴你，它們發(fā)生的有趣事情。
之后我要回家的時(shí)間到了，它們馬上列隊歡送我，讓我覺(jué)得好幸福，好溫馨！我要常常去找他們。
那里是我的秘密基地，論我的心情如何，我都會(huì )過(guò)去找他們玩，這樣就不會(huì )無(wú)聊了！也可以照顧它們了。
這樣也可以跟動(dòng)物，建立一個(gè)良好的關(guān)系，也可以讓它們，更信任人類(lèi)，這樣不是一舉兩得嗎？
想象作文 篇5
“嘀！嘀！前方發(fā)現不明飛行物體，似敵方太昌系木星人，看似要搶奪太陽(yáng)系各個(gè)行星。請大家保持戰斗狀態(tài)！”急促的警報聲響了。
我從休息室里跑來(lái)，換上一身的戎裝，佩好激光劍，為時(shí)刻都可能發(fā)生一場(chǎng)戰役而準備著(zhù)。到這里，你們應該知道，我是太陽(yáng)系保衛隊地球組童軍的一份子。
我換好裝的同時(shí)，其他童軍也陸續趕來(lái)了。其中，一個(gè)非洲孩子問(wèn)一個(gè)美國小孩：“麥克，敵人就要來(lái)了，我們該怎么辦？”麥克答道：“保持原先作戰計劃，待會(huì )兒見(jiàn)機行事�！憋@然，麥克是童軍隊長(cháng)。
突然，警報又響了：“嘀！嘀！敵方已在我方飛船的正前方。請大家冷靜作戰！”
我們裝上飛行器�！皼_��！”麥克率先喊道。我們一律安靜地出了飛船。
童軍們兵分兩路。一隊去與木星人戰斗；一隊將目標后移，轉移去攻擊木星人的機關(guān)重地，拖住敵方的大部隊。我是前者。我浴血奮戰，拿著(zhù)激光劍的右手一次又一次準確無(wú)誤地刺敵人的心臟……但戰斗，總少不了負傷，就在一次殺敵的時(shí)候，一個(gè)木星人在我身后偷襲，鮮血染紅了我的手臂。血還在不停流著(zhù)，我眼看著(zhù)就要休克了。突然，不知是誰(shuí)把我扛起來(lái)，將我送回了我方飛船。原來(lái)是我方的醫護人員。醫生用高超的醫術(shù)讓我免遭一難。我猛然覺(jué)得我好幸運！我又回了戰場(chǎng)，看見(jiàn)木星人已所剩無(wú)幾，被捆綁起來(lái)。
“勝利啦！”我們興奮地大喊。戰場(chǎng)上，吹呼聲震耳欲聾。
想象作文 篇6
想想，抽屜里放著(zhù)一把長(cháng)尺，會(huì )有多少想法？
第一個(gè)夢(mèng)想是溜出店鋪。你知道我要做什么嗎？我要去野外。金色的麥花是我的金袍，我戴著(zhù)粉色的櫻花帽。蝴蝶和蜜蜂飛過(guò)我的頭頂，吮吸香甜可口的花蜜，仿佛在撓我癢癢。哈，真有意思！多幸福��！
第二個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)農場(chǎng)。你知道我要做什么嗎？我要撐起懶豬家的屋頂，高到可以遮云。還有一些小云雀站在屋頂上，一些在屋頂上跳舞，一些在房子里
子里放聲歌唱。哈，多么有趣！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是躲到校園里去。知道我要做什么嗎？我要在綠化帶里當嫩葉的滑板或者偽裝成白色的柵欄。綠化帶里的派對馬上開(kāi)始！哈，多么有趣！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到池塘邊。知道我要做什么嗎？我要為正在游泳的青蛙們當推板，為可愛(ài)的浮萍當支撐桿。沉在水底的，浮在水面上的一起歡呼、喝彩！多么有趣！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是跑到奧林匹克的賽場(chǎng)上。知道我要做什么嗎？我要當一會(huì )小白兔的撐桿，當一陣小花貓的標槍。捧在懷里的獎杯亮閃閃的。哈，多么有趣！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道，一把長(cháng)尺子有多少夢(mèng)想 就像種在稿紙上的一橫一豎，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結多少童話(huà)。
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