想象作文600字匯編6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的想象作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
想象作文600字 篇1
學(xué)校旁邊的人行道上，有三個(gè)垃圾桶，它們平時(shí)比較愛(ài)交談。一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，它們又開(kāi)始聊天，議論起人們的生活。黃垃圾桶對綠垃圾桶說(shuō)：“嘿！兄弟，你好！你看你的肚子鼓鼓的，一定吃了不少好東西吧！”綠垃圾桶愁眉苦臉說(shuō)：“好東西？確實(shí)是！但你肯定想不到，我的肚子里有雞翅、牛肉、豬肉、牛排、漢堡包，十分豐盛，都是一些沒(méi)有吃完的東西就白白的扔掉的！”綠色垃圾桶的話(huà)音剛落，一個(gè)小男孩就把一個(gè)沒(méi)吃完的火腿腸扔進(jìn)綠色垃圾桶里。紅垃圾桶立刻反駁綠垃圾桶，說(shuō)：“你這算什么！你不要以為人們多么喜歡你，他們只不過(guò)把你變成一個(gè)替他們回收垃圾的地方罷了，他們真正愛(ài)惜的人是我。
記得有一次，一個(gè)人把滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶五糧液毫不客氣的灌到我的肚子里，我睡了三天三夜才醒來(lái)，醒來(lái)時(shí)頭暈極了！”它一邊說(shuō)還一邊摸著(zhù)頭。黃垃圾桶說(shuō)：“我今天看報紙，一個(gè)人扔了14盒沒(méi)吃的飯菜�！本G垃圾桶驚訝的說(shuō)：“人類(lèi)就沒(méi)有饑餓的時(shí)候嗎？他們那樣浪費食物,也真是的�！绷闹�(zhù)聊著(zhù)，紅垃圾桶拿出一個(gè)大蘋(píng)果說(shuō)：“這是一個(gè)小女孩扔的，她不愛(ài)吃蘋(píng)果，但是她的媽媽老讓她吃，她就欺騙媽媽下樓去玩，趁機把蘋(píng)果扔到垃圾桶里�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)一個(gè)小男孩，就把一個(gè)煮雞蛋扔到紅色的垃圾桶里，然后笑嘻嘻的站在一旁，說(shuō)：“我不愛(ài)吃煮雞蛋�！奔t垃圾桶接著(zhù)說(shuō)：“這樣的事例還有很多呢！”看到這一切，綠垃圾桶和黃色垃圾桶長(cháng)嘆了一口氣說(shuō)：“現在的人太不愛(ài)惜糧食了，難道他們不知道那些糧食是農民用一滴滴汗水換來(lái)的嗎?難道他們不知道世界上還有很多的忍饑挨餓的人嗎？”汽車(chē)的喇叭聲淹沒(méi)了它們的長(cháng)久的議論聲……
想象作文600字 篇2
“叮零零，叮零零……”我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)鬧鐘，呀！已經(jīng)7點(diǎn)了。我急忙從床上蹦下來(lái)，匆匆的洗漱完，拿了三塊面包片，直奔學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，你們會(huì )看到一座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有幾條不銹鋼串起的許多的小月亮。我坐在小月亮上，只要說(shuō)出五五班，小月亮就會(huì )即平穩又快速的送到，小月亮又嗖地一下滑下去接其他的同學(xué)了。
走進(jìn)教室，教室的墻面和地面都是用特殊的材料的水晶制成的。不管你怎么拍、敲都不會(huì )碎，而且耐磨和防滑，你可以放心的走在上面。我們用的桌椅也很神奇。桌子的右角有一個(gè)紅色的按鈕和一個(gè)小屏幕，如果有難題就可以點(diǎn)一下屏幕，屏幕便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，解決完難題就按紅色的按鈕，屏幕就關(guān)閉了。椅子也是多功能的，比如寫(xiě)字時(shí)姿勢不正確，那么椅子會(huì )幫助糾正，防止近視。
噢，對了，教室里沒(méi)有老師，在講桌上放著(zhù)一臺高科技電腦。電腦就是我們的老師，教我們所學(xué)的知識。旁邊還有一個(gè)電腦批改機，批改作業(yè)的時(shí)候就把作業(yè)本放進(jìn)電腦批改機，如果你的作業(yè)全對了，就可以得到一個(gè)“優(yōu)”。如果你的作業(yè)有錯就會(huì )發(fā)出滴滴的聲音，并會(huì )指出你的錯誤。同學(xué)們坐在教室里不會(huì )感到熱或冷，因為教室里裝上了自動(dòng)調溫器。調溫器會(huì )感應人最舒適的溫度進(jìn)行轉換。在這樣的環(huán)境下學(xué)習，真是一種享受！
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們都回家了，這就輪到全方位自動(dòng)吸塵器了。只要哪有紙屑和贓物，就可以分門(mén)別類(lèi)地自動(dòng)清理。
我相信，只要我們努力，不久的將來(lái)這樣的校園肯定會(huì )出現在我們的面前。
想象作文600字 篇3
夜,靜悄悄,我躺在床上,望著(zhù)窗外一閃一閃的星星,享受著(zhù)夜風(fēng)拂面的涼爽，不知不覺(jué),我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
那天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云,那是個(gè)多么美好的日子,也是牛郎與織女一年相會(huì )一次的日子。
一大早,我就變成一只美麗、神氣的喜鵲,呼扇著(zhù)輕盈的翅膀,與伙伴們成群結隊的飛到天上,為牛郎、織女搭橋。只見(jiàn)牛郎挑著(zhù)一擔籮筐，筐里裝著(zhù)牛郎與織女的孩子．他們知道要與母親見(jiàn)面了，高心得手舞足蹈，還不時(shí)地叫到：“哦，我們可以見(jiàn)到娘了！我們可以見(jiàn)到娘了！”不一會(huì )兒,織女穿著(zhù)美麗的衣裙回來(lái)了。孩子們見(jiàn)了,立刻從籮筐里跳出來(lái),奔向織女�？椗畯堥_(kāi)雙臂,把兩個(gè)孩子緊緊地抱在懷里,不停地親吻著(zhù)孩子的臉頰.也許相見(jiàn)太難太難,他們的臉上都掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠.織女親切的說(shuō)：“孩子，你們要聽(tīng)爸爸的話(huà)，做個(gè)有出息的孩子�！焙⒆觽儾煌５囊贿吜鳒I一邊點(diǎn)頭。之后，織女放下孩子，與牛郎手牽手，兩人相視，以淚洗面。時(shí)間過(guò)得真快呀，他們又要分手了，看著(zhù)他們那難分難舍的樣子，我與伙伴們都情不自禁的流下了傷感的淚水。
幾天后，王母娘娘的生日到了，她讓織女編織一道道美麗的彩虹掛在天上,供人們觀(guān)賞。我飛呀飛呀,飛到了王母娘娘身邊賀喜。王母娘娘見(jiàn)了我感到無(wú)比快樂(lè )!乘王母娘娘大喜的日子,我把上次看到牛郎織女相會(huì )而為之流淚的事告訴了她,并懇求讓牛郎織女團聚,一起生活。想不到王母娘娘微笑著(zhù)答應了我。我高興地手舞足蹈，迫不及待地把這振奮人心的消息告訴了伙伴們，讓他們?yōu)榭椗钜蛔ㄍ碎g的五彩橋�？椗ぶ�(zhù)這座五彩橋，終于與牛郎團聚了，她們一家四口在幽靜的林中過(guò)著(zhù)悠閑自在的日子。
突然，林中飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我被這清脆的叫聲驚醒，才知道自己剛才做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。
想象作文600字 篇4
“叮鈴鈴”，鬧鐘把我從夢(mèng)中吵醒了。我一看表，正好是凌晨四點(diǎn)，便又閉上了眼睛。
“叮鈴鈴”，鬧鐘又把我給吵醒了。我從桌子上拿出遙控器，按了一下“N”鍵，一把椅子和一個(gè)機器人從地下冒出來(lái)。這把椅子叫做“萬(wàn)向智能椅”，它可以確定任何一個(gè)方向，可以載著(zhù)你按你的.意愿移動(dòng)。那個(gè)機器人叫做“床被責任機器人”，它專(zhuān)門(mén)負責疊被子。
這時(shí)，我的肚子也餓得“咕咕叫”。我拿出“小型呼叫器”，讓機器人廚師給我做了一個(gè)漢堡包，兩個(gè)面包和一杯牛奶，讓我吃得飽飽的。
我看了下“小型時(shí)間表”，應該是學(xué)習的時(shí)間了。我命令“萬(wàn)向智能椅”到“輕松學(xué)習室”。那里有一臺“高智能數碼信息電腦”，它連接著(zhù)老師家里的電腦。老師在家里用電腦上課，學(xué)生在家里用電腦聽(tīng)課，方便極了。
該到作練習的時(shí)間了，“萬(wàn)向智能椅”自動(dòng)進(jìn)入“作業(yè)練習輕松室”。進(jìn)入里面，我首先從“高智能鉛筆盒”里拿出“輕松筆”。那上面有個(gè)按鈕，可以邊聽(tīng)音樂(lè )邊寫(xiě)作業(yè)。但那音樂(lè )可不會(huì )讓你分散注意力，它可以除去疲勞卻不影響學(xué)習。我又拿出練習題開(kāi)始做，做完了，我把作業(yè)放進(jìn)“對錯作業(yè)批改機”，它會(huì )自動(dòng)批改作業(yè)。
接下來(lái)，我便看最喜歡的少兒節目。我讓“萬(wàn)向智能椅”進(jìn)入客廳，“舒服式按摩沙發(fā)”伸出一只手把我接到上面，然后給我按摩�！俺罅Ⅲw信息電視機”自動(dòng)打開(kāi)，把我要看的《七龍珠之克林對短笛》的動(dòng)畫(huà)片輸入進(jìn)去�！俺罅Ⅲw信息電視機”把信號傳送給“小型衛星接收器”，它馬上找到給我看。這個(gè)過(guò)程僅需兩秒。
看完少兒節目，我駕駛著(zhù)“音速戰神”在大街上行駛……
“還做夢(mèng)呀？”媽媽把我喊醒了�！拔业摹羲賾鹕衲亍�？”我著(zhù)急地問(wèn)媽媽�！澳挠惺裁础羲賾鹕瘛�？那全都是你做的夢(mèng)�！蔽沂氐拖铝祟^。不過(guò)，我相信，不久的將來(lái)，我的夢(mèng)一定能變成現實(shí)。
想象作文600字 篇5
童年，是人的一生中最美好的回憶——一顆顆綠油油的大樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)在高聲歌唱，幽靜的山洞里傳出布谷鳥(niǎo)的歡快聲，還時(shí)不時(shí)聽(tīng)到孩子們的歡歌笑語(yǔ)……于是，在20xx年9月27日這一天，我決定重回故鄉。
我乘著(zhù)美國阿波羅新制私人飛機正在飛往故鄉的路上。我拿著(zhù)手中的“蘋(píng)果27”，打開(kāi)“讀心”畫(huà)板，想出了、畫(huà)出了我記憶中的家鄉：從高望去，那就像是一個(gè)蝴蝶形的小島，離近點(diǎn)看，才發(fā)現是一個(gè)小鎮子。進(jìn)入之后，你會(huì )被父老鄉親的熱情給圍住，被孩子們的天真可愛(ài)而想留下，被那池塘邊依依多情的柳樹(shù)所吸引……
想著(zhù)想著(zhù)，我就到了家鄉。下了飛機后，我不禁驚嘆道：“這是我的家鄉？天哪！”眼前的美景，是我想都沒(méi)想到的:綠化帶旁的平房換成了高樓大廈；自行車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)都變成了美國剛研制出來(lái)二十七天八時(shí)十三秒的飛虎排氧車(chē)；以前的泥濘路變成了寬闊的琥珀路；路上不再有垃圾，街上不再有人乞討……我被眼前的景象迷住了。
我開(kāi)著(zhù)澳大利亞鉑金排氧潛飛（可潛水可飛天）車(chē)正逛著(zhù)故鄉。逛著(zhù)逛著(zhù)，突然到了我以前上過(guò)的小學(xué)，我忍不住下了車(chē)。我剛準備進(jìn)去，一個(gè)聲音把我攔住了：“請出示門(mén)卡�！蔽叶ňσ豢�，原來(lái)是英國研制的超智能防盜伸縮門(mén)。這我可愁了，這樣的高科技，我該怎么進(jìn)去呢？“嘿！”一個(gè)人拍了下我的肩膀。我上下打量了一下她，發(fā)現她是我的小學(xué)同學(xué)楊天天。她拿出門(mén)卡，開(kāi)了門(mén)，解釋了情況：“我大學(xué)畢業(yè)后就來(lái)這里當語(yǔ)文老師啦！你最近過(guò)得怎么樣？”“我挺好的，現在在丹麥皇家學(xué)院藝術(shù)系二級學(xué)習，今天好不容易放一回假！你呢？過(guò)得怎么樣？”“還算可以啦！現在在湖邊大別墅定居�！薄巴�！那里一個(gè)月可是要租金6萬(wàn)呢！”……我們聊得非常開(kāi)心，可是光陰似箭，日月如梭，一轉眼一天的時(shí)間就過(guò)去了。
我們只好依依不舍得告了別�？戳艘谎鄱陙�(lái)變化那么大的故鄉，我又坐上了飛機，在返往丹麥的路上想著(zhù)我童年的那些美好的回憶……
想象作文600字 篇6
“嗚—嗚—嗚—”放學(xué)了，校園里恢復了安靜，可是教室里卻傳來(lái)了桌子們的哭泣聲……原來(lái)，一些同學(xué)一聽(tīng)到放學(xué)鈴聲，就背著(zhù)書(shū)包爭先恐后、橫沖直撞地飛奔出了教室，一些桌子們被撞得東倒西歪，一些桌子們被撞得趔趔趄趄，橫七豎八……
等同學(xué)們都走光了，聽(tīng)！桌子們一邊忍不住抹眼淚，一邊開(kāi)起了“圓桌會(huì )議”：
“哎呦哎呦—這可把我給撞壞了，這個(gè)小同學(xué)也太急了吧，我的老胳膊老腿呀……哎呦哎呦”，一個(gè)年邁的聲音無(wú)力地呻吟著(zhù)，從教室的角落里傳了出來(lái)，只見(jiàn)他斜斜地靠著(zhù)墻，低著(zhù)頭，嘆著(zhù)氣。
“就是，就是，就算聽(tīng)到放學(xué)鈴聲很激動(dòng)，也不能把我們撞成這樣��！”一旁的桌子附和著(zhù)說(shuō)道，只見(jiàn)它的四條桌子腿已經(jīng)不能平衡支撐地面，搖搖晃晃。
前排的桌子正準備說(shuō)話(huà)，可是由于桌子腳不穩，竟然掉出了一些垃圾，“桌子臉”頓時(shí)紅得像蘋(píng)果，不好意思地說(shuō)，“看，我的主人還把垃圾堆到我身體里面，弄得我整天臭烘烘的，病菌蔓延，無(wú)言見(jiàn)其他桌子，唉……”
又一張桌子接著(zhù)訴苦：“以前，他們用鉛筆寫(xiě)字，畫(huà)在臉上還能擦掉，但現在都用水筆了，怎么都擦不掉了��！”
桌子們你一言我一語(yǔ)，越聊越不開(kāi)心，都沒(méi)有發(fā)現有個(gè)同學(xué)站在教室門(mén)口。原來(lái)由于她走得很匆忙，忘了帶水杯，這下把桌子們的話(huà)聽(tīng)得清清楚楚，臉都紅了，她忙跑過(guò)去先把每個(gè)桌子扶正，然后拿起水盆盛滿(mǎn)水，擰干抹布，用盡力氣把桌子擦干凈，忙了好半天才回家。
第二天一到學(xué)校，那位同學(xué)就把昨天發(fā)生的事情告訴了大家，大家頓時(shí)面紅耳赤，開(kāi)始反思自己的行為……從此以后，同學(xué)們開(kāi)始愛(ài)護桌子：不僅不在桌子上亂涂亂畫(huà)，而且也不破壞它們了……桌子們也很高興，你聽(tīng)，放學(xué)了之后的教室里傳來(lái)了桌子們的歡聲笑語(yǔ)，它們要更好地服務(wù)同學(xué)們呢！
桌子們遠離了煩惱，校園里的其他公物也得到了更好地愛(ài)護，同學(xué)們之間的相處也更加和諧了！
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