【精選】?jì)?yōu)秀想象作文匯編九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀想象作文9篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀想象作文 篇1
我最近一直在想象美羊羊可以在任何世界里穿梭，一星期只在每個(gè)世界里呆一天。下面請看她呆在的世界里：星期一：喜羊羊與灰太狼。星期二：巴拉拉小魔仙。星期三：賽爾號。星期四：摩爾莊園。星期五：果寶特攻。星期六：喜羊羊與灰太狼。星期日：斗龍戰士。（注意：第二個(gè)喜羊羊與灰太狼美羊羊角色根第一個(gè)喜羊羊與灰太狼的角色不同）下來(lái)是角色、服裝和大小的介紹：1。服裝和大小跟動(dòng)畫(huà)片里一樣，唯一不同的是圍巾（變成了一條粉色的蝴蝶項鏈，作用：用來(lái)改變自己的服裝，可以隨意穿梭）2。大小稍小，手里握著(zhù)一個(gè)魔法棒，服裝跟上一條一樣。3。大小和服裝跟第一條一樣，長(cháng)著(zhù)一對粉色的翅膀。4。大小和服裝跟第三條一樣，在那里有點(diǎn)累的時(shí)候會(huì )變成一只漂亮的蝴蝶。5。大小、服裝和外形跟第三條一樣。6。平時(shí)在海里面，大小、服裝和外形根第三條一樣。（她用魔法的時(shí)候用手來(lái)使用）7。大小。服裝和外形跟第三條一樣。下面是名字：1。彩。2�；ɑ�3�？鍫�。4。彩虹。5。小水果。6。水之守護者。7。水。
優(yōu)秀想象作文 篇2
早上起得太晚了，匆匆忙忙之間，小志竟然搭上了動(dòng)物搬家專(zhuān)用車(chē)直達新的動(dòng)物園區，但奇怪的小志發(fā)現一件新鮮事，明明是要上學(xué)，怎么一上車(chē)之后，身上竟然會(huì )穿著(zhù)西裝呢？這分明是個(gè)有魔法的列車(chē)嘛！
小志一上車(chē)就看見(jiàn)一只無(wú)尾熊在跳鋼管舞，還有一只長(cháng)臂猿像是在做運動(dòng)，兩只手掛在吊環(huán)上，它的臂力真好。
為什么企鵝會(huì )在這里，這里又不是南極。博愛(ài)座上的是圓圓和團團嗎？不對！那應該是圓仔和它的女朋友。
小至好奇的看看窗外的景物，那不是一片浩瀚的銀河嗎？難道小志來(lái)到外太空了嗎？
這時(shí)，列車(chē)長(cháng)走到小至身邊，鄭重的宣布：“你是我們千挑萬(wàn)選出來(lái)的最佳人選，代表地球饋贈動(dòng)物給火星人，為兩個(gè)星球搭起友誼的橋梁，你是親善大使哦！”
這不是夢(mèng)境吧！小至揉揉眼睛，大聲抗議的說(shuō)：“我不干！我要回家，你們沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意，這是犯法的！”
不得已，車(chē)長(cháng)只好重返地球，把哭鬧小至“扔”下站，還悻悻然的說(shuō)：“這么好的機會(huì )給你，竟然不珍惜，你滾回家吧！”
從那天起，小至上車(chē)前，一定會(huì )確認車(chē)上都是“人”，才會(huì )放心的上車(chē)呢！
優(yōu)秀想象作文 篇3
“孫悟空好厲害喲，會(huì )七十二變！假好我也擁有這個(gè)本領(lǐng)，想干嘛，就干嘛，可以隨心所欲啰！”晚上，我躺在床上，這么想著(zhù)，“假如我會(huì )七十二變……”我的眼前漸漸模糊起來(lái)……
我獨自漫步在公園里。突然，天降祥云，云上站著(zhù)眾所周知的孫悟空。大圣對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你也想會(huì )七十二變？”我興奮地回答：“沒(méi)錯。若我也會(huì )七十二變，我就要去造幸福世界上的所有生物！”大圣笑道：“哈哈，善哉，善哉，孺子可教也。就讓俺老孫助你一臂之力吧！”說(shuō)罷，大圣便喚來(lái)筋斗云，并叫我跳上云端。頓時(shí)，我便覺(jué)得神力十足�！鞍吃谠粕鲜┝朔�，小孩，你已有了七十二變，去造福人類(lèi)吧！”隨即，大圣乘云而去。
我駕駛著(zhù)筋斗云，向西方飄去。不一會(huì )兒，我來(lái)到了世界第二在沙漠——塔克拉瑪干大沙漠。我望著(zhù)這片荒無(wú)人煙，死氣沉沉的沙漠，悲涼無(wú)比。于是，我對手中喊了一聲“變”，后中便出現了一瓶“植物快速生長(cháng)劑”和一袋種子。我乘著(zhù)筋斗云耙種子，撒往沙漠各地，又在空中到處揮灑“植物快速生生劑”。藥水如雨點(diǎn)般得灑在沙漠上，種子們眨眼間變成了一棵棵蒼天大樹(shù)。接著(zhù)，我又許多已滅絕的動(dòng)植物，使荒涼的沙漠變成了生機勃勃的大森林。我如法炮制，乘著(zhù)筋斗云，不厭其煩地改變著(zhù)世界各地的沙漠，為地球增添了一片又一片綠色。
治好了大地荒漠化，我又來(lái)到中國的“母親河”——黃河，昔日清澈的黃河如今已渾濁不已，面目全非，滿(mǎn)目瘡痍，我定了定神，變出“河流清澈劑”，噴一點(diǎn)灑在黃河里，黃河漸瀝變成了“清河”。我又變成許多魚(yú)蝦，并肥河里的垃圾一一變成了化肥。這時(shí)，我又想起些缺水的城市，那里的水總是供不應求。于是，我駕駛著(zhù)筋斗云，把這些清澈的河流引向世界各地，那些備受干渴折磨的人們頓時(shí)歡呼雀躍。
此時(shí)，雖然我已汗流浹背，但心里仍然興奮無(wú)比。正當我經(jīng)過(guò)白令海峽時(shí)，筋斗云不見(jiàn)了，我又變成了一個(gè)凡人！
“救命��！”
“叫什么叫！還不快起來(lái)，是不是等著(zhù)遲到讓向老師請你喝西北風(fēng)？”媽媽的催促聲驟然響起。
我一睜開(kāi)眼睛，就看見(jiàn)了正處“大山爆發(fā)前期”的老媽?zhuān)彝蝗幻靼住獎偛盼宜鞯慕茏魅际菈?mèng)！
翻身起床、穿衣、洗漱，匆匆地向學(xué)校奔去。心中依然暗想：假我真有七十二變就好了！
優(yōu)秀想象作文 篇4
之前，我是一棵普通的小草，不僅被詩(shī)人稱(chēng)贊過(guò)，還成為許多小型昆蟲(chóng)的家，但也有人毫不留情地把我們連根拔起。但是作為一種低級的植物，我們又有什么辦法抵抗，任人類(lèi)踩踏，不時(shí)還坐在我們身上蹭來(lái)踏去，使得我的同胞都因此“喪命”。
就是上個(gè)星期五的下午，我成為了世界上最后一棵草，我孤零零地站在只有一寸大小的泥土上，而一寸泥土外五米處在我的周?chē)鷩狭思t布條，每當有人類(lèi)來(lái)我周?chē)鷷r(shí)都會(huì )說(shuō)一句：“最后一棵草，請不要靠近！”就是這樣，我被全世界的人類(lèi)珍視著(zhù)，哪怕一滴雨水淋下來(lái)都會(huì )被嚇得魂飛魄散的。從此以后我沒(méi)有了隱私，更沒(méi)有了自由，只有我身下的兩只螞蟻陪著(zhù)我……
我知道，我這棵草很快就會(huì )死了，因為沒(méi)有人敢給我澆水，這是因為水源被污染了，沒(méi)有一滴干凈的水了。因為大氣層被破壞，沒(méi)有正常的陽(yáng)光了，更沒(méi)有適合我的營(yíng)養了，因為肥料都是資料不過(guò)關(guān)的干肥料，我的一寸泥土內的營(yíng)養被兩只螞蟻們瓜分著(zhù)。
在這里，我想對人類(lèi)說(shuō)：“人類(lèi)��！你們醒醒吧，再不醒我們馬上也要滅絕了，世界上的每一樣植物都有自己的生命��！”
優(yōu)秀想象作文 篇5
[教學(xué)目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運用想象的興趣
4、學(xué)習在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、學(xué)會(huì )如何想象
2、想象三境界訓練
[教學(xué)難點(diǎn)]
虛擬想象練習
[教學(xué)設想]
1、不作過(guò)多的想象知識講授，而是在學(xué)生的體驗和感性認識活動(dòng)中認識想象，通過(guò)學(xué)生的想象活動(dòng)開(kāi)啟學(xué)生的想象之門(mén)。
2、通過(guò)想象的三種境界的訓練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運用想象的興趣，提高想象能力
3、實(shí)踐初中新《語(yǔ)文課程標準》。新課標在實(shí)施建議部分提出"寫(xiě)作教學(xué)應看重培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力和表達能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng )造性思維。鼓勵學(xué)生自由地表達，有個(gè)性地表達，有創(chuàng )意地表達，盡可能減少對寫(xiě)作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫(xiě)作空間。"本課實(shí)施過(guò)程中鼓勵學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動(dòng)，自由表達。
4、教師盡量用名句、警句、詩(shī)意的句子作賞識性點(diǎn)評》。
5、根據新課標的理念，在對學(xué)生的評價(jià)方面，努力實(shí)現評價(jià)主體多元化。對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)實(shí)行教師與學(xué)生評價(jià)結合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動(dòng)。
6、本課輔以簡(jiǎn)易課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
對一枚紅葉展開(kāi)想象。要求側重從葉子形象方面展開(kāi)。
二、學(xué)生表達、教師點(diǎn)評
1、隨機提問(wèn)(五六人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
三、用一句形象的話(huà)說(shuō)出"想象是什么"?
在葉子的想象練習基礎上，初步總結對想象的認識，同時(shí)訓練學(xué)生的'形象思維。
(一)1、隨機提問(wèn)(三四人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
(二)教師總結--想象有自由的特點(diǎn)、跳躍的特點(diǎn)、個(gè)性化的特點(diǎn)。
四、"假如我是一片云"想象練習。
要求側重從事物神韻方面展開(kāi)想象。學(xué)生用三分鐘左右寫(xiě)片段作文。
五、學(xué)生表達、教師點(diǎn)評
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機提問(wèn)(七八人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
(二)以教師點(diǎn)評與學(xué)生點(diǎn)評接合
(三)教師總結：人的想象活動(dòng)，總是充滿(mǎn)創(chuàng )造性的。
六、教師總結虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現實(shí)不同�，F實(shí)中難以存在。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現實(shí)有密切的聯(lián)系。
七、提問(wèn)：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結：還有一種。我們愛(ài)看的《哈里·波特》的主人公騎著(zhù)一個(gè)掃把飛來(lái)飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說(shuō)想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說(shuō))
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個(gè)新形象的產(chǎn)生，不一定以現有形象為觸發(fā)媒介，有時(shí)完全聽(tīng)從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢(mèng)幻境界、神魔武俠小說(shuō)等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(進(jìn)入想象的另一重境界)
觀(guān)看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設置場(chǎng)景，大膽想象
內容：想像場(chǎng)景--合理創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境，編寫(xiě)合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
�、龠M(jìn)行大膽、有創(chuàng )意、新奇的想象，盡量打開(kāi)思路；
�、谇楣澰O置
A.集中一個(gè)情節，首尾圓合。
B.自創(chuàng )想像
C.切忌荒謬，想象合理
�、畚淖直硎觯�
A.盡量細描細繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫(huà)面
C.注意擬人對比、夸張等修辭來(lái)渲染
�、茏謹担�200字以上。
板書(shū)
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現實(shí)不同。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現實(shí)有密切的聯(lián)系。
優(yōu)秀想象作文 篇6
今天，我將乘坐新型飛船去月球旅游。
來(lái)到了月球，我興致勃勃地參觀(guān)起來(lái)：美麗無(wú)比的紅花、綠草；清澈見(jiàn)底的河流、湖泊；還有連綿起伏的群山……哎呀！真讓人眼花繚亂、目不暇接，月球上的景色真美��！
介紹完了月球的風(fēng)景，再介紹一下這兒的動(dòng)、植物吧！比如：變色熊貓、外星狗、三十二腳蛇，甚至連已經(jīng)滅絕的三葉蟲(chóng)、猛犸象、恐龍等都一一映入了我的眼簾。植物有和小樹(shù)一樣高的小草、雙層小花，咦？這怎么有個(gè)樹(shù)樁？嘻嘻！讓我來(lái)數數它的年輪：一、二、三……九千九百九十九、一萬(wàn)、一萬(wàn)零一，��！它竟然活了一萬(wàn)多歲！
呀！這兒設備也蠻先進(jìn)的嘛！有太陽(yáng)能汽車(chē)、天然氣帶動(dòng)的飛機、火車(chē)，還有超光速火箭……哦！這兒怎么有個(gè)塔，上面寫(xiě)著(zhù)：時(shí)光倒流器（其實(shí)是用月球語(yǔ)寫(xiě)的）。
忽然，一個(gè)活靈活現的小精靈出現在我的眼前，說(shuō)：歡迎您來(lái)到了我的家月球，我帶您參觀(guān)參觀(guān)吧。我爽快地答應了。我們先后參觀(guān)了超光速火箭表演、微型實(shí)驗室等等，月球上的科技真發(fā)達呀！
讓我們大家共同努力，讓地球也變得更加美好！
優(yōu)秀想象作文 篇7
“如果將來(lái)我沒(méi)有翅膀，我會(huì )飛翔嗎？”毛毛蟲(chóng)問(wèn)。
“會(huì )的�！焙届o地回答，但它又覺(jué)得這樣答還不能表達出它的意思，又補充道：“一定會(huì )的�！�
于是毛毛蟲(chóng)等啊等，終于有一天，它成了一只蝴蝶，但正如它所料的——沒(méi)有翅膀。但毛毛蟲(chóng)想起蝴蝶說(shuō)過(guò)的話(huà)，便站在樹(shù)的最頂端，從上往下跳，它認為它可以飛起來(lái)，而事實(shí)證明，它錯了。
這一跳，它摔得很重，不得不在家養傷。
蝴蝶前去看望。毛毛蟲(chóng)生氣地問(wèn)道：“你不是說(shuō)我可以飛翔的嗎？”
“是的，孩子，我并沒(méi)有騙你�！焙廊坏闷届o。
“那為什么我沒(méi)飛起來(lái)？”毛毛蟲(chóng)更加生氣了。
“孩子，你知道什么是塵網(wǎng)嗎？它是由欲望的惡果編織出來(lái)的。你并不知道，你是幸運的，你沒(méi)有能力去完成你的第一個(gè)欲望，經(jīng)過(guò)這次，你或許不會(huì )再有欲望，所以你可以不必陷入塵網(wǎng)了。雖然心會(huì )比較痛苦，但我想，那是值得的。如果有一天你不再想飛翔了，那么你就真的會(huì )飛翔了，因為你實(shí)現了飛翔的真正意義�！焙Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
可惜的是毛毛蟲(chóng)不懂，它也不想懂。
“塵網(wǎng)里有什么？”毛毛蟲(chóng)對這個(gè)產(chǎn)生了興趣。
“有快樂(lè )、憂(yōu)愁……表面上有數不盡的好東西，而內在卻是齷齪的�！�
毛毛想：只要能有數不盡的好東西，齷齪一點(diǎn)兒怕什么。
于是它告別了森林來(lái)到了城市。
城市里繁華熱鬧，毛毛蟲(chóng)在那兒才一個(gè)月，便得到了很多好東西。名利雙全的它，已不在留戀森林，留戀從前，是的，名利給了它一雙翅膀，它可以飛翔了，然而卻不是蝴蝶所說(shuō)的那樣。
不久，它又摔了，從高處摔到低處，很疼，比前一次還要疼，而且刻骨銘心。
它在傷心之際，想起蝴蝶對它說(shuō)的那些話(huà)，不禁潸然淚下，默嘆道：“如果我沒(méi)有翅膀……”
優(yōu)秀想象作文 篇8
冬天，最少不了的就是雪了�？墒�，冬至就要到了，連個(gè)雪花的影子都沒(méi)看到。每天早上起來(lái)，都是一個(gè)像火球一樣的太陽(yáng)正對我笑呢。哎，雪花，你到底在哪��？
一大早，天才蒙蒙亮，我便醒了。坐起來(lái)一看窗外，白茫茫的一片。我使勁揉了揉我那千斤重的眼皮，定睛一看，瞬間就清醒了。這是真的嗎��？外面不再是晴天，一片又一片晶瑩剔透的雪花慢慢悠悠地從天空中飄下來(lái)。我不敢相信我的眼睛，我的愿望實(shí)現了！
我利索的穿上衣服，連早餐都忘了吃，迫不及待的跑了出去。外面：潔白的雪給大地穿上了一件白色的衣服；給房屋戴上了一頂白帽子······大樹(shù)、車(chē)子、街道上，全都被大雪所覆蓋。同學(xué)們都在打雪仗、堆雪人。玩的不亦樂(lè )乎。我躺在雪地里，看著(zhù)這美麗的雪天，心里開(kāi)心極了······
'快起床!太陽(yáng)都曬屁股了！'我一聽(tīng)這,睜眼一看：還是一副平常的樣子，根本沒(méi)有什么雪。原來(lái)，那都是夢(mèng)。不過(guò)我想，我的心愿已經(jīng)達成了，盡管是在夢(mèng)里。
優(yōu)秀想象作文 篇9
太空生活趣事多
前天，我們學(xué)習了《太空生活趣事多》這篇文章。這篇文章寫(xiě)了宇航員在宇宙飛船里是怎樣睡覺(jué)、喝水、走路、 洗澡的。
我覺(jué)得最有趣的是宇航員在宇宙飛船里吃飯。首先，要把自己固定在座椅上，以免飄動(dòng)；然后要注意端碗、夾飯、張嘴、咀嚼一連串動(dòng)作的協(xié)調。端碗要輕柔，動(dòng)作太猛，飯會(huì )從碗里飄出去。夾飯夾菜要果斷，夾就要夾準，夾住，不能在碗里亂撥拉，以免飯菜飄走。飯菜夾住后，張嘴閉嘴也要快，不然它也會(huì )飛走。最后還要細嚼慢咽。
在宇宙飛船里吃飯真是太有趣了！
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