假如五年級作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的假如五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如五年級作文1
每次看魔術(shù)表演時(shí)，我就想：要是我能擁有一根魔術(shù)棒那該多好��！我會(huì )用它讓我們的生活變的更加美好。
假如我有一根魔術(shù)棒，我要揮一揮我的魔術(shù)棒，把天變的象洗干凈的藍寶石一樣；把小河變得清澈見(jiàn)底，河里還要有許多小魚(yú)、小蝦在做游戲……還有，還有，最重要的是我要讓每一個(gè)有泥土的地方都種上枝繁葉茂的大樹(shù)、綠油油的小草，那么我們就能每天都呼吸到新鮮空氣。
假如我有一根魔術(shù)棒，我要揮一揮我的魔術(shù)棒，轉眼間所有煩人的作業(yè)全部完成了，所有要背誦的課文、要記住的概念都牢牢的記在了腦海里，永不忘記，那樣我就有時(shí)間飛到月球和嫦娥姐姐說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。
假如我有一根魔術(shù)棒，我要揮一揮我的魔術(shù)棒，讓天下的盲人都能擁有一雙水靈靈的大眼睛，能讓他們看看祖國的大好河山。
假如我真的有一根魔術(shù)棒，我愿揮舞我的魔術(shù)棒，讓它變成十根、一百根、一千根……讓世界上所有人都擁有一根魔術(shù)棒。
假如五年級作文2
記得在寒假的最后幾天，我仍然在瘋狂地玩著(zhù)，作業(yè)被我放在了九泉之下，想一想有多少天沒(méi)做了，一天推一天。
“伙伴，我們去玩吧！”我們來(lái)到了一塊森林里，愉快的玩著(zhù)，我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔，漸漸的我也在天空飛了起來(lái)，你們有作業(yè)嗎？沒(méi)有呀，我們每天都特別的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我卻不開(kāi)心，因為我沒(méi)有你們這么好的福氣，如果我能變成小鳥(niǎo)該多好呀！
我看見(jiàn)小草，我漸漸的成了小草，我問(wèn)它你有作業(yè)嗎？它說(shuō)：“我們沒(méi)有；我每天生在土里，你不困嗎？有了重重困難來(lái)惹我，我哪有時(shí)間困呀！看來(lái)我找錯人了，大樹(shù)說(shuō)：”你并沒(méi)有找錯人，你找的就是它，它有困難都克服，不能退，只要你今天去做，堅持不懈一定會(huì )成功的。
我看見(jiàn)了小伙伴，我走了過(guò)去問(wèn)：“你們有作業(yè)嗎？我當然，但是我們早就搞定了，現在就是玩的時(shí)間了�！蔽覀牡幕厝プ鲎鳂I(yè)了，自由的時(shí)間馬上就沒(méi)了。
假如時(shí)間可以倒流那該多好呀！
假如五年級作文3
假如記憶可以移植，我要把發(fā)明家的記憶移植給我。
一旦擁有了發(fā)明家的記憶，我就可以發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品，比如會(huì )說(shuō)話(huà)的電腦。有了這臺會(huì )說(shuō)話(huà)的電腦，我只要對著(zhù)它說(shuō)“百度”，它就會(huì )顯示“百度”。并且它還會(huì )說(shuō)：“百度已經(jīng)查找完成�！背酥�，它還有一個(gè)神奇之處。那就是它可以跟著(zhù)你，而且毫無(wú)重量。它還可以告訴你所處的位置。如果你迷路了，它就會(huì )告訴你要去的地方在哪里。因為它帶有指南針的功能。它的功能除了以上所述外，還有好多，在這我就不一一介紹了。你們是不是很期待它的問(wèn)世呢？
假如記憶可以移植，我能擁有發(fā)明家的記憶，生活該多有趣呀！
假如五年級作文4
我想有魔法，假如我有了魔法，我就能做許多事情。
假如我有魔法，我會(huì )趕到四川地震災區，為他們變出漂亮的房子和美味的食物，幫助他們重建家園。
假如我有魔法，我會(huì )到貧困山區去探望那些失學(xué)的孩子們，為他們變出整潔明亮的教室和嶄新的課桌，并為他們請來(lái)知識豐富的老師。
假如我有魔法，我會(huì )穿越時(shí)空，來(lái)到世界大戰的戰場(chǎng)，把所有武器都變成鮮花，讓人類(lèi)從此和平共處。
假如我有魔法，我會(huì )飛到每個(gè)監獄，為那些罪犯凈化心靈，讓他們永遠為人民做好事，成為一個(gè)文明的公民。
假如我有魔法，我會(huì )……
雖然我知道我不可能擁有魔法，不過(guò)有了夢(mèng)想，才會(huì )有目標和希望啊，而且如果這個(gè)夢(mèng)想成了大家的夢(mèng)想，那就總有實(shí)現的那一天。因為我也知道，“魔法”就在每個(gè)人心中——那就是愛(ài)！
假如五年級作文5
一天早上，我醒來(lái)以后，發(fā)現我的房間十分的大，并且裝飾的金碧輝煌，美麗極了。我走出房間，發(fā)現飯桌上有許多好吃的東西，我來(lái)不及刷牙洗臉，直接開(kāi)始吃。吃完之后，我恍然大悟這不是我家。直到后來(lái)我才知道我變成了億萬(wàn)富翁。
我美滋滋的玩了幾天，一天早上，我突然想到了一個(gè)好主意：我要開(kāi)一個(gè)三層的自助餐廳，名字叫夢(mèng)里餐。一樓是中式餐廳；二樓是西式餐廳；三樓是甜品餐廳。而且在這里吃飯不需要掏錢(qián)哦！為的是要幫助一些老人和清潔工人，這樣他們就不用再為吃喝而煩惱了！過(guò)了幾天，我的飯店已經(jīng)找好了。我立馬去請了全球最好的西式廚師、中式廚師、甜品廚師。一切準備就緒，就這丫昂我的自助餐廳開(kāi)業(yè)了！第一天就有很多人！我自豪地走在大街上，有許許多多得人從我身邊走過(guò)，我聽(tīng)到她們在說(shuō)夢(mèng)里餐廳的東西真好吃，并且還不要錢(qián)，我猜這個(gè)餐廳的老板一定是個(gè)善良的人。
��！如果這真是我，我一定會(huì )做更多的好事！
假如五年級作文6
大家好！我是一個(gè)十分愛(ài)吃糖果的孩子，雖然世界上有很多種美味可口的糖果，可還吃不過(guò)癮，假如我是糖果大王，那該有多好呀！
假如我是糖果大王，我要開(kāi)一家糖果工廠(chǎng)，來(lái)制造各種各樣新奇的糖果，來(lái)造福更多愛(ài)吃糖果的孩子。新產(chǎn)品的種類(lèi)非常多，例如：可樂(lè )qq糖，剛放進(jìn)嘴里開(kāi)始有一股迷人的味道，形狀是千姿百態(tài)。慢慢地有一股濃濃的可樂(lè )味。再后來(lái)你就會(huì )看見(jiàn)可樂(lè )qq糖向你展現的一幅無(wú)數個(gè)小動(dòng)物在快樂(lè )的唱歌跳舞的畫(huà)面。仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)把我們吃掉吧！”讓你忍不住的把糖果大口向嘴里塞去。
假如我是糖果大王，我一定制造很多新奇的糖果，令你百吃不厭，我一定要制造一種怎么吃都不傷害牙齒，讓你做一個(gè)健康清潔寶貝的神奇candy（糖果）。
假如五年級作文7
假如我是媽媽?zhuān)颐刻焱砩隙紮z查我孩子的作業(yè)。一天，孩子跑到我的面前，奶聲奶氣的對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑱z查我的作業(yè)�！蔽艺诳措娨�，我說(shuō)：“一會(huì )�！焙⒆诱f(shuō)：“現在都9：00了，我都要睡覺(jué)了，檢查吧�！蔽覜](méi)有辦法，拿起孩子的作業(yè)，檢查起來(lái)。突然，我發(fā)現孩子做的作業(yè)很糟，很多題都做錯了。我快要憤怒了。這時(shí)，我想起了我的媽媽?zhuān)矣袝r(shí)候的作業(yè)也很糟糕。唉，媽媽真辛苦！
假如我是媽媽?zhuān)颐總�(gè)禮拜6都帶孩子出去玩。一天，我帶著(zhù)孩子出去玩，孩子看見(jiàn)賣(mài)燒烤的，拉著(zhù)我的手，苦苦哀求道：“媽媽?zhuān)蚁氤赃@個(gè)……”我生氣的對孩子說(shuō)：“不行，這時(shí)油炸食品，對身體沒(méi)有好處�！焙⒆舆�是不肯松手，并且大哭起來(lái)，我覺(jué)得孩子真是一個(gè)累贅。這時(shí)，我想起了我的媽媽?zhuān)倚r(shí)候也是這樣的。唉，媽媽真辛苦！
假如我是媽媽?zhuān)視?huì )很重視孩子的學(xué)習。一天，孩子低著(zhù)頭，走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一張試卷。我接過(guò)試卷，一看，孩子考試的分數也太低了……
假如五年級作文8
假如我有一支神筆吉林省舒蘭舒蘭市實(shí)驗小學(xué)五年四班崔音浩假如我有一支神筆
假如我象動(dòng)畫(huà)片里的神筆馬良那樣，有一支神筆，那該多好哇！
假如我有一支神筆，我第一步就畫(huà)一個(gè)抗sars細胞，這種細胞
也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至
整個(gè)社區都不會(huì )再有人感染sars。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一片人間伊甸園，讓每個(gè)人都享受
神話(huà)般的世界。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)“超時(shí)空傳送儀”，它可以將人類(lèi)
瞬間傳送到世界的任何一個(gè)角落，甚至外太空和地球里面。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一個(gè)可以吞噬病毒的機器，讓世界不再有病毒
存在。
假如我有一支神筆，我會(huì )讓世界上的邪惡與暴力永不出現，讓人間充滿(mǎn)愛(ài)，
充滿(mǎn)幸福。
假如五年級作文9
從小我就愛(ài)看書(shū)，最?lèi)?ài)看的當然是講故事的書(shū)，不過(guò)我也很喜歡文學(xué)類(lèi)的書(shū)，我記得我的第一本書(shū)故事書(shū)，那時(shí)我還未上學(xué)，每次在睡前我都會(huì )讓媽媽為我講書(shū)上的一個(gè)故事我才會(huì )睡。
上學(xué)后的我已經(jīng)能夠自己看書(shū)了，所以我經(jīng)常會(huì )自己跑到書(shū)店中看書(shū)，每次看著(zhù)書(shū)中的'故事，我都會(huì )非常的認真，連身邊發(fā)生了什么事都不知道，就連那些吵鬧聲也在我的耳邊變得越來(lái)越小，整個(gè)人沉迷于書(shū)中所講的故事，就像自己身臨于書(shū)中所講故事當中一般，看著(zhù)書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)的在我的眼前出現。
不知在何時(shí)我突然想自己要是一名作家的話(huà)，那么不是可以將自己的故事或自己身邊的故事用比記錄下來(lái)么？同時(shí)讓所有人和我一起分享自己的快樂(lè )與悲傷么？
假如我是一名作家的話(huà)，我首先會(huì )記錄下自己的故事，同時(shí)也會(huì )用自己最優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)下自己的夢(mèng)想、自己的愿望、自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì )將生活中的快樂(lè )記錄下與他人分享這些快樂(lè )。
語(yǔ)言流暢，想象豐富，主旨突出，結構嚴謹。
假如五年級作文10
假如我只有三天光明，我會(huì )坐在裝滿(mǎn)知識的“殿堂”里聚精會(huì )神、認認真真地學(xué)著(zhù)如何計算小數乘法和除法，如何做種子發(fā)芽并健康地成長(cháng)；如何寫(xiě)出優(yōu)秀并且字數達到要求的作文。
假如我只有三天光明，我會(huì )到一望無(wú)垠的田野里，遍地是小螺號的沙灘上，和長(cháng)著(zhù)高大的樹(shù)木的森林里，幽靜的山谷里，山峰上??去欣賞那些美麗的風(fēng)景，有時(shí)還攀登到山的頂峰去觀(guān)賞。每當到下一個(gè)景點(diǎn)時(shí)我就會(huì )說(shuō)：“大自然，我再也見(jiàn)不到你的這些美麗的風(fēng)景了，再見(jiàn)吧！我的美麗的無(wú)法用語(yǔ)言夸贊的最好的朋友�！�
假如我只有三天光明，我會(huì )感謝我的老師們像正在燃燒的蠟燭，蠟油卻一滴滴地滴在小蠟燭身上，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)努力，小蠟燭變成了一個(gè)巨大的蠟燭，但另一支蠟燭卻不見(jiàn)了。
假如我只有三天光明，我會(huì )感謝父母對我的養育之恩，報答父母，幫父母干家務(wù)活兒。
哎！如果人們都能把自己生活中的每一天都看作是自己生命中的最后一天，人們才知道時(shí)間的寶貴，才會(huì )珍惜時(shí)間。
假如五年級作文11
我看見(jiàn)微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)高高飄有揚的國旗，我看見(jiàn)風(fēng)吹起一層層的波浪，我看見(jiàn)風(fēng)車(chē)在海風(fēng)的吹動(dòng)下，慢慢地轉動(dòng)，我忽然想：假如我是風(fēng)，我可以做什么呢？
假如我是風(fēng)，我要把沙漠的沙子全部吹到海邊，讓小朋友們用這些沙子來(lái)堆起一個(gè)沙堡，給他們帶來(lái)快樂(lè )。假如我是風(fēng)，我要幫助小朋友把掛在樹(shù)上的風(fēng)箏給吹下來(lái)。假如我是風(fēng)，我要用我的風(fēng)力來(lái)發(fā)電，因為這樣既綠色又環(huán)保，這樣一來(lái)，不僅節約煤碳，還不會(huì )發(fā)生核危機。假如我是風(fēng)，我要把風(fēng)力變小，成為微風(fēng)，然后再吹去農民伯伯身上的汗水，給他們帶來(lái)清涼。假如我是風(fēng)，我還要幫助帆船在海上飛快的航行。
假如我是風(fēng)，我不愿意做狂風(fēng)，我也不要做破壞環(huán)境的臺風(fēng)，我要做造福人類(lèi)的風(fēng)……
假如五年級作文12
教師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)，在社會(huì )的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎么做呢？
假如我是一名教師，我會(huì )讓同學(xué)們拋開(kāi)成堆的作業(yè)，投入大自然的懷抱，讓全國各地都有同學(xué)們的身影，讓他們在游玩中受到啟示，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我決不會(huì )拖堂，讓同學(xué)們就學(xué)得踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快，讓“籃球高手”、“乒乓球老將”們也有一個(gè)自己的小樂(lè )園。
假如我是一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書(shū)籍，讓他們多懂得一些科學(xué)道理和做人真理，讓他們在書(shū)中盡情地暢想、遨游。
假如我是一名教師，我會(huì )學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)而有趣，把一個(gè)普普通通的句子說(shuō)得活起來(lái)。這樣，才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣。
但愿我長(cháng)大以后能當一名真正的老師。
假如五年級作文13
假如我是一片陽(yáng)光，我愿輕輕潑灑在20xx年七城會(huì )的每個(gè)角落，讓每一天，讓每一個(gè)比賽項目都精彩紛呈。
假如我是一縷清風(fēng)，我愿柔柔輕拂掛運動(dòng)健兒的臉龐，讓每一張臉都綻放出愜意的笑容。
假如我是一顆行星，我愿整夜不睡，守候運動(dòng)健兒讓他們睡個(gè)好覺(jué)，能夠精神飽滿(mǎn)得參加比賽。
假如我是一株幼苗，我愿到20xx年七城會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，為運動(dòng)員們送上一片綠蔭。
假如我是一顆小草，我愿到20xx年七城會(huì )蔓延成一片如茵的草坪，讓運動(dòng)員躺在我的懷抱中盡情休息。
假如我是一朵小花，我愿在20xx年七城會(huì )上綻放，而且讓這一次綻放成為我生命中最美的一次。
假如我是一位運動(dòng)健兒，我愿盡我所能，奮勇拼搏，賽出自己最優(yōu)秀的成績(jì)，為自己的家鄉爭光。
假如我是一名志愿者，我愿天天奔波在七城會(huì )場(chǎng)外，為每位運動(dòng)健兒提供我最優(yōu)秀的服務(wù)，讓前來(lái)觀(guān)看的觀(guān)眾感受到家的溫暖。
假如……
假如五年級作文14
假如我會(huì )克隆，我要把地球上所有的花草樹(shù)木都克隆出來(lái)，讓我們這個(gè)地球每個(gè)角落都充滿(mǎn)綠色。
假如我會(huì )克隆，我要把各種奇花異草都克隆到沙漠上，讓原來(lái)一望無(wú)際的沙漠變成花的海洋，樹(shù)的世界。
假如我會(huì )克隆，我要把世界上快滅絕的動(dòng)物全部克隆，讓生態(tài)得到平衡，讓人類(lèi)的朋友——動(dòng)物重返大自然。
假如我會(huì )克隆，我要克隆出許許多多香甜可口的食物，讓那些吃不上飯的兒童大吃一頓。
假如我會(huì )克隆，我要克隆出一座座的學(xué)校，讓那些家庭貧困的兒童來(lái)這里上學(xué)，接受最好的教育。
假如我會(huì )克隆，我要克隆出一棟棟房子，讓那些沒(méi)有房子居住，流浪在外的人們有一棟屬于自己的房子。
假如我會(huì )克隆，我還要打一些小算盤(pán)，克隆出無(wú)數個(gè)我，幫我上學(xué)，做作業(yè)……
假如我會(huì )克隆，我要……
假如五年級作文15
假如讓我選擇財富，我絕不貪婪，不僅摒棄世俗觀(guān)念，
而且也不隨波逐流
假如讓我選擇財富，我會(huì )放棄富有，選擇貧困。
選擇富有，固然可以省去許多時(shí)間和苦難，但也就失去了拼搏的沖動(dòng)、豐富的閱歷和勝利的豪情�！白怨偶w绔少偉男”，拼搏可能貧困依舊，但我不愿貪求安逸，也不想成為紈绔少男。
假如讓我選擇財富，我會(huì )放棄漂亮的外表，選擇平凡的容貌。漂亮的外表固然可以帶給我機遇，但也會(huì )給我帶來(lái)麻煩。平凡的容貌時(shí)時(shí)促人奮斗，儲備知識，增長(cháng)才干，通過(guò)奮斗贏(yíng)得他。
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