假如時(shí)間可以停留作文(通用2篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的假如時(shí)間可以停留作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如時(shí)間可以停留作文1
我希望時(shí)間可以停留，為我停留。
假如時(shí)間可以停留，我希望永遠停在我上幼兒園的那個(gè)夏天。那天，小朋友都被父母接走了，只剩我和另外一個(gè)小朋友。我甚至都忘了他的性別，只記得在天空中飛舞的蜻蜓，漫天的蜻蜓。我就像在夢(mèng)里一樣，也想和它們一起飛，一起玩耍，想聽(tīng)聽(tīng)它們在說(shuō)什么。
等了好久，只剩下我一個(gè)人了。太陽(yáng)的余暉好看地灑在身后的大樹(shù)上，投下一片斑駁，蜻蜓也染上了夢(mèng)幻的顏色。它們自在地玩耍，倏地一下，一只蜻蜓就翻到另一只蜻蜓的背上，底下的蜻蜓無(wú)奈地陀著(zhù)它飛。又或者是突然一下子把上面的蜻蜓甩掉，甩它個(gè)措手不及。那些蜻蜓雙雙把家還的一看就是老婦老妻了，很內斂地并排飛著(zhù)。那么唯美，真希望就這樣一直下去，直到地老天荒。
可惜時(shí)間不會(huì )停留，所以最后我還是被爸爸接走了。但人們幾百年前發(fā)明了一種叫照相機的東西，可以把美留住。如果美只存在一秒，那我對它的觀(guān)察就會(huì )增加到兩秒，然后咔嚓。雖然大多數時(shí)候我只是在浪費膠片。
假如時(shí)間可以停留作文2
光陰似箭，歲月匆匆，轉眼間我的小學(xué)生涯快要結束�；ㄩ_(kāi)花落，回望過(guò)去的春夏秋冬已悄悄從指縫溜走。
假如時(shí)間可以停留，我一定會(huì )好好珍惜如此愜意美好的.小學(xué)時(shí)光。靜靜地走在校園的小路上，感受著(zhù)春風(fēng)吹拂著(zhù)臉頰，看著(zhù)路兩旁潔白的墻壁上張貼著(zhù)同學(xué)們的各種作品，傾聽(tīng)著(zhù)從教室里傳出陣陣的朗朗讀書(shū)聲�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴敲響，校園瞬間變得熱鬧非凡。同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐嬉戲，場(chǎng)面好不熱鬧，看著(zhù)隨風(fēng)飄揚擺動(dòng)的五星紅旗，我忽然悵然起來(lái)，若能永不畢業(yè)那該多好！
教室里擺放著(zhù)整齊的桌椅，承載著(zhù)大家回憶的黑板報，秦老師在黑板上解出的一道道算式題，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對我們的希望和愛(ài)�？粗�(zhù)老師為我們日夜操勞而花白的頭發(fā)，我潸然淚下，若平時(shí)能替老師分擔些該多好！
木然地走到屬于我的那張課桌前，輕輕撫摸陪伴我6年的書(shū)桌，書(shū)桌上刻出的印記，是我兒時(shí)的回憶。課本上除了歪歪扭扭的筆記，就是三三兩兩的好朋友們的名字。趴在課桌上看向窗外，陽(yáng)光正灑落在窗邊，一切美好的像是童話(huà)。
恍惚中，我看到同學(xué)們肩并肩奔跑，汗水揮灑在操場(chǎng)上，秦老師依舊用那慈祥的眼神痛愛(ài)的看著(zhù)我們。
若時(shí)間永遠能夠停留在小學(xué)該多好！
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