假如時(shí)間可以倒流……作文集錦15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的假如時(shí)間可以倒流……作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如時(shí)間可以倒流……作文1
期中抽測的試卷發(fā)下來(lái)了，我望著(zhù)自己這張考得不太好的試卷，心里非常的后悔，都怪我粗心，所以考得不好。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )在考試前仔細認真地復習，盡量找一些試卷上經(jīng)常會(huì )出現的題目，認真讀上幾次，直到讀熟為止；在考試前我還會(huì )增加睡眠的時(shí)間，讓考試那天自己有足夠的精力去答題；在考試的時(shí)候，我會(huì )認真地審好題，寫(xiě)字會(huì )一筆一畫(huà)地寫(xiě)；答完題后，我會(huì )細心地檢查幾遍，不會(huì )留下空著(zhù)的題目，盡自己最大的能力考出好成績(jì)……
有人說(shuō)：“世界沒(méi)有后悔藥，時(shí)間不可以倒流�！笔前�，假如時(shí)間可以倒流，我們的這個(gè)世界可能會(huì )變得更美好！除了學(xué)習以外，我還會(huì )去恐龍世界，看看那威風(fēng)凜凜的暴龍、善于飛行的翼，還有那貪婪的雙冠龍，然后我還要跟溫順的鴨嘴龍打交道，跟眾多的恐龍玩耍、嬉戲；
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )去看一看古時(shí)候人們的生活，勸告秦始皇不要亂殺生，不要妄用百姓的血汗去為所欲為；然后我還要去趙國看看，親自了解一下“完璧歸趙”的全部過(guò)程……
其實(shí)，以前的事都已經(jīng)不重要了，重要的是我們應該從歷史中吸取經(jīng)驗教訓，更好地把握好現在。我相信，只要我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，就能讓未來(lái)的世界更美好。
假如時(shí)間可以倒流……作文2
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )重新去做或不做很多事情，不讓現在的自己感到遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，在高三的課堂上，我一定會(huì )努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，考上自己心儀的大學(xué)。假如時(shí)間可以倒流，在自己還是青澀的大一新生時(shí)，絕不戀愛(ài)。時(shí)間過(guò)得太快，總是感覺(jué)自己還是一個(gè)孩子�？墒且晦D眼，就已經(jīng)長(cháng)大成人走向了社會(huì )。多希望時(shí)間可以倒流，回到自己還是個(gè)單純簡(jiǎn)單的孩子的時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有了困難，就躲在爸爸媽媽的身后，有他們替我遮風(fēng)擋雨。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )多聽(tīng)父母的話(huà)。遇到事情時(shí)，父母總是比我們站的高，考慮的周全，聽(tīng)父母的話(huà)，會(huì )讓自己的路走的更平穩更順利。假如時(shí)間可以倒流，我一定不再跟父母頂撞，惹他們生氣。我一定努力做最好的自己，讓父母的臉上經(jīng)常掛著(zhù)笑容。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )多幫父母做些家務(wù)，分擔他們的壓力與負擔。
時(shí)間不可以倒流，我們也回不到過(guò)去，能做的只能是珍惜現在，過(guò)好現在。不讓現在成為明天的遺憾！
假如時(shí)間可以倒流……作文3
時(shí)光飛逝，四年的時(shí)光如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。我曾留下了什么呢？無(wú)非是一些悔恨罷了。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )重新把握時(shí)間，把做錯了的事情統統從我的人生中刪掉，讓我的一生中不再有什么后悔的事。
假如時(shí)光可以倒流：我要做一個(gè)“品行兼優(yōu)”的好孩子，上課認真聽(tīng)講不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作。作業(yè)認真對待，也不做得一塌糊涂。還要多讀書(shū)，做事要細心，多復習老師講過(guò)的知識。關(guān)鍵的是要助人為樂(lè )，不做小學(xué)生不該做的事。
假如時(shí)光可以倒流：我一定要保持正常的心理狀態(tài)，遇到什么事都要去寬容。還在下課去做一些有意義的事情，不去玩一些沒(méi)有意義的游戲。時(shí)光倒流的確是一件美好的事，但是這都是不可能的。與其在這里空想時(shí)光倒流后該做什么，還不如亡羊補牢。乘著(zhù)現在好好去珍惜時(shí)間，認認真真，仔仔細細的去生活，這才是最重要的！
假如時(shí)間可以倒流……作文4
有一句話(huà)教育我們珍惜時(shí)光的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一點(diǎn)不錯，回顧我們的生活學(xué)習，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江之水永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用享受的時(shí)間是有限的。
假如時(shí)光可以倒流；我可以做一個(gè)好學(xué)生，不會(huì )因為貪玩，而身體受到傷害時(shí)，才感到后悔，才會(huì )有一種要“時(shí)光倒流”的迫切愿望。當你犯下錯誤時(shí)才意識時(shí)間要返回以前那才叫可惜。
假如時(shí)光可以倒流我不會(huì )和姐姐為了看電視鬧得不可開(kāi)交，不會(huì )為了一本小人書(shū)，和表弟表姐爭得面紅耳赤。假如還有很多很多····
我們虛度光陰是多么可怕，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦，別讓時(shí)間再次悄然流逝！以后，我將更加珍惜有限的時(shí)間做值得做的事，當我確定這一目標后，就會(huì )自豪的對著(zhù)朗朗明月，對萬(wàn)物生靈說(shuō)：“時(shí)間萬(wàn)歲”。
假如時(shí)間可以倒流……作文5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。唯獨時(shí)光不再回頭。我想：“假如時(shí)間可以倒流那該多好��！
有一天，我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了這一幕：一個(gè)老爺爺，身穿一件灰色的破上衣，黑色的褲子，那褲子是補了又補。赤著(zhù)腳在那。問(wèn)了旁人才知道，原來(lái)這個(gè)老爺爺家窮，小時(shí)候不好好讀書(shū)。整天東跑西跳。到了以后找不到工作，養不起家人。由于家里窮，生活艱難，沒(méi)吃過(guò)幾頓飽飯，老爺爺的二女兒病死了。要在這里乞討。
我想如果時(shí)間可以倒流那該多好��！讓那個(gè)孩子重生，不要白白地死了。要老爺爺回到童年，認真讀書(shū)，將來(lái)就是一個(gè)對社會(huì )有用的人……這些種種的一切該是多么美妙。
童年的時(shí)候是多么的快樂(lè )��！想起在學(xué)校里和同學(xué)一起玩耍是時(shí)光，老師辛勤地教導我們。一起比賽時(shí)，爭個(gè)你我輸贏(yíng)的情況。童年時(shí)的快樂(lè )時(shí)光真是快樂(lè )極了。不過(guò)，它已經(jīng)輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。時(shí)間如果可以倒流那該多好��！
假如時(shí)間可以倒流，那會(huì )多美好。我們要珍惜時(shí)間，好好安排時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們的手上流過(guò)去！作文
假如時(shí)間可以倒流……作文6
假如時(shí)間可以倒流該多好，那我要去恐龍時(shí)代，看一看恐龍究竟有多大，它們真正的模樣，是不是像科技博物館那樣兇猛，它們的姿態(tài)，是不是真的像書(shū)本上所講的那樣，可以把一塊巨石踩得粉碎，它們大聲長(cháng)嘯時(shí)，會(huì )不會(huì )震耳欲聾？要是真的可以看到的話(huà)，那場(chǎng)面該有多精彩��！如果可以的話(huà)，我還想看到恐龍究竟是如何滅絕的。
假如時(shí)間可以倒流，我要秦朝，去看看兵馬俑是如何建成的，是不是一個(gè)個(gè)泥塑匠人一點(diǎn)一點(diǎn)的捏，烤制的。還有親眼見(jiàn)識長(cháng)城是怎么建成的，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有火車(chē)，沒(méi)有吊車(chē)，那些石頭是如何搬運的，人們是如何把它砌成城墻，順便看一看秦始皇是不是真的像書(shū)中寫(xiě)的那樣殘暴，昏庸。
假如時(shí)間可以倒流，我要去唐朝看一看，最為繁華的朝代就是唐朝了，走在唐朝的街道上，看一看繁華的街市，吃一吃唐朝的美食，順便還可以看到外國來(lái)訪(fǎng)使者；假如時(shí)間可以倒流，我要去看一看埃及的金字塔是如何建成的；假如時(shí)間可以倒流，我要到……
我相信，要是時(shí)間真的會(huì )倒流的話(huà)，那么歷史上許許多多的未解之謎就全部都能解決了。
假如時(shí)間可以倒流……作文7
如果時(shí)間可以倒流，你最想做的一件事是什么呢？當然，如果時(shí)間可以倒流，我最想做的一件事當然是與我兒時(shí)的小伙伴一起玩耍。
記得有一次我與我的小伙伴一起騎車(chē)，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然李小飛來(lái)了個(gè)急轉彎，“唰”的一下，接著(zhù)傳來(lái)一聲——哎喲！大家回頭一看原來(lái)是薛麗，她擦倒了，大家趕忙下車(chē)“營(yíng)救”哎呀，不好了！她的腿擦破了！于是大家慰問(wèn)著(zhù)我們的傷員，“怎么樣，疼不疼？經(jīng)詢(xún)問(wèn)，我們的傷員還傷勢不輕呢，沒(méi)法走了，怎么辦？忽然楊磊主動(dòng)提出背薛麗，我們如何也勸不動(dòng)他的決心，我們唯一能幫他的就是幫她推著(zhù)車(chē)子，楊磊背著(zhù)他一步一步向前走著(zhù)不一會(huì )它的額頭就滲出了細細的汗珠，“我來(lái)幫幫你吧”王明說(shuō)，可楊磊就是不讓?zhuān)?zhù)粗氣說(shuō)：“我能行，請相信我�！�
在楊磊背上的薛麗說(shuō)：“楊磊我能走了，放我下來(lái)吧，看你也累得不輕呀！”楊磊問(wèn)：“真的？”薛麗說(shuō)：“是真的”于是楊壘把她放了下來(lái)于是大家一起攙扶著(zhù)他向前走去……
雖然我已長(cháng)大，但如果時(shí)間老人在給我一次機會(huì )，我會(huì )回到我的童年，與我的小伙伴一起，再度過(guò)一個(gè)美好純潔的童年。
假如時(shí)間可以倒流……作文8
時(shí)間宛如一淌流水，失而不復，正因如此，它給我的生活和童年也留下了許多遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到以前學(xué)舞蹈的時(shí)光，因為舞蹈讓我堅強了品格、堅定了信念。舞蹈還讓我在六一時(shí)大放光彩，也讓我學(xué)會(huì )了隨機應變�？墒且驗閷W(xué)習任務(wù)越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大，我放棄了學(xué)習優(yōu)美的中國舞、現代的爵士舞�；叵氘敵�，舞蹈訓練雖然很辛苦，但我與學(xué)舞蹈的老師和同學(xué)們都建立了深厚的友誼。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到那次考試�？荚嚂r(shí)間過(guò)半時(shí)，我才開(kāi)始做應用題，我急得像熱鍋上的螞蟻，三下五除二地把前面幾個(gè)簡(jiǎn)單的題目做了，后面有一點(diǎn)難度的題卻空在那兒，基礎部分也沒(méi)來(lái)得及檢查，就草草地把試卷交了上去。后果可想而知，只考了七十多分。假如時(shí)間可以倒流，我想回到那次考試，認真審題，找數量關(guān)系式，不要白白甩掉幾十分，再認真一步步地計算前面的題目，仔細檢查試卷。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到那次考試；假如時(shí)間可以倒流，我要做好以前沒(méi)有做好的事和曾經(jīng)錯過(guò)的事物。但時(shí)間真的可以倒流嗎？不會(huì )，因為時(shí)間一旦錯過(guò)了，就不會(huì )再來(lái)了，時(shí)間是不會(huì )等你的。所以，請珍惜現在，珍惜現在的每分每秒。
假如時(shí)間可以倒流……作文9
時(shí)間飛逝，如月穿梭。常言道，時(shí)間如水，一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。但我覺(jué)得，時(shí)間更像落雪。紛紛揚揚的從你手指間飄過(guò)，讓你可以觸得到；等你想伸出手留住它時(shí)，它卻早已無(wú)聲無(wú)息地融化了。因此許多我們做錯的，沒(méi)珍惜的，沒(méi)做成功的事構成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流。我將會(huì )實(shí)現我曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時(shí)光，擺脫一切的作業(yè)和考試，痛痛快快地玩一回。不必再擔心考試，月考、期中考試……，什么考試早已在奔跑中拋在腦后；什么作業(yè)，早已別遺忘島孤寂的'角落里去了。讓我們一起，在綠地上、草原上、田野上自由的奔跑！自由的飛躍！
還記得小時(shí)候的捉迷藏，大家在大院子里躲躲藏藏，不是洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲；還記得小時(shí)候的過(guò)家家，大家聚在一起商量著(zhù)各自的角色，雖然不是傳來(lái)爭吵聲；還記得小時(shí)候的首飾，用一種植物的莖來(lái)做手環(huán)、項鏈，雖然很簡(jiǎn)單，但還是很有趣；還記得小時(shí)候的扔沙包，扔來(lái)扔去，雖然有時(shí)會(huì )傷及無(wú)辜。嘻嘻，總之幼年的游戲說(shuō)不盡，幼年的好處道不完。
如果時(shí)間可以倒流，我想我愿再次回到美好的幼年去。擁有最美好的幼年，做最無(wú)憾的人。
假如時(shí)間可以倒流……作文10
下課了，楊小宇風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)老師辦公室，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“老師，我的十元錢(qián)被人偷了，那是我用來(lái)買(mǎi)書(shū)的�！�
老師說(shuō)：“你放心吧，我一定會(huì )查出真相�！毕挛缋蠋煾嬖V大家楊小宇掉了十元錢(qián)，如果哪位同學(xué)拾到了，請交給她或給老師!隨后，老師又布置了一篇作文：《假如時(shí)光可以倒流》。作文本收上來(lái)后，老師果然發(fā)現了破綻，但他不敢相信：因為黃娜是她們班最好的學(xué)生，她的作文本什么也沒(méi)寫(xiě)，只有一張十元的紙幣。
班會(huì )課，老師讓大家回顧自己難忘的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己開(kāi)心或后悔的事。同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)開(kāi)了，老師幾次看見(jiàn)黃娜想舉手，又放下。
放學(xué)后，黃娜低著(zhù)頭走進(jìn)老師辦公室，衣服里噙著(zhù)淚，說(shuō)：“老師，那十元錢(qián)不是我故意想偷的，我是想拿去參加鋼琴比賽的�！闭f(shuō)完，她一轉身，跑得無(wú)影無(wú)蹤。
老師了解到，黃娜爸爸的公司倒閉了，家里變賣(mài)了家產(chǎn)還債，這個(gè)要強的學(xué)生卻什么也沒(méi)說(shuō)。老師悄悄替黃娜交了鋼琴比賽的報名費，又把這件事告訴了楊小宇，并布置大家修改習作：《假如時(shí)光可以倒流》。楊小宇的修改是：假如時(shí)光可以倒流，我一定把十元錢(qián)給更需要它的黃娜，因為......
假如時(shí)間可以倒流……作文11
太陽(yáng)落山了，明天還會(huì )升起來(lái)；桃花謝了，還會(huì )有再開(kāi)的時(shí)候……可是，時(shí)間過(guò)去了，就永遠不會(huì )回來(lái)了。假如時(shí)間可以倒流，我一定要向老師承認那件事：
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，試卷就要發(fā)下來(lái)了。我的心“怦怦”地跳著(zhù)。終于，試卷發(fā)到了我的手中。
“啊，100分！”我不由自主地叫起來(lái)。再看看同桌李莉，她得了99.9分！OK！耶！我超過(guò)了她0.5分！這時(shí)，我有些洋洋得意了。
突然，我發(fā)現：有一個(gè)紅對勾是那樣的刺眼，因為那個(gè)1分的填空題，我馬馬虎虎地把7寫(xiě)成了1，老師竟然還給我打了對勾！真是不可思議��！
不行，不能告訴老師！不然李莉就會(huì )超過(guò)我的！也不行，我不能撒謊，應該做一個(gè)誠實(shí)的孩子，可是……
我做了激烈的思想斗爭，還是決定：不告訴老師，把卷子收起來(lái)，拿回家里去，趁媽媽不注意時(shí)，偷偷地改掉它。
晚上，我躺在床上，心里想：我怎么能做一個(gè)不誠實(shí)的孩子呢？老師教育我們要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，講老實(shí)話(huà)，我們還學(xué)過(guò)一篇叫《誠實(shí)的孩子》的課文，我怎么會(huì )都忘了呢？
唉，假如時(shí)間可以倒流，我一定要當場(chǎng)向老師承認這件事！
假如時(shí)間可以倒流……作文12
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì )做非常非常多的事情：把自己沒(méi)做完的作業(yè)做完，把答應老師的事情做好……
在照畢業(yè)照的時(shí)候，我很想痛痛快快的哭一場(chǎng)，當然我知道，哭是沒(méi)有用的。我經(jīng)常想我能不能留級，和邢老師再多待一年？我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不行，因為這樣只會(huì )使邢老師更傷心。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )改變我那一身的男孩子氣，交一個(gè)真心的朋友，在我痛苦的時(shí)候，趴在她的肩上哭一場(chǎng)；把我的小秘密告訴她……可是，我知道這是不可能的，因為我身上男孩子氣太多，沒(méi)有一個(gè)女孩兒樣。
假如時(shí)間可以倒流，我就會(huì )減肥，讓那些說(shuō)我是肥豬的男生投降認輸！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )交更多的朋友，讓我的朋友記住我是一個(gè)開(kāi)朗活潑，大方的小女孩。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做好每一次作業(yè)，讓哪個(gè)老師都知道我是一個(gè)好孩子。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )每天都親一下邢老師，讓邢老師的臉上充滿(mǎn)“口紅印”，每天都高高興興一百分！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )好好珍惜每一堂課，每一個(gè)活動(dòng)，每一次笑容！
假如時(shí)間可以倒流……作文13
時(shí)光飛逝，轉眼六年的時(shí)光如青煙，被微風(fēng)吹散；被薄霧蒸融了。我也從一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)六年級的學(xué)生了。著(zhù)名作家珠自清寫(xiě)道：八千多個(gè)日子，我何曾留下過(guò)游絲般的痕跡呢？是呀，在這六年的日子里，我又留下了什么？
回憶著(zhù)小學(xué)那充滿(mǎn)歡笑的日子，我不禁感到絲絲遺憾。在這六年里我又何曾留下過(guò)游絲般的痕跡？沒(méi)有。假如時(shí)間可以倒流，我將安排好時(shí)間，來(lái)填充種種遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我希望回到三年級，重新學(xué)習，我會(huì )認真學(xué)習語(yǔ)文，多做閱讀，多看些書(shū)，提高寫(xiě)作閱讀水平。我會(huì )刻苦的學(xué)習數學(xué)，不讓任何一個(gè)錯誤逃過(guò)我的“火眼睛金”。我會(huì )努力的學(xué)習英語(yǔ)，將每一個(gè)字母都槍“斃掉”......
假如時(shí)間可以倒流，我希望回到一年級，好好學(xué)習書(shū)法，寫(xiě)出一手漂亮的書(shū)法作品來(lái)。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )積極的參加課外活動(dòng)！假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )變的更大膽些......
哎！假如時(shí)間可以倒流，那該多好，我會(huì )重新站在起跑上，奮力向前。我相信：只要我付出了，努力了，勝利一定屬于我！
假如時(shí)間可以倒流……作文14
時(shí)光，一去不復返。
假入時(shí)光可以倒流，我想回到我爸爸十歲生日的那一天，去看一個(gè)人。
我想，見(jiàn)一面我的爺爺。他，在我爸爸十五歲的時(shí)候，因為干活太累了，永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。
時(shí)光可以倒流，我回到了爺爺奶奶居住的小木房里，奶奶在廚房做飯，爺爺在房子后面的農田里干活。當他們問(wèn)道我是誰(shuí)的時(shí)候，我說(shuō)我來(lái)自未來(lái)，是于蒼盛（我爸爸）的女兒，你們的孫女。
他們連忙把我請進(jìn)家，把我抱到床上，說(shuō)等爸爸回來(lái)我們一起吃晚飯。奶奶家，還是老樣子，不過(guò)爺爺奶奶變了，爺爺很高，也不胖，很帥。奶奶年輕很漂亮。這時(shí)候，爸爸回來(lái)了。
當奶奶告訴他我是他的女兒時(shí)，他有一些驚訝，我告訴他，他將來(lái)會(huì )有兩個(gè)女兒，他才相信了我。
然而，這些都只是我的想象。爺爺，我已經(jīng)再也見(jiàn)不到了。
時(shí)光，你的腳步太快，帶走了我的爺爺，來(lái)世，我想要見(jiàn)一面他。
假如時(shí)間可以倒流……作文15
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )去恐龍時(shí)代，看看恐龍吃什么、他們的生活環(huán)境和看看它們的生活習性。。。我還要看看是什么力量滅絕了這個(gè)龐然大物――恐龍，是氣候的變遷？還是?我一定要看個(gè)究竟！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )去遠古時(shí)代，看看我們以前的祖先是怎么演變到今天，祖先真的是猿猴嗎？
假如時(shí)間可以倒流，我回到秦朝看看規模宏大的兵馬俑是如何建造的、為什么建造秦兵馬俑、看看彩色的兵馬俑，看看它們是怎么雕刻出來(lái)的等等。它們被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是絕無(wú)僅有的！
假如時(shí)間可以倒流，我一定要看看氣魄雄偉的長(cháng)城是怎樣修建的，動(dòng)用了多少勞動(dòng)人民，他們靠的是無(wú)數的肩膀，無(wú)數的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺，建成了這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城。
假如時(shí)間可以倒流。。。
我想：如果真要時(shí)間可以倒流，那么許許多多的迷都能解開(kāi)！
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