有關(guān)假如作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的有關(guān)假如作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)假如作文1
寬闊的大河是由無(wú)數條小溪匯聚而成的，而無(wú)數條小溪又是由一顆顆小水滴組成的，水滴雖小，作用可大著(zhù)呢！
假如我是一滴水，我會(huì )召集我的小伙伴們一起去往我省的干旱地區。從電視上看到，今年山東的旱情特別嚴重，缺水使許多莊稼干枯而死。于是我便和伙伴們商量，為這兒降一場(chǎng)綿綿細雨，澆灌干旱的土地，滋潤干渴的禾苗。不久，莊稼恢復了往日的生機，綠油油的禾苗茁壯成長(cháng)。我仿佛看到來(lái)年豐收熱鬧的景象，農民伯伯坐在收割機上，臉上露出了欣慰的笑容。我們也開(kāi)心地笑了。
假如我是一滴水，我會(huì )和我的小伙伴們一起來(lái)到停止噴涌的趵突泉。因為前不久趵突泉噴涌熱鬧的景象不見(jiàn)了，我便和小伙伴們商量一起流進(jìn)地下水庫，為泉水噴涌做一點(diǎn)貢獻。果然，水位在一天一天上升，離復涌的日子越來(lái)越近了。我仿佛又看到三股泉翻動(dòng)著(zhù)白色的浪花，不斷地涌動(dòng)，家家泉水、戶(hù)戶(hù)垂楊的泉城又回來(lái)了。我們高興地哈哈聲笑
假如我是一滴水，我會(huì )和我的小伙伴們一起匯集成河流，流進(jìn)蔬菜大棚，聽(tīng)媽媽說(shuō)，最近菜價(jià)猛漲，都是因為干旱，蔬菜都渴死了，菜價(jià)怎么會(huì )不長(cháng)呢！水歡快地流進(jìn)大棚，讓蔬菜喝個(gè)夠。過(guò)不了幾天，西紅柿長(cháng)得又大又紅，芹菜也嫩綠嫩綠的，黃瓜也開(kāi)出了黃色的小花。菜農們開(kāi)心地笑了，我們又吃上了便宜、新鮮的蔬菜。我們心里美滋滋的。
假如我是一滴水，我會(huì )……
我要勸告人們：珍惜每一滴水，愛(ài)惜水資源吧，不要再亂砍亂伐、讓水土流失了。珍惜水資源，就是珍惜我們的生命。否則，地球上的最后一滴水，將會(huì )是人類(lèi)的眼淚。作文
有關(guān)假如作文2
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫 凱樂(lè )。同學(xué)們，讓我們以海倫為榜樣，一起努力奮斗吧！《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書(shū)，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對殘酷的現實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵后世。
我看到書(shū)的末尾寫(xiě)如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。如此平凡而又簡(jiǎn)單的愿望，我們輕而易舉地就能做到，可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。
我的眼前是明亮的，可在日常生活學(xué)習之余我卻并沒(méi)有太珍惜視力，假期里無(wú)止境地面對著(zhù)電腦，手機，電視。以至于那天凌晨由于用眼過(guò)度疲勞，眼睛刺痛腫脹，讓我淚流不止，老天賜我一雙明亮的眼睛，一個(gè)健康的身體，我們每個(gè)人都應該珍惜我們的生活，感恩生活，換一種心態(tài)來(lái)面對學(xué)習，盡管不可能人人都成為海倫小姐那樣的“發(fā)光體”，可擁有一顆感恩的心便會(huì )讓我們光彩照人。
有關(guān)假如作文3
人生在世，每個(gè)人都會(huì )做出一些令自己后悔的事情。這時(shí)人們往往都會(huì )說(shuō)：“要是再有一次機會(huì )就好了，我一定不會(huì )這么做!”是的，假如再有一次機會(huì )真的很好，許多曾經(jīng)令自己后悔的事情就可以彌補了，真好!
假如再有一次機會(huì )，你一定不會(huì )去要求自己抓緊時(shí)間做事，也不會(huì )報著(zhù)一定要成功的希望，慢悠悠地做。別人反倒急了，不停地催你，而你這時(shí)卻一點(diǎn)也不急地說(shuō)：“怕什么，急什么!這次成功不了，我還有下一次呢，大不了下次再做!”可是你萬(wàn)一下一次也沒(méi)有成功呢?你一定會(huì )說(shuō)：“不會(huì )的，有兩次就夠了!”是的，如果你第二次做，成功了。你便會(huì )認為自己從中嘗到了甜頭，于是越發(fā)的變本加厲，懶惰成性，沒(méi)有意志，沒(méi)有上進(jìn)心。長(cháng)時(shí)間一來(lái)，你便會(huì )失去你的機會(huì )，甚至連一般人最根本的機會(huì )也沒(méi)有，那么你又要面對那些給你帶來(lái)的痛苦呢?失去機會(huì )?失去工作?還是失去生命呢?
所以，我們應該在心中樹(shù)立這樣一個(gè)信念：不論是否還再有另一次機會(huì )，我們都必須嚴格要求自己，一定要做好。萬(wàn)不得已才會(huì )去用那另外一次機會(huì )。如果有一次機會(huì )，那么你要要求自己做得很好。假如還有另一次機會(huì )，那么就希望你要求自己做得更好。倘若能夠持之以恒，長(cháng)時(shí)間下來(lái)，那么我敢說(shuō)：你這么一個(gè)人，不論是在學(xué)習或是工作上，都是相當成功的了。就算偶爾會(huì )有一些令你后悔的事情，相信對你的人生也不會(huì )造成太大的傷害和影響。
假如再有一次機會(huì )，我也許不會(huì )像現在這么刻苦了去做事了，我一定會(huì )去指望那另外的(也許本不屬于我的)機會(huì )，我會(huì )墮落。不要太奢望那另外一次機會(huì )，假如真的有另外一次機會(huì )，也許我們并不會(huì )利用那次機會(huì )補過(guò)了。想想《明日歌》，大概也是這個(gè)道理了。
假如再有一次機會(huì )。不!我不希望有!
有關(guān)假如作文4
在22世紀初，地球環(huán)境受到了嚴重破壞，而人們卻無(wú)能為力。
我剛從火星學(xué)完魔法回來(lái)。我騎在魔法掃帚上，還沒(méi)到地球，就看到在地球表面有一團黑霧，不好！地球環(huán)境被破壞了，我得先把這個(gè)“守衛”給解決，天靈靈，地靈靈，變！我把那團黑霧用魔法變成了新鮮空氣，并且有保護功能。我飛到了地球。我在太平洋上空，發(fā)現所有海洋的水都被破壞了,原來(lái)湛藍的海水變得像瀝青油一般。我憤怒了!我拿出一支機關(guān)槍——這里面裝有魔法液，可以把海水變清——一陣狂掃，四大洋的水頓時(shí)變回了原樣。我繼續飛行著(zhù)，發(fā)現森林也快不行了，灰土色代替了原來(lái)的綠色。我趕緊拿出綠色飛彈，飛上高空，對準森林發(fā)了一槍?zhuān)诸D時(shí)變綠了。我飛到城市上空，這里垃圾堆積如山，白色塑料制品像雪一樣點(diǎn)綴在城市的大街小巷，我又拿出變形手榴彈扔了出去，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”地一聲，垃圾飛上藍天，變成了芬芳艷麗的鮮花紛紛落下。
我干脆飛上藍天，制造大風(fēng)，讓它來(lái)傳播綠色粉，播向世界。終于，地球上的山變綠了，水變清了，環(huán)境也變好了。
我想對大家說(shuō)：“光靠我一人不行，大家每個(gè)人都要保護花花草草，不要亂扔垃圾，不然，空氣還會(huì )被污染；空氣被污染了，就等于地球走向滅亡�，F在，我們不僅要樹(shù)立環(huán)保意識，從自己做起，愛(ài)護環(huán)境，而且還要提醒別人，不要亂扔垃圾，保護好環(huán)境。另外，大家不要把垃圾桶破壞了，這是用來(lái)裝垃圾的，沒(méi)有它，垃圾還是會(huì )四處擴散。我們不亂扔垃圾，保護環(huán)境，這樣才能在地球上好好地生活下去�！�
有關(guān)假如作文5
美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海倫·凱勒是生活的勇士，是拒絕向命運低頭、勵志驅除人生光明的使者�！�
是��！海倫·凱勒出生19個(gè)月時(shí)，由于生病而喪失了視力和聽(tīng)力，并且從此失去了說(shuō)話(huà)的能力。但她卻不屈服，并不向命運低頭，她戰勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔的努力著(zhù)。海倫·凱勒為了認識這個(gè)美麗的世界，他還學(xué)習了這些精神都是值得我們學(xué)習的，海倫·凱勒最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為了著(zhù)名的作家和教育家，這些與她的努力是息息相關(guān)的。
在這本書(shū)里，海倫表達了自己對生活的追求，對光明的向往和對人生的深切熱愛(ài)，并同時(shí)規勸身體健全的人們珍惜生命，惜現在所擁有的一切。面對命運的不公待遇，要用微笑和博大無(wú)私的愛(ài)心去回報，像海倫一樣：將別人將別人眼中的光明當做自己的太陽(yáng)，將別人耳中的音樂(lè )當做自己的樂(lè )曲，將別人唇邊的微笑當做是自己的快樂(lè )。文中寫(xiě)道：“要是把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就能更顯示出生命的價(jià)值…”回顧我們的生活、學(xué)習，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江水般永遠奔騰洶涌、源源不斷。然而，每個(gè)人都能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。
“時(shí)間--萬(wàn)歲”，微笑面對每一天，面對翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。
我們應當向海倫·凱勒那樣，做一個(gè)生活的強者、主人、勇士！
有關(guān)假如作文6
我從小就夢(mèng)想著(zhù)自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵，無(wú)私地奉獻，這是多么的偉大��！
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，我一定認真解答，直到他們聽(tīng)懂了為止，一定不讓他們懷著(zhù)疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候，我會(huì )認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì )熱心地奉陪。如果遇到有不開(kāi)心的同學(xué)，我一定會(huì )去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂(lè )，當他（她）的受氣包，我還會(huì )努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學(xué)一樣快樂(lè )為止。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì )努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì )。不過(guò)，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話(huà)，我可是絕對不允許的！我要讓同學(xué)們快樂(lè )地生活在這個(gè)集體里，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會(huì )給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，我要讓他們有更多的時(shí)間去開(kāi)辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂(lè )趣。
假如我是老師，我在假日里一定帶他們去到處玩耍，體驗老師和學(xué)生間的親密感情。如我是老師，我一定教會(huì )同學(xué)們做菜、打掃衛生等家務(wù)活，是同學(xué)們能夠自理生活。假如我是老師，我一定會(huì )像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生。
有關(guān)假如作文7
水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我會(huì )來(lái)到大沙漠，率領(lǐng)兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把這天涯無(wú)芳草的人間地獄，變成人間天堂；讓漫天飛舞的黃沙變成小雨珠，把炙熱的大地變得欣欣向榮，讓這成為世界最美的風(fēng)景線(xiàn)。
假如我是一滴水，我會(huì )去干旱地區，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì )讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹(shù)木長(cháng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養育的農作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿(mǎn)希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無(wú)邊際的黃土長(cháng)出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋(píng)果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹(shù)上，讓人們唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠(chǎng)，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習，讓每個(gè)人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我要用我的生命去養育幽香的蘭花，雍容的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球母親打扮得漂漂亮亮，讓她成為宇宙第一的星球。
雖然我是一滴水，但我決不會(huì )是罪惡的波洶濤去淹沒(méi)農民的莊稼，摧毀人們的家園。我一定做個(gè)可愛(ài)的小水滴在大海里淌佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲過(guò)著(zhù)自由自在幸�？鞓�(lè )的生活。
假如我是一滴水，我也懇求人類(lèi)愛(ài)護我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類(lèi)服務(wù)！
有關(guān)假如作文8
春天，春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小馬帶我來(lái)到了美麗的草原。我會(huì )騎上小馬在一望無(wú)際的草原上奔馳。微風(fēng)中彌散著(zhù)花的清香，一朵朵小花鑲嵌在茫茫的草原上，紅的、黃的、白的、粉的、紫的、藍的這些五彩繽紛的畫(huà)為草原添上了幾絲彩色。下雨了，讓春雨盡情的下吧，隨花盡情的舞吧。天邊冉冉出現一道七彩的橋，慢慢地消失，這彩虹的生命竟如此短暫，把美麗獻給了大家，讓微風(fēng)帶走了它美麗的青春年華。小馬蹭了蹭我的肩，讓我仔細瞧我腳下的花。雨后花兒更美，雨水滴為花兒點(diǎn)綴上了一粒粒小小的，晶瑩剔透的水珠。小馬調皮地碰了碰花兒的花瓣，花瓣顫動(dòng)起來(lái)，小水珠滴到草地上。
夏天，夏日炎炎、烈日當空，小馬帶我來(lái)到了無(wú)邊的大海。我會(huì )騎著(zhù)小馬沖浪，或是大浪來(lái)時(shí)互相嬉戲，不時(shí)看著(zhù)浪花綻放。累了、困了或是躺在白沙灘上休息，或是浮在海面上思索，又或是拾起貝殼聆聽(tīng)大海的心聲。
秋天，秋高氣爽、五谷豐登，小馬帶我來(lái)到了豐收的果園。我會(huì )踩著(zhù)它摘下紅彤彤的蘋(píng)果，綠油油的棗子，爬上樹(shù)摘下黃澄澄的香蕉，在大樹(shù)旁撿些藍瑩瑩的藍莓——收獲一籃子的水果同小馬一起分享收獲的喜悅。
冬天，冬日暖陽(yáng)、大雪紛飛，小馬又帶我來(lái)到皚皚的雪山。它會(huì )和我一起捉迷藏，一起堆雪人，一起到樹(shù)上取下冰來(lái)做冰雕——
假如我如果有一匹馬，我會(huì )多么開(kāi)心呀！
有關(guān)假如作文9
對西游記中孫悟空的高超本領(lǐng)，同學(xué)們一定早有耳聞，我更是佩服的五體投地。如果我是孫悟空，那么它的那些招法一定會(huì )被我運用的淋漓盡致……
自從上了中學(xué)以后，繁重的課業(yè)和壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在地跟隨著(zhù)我，晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的很晚、早上很早就要起床，有時(shí)睡過(guò)了還要遲到，一天到晚總是覺(jué)得時(shí)間不夠用！但是，假如我是孫悟空的話(huà)，每天放學(xué)回家以后，我一定會(huì )從頭上拔幾根毫毛下來(lái)，變成十個(gè)我：六個(gè)寫(xiě)作業(yè)，兩個(gè)做飯，兩個(gè)打掃衛生。這樣，我就可以安心地看我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片了。
不知是在哪本書(shū)上，我看到一個(gè)數據：二十世紀，地球上的許多動(dòng)物都滅絕了！假如我是孫悟空，那么這些動(dòng)物就一定不會(huì )滅絕，為什么呢？我會(huì )先到閻王那兒走一趟，先把那些動(dòng)物在生死簿上面的叉全部劃去，讓它們復活，然后，不惜拔光我身上所有的毫毛，成立一個(gè)保護動(dòng)物委員會(huì )，把那些偷獵者送進(jìn)大牢，這樣，那些動(dòng)物就會(huì )安安全全的了。
假如我是孫悟空，我會(huì )變出許多的錢(qián)來(lái)，也許有人會(huì )說(shuō)，我會(huì )用這些錢(qián)買(mǎi)吃的，也許有人還會(huì )說(shuō)，我會(huì )用這些錢(qián)買(mǎi)玩的，如果那樣，你們就錯了！我不會(huì )亂花這些錢(qián)的，我會(huì )把這些錢(qián)送給貧困山區的小朋友們，因為同樣是孩子，我們在這里生活的快快樂(lè )樂(lè )，而他們還天天為了喝一口稀飯穿一件完整的衣服而整日愁眉不展！這，不是太不公平了嗎？
總而言之，如果我是孫悟空，我會(huì )盡我所能把這個(gè)世界變的更美好。
有關(guān)假如作文10
一個(gè)不懼怕而又勇于面對困難的人，一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想，完成自己的抱負！寒假里，我閱讀了一本書(shū)讓我為之感動(dòng)，它就是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的主人公是一位教育家，她的名字叫海倫 凱樂(lè )。書(shū)中主要講述了當海倫在19個(gè)月大的時(shí)候，被病魔奪去了他的視力和聽(tīng)力。從此，他便在一個(gè)黑暗和無(wú)聲的世界度過(guò)。但是，海倫并沒(méi)有自暴自棄，在莎莉文老師的教育和幫助下，在自己堅持不懈的練習中，她突破了重重困難，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)。不僅能夠與人溝通，還學(xué)會(huì )了騎馬、下棋、滑雪等本領(lǐng)，并且通過(guò)自己的努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了著(zhù)名的哈佛大學(xué)。后來(lái)，她也為為慈善事業(yè)做出了巨大的貢獻。
當我讀到書(shū)中描寫(xiě)的海倫不能說(shuō)話(huà)時(shí)，我為她感到傷心；當我讀到海倫考上了好大學(xué)時(shí)，我為她自豪。海倫 凱樂(lè )是一個(gè)平凡的人，但她的感人事跡，使她變得不平凡。
這本書(shū)令我受益匪淺。我想，和海倫相比，我太幸福了。我們有溫暖的教室，健康的身體，優(yōu)秀的老師，可我們總是嫌苦怕累。這本書(shū)告訴我們：一個(gè)人最可貴的是有堅韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這種品質(zhì)就可以克服困難，就可以在困難面前不低頭。我們要向海倫學(xué)習，要學(xué)會(huì )勇敢和堅強，更加刻苦和勤奮，只有這樣，我們才有可能走向成功！
有關(guān)假如作文11
假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的流里，雖然我會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而一并離開(kāi)，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道耀眼的亮光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽(yáng)的光芒，映照出如萬(wàn)花燦爛般絢麗的七色彩虹。當一個(gè)孩子興高采烈的說(shuō)：“彩虹多美麗時(shí)�！蔽覀凃湴�，我們自豪，因為彩虹是我們的杰作。雖然我們也明白孩子并不知道是我們這些默默無(wú)聞奉獻一生的`小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我原成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤一下土地的皮膚，使他來(lái)年孕育出更多更好的糧食。而農民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無(wú)雨的缺水地帶，看到人們拿著(zhù)大盆小盆出來(lái)接水時(shí)，我就會(huì )滑落到盆里，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。而我呢，也會(huì )更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來(lái)水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當一個(gè)大汗淋漓的孩子跑過(guò)來(lái)，用我來(lái)解渴時(shí)。我會(huì )感到我是真正的“英雄有用武之地了”。但是，我有一個(gè)心愿，我希望大家不要任意浪費我。隨手關(guān)緊水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。將我重復用幾次，對于你們來(lái)說(shuō)是不費吹灰之力的。
假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們只是就可以結成九曲連環(huán)，掀起萬(wàn)丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢。美麗壯觀(guān)的壺口瀑布，雄偉壯麗的長(cháng)江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。
我可以對著(zhù)藍天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因為我是一滴水，雖然我默默無(wú)聞，但是我創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一道又一道的風(fēng)景。
有關(guān)假如作文12
一個(gè)哲人說(shuō)“人生是伴隨著(zhù)種種遺憾而一步步走完的�！笔堑�，世上沒(méi)有完美的東西。也許遺憾是人生的一種必須，沒(méi)有遺憾也許就沒(méi)有完美的人生。
在人生的道路上，只有走過(guò)后才能看清路的曲直;在得失的猶豫中，只有失去了的才懂得珍惜。于是人們回首往事，欣慰滿(mǎn)足總少于惆悵傷感，但這就是真實(shí)的人生，誰(shuí)也無(wú)法改變。
假如，假如再有一次機會(huì )，我會(huì )彌補曾經(jīng)的許多遺憾。
假如再有一次機會(huì )，我一定要對媽媽誠實(shí)，決不會(huì )為買(mǎi)一件心愛(ài)的物品，把媽媽錢(qián)包里的l0塊錢(qián)偷偷拿來(lái)，而把媽媽欺騙。
假如再有一次機會(huì )，我一定要學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，同情弱小，決不淘氣地在12歲那年，爬上門(mén)前的古柳樹(shù)上，把棲息在上面的一窩小鳥(niǎo)的巢搗亂，眼睜睜看著(zhù)3只雛鳥(niǎo)掉在地上，成了我家那只老花貓的美餐。
假如再有一次機會(huì )，我一定會(huì )放棄冷漠和自私，學(xué)會(huì )關(guān)懷他人，憐憫孤殘。如能夠重回到多年前的那一個(gè)傍晚，我一定不會(huì )熟視無(wú)睹地對待那一個(gè)年老體弱的乞丐，我會(huì )毫不猶豫地捐贈給他幾塊錢(qián)，讓他那顆孤獨的心也感受到人世間的一絲溫暖。
假如再有一次機會(huì )，我決不會(huì )那么輕易地在九歲那年放棄學(xué)畫(huà)，也不會(huì )那么發(fā)狂地戀著(zhù)
動(dòng)畫(huà)片，以致小小的年齡就成了近視眼。
假如再有一次機會(huì )，我一定不再那么調皮，害得爸爸常常為了為我提心吊膽;我要變得很懂事，在爸爸媽媽下班回來(lái)，我要給他們端一杯熱茶，讓他們疲勞的身心也得到一份舒坦。
假如……
假如再有一次機會(huì )，我不放棄所有的快樂(lè )，及時(shí)地改正一點(diǎn)一滴的錯誤，給出我所遇到的所有問(wèn)題一個(gè)圓滿(mǎn)的答案。
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“花兒紅，草兒綠，大草原真美麗，哥哥騎著(zhù)棗紅馬，巡邏放哨多神氣……”這是我讀幼兒園時(shí)爸爸最喜歡的歌。
我想有一匹白馬，騎著(zhù)它上戰場(chǎng)奮勇殺敵，騎著(zhù)它上高山運送物資，騎著(zhù)它過(guò)草原引吭高歌……
恍惚中，在小區的檳榔旗下栓著(zhù)一匹白馬。它有一人多高，四條腿結結實(shí)實(shí)，蹄子又大又圓，身上的毛像冬天的雪，天上的云一樣白，模樣特別英俊。白馬有一對大得出奇的眼睛，深藍色的瞳孔里能照出影子來(lái)。它的雙耳尖尖直豎，前腿不時(shí)抬起，猶如立刻準備飛奔。
你看，我騎著(zhù)白馬，沖入敵群。馬兒揚起前腿踢倒了一個(gè)個(gè)敵人，我揮舞著(zhù)馬刀砍倒了一個(gè)個(gè)入侵者。呦，我這不是穿越到古代的戰場(chǎng)上了嗎！
你看，我騎著(zhù)白馬，來(lái)到深山，穿越密密樹(shù)林，翻過(guò)座座高山，我來(lái)到了一個(gè)小山村。我給那里的人們帶來(lái)了鹽，糖，大米，布匹，花生油……所有人們需要的生活用品，一應俱全。男女老少?lài)?zhù)我咧開(kāi)嘴笑。我摸著(zhù)馬背直夸馬兒好。
你看，我騎著(zhù)白馬，走進(jìn)草原。踏著(zhù)野花，聞著(zhù)花香。我猶如進(jìn)入一幅綠色的長(cháng)卷中，藍天，白云，紅花，綠草，大草原真是美！我不禁高開(kāi)嗓門(mén)唱起了“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”馬兒也跟著(zhù)我不住地長(cháng)嘶，瞧，它還懂人性呢！
你看，我騎著(zhù)白馬來(lái)到了井岡山，來(lái)到延安，來(lái)到北京，來(lái)到了拉薩……要是我真的有一匹馬，那多好��！它將帶著(zhù)我去實(shí)現我的理想，它將會(huì )是一生的好伙伴。
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【假如我出租車(chē)司機】
假如我是出租車(chē)司機，我一定會(huì )努力工作，讓客人滿(mǎn)意。
等我拿到了駕照，我就是一位司機了，我會(huì )愛(ài)惜我的駕照，遵守交通規則，不闖紅燈，不逆行開(kāi)車(chē)，不超車(chē)。
等我進(jìn)入出租車(chē)的行列中，我會(huì )選一個(gè)好公司，幫這個(gè)公司干更多的事，掙更多的錢(qián)。
等我有了一輛出租車(chē)，我會(huì )好好打扮它，只要臟了就洗，盡量不讓它受傷。睡夢(mèng)中的我被出租車(chē)公司特有的鈴聲吵醒，我習慣地穿起那套出租車(chē)制服，開(kāi)始上班�？纯次夷强蓯�(ài)的小車(chē)還在睡夢(mèng)中，不忍心吵醒它，但為了我的事業(yè)，又要開(kāi)著(zhù)它去招攬顧客。
等我開(kāi)車(chē)上路時(shí)，我會(huì )集中精神去開(kāi)，不會(huì )酒后開(kāi)車(chē)。我還會(huì )保護車(chē)上的乘客不受傷。要是遇到外國人，我會(huì )親切地用外語(yǔ)跟他交流，向他介紹中國美景和中國人民。我絕不會(huì )不耐煩地說(shuō)：“別上車(chē)，我聽(tīng)不懂外語(yǔ)�！币怯龅矫@啞人，我會(huì )尊敬地用手語(yǔ)跟他們溝通，消滅正常人和殘疾人的隔膜。我一定不會(huì )說(shuō)：“去去去，跟你說(shuō)話(huà)真費力！”要是遇到壞蛋，我會(huì )毫不猶豫地叫警察來(lái)，配合警察捉壞蛋，我不會(huì )索要賞金，我一定不會(huì )平淡地說(shuō)：“給我錢(qián)，幫你逃脫警察的追捕”!
哎呀，我非常非常想快快長(cháng)大，快點(diǎn)拿到駕照，到那時(shí)，不騙你，我一定要做最優(yōu)秀的出租車(chē)司機。
有關(guān)假如作文15
那天清晨，我望向窗外的那片藍天望得出神，那是多么美的一番景象，幾只小鳥(niǎo)在天空中無(wú)拘無(wú)束的飛翔，那是多么的自在��！我不由得贊嘆起來(lái)，此時(shí)那鳥(niǎo)兒清脆動(dòng)聽(tīng)的叫聲仿佛是一首完美的樂(lè )曲，動(dòng)人心弦……一種想法從腦海中蹦出，假如我是一只小鳥(niǎo)會(huì )怎么樣？
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要遠離囚禁我的籠子，飛出去，展開(kāi)我自己的翅膀自由翱翔，去擁抱藍天，去感受大自然，累了，就在樹(shù)枝旁歇歇腳，望向大地，唱出那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)歌聲，去喚醒我身旁的事物，同我一同歌唱。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛翔遠方，去到一些沒(méi)有去過(guò)的地方，來(lái)到天涯海角，看看那里是否像人們說(shuō)的那樣遙遠，一望無(wú)際；來(lái)到珠穆朗瑪峰，看看那里是否如同像人們所說(shuō)的那樣高；來(lái)到大草原，看看那里是否向人間天堂，看看那些草兒是如何向我招手……我乘著(zhù)風(fēng)一同飛去去向遠方，去到一個(gè)沒(méi)有憂(yōu)愁沒(méi)有煩惱的地方；我迎著(zhù)風(fēng)大聲唱著(zhù)，是它給了我自由，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。
假如我是一只小鳥(niǎo)，最后，我會(huì )飛到學(xué)校，落在一棵歪脖樹(shù)的樹(shù)枝上，與這些辛辛學(xué)子一同沉浸在知識的海洋，雖然我只是一只小鳥(niǎo)，但我也有遠大的抱負和理想，或許，好好學(xué)習，成為“鳥(niǎo)中的首領(lǐng)”也說(shuō)不定啊，在那里同他們一同上學(xué)放學(xué)，我在天空中飛翔，當他們抬頭仰望天空時(shí)，或許會(huì )看到這樣一只有理想的鳥(niǎo)兒，這只鳥(niǎo)給他們帶去了學(xué)習的信念和堅定理想，雖然我只是一只鳥(niǎo)……
這些全是我的想法。
假如我是一只小鳥(niǎo)兒……
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