想象語(yǔ)文作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的想象語(yǔ)文作文，希望對大家有所幫助。
想象語(yǔ)文作文1
嘿，大家好！“我”一本為世界各地的小朋友們傳播語(yǔ)文知識的語(yǔ)文書(shū)。
說(shuō)起我，你也許不知道，我是由印刷廠(chǎng)那些勤勞的叔叔、阿姨們一筆一劃寫(xiě)上去的，別看我的“身高”只有16厘米，“胸圍”只有不到15厘米的苗條身材，但我“肚子”中的知識含量卻很多很多，如：那些善良、可愛(ài)的小松鼠，變化多端的“新型玻璃”、花生那一切美好、高尚的品質(zhì)、狼牙山五壯士不怕敵人頑強，無(wú)私奉獻的精神……。
啊，我在陪伴我那可愛(ài)的小主人時(shí)，我還會(huì )受到一些表?yè)P、稱(chēng)贊如：語(yǔ)文書(shū)，它不像平時(shí)那些對為類(lèi)無(wú)益的書(shū)，而像它一樣為我們播撒知識種子，創(chuàng )造功績(jì)這才算是一本好書(shū)。
記的有一次，小主人把“我”畫(huà)的傷痕累累“，我一個(gè)人在廢紙邊傷心的哭了很久。此時(shí)，我不由的想到了和“家人”團圓時(shí)的情景我和“數學(xué)書(shū)姐姐”、“英語(yǔ)書(shū)哥哥”，在飛轉的輪椅上飛速“奔跑”一起“吃”有趣的漢字，那多么讓人值得回憶��！而想現在，那美麗、動(dòng)人的情景，已化為泡沫，但是無(wú)私的我，不怪別人只怪我“生下來(lái)”就是要為人民服務(wù)為祖國爭光，把青海落后的面貌改成為繁榮昌盛的美好的情景。我想對大家說(shuō)：“世界各地的小朋友們，一定要努力成為建設祖國的棟梁，成為像語(yǔ)文書(shū)一樣犧牲自己，而讓他（她）人能在和知識的天空中飛翔取得精華�！�
努力吧——朋友們！最后，我祝大家身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
想象語(yǔ)文作文2
我看我們班的語(yǔ)文老師給我們布置這個(gè)，安排那個(gè)，想到：假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )怎么辦？怎么對待我的學(xué)生呢？
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )讓我的學(xué)生們不寫(xiě)作文，說(shuō)作文。每到了有要寫(xiě)作文的作業(yè)時(shí)，我會(huì )讓同學(xué)們晚上想一篇作文，第二天，每個(gè)人都走上講臺，說(shuō)一篇作文。這樣，既省力，又不浪費時(shí)間（可以躺在被窩里想作文）還不費筆墨，不浪費紙。用紙就等于砍樹(shù)，這樣看來(lái)，說(shuō)作文還是一件環(huán)保的事呢。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )一個(gè)星期至少抽出一節語(yǔ)文課來(lái)給我的學(xué)生上自習課。好讓他們在家早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，多晚一會(huì )。而且如果數學(xué)或英語(yǔ)作業(yè)很多，我就會(huì )布置一些全班大部分人都喜歡的作業(yè)，而且很少。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )每年春天、秋天都舉行一次春游或秋游；假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )利用上課時(shí)間給學(xué)生們講笑話(huà)，娛樂(lè )同學(xué)們；假如我是語(yǔ)文老師，早讀下課的時(shí)間，我一定讓同學(xué)們下課，我會(huì )該下課時(shí)就下課，即使課沒(méi)講完，一打下克鈴我就讓學(xué)生們下課；假如我是語(yǔ)文老師……
如果現在的語(yǔ)文老師也像我想做的語(yǔ)文老師一樣，可該有多好��！可惜這些都是我的想象，不可能實(shí)現�？墒乾F在，我就很快了，很幸福，現在我們班的語(yǔ)文老師就非常好，我知足了，知足者長(cháng)樂(lè )。
想象語(yǔ)文作文3
大家好，我是一本四年級上冊的語(yǔ)文書(shū)。我剛到小主人手里時(shí)，他可愛(ài)護我了。早晨，小主人總是輕輕地把我從書(shū)包里拿出來(lái)，全神貫注地閱讀著(zhù)，還不時(shí)地做些筆記；傍晚，小主人才把我放進(jìn)書(shū)包，然后哼著(zhù)小曲兒一蹦一跳地踏上回家的路。不僅如此，小主人還特意給我買(mǎi)了一件透明的外衣，使我的身體不會(huì )受到傷害。這真是我一生中最快樂(lè )的時(shí)光��！
可是如今，那件透明的外衣被小主人扯破了，身上被劃得千瘡百孔，腳拐了，肚子里盡是小主人涂鴉的“杰作”，難看又難受。小主人為什么為變成這樣子呢？唉，還不是因為我的仇敵——網(wǎng)絡(luò )游戲對小主人施了迷魂術(shù)。因為迷上了玩網(wǎng)絡(luò )游戲，任憑我怎么呼喚，小主人都不理不睬。就是這樣，我的仇敵還覺(jué)得不解恨，又對小主人施了憎恨法，讓小主人越來(lái)越討厭我。每當看到我的伙伴們穿著(zhù)漂亮的外套、裙子，而我卻只有一件打滿(mǎn)補丁的破衣裳時(shí)，我的心情就一片灰暗。
小主人啊，我難看些、受點(diǎn)傷害不要緊，可是網(wǎng)絡(luò )游戲會(huì )讓你的視力下降，更會(huì )使你的學(xué)習成績(jì)一落千丈��！趕快遠離網(wǎng)絡(luò )游戲吧，我和我的書(shū)本兄弟才是對你最有益的朋友��！
想象語(yǔ)文作文4
今天是個(gè)令人激動(dòng)的日子，因為在今天我將和我的隊友們乘坐宇宙飛船登上那令人神往的月球。
“3、2、1發(fā)射！”隨著(zhù)倒計時(shí)結束，火箭“轟”的一聲發(fā)射出去，搭載著(zhù)我們向月球奔去。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛，我們透過(guò)太空艙望著(zhù)美麗的月球，它散發(fā)著(zhù)淡淡的銀光，我們仿佛看見(jiàn)了嫦娥在向我們招手。懷揣著(zhù)期待的心情，飛船平穩地降落在月球上，我們興奮地向地面中心報告：我們已安全抵達月球，我們將出艙與月球拉一次親密接觸！我們換上厚重的出艙服，慢慢地步出登月艙，踏在月面柔軟的細小顆粒上，這感覺(jué)真像踩在地球的海灘上！說(shuō)到地球，我們慢慢轉身，在茫茫宇宙中搜尋著(zhù)可愛(ài)的地球。啊，我找到了！那個(gè)蔚藍的星球在宇宙中是多么的耀眼��！那就是我們美麗的地球母親！
在月球上做任何運動(dòng)感覺(jué)都與在地球上做的感覺(jué)不一樣。在地球上跑步只需幾秒的距離在月球上跑卻要用十幾分鐘來(lái)完成。不用說(shuō)，跳遠則更是一個(gè)艱巨的任務(wù)。但跳高是一個(gè)特例。你只要稍稍一用力、微微一蹬腿，你就能跳出讓你意想不到的'高度！
月球的表面到處都是一些坑坑洼洼的環(huán)形山。放眼望去，荒涼一片。但這片荒涼的地方也許將成為我們未來(lái)的家園。地球遭到人類(lèi)無(wú)盡摧殘已快承受不住。
采集了月壤和月巖的樣品后，插上一面鮮紅的五星紅旗，我們即將搭乘飛船離開(kāi)。真舍不得這片徒弟，我一定還會(huì )再來(lái)的！
想象語(yǔ)文作文5
如果我是語(yǔ)文老師，我不會(huì )備課到12點(diǎn)，我會(huì )在晚上8點(diǎn)半睡覺(jué)，早上7點(diǎn)起床。到了學(xué)校大約是7點(diǎn)半，同學(xué)們還在早讀，我會(huì )先進(jìn)教室，關(guān)照一下領(lǐng)讀員，然后回到辦公室，打開(kāi)電腦，趁機玩著(zhù)QQ和小游戲。如果第一節不是我的課，一節課鈴聲響了，我馬上在電腦上找卷子。下課了，我來(lái)到教室和同學(xué)聊天，上課后，我會(huì )讓同學(xué)做卷子。如果學(xué)生乖，那么我就讓他們暫時(shí)不做。
如果我是語(yǔ)文老師，當同學(xué)有題目不會(huì )做時(shí)，我會(huì )讓他們先自己思考一下，如果還是不會(huì )，那我就耐心地開(kāi)導他們，而不是告訴他們答案。等他做完了，我會(huì )讓他們先說(shuō)一下思路，這樣可以讓他明白做題的思路，下次自己一定會(huì )先思考，不會(huì )馬上問(wèn)我（因為怕麻煩）。如果我沒(méi)空，我事先會(huì )跟同學(xué)說(shuō)好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)幫助某某某學(xué)習。我還會(huì )不讓他們只是給被幫助同學(xué)答案，而是要被幫助人自己想，當然可以給一些提示。
如果我是語(yǔ)文老師，如果有同學(xué)沒(méi)考好，我不會(huì )帶他去辦公室談話(huà)。因為我明白，在辦公室談話(huà)，即使是再溫柔的語(yǔ)調也蓋不住詞語(yǔ)的原來(lái)的意義，有時(shí)甚至會(huì )傷害個(gè)人自尊心。所以我會(huì )以寫(xiě)信的方式去問(wèn)候他，問(wèn)問(wèn)他最近有沒(méi)有什么不開(kāi)心的事，并以朋友的方式去告訴他考試沒(méi)有考好的原因，讓他明白，其實(shí)他自己與成功只有一步之遙。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì )和同學(xué)做朋友，無(wú)論何時(shí)何地。
想象語(yǔ)文作文6
一提到考試，大家都抱著(zhù)頭仰天長(cháng)嘯，我也不例外。不管在哪一科目的大大小小的考試之前，我總會(huì )滿(mǎn)臉憂(yōu)傷的對同桌說(shuō)：“哎！又要考試！討厭死了�！�
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，離考試的時(shí)間越來(lái)越近了，我們總會(huì )不由自主的緊張起來(lái)，生怕自己考砸了，要挨批的。
發(fā)考卷了，大家總是習慣性的拿起考卷瀏覽一下，然后開(kāi)始考試，剛開(kāi)始時(shí)，教室里安靜的可怕，只聽(tīng)見(jiàn)班主任踩著(zhù)細細的高跟鞋發(fā)出噠噠的聲音在教室里到處“巡邏”，讓我們不敢喘氣，前面的題目都挺好做的，可到了后頭，卻出現了“攔路虎”，同學(xué)們又是咬筆桿，又是手托著(zhù)腦袋冥思苦想，坐在角落的悲哀，又有誰(shuí)明白呢？只希望有某某人拋張寫(xiě)滿(mǎn)答案的紙條，幫幫我，就會(huì )樂(lè )開(kāi)懷，可左看右看，他們都做出了不同的答案，哎！我涂了又涂，改了又改，可是這些題目還真奇怪呀！居然可以做出十幾重不一樣的方法，到底該相信誰(shuí)呢？能怪誰(shuí)呢？只怪自己平時(shí)不太用功，瞧！有寫(xiě)同學(xué)又使出了老招，小心翼翼的拿出課本，然后向四周望一望，只見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭苦想，便放放心，安心的抄了起來(lái)，沒(méi)一會(huì )功夫，他就解決了一面，真是神速��！抄完后，把書(shū)放進(jìn)抽屜的最里面，然后甩甩手，拍拍胸，向四周掃了一眼，然后繼續答卷……不知過(guò)了多久，班主任說(shuō)：“時(shí)間到，交卷�！蓖瑢W(xué)們都趕緊把考卷往組長(cháng)的手里“送”，然后長(cháng)長(cháng)噓了一口氣，好像做了一件大事一樣。
哎！考試對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件多么痛苦的是��！
想象語(yǔ)文作文7
我們是小水滴，我們的家是大海.那兒有可愛(ài)的魚(yú)兒，碧綠的水草，還有美麗的珊瑚! 一天，空中飛來(lái)一群大雁，向我們招呼:"小水滴，快上來(lái)，跟我們一起去旅行吧!" “大雁姐姐，我們沒(méi)有翅膀，怎么飛起來(lái)呀？” “你們可以請太陽(yáng)公公幫幫忙嘛！”大雁姐姐說(shuō)著(zhù)，就急匆匆的飛走了。
第二天，太陽(yáng)公公剛起身，我們大伙說(shuō)：“太陽(yáng)公公，我們要去旅行，可是沒(méi)有翅膀，請你幫個(gè)忙吧！” 太陽(yáng)公公點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑。太陽(yáng)公公升起來(lái)，放射出萬(wàn)道金光，照的我們睜不開(kāi)眼，渾身暖烘烘的。不一會(huì )兒，我們的身體變輕了，慢慢的離開(kāi)了大海，向空中飛去。大家快樂(lè )的叫起來(lái)：”我們長(cháng)翅膀啦！我們長(cháng)翅膀啦！”原來(lái)，我們都變成水蒸氣了。
飛呀飛呀，我們覺(jué)的有點(diǎn)冷了。我們三個(gè)一伙，五個(gè)一群，緊緊的抱在一起，越抱越緊。一會(huì )兒，都變成了一顆顆很細很細的小水滴。風(fēng)爺爺帶著(zhù)我們在空中飄來(lái)飄去，人們把我們大伙叫做白云。
啊呀，我們的身體怎么這么沉，越飛越累，越飛越慢，都有點(diǎn)飛不動(dòng)了。過(guò)了好一會(huì )，我們想，到大地上玩玩多好呀！風(fēng)爺爺好象猜到了我們的心思�！焙衾病衾病惫纹痫L(fēng)來(lái)。
這時(shí)，我們里面有些大胖子，冷的縮成一團，又變成了小水滴，還來(lái)不及和我們告別就落下去了。只聽(tīng)見(jiàn)地上的小娃娃們歡呼起來(lái)，”下雨了！下雨了！”
大伙排著(zhù)隊又流進(jìn)了大海。
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