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我的科學(xué)夢(mèng)想象作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的科學(xué)夢(mèng)想象作文，希望對大家有所幫助。
我的科學(xué)夢(mèng)想象作文1
5月15日，我們牛城晚報小記者一同去達活泉公園參觀(guān)郭守敬紀念館。
這天，天空湛藍，風(fēng)兒微微，大家的心情都很好。又趕上達活泉公園內舉行車(chē)展、房展，真是人山人海，熱鬧非凡。
我們一進(jìn)大門(mén)就閑不住了，一個(gè)個(gè)小鳥(niǎo)似的飛到了郭守敬銅像前。銅像高4。1米，重3。5噸，是由傅天仇教授領(lǐng)銜設計的，是當時(shí)塑像中最高的一尊。郭老手握四卷圖紙，胡須稍翹，深邃的眼底蘊藏著(zhù)無(wú)窮的智慧。抬頭仰望，他氣度非凡，讓人感到有一種巨大的為科學(xué)獻身的不屈不撓的精神，他為祖國、世界的科學(xué)事業(yè)做出得貢獻太大了。
我們奔入第一展廳。里面有一個(gè)大銅板，介紹了郭守敬（1231—1316）一生的'成就：郭守敬是元代著(zhù)名的科學(xué)家，在天文、水利、數學(xué)、儀器制造等方面有著(zhù)杰出的成就，十多項發(fā)明，領(lǐng)先當時(shí)的世界水平。展廳西面有書(shū)影，是郭守敬和他的啟蒙老師――爺爺一起在院子里仰望星空，觀(guān)察星空的景象。他的爺爺較瘦的臉下，有一把白花花的胡子，也是一位有學(xué)問(wèn)的人。我想，郭老之所以這么有成就，跟小時(shí)爺爺的影響是分不開(kāi)的。
同學(xué)們非常積極，比講解員姐姐跑得還快�！班�，一會(huì )就到了第四展廳。我也在前面跑個(gè)不停。展廳的東面是凹下墻面的星座圖，這可讓我們大開(kāi)了眼界。我們找到了大熊星座、北斗七星，喜歡天文的同學(xué)最高興不過(guò)了，裝作小老師的樣子，嘟囔著(zhù)這是什么，那是什么。我們還在講解員姐姐的指導下，在圖上找到了中科院紫金山發(fā)現的20xx號小行星——郭守敬星。我想：那顆星既然以郭老的名字命名，那一定是個(gè)美麗的行星吧。往西面下5階樓梯就是科普室，用電視機看了對木星的介紹，我們又一次歡呼雀躍。
時(shí)間過(guò)得真快，余興未盡，我們就參觀(guān)完了有紀念意義的郭守敬紀念館�；貋�(lái)的時(shí)候，又路過(guò)大門(mén)前郭老的銅像。我不禁抬頭瞻仰，說(shuō)出了我心中的科學(xué)夢(mèng)：您為祖國科學(xué)事業(yè)做出了如此杰出的成就，我要好好學(xué)習，長(cháng)大像您一樣，為祖國、為人類(lèi)文明的發(fā)展作出貢獻。
我的科學(xué)夢(mèng)想象作文2
今天，狄老師對我們說(shuō)：“好，現在請大家閉上眼睛，聽(tīng)和想我給大家讀的內容。在我讀的過(guò)程中，就像做夢(mèng)一樣在聽(tīng)我讀�！薄班�，”同學(xué)們知道了其中的奧秘。
“現在請同學(xué)們閉上眼睛�！钡依蠋熣f(shuō)。同學(xué)們都閉上眼睛認真地聽(tīng)狄老師讀�！爱斈阏驹谒氖鄬拥母邩琼斏�，往下看，你會(huì )看見(jiàn)什么呢？”狄老師說(shuō)完后問(wèn)同學(xué)們。同學(xué)們七嘴八舌議論著(zhù)。有的'說(shuō)：“下面人就像螞蟻�！庇械恼f(shuō)：“下面的人像火柴棍�！边�有人說(shuō)：“汽車(chē)像小蟲(chóng)子……”“好，請同學(xué)們再把眼睛閉上�！薄凹偃�，你在懸崖峭壁上，在你的對面也有一座懸崖峭壁，現在，用一根鋼絲把兩個(gè)懸崖峭壁連起來(lái)，然后讓你的同桌根木棍從鋼絲上走過(guò)去。如果你的同桌是位女生，她是否一定會(huì )哭鼻子，大喊救命吧？”狄老師帶有一絲笑意地說(shuō)道。話(huà)音剛落，男同學(xué)們哈哈大笑，女同學(xué)卻情緒低沉地趴在桌子上�！昂�，別說(shuō)了，閉上眼睛。狄老師又說(shuō)�！薄爱斈忝摰粜�，赤著(zhù)腳走在黑黑的煤炭上�！薄鞍�！同學(xué)們大聲叫喊道�！薄昂�，我們在玩一個(gè)游戲�！崩蠋熣f(shuō)�！澳銈兿氘斁奕说恼埮e手�！薄鞍�！只有4個(gè)人哪！”“噢，剩下都是想當小人嗎！”想當巨人的同學(xué)問(wèn)：“如果我當巨人，當然好，可是我怎么回家呢？穿多大的衣服和鞋呢？”想當小人的同學(xué)又問(wèn)：“如果是小人，不穿衣服也行，別人也看不見(jiàn)，可出去時(shí)又會(huì )被別人踩住的啊，那可怎么辦呢？”所以，我什么都沒(méi)選，還是做一個(gè)正正規規的平常人吧。
狄老師給我們讀的這些有趣且帶有游戲趣味的書(shū)，讓我們從中學(xué)到和明白了一些道理。
我的科學(xué)夢(mèng)想象作文3
原來(lái)炸藥是這么回事，一個(gè)叫諾貝爾的人發(fā)明了，他可真是了不起呀，我也是想發(fā)明的，看來(lái)他是比我的實(shí)力要強一些。下午趁老媽不在家，我用紅、黃、綠三種顏色在爺爺住的.小屋門(mén)上赫然寫(xiě)下三個(gè)大字：實(shí) 驗 室。
我想，這是我走向發(fā)明之路的第一步，必須得有穩定的操作平臺呀，不過(guò)，最好是像愛(ài)迪生一樣，把實(shí)驗室建在流動(dòng)的火車(chē)上，那才叫過(guò)癮呢！我的第一個(gè)偉大發(fā)現是，所有科學(xué)家做實(shí)驗的材料都是瓶瓶罐罐湯湯水水根根草草之類(lèi)，于是，我把馀料盒、雪糕棒、易拉罐等收集在一起，做什么發(fā)明呢？真是困惑，電燈有了，電話(huà)有了，汽車(chē)也在跑了，唉，選個(gè)開(kāi)發(fā)項目可真難，他們?yōu)槭裁慈l(fā)明了也不給我留點(diǎn)空間？無(wú)奈之下，我把顏料倒在酸奶里，放在陽(yáng)臺上，這時(shí)時(shí)針指向下午1點(diǎn)——我渴望著(zhù)在我午睡醒來(lái)的時(shí)候，酸奶里發(fā)生了奇妙的變化！
呵，酸奶的變化太神奇了，酸奶里竟然藏著(zhù)一個(gè)揮舞著(zhù)魔術(shù)棒的小人，在朝我喊：王小寶，加油！不，媽媽說(shuō)了，科學(xué)不是神話(huà)，不能變小人，那么，酸奶，不，酸奶已不是酸奶了，是五顏六色的維生素——王老師發(fā)現了，就在每周一的國旗下講話(huà)：一年三班的王小寶獲酸奶諾貝爾獎了，我們用熱烈的掌聲祝賀她的成功！一年三班獲諾貝爾流動(dòng)紅旗了，加10分！然后，徐校長(cháng)走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：你太棒了，小同學(xué)，這是諾貝爾獎狀，請收好！下午我請你吃肯德雞，不請苗苗，你給中國人爭光了！不知怎的，我激動(dòng)得滿(mǎn)頭大汗，剛要和徐校長(cháng)握手，卻被汗水滲醒了，一摸，胸口全是痱子！
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