假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文（通用29篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文，歡迎大家分享。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )，是人類(lèi)的精神食糧，它給我們一種美的享受。很難想象，要是沒(méi)有了音樂(lè )，這世界將會(huì )怎樣？
我們擁有音樂(lè )，我們享受音樂(lè )。它像洶涌澎湃的大海，又像無(wú)邊無(wú)際的天空。它能燃起我們心中的激情，它激勵著(zhù)人們前進(jìn)。
過(guò)去，前輩們踏著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，打下了一個(gè)紅彤彤的新中國�，F在，在運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們每每看到鮮艷的五星紅旗，伴著(zhù)雄壯的國歌冉冉升起的時(shí)候，都會(huì )激動(dòng)得熱淚盈眶。
不同的音樂(lè )有不同的形式，不同的音樂(lè )有不同的含義，不同的音樂(lè )使人有不同的感受。流行音樂(lè )也好，高雅音樂(lè )也罷，都隨著(zhù)我們的生活一起流淌著(zhù)，給人們帶來(lái)了樂(lè )趣，解除了壓力。
假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，那會(huì )是什么樣呢？
熱愛(ài)音樂(lè )的人像失去了靈魂一樣，我們沒(méi)有了音樂(lè )課，再也聽(tīng)不到音樂(lè )演出……那將只剩下一個(gè)冷冰冰的世界……
如果你也愛(ài)音樂(lè )，那就去感受吧，生活中隨處都會(huì )有音樂(lè )；如果你也愛(ài)音樂(lè )，那就大聲唱出來(lái)吧，讓有充滿(mǎn)活力的歌曲；有傷感的歌曲；有好聽(tīng)的山歌、兒童歌曲……等等。這些歌曲，在我們傷心時(shí)哼起它，就算再不好的心情也會(huì )化為“灰燼”，煙消云散不知不覺(jué)的飛走……
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，你是否會(huì )高高興興的？假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，你的世界會(huì )充滿(mǎn)活力與色彩嗎？不會(huì )！絕對不會(huì )！沒(méi)有了音樂(lè )，世界上只會(huì )剩下那些所謂的爭吵，無(wú)休無(wú)止的喧嘩和噪音。人們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，無(wú)精打采。有時(shí)候，音樂(lè )是安撫每個(gè)人心靈的良藥。不僅讓你神采飛揚，還會(huì )讓你的世界充滿(mǎn)希望。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，我門(mén)定會(huì )心情暴躁。到時(shí)候誰(shuí)來(lái)安撫、安慰我們的心靈呢？每當一首十分好聽(tīng)的歌出現在我們的眼前，放下繁忙的工作，放下手中的學(xué)業(yè)，去傾聽(tīng)一下音樂(lè )的美，感受音樂(lè )那無(wú)與倫比又無(wú)可阻擋的魅力。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，噪音震耳欲聾的生活你能堅持的下去嗎？清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的屋子，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌唱……這樣的生活相信都是每個(gè)人心中所向往像天堂一樣的生活。聽(tīng)聽(tīng)那山間小溪清水的聲音；聽(tīng)聽(tīng)蜜蜂采蜜的聲音……這一連串，是自然的音樂(lè )。
自古以來(lái)，人們用自己辛勤的雙手、耳、嘴，創(chuàng )造了一首又一首震撼人心的歌曲，多少千古佳人唱起音樂(lè )呢？我相信，音樂(lè )是永恒的，只有我們，才能將音樂(lè )繼續傳承，繼續傳遞……
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇2
輕輕地按下按鈕，讓音樂(lè )涓涓流入我的心扉，聽(tīng)音樂(lè )真是一種享受！當音樂(lè )開(kāi)始振動(dòng)你的鼓膜，它不僅可以陶冶性情，可以舒緩情結。它還啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞。所以說(shuō)音樂(lè )給了我們另外一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界。在哪里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁，洋溢激情。音樂(lè )可以讓人在寂寞的時(shí)侯感到生活的存在；使人在孤單的時(shí)候感到快樂(lè )的存在；可以讓人在危險的時(shí)候挺身而出……
一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，當我們坐到車(chē)上時(shí)，車(chē)里竟然沒(méi)有音樂(lè )。我所聽(tīng)到的只有許多乘客嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲、咳嗽聲、汽車(chē)的喇叭聲，讓人聽(tīng)的心煩意亂。我便對司機說(shuō)：“叔叔，為什么不放音樂(lè )呢？”司機用他那充滿(mǎn)疑惑的眼睛看了看我，說(shuō)：“小朋友，音樂(lè )是什么？”我啞口無(wú)言，看看媽媽?zhuān)覂杉缫宦�，不再之聲。隨后，我們在城市中游覽，看到商場(chǎng)的電視中只能發(fā)出人說(shuō)話(huà)的聲音，許多本應十分精彩的卡通片也不吸引人，電影院里的電影只有臺詞，枯燥無(wú)味，讓我們的心情愈顯煩躁。原來(lái)整個(gè)城市沒(méi)有音樂(lè )，只有噪音。
于是，我們來(lái)到郊外，來(lái)到一條小溪旁，可是我感覺(jué)不到小溪的淙淙；來(lái)到小湖旁，我還是感覺(jué)不到小湖的平靜；來(lái)到大海邊，我更是聽(tīng)不到、看不到大海的波濤。世界都已變成了灰色，暗淡無(wú)光。于是，我生氣了！大聲喊了一聲：“我討厭這個(gè)地方”！喊聲驚醒了媽媽?zhuān)冶唤行蚜�，原�?lái)是一個(gè)夢(mèng)。當時(shí)我想：假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那人們將怎樣生活？無(wú)法唱歌，無(wú)法跳舞，人們的眼睛和耳朵將會(huì )又癢又無(wú)聊：假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，人們不是少了一份幻想，多了一份寂寞？生活按步就班，沒(méi)有生氣，也沒(méi)有色彩；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，也許社會(huì )將不再進(jìn)步，我們的世界會(huì )因缺少生機和動(dòng)力而停滯不前。
所以，我要說(shuō)：“音樂(lè )，你不能離去，因為有你，人類(lèi)的感情才會(huì )豐富，人類(lèi)的內心世界才會(huì )被張揚的淋漓盡致，活靈活現；人們的生活才會(huì )多姿多彩，充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣。人們的真、善、美才能體現得完美極致。音樂(lè )，請停留在我們身邊，停留在所有熱愛(ài)生活的人的身邊。因為你是生活中最美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，你可以使人向上，使人團結�！�
音樂(lè )，你不能離去，世界上不能沒(méi)有音樂(lè )！
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇3
音樂(lè )能使煩惱的人頓時(shí)心情舒暢；音樂(lè )，能使郁悶的人立刻豁然開(kāi)朗；音樂(lè )能……那么，假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，那又會(huì )怎樣？一個(gè)星期天的晚上我躺在床上翻來(lái)覆去的冥思苦想，不知不覺(jué)，便進(jìn)了夢(mèng)鄉……
早上了，到該起床的時(shí)間了，咦？怎么沒(méi)有聽(tīng)到悅耳的鬧鐘聲呢？“媽媽?zhuān) 蔽掖蠼衅饋?lái)，“我的鬧鐘怎么不放音樂(lè )了��？”滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)困惑著(zhù)我。媽媽不耐煩地說(shuō)：“你一大早說(shuō)什么胡話(huà)，這個(gè)世界上哪有什么音樂(lè )，快起床�！边@是怎么了，怎么會(huì )沒(méi)有音樂(lè )了呢，我百思不得其解，只好先去學(xué)校。
“上課了，上課了�！崩蠋煶吨�(zhù)嗓子大喊道。咦？那歡快的上課鈴聲怎么也沒(méi)響了？那令人精神抖擻的音樂(lè )怎么沒(méi)有了？同學(xué)們伴隨著(zhù)老師的音落都習以為常的回到了教室。不對不對，一定是廣播壞掉了，為此找了一個(gè)借口，讓自己不再去多想。
回到教室，看到課表上是音樂(lè )課，太好了。想著(zhù)郁悶了一天，終于可以放松了。音樂(lè )老師邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室，“做作業(yè)�！崩蠋熃淮昃碗x開(kāi)了教室，大家都習慣性地拿出了作業(yè)，埋頭苦干著(zhù)。我還是摸不著(zhù)頭腦，用筆捅了捅我的同桌，“為什么老師不上課��？”我不解地問(wèn)道，他不耐煩地回答我：“都沒(méi)有音樂(lè )，上什么音樂(lè )課？當然是做作業(yè)呀�！鳖D時(shí)，我明白了，媽媽沒(méi)有騙我，廣播也沒(méi)有壞掉，世界上真的沒(méi)有音樂(lè )的存在了。
“做眼保健操了，做眼保健操了”老師喊道，這時(shí)廣播傳來(lái)了喊節拍的聲音。那舒心的古箏聲也消失了，再不會(huì )有一邊欣賞音樂(lè )，一邊揉揉眼睛的美好享受了……
“同學(xué)們，升國旗啦！”老師叫喊到，同學(xué)們站在國旗下�！熬炊Y！”同學(xué)們看著(zhù)國旗緩緩升起，“禮畢，退場(chǎng)�！卑�，還沒(méi)有唱國歌就要退場(chǎng)了嗎？我悄悄的問(wèn)問(wèn)同學(xué)，他們都用異樣的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“難道你不知道世界上沒(méi)有音樂(lè )嗎？”對啊，我還是沒(méi)有習慣沒(méi)有音樂(lè )的生活。我一臉木然，呆呆的盯著(zhù)國旗，想著(zhù)再也體驗不到伴隨著(zhù)國歌升國旗的慷慨激昂，心里有許多的失落……
夜晚，躺在床上回想一天發(fā)生的事，覺(jué)得生活沒(méi)有了音樂(lè )是多么的枯燥乏味。慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里我站在舞臺的聚光燈下唱著(zhù)歌，舞臺的觀(guān)眾都隨著(zhù)歡快的音樂(lè )節拍舞蹈著(zhù)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的神情，這到底是現實(shí)還是夢(mèng)境？如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，那么我愿做一支隨音樂(lè )的河流漂流的小船。
我們的生活不能沒(méi)有音樂(lè )，就像天空不能沒(méi)有太陽(yáng)，黑夜不能沒(méi)有燈光。世界沒(méi)有音樂(lè )，生活就會(huì )變得黯然無(wú)光，正是音樂(lè )的存在，為我們的生活增添的一抹彩色。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇4
假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，那么人們會(huì )怎樣在這個(gè)世界上生存？這個(gè)世界又會(huì )變成什么樣子呢？
假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，就沒(méi)有哆唻咪發(fā)搔啦西，也就沒(méi)有樂(lè )器鋼琴、吉他、黑管、小提琴……也就沒(méi)有了貝多芬、莫扎特、肖邦，更沒(méi)有了聶耳……當然也就沒(méi)有了MP3、隨身聽(tīng)等等還有很多我說(shuō)不出名字的音樂(lè )機器。
音樂(lè )能夠給人們帶來(lái)美好的享受。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那么人們就缺少了一份來(lái)自音樂(lè )的樂(lè )趣，人們就不能有好的心情來(lái)工作和學(xué)習�？茖W(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)試驗，把兩個(gè)人分別放在有音樂(lè )和沒(méi)有音樂(lè )的兩個(gè)房子里。結果沒(méi)有音樂(lè )房間里的人在枯燥的環(huán)境下急切的盼望試驗盡快結束；而另一個(gè)房間，聽(tīng)著(zhù)舒緩而美妙的音樂(lè )竟跟著(zhù)跳起舞來(lái)。同樣是普通人關(guān)在房子里，為什么會(huì )有兩種截然不同的結果？這就是音樂(lè )的魅力！
我喜歡音樂(lè )！請打開(kāi)音樂(lè )，讓我們來(lái)共同欣賞吧！
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇5
優(yōu)美的音樂(lè )給人美好的享受，它使人產(chǎn)生一種歡樂(lè )和愉悅。人類(lèi)和音樂(lè )永遠是聯(lián)系在一起的。即使是飛禽走獸，花草蟲(chóng)魚(yú)，江湖海河，山川大地等等，它們都在唱歌奏樂(lè )，只是各有各的曲子，各有各的唱法，各有各的情感。正是這些音樂(lè )，匯集成了大自然美妙的樂(lè )章。
音樂(lè )對我們人類(lèi)的好處很多。當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，音樂(lè )使我們增強自信和開(kāi)拓思路，幫助我們思考問(wèn)題和解決問(wèn)題；當大人們工作勞累一天之后，音樂(lè )能讓他們解除疲勞，放松心情；當你我遇到不順心的事時(shí)，音樂(lè )會(huì )使咱們忘卻煩惱和憂(yōu)慮�？傊�，世界離不開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )也離不開(kāi)人類(lèi)。
假如世界沒(méi)有了音樂(lè )，大自然就會(huì )變得死一般寂靜。試想，人類(lèi)生活在沒(méi)有音樂(lè )的世界，人，就沒(méi)有了情感，沒(méi)有了思維，沒(méi)有了想象，沒(méi)有了激情。那末，別說(shuō)我們的生活無(wú)法達到小康水平，就連起碼的生存都成了大問(wèn)題。因為世界應該是多姿多彩的，應該是光明美好的，但是，假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )就會(huì )變得灰暗，人們沒(méi)有娛樂(lè )，沒(méi)有歡快，沒(méi)有歌聲，沒(méi)有笑語(yǔ)，人類(lèi)又怎能生存呢？
音樂(lè )，會(huì )隨著(zhù)你的心情而變化。你開(kāi)心，它會(huì )變得輕快；你傷心，它會(huì )變得憂(yōu)愁；你自信，它會(huì )變得剛強。音樂(lè )多么神奇��！
假如世界上真的沒(méi)有了音樂(lè )，你會(huì )“見(jiàn)死不救”嗎？
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇6
“音樂(lè )”是人們生活中不可缺少的一部分。音樂(lè )不僅可以豐富生活，陶冶情操；還可以?xún)艋撵`。每天放學(xué)，我總會(huì )聽(tīng)上一段音樂(lè )，那些煩惱就一掃而光�？傊�，音樂(lè )在我們生活中很重要，但是你想過(guò)沒(méi)有，要是世界上沒(méi)有了音樂(lè )，世界會(huì )是什么樣子的？
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那些鋼琴、笛子、二胡……這些樂(lè )器就沒(méi)了用武之地，成了一堆廢物。那些歌唱家也不能放開(kāi)喉嚨高歌，來(lái)表達自己的感情。舞蹈家也不能跳出優(yōu)美的舞姿來(lái)了。沒(méi)了音樂(lè )，人的生活就成了一潭死水。因為他們熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )是他們的靈魂，音樂(lè )是他們生活的一部分。
假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，學(xué)校也沒(méi)了音樂(lè )課，只有書(shū)聲朗朗；幼兒園也沒(méi)了孩子們的歡笑聲，只有“我要聽(tīng)音樂(lè )”的聲音；在家里，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，只有爸爸的責備聲和催促聲。
沒(méi)有了音樂(lè )，就沒(méi)有快樂(lè )。我們要擁有音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇7
音樂(lè )可以陶冶情操，音樂(lè )可以讓這個(gè)世界更加和諧更美好，音樂(lè )還可以讓疲勞的士兵士氣大漲。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，人們就再也不能聽(tīng)見(jiàn)泉水散步時(shí)發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音了，也不能聽(tīng)見(jiàn)小溪沖撞那堅硬的巖石上發(fā)出的“砰砰”聲，更不能聽(tīng)見(jiàn)一望無(wú)際的大海沖上金燦燦的沙灘上時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。所有的聲音都將會(huì )被吞噬掉。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )。我們再也聽(tīng)不到風(fēng)姑娘唱的柔美的歌謠，也聽(tīng)不到風(fēng)雷那驚心動(dòng)魄、震撼人心的“轟隆”聲，也聽(tīng)不到大自然那么多美妙的聲音組合起來(lái)的交響曲。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )。大家就再也聽(tīng)不見(jiàn)黃鶯甜美的歌聲，也聽(tīng)不見(jiàn)百靈鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的鳴叫了，小鳥(niǎo)原本婉轉的歌聲將會(huì )變成嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )。人們就聽(tīng)不見(jiàn)蟋蟀這個(gè)小提琴家不停地拉小提琴發(fā)出的美妙的琴聲了，還聽(tīng)不到鼓手青蛙在池塘的荷葉上發(fā)出“咚咚咚”的打鼓聲。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )。就不會(huì )再有音樂(lè )會(huì )，電影也只有人嘰嘰喳喳的對話(huà)聲，咖啡廳也再沒(méi)有了靈動(dòng)的音樂(lè )，一切都將變得死氣沉沉。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )。人們也許會(huì )忘記聶耳和貝多芬這些著(zhù)名的音樂(lè )家，單簧管再也發(fā)不出“嘟嘟嘟”的聲音，取而代之的將會(huì )是“嘶嘶”聲，也許，多年以后樂(lè )器將會(huì )被人們忘記，不復存在。
其實(shí)世界上隨處都有音樂(lè )，只要用心去傾聽(tīng)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)別人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。比如在你耳朵里一片片枯黃的樹(shù)葉掉落的聲音，都能夠組成一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
世界上并不缺少音樂(lè )，只是缺少一個(gè)個(gè)傾聽(tīng)音樂(lè )的人，和一雙雙傾聽(tīng)音樂(lè )的耳朵。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇8
“奇怪了，怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這美妙的歌聲呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我心想：平時(shí)在家里，媽媽是很早起床彈琴的，怎么今天沒(méi)有聽(tīng)到媽媽彈的曲子呢？
在我上學(xué)的路上，怎么也沒(méi)有了斷斷續續地傳來(lái)的一陣陣優(yōu)美的歌聲呢？
來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都非常地奇怪，就像非常生氣似的。我每走一步都心驚膽寒地想：他們會(huì )不會(huì )把我罵得哭了。不一會(huì )兒，同學(xué)們都在紛紛議論著(zhù)：“你們在家里是不是有一點(diǎn)奇怪，本來(lái)一起床就能聽(tīng)到的那美妙的音樂(lè )，現在竟然消失了，到底是怎樣回事呢？”
頓時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了油鍋似的。
上音樂(lè )課了，我們全班同學(xué)都排隊來(lái)到了漂亮的音樂(lè )室。此時(shí)，音樂(lè )老師穿的衣服也變成了體育老師穿的衣服了，音樂(lè )老師說(shuō)：“以后音樂(lè )課會(huì )取消，全部用來(lái)上體育課”頓時(shí)，同學(xué)們都哭了起來(lái)。我心里非常傷心地想：如果以后沒(méi)有了音樂(lè )課，那我們就再也不能學(xué)到這些美妙的歌曲了，也不能吹豎笛了。
同學(xué)們傷心地來(lái)到操場(chǎng)，老師要我們整一節課都用來(lái)罰跑步。我心里想：如果這樣整節課都是跑步，沒(méi)有了悅耳的歌聲，優(yōu)美的曲子，那生活還有什么意思。想著(zhù)想著(zhù)，我就哭了起來(lái)了。
如果世界上真的沒(méi)有了音樂(lè )，我們生活就變得很枯燥無(wú)味的，人也變得納悶起來(lái)。其實(shí)有那美妙的音樂(lè )人也會(huì )開(kāi)心許多的。我喜歡這美妙的音樂(lè )。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇9
我覺(jué)得假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那會(huì )很沒(méi)意思，人的心情也不會(huì )好，小動(dòng)物也睡不著(zhù)，人有時(shí)候在這個(gè)世上聽(tīng)不到音樂(lè )，那能叫享受嗎？那世界上的噪音就會(huì )更多，更大，假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，那人的心會(huì )一直感覺(jué)懸著(zhù)，這些都是沒(méi)有音樂(lè )的壞處，但好處是如果有人不會(huì )唱歌，那晚上別人會(huì )睡得特別好，如果世界上沒(méi)有了音樂(lè )，有些演員也用不著(zhù)上臺表演，但是也成不了明星。
所以音樂(lè )各有各的好處和壞處，音樂(lè )也是一種娛樂(lè )的方式，所以世界上不可以缺少音樂(lè )這一項。
最后，音樂(lè )是一種緩解心情的方式，如果沒(méi)有音樂(lè )，貝多芬、舒伯特等人就不會(huì )成為著(zhù)名的作曲家。唱歌也需要音樂(lè )來(lái)配音，來(lái)提高演唱者的水平，給聽(tīng)眾帶來(lái)更好的享受�？傊�，音樂(lè )是人類(lèi)生活中必不可少的。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇10
音樂(lè )會(huì )給人帶來(lái)愉快，也會(huì )給人帶來(lái)一些以往的回憶，更會(huì )給人們帶來(lái)一些感動(dòng)和激情。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，會(huì )是怎么樣的呢？
在我讀三年級的時(shí)候，我最喜歡做的事情就是唱歌、聽(tīng)音樂(lè )。我平常喜歡聽(tīng)一些民族歌曲，所以我的播放器里存了好多好多的民族歌曲，比如說(shuō)《唱山歌》、《山路十八彎》、《摘草莓》等等。每當清晨來(lái)臨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，總會(huì )先哼唱一首歌曲，接著(zhù)再把播放器打開(kāi)聽(tīng)幾首好聽(tīng)的歌，頓時(shí)一整天都是好心情。傍晚，我在公園里散步時(shí)，隨身都要帶著(zhù)一個(gè)比較小的音樂(lè )播放器聽(tīng)這些歌曲。每天，我都是聽(tīng)著(zhù)這些音樂(lè )快樂(lè )地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我去上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，發(fā)現廣場(chǎng)上沒(méi)有跳廣場(chǎng)舞，打太極拳優(yōu)美的音樂(lè )了，只有教練喊出來(lái)的節拍“一、二、三、四，二、二、三、四�！笨呻y聽(tīng)了，還不時(shí)有人叫“哎呦！你踩到我的腳了”還有人生氣地說(shuō)：沒(méi)音樂(lè )，我都找不到節奏了，這舞怎么跳呀？沒(méi)有音樂(lè )怎么行��！整個(gè)廣場(chǎng)傳來(lái)了一片噪音。
上了公交車(chē)，車(chē)上沒(méi)有了以往的輕音樂(lè )，只有乘客的吵鬧聲，還有那惡心的喇叭聲。來(lái)到學(xué)校，也是噪聲一片，上課鈴聲不是以往動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )了，而是“咚咚”的聲音。早操沒(méi)有音樂(lè )，我們只能按照領(lǐng)操員的節奏跳舞；上音樂(lè )課時(shí)，音樂(lè )教室里的鋼琴彈奏不出動(dòng)聽(tīng)的旋律，我們只好清唱，好不容易才熬到放學(xué)�！斑@個(gè)世界沒(méi)有音樂(lè )，全是噪音”我不禁哭了起來(lái)。
“鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲將我驚醒，“呀！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！”我看了看時(shí)間，趕緊起床去學(xué)校。
在去學(xué)校的路上，我望著(zhù)車(chē)窗外來(lái)往的車(chē)輛和川流不息的人群，回想著(zhù)沒(méi)有音樂(lè )的那個(gè)夢(mèng)，心里不經(jīng)思緒萬(wàn)千。如果世界上沒(méi)有音樂(lè )，生活就會(huì )平淡無(wú)奇；那些著(zhù)名的音樂(lè )家也不會(huì )受關(guān)注，我希望這一天永遠不要到來(lái)。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇11
音樂(lè )，能使煩惱的人頓時(shí)心情舒暢；音樂(lè )，能使郁悶的人立刻豁然開(kāi)朗；音樂(lè )，能讓……那么，假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那又會(huì )怎么樣呢？一個(gè)星期天的晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去地冥思苦想，不知不覺(jué)，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
夷？怎么都睡不著(zhù)？”我這個(gè)嬰兒懶洋洋地說(shuō)，“媽媽成啞巴了？怎么不給俺唱搖籃曲呀！”我探出頭一看，不小心把鬧鐘給摔下來(lái)，“小鬧鐘為什么不演奏出優(yōu)美的鈴聲呢？”我一晚上都在想這個(gè)問(wèn)題，頭都想暈了。第二天，兩個(gè)黑眼圈戴在我的眼睛上……也許長(cháng)大就會(huì )有音樂(lè )的，我瞬間轉移——
我變回了到了小學(xué)六年級（也就是現在拉）�！巴瑢W(xué)們，快點(diǎn)排隊升國旗啦！”老師叫喊著(zhù)。操場(chǎng)上我們站在國旗下�！熬炊Y！”同學(xué)們看著(zhù)國旗靜悄悄地緩緩地升起來(lái)�！岸Y畢！退場(chǎng)！”��？沒(méi)唱國歌怎么就退場(chǎng)了？我悄悄問(wèn)同學(xué)，同學(xué)用異樣的目光看著(zhù)我說(shuō)：“難道你不知道世界上沒(méi)有了音樂(lè )嗎？我早就習慣了�！蔽乙荒樐救�，呆呆地望著(zhù)國旗。好久才回過(guò)神來(lái)，��！伴著(zhù)國歌升旗的時(shí)候，心潮澎湃的心情怎么沒(méi)有了呢？
下午的音樂(lè )課，音樂(lè )老師邁著(zhù)沉重的步伐來(lái)到教室�！白鲎鳂I(yè)！”大家習慣性拿起作業(yè)本，埋頭苦干地寫(xiě)起來(lái)。我捅了同桌一下：“干嗎不上音樂(lè )課呀？”同桌不耐煩地說(shuō)：“世界上都沒(méi)有音樂(lè )了，那音樂(lè )課干什么？當然是做作業(yè)唄！”我還是二和尚摸不著(zhù)頭腦，��！上音樂(lè )課那愉快的心情怎么沒(méi)有了呢？
晚上，我安靜的看完沒(méi)有音樂(lè )聲音的電視后，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我正在炫耀的舞臺上唱歌。那歡快的歌聲飛揚起來(lái)，臺下的觀(guān)眾流露出愉快的表情。��！這是一個(gè)多么美妙的時(shí)候��！我究竟是在夢(mèng)里還是在現實(shí)？如果世界上沒(méi)有音樂(lè )，我就要在夢(mèng)里坐著(zhù)音樂(lè )的小船游蕩。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇12
哎，今天音樂(lè )課又被老師批了一頓，要是世界上沒(méi)有音樂(lè )，那該多好��！我想入非非……
回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我躺在沙發(fā)上發(fā)呆。爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我不知不覺(jué)中來(lái)到了一座城市：我雖然不怎么喜歡音樂(lè )，甚至想讓它消失，可有幾部流行歌曲我百聽(tīng)不厭，比如《2002年的第一場(chǎng)雪》，《兩只蝴蝶》……所以我第一個(gè)想去超市買(mǎi)幾盤(pán)磁帶，再買(mǎi)一臺錄音機，先聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，再看看這是個(gè)什么城市�？沙袥](méi)有磁帶，這使我非常掃興。
我又來(lái)到一個(gè)舞廳，想：里面一定有音樂(lè )吧�？纱蟠蟪龊跷业念A料，這里也沒(méi)有音樂(lè )！
我離開(kāi)舞廳，來(lái)到一個(gè)學(xué)校，問(wèn)那里的一個(gè)小朋友：“你們的上、下課鈴是音樂(lè )嗎？”他說(shuō)：“不，是鐵鈴�！�
我終于明白了，這是一個(gè)沒(méi)有音樂(lè )的城市，我感到了前所未有的恐懼。我忽然明白了音樂(lè )的美好，沒(méi)有音樂(lè )，世界就暗淡無(wú)光，枯燥乏味。如果有音樂(lè )，人們歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)活力�？磥�(lái)，音樂(lè )是必不可少的！
我醒了，回想起這個(gè)夢(mèng)，我練起今天學(xué)的歌曲，有音樂(lè )的世界真好！
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇13
音樂(lè )是人們生活的需要。音樂(lè )可以讓人感到親切、溫暖，音樂(lè )可以幫助人們解除煩惱、陶冶性情，音樂(lè )可以讓生活更加精彩、美好，不單調。音樂(lè )是一種藝術(shù)，是給你帶來(lái)快樂(lè )、幸福的工具。
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)音樂(lè )，早上聽(tīng)，中午聽(tīng)，晚上聽(tīng)，只要一有空就聽(tīng)。所以，你進(jìn)入我家就會(huì )聽(tīng)到音樂(lè )聲。不是各種電腦、手機……發(fā)出來(lái)的，就是我從鼻子里哼出來(lái)的調。
自然界中的每一種聲音都是一曲美妙的音樂(lè )�！皣W嘩”的下雨聲，“咚咚”的流水聲，“吱吱”的知了聲等，都讓人享受。假如沒(méi)有了音樂(lè )，聶耳、貝多芬也許就會(huì )被人們的記憶塵封起來(lái)。假如沒(méi)有了音樂(lè )，正常的生活，會(huì )感到枯燥、寂寞，人們的心情也會(huì )變得焦慮不安。假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界將是一潭死水，激不起半點(diǎn)漣漪，沒(méi)有生機。
所以，音樂(lè )，是我們生活中不可或缺的一部分。有了音樂(lè )，我們才有多姿多彩的生活；有了音樂(lè )，我們才會(huì )感受到萬(wàn)事萬(wàn)物的美好；有了音樂(lè )，我們才更享受生活。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇14
音樂(lè )，可以陶冶人們的性格，提高人們的品位�？杉偃缬幸惶�，世界上沒(méi)有了音樂(lè )……
最近，有許多市民都說(shuō)他們討厭音樂(lè )，讓音樂(lè )趕快離開(kāi)這個(gè)世界吧。所以，音樂(lè )便離開(kāi)了這個(gè)世界。音樂(lè )離開(kāi)這個(gè)世界不久，這座城市沒(méi)什么變化，可時(shí)間一長(cháng)，人們感到?jīng)]有音樂(lè )緩解人們一天的疲勞，非常乏困。電視節目里也沒(méi)有任何音樂(lè )，讓人看了覺(jué)得很無(wú)聊。不僅這里，整個(gè)城市都是這樣：由于沒(méi)有音樂(lè )，這座城市里的人都得了一種病，醫院里忙的不開(kāi)交。而醫生卻說(shuō)這種病只有音樂(lè )才可以治療。工廠(chǎng)印刷報紙的工人，由于沒(méi)有音樂(lè )的放松，印刷報紙時(shí)總是開(kāi)小差，結果，便使印下的報紙錯字滿(mǎn)篇，根本看不了。許多唱片公司也倒閉了。大街上，人們一句話(huà)也不說(shuō)，死氣沉沉。人們感到?jīng)]有音樂(lè )不行，便祈求音樂(lè )再次回到這個(gè)世界。但音樂(lè )還是沒(méi)有回來(lái)。
音樂(lè )，是人與人之間的和諧曲，是生活的交響樂(lè )。生活之所以有了音樂(lè )，才不變的那么單調。所以，世界是不能沒(méi)有音樂(lè )的。音樂(lè )可以使我們生活變的多彩，工作起來(lái)更認真。同時(shí)，音樂(lè )也可以治許多病。所以說(shuō)音樂(lè )真是一件寶呀！世界怎么可以沒(méi)有呢？
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇15
大家來(lái)想一想音樂(lè )是多么美好，音樂(lè )伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。音樂(lè )是多么的好啊，它讓人們聽(tīng)起來(lái)柔和舒暢，給人們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。假如世界沒(méi)有了音樂(lè )，沒(méi)有了音樂(lè )家，沒(méi)有了關(guān)于音樂(lè )的所有東西，那將會(huì )成什么樣呢？
有一次，世界一起地震，這次地震高達9.5級。這次地震非常的怪，世界上所有的音樂(lè )家都死了，但其他人都沒(méi)事，爛的東西全部都是關(guān)于音樂(lè )的，其他的東西都安然無(wú)恙，而活下來(lái)的人都失去了以前的音樂(lè )記憶，現在什么旋律也不知道了。從此，這個(gè)世界失去了音樂(lè )，失去了音樂(lè )給他們帶來(lái)的所有快樂(lè )。這次地震后，整個(gè)世界再也沒(méi)有那么熱鬧，在也沒(méi)有那么繁華，一切都是平平靜靜的，只有人說(shuō)話(huà)的聲音。以前的人類(lèi)是那么的快樂(lè )，學(xué)生們哼著(zhù)小曲上學(xué)，商場(chǎng)里放著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，舞臺上的明星們的歌越聽(tīng)越快樂(lè )、越聽(tīng)越激動(dòng)。但現在的世界不一樣了，一切都沒(méi)了，整個(gè)世界是多么的寂寞多么的平靜。
世界不能沒(méi)有音樂(lè )，失去了音樂(lè )就等于失去了快樂(lè )，失去了激動(dòng)，失去了人們的一顆美好快樂(lè )的心……
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇16
2046年，我走在馬路上，迎面走來(lái)一位穿的亂七八糟的老人，我笑他：“嗬，穿得這么臟，簡(jiǎn)直就像個(gè)乞丐�！边@個(gè)老人說(shuō)：“竟然嘲笑我，我將你們這個(gè)世界上的音樂(lè )全部抽走�！闭f(shuō)著(zhù)，他就拿出了一根頭帶紅寶石的魔杖，念起咒語(yǔ)，隨后，他把魔杖指向了我們這個(gè)城市，頓時(shí)，發(fā)出了一道紅光，最后，這位老人不見(jiàn)了。
我站在街上，好像到了一個(gè)陌生的世界，周?chē)鞘煜さ穆曇舨灰?jiàn)了，到處是吵雜聲，我實(shí)在是難以忍受，就回到了家。我躺在床上，想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，就打開(kāi)了Mp3，可那玩意就是不頂用，我只好躺在床上睡覺(jué)，我希望這只是個(gè)夢(mèng)。
第二天早上，我醒了，出了家門(mén)，周?chē)�是一個(gè)樣，還有點(diǎn)新變化——所有的音樂(lè )場(chǎng)所都倒閉了，我最喜歡的那家音樂(lè )廳，現在都成服裝店了；許多賣(mài)播放器的地方，已是杳無(wú)人煙。
我來(lái)到了一所學(xué)校，因為上課前沒(méi)有唱歌，老師和學(xué)生都昏昏欲睡，沒(méi)有一點(diǎn)精神。我想：我要是原來(lái)生活在這樣的環(huán)境里，現在早就名落孫山了。
我又來(lái)到了一片空地，這時(shí)，我想了起來(lái)，這里原來(lái)有許多有名的歌手在這唱過(guò)歌，但是現在，這些歌手都已消失在茫茫的人海中了�，F在，這兒卻是黑壓壓一片，全是吵雜聲。
最終，我回到了家門(mén)口，這里靜悄悄的。我又想起了昨天，就因為我的一句話(huà)，就讓世界沒(méi)了音樂(lè )，我哭了。這時(shí)，那位老人又站在了我面前。
他說(shuō)：“知道教訓了吧，以后可別以貌取人哦。既然你知道錯了，那我就把音樂(lè )還給你們吧�！彪S后，他又不見(jiàn)了。
耳邊又響了音樂(lè )，學(xué)校的老師學(xué)生又有了精神，那片空地上又有了歌手……
我的眼睛模糊了，沒(méi)想到音樂(lè )對我們這么有用，它可以讓我們知道一些有名的歌手，它可以讓我們陶冶性情，可以讓我們的世界更加美麗、豐富多彩。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇17
音樂(lè )，是一個(gè)非常好的東西，如果沒(méi)有了音樂(lè )，世界就會(huì )變得枯燥、乏味，沒(méi)有色彩。我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上有一個(gè)故事，2015年時(shí)，湖南《超級女生》的PK場(chǎng)上，有一個(gè)坐著(zhù)輪椅的婦女也去參加，比賽，當那位婦女唱完歌后，評委老師問(wèn)她：“你好，請問(wèn)你為什么坐著(zhù)輪椅也要來(lái)參加這場(chǎng)PK？”婦女回答說(shuō)：“我曾經(jīng)當過(guò)幾年的植物人，是我媽媽天天都看《超級女生》，讓我也聽(tīng)到了一點(diǎn)歌聲，過(guò)了幾個(gè)月奇跡出現了，我突然康復了，只可惜還不能走路�！睅讉�(gè)評委聽(tīng)后，都感慨不已。不過(guò)世界是殘酷的，那位婦女最終還是被淘汰了。如果沒(méi)有音樂(lè )，那位婦女可能早就去世了。
美國的一位科學(xué)家，也做過(guò)一個(gè)關(guān)于音樂(lè )的試驗。他把一些哈密瓜的種子分別放在兩個(gè)不同的溫室里，一個(gè)溫室里沒(méi)有音樂(lè )，另一個(gè)溫室里有音樂(lè )。那個(gè)科學(xué)家為了證明音樂(lè )利于植物生長(cháng)所以他做了這個(gè)試驗。果然，過(guò)了幾個(gè)月后，有音樂(lè )的溫室豐收了，而沒(méi)有音樂(lè )的溫室還沒(méi)豐收，還要過(guò)幾個(gè)月才行。有音樂(lè )的溫室種出來(lái)的哈密瓜又大又甜，非常好吃。沒(méi)有音樂(lè )的溫室種出來(lái)的哈密瓜和普通的瓜一模一樣。事實(shí)證明，音樂(lè )對一些事物有很好的效果。希望大家多聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè )，說(shuō)不定學(xué)習也會(huì )變好哦！
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇18
音樂(lè )，來(lái)源于生活。美好的音樂(lè )能陶冶人的情操，鼓舞人的斗志。我們的生活處處都有音樂(lè )……
音樂(lè )是幸福的源泉。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，如同沒(méi)有了點(diǎn)點(diǎn)繁星的夜空；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，如同沒(méi)有了月光下的竹籬笆；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，如同沒(méi)有了成功時(shí)的喜悅和快樂(lè )；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，如同沒(méi)有了春天的明媚、夏天的熱情、秋天的涼爽、冬天的回憶……
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，森林里的動(dòng)物不再淺唱，美麗的夜鶯和黃鸝不再低吟。假如世界上真的沒(méi)有了音樂(lè )，芬芳的花朵兒就不再盛開(kāi)，碧綠的小草就不再生長(cháng)。沒(méi)有了音樂(lè )的世界，是美好？還是恐怖？
音樂(lè )是快樂(lè )的伴侶。當你感到憂(yōu)愁時(shí)，她就會(huì )像朋友一樣撫慰你；當你感到無(wú)聊時(shí)，她就會(huì )像一本書(shū)一樣把你帶到另外一個(gè)新的世界；當你感到疲勞時(shí)，她就會(huì )像媽媽一樣把你帶入睡夢(mèng)中。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，我們的世界將會(huì )一片荒蕪……
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇19
人們熱愛(ài)音樂(lè )，人們喜愛(ài)音樂(lè )，那么假如我們這個(gè)世界上從此沒(méi)有了音樂(lè )、失去了音樂(lè )，那會(huì )怎么樣呢？
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那么世上一切爭奇斗艷的花兒、百般嬌綠的草兒就突然間凋謝了，人們再也不會(huì )看見(jiàn)向從前那樣生機勃勃的春天，再也不會(huì )看見(jiàn)向從前那樣百花齊放的場(chǎng)景，人們就好像生存在無(wú)花無(wú)草的地方。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，樹(shù)葉茂密的百年老樹(shù)也會(huì )因“營(yíng)養不良”而“休克”了。到那時(shí)候，給人們觀(guān)賞的柳樹(shù)姑娘就不再有人去觀(guān)賞了；供人們乘涼的柏樹(shù)老爺爺也沒(méi)有人再一次去乘涼了；果樹(shù)也結不出美味好吃的果實(shí)了。人們不僅失去了大樹(shù)，也失去了美味的果實(shí)。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，魚(yú)兒、狗、兔子、貓以及其他的許多小動(dòng)物也將不再向原來(lái)那樣自由、快樂(lè )的玩耍了。草、葉子、白菜、胡蘿卜也沒(méi)有了，那么小兔子以后怎么再生活下去？難道讓它們啃地皮子嗎？水被污染了，魚(yú)兒死光了，連老鼠都死光光，那小貓吃什么，難道活活被餓死不成？
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那么印在人們腦海里的將只會(huì )是傷害人體的噪音，心煩意亂，始終不能平靜下來(lái)；那些偉大的音樂(lè )家們，只好每天獨自待在家里。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，人們就失去了快樂(lè )。由此可見(jiàn)，我們不能沒(méi)有音樂(lè )！
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇20
歌劇院里，一場(chǎng)精彩的演出正在進(jìn)行。臺上，演員們正伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )翩翩起舞，樂(lè )曲時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而舒緩時(shí)而急驟，而演員們的動(dòng)作也跟著(zhù)時(shí)而緊時(shí)而慢。臺下，觀(guān)眾隨著(zhù)音樂(lè )不由自主地打著(zhù)節拍，也好像在給演員們伴奏，欣賞著(zhù)他們優(yōu)美的舞姿，沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
突然，音樂(lè )戛然而止。沒(méi)有了音樂(lè )的伴奏，臺上的演員都照著(zhù)自己心里的節拍舞動(dòng)著(zhù)。不一會(huì )兒，臺上開(kāi)始混亂起來(lái)。整齊劃一的動(dòng)作被他們的亂作一團所取代。而臺下的觀(guān)眾更是大眼瞪小眼，茫然地看著(zhù)臺上。一場(chǎng)精心策劃的演出就這樣草草地結束了。沒(méi)有了音樂(lè )的伴奏，行嗎？
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ), 小鳥(niǎo)唱不出美妙的歌，風(fēng)兒跳不出優(yōu)美的舞姿；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),小草枯了，花兒露不出快樂(lè )的笑臉；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),魚(yú)兒停止了呼吸，溪水彈不出動(dòng)聽(tīng)的音符；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),大海變的安靜,洶涌澎湃的浪花變的無(wú)精打彩；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，疲倦的身體，再也不能放松；假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界就將變成一個(gè)灰沉沉的世界……
朋友，如果你熱愛(ài)生活，就跟著(zhù)音樂(lè )的節拍跳吧，唱吧……
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇21
假如有一天，音樂(lè )之神覺(jué)得自己在地球上呆煩了，便悄悄離開(kāi)了地球，到了太空中游玩。從這一天開(kāi)始，地球上便沒(méi)有了音樂(lè )。
人們發(fā)現，沒(méi)有音樂(lè )什么也難辦。不管是說(shuō)話(huà)還是辦事，沒(méi)有了音樂(lè )的氣氛極為沉悶，大家都用一個(gè)音調說(shuō)話(huà)，沒(méi)有任何起伏，常常說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)對方就睡著(zhù)了，而且無(wú)聲無(wú)息，因為打呼嚕也有節奏感。連聚會(huì )也這樣，大家臉上表情極為高興，但嘴里卻不得已地說(shuō)出來(lái)極其平淡的話(huà)，讓人聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便失去了任何興致。
在自然界也是如此。森林里單調得可怕，風(fēng)吹過(guò)都是一種聲音;所有動(dòng)物在地上走也單調無(wú)趣，聲響沒(méi)有任何變化，就算大象來(lái)了，也是同一種聲音。
很快，人類(lèi)的聲音可能會(huì )漸漸消失，因為大家聽(tīng)膩了同一種語(yǔ)調，不愿說(shuō)話(huà)了，而改用口形和手勢表達意思，整個(gè)世界沉浸在一種無(wú)聲的環(huán)境里，遠點(diǎn)的溝通只靠書(shū)信，電話(huà)徹底變成了廢物。也許，人類(lèi)會(huì )因為無(wú)法交流思想而變笨，最終幾乎到了原始社會(huì )。
世界假如沒(méi)有音樂(lè )，也許就會(huì )如此可怕!
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇22
音樂(lè )使人快樂(lè )，音樂(lè )能讓人堅強、勇敢。聽(tīng)！清晨幽靜的山谷中，鳥(niǎo)兒們唱著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)婉轉的歌曲，好像在催促熟睡的`孩子快起床了。中午，太陽(yáng)火辣辣地普照著(zhù)大地，知了在樹(shù)上奏響了音樂(lè )，這吱、吱、吱的聲音，如同涼絲絲的微風(fēng)，吹進(jìn)了我的心窩里。傍晚十分，青蛙們在田里不停地唱著(zhù)歌，好像在給孩子們唱著(zhù)小夜曲似的。音樂(lè )給了人們太多好處，太多回憶。假如這奇妙的世界上沒(méi)有了音樂(lè )，會(huì )是什么樣呢？
大人們開(kāi)音樂(lè )會(huì )或生日會(huì )時(shí)，沒(méi)有了音樂(lè )的陪伴，一切好像變得無(wú)比清靜，所有的人一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。生日是每個(gè)人最快樂(lè )的一天，沒(méi)有了音樂(lè )，沒(méi)有了生日祝福歌，人們都愁眉苦臉，面無(wú)表情，一點(diǎn)生日快樂(lè )的氣氛都沒(méi)有了。
每個(gè)人都有自己快樂(lè )的童年時(shí)光，而在童年時(shí)光里，你一定聆聽(tīng)過(guò)許許多多的音樂(lè )。然而，如果沒(méi)有了音樂(lè )，許多的親朋好友，許多的笑話(huà)故事，也讓你心情快樂(lè )不起來(lái)，因為音樂(lè )才會(huì )使人快樂(lè )。
一年不知不覺(jué)地過(guò)去了，當人們翻開(kāi)日歷嶄新的第一頁(yè)時(shí)，新的一年來(lái)到了。但是，這個(gè)新年卻非同一般，因為沒(méi)有新年的音樂(lè )聲，沒(méi)有了清脆的新年鐘聲音樂(lè )，沒(méi)有了孩子們口里歡快的新年歌曲，一切就會(huì )變得那么寂靜，那么死氣沉沉。生活中，音樂(lè )是那么不可缺少��！因為有了音樂(lè )的陪伴，我們的世界才變的豐富多彩。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇23
假如世上沒(méi)有了音樂(lè )，會(huì )變得怎樣？哦，我不敢想象…… 音樂(lè )可以陶冶人的情操。古人將音樂(lè )列為君子必需掌握的六藝之一。想想吧，在你心中焦躁不安之時(shí)，一曲舒緩、清幽的《春江花月夜》響起，你煩躁的心情立刻就會(huì )被一只無(wú)形的大手輕輕撫平。甚至，你的靈魂也將超脫于喧鬧的凡塵，隨著(zhù)音樂(lè )之聲直達九天之上，到那傳說(shuō)中的月亮池里洗去一身的污垢，再輕輕地，由音樂(lè )聲托著(zhù)回到自己的軀體之中。哈，多美妙！
音樂(lè )亦可以是一種溝通的渠道�！恫澜^弦》中的俞伯牙與鐘子期就是在音樂(lè )中找到了彼處靈魂的契合點(diǎn)，這是一種精神上的美好交融與溝通。你知道嗎？在古時(shí)，人們尋找自己的摯友就是通過(guò)音樂(lè )來(lái)做到的。一段音樂(lè )，除了優(yōu)美的旋律以外，更是可以托負一個(gè)人太多太多情感的載體，而這情感便通過(guò)音樂(lè )傳達到知音人的心中，這何嘗不是一種高境界的溝通呢？ 在生活中，音樂(lè )還是一種娛樂(lè )方式。一段歡快的旋律配著(zhù)鼓點(diǎn)，你甚至不需要接受什么專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，自己隨心所欲的哼上一小段曲子，便可以自得其樂(lè )。而人心情快樂(lè )之時(shí)，也總會(huì )自然而然地哼上一首不知名的小曲，不是么？你可以想一想，在你遇到什么高興事，興致勃勃唱著(zhù)歌的時(shí)候，一下子有個(gè)人告訴你不準唱歌，我想，你原來(lái)開(kāi)心的心情也會(huì )隨之煙消云散了吧？
音樂(lè )能做的事還有很多很多，植物也對音樂(lè )有著(zhù)各自的愛(ài)好。 假如世上沒(méi)有了音樂(lè )，那么充斥在天地間的聲音，除了噪音還是噪音，生活在那樣的環(huán)境里，人們還有心思繼續生活嗎？
假如世上沒(méi)有了音樂(lè )，那么，那些對音樂(lè )有著(zhù)獨特愛(ài)好的人們，那些已將音樂(lè )看作自己生命一部分的人們，他們將會(huì )怎樣？都說(shuō)悲哀莫大過(guò)于心死，當音樂(lè )消失之后，他們的心估計也會(huì )隨音樂(lè )一起死去。 世界上不可以沒(méi)有音樂(lè )啊，即使僅僅是假如！
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇24
優(yōu)美的音樂(lè )給人美的享受;又給人一種說(shuō)不出的歡快和快樂(lè )……音樂(lè )的用途對我們人類(lèi)很多好處，音樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻我們解除學(xué)習上的困難為大人們忘記一天后的勞累。全世界的人只要一聽(tīng)到音樂(lè )，霎時(shí)間，好像所有煩惱都離你遠遠的�？傊�，音樂(lè )不能離開(kāi)我們。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )的存在，世界的每一個(gè)角落便會(huì )十分平靜，靜得出奇;假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )世界就會(huì )變得灰暗;假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，世界上便會(huì )失去一種娛樂(lè )……難道，你真的“見(jiàn)死不救”
難道，你想世界沒(méi)有音樂(lè )嗎?
音樂(lè )，會(huì )隨著(zhù)你的心情而變化，當你開(kāi)心時(shí)，它會(huì )變得十分爽快，當你傷心時(shí)，它會(huì )變得憂(yōu)傷，當你累了，它會(huì )使你輕松，當你在煩惱時(shí)，音樂(lè )會(huì )使你豁然開(kāi)朗……
假如世界上真的沒(méi)有了音樂(lè )，是否人們會(huì )再次回憶凝聽(tīng)?
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇25
今天，我聽(tīng)到了一段令我心曠神怡的音樂(lè )。我非常喜愛(ài)音樂(lè )，因為它帶給了我歡樂(lè )，帶給了我對生活的熱愛(ài)。我突然間想到：如果沒(méi)有了音樂(lè )會(huì )怎么樣呢？
我是一個(gè)小學(xué)生，如果世界上沒(méi)有了音樂(lè )，我們從小就聽(tīng)不到音樂(lè )，聽(tīng)不到音樂(lè )就不能歡快地游戲。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，就沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)；假如沒(méi)有了音樂(lè )，就沒(méi)有那歡快的舞蹈；假如沒(méi)有了音樂(lè )，就沒(méi)有了那熱鬧的集市；假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界就將變成一個(gè)灰沉沉的世界；假如沒(méi)有了音樂(lè )，人們的工作、學(xué)習和娛樂(lè )全都會(huì )變得非常機械……
歌劇院里，一場(chǎng)精彩的演出正在進(jìn)行。臺上，演員們正伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )翩翩起舞，樂(lè )曲時(shí)而高時(shí)而低，而演員們的動(dòng)作也跟著(zhù)時(shí)而緊時(shí)而慢。臺下，觀(guān)眾隨著(zhù)音樂(lè )不由自主地打著(zhù)節拍，也好象在給演員們伴奏，欣賞著(zhù)他們優(yōu)美的舞姿，沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
突然，音樂(lè )戛然而止。沒(méi)有了音樂(lè )的伴奏，臺上的演員都照著(zhù)自己心里的節拍舞動(dòng)著(zhù)。不一會(huì )兒，臺上開(kāi)始混亂起來(lái)。整齊劃一的動(dòng)作被他們的亂作一團所取代，毫無(wú)美感。而臺下的觀(guān)眾更是大眼瞪小眼，根本不知道發(fā)生了什么事情，茫然地看著(zhù)臺上。演員們還在你跳你的，我跳我的，有的干脆停了下來(lái)，一場(chǎng)精心策劃的演出就這樣草草地結束了。沒(méi)有了音樂(lè )的伴奏，行嗎？
朋友，如果你熱愛(ài)生活，就跟著(zhù)音樂(lè )的節拍跳吧，唱吧，讓我們把音樂(lè )和歡樂(lè )傳遞到世界的每一個(gè)角落。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇26
假如世上沒(méi)有了音樂(lè )，會(huì )變得怎樣？哦，我不敢想象……音樂(lè )可以陶冶人的情操。古人將音樂(lè )列為君子必需掌握的六藝之一。想想吧，在你心中焦躁不安之時(shí)，一曲舒緩、清幽的《春江花月夜》響起，你煩躁的心情立刻就會(huì )被一只無(wú)形的大手輕輕撫平。甚至，你的靈魂也將超脫于喧鬧的凡塵，隨著(zhù)音樂(lè )之聲直達九天之上，到那傳說(shuō)中的月亮池里洗去一身的污垢，再輕輕地，由音樂(lè )聲托著(zhù)回到自己的軀體之中。哈，多美妙！音樂(lè )亦可以是一種溝通的渠道�！恫澜^弦》中的俞伯牙與鐘子期就是在音樂(lè )中找到了彼處靈魂的契合點(diǎn)，這是一種精神上的美好交融與溝通。你知道嗎？在古時(shí)，人們尋找自己的摯友就是通過(guò)音樂(lè )來(lái)做到的。一段音樂(lè )，除了優(yōu)美的旋律以外，更是可以托負一個(gè)人太多太多情感的載體，而這情感便通過(guò)音樂(lè )傳達到知音人的心中，這何嘗不是一種高境界的溝通呢？在生活中，音樂(lè )還是一種娛樂(lè )方式。一段歡快的旋律配著(zhù)鼓點(diǎn)，你甚至不需要接受什么專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，自己隨心所欲的哼上一小段曲子，便可以自得其樂(lè )。而人心情快樂(lè )之時(shí)，也總會(huì )自然而然地哼上一首不知名的小曲，不是么？你可以想一想，在你遇到什么高興事，興致勃勃唱著(zhù)歌的時(shí)候，一下子有個(gè)人告訴你不準唱歌，我想，你原來(lái)開(kāi)心的心情也會(huì )隨之煙消云散了吧？音樂(lè )能做的事還有很多很多，植物也對音樂(lè )有著(zhù)各自的愛(ài)好。假如世上沒(méi)有了音樂(lè )，那么充斥在天地間的聲音，除了噪音還是噪音，生活在那樣的環(huán)境里，人們還有心思繼續生活嗎？假如世上沒(méi)有了音樂(lè )，那么，那些對音樂(lè )有著(zhù)獨特愛(ài)好的人們，那些已將音樂(lè )看作自己生命一部分的人們，他們將會(huì )怎樣？
都說(shuō)悲哀莫大過(guò)于心死，當音樂(lè )消失之后，他們的心估計也會(huì )隨音樂(lè )一起死去。世界上不可以沒(méi)有音樂(lè )啊，即使僅僅是假如！
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇27
假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界上將缺少“美妙”這個(gè)詞。人類(lèi)的生活會(huì )變的單調無(wú)比，曾經(jīng)我們的解放軍戰士去打仗時(shí)，為什么還要帶著(zhù)樂(lè )團？原來(lái)樂(lè )團對打仗也有一定得作用：樂(lè )團們用自己是歌聲給戰士們鼓舞，用口號激勵戰士們奮勇殺敵。使戰士們有信心有恒心，不放棄地向前沖。音樂(lè )對人類(lèi)有多么大的作用��！
假如沒(méi)有了音樂(lè )，生活會(huì )變的陰沉沉，無(wú)光無(wú)色。記得有一次，我發(fā)揮失常，成績(jì)很不理想，回到家告訴媽媽成績(jì)，媽媽罵了我。我當時(shí)很傷心，不知不覺(jué)的走出了門(mén)，來(lái)到一條小溪旁。頓時(shí)，聽(tīng)到了一陣嘩嘩的流水聲，我漸漸閉上眼睛，仿佛在感受這溪水給我的安慰——嘩嘩、叮咚……這些美妙的聲音只有溪水才能演奏出來(lái)的，音樂(lè )多么美妙��！
音樂(lè )可以使人快樂(lè )，可以幫助我們解除煩惱。假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界上就沒(méi)有了樂(lè )趣？音樂(lè )已經(jīng)融入了我們的生活。成了我們生活中不可缺少的一部分。音樂(lè )多么偉大！
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇28
五線(xiàn)譜上，各種形態(tài)排列組合，創(chuàng )造了世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。它有個(gè)悅耳的名字音符。
音符，那是動(dòng)感的人生。
蹣跚學(xué)步時(shí)，耳邊總是傳來(lái)陣陣樂(lè )聲，“兩只老虎，兩只老虎，跑得快”，此時(shí)還未站穩的我們，總會(huì )情不自禁地拍起手來(lái)，在這聲音下晃起了腦袋，還未學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)便已漸漸地哼出調來(lái)。于是，從小這樣的聲音便存在于我們記憶的匣子里。
漸漸地，從爬到走，從走到跳。在夕陽(yáng)下，我們拉著(zhù)手從幼兒園回來(lái)，忽然間想起什么，一溜煙兒跑回家。匆匆招呼家人后，便迫不及待地打開(kāi)電視。當聽(tīng)到電視里傳來(lái)“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七個(gè)瓜……”時(shí)，圍在一起的小伙伴們不禁一起歡呼起來(lái)，從“眼睛瞪大如銅鈴，射出閃電般的警鈴”到“舒克、舒克、舒克、舒克，開(kāi)飛機的舒克”，我們從電視機里享受著(zhù)動(dòng)畫(huà)片里優(yōu)美的歌聲，幻想著(zhù)自己也是其中一員，在這些音韻中，享受著(zhù)快樂(lè )。
漸漸地，我們都長(cháng)大了，口中唱著(zhù)“盼望著(zhù)假期，盼望著(zhù)明天，盼望著(zhù)長(cháng)大的童年”，卻不禁感嘆，“隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，小小少年煩惱變多了”。我們在這些歌中感受到了長(cháng)大的煩惱，不禁高歌“我不想，我不想，不想長(cháng)大……”我們在音樂(lè )中漸漸長(cháng)大。
開(kāi)心時(shí)，我們一起并著(zhù)肩在陽(yáng)光下唱著(zhù)“友誼萬(wàn)歲，友誼萬(wàn)歲”在風(fēng)中留下歡笑；悲傷時(shí)，在心中默哼著(zhù)“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍，暖暖的眼淚跟寒雨混成一塊”；受挫折時(shí)，我們高唱“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)”……
音樂(lè )中，我們有懵懂；音樂(lè )中，我們在歡笑；音樂(lè )中，我們一起成長(cháng)。
音樂(lè )，生命中不能沒(méi)有你。
假如世界沒(méi)有音樂(lè )作文 篇29
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，我們的生活將會(huì )多么單調呢？假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )我們的煩惱將會(huì )有誰(shuí)來(lái)幫我們解除呢？假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，由誰(shuí)來(lái)幫我們驅趕這寂寞的“惡魔”呢？“這一次又要數學(xué)考試了”。我自言自語(yǔ)道。
這天上午的數學(xué)課上老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看這么簡(jiǎn)單，就“刷刷刷”地做起了試卷。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就做完了，我東張西望，看見(jiàn)有的同學(xué)在動(dòng)腦筋，有的同學(xué)在偷看，有的同學(xué)在埋頭苦做······我信心十足，自以為是，檢查了一下。就把試卷交了上去。下午老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我考得不怎么好。發(fā)完試卷后教室里熱鬧非凡，簡(jiǎn)直像個(gè)市場(chǎng)，同學(xué)們，有的看著(zhù)自己滿(mǎn)意的分數，臉上露出了淡淡的微笑，有的垂頭喪氣，有的在一邊發(fā)呆，有的都快哭出來(lái)了。這時(shí)老師說(shuō)：“如果你這次考得不好，下次努力了就一定能考好�！狈艑W(xué)回家的路上，原本天空是晴空萬(wàn)里的，一下子就變得烏云密布了。路邊的花兒，垂著(zhù)頭凝視著(zhù)我，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的，像是在嘲笑我。到家后，我把成績(jì)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了嚴厲地批評了我，當時(shí)我的心情如刀絞般疼痛。這時(shí)，傳來(lái)了一陣清脆悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌聲，像一股清泉流進(jìn)了我的心坎。聽(tīng)到這歌聲我沉重的心情變得輕松了許多。它催使我要自己相信自己，不要放棄，只要自己努力了，下次一定能考好。
加油！加油！正是這首歌給予了我信心和勇氣，如果沒(méi)有它的激勵，我想我的成績(jì)會(huì )繼續下降。音樂(lè )會(huì )給人們帶來(lái)快樂(lè )和歡笑，如果沒(méi)有它我們的生活將會(huì )多么悲慘呀！是��！假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，我們會(huì )少了一種娛樂(lè )。
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