【精品】假如作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的假如作文5篇，希望能夠幫助到大家。
假如作文 篇1
假如我有一雙翅膀，那么我想去的地方可多了。
首先，我要飛到大森林。我要在那里聽(tīng)聽(tīng)百靈、黃鸝的歌聲，看看蜜蜂、蝴蝶的舞蹈。還要在參天大樹(shù)上修建一個(gè)無(wú)比巨大的巢穴，讓所有的鳥(niǎo)兒住進(jìn)去，這樣，我會(huì )無(wú)比快樂(lè )。
其次，我要飛到田地上，幫助農民伯伯翻田播種，當然等到秋天，我會(huì )再幫農民伯伯割麥、翻田。大家肯定要表?yè)P我，這樣，我會(huì )無(wú)比高興。
然后，我要飛到城市的高樓上，眺望城市全景。因為我長(cháng)了翅膀，所以我飛得很快。我可以幫警察叔叔在密集的人群里發(fā)現小偷，并抓住他，就像衛星一樣。這樣，我會(huì )無(wú)比光榮。
最后，我要飛向那湛藍的天空，與鳥(niǎo)兒比賽飛翔，與云兒談天說(shuō)地，與飛機探游世界。最后，我沖向大氣層……糟糕！沒(méi)有氧氣了！我趕緊沖下來(lái)。這樣，我會(huì )無(wú)比激動(dòng)。
假如我有一雙翅膀，我的身子變輕了，一陣風(fēng)，把我從天空吹到了家里，從夢(mèng)中吹回到現實(shí)。
假如作文 篇2
《假如我是天使》每個(gè)人都會(huì )有一些比較荒唐的想法和夢(mèng)想，比如說(shuō)：想有阿拉丁，或者叮當貓、 飛毯；想變成孫悟空等等。而我的荒唐想法是變成一名天使，不是“白衣天使”，而是頭上有一個(gè)閃閃的光環(huán)，背后有一對雪白的翅膀，手上有一只星星棒的天使。
假如我是天使，我讓那些壞人改邪歸正。只要用我的星星棒輕輕地在那些壞人的頭上敲一下，他們頭上昏暗而邪惡的光環(huán)就會(huì )變成閃亮而善良的光環(huán)。假如我是天使，我要讓全世界所有人頭上的光環(huán)都閃亮著(zhù)閃亮而善良的光環(huán)。
假如我是天使，我要飛遍七大洲、四大洋，飛到地球各個(gè)角落去玩耍，要把各國的禮物帶給我的朋友們。如果地球某一個(gè)地方著(zhù)火了，我會(huì )打電話(huà)給上帝，要他讓老天下雨，把火澆滅。如果出現了洪災，我只要用我的星星棒點(diǎn)一下洪水，洪誰(shuí)就會(huì )退回去。如果有人砍伐樹(shù)木，我會(huì )懲罰他們，讓他們動(dòng)手砍一顆，就要種下十棵。
假如我是天使，我會(huì )讓春天的時(shí)間長(cháng)一些，好讓萬(wàn)物長(cháng)得更茂盛，好讓人們盡情享受春光，因為“一年之計在于春�！�
假如我是天使，我會(huì )讓那些不幸的人可以和正常人一樣生活。我用我的星星棒點(diǎn)一下跛腳的人的腳，那個(gè)人立刻就可以奔跑、蹦跳了！我用我的星星棒點(diǎn)一下手骨折的人的手，那人立刻就可以寫(xiě)字、工作了！我用我的星星棒點(diǎn)一下得了癌癥的人，那人就不用受癌癥的折磨了假如我是天使，那該多好呀！
假如作文 篇3
假如我是校長(cháng)的話(huà)、我就一定不會(huì )大聲斥責老師和學(xué)生，因為校長(cháng)要以身作則，教學(xué)生懂得寬容，而不是芝麻大的事就沒(méi)完沒(méi)了啰嗦。
假如我是校長(cháng)我就要把學(xué)校該改一改，憑啥學(xué)生做錯事就要罵上一頓，搞不好還要叫家長(cháng)，而老師做錯了事就要說(shuō)要寬容，我們做錯事時(shí)老師的寬容去哪里了？
假如我是校長(cháng)就一定不會(huì )像現在這樣、學(xué)生看見(jiàn)校長(cháng)就像老鼠看見(jiàn)了貓、一個(gè)字“溜”應該和學(xué)生搞好搞關(guān)系、這樣才能體現出尊師愛(ài)生的良好品質(zhì)。
假如我是校長(cháng)的話(huà)、我就不會(huì )讓老師留太多作業(yè)，那樣會(huì )影響學(xué)的身體健康、應該多讓他們玩一玩。
假如我是校長(cháng)的話(huà)就得向學(xué)生敬禮，憑啥學(xué)生給校長(cháng)敬禮、校長(cháng)還看都不看一下。
假如我是校長(cháng)的話(huà)、講話(huà)就一定不會(huì )太啰嗦、通知一下放假時(shí)間、占用一節體育課，大課間時(shí)再通知一遍、放學(xué)時(shí)還通知一遍。啰嗦。
假如我是校長(cháng)的話(huà)、學(xué)生給我起外號，我一定不會(huì )罵一頓、應為那是學(xué)生把校長(cháng)當自己人了才起外號，再說(shuō)那外號有沒(méi)有惡意。
假如作文 篇4
老師是教育工作者，是人類(lèi)文化的傳播者，老師的教育教學(xué)水平會(huì )直接影響到下一代的才華品行，所以說(shuō)老師是社會(huì )上不可缺失的角色。
假如我是語(yǔ)文老師，我首先肯定要讓學(xué)生們愛(ài)國，因為愛(ài)國是每個(gè)中國公民必要的，我要帶領(lǐng)他們去細細了解中國輝煌的歷史：鄧稼先終于發(fā)明了“兩彈一星”，為中國的原子彈事業(yè)做出了格外的貢獻……同時(shí)我還要帶他們去了解中國恥辱的歷史：外國聯(lián)軍如同惡魔一樣侵略我們的領(lǐng)土，戰亂紛飛、家破人亡、妻離子散都是他們一手造成的，這是中國最痛苦的時(shí)代。我更要讓他們知道一代又一代中國人民是怎樣浴血拼搏，筑成我們現在繁華的中國，像巨龍一樣立于世界的中國！
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓他們知道人品的重要性，沒(méi)有了人品就無(wú)法在社會(huì )上立足，沒(méi)人會(huì )喜歡他們，沒(méi)人會(huì )把他們放在心上，我做這些就是為了他們銘記做壞事的人永遠得不到尊重與理解，讓他們少一些做壞事的沖動(dòng)和打架的.魯莽，一定要把他們內心深處那已經(jīng)被污染的心重新發(fā)光，我就是一個(gè)照耀光芒的鏡子，照出他們的不足，更要照出他們的優(yōu)秀，讓他們在我的手上煥然一新，茁壯成長(cháng)！
假如我是語(yǔ)文老師，我要像一個(gè)園丁一樣呵護他們、關(guān)愛(ài)他們，讓他們每一個(gè)都能綻放最美麗的花朵，更要讓他們學(xué)到最寶貴的知識，知識是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，我還要把那些沉溺于游戲的人的心叫回來(lái)，讓他們知道時(shí)間不等人，青春是不會(huì )再回來(lái)的，沉迷游戲會(huì )喪失自我、荒廢青春。
��！如果我是語(yǔ)文老師，我就這樣做，因為我深知少年強則國強，為了讓祖國振興，我愿獻出我的微薄之力，為祖國多培養些優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們好好報效祖國！
假如作文 篇5
假如我是一只鳥(niǎo)，我就可以在天空中自由的飛翔。高空中時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣鳥(niǎo)叫聲，是我在天空中歡樂(lè )地歌唱。
如果有一天，森林里的害蟲(chóng)逞兇了，我的兄弟們會(huì )及時(shí)來(lái)通知我，我們就會(huì )以最快的速度飛來(lái)，把它們統統消滅掉。然后，在樹(shù)上筑巢，繁衍生息。這樣，害蟲(chóng)們就會(huì )遠遠的離開(kāi)這個(gè)森林。
但是，好景不長(cháng)。因為你們人類(lèi)太自私了，為了自己的利息，而大量砍伐樹(shù)木，使我們無(wú)家可歸。森林里害蟲(chóng)見(jiàn)我們飛走了，又開(kāi)始逞兇了。我們時(shí)不時(shí)回頭去，眼睜睜地看著(zhù)這個(gè)樹(shù)木陸續倒下……
我和同伴們一起來(lái)到“樓”上，從上往下望。只見(jiàn)，這座城市里到處都是光禿禿的樹(shù)，根本不適合我們生長(cháng)。媽媽見(jiàn)了我說(shuō)：“孩子，你去看看哪兒樹(shù)木茂盛吧!～～”
我找了半天也沒(méi)找到一棵樹(shù)。終于，我在一個(gè)空曠的土地上找到了一棵小樹(shù)。正當我要飛近小樹(shù)身旁時(shí)，一個(gè)網(wǎng)突然撲到我身上，把我牢牢纏住了。這時(shí)，有兩個(gè)人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“埋伏了半天，終于有一只漂亮的小笨鳥(niǎo)上鉤了，哈哈哈哈!～～”我聽(tīng)了，心里又難過(guò)又怨恨人類(lèi)，因為他們恩將仇報。
……
假如我是一只鳥(niǎo)，希望人類(lèi)保護環(huán)境，給我們留出一個(gè)生存的空間，使我們不再到處飛翔。
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