【精華】機器人想象作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的機器人想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

機器人想象作文 篇1

　　20xx年，我想發(fā)明一種智能機器人，這種機器人就是機器人管家。你們想知道她是什么樣子的嗎？今天就由我來(lái)給大家講一講吧。

　　這一種機器人，管家可以用聲控遙控器來(lái)呼喚機器人過(guò)來(lái)。這種遙控器連盲人也可以用，只要說(shuō)出你所在的位置，管家就可以在五分鐘之內到達目的地。

　　關(guān)于機器人的充電問(wèn)題還是要解決的，它的能量可以活到晚上10點(diǎn)鐘，到了十點(diǎn)它會(huì )自動(dòng)充電，在沒(méi)有電之前，在胸口的能量燈會(huì )閃爍出紅色的警告，預示要充電了。他還可以幫我們洗碗、煮飯、拖地等等。還有機器人，也可以幫助老師們上課，例如老師有事請假的時(shí)候，機器人也可以變成一塊飛行滑板，這樣家長(cháng)可以放心，他們安心去上班了，我那時(shí)也是機器人來(lái)接我，這樣就不用背書(shū)包了，既舒服又安心，真是太爽了！

　　我堅信在不久的將來(lái)，我一定也能發(fā)明出這樣的機器人管家。

機器人想象作文 篇2

　　現在，環(huán)境問(wèn)題可謂是“突飛猛進(jìn)”：空氣污染，全球變暖，環(huán)境污染等問(wèn)題越來(lái)越嚴重了。于是，我想發(fā)明一種有著(zhù)“三頭六臂”的機器人-環(huán)保機器人。

　　所謂的“三頭六臂”可不是用來(lái)打架的，而是用來(lái)凈化空氣，清理河水，打掃垃圾的。它的第一個(gè)功能是凈化空氣，它的第一個(gè)頭里裝著(zhù)一臺空氣凈化器，會(huì )先吸入空氣，再壓縮空氣，然后過(guò)濾，凈化，這樣，空氣就會(huì )逐漸好轉。第二個(gè)功能是清理河水，它的第二個(gè)頭里裝有高智商，高分辨力的智能芯片，專(zhuān)門(mén)控制“六臂”中的“三臂”，這“三臂”的作用是：清理垃圾，凈化河水。這樣一來(lái)，以后人們就不用擔心沒(méi)水喝了。第三個(gè)功能是打掃垃圾，它另外的'“三臂”就是用來(lái)打掃的。而且，它的第三個(gè)頭裝有小型太陽(yáng)能發(fā)電和小型風(fēng)力發(fā)電，這樣就不怕因沒(méi)電而停止工作。

　　我相信，只要好好學(xué)習，多多研究科學(xué)，這個(gè)發(fā)明一定會(huì )成功的。

機器人想象作文 篇3

　　“叮鐺啷叮鐺……”一陣優(yōu)美的音樂(lè )從我耳邊響了起來(lái)，我從床上爬起來(lái)，周?chē)�都是乳白色的墻壁，連我睡的床也是乳白色的，這床看似堅硬，但實(shí)際上柔軟無(wú)比，這時(shí)，一位服務(wù)機器人走了過(guò)來(lái)，有禮貌的說(shuō)：“主人，您醒了，先去洗臉刷牙吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)從床底冒出一個(gè)酷似滑板的飛行器，我站了上去，“嗖”的一聲，還不到0。01秒，我就到了衛生間，在鏡子上一個(gè)人臉顯示出來(lái)，她用甜美的聲音對我說(shuō)：“主人，刷牙要認真哦！”我拿起了牙刷，按了一下按鈕，牙膏就噴到了牙刷上，我仔細刷完了牙。

　　這時(shí)，服務(wù)機器人把領(lǐng)到了一個(gè)小黑屋里，我只在里面待了五分鐘，只感到了皮癢癢，出來(lái)以后，那間小黑屋已經(jīng)幫我把衣服穿好了。

　　我來(lái)到了餐廳，我剛一坐下，廚師機器人就已經(jīng)幫我端上了豐盛的早餐，我狼吞虎咽的吃完早餐，就回到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)了，過(guò)了一會(huì )兒，我遇到了一道難題，我身邊的白板上出現了學(xué)習機器人，白板上的三維投影儀把學(xué)習機器人展現到了我的面前，他拿著(zhù)他的電子筆在白板上“沙沙沙”寫(xiě)著(zhù)，他邊寫(xiě)邊講，不一會(huì )兒我就聽(tīng)懂了。

　　我把數學(xué)題寫(xiě)完后，來(lái)到了寵物室，我打開(kāi)門(mén)，還是一片乳白色的墻壁，后面的門(mén)自動(dòng)關(guān)上了，你不仔細找是找不到門(mén)的，這時(shí)，在我旁邊出現了幾個(gè)按鈕，上面寫(xiě)著(zhù)：“沙漠、雨林、海洋、草原、天空、開(kāi)門(mén)”，我按了海洋這個(gè)鍵，忽然，我的周?chē)�出現了五彩斑斕的小魚(yú)，我往前一游，我立刻就跑到了魚(yú)群里面，這時(shí)我的手里出現了一瓶魚(yú)食，我把魚(yú)食撒給魚(yú)群，魚(yú)兒們瘋狂地爭搶魚(yú)食。

　　我按了“開(kāi)門(mén)”這個(gè)按鈕，我走了出來(lái)，一滴水也沒(méi)有涌出來(lái)，我的衣服也一點(diǎn)都沒(méi)濕。這時(shí)，服務(wù)機器人對我說(shuō)：“該吃午飯了！”我又來(lái)到了餐廳，飯菜已經(jīng)上桌了，我立刻被那些香氣撲鼻的飯菜吸引了，三下五除二就把它們吃得一干二凈。

　　我又回到了書(shū)房，對學(xué)習機器人說(shuō)：“我想看一會(huì )兒書(shū)！”瞬間，一排排書(shū)架從地底下冒了出來(lái)，學(xué)習機器人說(shuō)：“主人，你想看哪本書(shū)呀？”我思索了一會(huì )兒答道：“我想看《秘密花園》�！薄昂玫�，沒(méi)問(wèn)題！”瞬間，一本書(shū)從高高的書(shū)架上飛了下來(lái)，我定睛一看，正是那本《秘密花園》。我剛一翻開(kāi)書(shū)，就有三維投影把里面的主人公放了出來(lái)，它們演的是那么認真和有趣，我津津有味地觀(guān)看了起來(lái)。

　　看完書(shū)后，已經(jīng)到晚飯時(shí)間了，我風(fēng)卷殘云地把飯吃完后，就回床上睡覺(jué)了，一首搖籃曲想了起來(lái)，我進(jìn)入了美美的夢(mèng)想……

機器人想象作文 篇4

　　我是曾院士，我發(fā)明了一種機器人，叫“家庭機器人”。

　　它的腦袋是正方形的，上面插著(zhù)兩根天線(xiàn)，是電視；手長(cháng)長(cháng)的，是音響，手指上是音響傳音機；肚子是快速冰箱；腰是微波爐，一分鐘能烤一只面包，而且還會(huì )給面包加香；一只腳能煮飯、炒菜，只要給菜給它，它的腿能自動(dòng)散熱，只要幾分鐘，一碗菜就炒完了；一只腳能變出床、椅子、桌子……

　　它有一個(gè)功能，就是整理房子，要是讓它整理房子，它保準會(huì )把你的房子收拾得井井有條。它還會(huì )看病，要是你生病了，它只要用手碰你，就能消除你的病毒。

　　作文三：我的機器人

　　今天，老師布置的作業(yè)特別多，我回到家后，趕忙把晚飯吃完，就拿起書(shū)包，一個(gè)箭步?jīng)_到書(shū)房里“埋頭苦干”。

　　寫(xiě)了一會(huì )兒，感到手好酸，于是我就開(kāi)始幻想起來(lái)，如果我有一個(gè)機器人來(lái)幫我寫(xiě)作業(yè)該多好，并且知識還會(huì )自動(dòng)的輸入我的大腦。對呀，我為什么不來(lái)做一個(gè)這樣的機器人呢？我說(shuō)干就干。我從書(shū)包里取出一張白紙，用剪刀把紙截成兩半，半張做機器人的頭，半張做他的身體。我先將半張紙向里對折，再攤開(kāi)，在四個(gè)角上折起四個(gè)三角，三兩下，就把機器人的頭做好了。接著(zhù)，我把另外半張紙做成一個(gè)圓筒，再把圓筒折成長(cháng)方形，最后把頭沾上去。這樣，一個(gè)方頭方腦的機器人做好了。他叫什么名字呢？他無(wú)所不能，就叫他萬(wàn)能吧。我半信半疑，不知他能不能講話(huà)�！爸魅�，我可以講話(huà)”，我下了一大跳，他真能講話(huà)，還能知道人心里在想什么。還沒(méi)等我開(kāi)口，萬(wàn)能就講到：“不就是幫您完成作業(yè)嗎，小菜一碟�！闭f(shuō)完，就“唰唰唰”的寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )就寫(xiě)完了。

　　“xx！”一聲“河東獅吼”把我叫起，原來(lái)我趴在桌上睡著(zhù)了�！笆裁�？現在已經(jīng)10點(diǎn)了？啊，我的作業(yè)！”

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