【推薦】假如作文合集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如作文 篇1
假如我是一只小鳥(niǎo)作文450字
假如我是一只小鳥(niǎo)，夏天，我會(huì )飛到高高的大樹(shù)上，給樹(shù)下乘涼的人們唱起悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓他們感到更加快樂(lè )！假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到貧困山區，給那些沒(méi)有辦法上學(xué)的小朋友，蓋上美麗的學(xué)校？讓他們在寬敞的教室里，和我們一起讀書(shū)。假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到偏遠的農村，給辛苦的農民伯伯建起一座座漂亮的樓房，讓農村和城市一樣美麗。假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到世界的屋脊———青藏高原的珠穆朗瑪峰———高聲地告訴人們：藍色的星球————地球———是我 們的家園！我們要栽花種草，讓大地充滿(mǎn)綠色，讓空氣清新宜人，讓我們的生活像蜜一樣甜。假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛到高高的天空，在眨眼的小星星上，在圓圓的月亮上，開(kāi)發(fā)建設，讓天空和地球一樣美好，讓人們可以搬到“天堂”上居住。假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛向……現在，我只是一名小學(xué)生，但我的美好心愿，將來(lái)一定能夠實(shí)現。假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )在蔚藍色的天空中自由自在的飛行。因為我連做夢(mèng)都在想不借助任何外力就可以在天空中自由地飛行。
假如作文 篇2
假如我是一名飛行員，我要開(kāi)著(zhù)我國最先進(jìn)的戰斗機——殲20和殲31。
假如我是一名飛行員，如果那時(shí)正值戰爭時(shí)期的話(huà)，我要開(kāi)著(zhù)我的戰斗機去前線(xiàn)殺敵，保衛國家，保衛人民。
假如我是一名飛行員，我會(huì )開(kāi)著(zhù)屬于我的戰機去環(huán)游世界，去看看那象征著(zhù)自由的自由女神雕像，去看那雄偉的巴黎鐵塔和古老的大本鐘。
假如我是一名王牌飛行員，我會(huì )開(kāi)著(zhù)飛機做一些高難度動(dòng)作，讓那些外國總統對我們中國人刮目相看。
假如我是一名飛行員，等到我退伍的時(shí)候，如果我一時(shí)找不到工作的話(huà)，我就可以去航空公司當一位機長(cháng)，可以很好的負責旅客的安全。
當然了上面這些呢，只是一些假想，要想做一個(gè)合格的飛行員，不但要好好學(xué)習，還要強身健體，保護視力，這樣才會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
假如作文 篇3
棲身于城市一角，透過(guò)百葉窗凝視這座被繁華渲染的城市的夜景，一個(gè)念頭在我的腦海里閃現，如若我擁有三天，我的世界會(huì )怎樣?
聆聽(tīng)生命的樂(lè )章
眼前的一切被包圍，一股巨大的無(wú)助感瞬時(shí)涌上心頭，我感到自己的靈魂正被無(wú)情著(zhù)，然后頹廢地倒在了地上。這時(shí)，一陣清脆的鳥(niǎo)叫響起，在我的心海里蕩起了層層漣漪。
于是，我開(kāi)始用聽(tīng)覺(jué)這個(gè)世界�？萑~漫天旋轉，老樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)……這些原本察覺(jué)不到的聲音使我感受到生命的存在與樂(lè )趣。再靜靜聆聽(tīng)，孩童放學(xué)歸來(lái)的爽朗笑聲，妻子送別丈夫時(shí)的諄諄叮嚀……在耳邊一遍遍重復，在心靈深處無(wú)限蔓延，余留一片溫暖與。
同朋友分享生命的多彩
在中的第二天是快樂(lè )的`。我叫上好友，一起分享心中的快樂(lè )與幸福，分擔傷感與憂(yōu)愁……
我們?yōu)橥甑目鞓?lè )而，為成長(cháng)的傷感而泣。在的黑色中，雖看不到朋友們的臉，但他們的話(huà)語(yǔ)了我的寂寞與孤獨，這一天的熱鬧填充了我靈魂的，洗滌了我心靈的疲憊與無(wú)措。
俯身細嗅生命的滋味
第三天是安然的。
循著(zhù)花香，我來(lái)到院子里。此時(shí)正值初冬，菊花仍在風(fēng)中搖曳，我前去，用雙手觸摸朵朵菊花，仿佛在觸摸這個(gè)萬(wàn)千斑斕的世界。我坐下來(lái)，輕嗅生命的滋味�；ㄏ愫蜕鼩庀�，趕走了我心中的。
第四天，大朵大朵的陽(yáng)光溫柔地墜入我的眼簾，經(jīng)歷了這三天的，我會(huì )更加從容地度過(guò)生命中的每一天，善用我的眼睛，領(lǐng)略生活的多姿多彩。
假如作文 篇4
班主任，這是一個(gè)所有班主任都想脫掉的名稱(chēng)，我卻偶爾開(kāi)小差，在自己的夢(mèng)想里暢想做班主任。我很感謝自己工作以來(lái)所接觸地每一個(gè)班主任，沒(méi)有她們（他們），我的工作不會(huì )完成得這么好，所以我很關(guān)注班主任，關(guān)注她的勞心、勞氣、勞力，也關(guān)注她的甜蜜與成功。
如果我是班主任，我會(huì )懲罰學(xué)生的錯誤，也許會(huì )大聲斥責，也許會(huì )氣得拍桌子，也許會(huì )罰他串珠子，也許會(huì )用小尺子敲手心，請不要說(shuō)你體罰了，因為我認為孩子應該活潑，但不能放肆，這不會(huì )傷害他。
如果我是班主任，我會(huì )在懲罰后，督促他，表?yè)P他，直到他能看得懂我的眼神，知道如何去做一個(gè)文明有禮的好孩子。不要禁錮孩子的思想，但應該規范他的行為，不要說(shuō)很多科學(xué)家從小就調皮，請別忘了，沒(méi)有說(shuō)調皮的孩子不懂得感恩。
如果我是班主任，我會(huì )帶他們學(xué)習合唱，欣賞音樂(lè )劇，因為聽(tīng)說(shuō)音樂(lè )能讓人更有靈氣，學(xué)音樂(lè )的孩子不會(huì )壞，讓她們在合唱中學(xué)會(huì )團結協(xié)作，懂得審美，擁有高尚的情操，讓班級里洋溢著(zhù)音樂(lè )地氛圍。
如果……
沒(méi)有那么多如果，有經(jīng)驗的班主任看了一定會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的想法和我十年前一樣，有著(zhù)熱情，但最后你會(huì )發(fā)現熱情只感動(dòng)了你自己！”
假如作文 篇5
我站在窗邊，風(fēng)撫摸著(zhù)我的面龐，我仿佛看見(jiàn)了風(fēng)的顏色。
假如風(fēng)有顏色，我想，春天的風(fēng)應該是綠色的。一陣微風(fēng)在一片荒蕪的土地上走過(guò)，一點(diǎn)綠色突然探出了他的頭，然后，就是更多更多的綠色，無(wú)數小草從土中鉆出，然后，一朵朵小花露出了笑臉，為這一片單調的綠色點(diǎn)輟。一只只蜜蜂蝴蝶不知從何處飛來(lái)，在這“大舞臺″上翩翩起舞。綠色帶來(lái)的是什么？是生機，是活力。
假如風(fēng)有顏色，我想夏天的風(fēng)，應該是紅色的。驕陽(yáng)似火，一個(gè)大太陽(yáng)高掛在天邊，把大地烤成了火爐，走在街上是煎，待在家里是蒸，躺在床上是烤，泡在水里是煮。因為炎熱，大家毫無(wú)半分斗志，整日昏昏沉沉。一陣風(fēng)吹來(lái)，趕走了炎熱，送走了昏沉，帶來(lái)了涼爽。人們全都燃起了斗志，努力工作。紅色帶來(lái)的是什么？是斗志，是活力。
假如風(fēng)有顏色，我想，秋天的風(fēng)應該是金色的。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，撫摸著(zhù)樹(shù)上的花朵，撫摸著(zhù)花邊的葉子，神奇的秋風(fēng)，花朵謝了，長(cháng)出了碩大的果實(shí)，葉落了，穿上了金色的新衣。無(wú)數金色的落葉，為秋這幅精美的畫(huà)卷點(diǎn)輟，果實(shí)們笑著(zhù)，看著(zhù)這個(gè)金色的世界。金色帶來(lái)的是什么？是富足，是豐收。
假如風(fēng)有顏色，我想，冬天的風(fēng)，應該是白色的。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，大地披上了雪白的外衣。世界很安靜，靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲音，因為，它們都睡著(zhù)了。這不像春天一樣充滿(mǎn)活力，而是充滿(mǎn)寧靜。白色帶來(lái)的是什么？是寂靜，是安寧。
假如風(fēng)有顏色，那它究竟是什么顏色呢？
假如作文 篇6
假如我會(huì )飛，我想飛到令我十分難忘的喜悅號游輪上。
我閉上眼睛，張開(kāi)雙翅。瞬間，我的手臂變成了一對碩大的翅膀，整個(gè)人騰空而起。欣喜若狂的我立刻向港口飛去。我飛呀飛呀，飛過(guò)馬路，飛過(guò)高樓，飛過(guò)廣場(chǎng)，飛到了港口，降落在喜悅號郵輪的甲板上。
許多外國的叔叔阿姨揮手向我致意，有的還笑著(zhù)和我打招呼。游輪上有不僅有許多具有各國風(fēng)味的美食，有精致的紀念品，還有各式各樣的娛樂(lè )活動(dòng)項目，精彩紛呈。有令人驚心動(dòng)魄的海上雙層賽車(chē)道、有激光槍賽場(chǎng)、星際探索中心、還有驚險刺激的模擬駕駛裝置和交互式視頻墻等。我和幾位小游客一起玩了碰碰車(chē)，那飛快的旋轉和猛烈的撞擊讓我再次體驗了速度的滋味。
接著(zhù)，我又觀(guān)看了《星球大戰》，玩了電競游戲，哦，那些虛擬的視覺(jué)體驗，再次給我帶來(lái)了驚險的樂(lè )趣。
假如我會(huì )飛，我想經(jīng)常飛到喜悅號游輪上。我還要帶著(zhù)很多好朋友一起來(lái)這里玩耍，享受這美好的時(shí)刻。
假如作文 篇7
在我看見(jiàn)《假如給我三天光明》這本書(shū)，便被深深吸引住了，它并不是像我以前看得那些令我心生厭惡感的名著(zhù)一樣，而這本書(shū)的作者——海倫。凱勒，她就是一個(gè)傳奇人物。把她心里的想法，深刻的回憶以及心靈的觸動(dòng)。都編進(jìn)了一本書(shū)里，使我仿佛進(jìn)入了她的那個(gè)黑暗無(wú)助的世界，但世界外面，卻是萬(wàn)分耀眼的光明。
這本書(shū)分為“我生活的故事”和“沖出黑暗”還有“假如給我三天光明”。我最喜歡的是“我生活的故事”。在海倫。凱勒十九個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病使她變得固執，暴躁。除了給她唯一信任的母親，她與其他人很難相處，爸爸媽媽到處幫她找醫生。終于，在知道不可能治好之后，他的父母為她聘請了波士頓柏金學(xué)校的家庭教師，也是賦予她第二次生命的——安妮。莎莉文。這位偉大的老師讓海倫找到了知識的光明，讓她感受到了學(xué)習知識的快樂(lè )，這是幫她沖出內心黑暗的一部分。
就這樣，她以通過(guò)超乎常人的努力，竟完成了在拉德克利夫學(xué)院的全部課程，她在性格上，變得越來(lái)越開(kāi)朗，親和，博愛(ài)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)其實(shí)是他寫(xiě)的一本人物自傳 ，主角便是她自己，記錄了她心理與智力成長(cháng)的精彩過(guò)程。馬克。吐溫也稱(chēng)贊她是十九世紀除拿破侖外最杰出的人物。在“假如給我三天光明”里，海倫常常想：“如果每一個(gè)人都患上幾天耳盲癥，，那將會(huì )是一個(gè)很好的經(jīng)歷�！睂Π�，很多東西只有失去了才知道它的珍貴�，F在看似不珍貴的一樣東西，你失去了，就會(huì )感慨它的重要，但也什么都來(lái)不及了。在海倫的三天計劃中，她要久久的凝視她的朋友，去田野里散步，觀(guān)察日落的美景，這便是她的第一天光明。
第二天則要觀(guān)察黑夜如何變成白天，看藝術(shù)博物館的塑像，并去看電影。
第三天就去看人們是怎樣生活的，然后去游覽整個(gè)城市。
僅此而已。海倫使我感動(dòng)的并不只是她度過(guò)黑暗的堅強，她并不是希望每一天都是光明，而只希望獲得三天光明。這神圣的三天，蘊含了海倫多少對光明的渴望。也許對我們來(lái)說(shuō)，我們擁有的，是數不盡的光明，我們認為這是理所當然的，但像海倫，她永遠的看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，她也許十分羨慕我們，但我們應該羨慕她羨慕她的堅強，羨慕她的追求。但有些人，他們只是在荒廢著(zhù)每一天。反過(guò)來(lái)，如果嘗試著(zhù)度過(guò)“三天黑暗”，我們也許會(huì )懂海倫了吧。沒(méi)有人可以嘗試她的痛苦，也沒(méi)有人可以拿走她的堅強。
去嘗試黑暗。去珍惜光明，感受光明。
假如作文 篇8
假如我是春天的風(fēng)，我會(huì )穿著(zhù)綠色的衣服，飛到嫩綠的草地上，輕輕一吹，給草地蓋上一床厚厚的被子，草地笑了。
假如我是夏天的風(fēng)，我會(huì )穿著(zhù)粉紅的衣服，飛到火紅的太陽(yáng)身旁，輕輕一吹，把太陽(yáng)公公吹進(jìn)了云層里，這下給人們送去了涼爽，人們的笑聲好像在說(shuō)：“謝謝你！”
假如我是秋天的風(fēng)，我會(huì )穿著(zhù)五顏六色的衣服，飛到果園里，輕輕一吻，把一個(gè)個(gè)果子都吻熟了。
假如我是冬天的風(fēng)，我會(huì )穿著(zhù)白色的衣服，來(lái)到了大地上，輕輕一吹，把大地變成白茫茫的，人們可以打雪仗、堆雪人、滑冰，玩得可開(kāi)心了。
假如我是風(fēng)，我相信大地上的萬(wàn)物都會(huì )喜歡我。
假如作文 篇9
蛇，這個(gè)名字讓人一聽(tīng)，人就忙著(zhù)四處找鋤頭。
假如我是蛇，我會(huì )吃老鼠和青蛙，因為這是蛇的天性，至少我吃了人人喊打而又該死的老鼠，也就抵消了吃青蛙的罪名。
我們蛇可是很有名的！在十二生肖里我排行老六，為什么在龍大哥后面，因為我們祖先和龍有關(guān)系。
我還是一個(gè)雜技演員，人們用我來(lái)玩 ，他們一吹笛子我就伸出頭來(lái)扭來(lái)扭去的，真是迷死人。
我有一對毒牙和一條長(cháng)長(cháng)的身子，女生一見(jiàn)我就嚇個(gè)半死，有的甚至口吐白色的東西（因蛇是文盲，不會(huì )用詞），所以我無(wú)聊的時(shí)候可以嚇一嚇女生，真好玩。
可是，蛇也有死的時(shí)候，一天，我在馬路上散步，忽然發(fā)現一個(gè)農民拿著(zhù)鋤頭向我沖來(lái)，我?jiàn)^力反抗，用毒牙咬著(zhù)農民的腳不放，最后他用鋤頭送我上天了，我也用毒液送他上天了。我們在天堂可能相遇，到時(shí)候，嘿嘿………
我真可憐！
假如作文 篇10
海倫凱勒一生面對黑暗，無(wú)所畏懼，她把黑暗當做另一種生活，她曾想擁有三天光明，去做她想做的事。假如，我只剩下三天光明，我該怎樣有意義的度過(guò)這三天時(shí)光。
第一天，毫無(wú)疑問(wèn)，我要和家人一起度過(guò)，在我心里面，家和家人們對我來(lái)說(shuō)是最重要的。我們這天要去郊外，去那有碧藍的天空、有翠綠的樹(shù)林、有純凈的湖泊，湖邊還有油綠的草坪，我們在草坪上鋪上毛毯，躺在毛毯上，空中不時(shí)掠過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，天空留下了它們的身影，耳邊傳來(lái)陣陣弟弟妹妹的嬉笑聲，像泉水叮咚。父母在一旁為我們準備著(zhù)美味的食物。這是多么的幸福��！弟弟妹妹臉上純凈、甜美的笑容，父母臉上幸福的笑容，深刻地印在我的腦海里，吹不亂，抹不掉。
三天時(shí)光，就像沙漏里的沙子，已經(jīng)流走了三分之一，我只剩下兩天時(shí)間去做我想做的事情，我不僅要把父母的面容刻在心里，還有其他人。
第二天一早，我回到學(xué)校，同學(xué)們在早讀老師在教同學(xué)們讀單詞，我也在其中讀著(zhù)單詞，濃厚的學(xué)風(fēng)，純正的班風(fēng)，是學(xué)習的好地方，我和同學(xué)們在學(xué)校里上課，每當我遇到不懂的題目時(shí)，他們總會(huì )熱情地來(lái)幫助我；每當我遇到困難時(shí)，他們總會(huì )為我伸出援助之手。這般的他們，我要永遠的記住�！耙蝗諡閹�，終生為父”老師教授了我知識，讓我們成長(cháng)。老師、同學(xué)們都是我生命中的一組成部分，我記住了他們的模樣。
三天時(shí)光已經(jīng)過(guò)去兩天了……
其實(shí)我十分喜歡大自然，我希望在最后一天里，我能做到，日出而作日落而息的生活。
在這一天，我想去到麥田里，看著(zhù)太陽(yáng)從地平線(xiàn)上冉冉升起，身旁的麥子在金黃色的陽(yáng)光下顯得，像一粒粒黃金又像一朵朵金花在陽(yáng)光下熠熠生輝。站在麥田里放眼望去，一片金燦燦的世界，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，麥田就像是海浪一樣，美麗極了！我希望登上那皇冠型的雅拉雪上，從雪山上看那美麗、怡人的景色，在那雪山上有一種獨特的花，只長(cháng)在雪山上，雪白色的花瓣，高潔圣麗，潔白的不容侵犯，花在空中飄落、旋轉、落地，它就像一個(gè)小精靈，在空在空中跳舞，優(yōu)美的舞姿令人心醉，動(dòng)作一氣呵成，沒(méi)有能讓人挑剔的地方。日落，我回到了麥田里，一陣風(fēng)吹來(lái)，麥浪隨風(fēng)搖動(dòng)，夕陽(yáng)的光輝籠罩著(zhù)麥田，我躺在麥田，靜靜地，靜靜地等待黑暗的降臨……
沙漏里的沙子正不停的往下漏。其實(shí)，上帝給予了我們生命，收回只是早和晚的事情，所以我們要珍惜我們現在擁有的東西。
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