假如作文400字6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的假如作文400字6篇，歡迎大家分享。
假如作文400字 篇1
有人問(wèn)我：“假如沒(méi)有大人，你會(huì )怎么樣？”“這還用問(wèn)，我會(huì )特別高興�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�。
“丁零零，丁零零”，我從夢(mèng)中醒來(lái)�！笆裁�？9點(diǎn)了！老媽?zhuān)氵�不給我做飯？”我在臥室尖叫道。過(guò)了許久，房子內無(wú)人應答。我頓時(shí)緊張起來(lái)，發(fā)現整個(gè)房子只剩我一個(gè)人了。好激動(dòng)，沒(méi)人管我了，太好了！我一蹦三尺高。
終于不用寫(xiě)作業(yè)了，走，玩電腦、看電視、吃零食去……原本干凈的房子，轉眼間被我搞得一片狼藉。不過(guò)，我再也不用擔心被罵了。
不知過(guò)了多久，我的肚子唱起了“空城計”。哦，12點(diǎn)了，吃飯去。唉，我不會(huì )做飯，去街上吃吧�！袄习�，給我來(lái)一個(gè)漢堡包、一杯可樂(lè )、一份雞翅，反正好吃的都拿上來(lái)�！闭敵燥柡茸阋诲X(qián)時(shí)，我突然腦子一片空白。糟了，忘帶錢(qián)了。我急忙跟老板說(shuō)：“對不起，老板，我忘帶錢(qián)了，我現在就去拿，好嗎？”“不行，誰(shuí)知道你有沒(méi)有騙我�！蔽叶阍诮锹淅�，“嗚嗚”地哭了起來(lái)，心想：媽媽?zhuān)闳ツ睦锪�？我被人欺負了，我保證以后會(huì )聽(tīng)話(huà)的……
“佳怡，太陽(yáng)都曬屁股了，還不起來(lái)寫(xiě)作業(yè)�！眿寢層柾晡�，就出去給我做飯了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。我望著(zhù)媽媽的身影，心想：雖然沒(méi)有大人很好，但是有你更好，媽媽?zhuān)词鼓銜?huì )罵我。
假如作文400字 篇2
教師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，盡管現在有些人不喜歡甚至鄙視這個(gè)職業(yè)，但我仍要做一名教師。
假如我是教師，我要致力于教學(xué)改革，拋開(kāi)老一套不適應現代的教學(xué)方案。我要開(kāi)創(chuàng )朗讀課、演講課，我要召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )、知識討論會(huì )…...我要引導孩子們在課堂上各抒己見(jiàn)，訓練他們的思維能力，開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。
假如我是老師，我不會(huì )整天讓他們讀書(shū)，變成一個(gè)個(gè)書(shū)呆子。我要帶他們投入大自然的懷抱中。春天，我要帶他們漫步在百花叢中，欣賞姹紫嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥；夏天，我們留戀在一望無(wú)際的大海邊，踏著(zhù)海浪，撿著(zhù)貝殼；秋天，我要帶著(zhù)他們到果園里幫農民伯伯摘果子，感受豐收的喜悅；冬天，我們要去看那郁郁蔥蔥的青松、傲然挺立的臘梅……��！這一切充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
假如我是老師，我會(huì )像慈母一般呵護我的學(xué)生，喲！那個(gè)調皮鬼不小心劃破了手，血流不止，我心里像塞了一團亂麻，急忙帶他去醫務(wù)室，看他的手包扎好，我心里的一塊石頭終于落了地。那個(gè)女孩，名叫小青，父母不幸去世，她那一雙大眼睛常常噙滿(mǎn)淚水，我用親切的話(huà)語(yǔ)撫慰著(zhù)她心中的傷口，她終于笑了。
看著(zhù)我的學(xué)生一個(gè)個(gè)成了對社會(huì )有幫助的人，我心里無(wú)比欣慰。
雖然這一切只是我想的，但我相信，這總有一天會(huì )變成真的！
假如作文400字 篇3
魚(yú)說(shuō)：‘你看不見(jiàn)我在流淚，因為我在水里，’”“水說(shuō)：‘我看得見(jiàn)你在流淚，因為你在我心里�！边@簡(jiǎn)短的兩句話(huà)，一下子，就成了經(jīng)典名句，它的話(huà)語(yǔ)樸素，簡(jiǎn)單。使人看到了它立刻陷入了沉思中。這是一個(gè)童話(huà)，一個(gè)情真意切的童話(huà)，我一遍又一遍的讀著(zhù)，每次讀完，腦里就浮想聯(lián)翩，為什么結局那么蒼老，那么憔悴。它不象《白雪公主》，不象《丑小鴨》，不象《梅萊樂(lè )隊》結局都是喜劇的，但它悲傷的，耐人尋味的……全篇故事，講了三個(gè)角色：女孩，魚(yú)，水。我喜歡魚(yú)的執著(zhù)，女孩的善解人意，水的認真與專(zhuān)一。漸漸的，我體會(huì )到了一種特殊的情感。的確，看這篇童話(huà)的人，都有如此的感想。不因為故事曲折，不因為某角色的性格特點(diǎn)，喜歡上這個(gè)童話(huà)的人，都出自一個(gè)道理——它講述了一種純潔的感情，是在社會(huì )上無(wú)法得到的，沒(méi)錯，我也是沖著(zhù)這個(gè)原因，喜歡這篇童話(huà)——一塌糊涂。我相信，你如果看了這篇童話(huà)，也會(huì )感動(dòng)，也會(huì )像我一樣，心潮澎湃，蕩氣回腸。在這個(gè)世界里，最珍貴的，不是金錢(qián)。與時(shí)間并列的，是情感，是一種非常純潔的情感，不光是人類(lèi)，動(dòng)物，生物，植物，都有這種情感。這種情感，只要付出，就會(huì )得到回報�！耙磺卸际强瞻�，緩緩的消失，最后，不見(jiàn)了，但那滴淚，永遠留在水的心里”。這是一句引人深思萬(wàn)里又意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)。
假如作文400字 篇4
在上一次龜兔賽跑中小兔子輸了，它很不服氣。
它想：是不是小烏龜用它的殼才拿第一的吧！要是我也有和小烏龜一樣的殼，我就能贏(yíng)了。
兔子到百貨商店買(mǎi)了和小烏龜一模一樣的殼，套在了身上，再次向烏龜發(fā)起了挑戰。小兔子對烏龜說(shuō)：上次我輸了，這次我有了秘密武器，我一定能贏(yíng)你！小烏龜慢吞吞地回答到：好啊，那我們就再比一場(chǎng)！為了公平其間，他們請來(lái)了森林大王獅子做裁判。
比賽的線(xiàn)路是從這個(gè)山頭到下一個(gè)山頭。
比賽開(kāi)始了，小兔子縮進(jìn)了殼里，像賽車(chē)車(chē)輪一樣向山下滾去，而小烏龜卻慢吞吞的爬著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，小兔子滾累了，它想：小烏龜這么慢，我就在這里休息一會(huì )吧！
小兔子差一點(diǎn)就睡著(zhù)了，突然驚醒了，它想到上次比賽輸了就是因為自己驕傲睡著(zhù)了，所以才輸的，這次絕不能睡覺(jué)。這個(gè)時(shí)候烏龜也慢慢的出現在小兔子的視線(xiàn)里，小兔子趕緊站了起來(lái)，向山上滾去，可是怎么也滾不上。于是小兔子只好像烏龜一樣把自己的四肢從殼里伸了出來(lái)，像烏龜一樣一步一步的往上爬，它的殼比烏龜的殼重多了，沒(méi)一會(huì )就累的氣喘吁吁的，怎么也爬不動(dòng)了。只能眼睜睜的看著(zhù)烏龜超過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，小烏龜又一次的贏(yíng)了小兔子。
事后，小烏龜對小兔子說(shuō)：你的秘密武器既能幫助，也能拖累你，拿你為什么在上山的不扔掉它呢！小兔子一下子就明白了，原來(lái)做任何事情都是需要動(dòng)腦筋的，不是光靠道具和毅力就可以的！
假如作文400字 篇5
啊，如果我只剩三天生命的話(huà)，我該做些什么事呢？
第一天，我要去把我所有的零花錢(qián)用來(lái)買(mǎi)幾朵美麗的花兒，準備送給那些教育我的人。首先，我想把第一朵花兒?玫瑰送給我媽媽?zhuān)兄x她這么多年的教導和哺育。我要記住媽媽的臉和心，好讓我死后變成一個(gè)靈魂，可以在天上看著(zhù)她。當然，我知道，這是不可能的。但是，我希望可以，這樣，我就可以在天上祝福她了。
第二天，我將伴著(zhù)穿著(zhù)紅色衣裳的晨光女神起床。然后，我會(huì )早早地去學(xué)校打掃衛生，這是最后一次打掃了。隨后，我把第二朵花兒?百合輕輕地放在班主任老師的辦公桌上，并用心語(yǔ)祝愿老師一生平安。好了，送好了花兒，我該去教室轉轉了。我會(huì )撫摸課桌，書(shū)本，黑板，鉛筆……
第三天，我早早起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，盡情地呼吸新鮮純淡的`空氣。然后，我拿著(zhù)自己的衣服去孤兒院，把我的衣服獻給那些孤獨的孩子。愿他們像其他孩子一樣，開(kāi)開(kāi)心心地成長(cháng)。我現在要去醫院，捐獻自己的遺體。醫生說(shuō)：“好好珍惜現在吧。晚上解刨�！蔽乙韵挛缍荚谀曁炜�。天漸漸暗了，我知道黑夜女神將要來(lái)臨。那晚霞像火焰一樣熊熊燃燒著(zhù)。此時(shí)此刻，我的內心也像它一樣。我將要離開(kāi)地球母親的懷抱了！
天空由朱紅色變成深藍色，那深藍色好美呵！星星漸漸多了起來(lái)，月亮女神來(lái)迎接我了……
假如作文400字 篇6
地球這個(gè)搖籃孕育了許多生命，但人類(lèi)卻是上帝最為偏愛(ài)的孩子。上帝給予任磊磊敏捷的思維，豐富的想象力和無(wú)休止的創(chuàng )造精神，同時(shí)也給予人類(lèi)幸運的生活。但那搖籃的角落，蜷縮這被上帝拋棄的孩子。
有的人一出生，給全家帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，使家人沉浸在幸福匯成的洪流中。只有那被上帝拋棄的孩子啊，獨自承受著(zhù)生活的苦難。上帝沒(méi)有給他們創(chuàng )造精彩的未來(lái)，殘酷的將他推向死神。還有的孩子被上帝遺忘，也或許是上帝的安排，一出生便使家人感到無(wú)奈和心酸，或許是丑陋的臉、殘缺的肢體——注定被上帝拋棄。
上帝拋棄了你，使你在人生的道路上走的每一步都比別人小，并且走得慢。而別人走得那么快那么穩，盡管路是那么坎坷，卻很少見(jiàn)他們摔跤。
我們因此常常抱怨，但上帝把我們拋棄了我們就要頹廢嗎？當然不，這世上有太多的事等著(zhù)我們去做、去完成。海倫并沒(méi)有因為上帝的不公平而自暴自棄，她沒(méi)有因為耳聾眼瞎而絕望，反而對生活永遠抱著(zhù)積極的態(tài)度；帕格尼尼從小病疾纏身，好幾次差點(diǎn)失去性命，但苦難卻成就了他，使它成為世界上最偉大的音樂(lè )家之一；難以醫治的惡疾使霍金終生癱瘓，但他的大腦卻始終遨游在無(wú)垠的太空之中，他用那能用的幾根手指創(chuàng )造了奇跡-----世界上有許多人都在書(shū)寫(xiě)著(zhù)奇跡，而我們也應該大叫一聲：“我會(huì )活得很好！”
或許并未被上帝拋棄，只是上帝開(kāi)了一個(gè)玩笑。
————后記
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