假如作文600字四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的假如作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文600字 篇1
小時(shí)候的我不是很乖巧，長(cháng)大后更是古怪，時(shí)而乖巧可人，時(shí)而野蠻粗暴，時(shí)而溫順，時(shí)而叛逆，沒(méi)幾個(gè)人能奈何得了我，正因為如此，我在班里結了不少“仇家”，不知是哪幾位“仇家”聯(lián)手，給我起了這樣一個(gè)外號“東北純爺們兒”，正欲遷怒于眾，忽有一想法：假如我真是一個(gè)“純爺們兒”會(huì )怎樣？
假如我真是一個(gè)男生那該有多好��！留著(zhù)帥氣的短發(fā)，身著(zhù)絢麗的時(shí)裝，零花錢(qián)要比女生多一倍，上課敢擺弄手機，被沒(méi)收了也沒(méi)關(guān)系，下課敢大聲談笑，不用在意老師的目光。
假如我是一個(gè)男生那該有多好��！家里人說(shuō)過(guò)假如我是一個(gè)“小子”，絕對沒(méi)人管，想怎樣就怎樣，自由自在的。
假如我是一個(gè)男生那該有多好��！記憶中幾乎所有的老師無(wú)論男女，或多或少的的都會(huì )偏向那些長(cháng)得帥氣，表面乖巧的男生；我們這些“女流之輩”只有看的份�，F在想想，還是幼兒園的阿姨最公正。
假如我是一個(gè)男生那該有多好��！幾時(shí)上課沒(méi)聽(tīng)課，被叫起來(lái)回答問(wèn)題也會(huì )有人在下面提醒你該怎么說(shuō)，怎么回答，就算說(shuō)錯了，老師也不會(huì )怪你說(shuō)不定還會(huì )說(shuō)你“有創(chuàng )意”呢；女生則沒(méi)那么幸運，因為女生都沒(méi)什么人緣，即使有也不敢和老師作對，女生回答錯了，那你就慘了，輕則站一節課；重則挨罵。
假如我是一個(gè)男生那該有多好��！再也不用擔心因為和某某某（男生）多說(shuō)了兩句話(huà)被別人說(shuō)閑話(huà)了，也可以明目張膽的走進(jìn)男生堆里，更可以和那些好朋友兄弟相稱(chēng)，平時(shí)不好的，多說(shuō)幾句話(huà)不就行了，那還會(huì )有那么多“仇家”？
可惜可惜真可惜，我擁有著(zhù)一顆男生的心，卻是一個(gè)女子，唉！從現在起我要做一個(gè)真正的“純爺們”，外表不像就不像吧，心是就行了，另外再記住男子漢流血流汗絕不能流淚。于是“東北純爺們兒”這個(gè)名字在班里面傳了好久好久……
假如作文600字 篇2
在我讀了《假如給我三天光明》之后，我深深地被海倫·凱勒堅強不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的代表作，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健康的人應該珍惜生命，不畏懼困難。
讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我對海倫·凱勒堅持不懈的精神深有感觸。
一年夏天，爸爸媽媽想要我去學(xué)游泳，可是我一點(diǎn)兒都不喜歡游泳。讓我去學(xué)游泳，就像讓盲人開(kāi)車(chē)一樣困難。我再三向爸爸媽媽求情，可是，從他們那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，這次爸爸媽媽的要求是沒(méi)有商量余地的。
爸爸見(jiàn)我還在猶豫，就對我說(shuō)：“只要你在一個(gè)月內把游泳學(xué)會(huì )，我可以讓你學(xué)完以后玩一下電腦，怎樣？”
我立刻就說(shuō)：“好，一言為定�！�
于是，我每個(gè)星期六、星期天，都堅持去練習游泳，不管是刮風(fēng)，還是下雨。
剛開(kāi)始，我像一只“旱鴨子”一樣，一直待在岸上，死活不敢下去�？墒窃诮叹毜膹妷合�，我不得不下去游泳。
我一跳下去，嘴里就一直喊著(zhù)：“救命��！救命��！快...快來(lái)救救我！”只聽(tīng)見(jiàn)水面上發(fā)出“啪啦，啪啦......”的響聲。我一下子嗆了好多水，幸好教練出手快，救起了我，要不然，我連小命都難保了。
本來(lái)就信心不足的我，一下子又想放棄了，但為了玩到電腦，我又不得不拼命地練，我反復練習，反復嗆水，害得我難受死了。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復練習，再加上教練不斷教導我，一個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì )了游泳。
經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，我現在學(xué)會(huì )了好多種游泳的方法。
輕輕合上這本讓我受益良多的書(shū)，我思緒萬(wàn)千，海倫·凱勒的堅持不懈的精神深深印在了我的腦海里，我一定會(huì )像海倫一樣，跨過(guò)所有的坎坷荊棘，到達成功的彼岸。
假如作文600字 篇3
學(xué)習了《草蟲(chóng)的村落》這篇課文后，我對昆蟲(chóng)世界產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，我獨自靜靜地坐在窗前，慢慢地，慢慢地，我變成了一只蜜蜂……扇動(dòng)著(zhù)晶瑩剔透的翅膀，飛在藍天下，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我的心情格外舒暢，決定飛出去玩一玩，認識更多的朋友。
我四處游蕩，一會(huì )兒在花骨朵兒里乘涼，一會(huì )兒在樹(shù)葉上蹦跳，累了困了就吸食清甜的花蜜。玩著(zhù)玩著(zhù)，一只小鳥(niǎo)朝我這邊飛來(lái)，我趕緊迎上去和它打招呼，它“嘰嘰喳喳”地唱歌給我聽(tīng)，我被它美妙的歌聲陶醉了，我很高興認識這位唱歌了得的朋友。
突然，一陣風(fēng)柔柔地拂過(guò)我的臉龐，“好香！”我深深地吸了一口氣，頓感神清氣爽。我一路哼著(zhù)小曲，繼續前行。我來(lái)到了一個(gè)綠色的世界：那里是樹(shù)的海洋，陽(yáng)光透過(guò)密密層層的枝葉灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，那光斑像極了一顆顆寶石，璀璨奪目，令我不禁駐足觀(guān)賞。不料，地面上一些小家伙——小螞蟻吸引了我的注意力，只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)都馱著(zhù)比自己身體大幾倍的食物，行色匆匆地往前趕。我趕緊飛下去，向它們問(wèn)好，我不由得贊嘆：“小螞蟻，你們可真勤勞！”隨后，螞蟻邀請我品嘗它們的食物，我感激地與它們道個(gè)謝，然后撲撲翅膀繼續我的游歷。
我盡情地飛，飛到了花叢中，一大群身穿花衣裳的蝴蝶姑娘在花叢中翩翩起舞。它們那優(yōu)美的舞姿令人贊不絕口，我趕緊飛過(guò)去“嗡嗡”地為它們伴奏，蝴蝶姑娘樂(lè )開(kāi)了懷，它們帶我欣賞許多色彩斑斕的花兒……
不知何時(shí)，一輪明月爬上樹(shù)梢，嵌在那深藍色的天空，星星像一顆顆散落在天空的寶石，一閃，一閃，大地顯得格外安靜。一天的旅程結束了，我躺在花朵里睡著(zhù)了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
假如我真的是一只蜜蜂，那該有多好��！
假如作文600字 篇4
昨天晚上，我站在窗邊，凝視著(zhù)遠方，陣陣清風(fēng)吹來(lái)，掠過(guò)我的臉頰，輕輕撫摸著(zhù)我鬢角邊的碎發(fā)。風(fēng)是快樂(lè )的，逍遙的，如果我是一陣風(fēng)，那該多好��！我又開(kāi)始了無(wú)盡的.遐想。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì )周游世界，無(wú)論是炎熱的赤道還是寒冷的北極，我一刻也不停息，無(wú)論春夏秋冬，因為我喜歡忙碌在一年四季。
春天，我會(huì )一一敲打沉睡了一冬天的小動(dòng)物的家門(mén)，用我的熱情融化冰封的小溪；還帶上我的好朋友春雨妹妹，讓她把春的消息報告給大地，再哼著(zhù)小曲把小的耳朵喚醒，與她一起舒展腰肢，盡情吮吸陽(yáng)光雨露。我更喜歡在斜陽(yáng)下給柳樹(shù)輕輕梳理綠辮子，用手中的畫(huà)筆給大地換上最絢麗的衣裳。
夏天，我要穿越崇山峻嶺，來(lái)到陽(yáng)光燦爛的海邊，挽起大海的波浪，碰撞出最美的浪花；微笑著(zhù)親吻小朋友紅彤彤的臉頰，聆聽(tīng)他們歡悅的笑聲�；氐匠鞘�，我喜歡停在樹(shù)蔭下納涼的人群附近，同貪玩的孩子們低聲細語(yǔ)，催促他們趕快回家。一輪明月下，荷花看起來(lái)更加楚楚動(dòng)人，碧綠的荷葉裙襯著(zhù)她粉紅色的臉龐，我與她們一起跳舞，微波蕩漾，令人陶醉。
秋天，楓葉代我發(fā)出張張火紅的請柬，吹紅了蘋(píng)果，吹彎了稻穗......九月的校園當然也少不了我的身影，飄揚的五星紅旗是我莊嚴的演講，歸根的落葉是我送給孩子們的禮物。而到了冬天，我會(huì )放慢腳步，跟雪花嬉戲，跟凌寒怒放的臘梅說(shuō)悄悄話(huà)，跟偶爾出門(mén)散步的太陽(yáng)打招呼.......我還要做許多許多。
想著(zhù)想著(zhù)，我又被拉回了現實(shí)。我只愿是風(fēng)，一往無(wú)前，永不回頭。
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