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實(shí)用的假如作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的假如作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
假如作文 篇1
假如我會(huì )七十二變,那該多好呀!我要變成很多很多東西。
在炎熱的夏天,我要變成一只小螞蟻。因為變成一只螞蟻后,哪怕在小的空隙也能讓我歇涼。在路上行走,散步時(shí)就不用打太陽(yáng)傘,也不怕中暑了。
在壞人來(lái)的`時(shí)候,我就變成一個(gè)洋娃娃。因為壞人一定會(huì )把我誤看成洋娃娃,就不會(huì )傷害我,等壞人走了,我再變成原來(lái)的樣子,就會(huì )轉危為安了。
在有人暈倒有無(wú)人知曉時(shí),我就變成一輛特快的救護車(chē),并立即把病人送往醫院進(jìn)行治療。
總之,我想變成的東西很多很多,以后,我一定好好學(xué)習,把幻想變成現實(shí)
假如作文 篇2
不只一次的看過(guò)關(guān)于恐龍的動(dòng)畫(huà)片、書(shū)籍,也被他們那龐大的身軀、兇猛的性格所吸引,有時(shí)候也會(huì )天馬行空的想象,如果恐龍復活了,它們會(huì )不會(huì )把人類(lèi)當做食物吃掉?會(huì )不會(huì )把房子當成玩具?如果發(fā)生了這樣的事情,我們人類(lèi)會(huì )去怎樣處理呢?
我想,人類(lèi)會(huì )研制出一種像鈣片一樣的小藥丸,讓大恐龍吃掉,身體就會(huì )變小,然后,地球上就變得豐富多彩了?铸堄胁煌姆N群,不同的'性格,我們可以依照他們的特征,為他們分配工作,借用他們無(wú)窮的力量,為我們完成更多的任務(wù)。比如,馬路上的汽車(chē)不見(jiàn)了,污染空氣的煙筒不見(jiàn)了,取而代之的是天空中大大小小的翼龍,馬路上奔奔跑跑的霸王龍。孩子們可以騎在小恐龍身上玩耍,蓋樓房的大吊車(chē)換成了溫順的恐龍,田地里的的黃牛變成了任勞任怨的恐龍?铸垈兙瓦@樣生活著(zhù),如果有一天,它們想念自己的爸爸、媽媽?zhuān)肽钅瞧笊至,我們就讓它們回到森林中去,去孵化小恐龍!人們還會(huì )在那片森林里撒下種子,種植樹(shù)木,希望能有更多的恐龍出生、成長(cháng),和我們人類(lèi)一起,讓地球變得更好。
如果有一天,你在超市里,看見(jiàn)“恐龍售貨員”正在賣(mài)東西;馬路上,“大塊頭恐龍”在開(kāi)車(chē);車(chē)站里,“恐龍售票員”正在檢票;田地間,“恐龍”們正在耕地;小區中,“恐龍清潔員”正在收拾垃圾;工地上,“恐龍建筑師”正在搬沙子、運水泥,那么,千萬(wàn)不要感到驚奇,因為恐龍和我們人類(lèi)已經(jīng)成為了好朋友,它們幫助我們建造更美好的家園,我們幫助它們更好的居住和生活。
多么希望恐龍真的能夠復活!多么希望看到人類(lèi)和恐龍和諧相處的畫(huà)面!可愛(ài)的恐龍,我期待與你們相見(jiàn)的那一刻!
假如作文 篇3
“學(xué)校是地獄”——現在有很多人都這樣說(shuō)。那是為什么呢?脫不了關(guān)系的一定就是校長(cháng)吧!假如我是校長(cháng),就要把學(xué)校這個(gè)“地獄”變成“天堂”!
假如我是校長(cháng),我會(huì )來(lái)一次大裁員,把一些不夠幽默不夠風(fēng)趣的老師裁掉,換成幽默風(fēng)趣的老師給我的學(xué)生們上課,讓他們在快樂(lè )中學(xué)到知識!我會(huì )叫我的老師寫(xiě)一篇文章,題目為《我為什么做老師》,讓他們重新思考自己為什么走上講臺。假如我是校長(cháng),我會(huì )每到周五的時(shí)候,帶他們去游玩,不讓他們一天到晚都困在教室里。假如我是校長(cháng),我會(huì )把操場(chǎng)擴大,讓孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在操場(chǎng)上奔跑。假如我是校長(cháng),我不會(huì )每天忙于飯局,給領(lǐng)導送禮,開(kāi)那些無(wú)聊的會(huì )議,而是親自教一門(mén)課程。假如我是校長(cháng),我會(huì )對學(xué)生們和家長(cháng)們說(shuō):“考試不是最重要的`,重要的是學(xué)到了什么!奔偃缥沂切iL(cháng),我會(huì )讓老師們少布置點(diǎn)作業(yè),給學(xué)生減輕負擔。
假如……太多的假如了,也許根本沒(méi)有假如,希望校長(cháng)看到這篇文章,能讓“地獄”變成“天堂”。
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