假如我是魔術(shù)師作文（通用35篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的假如我是魔術(shù)師作文（通用35篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是魔術(shù)師作文 篇1
假如我是一位魔術(shù)師，那該多好��！我可以去保護人類(lèi)，幫助小動(dòng)物，讓世界變得更加美麗！
當我來(lái)到森林，看到那里的樹(shù)木全被砍光了，光禿禿的樹(shù)樁還流著(zhù)眼淚呢！小動(dòng)物們無(wú)家可歸，四處逃散，一陣陣狂風(fēng)吹來(lái)，揚起一道道黃沙……
我把魔法棒一揮，一眨眼，一片生機勃勃的樹(shù)林便出現在我眼前，小動(dòng)物們有的爬上了樹(shù)，搭起了窩；有的在森林里捉迷藏；有的在儲存食物……它們多么快活呀！
看著(zhù)他們安居樂(lè )業(yè)的樣子，我也開(kāi)心地笑了。
當我來(lái)到海邊，海面上垃圾成堆；魚(yú)兒們翻著(zhù)肚皮慘死在垃圾堆里；成群結隊的抹香鯨沖上岸自殺，人們剖開(kāi)它們的胃，發(fā)現里面全是垃圾……
我看了非常震驚，也非常氣憤，心想人類(lèi)怎么這么不愛(ài)護環(huán)境。我把魔法棒輕輕一揮，垃圾全消失了，海水又變得蔚藍蔚藍的。魚(yú)兒也十分高興，上躥下跳的。海豚也時(shí)不時(shí)追著(zhù)自己的尾巴打著(zhù)圈兒，高興得不得了！
大�；謴土松鷻C，我也開(kāi)心地笑了。
假如我是一位魔術(shù)師那該多好呀，我會(huì )讓手中的魔法棒發(fā)揮更多的作用。
假如我是魔術(shù)師作文 篇2
幻想，是無(wú)處不在的。假如，我是一名魔術(shù)師，就會(huì )給大家帶來(lái)許多喜悅。
假如，我是一名魔術(shù)師，那我會(huì )變出一把馬良神筆，來(lái)幫助有難的人。只要我看見(jiàn)一位老爺爺在路邊苦苦地乞討，那我就會(huì )畫(huà)出一棟木房子送給他。只要我看見(jiàn)四川地震過(guò)后的老百姓，餓的、渴的快要奄奄一息了，那我就會(huì )畫(huà)出許多吃的和解渴的東西給他們，這樣，我就可以變成大家的女英雄，挽救大家的一條條生命。只要我看見(jiàn)許多山村孩子沒(méi)有學(xué)校讀書(shū)，那我就會(huì )畫(huà)出一所美麗的學(xué)校，畫(huà)出一位位老師，送給他們，讓他們播下一顆顆希望的種子。長(cháng)大后保護國家，為國效勞。只要我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)受傷，那我會(huì )畫(huà)出一塊紗布，一個(gè)小窩和一些吃的，給它包扎，讓它安心地在小窩里養傷。我還會(huì )畫(huà)出一只小鳥(niǎo)，給它做伴，讓它不再孤單。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì )幫助很多人。
假如我是魔術(shù)師作文 篇3
假如我是魔術(shù)師，我要把垃圾變成鮮花，讓地球變得更加美麗，讓人們生活在一個(gè)沒(méi)有污染而干凈的環(huán)境。假如我是魔術(shù)師，我要把人生的悲劇變成喜劇，讓人們不再傷心，讓人們都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。假如我是魔術(shù)師，我要把患有疾病的人變得健康起來(lái)，讓他們不再忍受折磨，讓他們快快樂(lè )樂(lè )地生活！假如我是魔術(shù)師，我要把子彈變成小鳥(niǎo)，讓它們飛得越高越遠，永遠不要回來(lái)，讓世界變得溫暖而寧靜。
假如我是魔術(shù)師，我要把星期天的時(shí)間變得長(cháng)一些，讓每天辛苦而忙碌的媽媽?zhuān)煤眯菹�。假如我是魔術(shù)師，我 要把現代的汽車(chē)變成太陽(yáng)能的，讓人們不再為缺少石油而煩惱。一顆流星從星空劃過(guò)，我問(wèn)流星：“我的愿望何時(shí)能實(shí)現？”流星告訴我：“愿望在不久的將來(lái)會(huì )實(shí)現！”我默默地、默默地等著(zhù)，默默地、默默地盼著(zhù)......
假如我是魔術(shù)師作文 篇4
假如我是魔術(shù)師，我要讓世界綻放出和平、幸福、自由之花。沒(méi)有戰爭的侵擾，沒(méi)有爭吵的煩惱，人與人之間和諧共處，互相幫助。我要讓世界上到處都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
假如我是魔術(shù)師，我要讓污染遠離我們的家園。街道上沒(méi)有汽車(chē)排放的尾氣，空氣中沒(méi)有工廠(chǎng)排出的廢氣，河水清澈明亮，大地綠草芬芳，天空純凈蔚藍！
假如我是魔法師，我要讓世界上沒(méi)有災難降臨，人們遠離地震、洪水、干旱和疾病的侵害，再也不會(huì )有妻離子散、家破人亡的慘劇發(fā)生。我要讓地球上的人們擁有快樂(lè )、幸福的家庭，永遠健康快樂(lè )！
假如我是魔術(shù)師，我要讓孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。安徒生童話(huà)世界就是我們的樂(lè )園。我們乘坐宇宙飛船，在太空中嬉戲游玩；我們愉快的遨游知識的海洋，去欣賞世界帶給我們的萬(wàn)千變化；我們學(xué)習《嫦娥奔月》的舞蹈，在月桂下彈琴說(shuō)唱。讓尖端的科學(xué)帶我們登上人類(lèi)光輝的殿堂。
老師告訴我們：魔術(shù)是用高超的手法給了觀(guān)眾視覺(jué)的享受，人的潛能是巨大的，只要有了目標，就會(huì )把地球創(chuàng )造的更好，因為人類(lèi)才是地球真正的主人！
假如我是魔術(shù)師作文 篇5
魔術(shù)師真神奇，在一瞬間功夫里，能把一根長(cháng)鋼管變成一只小鴿子，也能把一部電話(huà)機變成一個(gè)小硬幣�？吹侥g(shù)師的表演，我聯(lián)想翩翩，假如我是一名魔術(shù)師，我想變出的東西，肯定更讓人敬佩。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì )把人間的煩惱變得無(wú)影無(wú)蹤。讓大家和睦相處，共建自己美好的明天，讓世界布滿(mǎn)了快樂(lè )，布滿(mǎn)了幸福。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì )把天空的硝煙變成新鮮的空氣；我會(huì )把污渾的河水變成清澈潔白的河川；我會(huì )把一望無(wú)際的沙漠變成一片片綠洲；我會(huì )把堆積如山的垃圾變成一座座金山銀山。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì )把饑餓銷(xiāo)聲匿跡，我會(huì )變出一本本書(shū)，讓貧困山區的小孩都有書(shū)念；變出一堆堆糧食，源源不斷提供給非洲小孩，使他們免受饑餓之苦。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì )把所有、、變成面包、冰箱、游輪，使中東地區和東北上空聽(tīng)不到槍聲，使地球上所有人都和平相處。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì )把遭受自然災害的災區變成人間的樂(lè )園，變成平安的星球。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì )把學(xué)生寫(xiě)不完的作業(yè)變成一個(gè)個(gè)游戲，讓他們享受著(zhù)童年的樂(lè )趣，分享著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì )給人們造福，讓人們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
我清楚的知道，我要成為一名真正的魔術(shù)師，只是一個(gè)夢(mèng)想，但我已經(jīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)為未來(lái)作出準備。但愿我會(huì )夢(mèng)想成真！
假如我是魔術(shù)師作文 篇6
假如我是魔術(shù)師。我要給災區人們變很多很多吃的東西，很多生活用品。讓他們吃的好穿的好。我還我給災區小朋友變很多文具用品。
假如我是魔術(shù)師。我還要把沒(méi)有家人的孩子們變一個(gè)溫暖的家，讓他們得到家人的關(guān)心和愛(ài)。
假如我是魔術(shù)師。我要把煙都變成清新的空氣，這樣的話(huà)人們就不會(huì )生病，有著(zhù)健康的身體。
假如我是魔術(shù)師。我還要把荒涼的土地變成樹(shù)林，這樣的話(huà)小鳥(niǎo)就不會(huì )天天找房子啦！
假如我是魔術(shù)師。我還要把人們扔的垃圾變成鉛筆和木頭，這樣樹(shù)就不會(huì )一棵一顆倒下了。
假如我是魔術(shù)師。我還要把世界變的更加美麗��！
我的理想很美很美，但我深深知道實(shí)現理想在于勤奮學(xué)習的基礎，說(shuō)以現在開(kāi)始我要更加認真學(xué)習，努力實(shí)現我美好的理想！
假如我是魔術(shù)師作文 篇7
經(jīng)過(guò)一周緊張的學(xué)習，我決定讓自己放松一下，一回到家中，我就迫不及待的打開(kāi)時(shí)光機，將時(shí)間定在二十年后，通過(guò)時(shí)空隧道我來(lái)到了一個(gè)未來(lái)的世界，在這個(gè)高度現代化的時(shí)代，我發(fā)現自己變成了一位十分有名氣的魔術(shù)師，其實(shí)這也是我一直想當魔術(shù)師的夢(mèng)想。
穿越將我安排到一個(gè)特別的舞臺，擅長(cháng)表演魔術(shù)的我被馬戲團請去，專(zhuān)門(mén)為活動(dòng)表演精彩的魔術(shù)——空中幻想。我被助手簇擁著(zhù)來(lái)到馬戲團，今天的馬戲團里可熱鬧了，人如潮水，我站在舞臺上，不想讓人們等得太久，于是就開(kāi)始了魔術(shù)表演。我變出了許多觀(guān)眾心里美好的景象：瞬間移動(dòng)，大變活人，枯樹(shù)開(kāi)花……給大家奉獻了一個(gè)個(gè)令人拍手叫好的空中魔幻系列，由于天色已晚，我怕時(shí)光機會(huì )誤事，我也想快點(diǎn)回我溫暖的家，但觀(guān)眾還是意猶未盡，我決定再玩一個(gè)消失的魔術(shù)，這樣自己就可以借此機會(huì )脫身。
不幸的是時(shí)光機壞了，魔術(shù)失靈了，怎么辦，我呆立著(zhù)回不去了。我在時(shí)光機的門(mén)口焦急地一邊走一邊思考：“我到底怎么辦，我會(huì )不會(huì )永遠留在這里呢？”著(zhù)急的我突然想起自己現在是一個(gè)杰出的魔術(shù)師，我為什么不把所有的修理工都變到我和時(shí)光機的身旁，他們應該有辦法將時(shí)光機弄好。
我通過(guò)魔術(shù)終于找到一個(gè)比較精明的師傅，修理工急急忙忙幫我修好了時(shí)光機，但是它只能使用一次了。我請修理工再幫我仔細檢查后修一修，可是他說(shuō)：“這個(gè)時(shí)光機的主要原因在時(shí)光機的另一頭，可能別人關(guān)閉了一個(gè)部件，真的沒(méi)辦法�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“好吧，一切只有等我回去再說(shuō)，謝謝你！”
我又打開(kāi)時(shí)光機，終于在我安全的操縱下，一次就成功地讓我安全回到了家中，原來(lái)是媽媽看到時(shí)光機在嗡嗡作響，關(guān)閉了一個(gè)開(kāi)關(guān)，真是差點(diǎn)讓我回不了家，看來(lái)以后還得多做些防備工作。
假如我是魔術(shù)師作文 篇8
星期四的下午，老師讓我們把五彩繽紛的橡皮泥帶到教室里。
我的橡皮泥盒的蓋子是火紅色的，盒身是紅白相間的，橡皮泥住在小小的屋子里，它們懶懶的，每天都在睡覺(jué)，你看，紅色的還在說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢！
我先把橡皮泥搓長(cháng)，然后把它做成長(cháng)方形，最后給它刻上一些花紋，一輛完整的火車(chē)就做成啦！車(chē)身是金黃色的，身子長(cháng)長(cháng)的。它的車(chē)頭還裝著(zhù)兩個(gè)小燈泡。我還給它做了一個(gè)綠色的，長(cháng)長(cháng)的軌道呢！如果火車(chē)有神奇的魔法，我一定要讓它運許多水到云南，讓那些人民有水喝；如果火車(chē)有神奇的魔法，我一定要讓它運許多食品到海地，讓那里的難民有東西吃。
不一會(huì )兒，可愛(ài)的小貓，美麗的花碗，好吃的漢堡包，都從同學(xué)們的手里變了出來(lái)。
大家和我一樣都成了魔術(shù)師。
假如我是魔術(shù)師作文 篇9
我是一個(gè)“魔術(shù)師”，別看我只是個(gè)才八歲的小男孩，我會(huì )變身。
我首先變成一個(gè)帥小伙兒。瞧，大大圓圓的腦袋，堪稱(chēng)虎頭虎腦，烏黑光亮的頭發(fā)，不見(jiàn)一絲雜色，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，口若懸河，那橫飛的唾沫常常以排山倒海之勢從小巧嘴里噴射出來(lái)，那唾沫四濺的場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)，令人嘆為觀(guān)止！不過(guò)說(shuō)出來(lái)的大道理卻還真像那么回事兒，讓人嘖嘖稱(chēng)贊。這幅模樣兒，不但可愛(ài)，而且還真算得上帥哈！
我又一變，成了一只鸚鵡學(xué)舌似的跟屁蟲(chóng)。我明明是男孩子，卻總愛(ài)跟在一群女生后面，學(xué)著(zhù)她們的樣子，手舞足蹈，花枝招展，模仿她們的腔調朗讀、歌唱，動(dòng)作、神態(tài)惟妙惟肖，能以假亂真，甚至有時(shí)，我一說(shuō)話(huà)，別人誤以為我是個(gè)真的女生戴著(zhù)男孩的面具呢！我還總是混在女生堆里學(xué)著(zhù)她們“嘻嘻哈哈”的沒(méi)完沒(méi)了，像極了一只鸚鵡學(xué)舌式的跟屁蟲(chóng)。
我再一變，成了一只滑稽可笑的鼻涕蟲(chóng)。我常常在哈哈大笑的時(shí)候，鼻孔會(huì )突然冒出兩個(gè)圓溜溜的大大的氣泡，它還會(huì )隨著(zhù)我的喘息一鼓一鼓的，隨后“砰砰”氣泡開(kāi)花了，那殘碎的鼻液濺在了我圓溜溜的胖臉上，之后嘛，不用說(shuō)，就是羞紅著(zhù)臉，逃出去處理鼻涕之類(lèi)的事了。那狼狽樣兒，實(shí)在是滑稽得令人禁不住捧腹大笑。不過(guò)在你大笑之余，別忘了你的鼻涕也隨著(zhù)笑聲悄悄變成兩條鼻涕蟲(chóng)喲，哈哈哈……
我再搖身一變，成了一條充滿(mǎn)生機的龍。你看，課堂上思維敏捷、頭腦靈活，回答問(wèn)題妙語(yǔ)連珠，口若懸河……，常常得到老師的表?yè)P，聽(tīng)了稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ)，心里美滋滋的，學(xué)習更帶勁了，老師的話(huà)不僅記在心上，還記錄在了我的“好記性不如爛筆頭”的筆記本里，什么名人名言啦，古詩(shī)詞啦，近反義詞啦，句型啦……應有盡有，當然，復習的時(shí)候自然就得心應手了，不必像其他的同學(xué)還四處找資料，我要考個(gè)好成績(jì)那還不是壇子頭捉烏龜—手到擒拿的事兒。你說(shuō)，課堂上那神采飛揚的模樣，還不就像是一條能翻江倒海吞云吐霧的巨龍嗎？
下課呢，我卻變成了一只可憐兮兮的鼠。這個(gè)鼠，不是鼠目寸光的鼠，而是膽小如鼠的鼠。眼睜睜地看著(zhù)同學(xué)們玩的那些驚險刺激的游戲，我一點(diǎn)也不敢參與。要問(wèn)我為什么？這事還得從頭說(shuō)起。又一次，我和同學(xué)們玩飛人游戲，輪到我的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)一人一邊提著(zhù)我的胳膊肘兒就奔跑起來(lái)，跑呀，跑呀，越來(lái)越快，越來(lái)越快，我真感覺(jué)自己飛起來(lái)了一般。突然，他們一下子將我甩了出去，我嚇傻了，那疼痛啊，直鉆心里，我捂住眼睛“哇哇哇”地嚎啕大哭起來(lái)！真是一遭被蛇咬十年怕井繩啦。從此，我再也不和同學(xué)玩游戲了，下課只能看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作文而已，成了一只膽小怕事的小老鼠。
沒(méi)完，我有時(shí)還會(huì )變成一只兇猛的火爆蟲(chóng)。一次，不知老媽因為何事教訓了我，自覺(jué)有理的我頓時(shí)火冒三丈，拉過(guò)媽媽的耳朵大喊大叫，把老媽嚇得魂飛魄散，撇下我溜之大吉了�？勺罱K，我這只“火爆蟲(chóng)”不得不變成一只一直跟在老媽身后轉，祈求她原諒我暴脾氣的“可憐蟲(chóng)”。哎！
這就是我，一個(gè)善變的“魔術(shù)師”，我的本領(lǐng)強吧？怎么樣？交個(gè)朋友吧！
假如我是魔術(shù)師作文 篇10
如果我是魔術(shù)師，我一定要變一枝大名鼎鼎的馬良神筆。我用它完成埋藏在我心底許久的三個(gè)心愿。
首先，我要用手中的神筆，給缺水地區的人們花幾口清澈見(jiàn)底的水井，讓那里的人們每天喝上甘甜的水。我還要畫(huà)許多甘甜的山泉，讓眾泉形成天然湖泊。人類(lèi)和動(dòng)物都能痛快的洗澡，地里的禾苗也不因為缺水而干枯。
其次，我要用手中的神筆給貧困地區的同學(xué)們畫(huà)一個(gè)圖書(shū)館，讓同學(xué)們盡情的暢游在書(shū)的海洋里。我還要為同學(xué)們畫(huà)一個(gè)文具寶庫，滿(mǎn)足貧困地區孩子們的需求。當孩子們缺少文具時(shí)，只要說(shuō)聲“寶庫開(kāi)門(mén)，”就可以進(jìn)入寶庫自由選擇需要的文具。但是，如果有的同學(xué)惡意拿文具的話(huà)，寶庫會(huì )自動(dòng)記錄他的行蹤，永遠不會(huì )再為他開(kāi)門(mén)。
第三，我要用手中的神筆為在青海玉樹(shù)大地震中失去生命的人畫(huà)一張畫(huà)像，讓他們重新回到我們的身邊。我還要挨家挨戶(hù)的走訪(fǎng)，看一看那些人的照片，用我的神筆畫(huà)出他們的模樣。只要他們的親人面對我畫(huà)的像，大喊三聲他們的名字，那些被地震奪去生命的人就會(huì )復活。就像睡了一覺(jué)，，做了一個(gè)夢(mèng)似的，他們又奇跡般地回到現實(shí)生活中，與家人團聚。讓所有在地震中失去親人的人，因為我的神筆而重新綻放燦爛的笑容。
假如我是魔術(shù)師作文 篇11
“哇！劉謙表演的魔術(shù)真精彩��！”我不禁贊嘆起來(lái)，“他那雙神奇的手常常讓人感到神秘莫測�！�
自從看了劉謙表演的魔術(shù)以后，我對魔術(shù)著(zhù)了迷，一心盼望著(zhù)自己也能成為一名魔術(shù)師。
瞧！在巨大而又神秘的舞臺上，我穿著(zhù)一件美麗的紫色裙子，頭戴一朵深紅色的玫瑰，站在了道具桌旁。
首先，我請一位觀(guān)眾上臺。她依照我的指示做起了動(dòng)作：閉上雙眼，用鼻子吸氣，用嘴吐氣……保持輕松。然后，我用一塊布蒙住她的頭和上半身�！艾F在，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！蔽矣心Ｓ袠拥卣f(shuō)著(zhù)劉謙的臺詞。
我慢慢撩起布，臺下的人紛紛驚叫。原來(lái)，這位觀(guān)眾的身體消失了。我彎下腰，讓我的頭從她身體消失的地方鉆過(guò)去，臺下又是一陣驚嘆。當我把布蓋迅速地掀掉，那位觀(guān)眾的身體又顯現出來(lái)，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。我的第一個(gè)表演獲得了成功。
接著(zhù)，主持人從幕后推出了一個(gè)大正方體魚(yú)缸，里面有幾條小金魚(yú)和一條大鯉魚(yú)�！翱吹剿鼈�，我就想起有一次我去釣魚(yú)，朋友卻在一旁勸我不要釣魚(yú)�！蔽矣袟l不紊地講起故事來(lái)，“她說(shuō)釣魚(yú)就等于殺魚(yú)，我沒(méi)聽(tīng)，隨后她就消失了。我想，她可能變成了一條魚(yú)在守護著(zhù)魚(yú)兒。我現在后悔了。算了，不說(shuō)了，開(kāi)始表演吧！”
“哎呀！漏水了，大家等一下，我先擦一下……”我拿起布，用布蓋著(zhù)魚(yú)缸擦了起來(lái)�！拔蚁霊摬粮蓛袅��！蔽伊⒖汤虏�。那條鯉魚(yú)竟然變成了一個(gè)人，正在魚(yú)缸里跟我們打招呼呢！“��！朋友，你終于原諒我了！”她從魚(yú)缸里爬了出來(lái)，跟我抱了抱，又跟觀(guān)眾們招了招手，跳著(zhù)下場(chǎng)了。
“今天的`表演到此結束，謝謝大家！”我朝觀(guān)眾揮了揮手，還將剩下的幾條小金魚(yú)裝在了幾個(gè)小魚(yú)缸里，送給了幾位小觀(guān)眾�！�
如果我是魔術(shù)師，我一定會(huì )用我的魔術(shù)帶給大家驚喜與快樂(lè )，創(chuàng )造新的紀錄，改寫(xiě)新的歷史，成為新一代的“劉謙”。
假如我是魔術(shù)師作文 篇12
每天晚上，我都會(huì )幻想著(zhù)，如果我是一位魔術(shù)師……如果我是魔術(shù)師，我會(huì )變出許許多多的食物，來(lái)到災區，給災區的人們填飽肚子，讓人們不再被饑餓所折磨。接著(zhù)，我將變出一棟棟高大的樓房，讓流離失所的人們重新找回家的溫暖。
最后，我將變出綠水青山，把這個(gè)地區裝點(diǎn)得更加美麗。如果我是魔術(shù)師，我會(huì )來(lái)到撒哈拉沙漠，變出一排排挺拔高大的綠樹(shù)，變出一顆顆嫩綠的小草，變出一朵朵艷麗的小花，再變出一條條永不枯竭的河流，讓植物在這里自由地生長(cháng)，動(dòng)物在這里盡情歌唱。到那時(shí)，這里將會(huì )變成人間的天堂，各國的人們都來(lái)這里旅游觀(guān)光。
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )來(lái)到大草原，變出無(wú)數顆嫩草，讓這里永遠綠意盎然。我會(huì )變出無(wú)數的羔羊、奶牛、駿馬，讓羔羊們與伙伴們一起玩耍，一起悠閑地吃著(zhù)嫩草。讓奶牛們吃著(zhù)嫩草，產(chǎn)出新鮮的牛奶。讓駿馬們在草原上自由自在地奔跑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嘶喊。草原一派生機勃勃的樣子。
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )來(lái)到空氣清新的森林，變出無(wú)數的珍稀動(dòng)物，華南虎、金絲猴、大熊貓、眼鏡蛇、麋鹿……讓這些珍稀動(dòng)物在森林里快樂(lè )地生活，有一個(gè)良好的生活環(huán)境，有充足的食物，可以安全地繁衍后代，保持生態(tài)平衡。如果我是魔術(shù)師，我會(huì )來(lái)到寒冷的南極，變出成群結隊的企鵝，變出無(wú)數條小魚(yú)，讓企鵝捕捉小魚(yú)，食用小魚(yú)，哺育出更多的企鵝，讓南極更加有生機，有活力。如果我是魔術(shù)師，我會(huì )來(lái)到北極，變出許許多多的海豹、海獅，變出許許多多的北極熊，讓北極熊盡情捕捉海豹、海象，海象和海豹愉快地捕捉小魚(yú)。北極將會(huì )永遠哺育著(zhù)這些生命。如果我是魔術(shù)師……氣候日益惡化，因為氣候，我產(chǎn)生了這些幻想。人們覺(jué)醒吧！你們居住的世界環(huán)境正在惡化，為了美麗的生活，美麗的世界，請你們從現在開(kāi)始，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，去保護你們美麗的世界！夜深了，我依然在幻想，如果我是魔術(shù)師……
假如我是魔術(shù)師作文 篇13
每當我看到電影中的大魔術(shù)師揮舞著(zhù)魔杖阿爾文魔術(shù)般自由自在，我就羨慕它。我多么希望我有魔力來(lái)實(shí)現我所有的愿望......
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )創(chuàng )造一個(gè)“它能凈化氣體，富含氧離子�？諝怏w維生素。噴霧。只要輕輕一按，空空氣立即變得清新宜人，環(huán)境變得更加清潔和美麗。我想把它噴到世界的每一個(gè)角落。呼吸之后，人類(lèi)會(huì )立即變得精神煥發(fā)，動(dòng)物和植物會(huì )變得更加精力充沛和健康。
如果我是一名魔術(shù)師，我會(huì )創(chuàng )造出無(wú)數智能感應機器人，這些機器人既輕便又實(shí)用。機器人是語(yǔ)音激活的，既是人類(lèi)教師，又是人類(lèi)保姆和司機......只要人類(lèi)做事情，他就能幫忙。對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要他們把它放在書(shū)包里，一切都會(huì )好的。只要你說(shuō)出年級和課名，就會(huì )馬上吐出這節課的內容，幫助我們解決疑惑，大大減少老師的工作量。
如果我是個(gè)巫師，我會(huì )帶著(zhù)魔杖去沙漠。多年來(lái)這里一直干旱貧瘠，已經(jīng)好幾年沒(méi)有下雨了。當我揮動(dòng)魔杖時(shí)，傾盆大雨立刻降臨了。隨著(zhù)魔杖的另一波，花園、湖泊和溪流隨處可見(jiàn)�，F在它已經(jīng)變成了一個(gè)到處都是鮮花的綠色世界。它已經(jīng)成為人類(lèi)生活的世界，不再是人類(lèi)和動(dòng)物的禁區。
如果我是一名魔術(shù)師，我會(huì )飛到我祖國的山區，創(chuàng )建許多希望小學(xué)，讓山區的孩子們接受高等教育，培養各種人才，建設他們的家園，造福人民。我將飛往貧困地區去養活那里的人民。我將去醫院消除病人的疾病。我將創(chuàng )造一種眼鏡，讓盲人看到藍天紅花-...；...
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )為人類(lèi)做無(wú)數的事情。對我來(lái)說(shuō)，這些都是幻想。我能做的就是努力學(xué)習，努力在長(cháng)大后實(shí)現這些夢(mèng)想。讓我們都成為一個(gè)偉大的人。魔術(shù)師”創(chuàng )造一個(gè)更美好的世界。
假如我是魔術(shù)師作文 篇14
每個(gè)人都幻想過(guò)有兩只翅膀、一支神奇的筆等等。當我多次幻想我是一個(gè)巫師，一個(gè)無(wú)所不能的巫師。每當夜深人靜的時(shí)候，我都會(huì )來(lái)到媽媽忙碌的身體后面，輕輕地揮揮手。我媽媽的工作速度會(huì )更快，她能在短時(shí)間內完成她想做的事情。當我媽媽做完工作躺在床上時(shí)，我會(huì )輕輕地給她按摩，但她媽媽不知道。她只知道她現在很舒服，她媽媽慢慢地睡著(zhù)了。晚上，我來(lái)到浴室。桶里裝滿(mǎn)了臟衣服。這是我媽媽每天洗的衣服量�？粗�(zhù)我面前的一桶臟衣服，我不禁想起了母親粗糙的雙手。
我想我需要做點(diǎn)什么。因此，我用魔法快速洗完所有的衣服并晾干。我沒(méi)有輕輕揮手，柜子上有一副手套。這不是一只普通的手套，而是一副神奇的手套。只要媽媽接受，她就能比以前快5倍。更重要的是，媽媽的手會(huì )變得比以前更光滑，更不粗糙。我還需要換件衣服。這件衣服很神奇。夏天涼爽，冬天溫暖。
衣服的袖口上有紐扣。紅色的可以變色。當你按紅色的時(shí)候，你會(huì )改變你想的任何顏色。藍色的可以改變大小，這可以讓衣服變大或變小。黃色的可以變成圖案，你可以在衣服上添加你喜歡的圖案。如果我是魔術(shù)師，我會(huì )做很多我和我的家人想做的事情。
假如我是魔術(shù)師作文 篇15
如果我是一位魔術(shù)師，我會(huì )變出一個(gè)“好媽媽復制機”———這是一個(gè)能幫助年有媽媽減輕負擔的機器。它有“進(jìn)”和“出”兩個(gè)門(mén)，每逢媽媽感到疲倦時(shí)，就在“進(jìn)”的門(mén)口上的密碼盤(pán)上按下“媽媽”字樣，這時(shí)門(mén)就會(huì )打開(kāi)，當媽媽進(jìn)出時(shí)，從“出”的門(mén)中會(huì )走出一個(gè)和媽媽一模一樣的機器人——對！
它就是復制出來(lái)的媽媽。這個(gè)機器人會(huì )在真媽媽休息時(shí)，把所有的家務(wù)全部做完。這樣，媽媽做事就省力多了。如果我是魔術(shù)師，我會(huì )變出一個(gè)“老師省力機”，這是一臺既能讓學(xué)生讓課認真聽(tīng)講又能老師節省力氣的機器。它的底部有紅、黃、綠三種色的按扭，頭上有兩只“眼睛”觀(guān)觀(guān)察四周，只要哪個(gè)同學(xué)聽(tīng)課走神，它的“眼睛”就會(huì )發(fā)光，這時(shí)老師就會(huì )按下紅色按扭：紅表示用棒子打。黃色表示用書(shū)本打。綠色按扭表示用粉筆頭打。這樣一來(lái)，學(xué)生上課既能認真聽(tīng)課，老師又輕松了許多。
如果我是魔術(shù)師......
假如我是魔術(shù)師作文 篇16
如果我是魔法師，我會(huì )到貧窮的地方去，變出他們最需要的東西。我還會(huì )把害人的賭場(chǎng)變成孩子們玩耍的樂(lè )園。
如果我是魔法師，我會(huì )到青海玉樹(shù)去，把已塌了的房子重新變好。我會(huì )變成小丑，把失去父母的孩子和失去親人的老人給逗笑。我要變出很多很多的糧食、棉襖等生活用品，送到災區。我還會(huì )變出很多書(shū)、本、玩具送給災區的小朋友們，讓他們快快樂(lè )樂(lè )地生活。我還要變一所學(xué)校，讓災區的孩子重返校園，和我們一樣開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的在校園里和小朋友們玩耍、讀書(shū)。
如果我是魔法師，我會(huì )去干旱的地區，給他們變出很多很多的水，讓他們永遠喝上干凈的水，不用再愁沒(méi)有水喝，不再用不干凈的水洗手、洗腳。
如果我是魔法師，我會(huì )讓學(xué)習好的同學(xué)幫助學(xué)習差的同學(xué)，把品質(zhì)壞的同學(xué)變成品質(zhì)好的同學(xué)。
如果我是魔法師，我要飛遍世界的每一個(gè)角落，去尋找因貧窮、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。
如果我是魔法師，我就要讓全世界沒(méi)有呻吟、哭泣，只有歡聲、笑語(yǔ)。
假如我是魔術(shù)師作文 篇17
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。如果可能的話(huà)，我夢(mèng)想當一名魔術(shù)師，因為魔術(shù)師有千變萬(wàn)化的本領(lǐng)，那樣的話(huà)我就可以幫助需要幫助的人。
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )幫助汶川和玉樹(shù)地震的地方，我要把這里的廢墟變成一座座防震的高樓大廈，就是有十級地震也不會(huì )倒塌。
如果我是魔術(shù)師，我要把在地震后死去的親人再變活了，讓他們的親人不在哭泣，讓孩子們不再成為孤兒。
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )變出很多錢(qián)，把它捐給災區和那些失學(xué)的小朋友們，讓他們都振作起來(lái)，重新走進(jìn)課堂。
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )變出一臺先進(jìn)的地震儀，能測出地震是否來(lái)臨，還能阻止地震發(fā)生。這樣就不會(huì )再有地震的災害了。
如果我是……如果我是……��！我的腦海里出現了很多的幻覺(jué)，如果我真的是一名魔術(shù)師，我要拯救世界上那些受苦受難的人們，讓他們都過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
假如我是魔術(shù)師作文 篇18
唉，真是的，我怎么這么累。一點(diǎn)都不幸福。早上早起上學(xué)，晚上還有作業(yè)，雙休日都不讓休息�，F在已是晚上十點(diǎn)，筆尖和本子依然在摩擦著(zhù)火花，好困��！這些如座座大山壓得我喘不過(guò)氣，讓我不由自主的突發(fā)奇想：如果我是魔術(shù)師，那么······如果我是魔術(shù)師我要把自己變成一只漂亮的花蝴蝶，用那對輕逸的翅膀，在花叢中翩翩起舞，盡情的享受人們對我的夸獎，那滋味，甭提多美了！
飛舞在空中，花兒散發(fā)的氣味令我陶醉。嘿，那種環(huán)境真爽！可我怕——有一天被網(wǎng)子逮住，然后鋪在潔白的紙上，沉甸甸的書(shū)本在玩身上壓著(zhù)，接著(zhù)，我變成了那薄如沙的標本······不，我不做蝴蝶。如果我是魔術(shù)師我要把自己變成一條溪流，河水沖洗著(zhù)河邊的巖石，唱著(zhù)歌兒流向遠方，魚(yú)兒在里面暢游。啊，這個(gè)想法真不錯！可我怕——有一天被無(wú)情的污染，魚(yú)兒不在愿與我交朋友，飲料瓶，塑料袋，碎紙屑······包圍著(zhù)我。人們一路過(guò)這里，我發(fā)出的氣味是那樣難聞，那樣刺鼻，沒(méi)有人愿意來(lái)到這里玩耍，我孤獨一人不停地哭泣······
不，我不做溪流！如果我是魔術(shù)師，我要把自己變成一棵大樹(shù)，用那茂密的樹(shù)葉支起一片綠蔭，人們在下面乘涼，我盡情的享受他們對我的夸獎，呵，這個(gè)想法真酷！可我怕——有一天，無(wú)知的人們會(huì )把我砍掉，然后做成一次性筷子，賣(mài)到餐廳擺在餐桌上······不，我不做樹(shù)。唉！無(wú)論做什么始終擺脫不了危險，到底該怎么辦呢？想一想現在的生活，在父母和老師的呵護教導下健康快樂(lè )的成長(cháng)，多么幸福啊。
對，如果我是魔術(shù)師，我要把學(xué)校變得更美麗，把老師變得更年輕。啊，其實(shí)我是很幸福的！
假如我是魔術(shù)師作文 篇19
如果我是魔術(shù)師。我就變出一只魔術(shù)棒，把錯的題寫(xiě)對。得一百分。讓爸爸、媽媽、老師高興高興。
如果我是魔術(shù)師，我就變出許多金子，我們家就會(huì )富貴起來(lái)。再也不在這個(gè)鬼地方住了。
如果我是魔術(shù)師，我就變出一輛奔馳汽車(chē)，也讓爸爸、媽媽?zhuān)惺芨惺苡熊?chē)的幸福生活。
如果我是魔術(shù)師，我就變出各種山珍海味，來(lái)品嘗品嘗這些好吃的。讓我們吃個(gè)夠。
如果我是魔術(shù)師，我就變出一片大海和沙灘，當天氣晴朗時(shí)，我們在沙灘上玩耍。
如果我是魔術(shù)師，我就變出很多健身器材。讓爺爺、奶奶的身體健康。能天天都和我們一起玩。
如果我是魔術(shù)師，我就變出許多先進(jìn)的農民使用的機械設備讓農民伯伯們不再受太多的苦累。
如果我是魔術(shù)師，我就變出許多零食，送給災區的小朋友們，不再受饑餓的恐慌。
如果我是魔術(shù)師，我就變出一輛先進(jìn)的汽車(chē)，不讓環(huán)境受到汽車(chē)排氣的污染。我還要改進(jìn)汽車(chē)，讓他專(zhuān)門(mén)成為吸收廢氣。不再讓大自然的空氣污染。
如果我是魔術(shù)師，我就變出許多花朵來(lái)，讓世界變得更美麗，一年四季都有蜜蜂來(lái)采花蜜。
如果我是魔術(shù)師，我就變出許多精神藥丸，讓疲勞的人們不再疲倦。讓煩惱讓人們不再煩惱。
如果我是魔術(shù)師，我就能變出許多玩具來(lái)，讓我和我的小伙伴玩個(gè)夠。也參加少兒節目的奇思妙想。
如果我是魔術(shù)師，我就能變出許多機器人來(lái)讓他們給我做功課，我在一邊睡大覺(jué)，這樣可就方便了。
如果我是魔術(shù)師，我就千變萬(wàn)化。把能變得東西都變出來(lái)。我想如果你是魔術(shù)師，你也會(huì )這么做的。
如果我是魔術(shù)師……唉！不敢想了，再想我就不是魔術(shù)師了，我就是孫悟空了。說(shuō)真的我真想我是魔術(shù)師，將來(lái)我也想當一名魔術(shù)師。
假如我是魔術(shù)師作文 篇20
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )把地球變成個(gè)游樂(lè )園，讓地球上的人們不用花錢(qián)，玩個(gè)夠。每個(gè)游樂(lè )園里還有幾十家餐館，里面有讓人口水直流的美食，你可以進(jìn)去選你愛(ài)吃的……
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )把火星變成一個(gè)巨大的學(xué)校，每個(gè)人都可以成坐隕石飛機到達自己指定的班級去上課，下課同學(xué)們跑到操場(chǎng)上自由玩耍。到了中午同學(xué)們跑到到巨大食堂，拿自己喜歡的盒飯。吃飽了之后大家都跑到一個(gè)巨大的臥室找自己的床，然后，美美的睡上一覺(jué)，然后繼續學(xué)習……
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )把月球變成一個(gè)很大的購物廣場(chǎng)，每個(gè)人可以在這里坐著(zhù)板凳購物車(chē)來(lái)選購自己喜愛(ài)的物品，購物廣場(chǎng)的商品都是對人體有益的產(chǎn)品，沒(méi)有對人體無(wú)益的產(chǎn)品，所以人們可以放心選購……
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )把土星變成一個(gè)小區，小區里有無(wú)數戶(hù)居民，在樓里舒服的住著(zhù)，小區中心還有許多的健身器材和供孩子玩耍的玩具，如果你住在小區邊，不用擔心，在你的家里有一個(gè)可以飛的地毯，它可以聽(tīng)懂你的話(huà)，只要你對它說(shuō)送我去小區中心，它就會(huì )把你帶過(guò)去，你想回家的話(huà)就可以讓它帶你回家，它就會(huì )帶著(zhù)你回家……
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )把天王星變成水族館，把金星變成動(dòng)物園，把木星變成餐館……
假如我是魔術(shù)師作文 篇21
如果我是魔術(shù)師，我定會(huì )盡自己的所能用魔法為人民服務(wù)。如果我是魔術(shù)師，我首先會(huì )念一段古怪的咒語(yǔ)詩(shī)。然后在云南等干旱的地方降下雨，讓甘露潤濕土地。接著(zhù)把裂縫的土地填平，讓那已經(jīng)渴了好久的人們喝上清澈甜潤的水。
最后，把那里變成花草茂盛、綠樹(shù)成陰的一個(gè)美麗而富饒的地方。如果我是魔術(shù)師，我首先會(huì )念一段古怪的咒語(yǔ)詩(shī)。然后把全世界的房子陸續升到空中去，不管地下有多大的地震都不會(huì )影響到我們。接著(zhù)，當地震停后，房子又會(huì )魚(yú)貫的回到地面。最后還能改變地質(zhì)結構，使地震不再發(fā)生。如果我是魔術(shù)師，我首先會(huì )念一段古怪的咒語(yǔ)詩(shī)。
然后變出無(wú)數對和鳥(niǎo)翅膀大小差不多的翅膀。接著(zhù)，把它戴在胳膊上，它就會(huì )把你帶到空中去，任你在天空中飛翔。最后，還能把你安全的帶回地面。如果我是魔術(shù)師，我首先會(huì )念一段古怪的咒語(yǔ)詩(shī)。然后給全世界每家每戶(hù)一輛三棲汽車(chē)。
接著(zhù)你能開(kāi)它到海中去暢游，到陸地上去奔跑，到天空中去飛翔。最后，讓你度過(guò)開(kāi)心的神奇旅游世界。如果我是魔術(shù)師，我首先會(huì )念一段古怪的咒語(yǔ)詩(shī)。然后替人們著(zhù)想，給他們變出各種各樣神奇的魔術(shù)。接著(zhù)，讓他們看著(zhù)精彩的魔術(shù)表演而目不暇接。最后，讓他們懷著(zhù)神奇的心情離去。如果我是魔術(shù)師，我一定會(huì )用一個(gè)個(gè)神奇的魔法為人民服務(wù)。
假如我是魔術(shù)師作文 篇22
每當坐在電視機前看到魔術(shù)師，把這個(gè)東西變走，又變出來(lái)，變來(lái)變去，多有意思呀！這時(shí)，我又多么希望，我就是哪個(gè)無(wú)所不能的超極魔術(shù)師。
如果我是魔術(shù)師，我會(huì )先到祖國的‘‘搖藍’’-----黃河去。飛到黃河上五六十米處，就大約可以看到黃河的整個(gè)形體了，然后揮動(dòng)我的魔術(shù)棒對黃河中的泥土說(shuō)：“泥土，回到你原來(lái)的地方吧�！彼查g，黃河的水清了起來(lái)，從上向下看，可以看到沙低的石頭，黃河又變成了原來(lái)的樣子。如果我是魔術(shù)師，我會(huì )到世界各地，當看到廢品時(shí)，我會(huì )用魔術(shù)棒把它們變成，人們需要的日常生活用品。當看到有些地方缺少綠色，我會(huì )拿起魔術(shù)棒，運來(lái)一車(chē)車(chē)小樹(shù)、小花、小草把它們都栽到土里，然后，給它們澆水。讓他們一夜之間，全長(cháng)大。
如果看到有些地區有干旱，我就會(huì )給它們變來(lái)幾十車(chē)水，然后給他們下一場(chǎng)大雨，澆土地。如果我是魔術(shù)師，我會(huì )讓世界永遠充滿(mǎn)和平、幸福。
假如我是魔術(shù)師作文 篇23
有一天，姐姐來(lái)我家玩，我們一起玩魔術(shù)，還商量好練完之后表演給爸爸媽媽看。
我和姐姐拿了一塊嶄新的小毛巾和一枚一元硬幣，開(kāi)始練習起來(lái)。我覺(jué)得表演魔術(shù)最關(guān)鍵的是自己要沉住氣，不能笑，不然魔術(shù)馬上會(huì )被看穿的，要始終配合觀(guān)眾，有時(shí)可以夸張一點(diǎn)，這樣可以取得事半功倍的效果。
過(guò)了一會(huì )兒，我和姐姐就去表演給爸爸媽媽看了。我先讓他們檢查一下硬幣和小毛巾，在確認沒(méi)有問(wèn)題的情況下我們開(kāi)始表演了。我先輕輕地拿起硬幣，讓大家看仔細，再把小毛巾慢慢地蓋在硬幣上，小毛巾頂上突出了一塊正是硬幣。我讓爸爸媽媽把手伸進(jìn)毛巾里面摸，檢查硬幣是否還在，他們都說(shuō)還在。我故意讓姐姐也來(lái)摸摸，姐姐也說(shuō)在的。這時(shí)我學(xué)著(zhù)魔術(shù)師劉謙的口吻說(shuō)道：“接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！蔽摇班邸钡某矌糯盗艘豢跉�。放下那只拿硬幣的手，再次讓爸爸媽媽檢查小毛巾，這時(shí)，硬幣不見(jiàn)了。爸爸媽媽感覺(jué)很驚訝，連連拍手鼓掌，說(shuō)表演的好。
你們也一定想知道硬幣跑哪去了吧！哈，告訴你們吧，是姐姐拿走了，因為姐姐就是我的“托”，當姐姐拿走了硬幣，我就用指甲頂住小毛巾，讓爸爸媽媽誤以為硬幣還在的。其實(shí)魔術(shù)很簡(jiǎn)單，但是我們玩得不亦樂(lè )乎。
哈哈，我會(huì )表演魔術(shù)了，我是小小魔術(shù)師！
假如我是魔術(shù)師作文 篇24
我說(shuō)自己是魔術(shù)師可不是胡編亂造的，而是有證據的，因為我能改變人的性格。
我是個(gè)活潑的女生，上學(xué)期我的同桌是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不與人交流，但自從和我一起同桌后，性格有了變化。
當他剛和我同桌時(shí)，我覺(jué)得他很難相處，便試著(zhù)慢慢接近他，在下課時(shí)和他說(shuō)話(huà)與他交流。漸漸地，他開(kāi)始回答我的問(wèn)話(huà)。又過(guò)了一段時(shí)間，他開(kāi)始和同學(xué)一起玩耍溝通。后來(lái)，他便來(lái)問(wèn)我一些不懂得問(wèn)題，成績(jì)也有了上升。
假如我是魔術(shù)師作文 篇25
我是小小魔法師，什么戲法都難不倒我。
我很忙，每天都變戲法給想看的人看。如果有人愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，我就把他的聲音變不見(jiàn)，讓他不能說(shuō)話(huà)，只能吚吚嗚嗚比手畫(huà)腳，誰(shuí)叫他不乖，給他小小的懲罰。
我看到一個(gè)可憐的小女孩，生下來(lái)就沒(méi)有雙手，需要依賴(lài)爸爸媽媽的照顧，所以我變了一雙手給她，讓她不僅可以做簡(jiǎn)單的家務(wù)，更可以好好學(xué)習獨立。
我看見(jiàn)一只一點(diǎn)也不想當貓咪的小花貓，每天都很不快樂(lè )的躲在角落里，我問(wèn)它：“那你想變成什么呢？”它喵喵叫的說(shuō)：“我想當小狗啦！”那簡(jiǎn)單，我手一點(diǎn)，小貓就變成一只小狗狗了，它快樂(lè )的汪汪叫，我也開(kāi)心的笑了。
我的房間怎么這么亂？不急！我變成一頂自動(dòng)會(huì )打掃房間的帽子，一轉眼，我的房間就整整齊齊了。我的抽屜一打開(kāi)，里頭有用不完的錢(qián)，還有好多我喜歡的零食，甚至還有數不清的可愛(ài)卡片，這樣的房間，我整天待在里面都不會(huì )無(wú)聊。
最后，我看見(jiàn)我的死對頭迎面走過(guò)來(lái)了，很好！我變成一個(gè)隱形人，走到他的身邊丟一包垃圾砸他，跟蹤他回家，他要洗澡的時(shí)候，只有冷水。想睡覺(jué)的時(shí)候，音響突然大聲唱歌，把他從床上嚇到滾到地上，嘴里還鬼叫：“有鬼！有鬼！”他媽媽氣得進(jìn)來(lái)修理他，我心滿(mǎn)意足的離開(kāi)他家，在他家的門(mén)外捧腹大笑。
我小小魔法師要繼續巡邏了，要不要跟我一起來(lái)呢？
假如我是魔術(shù)師作文 篇26
“食指拇指碰碰，做把剪刀剪剪，我是手指魔術(shù)師！”小時(shí)候，每當我在電視上聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我總是特別期待自己能成為一名手指魔術(shù)師。后來(lái)，才發(fā)現媽媽的手指是魔術(shù)師。每天媽媽可以為全家做出香甜可口的飯菜，把家里打理得緊緊有條，讓家里的每一位成員倍感溫馨。
一天，吃完晚飯，媽媽正在洗碗，只見(jiàn)媽媽一手拿著(zhù)抹布，一手拿著(zhù)碗，很熟練地轉著(zhù)，就像在表演手指舞蹈�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心里就癢癢了，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛业氖种敢病琛�？”“你行嗎？”媽媽疑惑地�?wèn)�！澳苄械��！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)。
于是，媽媽把碗和抹布遞給我，我胸有成竹地接了過(guò)來(lái)，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先把抹布弄濕，再在上面擠一些洗潔精，然后開(kāi)始轉碗。誰(shuí)知，平時(shí)在媽媽手里溫順乖巧的寶貝們，一到我手里立刻就變成了一個(gè)個(gè)“淘氣包”。我一著(zhù)急，竟滿(mǎn)頭大汗。媽媽見(jiàn)了，忙安慰我：“小心點(diǎn)，寶貝！慢慢來(lái)，別太快了�！�
經(jīng)過(guò)媽媽的提醒，我放慢了速度，果然靈活多了。漸漸地，我轉碗的速度逐漸快了起來(lái)，心里特別欣喜，得意對媽媽說(shuō)：“怎么樣，媽媽?zhuān)炕⒏笩o(wú)犬子吧？我的手指也能‘舞蹈’了�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“孩子，可別高興得太早，樂(lè )極生悲哦！”媽媽的“預言”在一分鐘后果然驗證了。只聽(tīng)見(jiàn)“哐當”一聲，呀！洗好的一疊碗不小心被我一碰，打碎了。我愣住了，呆呆地站在那里，等著(zhù)一陣狂風(fēng)暴雨……
沒(méi)想到，媽媽非但沒(méi)生氣，還給了我一個(gè)深深地擁抱：“孩子，媽媽挺開(kāi)心的，你已經(jīng)長(cháng)大了，知道幫媽媽分憂(yōu)了。只是，要想當‘手指魔術(shù)師’，今后還要常常和媽媽一起工作哦！”頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了一股神奇的力量，真為有這樣一位媽媽而自豪。你們擁有這樣的媽媽嗎？
假如我是魔術(shù)師作文 篇27
我是烤箱王國里獨一無(wú)二的魔術(shù)師�；鸺t的外衣裝點(diǎn)著(zhù)我的外貌，更獨特的地方是：人們只有兩只眼，而我有“四”只眼！他們各自負責自己的工作，老大，管理時(shí)間；老二，管理溫度……我還有一張河馬般的大嘴巴。
我的魔法怎么施展？我能把生的食物轉瞬變成熟的，夠神奇吧！我還能烤出讓人饞得口水直流的蛋糕，香醇無(wú)比的蛋撻，鮮美多汁的雞翅，金燦可口的雞翅，還有松軟、酥脆的曲奇。
我的小主人有時(shí)會(huì )粗心大意，不小心和我接了個(gè)吻，立刻手上就會(huì )鼓起一個(gè)泡，誰(shuí)讓他忘記帶上“防吻手套”呢！我的舌頭里溫度可高了，有200多度。拉我舌頭時(shí)，可千萬(wàn)記得用手套，不然這個(gè)吻的代價(jià)就大啦。
不和你說(shuō)了，你聽(tīng)，我的小主人正在喊我：“魔術(shù)師，快來(lái)幫我做可口的飯菜�！�
假如我是魔術(shù)師作文 篇28
今天晚上，我在蘋(píng)果屋里上了一堂開(kāi)心的魔術(shù)課。
每個(gè)人都要上臺表演“心心相印”這個(gè)魔術(shù)。表演分加觀(guān)眾分，誰(shuí)的分數最高，誰(shuí)就能獲得一份魔術(shù)道具。輪到我上臺了，我高聲喊到：“這里有兩顆紅心，對不對？”
“對！”同學(xué)們齊聲回答。
然后，我把紅心放到左手上，“變！一、二、三，有三顆紅心了�！�
我又把桌上的三顆紅心重疊在一起，“變！”耶，我又成功地變成了四顆。接著(zhù)，我講了一個(gè)故事�！斑@四顆心代表我一家人，這個(gè)是我，這個(gè)是媽媽?zhuān)@個(gè)是爸爸，這個(gè)是奶奶，看！我要讓我們一家人團結在一起�！蔽也煌５鼗蝿�(dòng)手中的大紅球，“心心相印�？�！我把我們一家人團結在一起了�！闭f(shuō)完，我一溜煙地跑回了座位，心里怦怦跳個(gè)不停，剛才好緊張��！
等所有的同學(xué)都表演完，周老師也玩了一個(gè)叫“來(lái)去無(wú)蹤”的魔術(shù)，還叫蔣凝曦上臺來(lái)配合他。只見(jiàn)桌子上擺著(zhù)兩個(gè)魔術(shù)道具，看上去像個(gè)地球儀�！翱�！這里有個(gè)球，對不對？”周老師說(shuō)。然后把下一個(gè)蓋子打開(kāi)，球沒(méi)有了，而蔣凝曦的蓋子卻怎么也打不開(kāi)。
周老師拿出一把扇子，說(shuō)是什么魔扇，可以把球變回來(lái)。扇完之后，周老師叫蔣凝曦也扇一下，結果，他一扇，扇子就爛了。大家笑得人仰馬翻。
在笑聲中，冠軍劉玉瑤走上講臺，獲得了“小小魔術(shù)師”的稱(chēng)號和魔術(shù)道具，蔣凝曦因為表演出色，也獲得了一把破扇子。
假如我是魔術(shù)師作文 篇29
“來(lái)來(lái)來(lái)，免費表演魔術(shù)啦，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)！二位看官請就座�！甭�(tīng)到我的召喚，爸爸媽媽趕緊搬起小板凳，一副期待的樣子坐在我面前。
我迅速將大紅心翻成一頂“小帽子”，將“帽檐”朝上塞進(jìn)口袋里，又把兩顆小紅心折疊兩次，分別放進(jìn)左右手心，另外兩顆紅心分別用食指、大拇指夾住。
“咳咳，各位觀(guān)眾，請把你們的眼睛睜大，再睜大，今天我要表演的魔術(shù)是‘心心相印’�！�
我剛說(shuō)完，爸爸就像玩成語(yǔ)接龍似地問(wèn)：“我說(shuō)小魔術(shù)師啊，這怎么個(gè)‘印法’��！”
“別急嘛，你等一下就知道了�！蔽疑衩氐匾恍�。
我把兩顆紅心高高舉起，說(shuō)：“這兒是不是有兩顆紅心？”
“對！”爸爸和媽媽異口同聲地答道。
“現在我把它重疊起來(lái)，變！”我把右手心夾著(zhù)的小紅心一起放到了桌上。
“看！我變出了三顆小紅心！”我又把桌上的三顆小紅心放在左手上，吹一口仙氣，搓一搓。
“哇，怎么變成四顆了？”媽媽驚奇地叫著(zhù)。
“我來(lái)給大家講個(gè)故事吧，這四顆紅心代表我們一家人，我、媽媽、爸爸、爺爺，我讓它們團結起來(lái)�！�
“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，睜大你的眼睛�！蔽夷贸觥靶∶弊印�，倒過(guò)來(lái)，我輕輕一翻，變成了一個(gè)大紅心，我把大紅心端端正正地擺在桌上，說(shuō)：“今天的表演到此結束，謝謝大家�！�
說(shuō)完，爸爸媽媽的掌聲熱烈地響起來(lái)，其實(shí)我知道我表演得并不好，早就露餡了，但爸爸媽媽還是很捧場(chǎng)的。希望再多學(xué)點(diǎn)魔術(shù)，成為一個(gè)出色的小魔術(shù)師。
假如我是魔術(shù)師作文 篇30
星期六晚上，我和同學(xué)們在蘋(píng)果屋舉行魔術(shù)表演比賽，評選“小小魔術(shù)師”。
同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我了，我在同學(xué)們的掌聲中走上講臺�！按蠹液�，今天我給大家表演的魔術(shù)叫‘心心相印’�！蔽也桓抑苯幽恳曂瑢W(xué)們，緊張地看著(zhù)前面白白的墻壁。
“這兒是不是有兩顆紅心？”
“對！”同學(xué)們齊聲回答。
“現在我把這兩顆紅心重疊在一起，搖一搖，變，大家猜猜會(huì )變出幾顆紅心？”
“三顆！”
“對了，一、二、三�！蔽野讶w紅心小心翼翼地放在桌上。
“我再把這三顆紅心放在右手上，搖一搖，變！這兒有四顆心了。下面，我給大家講個(gè)故事，這四顆心代表我們一家人。瞧！分別是我、媽媽、爸爸和爺爺。我這兒有個(gè)圓球，來(lái)，讓我們一家人團結起來(lái)，心心相印�！辈恢趺吹�，說(shuō)這幾句話(huà)時(shí)，我比前面緊張了好幾倍，心里怦怦直跳，兩腿微微顫抖。
“啪！”大紅心掉到了地上，露了馬腳�！肮�！”全班哄笑一團，我紅著(zhù)臉灰溜溜地跑下了臺。
經(jīng)過(guò)激烈地競爭，最后，劉玉瑤同學(xué)獲得了“小小魔術(shù)師”的稱(chēng)號，并得到了周老師的驚喜大禮——“來(lái)去無(wú)蹤”魔術(shù)道具。
很遺憾，我沒(méi)有被評上“小小魔術(shù)師”�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！蔽医K于明白了這句話(huà)的含義。
假如我是魔術(shù)師作文 篇31
爸爸和媽媽老說(shuō)我是一個(gè)魔術(shù)師，我不明白這是為什么。
爺爺嗓門(mén)大，性子急，喜歡發(fā)脾氣。奶奶脾氣好，干什么都慢悠悠的。一天，爺爺跟奶奶要帶我出去買(mǎi)東西，爺爺帶著(zhù)我在樓下等了好久，奶奶還是磨磨唧唧不下來(lái)。爺爺著(zhù)急了，要發(fā)脾氣，我趕緊對爺爺說(shuō)：“爺爺，您年紀大了，發(fā)脾氣對身體不好！”爺爺看看我，捏捏我的臉蛋，笑了。爸爸說(shuō)我是控制爺爺情緒的魔術(shù)師。
媽媽腰酸背疼的時(shí)候，我會(huì )幫她捏肩捶背。媽媽說(shuō)我是趕走疼痛的魔術(shù)師。
吃完飯了，我去廚房轉了一圈，廚房變得干干凈凈，廚具也擺放得整整齊齊。奶奶說(shuō)我是驅趕臟亂的魔術(shù)師。
我想問(wèn)問(wèn)你，我真的是一位神奇的魔術(shù)師嗎？
假如我是魔術(shù)師作文 篇32
如果我是一個(gè)魔術(shù)師，我會(huì )讓世界顯得絢麗多彩，變?yōu)橐粋�(gè)快樂(lè )的世界。
首先，我會(huì )把世界上的壞人都逆回頭，把他們送往另一個(gè)星球上去。世界上就會(huì )再有壞人了，也會(huì )再有警員了。那警員去干什么呢？我會(huì )讓他們去保持世界的秩序，那么世界也會(huì )有違法亂紀的人了。
然后，我會(huì )逆出有許許多多的食物，讓窮人們不吃、穿。我還不會(huì )木偶許多可愛(ài)的房子，讓他們寄居，他們就會(huì )再露宿街頭了。我會(huì )給他們一筆錢(qián)，讓他們自力更生。
我還不會(huì )協(xié)助殘疾人。讓聾啞人像歌唱家一樣，放聲歌唱。讓失聰的人看見(jiàn)祖國的大好河山。我還要讓無(wú)法走路的人，讓他們能像正寬人一樣，行駛自如。
還有，我要木偶一個(gè)時(shí)空隧道，讓科學(xué)家們返回遠古時(shí)代，去探尋古代的奧秘，傾聽(tīng)兵馬俑的腳步。我還要逆出有一個(gè)超強智能機器人，讓他們到各個(gè)星球去旅游。我還不會(huì )木偶一個(gè)非常奢華的大房子，讓許許多多的小朋友在里面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲。
我還要讓地震災區的人們和我一樣，新的有一個(gè)疼愛(ài)自己的父母和親人。
忘我幸福的心愿能淪為現實(shí)。
假如我是魔術(shù)師作文 篇33
如果我是魔術(shù)師，我就不會(huì )把一望無(wú)際的沙漠變?yōu)橐粋�(gè)五彩繽紛、充滿(mǎn)著(zhù)驚喜的小世界；我要把黃沙變?yōu)楹恿�、草地、繁�?em>、的森林。我還要在那里逆許多建筑物：有像動(dòng)物的房子，有像螺旋滑梯的大橋，有像汽車(chē)一樣可以移動(dòng)的房子。千奇百怪，認同不會(huì )更有全國各地的游客！
對了，我還要逆一種車(chē)，這種車(chē)是用污水做到燃料的，但是回避的尾氣顯然是具有淡雅清香的新鮮空氣！
假如我是魔術(shù)師，我會(huì )。嗨！
還是許多事情想要做到的呃！
不過(guò)，那畢竟只是想象，如果真的要自己充滿(mǎn)著(zhù)魔法，只有一樣東西可以老大你，那就是“科學(xué)知識”，只有充滿(mǎn)著(zhù)科學(xué)知識的人，才不會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)魔法，才不會(huì )使你的許多夢(mèng)想構建，所以我們要從小學(xué)好科學(xué)知識，苦練好本領(lǐng)，這樣才不會(huì )建構出有奇跡，不是么，同學(xué)們努力學(xué)習吧！
打氣哦！
假如我是魔術(shù)師作文 篇34
假如我是魔術(shù)師，我要去玉樹(shù)，揮一揮魔術(shù)棒，帶走那些倒塌的房屋，還他們一個(gè)美麗而寧靜的家園，在這個(gè)世界里，沒(méi)有死亡，沒(méi)有疾病，沒(méi)有任何人去破壞愜意而舒坦的生活，再舉起魔術(shù)棒，讓那些地震中的孤兒有一個(gè)完整而祥和的家；讓那些瓦礫下的人不被沉重的石板壓迫著(zhù)；讓那些在地震中遇難的親人不再傷心、悲痛；讓大量的救災物資源源不斷地運往災區，讓災區的群眾有飯吃、有水喝。
假如我是魔術(shù)師，我要揮一揮魔術(shù)棒，變出無(wú)數個(gè)醫術(shù)精湛的醫生，讓他們組成醫療小分隊去災區，讓那些身體健全的傷員不再因醫生的緊缺而導致病情惡化；讓那些可能將失去身體的某個(gè)部位的人而不至面臨截肢的危險；讓那些還有生還希望的人不再困為醫生的緊缺而失去寶貴的生命！
假如我是魔術(shù)師，我要揮一揮魔術(shù)棒，變出無(wú)數臺生命體征儀，把它們運到災區去，讓那些壓在石板瓦礫下的人們有生的希望，讓他們把死的危險拋在腦后，健健康康地與家人團聚！讓那些即將成為孤兒的孩子不會(huì )失去父母，讓那些即將失去孩子的父母不再失去孩子！
假如我是魔術(shù)師，我要揮一揮魔術(shù)棒，變出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心理咨詢(xún)師，出現在地震現場(chǎng)，安撫那成百上千人受傷的心靈，撫平他們心靈的傷口，讓災區的人們成功地渡過(guò)人生的難關(guān)……
假如我是魔術(shù)師作文 篇35
同學(xué)們，你們看過(guò)劉謙魔術(shù)表演嗎？他那雙神奇的手常常讓你感到神秘莫測。我想：如果我能變成一位魔術(shù)師該有多好��！
如果我想讓春天早點(diǎn)到來(lái)，我就用手中神奇的魔棒輕輕一點(diǎn)，春天就神秘的到來(lái)了。春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，躲在春風(fēng)中，拿起五顏六色的畫(huà)筆描繪著(zhù)大地�？蔹S的大地變綠了，小鳥(niǎo)也興奮的趕來(lái)了，光禿禿的枝條變青了 ，小嫩芽們“突突”的紛紛冒出來(lái)，嘻嘻哈哈的歡笑著(zhù)。冰凍的小河融化了，聽(tīng)，“嘩，嘩，嘩”小河唱起了歡快的歌謠。早春的野花綻開(kāi)了粉紅的蓓蕾，一望無(wú)際的油菜花像是給大地鋪上了一層黃色的地毯，歡快的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。我們沐浴在春風(fēng)里，感受著(zhù)姹紫嫣紅的春天。
如果我想讓夏天早點(diǎn)到來(lái)，我就用魔棒一揮，夏天就奇妙的到來(lái)了。炎熱的夏天太陽(yáng)火辣辣的灼燒著(zhù)大地，池塘里的荷花缺不理會(huì )似火的太陽(yáng)，仍舊安靜的躺在水面上，懶洋洋的吐露出黃的，紅的，白的花朵。那姿態(tài)像是書(shū)中描寫(xiě)的睡美人，美麗極了！小狗整天爬在地上不停的吐著(zhù)鮮紅的舌頭，知了在樹(shù)上“熱，熱，熱”的叫個(gè)不停。忽然，一陣風(fēng)起，天上滾來(lái)了大片的烏云，頃刻竟下起大雨來(lái)。不知什么時(shí)候，大雨變小了，遠處的空中出現了一條彩虹，像一座通天的彩橋。夏天就像一個(gè)善變的小女孩，一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，讓人琢磨不透。
如果我想讓秋天早點(diǎn)到來(lái)，我就輕輕揮動(dòng)魔棒，秋天就飛快的趕來(lái)了。菜園里的辣椒想一串串小燈籠掛滿(mǎn)了枝頭。豆角像一列列正在出操的士兵掛在架上。而那肥厚的白菜葉子像怕冷似地，緊緊裹在一起，像一顆顆收起了的小傘，靜靜的立在地理。果園里的蘋(píng)果不是散發(fā)著(zhù)誘人的果香。黃橙橙的鴨梨掛在枝頭，紅彤彤的石榴咧開(kāi)了大嘴，露出晶瑩剔透的牙齒，向我們笑呢！金色的秋天是小朋友香甜的笑臉，更是農民伯伯掛在眼角的喜悅。
如果我想讓冬天早點(diǎn)到來(lái)，就用魔棒一點(diǎn)，冬天就跟著(zhù)鵝毛般的大雪，從天上飄落下來(lái)，飛舞的雪花覆蓋了大地，壓彎了小樹(shù)，鋪滿(mǎn)了屋頂，整個(gè)世界銀裝素裹。小朋友們穿著(zhù)厚厚的棉衣，嬉戲在潔白的校園，冰凍的小河像舞蹈家甩出的飄帶，定格在銀白的畫(huà)卷上。冬天像一個(gè)畫(huà)技高超的水墨畫(huà)家，更像一個(gè)巧奪天工的雕塑家。把世界雕琢的冰清玉潔，金瑩剔透。
一年四季都如此美麗，我該先變哪個(gè)好呢？
【假如我是魔術(shù)師作文（通用35篇）】相關(guān)文章：
假如我是一名魔術(shù)師作文_小學(xué)生作文04-02
春姑娘是魔術(shù)師作文04-13
假如我是......_抒情作文12-15
假如我是孫悟空作文（通用58篇）05-16
假如我是老師小升初作文（通用5篇）09-24
“假文盲”是真文盲作文03-04
秋姑娘是位偉大的魔術(shù)師作文05-09
假如我是老師小升初作文范文（通用5篇）09-24
假如我是老師作文200字（通用6篇）06-07
假如我是老師作文800字（通用5篇）01-14