假如世界上作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的假如世界上作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如世界上作文1
假如世界上有了后悔藥，就一定很好嗎？那也不一定。
假如有了后悔藥，考試考的不好的就可以喝一口回到考場(chǎng)，把錯題寫(xiě)成正確的答案，就可以考100分，回到家里，爸爸和媽媽就會(huì )給你一大堆獎勵還會(huì )夸獎你。假如有了后悔藥，作業(yè)忘記寫(xiě)了，今天又必須交，可以喝一口回到昨天把作業(yè)寫(xiě)完，并且批掉，在做就把昨天做完說(shuō)不定可以被老師表?yè)P。
但是世界上有了后悔藥就餓得很好嗎？那就大錯特錯了，有了后悔藥人們就可回到過(guò)去把錯的事合作的不完美的事改成非常完美的事，但是如果每個(gè)人的人生都很完美，那就沒(méi)有了教訓，沒(méi)有教訓那你的人生永遠不會(huì )完美。這樣的話(huà)，還要老師有什么用，我們學(xué)習知識又有什么用，沒(méi)有了教訓和遺憾，人生就沒(méi)你最輝煌的時(shí)候了。
人的一生中會(huì )有悲歡離合，有挫折有很多無(wú)阻的時(shí)候，我們要經(jīng)得起考驗，知錯就改，做什么事都有腳踏實(shí)地用實(shí)際行動(dòng)去完成，要吸取教訓，盡量稍作讓自己后悔的事，這樣你就不需要后悔藥了。
假如世界倒過(guò)來(lái)，那簡(jiǎn)直太有趣了。中秋節晚上人們不說(shuō)賞月，而說(shuō)賞日。到了夏天天很熱，人們說(shuō)：“月亮真曬呀！”這樣讓月亮看看白天的熱鬧，讓太陽(yáng)在夜晚與云共舞。當在什么地方著(zhù)火了，人們不說(shuō):“起火了！”而說(shuō)：“起水了！起水了！快拿火來(lái)救水��！”當客人到你家時(shí)，你給他倒杯水，不說(shuō)請喝水，而說(shuō)請喝火。多有趣��！還可以讓父母與孩子換一下，讓父母體會(huì )一下每天，像被關(guān)在籠子里一樣的待遇，再讓孩子體會(huì )一下大人操勞的辛苦，這樣父母與孩子之間就可以減少一些誤會(huì )和爭吵。還有讓那些經(jīng)常欺負弱小的同學(xué)，讓他變成弱小的同學(xué)，再把弱小的同學(xué)變得強大，讓那些經(jīng)常欺負人的同學(xué)也感受一下被欺負的滋味，這樣讓那些欺負的滋味，這樣讓那些欺負人的同學(xué)再也不敢欺負比他弱的同學(xué)了。世界倒過(guò)來(lái)真是太有趣了，真希望有一天世界能倒過(guò)來(lái)。
水，那是我們生命的源泉！它讓樹(shù)木叢生，百草豐茂；它讓人類(lèi)更加健康、快樂(lè )。但是，如果世界上沒(méi)有了水，那世界又將會(huì )變成怎樣？那就讓我們來(lái)看一看吧！
世界沒(méi)有了水，大地將變得一片荒涼。沒(méi)有山，沒(méi)有樹(shù)，一切都將會(huì )有一個(gè)大的變化。原來(lái)蒼翠的樹(shù)葉在沒(méi)有水的情況下變成了枯黃色，恰似一個(gè)沒(méi)有力氣的小孩；原來(lái)筆直的樹(shù)干在沒(méi)有水的情況下變成了彎彎曲曲的枯枝，沒(méi)有了樹(shù)木，灰塵將會(huì )越來(lái)越多，積沙成塔，那么人們將會(huì )吸入更多對身體有害的物質(zhì)。如果沒(méi)有了山大自然將會(huì )少一份景色。因為沒(méi)有了樹(shù)，那么山又變成怎么樣了呢？沒(méi)有樹(shù)，大山上就沒(méi)有了綠色、黃色、紅色……一年四季擁有的只是土黃色，再難看不過(guò)了！
如果沒(méi)有了水，大自然的動(dòng)植物會(huì )變得越來(lái)越少，人類(lèi)的生活將會(huì )越來(lái)越艱難。所以，同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始一起來(lái)保護水資源吧！
人們說(shuō)有了灰塵會(huì )有彩霞朝暉，閑云迷霧，彩虹日暈萬(wàn)千的自然景色，但你可以想到空氣中有太多灰塵也不適宜。
假如自然界真的有了很多的灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？
假如真的有了很多的灰塵，便再也沒(méi)有很多柔和的陽(yáng)光來(lái)溫暖我們，整個(gè)天空已不只是白色的，會(huì )變得灰蒙蒙的；由于灰塵過(guò)多，馬路上都無(wú)法通行；人們會(huì )引起肺炎，咳嗽等癥狀，動(dòng)物界因為呼吸不到新鮮的空氣，有些動(dòng)物會(huì )導致滅亡。
2019年，由于土地沙化，灰塵太多的原因，北京引發(fā)了沙塵暴，因此北京市民不敢出門(mén)。
世界上有過(guò)量的灰塵，會(huì )對我們的生活造成強烈的影響，空氣中灰塵的含量要控制，才能有更美好的生活。
暑假的時(shí)候我去姐姐家玩，和姐姐聊天，姐姐問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“假如世界只剩下三天，你該怎么辦？”
如果世界只剩下三天......
第一天那我肯定是痛痛快快的玩上一整天，如果有作業(yè)的話(huà)我就早上寫(xiě)，然后一直玩。
第二天就是把我的格林童話(huà)看完，格林童話(huà)里面有好好聽(tīng)的故事，比如有小紅帽、風(fēng)雪婆婆、青蛙王子·······什么的等等好多的童話(huà)故事。
第三天如果我參加繪畫(huà)班的話(huà)，我就畫(huà)一幅好大好大的輪船，就像諾亞方舟一樣載著(zhù)我的夢(mèng)想飄向遠方。
假如世界上作文2
走在回家的路上，我覺(jué)得喉嚨很癢，一張嘴，一團空氣飛了出去。我根本不在意，等到家的時(shí)候，才發(fā)現我說(shuō)不出話(huà)來(lái)了！
爸爸媽媽正盯著(zhù)只有畫(huà)面而沒(méi)有聲音的電視搖頭晃腦，一個(gè)拼命向對方指手畫(huà)腳，另一個(gè)竟張牙舞爪地向對方比劃著(zhù)什么。
我被兩人弄得郁悶不已，就上街散心去了。
坐在公交車(chē)上，仔細……震動(dòng)！哪來(lái)的震動(dòng)？
原來(lái)是追尾了啊，怪不得呢！有什么好奇怪的……停！什么叫“追尾了”？啊呀！我明白了！世界沒(méi)有聲音，喇叭就響不了，響不了的話(huà)……我嚇得蹦了起來(lái)。
與此同時(shí)，一整條公路，不，全世界的人都想到了，想象一下，全世界的人在此時(shí)此刻一起蹦起——是會(huì )造成大地震滴！這一蹦，造就了史無(wú)前例的“人工大地震”！
我急忙回到家，爸爸媽媽正爭相尋找聾啞學(xué)校呢，好不容易聯(lián)系上一家，等到教室卻發(fā)現學(xué)員已經(jīng)爆滿(mǎn)了。通過(guò)聾啞學(xué)校的艱苦學(xué)習，我算是體會(huì )到了什么叫“啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出”了！原來(lái)，做聾啞人實(shí)在是痛苦不堪，還時(shí)時(shí)承受著(zhù)各種不平等，許多人想起以前對聾啞人的冷嘲熱諷，全都面紅耳赤。
“你們已知錯，將聲音還給你們吧！”一個(gè)聲音在天上響起。我們如釋重負……
假如世界上作文3
歌劇院里，一場(chǎng)精彩的演出正在進(jìn)行。臺上，演員們正伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )翩翩起舞，樂(lè )曲時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而舒緩時(shí)而急驟，而演員們的動(dòng)作也跟著(zhù)時(shí)而緊時(shí)而慢。臺下，觀(guān)眾隨著(zhù)音樂(lè )不由自主地打著(zhù)節拍，也好像在給演員們伴奏，欣賞著(zhù)他們優(yōu)美的舞姿，沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
突然，音樂(lè )戛然而止。沒(méi)有了音樂(lè )的伴奏，臺上的演員都照著(zhù)自己心里的節拍舞動(dòng)著(zhù)。不一會(huì )兒，臺上開(kāi)始混亂起來(lái)。整齊劃一的動(dòng)作被他們的亂作一團所取代。而臺下的觀(guān)眾更是大眼瞪小眼，茫然地看著(zhù)臺上。一場(chǎng)精心策劃的演出就這樣草草地結束了。沒(méi)有了音樂(lè )的伴奏，行嗎？
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ), 小鳥(niǎo)唱不出美妙的歌，風(fēng)兒跳不出優(yōu)美的舞姿；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),小草枯了，花兒露不出快樂(lè )的笑臉；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),魚(yú)兒停止了呼吸，溪水彈不出動(dòng)聽(tīng)的音符；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),大海變的安靜,洶涌澎湃的浪花變的無(wú)精打彩；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，疲倦的身體，再也不能放松；假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界就將變成一個(gè)灰沉沉的世界……
朋友，如果你熱愛(ài)生活，就跟著(zhù)音樂(lè )的節拍跳吧，唱吧……
假如世界上作文4
“今天是星期一，我要去捉蝴蝶嘍！”聽(tīng)我這么一喊，你準奇怪，星期一不好好學(xué)習，跑去捉蝴蝶干什么？嘻嘻，告訴你吧，現在世界上就連學(xué)校的影子也沒(méi)有了！
現在啊，如果哪一個(gè)人提到或者辦了學(xué)校，那么馬上就會(huì )有人把他（她）送到他（她）應該去的地方——瘋人院。從前，有一個(gè)名叫“米小三”的冒失鬼，他竟然建立了一所中學(xué)。后來(lái)他被抓進(jìn)瘋人院后，又用瓦片開(kāi)始建玩具學(xué)校，把所有瘋人院里的人都傳染上了。管理人員忍無(wú)可忍了，就把他關(guān)到了監獄里，直到那時(shí)，他才正常。
沒(méi)了學(xué)校，不用說(shuō)，我們小朋友們不快樂(lè )得像小神仙就怪了。你瞧，他們有的在家里痛痛快快地玩電腦游戲，這可是以前家長(cháng)從來(lái)都不給玩的東西呀！還有的小朋友三五成群地到郊外游玩，他們帶著(zhù)烤鴨、點(diǎn)心，吃得滿(mǎn)嘴都是油，可開(kāi)心了！還有一些膽子大的小朋友，他們竟然建立了一個(gè)玩具店，每天都能賺好幾十塊錢(qián)呢。你猜他們用這些錢(qián)干什么？他們可沒(méi)你想象的那么蠢，每天只要一拿到錢(qián)，他們第一個(gè)想到的就是鉆到商店里去買(mǎi)一些更新的、更有意思的玩意兒。
看著(zhù)別人玩得那么高興，我的心里也癢癢的了。好了，不說(shuō)了，我也要去玩了，要不然我的“捉蝴蝶計劃”就落空了，拜拜！
假如世界上作文5
在生活中的每一天我們都在做著(zhù)不同的事，一天當中我們又會(huì )做出許多個(gè)不同的選擇，在這么多的過(guò)去中我們或多或少的會(huì )有一些后悔的事，希望時(shí)光能夠倒流，再回到做出決定的那一刻，重新做出自己的選擇。
大家都知道時(shí)間是無(wú)情的，時(shí)光一旦過(guò)去了就不可能再回去，過(guò)去的一切都只能存在于我們的回憶之中。
假如世上有后悔藥賣(mài)那么世界會(huì )變成什么樣子的呢？假如世界上有后悔藥賣(mài)，我想大家都回去賣(mài)，哪怕它的價(jià)格再貴大家也不會(huì )退縮，只會(huì )趨之若毛。
假如世上有后悔藥，那么這個(gè)世界都會(huì )變得不在一樣了吧！那時(shí)的我們會(huì )不會(huì )都能實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？會(huì )不會(huì )都能在自己的行業(yè)中成為拔尖的.人呢？
假如世界上有后悔藥了我們不是每個(gè)人都可以成為先知了么？那時(shí)時(shí)間不是有些錯亂了么？所以我還是覺(jué)得沒(méi)有后悔藥比較好。
語(yǔ)言流暢，想象豐富，主旨明確，主旨突出。
假如世界上作文6
音樂(lè )，可以陶冶人們的性格，提高人們的品位�？杉偃缬幸惶�，世界上沒(méi)有了音樂(lè )……
最近，有許多市民都說(shuō)他們討厭音樂(lè )，讓音樂(lè )趕快離開(kāi)這個(gè)世界吧。所以，音樂(lè )便離開(kāi)了這個(gè)世界。音樂(lè )離開(kāi)這個(gè)世界不久，這座城市沒(méi)什么變化，可時(shí)間一長(cháng)，人們感到?jīng)]有音樂(lè )緩解人們一天的疲勞，非常乏困。電視節目里也沒(méi)有任何音樂(lè )，讓人看了覺(jué)得很無(wú)聊。不僅這里，整個(gè)城市都是這樣：由于沒(méi)有音樂(lè )，這座城市里的人都得了一種病，醫院里忙的不開(kāi)交。而醫生卻說(shuō)這種病只有音樂(lè )才可以治療。工廠(chǎng)印刷報紙的工人，由于沒(méi)有音樂(lè )的放松，印刷報紙時(shí)總是開(kāi)小差，結果，便使印下的報紙錯字滿(mǎn)篇，根本看不了。許多唱片公司也倒閉了。大街上，人們一句話(huà)也不說(shuō)，死氣沉沉。人們感到?jīng)]有音樂(lè )不行，便祈求音樂(lè )再次回到這個(gè)世界。但音樂(lè )還是沒(méi)有回來(lái)。
音樂(lè )，是人與人之間的和諧曲，是生活的交響樂(lè )。生活之所以有了音樂(lè )，才不變的那么單調。所以，世界是不能沒(méi)有音樂(lè )的。音樂(lè )可以使我們生活變的多彩，工作起來(lái)更認真。同時(shí)，音樂(lè )也可以治許多病。所以說(shuō)音樂(lè )真是一件寶呀！世界怎么可以沒(méi)有呢？
假如世界上作文7
“音樂(lè )”是人們生活中不可缺少的一部分。音樂(lè )不僅可以豐富生活，陶冶情操；還可以?xún)艋撵`。每天放學(xué)，我總會(huì )聽(tīng)上一段音樂(lè )，那些煩惱就一掃而光�？傊�，音樂(lè )在我們生活中很重要，但是你想過(guò)沒(méi)有，要是世界上沒(méi)有了音樂(lè )，世界會(huì )是什么樣子的？
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那些鋼琴、笛子、二胡……這些樂(lè )器就沒(méi)了用武之地，成了一堆廢物。那些歌唱家也不能放開(kāi)喉嚨高歌，來(lái)表達自己的感情。舞蹈家也不能跳出優(yōu)美的舞姿來(lái)了。沒(méi)了音樂(lè )，人的生活就成了一潭死水。因為他們熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )是他們的靈魂，音樂(lè )是他們生活的一部分。
假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，學(xué)校也沒(méi)了音樂(lè )課，只有書(shū)聲朗朗；幼兒園也沒(méi)了孩子們的歡笑聲，只有“我要聽(tīng)音樂(lè )”的聲音；在家里，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，只有爸爸的責備聲和催促聲。
沒(méi)有了音樂(lè )，就沒(méi)有快樂(lè )。我們要擁有音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )。
假如世界上作文8
音樂(lè )，是人類(lèi)的精神食糧，它給我們一種美的享受。很難想象，要是沒(méi)有了音樂(lè )，這世界將會(huì )怎樣？
我們擁有音樂(lè )，我們享受音樂(lè )。它像洶涌澎湃的大海，又像無(wú)邊無(wú)際的天空。它能燃起我們心中的激情，它激勵著(zhù)人們前進(jìn)。
過(guò)去，前輩們踏著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，打下了一個(gè)紅彤彤的新中國�，F在，在運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們每每看到鮮艷的五星紅旗，伴著(zhù)雄壯的國歌冉冉升起的時(shí)候，都會(huì )激動(dòng)得熱淚盈眶。
不同的音樂(lè )有不同的形式，不同的音樂(lè )有不同的含義，不同的音樂(lè )使人有不同的感受。流行音樂(lè )也好，高雅音樂(lè )也罷，都隨著(zhù)我們的生活一起流淌著(zhù)，給人們帶來(lái)了樂(lè )趣，解除了壓力。
假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，那會(huì )是什么樣呢？
熱愛(ài)音樂(lè )的人像失去了靈魂一樣，我們沒(méi)有了音樂(lè )課，再也聽(tīng)不到音樂(lè )演出……那將只剩下一個(gè)冷冰冰的世界……
如果你也愛(ài)音樂(lè )，那就去感受吧，生活中隨處都會(huì )有音樂(lè )；如果你也愛(ài)音樂(lè )，那就大聲唱出來(lái)吧，讓更多人和你一起感動(dòng)！
假如世界上作文9
假如世界上沒(méi)有森林，會(huì )有很多很多的事情不堪設想。
假如世界上沒(méi)有森林，人類(lèi)就會(huì )很糟糕，呼吸困難、太陽(yáng)會(huì )把大地照得很干枯，池塘里的魚(yú)兒會(huì )死掉，我們也無(wú)法生活。
假如世界上沒(méi)有森林，我們沒(méi)法吸到新鮮空氣。有一句詩(shī)是這樣說(shuō)的：一棵樹(shù)就是一座綠色的工廠(chǎng)。意思是：工廠(chǎng)可以為我們帶來(lái)很多的用處，一棵樹(shù)就是，樹(shù)上的葉子有綠葉素，會(huì )給我們氧氣我們就可以呼吸。
假如世界上沒(méi)有森林，我們就沒(méi)法上學(xué)，因為，有些書(shū)本是用樹(shù)皮作的。世界上沒(méi)有森林，我們也無(wú)法玩耍、到了夏天我們更不知道到那里去遮蔭。
假如世界上沒(méi)有森林，沙塵暴和暴風(fēng)雨將會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)更大的災難，如果森林沒(méi)有了小鳥(niǎo)就沒(méi)有了家園，野獸就沒(méi)了棲息之地鳥(niǎo)兒就會(huì )瀕臨死亡。如果沒(méi)有森林暴風(fēng)雨就會(huì )把房子沖毀。
所以，我們要保護森林。就算暴風(fēng)雨下的時(shí)間很長(cháng)，但是樹(shù)木不怕，只是葉子更綠了。我們要保護樹(shù)木，做森林的朋友。
就讓我們保護樹(shù)木吧！
假如世界上作文10
假如世上沒(méi)有大人
“喂，快來(lái)幫我煮飯”。
看，媽媽又在召喚我了，我只好放下我手中的《少兒時(shí)代》去幫忙，我心想：假如世界上沒(méi)有大人該多好啊。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)了，世界上的大人都消失在這一陣風(fēng)里。哈哈，終于自由了！可菜還在炒著(zhù)，我跑回鍋前一看，菜都炒焦了。我垂頭喪氣，回到房間里，又拿起《少兒時(shí)代》津津有味地看，可我的肚子卻咕、咕、地叫了起來(lái)，我只好到街上買(mǎi)點(diǎn)心了。
來(lái)到大街上，到處都是沒(méi)有家長(cháng)，到處都是吵雜的，到處都是亂奔的小孩，飛快地跑走了，我也跟著(zhù)這些孩子一起喊著(zhù)、叫著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)矣X(jué)得這世界很混亂。終于買(mǎi)到點(diǎn)心了，可又被一個(gè)小男孩搶了過(guò)去，我想叫住他，可他不聽(tīng)，我聽(tīng)到有許許多多的孩子都很傷心地叫著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)业椭?zhù)頭，可沒(méi)有大人回到這個(gè)世界。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，鬧鐘把我喚醒了，看見(jiàn)媽媽在煮早餐，我說(shuō)：“你們不是消失了嗎？”“胡說(shuō)八道，我看你這人，做了噩夢(mèng)吧�！蔽掖舸舻卣驹谝慌曰叵�，哦，才做了一個(gè)夢(mèng)。
如果世界上沒(méi)有大人，世界就會(huì )非�；靵y，所以世界上一定要有大人。
假如世界上作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙獑�(wèn)：“如果沒(méi)了書(shū)，世界將會(huì )怎樣，人類(lèi)有將會(huì )怎樣？”。
如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì )那么豐富多彩，神秘的金字塔將不會(huì )屹立于世界的東方，拿破侖在金字塔下精彩的演講將會(huì )隨他一起埋葬，我們人類(lèi)對歷史上的一切將會(huì )一無(wú)所知。如果沒(méi)有書(shū)，我們的思想就像海洋上的孤島。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)達爾文，更不知道什么是《物種起源》，人類(lèi)的產(chǎn)生將會(huì )是一個(gè)謎團。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的頭腦就像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機。
書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物轉星移，但書(shū)籍永遠是新的，所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上。熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀感人心弦的高尚作品。讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通未來(lái)。世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是一句至理名言。每天不斷地讀書(shū)跟書(shū)籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書(shū)不僅是為了應付考試，而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求。我們的成長(cháng)也要靠我們自己，所以讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén)，向更高的方向發(fā)展吧！終生受益的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了，我們沒(méi)理由再抱怨時(shí)間不夠用。
我們要振作起來(lái)，多讀書(shū)，不斷為自己注入新鮮養分。
假如世界上作文12
假如這個(gè)世界上的手機都是不存在的，假如我沒(méi)有手機……
假如我沒(méi)有手機，我會(huì )用心去感應。感應友人溫馨的關(guān)懷，感應親人貼心的問(wèn)候，感應師長(cháng)諄諄的教誨，感應戀人甜蜜的留言。
假如我沒(méi)有手機，我會(huì )用心傳遞。傳遞那纏纏綿綿的戀人之思，傳遞那鐵骨錚錚的心靈誓言，傳遞那真真切切的思鄉之情，傳遞那洶涌澎湃的肺腑之言。
假如我沒(méi)有手機，我會(huì )用心搜索。搜索那漫漫千里的信息寶典，搜索那書(shū)海中的一縷清香，搜索那熒屏中的真善美，假丑惡，搜索那埋在心田的幸�；▋�。
假如我沒(méi)有手機，我會(huì )用心開(kāi)朗的生活。因為我正在為環(huán)保獻上自己的一份微薄的力量，因為我可以盡情享受獨處的寧靜悠閑，因為我可以借月抒懷，獨享那一份特有的孤寂和幸福，去擁抱自然，歌詠天地。
假如我沒(méi)有手機，我會(huì )驛寄梅花，用書(shū)信來(lái)傳情達意，用電腦來(lái)談天說(shuō)地，用眼神來(lái)暗送秋波，用手語(yǔ)來(lái)描述未來(lái)……
假如我沒(méi)有手機，我還會(huì )想：別人也沒(méi)有手機，世界會(huì )是什么樣子？宇宙會(huì )是什么樣子？這是科技進(jìn)步的附帶還是時(shí)代的退步？
假如世界上作文13
假如世界上沒(méi)有了樹(shù)木，世界就會(huì )變得黃沙漫天，霧霾也將肆意飛舞，空氣也將慢慢被污染。
假如世界上沒(méi)有了樹(shù)木，動(dòng)物就會(huì )變得無(wú)家可歸。在樹(shù)洞里睡懶覺(jué)的小熊，被伐木人砍伐樹(shù)木的聲音驚醒，他們眼睜睜地看著(zhù)自己的家變成一片廢墟，他們只好四處流浪，去尋找另外一個(gè)家園。在樹(shù)頂上撫摸著(zhù)松果的松鼠，突然之間，他的房子顫抖了起來(lái)，原來(lái)是樹(shù)木即將倒下了，他只好收拾著(zhù)自己的小背包，面含淚水地到處尋找住處，讓自己能安心地住下來(lái)。
假如世界上沒(méi)有了樹(shù)木，人類(lèi)就會(huì )變得多災多病了，空氣就會(huì )變得稀薄，人類(lèi)很難生存下去。很久之后，可能會(huì )導致死亡。
亂砍亂伐樹(shù)木對我們極其不利，請大家愛(ài)護花草樹(shù)木，不管一朵花還是一叢草，它們都有生命。我在此呼吁大家，請大家愛(ài)護大自然的每一處景物，否則就會(huì )遭到大自然嚴重的懲罰。
如果我們大家多愛(ài)護樹(shù)木，動(dòng)物就不會(huì )無(wú)家可歸，空氣也不再受到嚴重的污染，人類(lèi)也不會(huì )因為空氣稀薄而難以生存下去。讓我們盡自己的一份力量，去保護我們的家園吧！
假如世界上作文14
��！有音樂(lè )的世界真好呀，早晨一起床就能聽(tīng)見(jiàn)從窗外傳來(lái)的清脆的鳥(niǎo)叫聲。每天上學(xué)放學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)從音響店里傳來(lái)的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，伴著(zhù)音樂(lè )走路心情舒暢極了，腳步也顯得格外輕快，我喜歡這充滿(mǎn)音樂(lè )的世界。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那么世界會(huì )變成什么樣子的呢？那么我們一來(lái)看看吧。
一天早上，我被媽媽叫醒了，我側耳一聽(tīng)，清脆的鳥(niǎo)叫聲沒(méi)有了，屋里安安靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，真可怕呀！吃完早飯，我背著(zhù)書(shū)包走在大街上，也聽(tīng)不見(jiàn)往常那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲了。我的心里一點(diǎn)也不舒服，腳步也變的很沉重。我來(lái)到了學(xué)校。上課了，老師講課也無(wú)精打采，失去了吸引力，同學(xué)們也不再發(fā)言，毫無(wú)生氣的地坐在那里發(fā)呆。第二節課下課了，同學(xué)們板著(zhù)臉下樓去做操，開(kāi)始做操了，廣播里再也不放同學(xué)們喜歡跳的兔子舞，而是干巴巴的叫著(zhù)：一、二、三、四、二、二、三、四……，真難聽(tīng)呀！中午回家再也聽(tīng)不見(jiàn)美妙的歌聲了。買(mǎi)音響的老板也進(jìn)了瘋人院。
哎！沒(méi)有音樂(lè )的日子真可怕呀！
假如世界上作文15
沒(méi)有音樂(lè )，世界將會(huì )怎樣？
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事， 故事發(fā)生在古老的音樂(lè )王國， 那里的人們很熱愛(ài)音樂(lè )，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
有一天，國王舉行了一個(gè)音樂(lè )會(huì )，人們紛紛趕去參加音樂(lè )會(huì )，只有王子沒(méi)去參加，因為他不喜歡熱鬧的場(chǎng)面，自己獨自在房間里彈鋼琴。
音樂(lè )會(huì )結束了，國王沒(méi)看到王子來(lái)參加，就派人到王子那里說(shuō)：“剛才你為什么沒(méi)去參加？”王子回了一句話(huà)：“我不喜歡熱鬧的場(chǎng)面，只喜歡一個(gè)人�！�
過(guò)了幾天，音樂(lè )王國里來(lái)了一個(gè)漂亮的姑娘，她是歡樂(lè )王國里的公主，王子這天剛好到街上去逛逛，看見(jiàn)公主，呵呵， 當然是一見(jiàn)鐘情。
國王第二次舉行音樂(lè )會(huì )，王子又沒(méi)去參加，而是躲在房間給公主彈琴。就好象原來(lái)梧桐和鳳凰的故事，梧桐彈琴給鳳凰聽(tīng)...
國王這次憤怒了，叫人把王子房間所有的樂(lè )器和鋼琴全都燒了，大火無(wú)情，吞噬了音樂(lè )，也吞噬了歡樂(lè )公主。王子失去了公主，沒(méi)有了樂(lè )器，落落寡歡， 終日里把自己關(guān)在房間里， 抑郁而終。
國王發(fā)瘋了，變成了一個(gè)魔鬼， 他痛恨音樂(lè )，還把所有的樂(lè )器和鋼琴全都燒光。
失去了樂(lè )器的人們，好象也失去了希望，生活中只留下黑暗，從此音樂(lè )王國也消失了。
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