- 相關(guān)推薦
假如我有一支馬良的神筆作文（通用24篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的假如我有一支馬良的神筆作文，希望對大家有所幫助。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇1
假如我有一枝馬良的神筆
假如我有一枝馬良的神筆 我要給勞累的媽媽畫(huà)一臺按摩儀 讓她舒舒服服呆在家里 不再想明天的課堂和會(huì )議
假如我有一枝馬良的神筆 我要畫(huà)很多很多鋼筋水泥 給那些山里的學(xué)校 換上漂亮的外衣
假如我有一枝馬良的神筆 我要畫(huà)一個(gè)大大的垃圾回收袋 吞掉所有的.垃圾污物 再吐出新鮮的空氣
假如我有一枝馬良的神筆 我想畫(huà)很多很多結實(shí)的校車(chē) 讓小朋友平平安安地上學(xué)回家 我再也不想看到媽媽沒(méi)有孩子
假如我有一枝馬良的神筆 我要畫(huà)好多好多筆直的大路 送給堵車(chē)的司機
讓他們早早回去和家人團聚
假如我有一支馬良的神筆作文 篇2
假如我有一支馬良的神筆
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一片茂密的森林，讓動(dòng)物們快樂(lè )的成長(cháng)。夏天，小動(dòng)物們可以在樹(shù)下乘涼；秋天，可以吃樹(shù)上的果子，還可以在樹(shù)上玩耍、嬉戲；冬天，可以在樹(shù)洞里冬眠，躲避?chē)篮�。當洪水沖進(jìn)來(lái)時(shí)，這片森林會(huì )用那粗壯的樹(shù)根，與洪水拼命，防止水土流失，保護我們美麗的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，讓鳥(niǎo)兒不再飛到遙遠的南方過(guò)冬，而是永遠留在我們北方，每天曬著(zhù)太陽(yáng)，快樂(lè )的歌唱；還可以讓老人不再蜷縮在被窩里，而是出來(lái)走走，看著(zhù)冬天的美景，享受著(zhù)暖暖的陽(yáng)光。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給失明的`小朋友畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們不再生活在黑暗里，每天和我們一樣，都能看到這美麗的世界。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一件件衣服和一箱箱食物，送給災區的小朋友，讓他們吃飽穿暖。
要是我真的有一支馬良的神筆，那該有多好，我會(huì )幫人們實(shí)現很多夢(mèng)想。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇3
馬良的神筆可真有用��！自從我看完《神筆馬良》這個(gè)故事后，我就禁不住遐想起來(lái)：要是我有一支馬良的神筆，那該多好��！
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給小樹(shù)畫(huà)一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，讓小樹(shù)在寒風(fēng)刺骨的冬天也能像哨兵一樣挺立在路旁。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給上不起學(xué)的孩子畫(huà)一座美麗的學(xué)校，讓那些上不起學(xué)的`孩子和我們一樣學(xué)習、生活和游戲！
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一只百靈鳥(niǎo)，讓它為我們敬愛(ài)的老師唱一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，消除老師一天的疲勞。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )在沙漠上空畫(huà)幾朵烏云，讓它變許多雨下到地上。我還要在沙漠上畫(huà)許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，讓沙漠成為一片綠色的海洋。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )為人們畫(huà)許多許多的飛船，讓全世界的人民都能像楊利偉、費俊龍、聶海勝一樣去遨游太空。
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一支馬良的神筆作文 篇4
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給雙眼失明的人們畫(huà)上一雙漂亮的大眼睛，讓他們看看這美麗的世界。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給沒(méi)有四肢的殘疾人畫(huà)上健壯的身體，讓他們在草地上歡快地奔跑。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給鳥(niǎo)兒畫(huà)一堆谷粒，讓它們從此不再饑餓，我還要給它們畫(huà)上一個(gè)溫暖的巢，讓它們在冬天不再寒冷。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )把沙漠里畫(huà)上無(wú)數棵樹(shù)，讓沙漠變成綠洲，讓許許多多的小動(dòng)物都有溫暖的家。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)超大的空氣凈化器，讓汽車(chē)尾氣統統消失，讓我們的.天空不再有霧霾。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給吸煙的人畫(huà)一個(gè)過(guò)濾器，只要吸煙有害物質(zhì)都會(huì )跑到過(guò)濾器里面，這樣，吸煙也不會(huì )危害人們的健康了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)出許許多多有用的東西，讓我們的世界變得更美麗！
假如我有一支馬良的神筆作文 篇5
假如我有一支馬良的神筆，我要做的第一件事就是為祖國畫(huà)一條更長(cháng)更高更堅固的長(cháng)城，讓他永遠守衛我最?lèi)?ài)的祖國；我還要為祖國畫(huà)許許多多的節能的高科技的發(fā)明，讓祖國變得更加強大；還有，我還要為祖國畫(huà)更多的花草樹(shù)木，讓我的祖國變得更加美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我要做的第二件事就是為社會(huì )上所有的殘疾人畫(huà)他所缺的身體器官。讓盲人可以重見(jiàn)光明，讓失去雙腿的人可以下床走路，讓失去雙臂的人可以用手做他喜歡的事情。假如我有一支馬良的神筆，我要給山區的孩子畫(huà)一座座美麗的教室，讓他們可以讀上書(shū)。
假如我有一支馬良的`神筆，我要給爸爸畫(huà)一個(gè)暖和的大棉襖，給媽媽畫(huà)一條漂亮的圍巾，給爺爺奶奶畫(huà)一個(gè)暖和的火爐，讓他們可以暖和的過(guò)完每一個(gè)寒冷的冬天。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇6
我是現代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過(guò)很多需要幫助的人，樹(shù)木，小草，還有小鳥(niǎo)。
一天，鳥(niǎo)媽媽對鳥(niǎo)寶寶們說(shuō)：“我要到遙遠的地方去尋找食物，你們在家里呆著(zhù)�！闭f(shuō)完，它急沖沖地飛走了。
“媽媽?zhuān)茵I！”“我要媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) 薄皨寢專(zhuān)瑡寢尅笨墒侵贿^(guò)了一會(huì )兒，鳥(niǎo)寶寶們就開(kāi)始大叫起來(lái)。
這時(shí)，我正好在散步，突然聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上有一陣嘰嘰喳喳的'聲音。我抬頭仔細一看，差點(diǎn)驚呼起來(lái)：“啊，是鳥(niǎo)寶寶！一定是餓壞了吧�！�
于是，我拿出神筆在鳥(niǎo)巢里畫(huà)了許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)寶寶們個(gè)個(gè)吃得飽飽的，它們感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥�！�
鳥(niǎo)媽媽終于飛回來(lái)了，鳥(niǎo)寶寶們異口同聲地說(shuō)道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫(huà)了很多好吃的谷粒！”“��？這樣��！那我就自己吃了吧，我也餓極了�！兵B(niǎo)寶寶們紛紛偷笑起來(lái)。
看著(zhù)小鳥(niǎo)一家開(kāi)開(kāi)心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！
假如我有一支馬良的神筆作文 篇7
有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫(huà)什么像什么，畫(huà)出的東西還能變成真的。
我想起來(lái)，那一天是“三八婦女節”。我決定用這支筆畫(huà)點(diǎn)什么送給我親愛(ài)的媽媽。
我帶著(zhù)這支筆和爸爸、媽媽一起來(lái)到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的`麥苗像綠色的地毯，柳樹(shù)枝條也開(kāi)始發(fā)芽了，春天來(lái)了。我們心情好極了�？墒�，爸爸說(shuō)，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風(fēng)光應該更美的。
我一聽(tīng)這話(huà)，非常高興，展露本領(lǐng)的機會(huì )到了。
我悄悄拿出畫(huà)筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)了幾座山，高高低低，高的山，鳥(niǎo)兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫(huà)了許多棵樹(shù)，有桃樹(shù)、梨樹(shù)、香蕉樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、荔枝樹(shù)……東西南北不同地方的樹(shù)，都讓她們長(cháng)在一起，春夏秋冬不同季節的樹(shù)都讓她們一起開(kāi)花；漫山遍野，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。
爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿(mǎn)眼的風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著(zhù)我一起爬山，呼吸著(zhù)新鮮空氣，欣賞著(zhù)醉人的風(fēng)景。山上許多可愛(ài)的小動(dòng)物在我們身邊玩耍。玩了一個(gè)上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫(huà)了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……
我聚精會(huì )神地畫(huà)，爸爸、媽媽津津有味地吃。
突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了�！�
唉！我又做了一個(gè)美夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)要是真的，該多好呀！
假如我有一支馬良的神筆作文 篇8
一天去上學(xué)的路上，我不知是受到了什么的指引，不知不覺(jué)的走了另外一條道路。
我納悶恍惚之時(shí)，忽然一聲電閃雷鳴，只聽(tīng)到啪啪啪三聲巨響。然后呈現在我面前的是一支筆。我拿起來(lái)并打量著(zhù)這支從天而降筆，咦，這是什么？在筆的末端，有一排小小的字，仔細一看，原來(lái)上面刻有傳人3953這幾個(gè)字。
第二天的時(shí)候，我用這其中一支筆寫(xiě)作業(yè)。唉，今天的各科作業(yè)都好多呀，肯定沒(méi)有玩游戲的時(shí)間了！正在我為作業(yè)多的事而煩惱的時(shí)候，我的筆呼的一聲立了起來(lái)，唰唰唰地自己整整齊齊的.一下都寫(xiě)完了，并且所寫(xiě)內容還出現在我的腦海里，天吶，這是真的嗎？我這么快就完成了作業(yè)呀，我驚嘆極了！這真是支神奇的筆呀，我把筆偷偷的放進(jìn)書(shū)包，抱到了懷里。
第三天我正要坐車(chē)去上學(xué)，可眼看上課時(shí)間就要到了，公交車(chē)還是沒(méi)有到，我在心里嘀咕：要遲到了，要遲到了就在這時(shí)，我的書(shū)包咕咚咕咚貌似要從里面涌出來(lái)一些什么東西似的，我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現是文具盒突然自己打開(kāi)了，飛出來(lái)了我的這支筆，他們居然變形成了一架迷你飛機，我趕忙坐上去，嗖的一下來(lái)到了教室，我剛坐到位置上，就響起了上課的鈴聲，好險啊，還有我有這只神奇的筆。
就這么過(guò)了一天又一天，我在神筆的幫助下，生活的悠閑自在，快樂(lè )極了。
突然有一天，我發(fā)現神筆刻著(zhù)上的字淺了好多，我疑惑不解，這是為什么呢？這是神筆自己在紙上寫(xiě)下了：我們的超能力是要為社會(huì )做貢獻的，貢獻越高，我的超能力就會(huì )越大，可是現在，每天都在幫你寫(xiě)作業(yè)，是在害你，我的超能力慢慢地快要消失了。一下子，我的臉就紅了，低下頭告訴神筆：對不起，我以后都自己認真完成作業(yè)，那那我還能和你一起為社會(huì )做真正的貢獻嗎？神筆愉快地寫(xiě)下了地址，我們一起出發(fā)了。
你有這樣的神筆嗎？
假如我有一支馬良的神筆作文 篇9
有時(shí)我會(huì )幻想，我是一個(gè)魔術(shù)師。還有時(shí)我會(huì )幻想，我是一個(gè)宇航員�？晌易钕胍膮s是像神筆馬良一樣的神筆。
因為，只要有了神筆，可以畫(huà)出你想要的東西。如果我有了一支神筆，我要為盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看清這美好的世界。如果我有了一支神筆，我就要為祖國的天空，增添許多美好的東西，讓祖國更加美麗繁華。如果我有了一支神筆，我要為祖國的北大荒畫(huà)上一條條公路，讓人們行走方便，不用再走行走不便的泥路。如果我有一支神筆，我要為那些渴望學(xué)習的山區孩子，畫(huà)上一本本書(shū)，讓他們也感受到知識的魅力。如果我有了一支神筆，我要為那些殘疾人畫(huà)上，一條條完好無(wú)損的`腿，讓他們也可以像我們正常人一樣好好的生活。
如果我有一支神筆，我要為動(dòng)物畫(huà)出一棟棟房子，讓他們不要在外面過(guò)夜。如果我有一支神筆，我要為企鵝，北極熊畫(huà)出，一塊塊冰塊，讓他們，永遠生活在寒冷的地區不會(huì )遭受，冰山融化的危機。
真希望我有一支神筆，那些幻想的就可以變成真的。世界上如果真有魔法，我什么都不要變。只希望有一支什么都可以變的神筆。我心中的夢(mèng)想就可以完美實(shí)現啦。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇10
我有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么，讓我心想事成。地球只有一個(gè)，人類(lèi)越來(lái)越多，能源越來(lái)越少，讓我畫(huà)上金銀銅鐵和石油使能源取之不盡用之不絕，讓人們生活便利。我有一枝神筆， 畫(huà)什么像什么，想什么有什么。讓我活在健康里。畫(huà)個(gè)又新又好的大氣層，修補人類(lèi)弄破的大洞，讓地球的人不受紫外線(xiàn)的威脅，人人活到一百二十歲。我有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么。讓我活在童話(huà)里。讓我畫(huà)上清澈見(jiàn)底的小河，里面住著(zhù)魚(yú)和蝦，再畫(huà)一片又一片的叢林，小白兔、小鹿以及無(wú)尾熊，和我快快樂(lè )樂(lè )的玩躱貓貓。
如果我真有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么，神筆呀！我想住在沒(méi)垃圾的地球，我想住在沒(méi)口水國度我想住在沒(méi)有貪婪的'社會(huì )。我想……讓我美夢(mèng)成真好嗎？如果我有一只神筆，我要畫(huà)出許多竹蜻蜓， 帶人們去想去的地方；如果我有一只神筆，我要畫(huà)一棟世界最大的糖果屋，邀請人們隨時(shí)到糖果屋吃糖果； 如果我有一只神筆，我要畫(huà)一艘堅固的輪船， 載小朋友去環(huán)游世界。如果我有一支神筆，我要畫(huà)出夢(mèng)幻仙境，有翠綠的山坡，有馨香的花朵，讓我可以漂浮其中，盡情的玩耍。 如果我有一支神筆，我要畫(huà)出強壯的手臂，學(xué)猴子在樹(shù)上游蕩，學(xué)泰山征服森林。如果我有一支神筆，我要畫(huà)出神奇的翅膀，帶我越過(guò)彩虹，去探訪(fǎng)仙子的故鄉。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇11
冷風(fēng)呼嘯，大雪籠罩世界，如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出許多保暖的衣服，送給困苦無(wú)依的人們，讓他們不會(huì )挨餓受凍。
如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出仙丹，讓病患遠離病痛的折磨，享受人間的快樂(lè )，和生命的`喜悅， 永遠投入幸福的懷抱。
如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出詩(shī)意盎然的世界，讓花朵更加五彩繽紛， 讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。
如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出人們心中的希望，畫(huà)出溫馨美滿(mǎn)的家庭，畫(huà)出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿(mǎn)溢，擁有最美好的生活。
我想畫(huà)一個(gè)神奇的水晶球，送給賣(mài)火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。
我想畫(huà)一張柔軟的彈簧墊，送給追著(zhù)杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。
我想畫(huà)一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺(jué)的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。
我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個(gè)聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚(yú)公主�！�
如果我有一枝神筆，我想用“它”畫(huà)出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！
假如我有一支馬良的神筆作文 篇12
小的時(shí)候我就喜歡畫(huà)畫(huà)，拿著(zhù)鉛筆頭在紙上畫(huà)呀畫(huà)。我很希望自己的畫(huà)能變成真的。于是，夢(mèng)想自己有一支和馬良一樣的神筆。
如果我有一支神筆，我會(huì )給街口乞討的老爺爺先畫(huà)出一桌美味的飯菜，讓他吃個(gè)夠。再畫(huà)幾身衣服，讓他冬天也不覺(jué)得冷。老爺爺吃飽了，穿好新衣服站起來(lái)要走了。奇怪，他怎么一瘸一拐的？原來(lái)他是個(gè)殘疾人呀，我要再畫(huà)一瓶神奇的藥水，老爺爺喝了它，能像正常人一樣走路了，不瘸了！
“5.12”大地震中那悲慘的畫(huà)面讓我刻骨銘心：房屋倒塌，人們被厚厚的石板壓在底下，孩子們看著(zhù)廢墟，流下了傷心的淚水……災民們的痛苦深深地牽動(dòng)著(zhù)我的心。災區的同胞，你們受苦了！假如我有一支神筆，我會(huì )在汶川畫(huà)出一座座堅固又美麗的房屋，讓災區人民
不用住在簡(jiǎn)陋的'帳篷里，使他們能夠重新住到溫暖的家里。我還會(huì )畫(huà)出許多精美的食物，讓災區人民不再餓肚子，讓他們過(guò)上溫飽的生活。
如果我有一支神筆，我一定會(huì )畫(huà)出……
假如我有一支馬良的神筆作文 篇13
假如有一天，我突然有了一支神筆，我不會(huì )像其他伙伴那樣，畫(huà)零食、畫(huà)手飾……那些東西只能開(kāi)心一時(shí)，不能開(kāi)心一世。也不能同別人一起分享。因此我就要畫(huà)能永遠快樂(lè )，能永遠幫助別人的東西。
首先，我要畫(huà)無(wú)數個(gè)眼睛角膜，無(wú)數個(gè)善良的心靈。我要把眼睛角膜送給無(wú)數個(gè)失明的盲人，讓他們能夠重見(jiàn)光明，不再過(guò)著(zhù)黑暗般的生活。把那善良的心靈送給每一個(gè)虛偽、狡猾的人，讓她們不再用那三寸不爛之舌去招搖撞騙。
其次，我要畫(huà)許多許多的校園與住宅樓，把這些東西立刻送到發(fā)生7。1極地震的青海玉樹(shù)，讓孩子們有歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習地方——學(xué)校，讓人們有居住的地方——住宅樓，這樣他們就不愁沒(méi)地方住了。
然后，我要畫(huà)一大片本來(lái)是金黃的沙漠，現在有著(zhù)許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，畫(huà)完后，人們上沙漠游玩也就不會(huì )因沒(méi)水喝而活活渴死，沙漠也就消失變成綠州，這多么好，可以少一份憂(yōu)愁，多一份開(kāi)心，而且多一個(gè)旅游景點(diǎn)。
最后，我要用我的`神筆畫(huà)出一片片滾滾的烏云，讓他們把大雨送到云南貴州等西南部特干旱地區，讓小朋友們從此能喝上清涼純甜的甘露，讓農民伯伯的田地長(cháng)出綠油油的莊稼，讓小河嘩啦啦流著(zhù)，讓小溪唱著(zhù)歡快的歌曲奔跑著(zhù)。
假如我有一支神筆，我要幫助許許多多的人，我要用這支神奇的筆來(lái)美化環(huán)境，我要把這支神筆用的有意義，總之，我要用這支筆為城市做無(wú)私的貢獻。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇14
在讀完《神筆馬良》的故事后，晚上做夢(mèng)，我也夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白胡子老爺爺。老爺爺手里拿著(zhù)一支和馬良一模一樣的神筆，老爺爺告訴我，如果我想擁有這支神筆，就必須說(shuō)出足夠豐富的使用理由。
如果我有一支神筆，我會(huì )在我家附近的空地上畫(huà)一座巨大的圖書(shū)館，再畫(huà)上那些我一直想讀卻沒(méi)有機會(huì )讀的圖書(shū)。我想在課余時(shí)間盡情的遨游書(shū)海，學(xué)習課本以外的知識。如果圖書(shū)館的面積足夠大，我還要畫(huà)上品類(lèi)繁多的'綠植，用來(lái)滋養我們閱讀過(guò)后疲倦了的雙眼。如果這些綠植無(wú)人照料，我還得畫(huà)上自動(dòng)澆灌系統和一個(gè)小太陽(yáng)來(lái)促進(jìn)植物生長(cháng)。
如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)家務(wù)機器人送給媽媽。因為媽媽每天要上班，還要做那么多家務(wù)，實(shí)在太辛苦了。這個(gè)家務(wù)機器人完全接受媽媽的調配，需要做什么，只要媽媽一聲令下，它馬上就能完成，甚至在媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，家務(wù)機器人還能給媽媽捶捶背，捏捏腿，讓媽媽有時(shí)間可以舒服的休息。
如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一雙防護手套和許多潤手霜。爸爸每天要做很多辛苦的工作，一到冬天，雙手就干裂的像老樹(shù)皮。如果有了防護手套和潤手霜，爸爸的手一定會(huì )變得光滑又柔嫩，做起事來(lái)就能更加方便。
如果我有一支神筆，我會(huì )在馬路上畫(huà)一條長(cháng)長(cháng)的像傳送帶一樣的軌道。它能無(wú)休無(wú)止的一直向前傳動(dòng)。如果我們走路走得累了，就走上軌道，或者搬上小板凳坐在軌道上，讓軌道通過(guò)傳送帶帶我們向前，我們也可以借此機會(huì )好好欣賞一下沿途的風(fēng)景，并且我們可以盡情的和同行的小伙伴聊天，不用擔心被小石子絆倒摔跤，大人們也完全不用擔心堵車(chē)現象的發(fā)生。那時(shí)候，馬路上的私家車(chē)少了，公交車(chē)完全不用了，摩托車(chē)沒(méi)有了，尾氣排放自然也就少了。深吸一口氣，肯定都是清新的空氣！花兒會(huì )開(kāi)得更紅，草兒也能長(cháng)得更綠。
如果我有一支神筆，我會(huì )在教學(xué)樓后面的草地上畫(huà)一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。我們學(xué)生每天上學(xué)也是很辛苦的，我們也需要休息和適當的放松。如果教學(xué)樓后面有一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，我們在課間就可以得到非常舒服的放松，和同學(xué)們一起游戲還能增進(jìn)彼此的感情呢！原來(lái)我們每天早上起床上學(xué)都會(huì )感覺(jué)非常辛苦，但如果學(xué)校有了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，每天早晨起床，我們就能擁有強大的動(dòng)力，因為我們不僅是去上學(xué)，我們還能同時(shí)去游樂(lè )場(chǎng)。
如果我有一支神筆，我會(huì )在學(xué)校的食堂畫(huà)一條小吃街。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)小學(xué)生愿意吃大碗大碗的飯，我們更喜歡那些美味的小吃。這條小吃街里必須有外焦里嫩的炕土豆，撒上蔥花和香菜，澆上醬汁，我一定能吃上兩大碗。我的一個(gè)朋友很喜歡吃燒麥，我就會(huì )在這條小吃街畫(huà)上一家皮薄餡兒多的燒麥店，中午，我們就能來(lái)大飽口福。如果老師同學(xué)們還有其它要求，我都能用我神奇的畫(huà)筆滿(mǎn)足他們。
說(shuō)了這么多理由，白胡子老爺爺還是沒(méi)有把神筆給我。最后，是鬧鐘叫醒了我，告訴我應該起床好好學(xué)習，不要做那么多夢(mèng)。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇15
我又往前走了走，終于走出了這片童話(huà)森林。
我來(lái)到了一片森林，走著(zhù)走著(zhù)，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫(huà)個(gè)什么好呢？如果我畫(huà)獅子，獅子吃完大灰狼就會(huì )來(lái)吃我；我畫(huà)一條蛇，但是能打得過(guò)大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內有三只小豬，想到了一個(gè)方法，我畫(huà)了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來(lái)時(shí)，非常生氣，和大灰狼打了起來(lái)，我趁它們不注意逃走了。
如果我有一支神筆，我會(huì )帶著(zhù)它一起來(lái)到奇幻的童話(huà)世界，和我一起冒險。
我又往前走了走，來(lái)到了灰姑娘的家，看到她的繼母和兩個(gè)姐姐都穿著(zhù)華麗的禮服準備去參加舞會(huì )，而可憐的灰姑娘卻一個(gè)人留在了家里干活。我問(wèn)灰姑娘：“你為什么不去參加舞會(huì )？”灰姑娘答道：“我沒(méi)有華麗的衣服和馬車(chē)�！蔽規突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的'衣服以及一輛馬車(chē)，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車(chē)，對我說(shuō)了一聲“謝謝”就走了。
我走了走，遇到了女巫，她正準備把毒蘋(píng)果給白雪公主吃。我畫(huà)了一位國王，國王見(jiàn)自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺(jué)得非常后悔，對不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇16
世界上的好文章如此之多，看見(jiàn)別人能夠擁有無(wú)止盡的優(yōu)美深奧詞匯、華麗文句，我的心里充滿(mǎn)了羨慕，不禁想著(zhù)如果我有一支神筆，隨時(shí)隨地都能創(chuàng )造出獨一無(wú)二的故事，那該有多好��？
彩筆可以揮灑色彩，繪畫(huà)出最美的世界，也能讓我在文字的天地里，盡情徜徉，隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的創(chuàng )意世界，想著(zhù)想著(zhù)，我的心都醉了。
如果我有一支神筆，我想畫(huà)出碧海藍天，讓是人明了這世界的寬闊；如果我有一支神筆，我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫(huà)里，讓所有人對生命感到有希望。如果我有一支神筆，我想寫(xiě)出好的文章，讓人明白文字的奧妙與趣味；如果我有一支神筆，我想寫(xiě)出一本像安徒生童話(huà)般讓孩子們喜愛(ài)不已的故事。
唐代詩(shī)人李白，兒時(shí)曾夢(mèng)見(jiàn)自己所用的筆的筆頭開(kāi)了朵花，隔后來(lái)因此而寫(xiě)出超群的詩(shī)文；“神筆馬良”故事中的主角，也在夢(mèng)中獲得了一位老先生所贈的神筆，那只神筆所繪出的東西皆能化為真實(shí)的事物。這種際遇我怎么救沒(méi)有呢？但這些終究是一些編造出的傳說(shuō)，與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類(lèi)的書(shū)籍，增進(jìn)文筆。
你眼中的世界是什么樣子的？黑色、白色、還是彩色？充滿(mǎn)希望、瀕臨絕望、還是平淡無(wú)奇？如果“你”有一支神筆，你想怎么描繪你的.世界？
我，要當作家！這是我現在所想到的事。即使我沒(méi)有神筆，沒(méi)有比別人才華洋溢、沒(méi)有別人會(huì )優(yōu)美文章的本事，但我相信我只要把我所想的表達出來(lái)，這篇文章依然動(dòng)人。只要心無(wú)旁騖沒(méi)有雜念的記清自己的初衷，每個(gè)人所向往的都是直的被尊重與期待的。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇17
假如我有一支神筆，我會(huì )拿出這支神筆，把世界裝扮的完美無(wú)缺。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出一所很大很美現代化的養老院，讓那些沒(méi)有兒女的老人過(guò)上愉快的晚年生活，不必為老后沒(méi)人照顧而煩惱。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出一座高樓大廈，讓那些貧窮無(wú)家可歸的人、讓那些因戰爭飽受苦難的人，住進(jìn)寬敞明亮的房子，讓他們擁有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出連接海峽兩岸的一座大橋，讓兩岸同胞的美好愿望早日成為現實(shí)，讓兩岸的人民和諧歡樂(lè )的生活。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出我們美麗的家鄉，讓湛藍美麗的青海湖世人皆知。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆在農村畫(huà)上一座座游樂(lè )場(chǎng)，讓農村的小朋友同城市中的孩子一樣，無(wú)拘無(wú)束、盡情的在游樂(lè )場(chǎng)玩耍，讓他們擁有一個(gè)美好、難忘的.童年。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出蒙蒙細雨，滋潤干旱已久的土地，讓世間萬(wàn)物喝個(gè)飽，是它們煥發(fā)勃勃生機，更讓農民伯伯們喜上眉梢。
假如我有一支神筆，我要用神筆讓玉樹(shù)恢復原來(lái)的模樣，人們依然安詳快樂(lè )的生活，還要讓世界各國的人們盡情欣賞玉樹(shù)她的美麗風(fēng)采。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出……
假如我有一支馬良的神筆作文 篇18
如果我有一支神筆，我會(huì )給家人畫(huà)上一所又大又亮的房子，報答他們對我的養育之恩。
我看見(jiàn)地是伯伯們很累，我給伯伯們畫(huà)上果園，讓果樹(shù)長(cháng)上又香又可口的果實(shí)。
地里的莊稼如果它們喝不到水就會(huì )枯萎，莊稼就沒(méi)法長(cháng)好。我畫(huà)上一些雨莊稼就不會(huì )枯萎。
我看見(jiàn)窮家的人們沒(méi)有錢(qián)就無(wú)法過(guò)幸�？鞓�(lè )的日子，所以我給他們畫(huà)上一點(diǎn)錢(qián)，他們就會(huì )過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子。
有的災區沒(méi)有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫(huà)上幾所漂亮美麗的學(xué)校。他們就會(huì )學(xué)到很多知識考上大學(xué)報答父母。
我還會(huì )把世界的天涯海角畫(huà)上花草樹(shù)木、樹(shù)林、山谷以及動(dòng)物等許多好奇的.職務(wù)和動(dòng)物，讓全世界所有人都高細節那個(gè)快樂(lè )。
我還想把農民家里的工具都換成煥然一新的，把所有工具都換成好用的。
我也很希望外國的小朋友能來(lái)到中國做客。
中國這幾年發(fā)生了許多事情，如汶川大地震，我們學(xué)校組織捐錢(qián)，我捐了5元，雖然小小的5元錢(qián)，但也是我的心意。還有奧運會(huì )，60年慶典。
如果我有一支神筆，我回畫(huà)出錢(qián)、房子以及他們所需要的東西，這樣那里的人們就會(huì )重新回到原來(lái)的日子。
我真的好想有一支神筆，因為它能給人們的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )和幸福。
我一定要好好學(xué)習、天天向上。做一個(gè)對國家有益的人，將為祖國奉獻力量。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇19
可愛(ài)的小金魚(yú)星期天，我和媽媽去逛街，不知不覺(jué)就來(lái)到了金魚(yú)市場(chǎng)。哇!沒(méi)想到這里會(huì )有這么多既可愛(ài)又漂亮的小金魚(yú)!你看它們有的穿著(zhù)白衣綴著(zhù)黑斑，像個(gè)“大俠”；有的披著(zhù)紅色的“鎧甲”，戴著(zhù)黃色的“金盔”，仿佛像魚(yú)“將軍”；有的擺著(zhù)橘黃色的尾巴搖來(lái)?yè)u去，就像九月盛開(kāi)的菊花??????太迷人了!我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，另外還為我的小金魚(yú)買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸和幾袋魚(yú)蟲(chóng)。我抱著(zhù)魚(yú)缸，瞧，那兩條小金魚(yú)翹著(zhù)尾巴顯得格外驕傲�；氐郊依�，我想起要給我的兩條小金魚(yú)起個(gè)名字。于是抱著(zhù)那本厚厚的《辭�！凡榱撕冒胩�，終于讓我想到了兩個(gè)好名字：一條叫望天眼，一條就叫賽珍珠吧。望天眼很特別，眼睛總是望著(zhù)天，好像在思索什么，而且眼睛像氣球一樣鼓出來(lái)。賽珍珠就更特別了，全身的'鱗片就像珍珠一樣閃閃發(fā)光，可是在銀光閃閃的“珍珠”中，它那可愛(ài)的眼睛都找不到了。
我對小金魚(yú)的照顧非常細心。每天換一次水，喂二到三次食。每次放學(xué)回家，我第一件事就是給小金魚(yú)喂食。剛開(kāi)始時(shí)，小金魚(yú)跟我不熟悉，看著(zhù)我走進(jìn)，都用驚恐的眼神看著(zhù)我，喂的食也不敢吃，等我走后，才偷偷地吃。幾天以后，它們跟我已很熟悉了，現在我再喂食物的時(shí)候它們會(huì )親昵地當著(zhù)我的面聞聞，再?lài)L嘗，然后就大口大口的吃起來(lái)，邊吃邊冒出一個(gè)個(gè)小水泡泡，咕???咕???，就像一個(gè)頑皮的小朋友在玩吹泡泡。
我的望天眼有點(diǎn)怪。說(shuō)它聽(tīng)話(huà)吧，有時(shí)的確很乖，它會(huì )躲在一個(gè)角落安安穩穩地躺著(zhù)，什么事也不過(guò)問(wèn)。但是它一旦高興起來(lái)，就會(huì )圍著(zhù)魚(yú)缸繞圈子，最得意的時(shí)候，它還會(huì )表演水中體操---前空翻和后空翻，而且翻起筋斗來(lái)特拿手，活像演雜技的小精靈。
我的小金魚(yú)還懂得感情呢!有一次，媽媽因為我的成績(jì)不太理想訓了我，可能是聲音太大，驚得它倆快速沉到魚(yú)缸底一動(dòng)不動(dòng)，看它們像是在害怕又像是在擔心我。直到我逗它倆，它們才又小心翼翼地浮出水面。
你瞧，我的小金魚(yú)多可愛(ài)啊!
假如我有一支馬良的神筆作文 篇20
大家都看過(guò)《神筆馬良》吧！故事中的馬良，他靠神筆的神奇作用懲治了土豪劣紳，救助了窮苦的農民。我有一枝神筆，我會(huì )做出更多對人類(lèi)有利的事
我有一枝神筆，我首先會(huì )畫(huà)出一幢幢高樓大廈。人們都住在舒適的樓房里，一定很開(kāi)心，而且各個(gè)國家都是房樓林立，肯定很美觀(guān)，
我有一枝神筆，我還會(huì )畫(huà)出好多學(xué)校，讓那些失學(xué)的'兒童重新回到溫暖個(gè)校園。讓他們刻苦學(xué)習知識，長(cháng)大成為棟梁，為祖國發(fā)展作貢獻！
我有一枝神筆，我要在沙漠中畫(huà)上許多大樹(shù)，紅花和綠草，再下上蒙蒙細雨讓這些可愛(ài)的植物們盡情吮吸甘露，努力生長(cháng)。世界上也不會(huì )有一望無(wú)際的大沙漠了。
我有一枝神筆，我會(huì )畫(huà)出大熊貓，丹頂鶴，金絲猴，銀衫，水衫等許多珍惜動(dòng)植物。人們因此不用為某種珍惜珍惜動(dòng)植物滅絕而擔憂(yōu)。
我有一枝神筆。我會(huì )畫(huà)出各種運動(dòng)機械，讓那些胖子們和所有愛(ài)美的人盡情鍛煉身體，不出三天，一個(gè)個(gè)身材苗條的人從多功能減肥器上走下來(lái)，在也看不到行動(dòng)不便的胖子了。
我有一枝神筆，我會(huì )將這個(gè)世界變得更加美好，我會(huì )畫(huà)出人們心中的美好事物，我會(huì )用這枝神筆，為祖國，為全世界作出貢獻！
假如我有一支馬良的神筆作文 篇21
我多么希望有一只馬良的神筆，來(lái)實(shí)現生活中不能實(shí)現的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，強盛祖國。
有一天，我正在家中畫(huà)畫(huà)，畫(huà)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)……，趴在自己畫(huà)的《神仙授筆圖》上睡著(zhù)了……我來(lái)到野外，烏云密布的天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里，一位白發(fā)飄飄，留著(zhù)長(cháng)須的老者從天而降，丹鳳眼、臥蠶眉。對我說(shuō)道：“老朽乃司畫(huà)仙是也，因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風(fēng)也，汝積德已滿(mǎn)，老朽將此神筆賜之與汝耳，汝多多行善�！闭f(shuō)完，駕祥云而去。一只神筆掉了下來(lái)。
我一把抓住神筆，開(kāi)始了我浩浩蕩蕩的工程。我給自已畫(huà)了一對翅膀。又畫(huà)了一雙火眼金睛。
我用翅膀飛翔于天地之間，用火眼金睛觀(guān)看人世百態(tài)�？吹胶⒆觽兗儩嵉男θ菸液苄牢�；看到動(dòng)物們的慘死我很心悸。
突然，我發(fā)現一個(gè)壞人，正捂著(zhù)一個(gè)小女孩的`嘴，掐著(zhù)小女孩的脖子，朝一間小黑屋走去。我不顧一切地沖了下去，用翅膀把壞人扇到臭水溝里，然后用火眼精眼“查”了那個(gè)人的來(lái)歷。哦！原來(lái)是一個(gè)綁匪，曾參加過(guò)多次綁架案。是公安部門(mén)通緝的要犯。于是，我掏出神筆，“調”來(lái)幾個(gè)警察，把這個(gè)傷天害理的匪徒逮捕了。
松松、松松！媽媽叫醒了我。哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我低頭看了一眼神仙賜筆圖，笑了。我的神筆夢(mèng)不會(huì )實(shí)現，但中華人民共和國超世界先進(jìn)水平的夢(mèng)想是一定會(huì )實(shí)現的！
假如我有一支馬良的神筆作文 篇22
對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)夢(mèng)寐以求想要得到的寶物�，F在我們生活的環(huán)境在不斷地惡化，我多么希望有一支神筆。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)一條條清澈的河流。來(lái)取代變黑的河水，讓小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去。如果我有一支神筆，我要畫(huà)一棵參天大樹(shù)，讓森林變得更加茂盛，小鳥(niǎo)可以歡樂(lè )地歌唱。動(dòng)物們在自動(dòng)的家園快樂(lè )的長(cháng)大，空氣變得清新甜潤，天空變得更加湛藍。如果我有一支神筆，我要畫(huà)出一條永不干涸的淡水湖，讓干旱地區的人們不再煩惱。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)出一個(gè)個(gè)專(zhuān)吃白色垃圾的機器人，讓環(huán)境變得越來(lái)越美。我們在五彩繽紛的花叢中嬉戲。夜晚躺在遼闊無(wú)垠的.草原上，看著(zhù)天空數不盡的繁星，暢想著(zhù)美好的未來(lái)。��！這一切的一切是多么美好呀！多么令人向往！不過(guò)現實(shí)是地球媽媽每天不斷的哭泣，山禿，水少了，沙塵暴多了，洪水不斷泛濫。這一切告訴我們要開(kāi)始保護地球。其實(shí)我們每個(gè)人都有一支神筆，那就是我們的行動(dòng)。多種一棵樹(shù)，少扔一個(gè)垃圾，多走路少坐車(chē)······讓我們的地球媽媽變得美麗，健康。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇23
我畫(huà)畫(huà)一向很丑，姐姐常說(shuō)我在鬼畫(huà)符。所以我畫(huà)的每一張圖，姐姐連看也不看的說(shuō)：“不行，太丑了，都沒(méi)有進(jìn)步，怎么能超越我，成為大畫(huà)家呢？你繼續練習吧�！敝灰�(tīng)到這樣的批評，我就會(huì )心灰意冷，沒(méi)有心情再畫(huà)下去了。
我的腦袋里浮現出一個(gè)想法，如果我有一枝神筆的話(huà)，那該有多好，是不是就有機會(huì )能成為一個(gè)大畫(huà)家呢？
如果我用神筆畫(huà)了一座花園，花朵不但栩栩如生，還聞得到花香，吸引了蜜蜂蝴蝶來(lái)采蜜。我隨手畫(huà)了一道彩虹，就連天上的精靈都忍不住停下來(lái)休息。畫(huà)了一棵樹(shù)，馬上就有小鳥(niǎo)來(lái)筑巢，一群小朋友快樂(lè )的圍著(zhù)大樹(shù)唱歌跳舞。
原來(lái)“神來(lái)一筆”就是這么回事，有了神筆，我畫(huà)什么像什么，得到很大的滿(mǎn)足。姐姐看見(jiàn)我滿(mǎn)臉的陶醉樣，敲了敲我的腦袋：“醒醒吧！多練習才是真的，神筆試不可能存在的啦！”
姐姐敲醒了我的.幻想，我看看自己身邊的筆，其實(shí)每支都可以是神筆，只要我多練習，總有一天能畫(huà)出大師級的作品。
假如我有一支馬良的神筆作文 篇24
如果我像馬良一樣有一支神筆的話(huà)，畫(huà)一些神藥，我會(huì )把在玉樹(shù)地震中死去的人們救回來(lái)，讓失去爸爸媽媽的孩子重新回到她們的身邊，我再要畫(huà)一所美麗的學(xué)校，讓在地震中失去教室的孩子們重新回到教室里，我也想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)寬敞的學(xué)校，讓他們在這里快樂(lè )的生活、快樂(lè )的學(xué)習，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛(ài)護。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)一股清泉，讓它把干旱進(jìn)一年的大西南的土地變的不再干旱，讓旱田變成綠洲，讓缺水的人有水喝，，讓天空變的更藍，到處是鮮花。這樣，那老百姓們就能看見(jiàn)一片生機勃勃的景象。然后乘著(zhù)用神筆畫(huà)地飛碟來(lái)到正在發(fā)洪水的.南方，看到這種情景我再次揮動(dòng)手中地神筆，給人們畫(huà)了一個(gè)神袋，把那些洪水收到袋子里，把那些落水的人們救出來(lái)。讓人們重新過(guò)上美好的生活。
如果我有一支神筆，哪里有災難我就去那里，我給沒(méi)有房子的人們畫(huà)房子住，給沒(méi)有糧食吃的畫(huà)一大堆糧食，讓他們吃。于是，我用神筆給他們畫(huà)了一個(gè)加工面包的機器和許多小麥，供大家免費食用。我在電視上看到過(guò)，由于災難會(huì )引起許多的疾病所以，我又揮動(dòng)了我的神筆畫(huà)了好多家醫院，免費為他們治療。不知過(guò)了多久突然有一天，我真的夢(mèng)見(jiàn)我的這個(gè)愿望實(shí)現了。我在笑聲中突然被起床的鈴聲驚醒。
原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，但愿我能美夢(mèng)成真救助于災難中的人們！