【精】假如我是家長(cháng)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的假如我是家長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
假如我是家長(cháng)作文1
假如我是家長(cháng)，我會(huì )與孩子交流，也許會(huì )給孩子一些自由支配的時(shí)間。
有一次，我突然想和爸爸談心，我懷著(zhù)高興的心情去找爸爸談心。爸爸好像在氣頭上，也許是在想問(wèn)題。爸爸就說(shuō)了一句：“去一邊玩去”。于是就不說(shuō)話(huà)了，我就不高興的回去了。
媽媽看見(jiàn)了好像看見(jiàn)了我的心思，于是地我說(shuō)：“我和你說(shuō)說(shuō)吧！”我一聽(tīng)，媽媽要和我談心。于是我和媽媽說(shuō)了許多，媽媽總是點(diǎn)頭，微笑。我又說(shuō)了一句：“您為什么不說(shuō)話(huà)呢？”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)你說(shuō)呀�！庇谑俏以秸f(shuō)越來(lái)勁。后來(lái)媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)了�！�
于是我就想，當時(shí)我要是爸爸我一定和孩子談心交流。在這里也希望世界上所有的父母都多給孩子些時(shí)間，也多跟孩子談一談心里話(huà)。也祝愿世界上所有的家庭團團圓圓，幸�？鞓�(lè )�。�！
假如我是家長(cháng)作文2
假如我是家長(cháng)，我不會(huì )給我的孩子布置太多的家庭作業(yè)，只要她把當天老師講的內容再掌握掌握，復習復習就行了！再者，不能有太多玩的時(shí)間，勞逸結合就可以健健康康的成長(cháng)！
假如我是家長(cháng)，我會(huì )和老師及時(shí)的進(jìn)行家校溝通，不會(huì )讓孩子的功課落下，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓她不受任何事物的影響就可以快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )在孩子吃飯以前，就準備上一桌香噴噴的飯菜，這樣才會(huì )讓孩子在一天的學(xué)習中有興趣，我還會(huì )和孩子經(jīng)常進(jìn)行面對面的溝通，這樣才可以讓我們知道孩子的心里在想什么？我們才能知道孩子需要什么。
假如我是家長(cháng)作文3
從小到大，我都是聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽在教育我、批評我，所以，我一直夢(mèng)想當一位家長(cháng)。
如果我是家長(cháng)，我會(huì )教他怎樣做人。我絕不會(huì )讓他罵人，因為媽媽說(shuō)過(guò)罵人是不好的行為，給我留下了深刻的印象。
而且我是不會(huì )打罵孩子的。因為我現在也是孩子，不免對于爸爸媽媽說(shuō)我有一些看法。我覺(jué)得更好的方法是用道理、實(shí)例來(lái)教育孩子。我想，如果打罵孩子的話(huà)，會(huì )給孩子留下不好的心理陰影。
我不會(huì )太慣著(zhù)孩子，要讓他從小節約，知道好生活的來(lái)之不易，讓他養成不亂花錢(qián)的好習慣。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )盡量抽出時(shí)間陪孩子玩，讓我和孩子之間建立起溝通的橋梁。這樣，我可以了解孩子在學(xué)校發(fā)生的事，告訴孩子該怎樣做。讓我成為孩子的朋友。
我更要鍛煉孩子的自理能力，讓他把拿出來(lái)的玩具玩完之后要放回原處，自己整理自己的房間，自己疊被子，因為這是我沒(méi)有做好的，所以想讓孩子做得更好。
假如我是家長(cháng)，我相信我會(huì )是一位認真、負責的好家長(cháng)。我不僅想為孩子做得更好，而爸爸媽媽現在對我也是這樣為我付出的。我終于知道了他們的用心良苦。
假如我是家長(cháng)作文4
如果你問(wèn)我最羨慕什么，我會(huì )不假思索回答：“我最羨慕家長(cháng)！”當家長(cháng)是多么幸福的事��！他們想干什么就干什么。
可能是我的愿望過(guò)于強烈，昨晚，我竟做了一個(gè)奇異的夢(mèng)：我成了家長(cháng)，而且有一個(gè)可愛(ài)的女兒。
“媽媽?zhuān)o我做早餐！”女兒的叫聲把還在照鏡子的我嚇了一大跳。做早餐？對了，我是家長(cháng)呀！送走了女兒，我手忙腳亂地收拾好房間，然后拿起皮包一溜小跑地去上班。我到了公司，就趕緊回到辦公室埋頭工作。
忙活了一天，終于下班了。我拖著(zhù)沉重的腳步往家走�！捌蛊古遗摇笔裁绰曇�？該不會(huì )是……我不敢再想，急忙打開(kāi)門(mén)，“我們一起唱……”原來(lái)女兒正站在沙發(fā)上指揮呢，沙發(fā)下是幾個(gè)小伙伴當“樂(lè )手”，拿著(zhù)“樂(lè )器”演奏著(zhù)，原來(lái)是他們在開(kāi)“鍋碗瓢盆”演唱會(huì )呢！
我想去阻止，但又一想，他們不是孩子嗎？于是我鉆進(jìn)廚房開(kāi)始做晚飯。門(mén)外還是“叮叮當當”地響著(zhù)，但我得忍著(zhù)，因為我是家長(cháng)，家長(cháng)就得體諒孩子們。我忙著(zhù)忙著(zhù)，今天的一幕幕在我的腦海中浮現著(zhù)�！白黾议L(cháng)真不容易��！”我不由得感慨。
“該起床了”！媽媽的大喇叭又響了。我揉了揉惺松的眼晴，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)！”媽媽端上了我最?lèi)?ài)吃的綠豆粥�？磥�(lái)，還是做孩子幸福。
假如我是家長(cháng)作文5
我是家里最小的寶寶，我的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸和媽媽都是我的家長(cháng)，我這個(gè)“小不點(diǎn)”好想做一次家長(cháng)��！
假如我是家長(cháng)，我一定要做個(gè)“煩”家長(cháng)，我會(huì )經(jīng)常嘮叨一些做人的道理給寶寶聽(tīng)，如果一個(gè)人連基本的做人道理也不懂的話(huà)，那么他怎么可能做個(gè)有出息的好人呢？
假如我是家長(cháng)，我一定要做個(gè)“皮”家長(cháng)，我會(huì )經(jīng)常陪寶寶一起玩耍，只要寶寶喜歡的東西，我一定都喜歡；如果寶寶不喜歡的事，我肯定不會(huì )勉強他去做。讓他有個(gè)快樂(lè )的童年！
假如我是家長(cháng)，我一定要做個(gè)“懶”家長(cháng)，我不會(huì )幫寶寶做這做那，他自己能做的事情自己做，如果他遇到困難，我會(huì )幫他一起解決，讓他做個(gè)獨立的寶寶！
我悄悄告訴大家：我越寫(xiě)越想馬上就當家長(cháng)了，不要再“假如”了……
假如我是家長(cháng)作文6
“段競峰，快點(diǎn)，還得上奧數呢�！卑�，真沒(méi)勁，如今補習班像雨點(diǎn)似的劈頭蓋臉地向我砸來(lái)，母命難違，我只好乖乖地從命了！“萱萱，怎么這么慢呀，快點(diǎn)兒�！鼻�，又來(lái)了，如果我是家長(cháng)，我一定不會(huì )這么做。
假如我當家長(cháng)，我就不會(huì )讓孩子們做家長(cháng)的如意算盤(pán)，我會(huì )讓他們做一會(huì )兒作業(yè)后做自己想做的事，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習。
假如我當家長(cháng)，我就不會(huì )讓他們上那么多的補習班，只要看一些有意義的課外書(shū)就夠了，不讓他們整天鉆在作業(yè)里。
假如我當家長(cháng)，我就讓他們適量地到公園里玩玩，讓他們去探索大自然的奧秘，打開(kāi)知識之門(mén)。
假如我當家長(cháng)，我就讓他們在生活中找寫(xiě)作的材料，不再讓他們坐在書(shū)桌前苦思冥想，讓他們天天活潑開(kāi)朗。
總之，我希望自己成為一名合格的家長(cháng)，別讓作業(yè)困擾著(zhù)孩子們的自由，讓每個(gè)孩子都朝氣蓬勃，讓他們開(kāi)心每一天。
假如我是家長(cháng)作文7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想中往往隱藏著(zhù)異想天開(kāi)，我的潛意識里閃現出一個(gè)念頭-----假如我是學(xué)生家長(cháng)。
假如我是學(xué)生家長(cháng)，我將擺脫乏味的傳統思維模式，用能夠讓孩子自尊心得到尊重，好奇心得到滿(mǎn)足的方法去引導教育他們。讓他們擁有一個(gè)美好而充實(shí)的金色童年。
假如我是學(xué)生家長(cháng)，我將給孩子自由的發(fā)展空間，使他們的潛力和興趣得到全面的提高。假如我是學(xué)生家長(cháng)，我將使他們的童年如同他們繪制的圖畫(huà)一樣處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，使他們的天空真正蔚藍，大地真正廣闊。假如我是學(xué)生家長(cháng)，我將使輔導班的科目完全成為興趣相投。假如我是學(xué)生家長(cháng)，我將使望子成龍，望女成風(fēng)的心切與嘮叨成為一種平等的溝通與交流。假如我是學(xué)生家長(cháng)，我將使長(cháng)輩與晚輩之間的代溝成為一種知心朋友。假如我是學(xué)生家長(cháng)，我將使衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的溺愛(ài)成為一種個(gè)性的獨立發(fā)展。假如我是學(xué)生家長(cháng)，我將使課業(yè)負擔的壓力成為一種靈活多變的前進(jìn)動(dòng)力。假如我是學(xué)生家長(cháng)，我將使因各種繁忙而拒絕陪伴孩子的推脫成為一種再次回味童年的享受。
當夢(mèng)想回歸現實(shí)，我才知道什麼是異想天開(kāi)！假如終究是假如，但愿假如早日實(shí)現。
假如我是家長(cháng)作文8
假如我是家長(cháng)，
我不會(huì )把他整天關(guān)在屋子里，
做一些永遠做不完的課外作業(yè)，
而是給他一片自由的天空，
讓他度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年，
假如我是家長(cháng)，
我不會(huì )因為孩子的一次考試失誤，
整天嘮叨不停，
而是給他幫助和鼓勵，
讓孩子重拾信心。
假如我是家長(cháng)，
我不會(huì )因為孩子做錯一件小事，
不停地責罵他，
而是和他溝通交流，
和他成為最知心的朋友，
假如我是家長(cháng)，
我不會(huì )整天板著(zhù)面孔，
我們的距離越來(lái)越遠。
而是把我最陽(yáng)光最溫暖的一面展現給他，
讓他的心充滿(mǎn)安全感。
假如我是家長(cháng)，我不會(huì )整天為事業(yè)奔波在外，
對孩子不管不問(wèn)，
我會(huì )每天和他交流談心，
關(guān)心他生活的一點(diǎn)一滴，
假如我是家長(cháng)作文9
嘿！讓我當一回家長(cháng)，過(guò)把癮真來(lái)勁！
首先我也要發(fā)一回威，先拿棍子狠狠地打我老爸三軍棍，打第一棍時(shí)我問(wèn)：“平時(shí)你為什么管我那么嚴？”，打第二棍時(shí)我問(wèn)：“為什么一犯錯誤你就擰我的耳朵？”，這第三棍嘛，就是想出一口怨氣，行使一下我這個(gè)做家長(cháng)的權力。當然了，不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已，同學(xué)們千萬(wàn)不要學(xué)我。
爸爸經(jīng)常在萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候教育我說(shuō)：“如果你換成我或者說(shuō)你有這樣一個(gè)兒子，你該怎么辦？”。是呀！我該怎么辦！我也說(shuō)不清楚，我只知道當初那三棍子還是打在我身上為好，真的該打！
老爸您放心，我想我會(huì )不斷努力的。
假如我是家長(cháng)作文10
假如我是家長(cháng)，我一定要給我的孩子足夠的空間，不說(shuō)她的小秘密，也決不當“偵探”!我會(huì )像她的大姐姐一樣與她談心、玩耍，決不會(huì )說(shuō)看她不順眼，她真討厭之類(lèi)的話(huà)，將她的自尊心保護的完美無(wú)缺。
假如我是家長(cháng)，會(huì )經(jīng)常帶她出去游玩，多多的給她買(mǎi)課外書(shū)，只要她喜歡看。當學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，我絕對贊成，并鼓勵她參加。不管有什么比賽，我都會(huì )積極地鼓舞她參加，同她一起學(xué)習，一起歡樂(lè )。
假如我是家長(cháng)，會(huì )自己先實(shí)踐再慢慢引導孩子去學(xué)習，用這樣的方式，讓她愛(ài)上學(xué)習。如果她犯了什么錯，或是考試沒(méi)考好，我只會(huì )對她說(shuō)，這只是一次偶然，我相信你這樣的偶然只會(huì )永遠地成為第一次，也是最后的一次唯一的偶然。
假如我是家長(cháng)，我絕不會(huì )讓她有負擔的感覺(jué)，我會(huì )盡量讓她在輕松中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。我不會(huì )擺起一副家長(cháng)的派頭、家長(cháng)的神情，我會(huì )像她的知心姐姐一樣，給她一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年。
假如我是家長(cháng)作文11
假如我是家長(cháng)，一定不會(huì )干涉孩子興趣愛(ài)好，不會(huì )強迫他們學(xué)習他們不想學(xué)的的東西。孩子對那些方面有興趣，只要有興趣，只要是好的，積極的我就會(huì )全力支持他們去學(xué)習，因為他們這個(gè)天賦，能學(xué)好。
假如我是家長(cháng)，絕不會(huì )讓孩子們整天沉浸在學(xué)習中。我會(huì )帶他們到大自然中，體驗大自然的美好，投入大自然的懷抱，讓他們了解到更多的知識，取得更大的收獲。
假如我是家長(cháng)，也不要非常溺愛(ài)孩子，讓孩子學(xué)會(huì )獨立自學(xué)成長(cháng)，不能驕傲。我還要他們多到外面去，去和朋友們玩，學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，受到打擊是時(shí)，要鍛煉他們承受力。如果孩子摔倒了，我們要他們自己爬起來(lái)，要告訴他們時(shí)時(shí)刻刻要堅強，不堅強，以后就不能立足于社會(huì )。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )教育孩子，不要走上犯罪的道路。在學(xué)校尊敬老師，團結同學(xué)，與同學(xué)多交往，同學(xué)有困難就要伸出援助之手，幫助他們。在校園不打架，不罵人，爭做一個(gè)守紀律的好學(xué)生。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )教育孩子們尊老愛(ài)幼�？匆�(jiàn)院子里體弱多病的老人上樓梯時(shí)，應上前去攙扶，看見(jiàn)一些不懂事的小朋友摘時(shí)，應阻止他們，并叫小朋友要愛(ài)護公物。
這就是我想像我當一名家長(cháng)時(shí)，對孩子的教育。讓孩子們成為偉大的棟梁。
假如我是家長(cháng)作文12
看著(zhù)堆積如山的作業(yè)，我的腦子里不禁跳出了一個(gè)奇怪的想法：和父母互換身體。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我突然睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )兒，我猛地醒來(lái)了，發(fā)現自己變成了爸爸。Yes！報仇的時(shí)間終于來(lái)了！我一下子穿好衣服去叫爸爸起床，卻驚奇地發(fā)現，爸爸比我矮小得多。
爸爸先去穿衣服再刷牙洗臉，他吃好早飯，我立刻叫他去寫(xiě)作業(yè)。他看著(zhù)堆積如山的作業(yè)，只可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容——呆若木雞�？墒撬麤](méi)法反抗，只得埋頭苦做。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還沒(méi)有做完。我趕緊催他，終于可以出口惡氣了。
過(guò)了一會(huì )兒，要送他去寫(xiě)鋼筆字了。他寫(xiě)好鋼筆字，又送去他去寫(xiě)毛筆字。讓他忙得不要不要的！
突然，我醒了過(guò)來(lái)。��！我才發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)，多么希望這場(chǎng)夢(mèng)成真！我真希望爸爸不要對我這么兇��！
假如我是家長(cháng)作文13
假如我是家長(cháng)，我會(huì )盡全力地帶好孩子。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )改變我的教育方式。如：我不會(huì )老是寵著(zhù)他，讓他自己先去面對難題，如果老是去幫著(zhù)他，他以后不會(huì )自己面對，而會(huì )總是依賴(lài)著(zhù)家長(cháng)。如果他自己實(shí)在面對不了，我才會(huì )去幫助他。
假如我是家長(cháng)，我也會(huì )在家里陪陪自己的孩子。孩子很小的時(shí)候，我會(huì )多陪陪他。孩子大了的時(shí)候，我會(huì )漸漸地放開(kāi)他的'“手”，讓他自己去生活。如果不放開(kāi)他的“手”，他就不知道哪些重要的生存本領(lǐng)。老是靠家長(cháng)的孩子，以后是成不了“大器”的，我小時(shí)候就是家人老是不放心我去做別的事情，比如說(shuō)：剪刀、系鞋帶、游泳等等。因此，我的動(dòng)手能力就比較差。
假如我是家長(cháng)，孩子生了什么病，十萬(wàn)火急，我一定會(huì )拋開(kāi)工作，去帶孩子看病，直到孩子感覺(jué)好一點(diǎn)。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )跟孩子講一些關(guān)于道德的事情，讓他知道哪一些事情該做和哪一些事情不該做。
當然，當家長(cháng)也是一件很棘手的事情，你除了要做很多工作，還要照顧一家人——
假如我是家長(cháng)，我該多忙啊!
假如我是家長(cháng)作文14
假如我是家長(cháng)，一定不會(huì )干涉孩子的興趣愛(ài)好，不會(huì )強迫自已的孩子學(xué)他不喜歡的東西。只要是對孩子發(fā)展有利的，我都會(huì )全力支持。
藝術(shù)是最能熏陶人的心靈，塑造人的性格的魔方。許多有遠見(jiàn)的家長(cháng)，他們對孩子教育的第一堂課，就是藝術(shù)課。假如我是家長(cháng)，會(huì )給孩子一個(gè)藝術(shù)天地，是通過(guò)美的環(huán)境給孩子一個(gè)美的心境、美的理想、美的感受與美的追求。
假如我是家長(cháng)，我不會(huì )讓孩子每天都沉浸于學(xué)習中，我會(huì )帶著(zhù)孩子去感受自然的美，收獲更多的知識。
大大小小的競賽，是最大限度調動(dòng)孩子積極性，激發(fā)孩子潛力的有力手段，競賽能讓孩子體驗勝利的喜悅和失敗的痛苦，磨煉孩子的意志。假如我是家長(cháng)，我會(huì )鼓勵孩子多參加競賽。
孩子的天性是好問(wèn)的，他們對周?chē)氖挛锒几械叫迈r有趣，上至云電風(fēng)雨、日月星辰、太空宇宙，下至海洋生物、河流山川、地核地幔。如果我是家長(cháng)，我會(huì )尊重孩子好問(wèn)的天性。
我想向全世界家長(cháng)們呼吁；你們望子成龍，望女成鳳的心情我理解。但在孩子的生活特點(diǎn)上應順其自然。
假如我是家長(cháng)作文15
假如我是家長(cháng)，我會(huì )在孩子小時(shí)候發(fā)現他的愛(ài)好，并且開(kāi)始按照他的興趣培養他，給他報興趣班。人小時(shí)候往往容易暴露自己的愛(ài)好。而不能在小時(shí)候把愛(ài)好“安”在孩子上。而且絕對不能多學(xué)，少玩，而應以玩為主，畢竟孩子還小，還有一顆純真的童心。對于孩子的問(wèn)題，我絕對會(huì )耐心回答，滿(mǎn)足孩子的求知欲。還要從身邊的事中，引導孩子愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習，對將來(lái)上學(xué)極有幫助。
在他5歲時(shí)，要模仿小學(xué)課堂，每天學(xué)習一會(huì )兒，學(xué)習時(shí)間慢慢增多。學(xué)習內容是一些簡(jiǎn)單的生字，還有數數、10以?xún)燃臃ā?/p>
等他上小學(xué)了，讓他每天玩的時(shí)間慢慢減少，但不能低于30分鐘。讓他不恥下問(wèn)，有問(wèn)題就說(shuō)。遇到難題，我絕不輕易透露答案，而是用簡(jiǎn)單和總是誘導他的思路，直到他明白。再問(wèn)他一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，讓他舉一反三。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，他也會(huì )有煩惱。每當他向我傾訴時(shí)，我會(huì )多角度解決問(wèn)題。我不太希望孩子過(guò)度超前學(xué)習，那樣他會(huì )接受不了。稍微超前一點(diǎn)就行了。比如，上完四年級，讓他大致了解五年級的知識就夠了。
再往后還有中學(xué)和大學(xué)�？傊�，教育的路很長(cháng)，這也是對家長(cháng)的考驗。我這個(gè)“小家長(cháng)”顯然遠不能勝任呢！
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