假如的作文【熱門(mén)】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的假如的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文1
人人都有自己的理想。有的想當老師，用豐富的的知識去開(kāi)取孩子們的心靈;有的想當歌唱家，有優(yōu)美的歌聲去陶冶人們的情操;有的想當宇航員，去揭開(kāi)宇宙那神秘的面紗。而我想當科學(xué)家，有智慧為人類(lèi)造福。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )做出一種“神奇的墻紙”，這種神奇的墻紙，可以隨著(zhù)天氣不斷變化。春天，墻紙變成淡藍色，上面印有小鳥(niǎo)的圖案。藍色表示天空，在藍天下有一群快活的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們唱著(zhù)美妙的歌曲，那悅耳的歌聲讓人陶醉不已。這春意盎然的景色，讓人們的心情頓時(shí)愉快起來(lái)，輕輕松松地投入到工作，學(xué)習中去。
夏天的時(shí)候，墻紙變成一片深藍色，藍天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉紅的荷花好似一位位年輕的姑娘，一片片荷葉就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采蓮蓬。池中倒映這荷花，讓人分不清哪里是花，哪里是影。。頃刻間，人好像也融入畫(huà)中，真可謂“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�
秋天的時(shí)候，墻紙變成橘黃色，橘黃色下有一片高粱地，高粱成熟了，笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們東搖西擺，好像和人們一起在慶賀豐收的喜悅。
冬天的時(shí)候，墻紙會(huì )變成一片白色，上面印著(zhù)小朋友們在雪地上滑雪，在冰上滑冰。讓人看著(zhù)看著(zhù)，好像和他們一起在活動(dòng)，頓時(shí)有了暖意。
我想，成為科學(xué)家，研究出神奇的墻紙，要靠自己加倍加倍的學(xué)習，掌握科學(xué)知識，用科學(xué)知識把墻紙變成神奇的墻紙。
假如的作文2
她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，卻是一位有名的女作家、教育家等。而且她創(chuàng )作了《假如給我三天光明》等著(zhù)作。今天，老師也讓我們體驗了失去光明的生活。
失去光明第一分鐘
失去光明第一分鐘，老師讓我們默寫(xiě)《靜夜思》。這時(shí)，朱子璡不屑一顧地說(shuō)：“我平時(shí)就是閉上眼睛寫(xiě)作業(yè)的�！闭f(shuō)完，默寫(xiě)就開(kāi)始了。一閉上眼睛，周?chē)黄岷�，我用右手拿起筆開(kāi)始默了，渾然不知下一筆該落在哪，等默寫(xiě)完，一睜開(kāi)眼睛，看到了我的“大作”，不禁大吃一驚：竟然寫(xiě)得這么亂，還默錯了一個(gè)字。更可怕的就是朱子璡的“作品”了，那字龍飛鳳舞、奇丑無(wú)比，有的字間隔十萬(wàn)八千里，有的間隔非常小，還有的已經(jīng)扭在一起“打架”了。這字讓朱子璡羞得無(wú)地自容�？磥�(lái)盲人寫(xiě)字一點(diǎn)也不容易��！
失去光明第二分鐘
第一分鐘結束了，我們又開(kāi)始了第二次體驗，這次的任務(wù)是：閉上眼睛轉三圈，然后從教室后方找到自己的座位。開(kāi)始了，我閉上眼睛以后聽(tīng)到了已經(jīng)出發(fā)的同學(xué)發(fā)出的慘叫聲，我一時(shí)驚慌失措不知道該怎么辦，終于，我鼓起勇氣往前慢慢地走，每走一步都要左摸摸，右摸摸，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我才走到了座位上�？磥�(lái)盲人走路也不輕松呀！他們平時(shí)得依靠盲道行走，而這些盲道也是障礙重重呀！
失去光明第三分鐘
老師的最后一個(gè)任務(wù)是很簡(jiǎn)單的，不就是讓我們閉上眼睛去感受黑暗嗎！我閉上雙眼，發(fā)現四周漆黑一團，我忐忑不安地想：不會(huì )現在有誰(shuí)拍我一下吧！滴答時(shí)間終于到了，我睜開(kāi)了雙眼，又看到了明亮的世界。只要永遠光明，我就心滿(mǎn)意足了。
我們在路上不可以用語(yǔ)言和動(dòng)作去小看盲人，我們也要保護視力，帶著(zhù)眼睛去欣賞祖國的大好河山吧！
假如的作文3
世間萬(wàn)物，無(wú)奇不有，地球上物種豐富，如星羅棋布，不可缺一。那，如果世上有一樣東西突然消失，不在了，那或許是一件有趣的事兒。
那現在請大家進(jìn)入幻想，如果我們失去了——水。
或許你正在洗澡，刷牙。突然，停水了。頭洗到一半，牙也沒(méi)刷干凈，或許你覺(jué)得沒(méi)啥大不了，但如果你就這養一只過(guò)下去呢？頭會(huì )很癢，有分叉；牙很黃，嘴里也會(huì )有口氣。所以定期似的停水便是我們更加珍惜水起來(lái)。
眾所周知，水是生命之源，這句話(huà)是很有根據性的。首先，水有三種形態(tài)：氣態(tài)、固態(tài)與液態(tài)，我們可以把各類(lèi)原子、糖、微生物、氨基酸、堿基、蛋白質(zhì)等生命構成的必須無(wú)聯(lián)想成沙子。如果這些“沙”沒(méi)有液態(tài)水，也就是說(shuō)水成了氣態(tài)，那么他們便是干燥的，無(wú)法移動(dòng)，無(wú)法構成“生命體”。如果水結冰了也就是成了固態(tài)，那么分子與分子之間被凍結，無(wú)法移動(dòng)與結合，更無(wú)法形成“肽鏈”變成“生物”。而液態(tài)水便是最佳的選擇，液態(tài)水沒(méi)有著(zhù)固定形狀分子與分子之間是可以流動(dòng)的，又有大量鐵、錳等金屬離子從中穿針引線(xiàn)當催化劑，各種有機物分子抱團聚合在一起，連成一串，改名叫肽鏈了。慢慢的，構成生命的最基本因數：DNA——脫氧核糖核酸出現了。
所以，人不可以污染自己的“母親”��！地球的乳汁是水，而稅則養育了她的孩兒，但地球的孩兒——人類(lèi)，卻正在一步步蠶食著(zhù)地球，這還是以為孩兒該隊自己的母親做的嗎？雖已有人開(kāi)始行動(dòng)了，但這力量是微不足道的，我們可以做的便是從現在開(kāi)始珍惜水、愛(ài)護水、節約水，千萬(wàn)不要我們千千萬(wàn)萬(wàn)的后代子孫再也喝不著(zhù)，嘗不到家鄉的那甘涼的泉水！
假如的作文4
假裝著(zhù)吧，我知道，我們大多人都一直這樣。我們都可以自欺欺人著(zhù)，當做什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，被埋藏的，有你幼時(shí)單純的愛(ài)戀，有被你荒廢的友誼，以及逝去的漫漫時(shí)光。從何時(shí)開(kāi)始，我不再相信“假如”這個(gè)代名詞，它帶了足夠多的幻想與毀滅的結局。
我們就帶著(zhù)這個(gè)假如走了很久，假如著(zhù)愛(ài)戀的人回頭看看你，假如著(zhù)破碎的友誼可以重歸于好，假如著(zhù)明天會(huì )有人給你溫暖。假如著(zhù)，假如著(zhù)…我想，我們都需要一段時(shí)間來(lái)時(shí)刻反省自己，那是一種自恃，沒(méi)有人能給你解脫，除了自己。那塊心牢，不是隨便找個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)就可以打破的，你應該要知道。這是與時(shí)間的一場(chǎng)拉距賽，隨時(shí)會(huì )輸，但即便走到了時(shí)間的前面，我看到的也只是一條通往死亡的絕路。沒(méi)有人可以來(lái)給予安慰或幫助，沒(méi)有人會(huì )懂你所說(shuō)的，因為他們也各自煩惱著(zhù)，為解救他們自己的生活而忙碌。
就像你心情糟糕時(shí)，會(huì )亂發(fā)脾氣，會(huì )罵身邊所有關(guān)心自己的人，這也只不過(guò)是一種愛(ài)的表現。于是，需要更多的感情來(lái)維持內心的平衡，不斷的索取，不斷的付出，直到內心足夠強大，再去笑著(zhù)看人世間的冷暖。那些被揮灑在衛生間里的痛楚，又有幾個(gè)人能知道。
開(kāi)著(zhù)很大聲的水，強忍著(zhù)破喉而出的嗚咽，這一切都被關(guān)著(zhù)的那一扇門(mén)所隔絕。外面的人依舊在笑，里面的你依舊無(wú)助。有些事，那是只屬于你的事，你分割不了，拒絕不了，逃避不了。所有，即便誰(shuí)離開(kāi)，你也要承受，然后，假裝什么也沒(méi)有發(fā)生。
假如的作文5
假如我是一片云，我會(huì )在天空中自由翱翔。因為云能帶給著(zhù)我許許多多的遐想，我想把我的遐想變?yōu)楝F實(shí)。
假如我是一片云，在傍晚時(shí)我會(huì )用火燃燒自己，把自己變成小兔，綿羊，魚(yú)兒，甚至更多更多。我要讓看到我的人們，在這美妙的的一刻開(kāi)懷大笑，盡情歡歌！
假如我是一片云，我要用自己的身體遮住那毒辣的太陽(yáng)，讓人們在清爽的天氣下努力工作勤奮學(xué)習，暢談美好的生活，想象美好未來(lái)！
假如我是一片云，我會(huì )滋潤大地，澆灌萬(wàn)物，讓生長(cháng)在黃土階梯的莊稼，快快長(cháng)大！同時(shí)，我也不會(huì )因為我化成了雨水而傷心。
假如我是一片云，我仿佛看到云南的民眾正在期待著(zhù)我的到來(lái)，看到他們正在吶喊：“水，我們要水！……�！蔽以僖踩滩蛔×�，流下了自己的身體。
假如我是一片云，我還想變成孫悟空的筋斗云，我不只為孫悟空服務(wù)，我要讓人們環(huán)游世界看看名勝古跡，玩山游水。大家快樂(lè )，我就高興。
假如我是一片云，我要用眼睛看看大自然的美；用鼻子聞聞大自然的香氣；用耳朵聽(tīng)聽(tīng)大自然的歌聲；用嘴巴憫閔大自然的美好。
假如我是一片云，我還要乘宇宙飛船去探索星球的秘密。我幻想著(zhù)，忽的一個(gè)念頭閃過(guò)，為什么不把它變成變成現實(shí)？做祖國最耀眼的一片云。為人民服務(wù)，赴湯蹈火，在所不辭！
加油吧，我要努力學(xué)習，爭取把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)！
假如的作文6
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我就要在藍藍的天空中自由飛翔，向彩霞索來(lái)美麗的色彩；向星星要來(lái)閃閃的銀光；向泉眼討來(lái)甘甜泉水；再從世界各地采來(lái)最奇異的花卉；從花中取出花粉來(lái)。我把云霞的色彩，星星的銀光，甘甜的泉水都放進(jìn)花粉里，釀成一種使人能過(guò)上幸福生活的蜜。于是，我帶著(zhù)蜜飛走了。
飛啊飛，我飛到萊茵河邊的一個(gè)小鎮上，找到了那位眉清目秀的盲姑娘。她多機靈呀，只聽(tīng)貝多芬彈了一首曲子，就"認”出了貝多芬�？墒撬请p美麗的眼睛失去了迷人的光彩，臉上失去了迷人的笑容。我把蜜送進(jìn)她的嘴里。��！她的眼睛變亮了，看到了大自然的美麗景色，她高興地笑了起來(lái)。我看著(zhù)她，慢慢地飛走了。
飛啊飛，我來(lái)到了一株白樺樹(shù)面前，小音樂(lè )家揚科正躺在地上。我把蜜涂在她的嘴上。他高興的站了起來(lái)，又聽(tīng)到了大自然的音樂(lè )。白樺樹(shù)為他獲得第二次生命高興得“嘩嘩”地歡唱。
做完一場(chǎng)事后，我飛到了向往已久的瘦西湖。湖面上亮閃閃的，清澈的像水晶一樣。湖上的五亭橋有五座形狀各異的亭子組成，真是別致新穎，獨具匠心；晴天白塔雖然不能同北海公園的白塔相比，但是風(fēng)格獨特；瘦西湖沿岸綠樹(shù)成蔭，真是三步一桃，五步一柳，枝頭新桃累累，柳條輕佛湖水。
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我愿飛到世界各地，飽覽美麗景色，也為所有痛苦的人解除痛苦。讓世界沒(méi)有哭，只有笑聲，讓笑聲永駐人間。
假如的作文7
媽媽?zhuān)趺茨苣菢訉ξ夷�？假如我是你，我絕對不會(huì )那么做。
記得那天早上，您急匆匆地上班走了，竟然忘了拿鑰匙。我心里樂(lè )開(kāi)了花，于是我忍不住伸手把游戲機的鑰匙放在了自己的口袋里�？晌矣謸哪阋粫�(huì )兒再回來(lái)拿，便裝模作樣的寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì )兒，你果然回來(lái)拿鑰匙。你走后，我心里偷著(zhù)樂(lè )呀！因為你沒(méi)有發(fā)現少了游戲機的鑰匙。
媽媽前腳走，我后腳就用鑰匙打開(kāi)游戲機，開(kāi)始了“坦克大戰”.我左手按前進(jìn)，右手不停地按發(fā)射�？粗�(zhù)一架架飛機被打落，一道道關(guān)卡被通過(guò)，分數不斷地向上加，我高興極了，早已把媽媽忘到了九霄云外。十分鐘，一個(gè)小時(shí)。.....時(shí)間過(guò)地飛快。一轉眼您回來(lái)了，我驚惶失措，想：“完了，這回媽媽肯定揍我�！蹦驹谖颐媲�，表情嚴肅，眼睛直直地盯著(zhù)我，我渾身不自在，不敢看您，低下頭向你承認錯誤：“媽媽?zhuān)义e了，以后再也不玩了�！眿寢屇愫莺莸刈ё吡髓�匙，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，生氣地走了。
媽媽?zhuān)彝?zhù)你的背影，委屈的淚水簌簌地流下來(lái)，我心里默默地念著(zhù)：“媽媽?zhuān)阍趺淳筒焕斫馕乙粋�(gè)小孩子的心思呀！愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性。您為什么就一味地讓我學(xué)習，不給我玩的時(shí)間呀！”
媽媽?zhuān)偃缥沂悄�，我一定�?huì )給孩子玩耍的時(shí)間，讓他有松有馳，在玩耍中學(xué)到知識，快樂(lè )地過(guò)好每一天。
假如的作文8
假如我是希望小精靈浙江省慈溪市文棋小學(xué)勵瑩指導老師徐丹我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一個(gè)希望小精靈，有翅膀和魔法，可以飛向藍天，可以穿越山川河流，可以去任何想去的地方。我先來(lái)到了旱情嚴重的北方。那兒一片荒涼，莊稼，花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都很難生活下去了。于是，我扇動(dòng)翅膀，口念咒語(yǔ)，魔法顯靈了，天空降下了甘露。雨水灑向莊稼，頓時(shí)，小麥綠了，土豆發(fā)芽了，青菜展開(kāi)了葉片兒??雨水灑向花草樹(shù)木，頓時(shí)，小草復蘇了，樹(shù)木蒼翠了，花兒展開(kāi)了笑容??雨后的大地一片生機勃勃！我看著(zhù)這一切，欣慰地笑了。離開(kāi)了北方，我又來(lái)到了洪澇災害嚴重的南方。洪水咆哮，山體滑坡，道路中斷，交通堵塞，多么可怕的場(chǎng)景。我想用魔法改變這一切，可是我的魔法只能用兩次，用完后我會(huì )消失在宇宙間，灰飛煙滅呀！怎么辦、怎么辦？流離失所，悲苦哀號的慘象一幕幕重現眼前，我把牙一咬，心一橫??我用完了最后一次魔法，頓時(shí)全身無(wú)力，感覺(jué)輕飄飄的，像是搭乘著(zhù)氦氣球上升。在我慢慢失去知覺(jué)的片刻，我看到了幸福的場(chǎng)景：咆哮的山洪回歸了大海江河，山體修復了，道路恢復了，交通暢通了，人們又安居樂(lè )業(yè)了。
那么多的男女老少在向我頻頻揮手，是在感謝我嗎？還是在??我還來(lái)不及回味，瞬間失去了知覺(jué)，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。突然，一道刺眼的光芒，讓我恢復了知覺(jué)。原來(lái)媽媽拉開(kāi)了我房間的窗簾，初升的太陽(yáng)高掛在藍天，陽(yáng)光折射出了人們幸福的笑臉。
假如的作文9
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )讓爸爸、媽媽呆在家里，我去捉蟲(chóng)子，捉蟲(chóng)子給爸爸、媽媽吃。這樣，爸爸、媽媽就不會(huì )再累了。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛到那中國首都北京天安門(mén)的萬(wàn)里長(cháng)城�？纯粗腥A人民杰出的建筑長(cháng)城。仔細內容只有等太陽(yáng)老師講過(guò)才知道。假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛到藍天上讓太讓老師教我們捕捉蟲(chóng)子的技巧，還讓我們領(lǐng)略人世間的是與非。懂的知識。假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛到【哈利波特】的故事情節中�？垂ㄌ卦鯓釉诨鹕癖谋荣愔袘饎倌且粭l巨大而又兇猛的火龍；我也寧愿拜哈利波特為師，讓他教我神奇的魔法。使用魔法幫助別人，自己快樂(lè )，別人也快樂(lè )。假如我是一只小鳥(niǎo)，我要穿過(guò)時(shí)空的道路，去看看毛澤東爺爺領(lǐng)導下建立新中國，看看解放新中國時(shí)雄偉歷程�？纯凑蔡煊舆@位杰出的愛(ài)國工程師，建筑了從北京到張家口的鐵路長(cháng)200千米，是鏈接華北和西北的交通要道。詹天佑那不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。還要去看看青龍橋車(chē)站的一座銅像----詹天佑的塑像。去看看恐龍時(shí)代的恐龍。假如我算是一只小鳥(niǎo)，我要飛去外星球，去看看這那里有沒(méi)有外星人；有沒(méi)有人們常說(shuō)的UFO。假如我是一只小鳥(niǎo)……
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要飛，飛到遙遠的地方。不過(guò)飛到遙遠的地方要和爸爸媽媽商量商量！
假如的作文10
老師是多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要同學(xué)們在寫(xiě)作文之前，先給他們讀幾遍范文佳作，讓他們開(kāi)闊思維，受啟發(fā)，運用范文中的好詞好句，學(xué)其精華。這樣同學(xué)的作文一定會(huì )寫(xiě)得更生動(dòng)、更出色。
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，健健康康的成長(cháng)。
假如我是老師，我會(huì )把那些枯燥無(wú)味的課改成閱讀課和自由課。
假如我是老師，當空閑的時(shí)候，我會(huì )去家訪(fǎng)，叫家長(cháng)們不要打孩子。如果孩子犯了什么錯，耐心的教育他們，曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們認識到自己的錯誤，并改正錯誤。
假如我是老師，我不會(huì )依靠老師的威嚴來(lái)壓制學(xué)生，我會(huì )讓我的學(xué)生感覺(jué)到師生平等。我會(huì )以我淵博的知識征服學(xué)生。
假如我是老師，考試時(shí)我會(huì )目不轉睛的望著(zhù)每一位學(xué)生，如果有人作弊，我會(huì )走過(guò)去對他說(shuō)：“要做個(gè)誠實(shí)的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實(shí)成績(jì)�！敝钡剿嬲J識到自己的錯誤。
假如我是老師，春天的時(shí)候，我會(huì )帶學(xué)生們去春游，冬天的時(shí)候，如果下雪了，我會(huì )和同學(xué)們一起打雪仗，堆雪人，讓他們享受童年的快樂(lè )。
假如我是老師，我會(huì )公平對待每一位同學(xué)。這是我的理想，做一名優(yōu)秀的人民教師是我的選擇。
假如的作文11
假如人類(lèi)不顧后果地濫用化學(xué)品，那么自然資源不能再生；假如人類(lèi)一味砍伐樹(shù)木，就會(huì )導致今天的荒漠；假如人類(lèi)不保護生物，生態(tài)平衡受到破壞。假如人類(lèi)隨意毀壞自然資源，就會(huì )造成一系列生態(tài)災難……那可是一件多么可悲的事情��？！
假如人們不保護環(huán)境：工廠(chǎng)里的污水大量排進(jìn)地球的江河湖泊里，地球媽媽貧血了；人類(lèi)不知疲倦地砍伐樹(shù)木，不僅會(huì )造成水土流失，首都北京等周邊的地方還會(huì )造成嚴重的沙塵暴，導致荒漠；礦物被無(wú)限制地濫采，破壞了耕地和水源；大氣層中的臭氧層也由于人類(lèi)的原因，出現無(wú)法彌補的大洞；許多生物物種頻臨滅絕，華南虎、丹頂鶴和揚子鱷等稀有動(dòng)物在世界上已寥寥無(wú)幾；假如人類(lèi)繼續這樣下去，就會(huì )給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴重的威脅。若是，人類(lèi)就會(huì )把地球幾十億年來(lái)的積蓄全部用光，加快人類(lèi)的滅亡。
假如人們在報刊、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、電視上都宣傳保護環(huán)境，讓所有人都意識到危害環(huán)境所造成的一系列生態(tài)災難。工廠(chǎng)里的污水和廢氣都不排進(jìn)江河湖泊和天空，妥善處理，并建立污水、廢氣站，污水再利用：澆花、沖洗廁所、擦地……那么江河湖泊的水會(huì )又黑又臭嗎？不亂砍亂濫伐，都多舉行植樹(shù)活動(dòng)，每位老師、父母都教導學(xué)生及小朋友有保護環(huán)境的'意識，到處綠樹(shù)成陰；不濫用化學(xué)品，盡量少用，使毀壞的資源再生；限制濫采礦物，使耕地和水源不受到破壞；只要從小養成保護動(dòng)物的習慣，生物物種就不會(huì )滅絕。只要這樣做，生活就變得更美好。
假如人類(lèi)都保護動(dòng)物、多植樹(shù)、妥善地處理好工廠(chǎng)的污水、廢氣……世界就會(huì )鳥(niǎo)語(yǔ)花香、氣候怡人、多姿多彩。生態(tài)災難是由人類(lèi)自已直接或間接制造的，所以我在此呼吁大家：我們一致行動(dòng)起來(lái)，保護我們人類(lèi)賴(lài)于生存的家園——地球！
假如的作文12
從小我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)神筆馬良的故事，有一天我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了神筆馬良。
我來(lái)到田野，看到莊稼因為干旱，耷拉著(zhù)腦袋。于是我畫(huà)了一朵烏云，看到哪里干旱，就飄到哪里，天空下起了小雨。灌溉著(zhù)農田，莊稼喝足了水，仰起了笑臉；滋潤著(zhù)花園，花草舒服地伸著(zhù)懶腰。
我來(lái)到工地，看到有一個(gè)工人抱怨：“夏天真熱呀！”我畫(huà)了一朵白云，遮住了太陽(yáng)，又畫(huà)了一陣風(fēng)，工人們馬上覺(jué)得涼快極了，又開(kāi)始干活了。
我來(lái)到公園，看見(jiàn)一個(gè)壞人正在搶一個(gè)阿姨的包，于是我叫了許多人幫助那個(gè)阿姨，結果群眾撥打了110，我想到了畫(huà)許多良心給那些壞人，讓他們不再傷害別人。
我來(lái)到森林，發(fā)現有許多害蟲(chóng)，正在偷吃樹(shù)葉、樹(shù)皮，大樹(shù)媽媽疼得正在抽泣，于是我畫(huà)了許多捕捉害蟲(chóng)的鳥(niǎo)，大樹(shù)媽媽以后再也不會(huì )疼了。
我來(lái)到醫院，發(fā)現有許多人得了病而沒(méi)有錢(qián)治病，于是我畫(huà)了一所不要錢(qián)的醫院，讓病人很快治好，親人們又露出了笑臉。
我來(lái)到淡水湖旁，看見(jiàn)現在的淡水湖被污染，變得是越來(lái)越少了，我畫(huà)了一個(gè)個(gè)清澈見(jiàn)底的淡水湖，讓鳥(niǎo)兒在湖邊嬉戲，游人在湖邊散步。
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)小學(xué)生每天為了學(xué)習愁眉苦臉的，負擔非常大。于是我畫(huà)了一座高能學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都開(kāi)開(kāi)心心的，他們的課都不是在教室上，哈哈你不用太擔心，因為班主任老師可以通過(guò)“奇異之門(mén)”，想去哪兒上課就去哪兒上課。
幻想也許永遠是幻想，還是來(lái)點(diǎn)現實(shí)的比較好。不過(guò)我相信未來(lái)不是夢(mèng)。
假如的作文13
春天，風(fēng)姑娘來(lái)了，把小花、小草召喚醒了；夏天，太陽(yáng)似火球，曬得花草低下了頭；秋天，果實(shí)累累，風(fēng)婆婆也回來(lái)了；冬天，寒風(fēng)像冰刀，凍得人們縮手縮腳，只好穿厚厚的大衣，戴大大的帽子，不好動(dòng)彈。如果我是一名設計師，我要設計一件神奇的衣服。
這件衣服很神奇，在春天，有時(shí)冷，有時(shí)熱，風(fēng)婆婆會(huì )把沙塵暴帶到這里。這件衣服有三個(gè)扣，上面的扣在冷的時(shí)候，可以讓這件衣服變溫暖適應你；中間的扣在熱的時(shí)候可以讓這件衣服變涼爽；下面的扣可以防沙塵暴。這件衣服很神奇。在夏天，特別熱，還有令人討厭的蚊子、蒼蠅等蟲(chóng)子。這件衣服上下有兩個(gè)拉鎖，上面的拉鎖是可以防熱的，下面的拉鎖是防蚊子、蒼蠅等蟲(chóng)子的，只要輕輕一按就可以了。如果你不小心按錯了，它自己就知道。
這件衣服很神奇。在秋天，樹(shù)上會(huì )落下葉子和毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)是我們這些女生害怕的蟲(chóng)子。這件衣服有兩個(gè)兜，第一個(gè)兜的作用是：當落葉落在你臉上出現污印的時(shí)候，把手往兜里一放，就會(huì )出現一塊毛巾自動(dòng)為你擦臉。第二個(gè)兜的作用是：當你遇到毛毛蟲(chóng)時(shí)不會(huì )害怕，反而會(huì )把它消滅掉。這件衣服很神奇。在冬天，特別冷。有時(shí)會(huì )把臉凍傷，有時(shí)會(huì )把手凍得起泡，還很干燥。這件衣服的正面有三個(gè)米老鼠的頭，第一個(gè)是防冷的，第二個(gè)是防凍傷的，第三個(gè)是防干燥的。只有在上面輕輕一按就行。聽(tīng)我這么介紹，是不是很想擁有這樣一件衣服呢？我想，隨著(zhù)科技的發(fā)達，在不久的將來(lái)一定會(huì )有這樣的衣服。
假如的作文14
假如我有一個(gè)熊孩子，在TA五歲之前，打死我也不會(huì )給TA報任何課外班。相信我！在幼兒園報過(guò)一個(gè)英語(yǔ)啟蒙班，外教上課一句也聽(tīng)不懂，也只是在教室里干坐兩個(gè)小時(shí)，與其這么大把地浪費時(shí)間，還不如回家看繪本、畫(huà)畫(huà)好呢！
假如我有一個(gè)熊孩子，我首先教會(huì )TA要靠自己活著(zhù)，不要去依賴(lài)任何人。沒(méi)人可以陪伴在身邊一輩子，誰(shuí)知道哪次分別就成了永別。平常我在與某些人分別之時(shí)總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)“永別！”仔細想想也不無(wú)道理。父母的辟護是道圍墻，可以遮風(fēng)擋雨，但同時(shí)也掩蓋了墻外人世間黑暗與光明抨擊時(shí)令人彷徨的壯美。珍惜在圍墻內部的美好時(shí)光，同時(shí)也要抓緊一切機會(huì )讓自己強大起來(lái)。希望在圍墻倒塌的那一刻，TA可以靠自己一步步走遠，而不是被外面的黑影給嚇住。
假如我有一個(gè)熊孩子，我會(huì )在恰當的時(shí)候以最大的熱情與最多的愛(ài)去影響TA�，F在的我總擔心自己變成最討厭的模樣，沒(méi)有激情、沒(méi)有熱情、沒(méi)有感情。人們總是討論未來(lái)機器人會(huì )不會(huì )取代人類(lèi)？卻不看看自己現在的模樣，受作業(yè)、工作等東西的壓迫，許多人開(kāi)始變得冷酷無(wú)情，沒(méi)有情緒，這有一堆冰冷的機械零件有什么區別？如果我有孩子，那我一定會(huì )盡全力保留住TA的一份天真善良，好比在混濁的污水中剩下一縷清流。
假如我有一個(gè)熊孩子，我會(huì )將我所知道的全教給TA，隨后不動(dòng)聲色的、不留痕跡的一步步轉身離開(kāi)……
假如的作文15
假如我是一名發(fā)明家，我一定會(huì )發(fā)明一些奇怪有用的東西。
有些人非常喜歡看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，看電影。我會(huì )發(fā)明一種和本子差不多大的機器，有一支小筆當做鼠標，里面有許多智力游戲，千萬(wàn)樣書(shū)，幾千首歌，想看什么電影就看什么電影，而且操縱自如。以自由學(xué)習，比學(xué)習機還偉大。這樣一來(lái)，我們大人小孩都可以自主學(xué)習了。
我還會(huì )發(fā)明一種跑車(chē)，這個(gè)車(chē)可以變顏色，想變什么顏色就可以變什么顏色。我這輛車(chē)沒(méi)有輪胎，也不需要汽油，可以在天上飄走。速度最高為1小時(shí)50000千米。而且在你餓的時(shí)候，它可以變成一個(gè)房子，有你想吃的東西，還可以調顏色，而且有日常用品。還可以變成火車(chē)那樣長(cháng)，如果你想從北京到廣州，只需要半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這樣人們可以多節約一些時(shí)間做事。
我還會(huì )發(fā)明一種機器人，未來(lái)的每個(gè)家庭都有一個(gè)普通的機器人，而這種是高級520機器人，它的功能有很多，可以帶你去周游世界，它什么語(yǔ)言都會(huì )說(shuō)，比如像日語(yǔ)、中文、俄語(yǔ)、英語(yǔ)。我還會(huì )幫這個(gè)520機器人取一個(gè)名字，英文名叫LANCE。怎么樣，這個(gè)名字不錯吧。我這個(gè)機器人不用電，只需要用一些垃圾補充能源。它還可以幫我做家務(wù)等。我這個(gè)機器人真好。
我現在要好好學(xué)習，張大要當一位偉大的發(fā)明家。
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