- 相關(guān)推薦
假如我是一位作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的假如我是一位作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是一位作文1
面對著(zhù)明亮的鏡子，我仔細看了看鏡中的女孩，眼前浮現出一幅誘人的畫(huà)面。
我穿著(zhù)高跟鞋走進(jìn)教室，我是一位老師！同學(xué)們笑咪咪地看著(zhù)我，我也報以他們微笑。打開(kāi)課本，開(kāi)使給同學(xué)們上《牛郎織女》一課。我繪聲繪色地給他們讀完這個(gè)民間故事后，讓他們擁有自由發(fā)揮的時(shí)間。張廣站起來(lái)大聲說(shuō)：“織女是一個(gè)美麗、善良的化身，牛郎憨厚、勤懇�！蔽覞M(mǎn)意地笑著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃地談?wù)撝?zhù)。下課鈴響了，我陪著(zhù)同學(xué)們在院子里跳長(cháng)繩、踢鍵子、做游戲。同學(xué)們尊敬我，我也愛(ài)他們，和睦相處，多好��！
又一副畫(huà)面出現在我眼前。期中考試成績(jì)出來(lái)了，同學(xué)們緊張地望著(zhù)我，我很吃驚，可同學(xué)們并未知道這次他們在全年級里是第一，比別的班平均分超過(guò)了2分。當我宣布這條消息時(shí)，他們臉上泛著(zhù)興奮的光芒。試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們問(wèn)我是不是要家長(cháng)簽字，我考慮了很久，為了保護他們的自尊心，我決定不簽字，同學(xué)們自然是喜不自勝了。我想：就算是簽上字又能怎樣？那些成績(jì)不好的孩子只會(huì )挨一頓打或罵。放學(xué)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)說(shuō)：“語(yǔ)文老師真是太偉大了！”我心中一陣歡喜，自己竟然是這樣一位受人歡迎的老師。當然了，我對同學(xué)們從沒(méi)動(dòng)怒過(guò)，他們更加勤奮，主動(dòng)了，期末考試竟然平均成績(jì)超過(guò)了90分，我欣慰地笑了。
突然發(fā)現鏡前站著(zhù)的是一個(gè)十一歲的小女孩。奧，原來(lái)剛才只是想像。但如果我真是一位教師的話(huà)，我會(huì )像想像中那位老師那樣和藹的。
假如我是一位作文2
假如我是一位魔術(shù)師。我一定要給大家變一個(gè)大北京。我就讓世界的上每一個(gè)人都進(jìn)入北京天安門(mén)，看看北京天安門(mén)的雄偉壯觀(guān)。讓大家都來(lái)參加和觀(guān)看精彩2008年的北京奧運會(huì )。
假如我是一位魔術(shù)師。我就要給人們變一個(gè)聰明能干的機器貓。我就讓機器貓來(lái)代替人們做工作和各種各樣的家務(wù)，讓人們不要因為工作和家務(wù)煩惱，讓人們可以輕輕松松過(guò)好每一天。
假如我是一位魔術(shù)師。我就要給哪些貧困的孩子變一個(gè)溫心的家。讓他們告別破破爛爛的家，讓他們不要因為沒(méi)錢(qián)讀書(shū)而煩惱，讓貧困的孩子都能在溫心而又干凈的家里努力讀書(shū)，讓貧困的孩子在這個(gè)溫心的家里快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
假如我是一位魔術(shù)師。我一定要給人類(lèi)再變一個(gè)綠色的地球，綠色的地球就能給小鳥(niǎo)在一個(gè)新鮮的空氣中自由自在的飛翔，讓小溪慢慢的流蕩。讓小樹(shù)高興的成長(cháng)，讓人類(lèi)在一個(gè)空氣沒(méi)有污染水又清脆樹(shù)木茂盛的地球上生活。
假如我是一位作文3
小時(shí)候，我望著(zhù)滿(mǎn)天星空，經(jīng)常會(huì )想：“星星會(huì )不會(huì )掉下來(lái)？”“為什么星星會(huì )有大有小呢？”后來(lái)，我看到了賽爾號飛船、賽博坦星球上來(lái)的汽車(chē)人、西游記中那大鬧天宮的齊天大圣，我對我頭上的天空更加向往。這是一片神奇的世界。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們中國的人造衛星早就上天了。我們還有神舟號飛船、嫦娥號、天宮一號，北斗定位系統，特別是我們中國人也可以在太空中漫步了。這是一個(gè)多么令人驕傲而自豪的事情��！
假如我是一位宇航員，我要在太空中飛翔，去尋找另一個(gè)可以讓人類(lèi)生存的星球，去找找另外的有生命的星球。
假如我是一位宇航員，我要在太空中探索，去月球上看看嫦娥姐姐和月兔過(guò)得怎樣，去看看霸天虎和汽車(chē)人的賽博坦世界，去瞧瞧西游記中的天宮是不是那么美麗？
假如我是一位宇航員，我要造一個(gè)像賽爾號一樣的宇宙飛船，隨時(shí)出發(fā)，去探索太空，向其他星球的人們傳達和平和友誼，讓外星人和我們能成為朋友，經(jīng)常來(lái)往。
假如我是一位宇航員的話(huà)，我要盡快地建一個(gè)空間站，讓我們中國人的手機信號更好，讓我們的導航更加精確，不管走到哪里，都不會(huì )迷路，給全世界的人們帶來(lái)方便；我還要登上月球，將五星紅旗插在上面，為中國爭光。
我夢(mèng)想著(zhù)，但夢(mèng)想不能只是做白日夢(mèng)。從現在開(kāi)始，我要行動(dòng)起來(lái)，為自己的航天夢(mèng)想做著(zhù)充分準備。
假如我是一位作文4
假如我是一位公主。一天夜里，我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我變成了一位公主�？赡苁且驗槲蚁矚g公主的緣故，所以就在睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)公主的夢(mèng)。我最喜歡的是貝兒公主，想成為貝兒公，是我心里一直的小愿望。
貝兒總是穿著(zhù)一身黃色的裙子，金發(fā)碧眼，連鞋子都是金黃色的。雖然我不喜歡黃色，但是看著(zhù)貝兒的善良還有愛(ài)心，慢慢的就跟貝兒一樣喜歡黃色了。
一天，我跟貝兒一起快樂(lè )的玩耍，玩得正開(kāi)心高興的時(shí)候，突然聽(tīng)到一個(gè)小女孩的哭聲。于是，我們倆一起過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹摔倒了，我連忙問(wèn)：“小妹妹，摔疼了嗎？你叫什么名字呀？”順便把她給扶起來(lái)。小妹妹說(shuō)：“我不告訴你，我沒(méi)事的，小姐姐，謝謝你！”然后，那個(gè)小妹妹哭著(zhù)就跑走了。我不知道發(fā)生了什么，一定是她摔疼了，我還沒(méi)具體問(wèn)清楚呢？可真奇怪呀！
我們又在開(kāi)心地玩游戲，不一會(huì )兒，又看見(jiàn)一個(gè)小男孩的腳給摔傷了，都流血了�？墒�，那個(gè)小男孩很勇敢，沒(méi)有哭。然后，我把小男孩送到了醫院，醫生給小男孩的腳治好了，他就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。之后，我也回家了。
突然，我聽(tīng)到了一聲大喊。咦！原來(lái)是媽媽的聲音：“起床了，小懶蟲(chóng)，你這個(gè)小胖胖�！痹瓉�(lái)我是在做夢(mèng)啊，一個(gè)讓我很開(kāi)心，很高興的夢(mèng)。
我見(jiàn)到了心心念念的`貝兒，還成了一位公主，也幫助了別人。我要像貝兒公主學(xué)習，多多幫助別人，還要富有愛(ài)心，這樣才是位真正漂亮的小公主！
假如我是一位作文5
今天，老師給我們一個(gè)作文《假如我是一位老師》，看到這個(gè)題目，我不禁想起了老師照顧我們的畫(huà)面：老師天天都在關(guān)心我們。瞧，一位同學(xué)趴在桌上，臉色蠟黃，連站也站不起來(lái)。突然，他頭朝地嘔吐物如黃河般奔涌下來(lái)，同學(xué)們大驚失色：有的不知所措，有的在那關(guān)心同學(xué)，還有的迅速拿起拖把，老師急忙來(lái)到同學(xué)面前，問(wèn)了他幾句，便把他帶到辦公事，一節課都在精心照顧她，中午還讓家長(cháng)接她去醫院。假如我是老師我也要這樣。
我還要關(guān)心同學(xué)，當同學(xué)們想玩游戲時(shí)，我會(huì )帶他們去盡情的玩耍，一個(gè)個(gè)露出歡樂(lè )的笑容時(shí)，我感受到開(kāi)心快樂(lè )。
我還要讓同學(xué)們知道要關(guān)心相敬父母，我會(huì )經(jīng)常做一些化妝品，讓小朋友通過(guò)自己的努力，將這些送給自己的父母，讓他們用自己的認真學(xué)習，回報自己的父母。
我還會(huì )布置很少但很有技術(shù)含量的作業(yè)。讓他們在課余時(shí)間多看看一些對我們有用的書(shū)。讓生活更開(kāi)心更高興，讓同學(xué)每天都幸福的生活著(zhù)。
當有幾個(gè)學(xué)生，不聽(tīng)我的話(huà)時(shí)，我就會(huì )把他們請到辦公室和他們細心的交談，讓他們知道自己的行為是錯的，并積極地改正。讓我們班的同學(xué)團結一心，為班級爭光!為學(xué)校爭光!讓學(xué)校為我們班光榮!
我要和同學(xué)們做好朋友。下課的時(shí)候，我們一起交流，一起玩游戲。如果讓我知道有哪些不文明的地方時(shí)，我和讓他們改正。如果學(xué)生發(fā)現我有哪些缺點(diǎn)，我也要及時(shí)改正。讓孤獨的人開(kāi)開(kāi)心心的和同學(xué)玩游戲。
我要把學(xué)生教成棟梁之才，為祖國出一份力，讓我們國家每一個(gè)人都過(guò)上幸福的日子。
這就是我長(cháng)大要當老師應該具備的東西，現在加緊努力，早日實(shí)現我的夢(mèng)想吧!
假如我是一位作文6
假如我是魔法世界的一位小公主，那么，我會(huì )為我們偉大的地球“母親”作出貢獻。
于是，我展開(kāi)我的彩虹翅膀，向地球飛去。我剛來(lái)到一條商業(yè)街上，就遇到了搶劫事件：一位婦女大喊：“抓小偷��！”我往那里看去：一個(gè)平頭的男人拿著(zhù)一個(gè)包正在逃跑，一位婦女在追他。我展開(kāi)彩虹翅膀，跟在平頭的男人的后面飛，不一會(huì )兒就追到了。我抽出魔法棒，指著(zhù)平頭的男人說(shuō)：“嘀哩卡哇哇——冰天雪地！”頓時(shí)，平頭的男人被冰住了。然后我用了個(gè)“穿透術(shù)”把包搶了過(guò)來(lái)，還給了婦女。我又用魔法棒指著(zhù)平頭的男人說(shuō)：“拉卡奇亞亞——冰雪奇緣！” 霎時(shí)，冰化了，平頭的男人走出來(lái)，然后一溜煙似的逃跑了�！皣W——”掌聲四起。我對人們說(shuō)：“謝謝你們的夸獎，再見(jiàn)�！庇谑俏艺归_(kāi)彩虹翅膀，飛走了。
我飛到廣州，看見(jiàn)那里有幾棟房子發(fā)生了火災，消防隊用了好幾車(chē)水都沒(méi)有把火完全消滅。被救出來(lái)的人們說(shuō)道：“天啊，我的房子被燒了，我住在哪兒��？”我走到他們跟前，安慰他們：“放心，你們會(huì )有地方住的……”人們驚奇的問(wèn)：“你是誰(shuí)？”我并不回答，而是大步流星的走進(jìn)人們的房子里，等到火差不多燒到我的時(shí)候，我才抽出魔法棒，說(shuō)：“海心之力——海洋之波！”火立刻被滅掉了，我又用了個(gè)“修復魔法”把人們的房子修好了�！疤昧�！太好了！謝謝你�！薄疤昧�！你真厲害！”……人們的歡呼聲似乎能讓我聾了。完成了我在這里的“任務(wù)”，我又展開(kāi)彩虹翅膀，去另一些地方做好事……
假如我是一位擁有魔法的小公主，那么，我就會(huì )造福我的好朋友——人類(lèi)，讓他們在地球過(guò)上幸福的生活。
假如我是一位作文7
一天晚上我夢(mèng)到了一位女神，她來(lái)到我床前把自己全部 法術(shù)都傳給了我，并叮囑我不能不能用它去傷害別人呢，只能你用來(lái)幫助別人。
假如我是一位女神，我會(huì )用我的復活藥丸去救活那些在地震中失去的親人，讓你們可親可敬的父母、兒女、兄弟姐妹都重新回到你們身邊，你們就不用再傷心流淚，不再孤獨，不再悲傷，讓你們都重新你擁有家的溫暖。
假如我是一位女神，我要用我五顏六色的畫(huà)筆為那些偏遠山區的窮人們勾畫(huà)出美好的家園，因為我知道你們的條件非常差，沒(méi)有漂亮的學(xué)校和書(shū)本，下雨時(shí)，你們的房子還會(huì )漏雨，冬天你們沒(méi)有棉襖，也沒(méi)有溫暖的被子，那冬天怎么過(guò)呀？所以我要用我女神的本領(lǐng)幫助你們油個(gè)美好的家園。
假如我是一位女神，我不會(huì )讓爺爺奶奶們那么辛苦的在田地里干活，他們累的腰酸背痛的，我把手輕輕的一揮種子都自動(dòng)種下了，我再把手一揮莊家都自動(dòng)收割了，多好呀！
雖然這些只是個(gè)夢(mèng)，但是我相信這些總有實(shí)現的一天！
假如我是一位作文8
假如我是老師，我絕不會(huì )將每次考試排名次，更不會(huì )將調皮的學(xué)生調到后排角落；
假如我是老師，我會(huì )對學(xué)生說(shuō)：來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。
假如我是老師，我會(huì )在班里設一個(gè)“知心信箱”。聆聽(tīng)同學(xué)們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習，還可以說(shuō)點(diǎn)悄悄話(huà)
假如我是一位老師,我會(huì )和我的學(xué)生們成為要好的朋友,有什事？會(huì )與他們互相商量,尊重他們的意見(jiàn),是我們班成為一個(gè)民主班,我不會(huì )讓他們總是學(xué)習,成為一個(gè)書(shū)呆子,要勞逸結合,我也要和他們一起玩兒,等學(xué)習不緊張時(shí),或是班級里的特殊情況,來(lái)開(kāi)一些小活動(dòng).我會(huì )和同學(xué)們一起踢毽子,一起做游戲,一起跳繩.
假如我是一位老師,我不會(huì )偏心于每一個(gè)學(xué)生,我也不會(huì )去低看每一個(gè)學(xué)生,我不會(huì )因為某個(gè)學(xué)生學(xué)習不好而失望,或者大聲責怪他,如果有些同學(xué)犯了小錯誤,我不會(huì )讓他寫(xiě)檢查當著(zhù)全班同學(xué)念出或者讓他們抄課文只要他知道自己錯了并改正就可以了.我會(huì )讓他們也成為我的老師,把一些他們知道而我不了解的知識,使他們來(lái)告訴我.
假如我是一位老師,我不會(huì )擺架子,當然也不會(huì )讓班干部瞧不起同學(xué),我要讓學(xué)生有什么困難或有一些開(kāi)心事都愿和我講,讓我成為他們的知心朋友.
假如我是一位老師,我不會(huì )對學(xué)生太嚴格,也不會(huì )太松懈,我絕對不會(huì )拖堂,耽誤學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間.
假如我是一位老師,我要以身作則,我要帶同學(xué)們多看幾本好書(shū),帶同學(xué)們走進(jìn)大自然,讓他們保護大自然,保護身邊的每一位弱小者。
假如還是假如怎么成為現實(shí)，誒、我還是努力學(xué)習吧。
假如我是一位作文9
今天下午，我打開(kāi)電視機，把頻道換到了正在放《歡天喜地七仙女》的頻道，里面的七仙女似乎無(wú)所不能，她們幫住老百姓降妖除魔，默念一遍咒語(yǔ)，便能實(shí)現自己的愿望······看著(zhù)看著(zhù)，我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
我夢(mèng)到我變成了一位仙女，我要飛到地球外面，揮動(dòng)著(zhù)自己的仙女棒，口念咒語(yǔ)：“太陽(yáng)光啊，請賜給我力量吧！讓地球媽媽恢復青春的活力�！币凰查g，地球的資源豐富了。小溪，江河，大海里的垃圾都沒(méi)有了，水變清了，魚(yú)兒在大海里歡樂(lè )地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“謝謝你小仙女”。森林里，樹(shù)林茂盛了，各種動(dòng)物都在那里自由自在，安然的生活著(zhù)，小鳥(niǎo)再樹(shù)上為我唱著(zhù)優(yōu)美的歌。地球媽媽看到這一切朝我微笑致意，我開(kāi)心極了。
假如我是仙女，我要揮動(dòng)著(zhù)仙女棒，口念咒語(yǔ)：“太陽(yáng)請賜給我力量吧！讓世界變成和平之城�！鞭D眼間，世界上每一個(gè)國家，每一個(gè)星球的人們都親如一家，沒(méi)有爭執，沒(méi)有戰火。人們生活富裕，每一個(gè)國家都日益強大，到處都是高科技。
在碼頭旁邊，�？恐�(zhù)大大小小的各種新式輪船——氣墊船，氣墊船和別的船不一樣，它能從海里一直行駛到碼頭上，陸地上，才停臥在地上。馬路上，都是飄行車(chē)，飄行車(chē)和別的車(chē)不同，飄行車(chē)的車(chē)頭又尖又小，車(chē)頂圓溜溜的，整個(gè)外殼無(wú)色透明的，遠遠看去像一顆大水滴，飄行車(chē)不僅能在地上跑，還能在天上飛，水里游，飛躍山岡······
“冉冉，別睡了，快回房間睡覺(jué)去吧�！眿寢尯暗�，我揉了揉蒙眬的眼睛，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊”，我唉聲嘆氣道。假如我是仙女，我會(huì )讓整個(gè)世界變得更加美好。
假如我是一位作文10
假如我是一位老師，我會(huì )把我的青春獻給每一位學(xué)生，讓一個(gè)個(gè)孩子成為一個(gè)個(gè)有用的人才，為祖國奉獻出各自的力量。
我會(huì )從開(kāi)始抓起，我會(huì )努力地讓每一位學(xué)生上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，有所創(chuàng )見(jiàn)，作業(yè)都能夠按時(shí)完成，有了錯誤馬上會(huì )訂正交上來(lái)讓我再批。我要讓每一位學(xué)生的成績(jì)都能夠獲得優(yōu)秀。如果我的想法真的實(shí)現了，就算一夜就讓我的頭發(fā)全部白了都心甘情愿。
假如我是一位警察，我會(huì )公私分明，不但把工作做好，而且會(huì )把工作做到前面，盡量不讓事故發(fā)生。假如有人犯罪，我一定會(huì )把他們逮捕歸案。然后，做好他們的教化工作，讓他們重新做人。讓我們這一個(gè)城市不再出現罪犯。
假如我是一位演員，我會(huì )演出一集集好看的劇本，讓每一個(gè)人盡情地觀(guān)看欣賞。
我不管是什么，也不管我做什么，都會(huì )帶給別人快樂(lè )和幸福！
當然，我更加希望我們的每一個(gè)人都熱愛(ài)自己的事業(yè)，做好自己的工作，讓我們的生活變得更加美好！
假如我是一位作文11
假如我是一位魔術(shù)師，我要表演許多科學(xué)魔術(shù)，這些魔術(shù)中蘊含著(zhù)科學(xué)知識。每表演完一個(gè)科學(xué)魔術(shù)，我就會(huì )向觀(guān)眾解說(shuō)這個(gè)魔術(shù)的科學(xué)知識，讓觀(guān)眾喜歡上這種魔術(shù)。同時(shí)讓觀(guān)眾明白：生活中是有魔法的，這種魔法叫科學(xué)，他比那些騙人的戲法要好得多，從而使他們喜歡上科學(xué)。
假如我是一位魔術(shù)師，我要去窮困的山區，為那里的孩子變出許多漂亮的衣服，課本，學(xué)習用品，為那些失學(xué)兒童變出他們需要的東西，讓他們重回校堂，學(xué)有所成，成為國家的棟梁。
假如我是一位魔術(shù)師，我要變出一片片寬闊，碧綠的森林，變出一條條寬闊，清澈的小溪，變出一片片開(kāi)滿(mǎn)鮮花，鋪滿(mǎn)綠草的大地，讓鳥(niǎo)兒都有一個(gè)美麗的家園，讓魚(yú)兒，蝦兒有一個(gè)干凈的家園，讓所有的動(dòng)物都健康快樂(lè )！
假如我是一位魔術(shù)師，我要變出一個(gè)“學(xué)習游樂(lè )園”，瞧，那是旋轉數字木馬，當數字木馬旋轉起來(lái)的時(shí)，你只要答對了數字木馬的問(wèn)題，木馬的體內會(huì )發(fā)出各種優(yōu)美的聲音，嘴里還會(huì )吐出各種香味；那是旋轉漢字木馬，只要說(shuō)出你騎的漢字木馬的偏旁是什么，或者音節是什么，或者音序是什么，木馬就會(huì )變換各種顏色，有紅的，白的，粉的……。沒(méi)有上小學(xué)的朋友可以用“學(xué)前班木馬”玩耍，從而在玩耍中學(xué)習。
假如我是一位魔術(shù)師，我要讓地球變得更加美麗……
假如我是一位作文12
常常在故事書(shū)中看見(jiàn)魔法師自由自在地魔法星球里巡邏，幫著(zhù)有困難的人，我是多么渴望也能當上魔術(shù)師啊，終于，有一天，我當上了魔術(shù)師。 這天，我和往常一樣，在魔法星球里乘著(zhù)我專(zhuān)用的魔法掃把在空中巡查，看看有沒(méi)有我能幫得上忙的事。突然，環(huán)保主任向我招招手，示意讓我下來(lái)。我剛下來(lái)，還沒(méi)站穩，環(huán)保主任急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)：“不好了！昨天有不少車(chē)輛經(jīng)過(guò)，排放了廢氣，但這里的大樹(shù)前段日子被伐木工人砍走了，現在有很多人都躺在醫院，醫生還說(shuō)我們要擔當起責任呢！”我微笑著(zhù)說(shuō)：“主任，我知道您很著(zhù)急，但是，有我在，絕對不會(huì )有事兒的�！本o接著(zhù)，我念了一句咒語(yǔ)“******”后，每個(gè)地方都有了綠綠的小樹(shù)苗，而且這些小樹(shù)苗快速地生長(cháng)著(zhù)，環(huán)保主任激動(dòng)地說(shuō)：“感謝你��！樂(lè )于助人的魔法師！”隨后，我告別了環(huán)保主任，到別的地方巡邏了。 又有一天，我在空中快樂(lè )地“飛翔”著(zhù)，高興得不得了。我忽然聽(tīng)到了一陣哭聲，我愣了一下，然后毫不猶豫地飛了下去。展現在我眼前的是一片凄慘的景象：大部分人被活活地餓死了，即使在世的人也無(wú)家可歸……“我的天��！我本以為這個(gè)世界不會(huì )有災民，但還是讓我遇上了�！睘拿竦目蘼曀坪醢盐业男木o緊地鎖住了，使我不得不去幫助他們�！�******”我一念完咒語(yǔ)，只見(jiàn)和剛才的已經(jīng)不一樣了，他們身上都穿得漂漂亮亮的，周?chē)甲兂闪艘婚g間別墅…… 后來(lái)，我成為了這個(gè)星球的球長(cháng)，我會(huì )盡我的力量幫助所有人。
假如我是一位作文13
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人想變成機器人，做人類(lèi)無(wú)法完成的工作；有人想變成花草樹(shù)木，凈化空氣；有人想變成一滴水，為人們帶來(lái)濕潤……而我想成為一位醫生，假如我是醫生……
假如我是一位醫生，我會(huì )每天穿著(zhù)白大褂，在醫院里給病人看病，給他們開(kāi)藥，盡力使病人康復。我會(huì )學(xué)習各種醫學(xué)知識，不斷豐富自己的經(jīng)驗，給更多的人帶來(lái)健康。當我給一個(gè)病人把病治好了，該多么有成就感��！
假如有一天，我在公交車(chē)上，突然有一個(gè)人暈倒了，我一定會(huì )給他做急救措施，再根據他的情況吃藥或喝水，如果還是沒(méi)有辦法，我會(huì )立刻把他送到醫院。
假如我是一位醫生，我將會(huì )給人們帶來(lái)陽(yáng)光，讓那些處在疾病籠罩著(zhù)陰暗處的人們從病房上起來(lái)，重新做自己喜歡的事，或回到自己的崗位，開(kāi)始自己的工作、開(kāi)始自己的生活，像被放出籠子的小鹿，可以自由的奔跑。
假如我真的是一位醫生，會(huì )有多少人能得到康復呀，所以你們也一起加入吧！
假如我是一位作文14
從小到大我一直夢(mèng)想能當一名演員，然后掙好多好多錢(qián)成立一個(gè)慈善機構，去幫助那些沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有新衣服穿甚至沒(méi)有甘甜水喝的那些貧困災區小朋友們；我還要積極熱心投身到老年人娛樂(lè )設施事業(yè)中，為他們修建療養院幫助那些無(wú)家可歸的孤寡老人找到住處并且安度晚年；我還要把我的演繹事業(yè)積極投身到廣大人民群眾中，給他們帶去歡樂(lè )和笑聲與此同時(shí)帶走他們的煩惱和疾病痛苦；我更要……
作文課上，大家都在七嘴八舌議論著(zhù)他們的夢(mèng)想，而我由于昨天晚上加班熬夜幫媽媽曬網(wǎng)就不免有些犯困于是迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉，“道具上來(lái)，服裝師去哪了？”“《西游外傳》第三十二場(chǎng)第四次開(kāi)拍……”導演一直喊著(zhù)，而臺上的我身穿芭比娃娃衣服，手里拿著(zhù)一把芭蕉扇正在比劃著(zhù)動(dòng)作�！巴�！我怎么變成鐵扇公主了，嘿嘿，我是在夢(mèng)里”“咔，好了，今天先到這，大家去領(lǐng)盒飯吧”導演一邊看劇本一邊說(shuō)著(zhù)。我小碎步跑過(guò)去問(wèn)導演“：導演，導演，我演的怎么樣，有沒(méi)有很合格？”導演清清喉嚨然后開(kāi)腔了說(shuō)：“確實(shí)已經(jīng)達到預期效果，拍出鐵扇公主欲仙境感覺(jué)，不過(guò)勿驕勿親，你還有很大提升空間哦”。說(shuō)著(zhù)就硬塞給我一疊用紙張裹著(zhù)的現鈔，看著(zhù)陣勢到底要不要接，接了就要被潛規則，不接呢又害怕被炒魷魚(yú)…當我還在糾結中，突然導演電話(huà)就響起來(lái)了“喂，你好……”我還未從驚嚇和糾結中緩過(guò)神，就被一陣刺耳的鈴聲振醒了。我猛然一抬頭看看四周，同學(xué)們都在井然有序從教室出去上廁所，好像什么事也沒(méi)有似的，哦！嚇死我了！原來(lái)這是一場(chǎng)導演與演員之間的金錢(qián)與機遇的交易。
這讓我更加明白了，無(wú)論我們在什么樣的工作崗位，都要兢兢業(yè)業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)投機取巧。只有這樣，我們社會(huì )才能更加安定和諧，幸福美滿(mǎn)！
假如我是一位作文15
常常在故事書(shū)中看見(jiàn)魔法師自由自在地魔法星球里巡邏，幫著(zhù)有困難的人，我是多么渴望也能當上魔術(shù)師啊，終于，有一天，我當上了魔術(shù)師。
這天，我和往常一樣，在魔法星球里乘著(zhù)我專(zhuān)用的魔法掃把在空中巡查，看看有沒(méi)有我能幫得上忙的事。突然，環(huán)保主任向我招招手，示意讓我下來(lái)。我剛下來(lái)，還沒(méi)站穩，環(huán)保主任急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)：“不好了！昨天有不少車(chē)輛經(jīng)過(guò)，排放了廢氣，但這里的大樹(shù)前段日子被伐木工人砍走了，現在有很多人都躺在醫院，醫生還說(shuō)我們要擔當起責任呢！”我微笑著(zhù)說(shuō)：“主任，我知道您很著(zhù)急，但是，有我在，絕對不會(huì )有事兒的�！本o接著(zhù)，我念了一句咒語(yǔ)“******”后，每個(gè)地方都有了綠綠的小樹(shù)苗，而且這些小樹(shù)苗快速地生長(cháng)著(zhù)，環(huán)保主任激動(dòng)地說(shuō)：“感謝你��！樂(lè )于助人的魔法師！”
隨后，我告別了環(huán)保主任，到別的地方巡邏了。又有一天，我在空中快樂(lè )地“飛翔”著(zhù)，高興得不得了。我忽然聽(tīng)到了一陣哭聲，我愣了一下，然后毫不猶豫地飛了下去。展現在我眼前的是一片凄慘的景象：大部分人被活活地餓死了，即使在世的人也無(wú)家可歸……“我的天��！我本以為這個(gè)世界不會(huì )有災民，但還是讓我遇上了�！睘拿竦目蘼曀坪醢盐业男木o緊地鎖住了，使我不得不去幫助他們�！�******”我一念完咒語(yǔ)，只見(jiàn)和剛才的已經(jīng)不一樣了，他們身上都穿得漂漂亮亮的，周?chē)甲兂闪艘婚g間別墅……
后來(lái)，我成為了這個(gè)星球的球長(cháng)，我會(huì )盡我的力量幫助所有人。