假如我是校長(cháng)作文(10篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的假如我是校長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是校長(cháng)作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想職業(yè)，我也有，而我的夢(mèng)想是當一名學(xué)校校長(cháng)。
當一名校長(cháng)會(huì )有許許多多的困難，我也會(huì )盡可能的去解決。
學(xué)校會(huì )有好學(xué)生和差學(xué)生，因為差生影響了班級成績(jì)，這是許多老師的愁苦，遇到了這種情況，我有解決方案：第一步，在下課后給每位同學(xué)做一個(gè)課堂練習，做完后評分并講解；第二步，在講解后，把差生找出來(lái)給他們解析一下這題為什么這么做；最后一步，讓差生們查漏補缺。
當一名校長(cháng)需要對學(xué)校外觀(guān)進(jìn)行一些改進(jìn)，我也會(huì )獨立思考。
首先是對校門(mén)進(jìn)行改裝，我會(huì )給校門(mén)添加太陽(yáng)能板，利用陽(yáng)光反射原理，顯示出赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色；再是給學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行改裝，在做這步之前，我要給學(xué)校定兩個(gè)吉祥物——守規則，懂禮儀的小企鵝“蓬萊”把它做成一塊板，放在教學(xué)樓的前面，向來(lái)賓“招手”
當一名校長(cháng)，還要給學(xué)校添一些光彩，讓學(xué)校變得更有意思。
我有三個(gè)想法。第一個(gè)想法是給學(xué)校添加一個(gè)“公共汽車(chē)教室”，讓學(xué)生在學(xué)校里也能體驗巴士汽車(chē)。星期一“英語(yǔ)角”。星期二“巴士放映廳”。星期三“迷你駕駛學(xué)�！�。星期四“茶香小書(shū)屋”。星期五“聰明豆集市”。
第二個(gè)想法是給學(xué)校建部門(mén)。第一部門(mén)，“智多星部”是一個(gè)思考部門(mén)，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造；第二個(gè)部門(mén)“小喇叭部”是一個(gè)宣傳部門(mén)，給同學(xué)們宣傳消息；第三部門(mén)“小企鵝部”是一個(gè)接送部門(mén)，專(zhuān)門(mén)迎接、接送外來(lái)賓客，讓賓客來(lái)學(xué)校講解；第四部門(mén)，“百靈鳥(niǎo)部”是一個(gè)能歌善舞的部門(mén)，給外來(lái)賓客舉行表演。
第三個(gè)想法，給學(xué)校建幾個(gè)節目。舉幾個(gè)例子：“瘋狂汽車(chē)節那天”，所以師生必須穿著(zhù)帶有汽車(chē)的服裝，貼幾個(gè)帶有汽車(chē)的紋身；“科技節”那天，我會(huì )請來(lái)科技館的工作人員搬來(lái)器材，給同學(xué)們體驗，并寫(xiě)留言條；“發(fā)明創(chuàng )造節”那天，所有同學(xué)會(huì )做“太陽(yáng)能儲蓄罐”并游玩。
這就是我做校長(cháng)的理由，我想做校長(cháng)！
假如我是校長(cháng)作文2
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )認真對待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵并以予糾正。我還會(huì )請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng )美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是校長(cháng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的內部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在
花園中，要用木頭當支柱，周?chē)幸慌排胖μ�，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì )喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師減輕同學(xué)們的課外負擔，利用課上時(shí)間吸收充足的知識，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng )造出他們自己的藍天。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )舉辦>運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們全面發(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼備??
假如我是校長(cháng)，我會(huì )請很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿(mǎn)笑聲，讓同學(xué)們在歡樂(lè )中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要>傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )盡量拜訪(fǎng)同學(xué)的家長(cháng)，主動(dòng)了解他們，多給他們一些愛(ài)。
學(xué)校是創(chuàng )造夢(mèng)想的地方，不要因為學(xué)習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長(cháng)，我會(huì )試著(zhù)改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
假如我是校長(cháng)作文3
看了大家的暢想，禁不住也來(lái)湊湊熱鬧！
假如我是校長(cháng)，我若有足夠的資金，我自然要把學(xué)校建的又漂亮又現代化。各種先進(jìn)的教學(xué)設施要應有盡有。然后就要在校園文化上做做文章了（云云老師高帽都給戴了，我敢不接招？）我要在學(xué)校所有教室的走廊，過(guò)道，墻面等所有顯眼的地方都貼滿(mǎn)詩(shī)詞歌賦、經(jīng)典文章，還有常用的英語(yǔ)短語(yǔ)、口語(yǔ)，數理化常用公式；還應該學(xué)學(xué)頤和園的長(cháng)廊，建一條老師學(xué)生學(xué)習、散步的長(cháng)廊，把四大名著(zhù)的連環(huán)畫(huà)繪在長(cháng)廊的柱子上。這樣一來(lái)，走在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在欣賞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習，一舉兩得。哈哈！當然啦，還要專(zhuān)門(mén)留一面空白的墻，就叫“涂鴉墻”，專(zhuān)供老師學(xué)生信筆涂鴉！
假如我是校長(cháng)，我絕不花錢(qián)蓋一座氣勢宏偉的圖書(shū)館。我要把所有的圖書(shū)都分到各個(gè)班里去，在每個(gè)班級放一個(gè)書(shū)柜要比將它們放在圖書(shū)室更有效。當然，供老師閱讀的書(shū)就放在老師的辦公室�？稍谵k公室設計一個(gè)讀書(shū)吧，老師們在工作之余可以愜意地讀書(shū)。自己的書(shū)也可以帶來(lái)學(xué)校，放在書(shū)架上與大家一起交流學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我就不硬性規定每個(gè)老師的績(jì)效工資都是檢查什么教案、聽(tīng)課。我會(huì )給老師一些有選擇性的教育教學(xué)任務(wù)，讓老師們選擇他們覺(jué)得有用的，愿意完成的任務(wù)，每個(gè)老師完成的內容可以不一樣，但一定要有時(shí)間和成績(jì)的限制。只要在規定時(shí)間完成任務(wù)并達到預期目標就可以給予獎勵。
假如我是校長(cháng)，想想也好，每個(gè)人都設身處地來(lái)當一回校長(cháng)，群策群力、集思廣益，相信校長(cháng)要采納了大家的好建議，我們的東方學(xué)校就一定會(huì )更棒！
假如我是校長(cháng)作文4
假如我是校長(cháng)，我一定要建立一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，供同學(xué)們學(xué)習。假如我是校長(cháng)，我不會(huì )總是把家庭作業(yè)一個(gè)勁地加多，我知道，同學(xué)們的老師和父母都希望自己的兒女能成為
“有用之才”，可是，成為“有用之才”也不一定要整天讀書(shū)寫(xiě)字。我只要同學(xué)們回到家后復習和預習一下學(xué)習內容，然后做一做課后試題就可以了。假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓課堂死氣沉沉的，以前都是老師在上面講，學(xué)生在下面拼命地做筆記。我要讓課堂氣氛活躍起來(lái)，鼓勵同學(xué)積極回答問(wèn)題，不懂可以舉手提問(wèn)老師，不用做筆記，還可以在老師講完后討論一下課題，同時(shí)向老師請教。
我認為，這樣，同學(xué)們才會(huì )覺(jué)得這個(gè)課堂是“活”的。假如我是校長(cháng)，我要利用雙休日帶同學(xué)們到大自然中游玩，讓他們領(lǐng)略到大自然的神奇。我還要帶他們到樹(shù)林里野炊，自己找柴火做飯，學(xué)會(huì )“自己的事情自己做”，不要總做一只只會(huì )依靠別人的小鳥(niǎo)。
假如我是校長(cháng)，下課后，我不會(huì )讓同學(xué)們“窩”在教室里聽(tīng)著(zhù)老師“口水四濺”。我要讓同學(xué)們利用下課時(shí)間活動(dòng)一下身心，玩一玩游戲，做一做運動(dòng)，這對同學(xué)們的成長(cháng)也是很有幫助的`。假如我是校長(cháng)，我不要求同學(xué)們考多少分，只要他們盡力了就行，同學(xué)們是不可能次次都考100分的。即使考差了，我也不會(huì )怪他們，一次失敗不等于永遠都會(huì )失敗。對那些因考不好而傷心的同學(xué)，我會(huì )耐心地開(kāi)導他們，讓他們恢復信心，從失敗中找到原因。假如我是校長(cháng)，我會(huì )常組織一些小競賽，例如“知識競賽”、“籃球競賽”、“故事競賽”，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )競爭，在競爭中充分發(fā)揮自己的能力。因為不僅僅要學(xué)習好，其他方面也要發(fā)展好，這樣才能做到全面發(fā)展。假如我是校長(cháng)，我一定要讓同學(xué)們在美好的學(xué)習環(huán)境中茁壯成長(cháng)！
假如我是校長(cháng)作文5
假如我是校長(cháng)，我就擁有了一個(gè)學(xué)校和一群活潑的小朋友，到時(shí)候我一定做一個(gè)公平、公正、愛(ài)同學(xué)的好校長(cháng)。
“校長(cháng)好！”每天一個(gè)個(gè)快樂(lè )的同學(xué)向我走來(lái)，每張小臉上都充滿(mǎn)著(zhù)希望。是呀，他們現在是祖國的花朵，未來(lái)就是一棵棵參天大樹(shù)。為了讓他們開(kāi)心快樂(lè )，我會(huì )盡我所能的為他們找優(yōu)秀的老師——那種愛(ài)同學(xué)，愛(ài)班級的老師。我希望那些老師就像同學(xué)們的大姐姐，認真對待這些“小弟弟”、“小妹妹”。他們有什么不會(huì )的題，“姐姐”會(huì )與他們一起分擔。我也會(huì )來(lái)幫助這群活潑、可愛(ài)的“小精靈”，會(huì )給他們講貓和老鼠打仗，丑小鴨變成白天鵝的故事。只要他們的臉上露出笑容，我的心就會(huì )溫暖起來(lái)。
我還會(huì )多給他們放假，給他們動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )。在每年的假期前，我都會(huì )舉辦校園運動(dòng)會(huì )，在運動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)快樂(lè )的身影都會(huì )成為我們校園里精美的點(diǎn)綴品。我會(huì )給他們一節微機課、體活課，一定讓他們盡興地玩。不過(guò)最重要的還是學(xué)習，我會(huì )開(kāi)發(fā)他們的潛能，用他們的長(cháng)處來(lái)填充自己的缺點(diǎn)，讓一個(gè)個(gè)小精靈做最美的自己。
如果有人犯了校規，我一定不能饒他，希望他記住自己的不足，下次不再出錯。我還會(huì )多舉辦春游活動(dòng)，去什么南湖公園，凈月潭公園都太平常了。我會(huì )免費帶他們去港澳臺，亞非拉，新馬泰去游學(xué)，讓同學(xué)們領(lǐng)略異國風(fēng)情的同時(shí)學(xué)到外國的風(fēng)俗習慣，風(fēng)土人情。使他們有獨特的視角來(lái)對待自己的未來(lái)學(xué)習生活。我會(huì )領(lǐng)他們聽(tīng)名家講堂，感受自己與名家零距離發(fā)問(wèn)的快樂(lè )與激情。
我還會(huì )設計圖書(shū)館——讓同學(xué)們好好讀書(shū)；設計微機室——讓同學(xué)們的生活更加信息化；設計音樂(lè )教室——讓同學(xué)們感受到音樂(lè )的樂(lè )趣。
假如我是校長(cháng)，我要做的事情太多了。到時(shí)候，我一定做一個(gè)合格的校長(cháng)。
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假如我是校長(cháng)，我要將學(xué)校環(huán)境建設好，因為，只有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，才能讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)去學(xué)習。同時(shí)，我還要建造一個(gè)綠化區，這樣，學(xué)生們下課后就可以到哪兒去走一走、看一看、放松一下心情。我還要再建設一個(gè)活動(dòng)區，讓我的學(xué)生們可以適當的勞逸結合。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓我的學(xué)生變成只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，我要讓他們出去實(shí)踐，去看看、去學(xué)學(xué)外面那樣精彩繁榮的世界。同時(shí)，我會(huì )在我的學(xué)校里開(kāi)辦一些社團活動(dòng)，讓學(xué)生們自由的選擇自己的興趣愛(ài)好，不再讓他們覺(jué)得學(xué)習是一件無(wú)趣的事。我還要定期的舉辦一些大型活動(dòng)，如：學(xué)園祭、文藝匯演、節日慶典……
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )再讓旅游只是短短的一天在樂(lè )園里游玩。我可能會(huì )帶他們去一片青山綠水的地方，待上幾天，在那兒學(xué)會(huì )野外生存，在那兒畫(huà)畫(huà)，在那兒野炊……回到學(xué)校，我不會(huì )要求他們寫(xiě)作文，我會(huì )讓他們將自己的一些感受寫(xiě)下來(lái)，保存下來(lái)。在運動(dòng)會(huì )，我不會(huì )要求他們不要帶手機，相反，我會(huì )鼓勵他們拍照留念，照片可以寄到攝影社，也可以自己保存下來(lái)。
假如我是校長(cháng)，我要專(zhuān)門(mén)去請一些好的老師來(lái)教導我的學(xué)生，讓那些老師學(xué)會(huì )以德服人，用好的學(xué)習方法來(lái)上課，在課堂上講一些有趣的小故事，用一種輕松的學(xué)習方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣。我會(huì )對我的學(xué)生一視同仁，不會(huì )弄什么尖子班、普通班。我不會(huì )給我的學(xué)生留下太大的負擔，讓他得以在課余時(shí)間以正確的放松方法放松一下壓力。我還會(huì )在學(xué)校里開(kāi)一些心里輔導班，來(lái)疏導學(xué)生心理上的壓力。
假如我是校長(cháng)……
假如我是校長(cháng)作文7
假如我是校長(cháng)，一定會(huì )給同學(xué)們多數的自由時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，營(yíng)養的三餐調配，和良好的的學(xué)習狀態(tài)。
一、作業(yè)情況
做為校長(cháng)的我認為不同年級的分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級到二年級，每天每個(gè)作業(yè)絕不超過(guò)兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累;三年級到四年級，每天的每科學(xué)作業(yè)不低于兩三樣;三四年級的同學(xué)們，正是應該天天向上的黃金階段!再不努力，恐怕會(huì )引響未來(lái)的發(fā)展呢!如果是這樣，還真是應了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話(huà)呀!五到六年級，每天的每學(xué)科作業(yè)量不能高于四樣，你在問(wèn)我為什么嗎?因為作為大哥哥大姐姐的他們，學(xué)習上難免會(huì )有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是“上氣不接下氣了”!
二、充足的睡眠時(shí)間
“起床!”多么不情愿聽(tīng)到的兩個(gè)字啊!對于大家來(lái)說(shuō)，最喜歡聽(tīng)到的應該還是“熄燈”兩個(gè)字!小學(xué)生最重要的還是保持充足的睡眠時(shí)間!所以做為校長(cháng)的我覺(jué)得時(shí)間應該統一為以下分配：夏天睡覺(jué)時(shí)間為7：30，起床時(shí)間為6：30。冬天的睡覺(jué)時(shí)間為7：00，起床時(shí)間為7：00。這樣才能充填睡眠時(shí)間嗎!
三、營(yíng)養配餐
強壯的身體少不了每天的鍛煉，當然也少不了營(yíng)養的配餐!所以，我愿不惜金錢(qián)的多少，該為同學(xué)們做的，就應該做好我的本職!每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應該吃些有營(yíng)養的東西;午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛!晚餐可要兩素一葷嘍!因為晚上不能多吃油膩的東西，會(huì )長(cháng)胖的呢!
假如我是校長(cháng)，那該多好啊，我想在我學(xué)校里的同學(xué)們都會(huì )希望我這么做的，我相信他們也會(huì )很歡迎我的!哪怕這只是一個(gè)夢(mèng)，一場(chǎng)白空空的幻想……
假如我是校長(cháng)作文8
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當科學(xué)家，有人想當警察，有人想當白衣天使，你要是問(wèn)我的理想是什么，那我就告訴你，我的理想當一個(gè)深受大家尊敬的小學(xué)校長(cháng)。
假如我是小學(xué)校長(cháng)，第一件事兒就是搞好校園建設，把學(xué)校建設的像一座大花園，從外面看根本看不出這是學(xué)校。當然，光風(fēng)景好算不了什么，更重要的是它是一所現代化的學(xué)校，在校門(mén)口安有指紋自動(dòng)檢測儀，學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)將手掌在掃描屏前一按就ok了，比起刷卡可方便多了，那是因為有的小朋友總是不小心丟信息卡，大家想一想，信息丟容易丟，可是手掌丟不了吧。這樣一來(lái)沒(méi)有指紋信息是進(jìn)不了校門(mén)的，可是有人問(wèn)學(xué)生家長(cháng)有事兒要入校怎么辦，我可以告訴你，校門(mén)外和每個(gè)教室里都安裝著(zhù)可視對講屏，家長(cháng)在校門(mén)外只要輸入學(xué)生的指紋id編號，在不上課的時(shí)間，系統會(huì )準確定位自動(dòng)呼叫該學(xué)生，家長(cháng)和學(xué)生就能視頻通話(huà)了，怎么樣，很神奇吧！別急，我的學(xué)校的現代化裝置遠遠不止這些，教室內有電動(dòng)窗簾、自動(dòng)上鎖窗、電腦等等……還有可以升降的座椅，這種座椅可以隨時(shí)監控坐姿，一旦發(fā)現不符合用眼衛生的情況，就會(huì )自動(dòng)報警矯正坐姿，這就是我的學(xué)校里沒(méi)有近視眼學(xué)生的秘密。我要讓每一個(gè)學(xué)生在優(yōu)雅、舒適、衛生、安全的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習、健康地成長(cháng)！
假如我是小學(xué)校長(cháng)，我會(huì )讓我的學(xué)生都能積極主動(dòng)地做作業(yè)，你也許會(huì )說(shuō)不可能吧，做作業(yè)那是多么頭疼的事情�？墒俏业膶W(xué)校的作業(yè)很有特色，先說(shuō)說(shuō)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)吧，每天早晨是四節課，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和綜合課各一節，每節課只有20分鐘，你也許很奇怪吧，因為我的學(xué)校的教師隊伍是高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化教師，教學(xué)平臺是和國內外名校對接的網(wǎng)絡(luò )共享。下午是做作業(yè)的時(shí)間，學(xué)校有萬(wàn)能科技宮，學(xué)生的作業(yè)就是在萬(wàn)能科技宮里進(jìn)行的，所以學(xué)生們做作業(yè)的熱情可想而知了……
假如我是小學(xué)校長(cháng)……
我深信，只要我現在刻苦學(xué)習，將來(lái)我的理想就一定能實(shí)現。
假如我是校長(cháng)作文9
“起床啦，梅校長(cháng)，快準備開(kāi)早上的會(huì )議”只聽(tīng)副校長(cháng)在旁喊道。
我睜開(kāi)朦朧的眼睛，望了望副校長(cháng)，驚異談到：“我成校長(cháng)啦！我是校長(cháng)？”副校長(cháng)：“是��！你不就是我們的囂張嗎？你怎么啦校長(cháng)？”我看了看我自己，我不在那么瘦瘦的啦，變得有肌肉了，大了許多�！翱禳c(diǎn)！校長(cháng)快遲到啦”副校長(cháng)轉身喊道，我說(shuō)：“知道了”我只好先放下自己的疑問(wèn)，我穿好了衣服，挺合身的，打扮了一番，看了看鏡子，有點(diǎn)校長(cháng)的樣子，我便走出房門(mén)，去開(kāi)會(huì )了。今天的會(huì )議我最喜歡了，就是學(xué)校的伙食，便有一人發(fā)言：“現在的伙食，孩子們都不樂(lè )意，不愿意吃��！” 話(huà)未完，又有人發(fā)言了：“是��！是��！都那么挑食”大家都一連說(shuō)到。我想出了個(gè)好辦法，既然是校長(cháng)就有校長(cháng)的樣子，我先拍了拍座子說(shuō)：“安靜，安靜大家！”我說(shuō)：“既然孩子們都這么不愿意這么吃，我覺(jué)得早飯，稀飯、粥、蛋是必不可少的，再加一點(diǎn)糧食，中午二葷一素，混得其中必要一個(gè)好點(diǎn)，肉或下魚(yú)類(lèi)，晚上需要素菜，二素一葷吧！多補補維生素c吧！”我話(huà)未說(shuō)完，大家 異口同聲說(shuō)：“好好，這樣孩子們肯地愿意吃，這個(gè)建議好�！贝蠹屹澆唤^口。
這個(gè)伙食問(wèn)題解決了，但我心里還是有一個(gè)建議，那就是運動(dòng)，于是我又說(shuō)道：“孩子們缺乏運動(dòng)，都沒(méi)有強健的身體，晚飯后四點(diǎn)到五點(diǎn)是兒童最佳時(shí)期，應該多運動(dòng)�！蔽覄傉f(shuō)完，這次沒(méi)想到大家也一致同意了，我沒(méi)想到這點(diǎn)，我有點(diǎn)欣慰，我心里想：沒(méi)想到大家都是這么體諒學(xué)生，這小學(xué)生既有強健的身體，有營(yíng)養充足。
今天的會(huì )議結束了，副校長(cháng)跑到我旁邊說(shuō)：“校長(cháng)，今天你怎么有一種孩子味，怪怪的�！蔽倚ξf(shuō)：“有嗎？我一直都這樣��！哈哈！”
假如我是校長(cháng)作文10
學(xué)校是人生的搖籃。人生最快樂(lè )的階段將在學(xué)校中度過(guò)。假如我是校長(cháng)，我一定會(huì )把校園建設得像家一樣溫馨，像園林一樣美麗。
假如我是校長(cháng)，我一定會(huì )在學(xué)校內建一個(gè)室內游泳池。因為體育館里的游泳池有許多人游泳，而且那里很長(cháng)時(shí)間才換一次水，對學(xué)生的健康沒(méi)保證。其二，在第二學(xué)期期末，已經(jīng)進(jìn)入夏天，可學(xué)生要到假期才能游泳，一點(diǎn)也不解暑。如果學(xué)校里有游泳池，那么，在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午上完課以后，學(xué)生就可以盡情地游泳了。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )在學(xué)校開(kāi)展許多課外活動(dòng)，例如“做模型大賽”、“時(shí)裝表演”等等。玩是孩子們的天性嘛，不會(huì )玩的孩子不是好孩子！而且開(kāi)展這些活動(dòng)還有利于培養學(xué)生的自信心和訓練他們的心理素質(zhì)呢！另外，我還會(huì )讓老師們控制住作業(yè)量，讓學(xué)生做的作業(yè)不能太多也不能太少，要適中，讓學(xué)生做完作業(yè)后有充足的時(shí)間自由發(fā)揮。不然，學(xué)生一定會(huì )被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把校園建設得像園林一樣美麗，綠化面積至少要達到45%。因為綠色對眼睛百利而無(wú)一害。當學(xué)生上完一堂課后，走出教室，就能看到一片綠的海洋，那該有多舒服呀！另外，多看綠色植物，還能提高視力，從而減少近視的人數，做到一舉兩得。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )制止家長(cháng)，不讓他們打罵孩子�，F在的家長(cháng)，還有一部分相信“棍子底下出好人”的教育方式。其實(shí)，這種教育方式不但對學(xué)生的成長(cháng)沒(méi)有好處，還會(huì )害了他們，造成他們對分數有一種厭惡，認為在家長(cháng)眼里，分數比他們大。所以，我會(huì )通過(guò)家長(cháng)會(huì )，呼吁家長(cháng)們不能打罵孩子。當學(xué)生考試考砸了的時(shí)候，家長(cháng)不能打或懲罰他們，而是和孩子一起找出失敗的原因，做到“用心去呵護心”。
假如我是校長(cháng)，我一定要讓學(xué)生笑著(zhù)走進(jìn)校園，笑著(zhù)走出校園，笑著(zhù)走過(guò)人生的每一天！
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