假如我是教育局局長(cháng)作文2篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的假如我是教育局局長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如我是教育局局長(cháng)作文1

　　在小學(xué)時(shí)，天天都有考試，作業(yè)摞成山，同學(xué)們天天埋怨，我也很不開(kāi)心，所以我想變成教育局局長(cháng)。

　　假如我是教育局局長(cháng)，一上任，我就會(huì )取消所有考試，讓學(xué)生們都不再整天愁眉苦臉，天天做著(zhù)那些無(wú)聊的卷子來(lái)應付考試。我要讓學(xué)生們快樂(lè )的玩耍。

　　假如我是教育局局長(cháng)，我會(huì )不允許所有老師給學(xué)生們布置作業(yè)�，F在作業(yè)太多了，整天讓學(xué)生們埋在作業(yè)山里，苦做作業(yè)。讓他們天天晚上不再為作業(yè)太多而哭天喊地。

　　假如我是教育局局長(cháng)，我不會(huì )再讓每個(gè)學(xué)校亂收費�，F在都全免了，而且還都是九年義務(wù)教育，所有費用都由國家來(lái)承擔，何況學(xué)生的父母掙錢(qián)也不容易呀！可為什么還要收書(shū)費呢？

　　假如我是教育局局長(cháng)，我會(huì )把每個(gè)學(xué)校改造一下，讓每個(gè)學(xué)校變成自然世界。把許多動(dòng)物放入學(xué)校，把一些老虎獅子關(guān)進(jìn)籠子，讓學(xué)生們看看這些兇猛的動(dòng)物。把許多大象放入學(xué)校，讓學(xué)生們玩“蹦極”，也讓學(xué)生們在大自然中去學(xué)習，學(xué)中玩，玩中學(xué)。我還要在學(xué)校種植許多奇花異草，讓學(xué)生們了解更多的知識。要給每個(gè)學(xué)生開(kāi)一塊地，讓他們體驗一下農家生活。種種他們喜歡的花草，或種一些好吃的蔬果，讓他們嘗嘗自己種的蔬果是多么香甜！

　　假如我是教育局局長(cháng)，我還會(huì )做許多學(xué)生們希望做的事，如果我真的是教育局局長(cháng)的話(huà)……

假如我是教育局局長(cháng)作文2

　　那是一個(gè)晴朗的日子，太陽(yáng)紅紅的'掛在天空，微風(fēng)徐徐地吹來(lái)，云朵像一塊塊白白的棉花糖，天空藍得像大海，如果這時(shí)候能出去玩玩，那該有多好��！可是，我還有很多作業(yè)要做。即使下去玩也玩不放心�，F在小學(xué)生作業(yè)這么多，哪里會(huì )有時(shí)間下去玩？就算我做完了作業(yè)下樓去，別的小朋友也不一定做完，照樣沒(méi)人玩。我也就只能在家看電視。這時(shí)，我就會(huì )想，假如我是教育局局長(cháng)就好了。

　　假如我是教育局局長(cháng)，我肯定會(huì )把小學(xué)生的作業(yè)給減少，讓小學(xué)生們能有更多的課余時(shí)間去活動(dòng)。有一天，我終于當上教育局局長(cháng)了。我來(lái)到一個(gè)公園，這里風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空萬(wàn)里無(wú)云，可是來(lái)到這里游玩的只有一些大人，并沒(méi)有小朋友。于是我就問(wèn)其中一個(gè)大人，那個(gè)大人嘆了口氣﹕“唉，誰(shuí)叫現在孩子們有這么多作業(yè)做啊，一會(huì )兒聽(tīng)寫(xiě)，一會(huì )兒背默課文，一會(huì )兒寫(xiě)作文……連我們大人都搞暈了。我的孩子已經(jīng)十幾天沒(méi)出去過(guò)了�！蔽衣�(tīng)后連忙回到教育局，立馬制定“減負令”下發(fā)。讓所有學(xué)校作業(yè)不能超出三項，如果有誰(shuí)不值得作業(yè)超過(guò)三項，我就撤校長(cháng)的職。

　　光陰荏苒，很快一個(gè)月過(guò)去了。我再次來(lái)到這個(gè)公園，這時(shí)，我看到了不僅有以前的那些大人在散步、閑談，還有許多孩子在玩耍。放風(fēng)箏啊，丟飛碟啊，踢球……就在我欣賞公園的美景時(shí)，一位大人走了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)這就是上次那個(gè)向我訴苦的家長(cháng)。那個(gè)家長(cháng)一見(jiàn)到我便拉著(zhù)我的手說(shuō)：“太謝謝你了，局長(cháng)，你的那個(gè)減負令讓我的孩子終于可以每天都去運功了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，這是我的職責�！�

　　假如我真的是教育局局長(cháng)該多好��！，我一定會(huì )把學(xué)生的作業(yè)給減少。

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