假如我是班主任200字作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的假如我是班主任200字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如我是班主任200字作文1

　　假如我是班主任，我會(huì )讓作文課變得更有趣。我會(huì )把同學(xué)們帶到郊外去觀(guān)察大自然，觀(guān)察大自然里最微不足道得東西，比如﹕螞蟻、小草、蜻蜓等等，讓同學(xué)們的腦海里有大自然的影子，并讓同學(xué)們當場(chǎng)寫(xiě)作

　　假如我是班主任，我會(huì )讓同學(xué)們的課間活動(dòng)變得更精彩。我會(huì )和同學(xué)們一起玩游戲，跟他們一起玩丟手絹，一起跳舞，一起畫(huà)畫(huà)，甚至和他們玩捉迷藏。

　　假如我是班主任我會(huì )讓同學(xué)們的雙休日變得更快樂(lè )。我會(huì )和同學(xué)們一起去植樹(shù)，一起去后羿公園游玩，一超到丹頂鶴保護區去看丹頂鶴，讓同學(xué)變得開(kāi)朗。

　　假如我是班主任，我一定會(huì )班級管好，我相信我一定能管好的。

假如我是班主任200字作文2

　　如果我是一名班主任，我是一名班主任，我會(huì )讓同學(xué)們學(xué)習好，之后出去玩。

　　不占同學(xué)們的任何課，不論課任也不論主題，如果我是一名班主任，我會(huì )看到學(xué)生成績(jì)不好，去鼓勵他們，不會(huì )去訓斥他們，找到家長(cháng)不會(huì )去說(shuō)學(xué)生的好與壞。

　　我們小學(xué)1-5年級的班主任，就是這樣的一名班主任。她對我們倍加呵護，她對我們的學(xué)習很關(guān)心，我們很喜歡她。

　　她對我們很好，從不找家長(cháng)，有什么事，也會(huì )再學(xué)校自己解決。我們的班主任——徐春芹。

假如我是班主任200字作文3

　　假如我是班主任，我會(huì )把教室布置的像天堂一樣美麗。如果要布置教室，我會(huì )在晚上買(mǎi)好工具，第二天，拿來(lái)布置的時(shí)候，我會(huì )找同學(xué)來(lái)幫忙，充分發(fā)揮他們的想象力。

　　假如我是班主任，我不會(huì )隨便占用同學(xué)們的活動(dòng)課。我會(huì )讓他們擁有自己的課堂，自己的時(shí)間，自己的快樂(lè )……這一切都屬于同學(xué)們。

　　假如我是班主任，我不會(huì )給同學(xué)們布置“山”一樣“高”，“�！币粯印吧睢钡淖鳂I(yè)。抄詞時(shí)，會(huì )的就不用抄了，不會(huì )的，自覺(jué)去看一遍．這樣既快樂(lè )，又輕松．我們的手腕就不會(huì )痛了。

　　假如我是班主任，我不會(huì )死看課本，我會(huì )給同學(xué)們提一些具有想象力的問(wèn)題。這樣，同學(xué)們的腦子才會(huì )活起來(lái)。

　　假如我是班主任，我會(huì )記住每個(gè)人的生日，屆時(shí)，給每個(gè)人送一張賀卡。

　　假如……

　　如果我真的成了班主任，我會(huì )讓我的想法變成現實(shí)。

假如我是班主任200字作文4

　　假如我是班主任，我想成為學(xué)生的偶像，讓學(xué)生們個(gè)個(gè)成為我的超級粉絲。我要做的，首先是熱愛(ài)我的每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)他們的喜哀樂(lè )，做他們的知心朋友。

　　我會(huì )相信每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)性，家庭作業(yè)不需要家長(cháng)簽名；我會(huì )給每一個(gè)孩子鍛煉的機會(huì )，讓他們多為班級做貢獻；我會(huì )將教室布置的美觀(guān)大方，要有很多很多的書(shū)，讓學(xué)生們隨時(shí)閱讀。就象我 班現在做的一樣。我想做的還有很多很多……當然我會(huì )不斷學(xué)習，提高自己的能力，學(xué)會(huì )能歌善舞，讓我的粉絲們不斷學(xué)習，跟著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！

假如我是班主任200字作文5

　　假如我是班主任，我要嚴格對待學(xué)生、給大家舉手的機會(huì )、幫大家解決所有的問(wèn)題……我自己要先帶好頭，做好老師的正確職業(yè)，了解大家的心情，當大家遇到困難時(shí)，我要幫他加油，鼓勵他。當大家有不懂的問(wèn)題時(shí)，我要教他，經(jīng)常幫他復習功課，也讓其他同學(xué)幫他解決難題。如：有人上課玩耍，他的同桌看見(jiàn)了，下課后告訴了我。當她回教室時(shí)，他的同桌就猛地上來(lái)“打擊報復”。被打的那人哭著(zhù)跑進(jìn)我的辦公室，告訴了我整個(gè)過(guò)程，我才明白。像這樣的情況是絕對不允許的。

　　假如我是班主任，我要為班級著(zhù)想，為學(xué)生的心理素質(zhì)著(zhù)想，為學(xué)生的習性著(zhù)想，為學(xué)生的……首先，我要幫助學(xué)生搞清楚每一到難題，才能開(kāi)始學(xué)習新知識。

　　如果那個(gè)班的學(xué)生都是好樣的，我就可以輕松點(diǎn)了，這樣他們也可以不用我總是把時(shí)間用來(lái)說(shuō)紀律、管紀律了。

　　如果那班是很調皮的，肯定是總要我催作業(yè)的，很不自覺(jué)的。

　　當一位老師是多么的辛苦的`呀！

假如我是班主任200字作文6

　　我一直以來(lái)的理想是當一名優(yōu)秀的班主任。

　　班主任她最主要的就是教同學(xué)們怎樣做人，管理好班級，把班級當成自己的家去建設它，保護它。班級榮我榮，班級恥我恥。

　　假如我是班主任，我會(huì )努力教她們做人；我會(huì )盡全力管理好班級；我會(huì )讓同學(xué)們和我一樣把這個(gè)“家”建設的更好；我會(huì )在同學(xué)們最困難的時(shí)候幫助他們，關(guān)心他們；我會(huì )幫同學(xué)們提高成績(jì)......

　　班主任你總會(huì )犧牲自己去保護同學(xué)；班主任你總會(huì )教出一批好學(xué)生，雖然有些成績(jì)不好，但他們總會(huì )有一個(gè)好品質(zhì)。

　　班主任的好處太多太多，班主任做的好事太多太多，班主任對社會(huì )的用途太多太多。我想當一名優(yōu)秀的班主任。

假如我是班主任200字作文7

　　我是一名新教師，目前只擔任3個(gè)班的科任教師，但是我覺(jué)得班主任工作幾乎應該是所有老師都會(huì )經(jīng)歷的。聆聽(tīng)了縣教師進(jìn)修學(xué)校黨委副書(shū)記常國義做的題為《如何做一名優(yōu)秀的班主任》的業(yè)務(wù) 培訓講座，受益匪淺，結合自身，對于班主任工作，我有一些不成熟的想法。

　　如果我是班主任，我會(huì )在學(xué)生入學(xué)時(shí)，爭取用最短的時(shí)間了解每一個(gè)學(xué)生，不僅了解他們的學(xué)習情況，還要了解他們的興趣愛(ài)好，在肯定他們的特長(cháng)的前提下，鼓勵他們也要努力學(xué)習。我會(huì )爭取 和每個(gè)學(xué)生做朋友，課后多和他們溝通，了解他們對班級管理的想法和建議。對于做錯事的學(xué)生，我會(huì )先了解他們做此事的動(dòng)機，從而對他們做出正確的引導。爭取做到和學(xué)生互相尊重，互相信任，并 且關(guān)心和欣賞每一個(gè)學(xué)生，爭取做他們的良師益友！

假如我是班主任200字作文8

　　假如我是班主任，我會(huì )在休息日組織同學(xué)們開(kāi)展有意義的公益活動(dòng)，如每周組織同學(xué)們搞一次大掃除，讓我們的教室干凈又明亮。

　　我會(huì )在每天空余的課程里安排相應的文體活動(dòng)，如唱歌、做游戲、跆拳道。

　　我會(huì )鼓勵同學(xué)們多學(xué)幾門(mén)特長(cháng)選修課，如書(shū)法、英語(yǔ)、電腦，掌握更多的本領(lǐng)。

　　假如有機會(huì )的話(huà)，我會(huì )帶同學(xué)們去多做戶(hù)外活動(dòng)，如干一次農活，種一棵樹(shù)，同時(shí)增強同學(xué)們的環(huán)保意識。

　　我會(huì )教育同學(xué)們養成良好的行為、生活習慣，如守紀律、講衛生，養成節約、有孝心、尊師的好品德。

　　假如發(fā)現學(xué)生有做好事的現象，我會(huì )立即表?yè)P他（她），鼓勵同學(xué)們多做好事。發(fā)現有犯錯誤的同學(xué)，我會(huì )耐心地跟他（她）講道理，讓他（她）自己明白錯了，自覺(jué)改正。

　　總而言之，我要讓我教的班級同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展，今后人人都有出息。

假如我是班主任200字作文9

　　鈴聲又一次響了，老師還是那么繪聲繪色地繼續講課，似乎那美妙的鈴聲，根本沒(méi)有打動(dòng)老師。我們仍手背后、腳并齊、挺胸抬頭盯著(zhù)黑板，腦子里滿(mǎn)是操場(chǎng)上唱唱、樓道里跳跳、廁所去“遇遇”的念頭。唉!怎么還不下課呢？老師也該喝點(diǎn)水了吧!我想，如果我是班主任，一定要下道“命令”—所有老師必須準時(shí)下課。

　　其實(shí)，我們一二年級的小同學(xué)到廁所有時(shí)不能T}“決地找到“位置”，若下課晚了，往往沒(méi)來(lái)得及排到“個(gè)”上課鈴便響了，我們急忙跑回教室，一“憋”又要很長(cháng)時(shí)間，那難受勁兒，使我們顧不上對老師們的“悉心誘導”感興趣。唉，天是那么藍、陽(yáng)光是那么暖、班主任是那么愛(ài)我們，下課的鈴聲是那么的誘人，為什么還不……如果我是班主任，一定要為學(xué)生爭得足足的課間十分鐘，讓學(xué)生解除所有的負擔，自由地去做自己想做的游戲，盡情地呼吸靜漁羊的空氣……

　　想著(zhù)、想著(zhù)，我就在放學(xué)后把這些寫(xiě)了出來(lái)，如果被我的老師們看到了，拜托不要生氣好嗎？

假如我是班主任200字作文10

　　我的夢(mèng)想太多太多，不過(guò)我做大的夢(mèng)想就是長(cháng)大能當一名班主任。這個(gè)夢(mèng)想的由來(lái)完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)��！只要一聲令下，無(wú)人不聽(tīng)，無(wú)人不從。因為這讓我有了想當班主任的愿望。一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當班主任是怎么做的，于是，我就進(jìn)入了幻想……上課了，我成為了班主任。開(kāi)始，班里亂哄哄的，后來(lái)，我用教棍猛敲了下桌子，同學(xué)們立刻靜了下來(lái)，我面相嚴肅，可心里卻在笑，嘻嘻嘻…

　　假如我是班主任，我一定要給學(xué)生們玩的時(shí)間和學(xué)習時(shí)間，不能老讓他們玩，也不能老讓他學(xué)習，要寓教于樂(lè )；假如我是班主任，我要和我的學(xué)生大量溝通；假如我是班主任，我要了解我的學(xué)生，先從他們的角度看事情。假如我是班主任，我不能看不起家里窮的，而對家里比較富裕的賠笑臉；假如我是班主任……假如我是班主任，我相信：我一定會(huì )這樣做的，一定會(huì )的，一定會(huì )的……

假如我是班主任200字作文11

　　假如我是班主任，我會(huì )對我的學(xué)生很?chē)栏瘛?/p>

　　當學(xué)生不做作業(yè)的時(shí)候，我不會(huì )像我的老師那樣使用暴力，而是很“溫柔”地對他說(shuō)：“為什么不做作業(yè)，是我布置得太少了，讓你產(chǎn)生可以不做的錯覺(jué)嗎？那我以后單獨給你布置更多的作業(yè)怎么樣？”

　　當學(xué)生不認真學(xué)習的時(shí)候，我會(huì )嚴肅地跟他談話(huà)，告訴他：“你學(xué)習不是為了我學(xué)習，更不是為了父母，而是為了你自己。如果你不好好學(xué)習的話(huà)，將來(lái)在社會(huì )上是沒(méi)有立足之地的。記住‘少壯不努力，老大徒傷悲’這一句話(huà)。我們應該珍惜我們的現在，好好學(xué)習，一起努力�！�

　　當我的學(xué)生在期末考試中取得了優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，我不會(huì )獎勵他們，只會(huì )告訴他們：“考好了無(wú)疑是一件好事，但是要記住‘驕兵必敗’，要謙虛不能驕傲�！�

　　假如我是班主任，我會(huì )做一個(gè)嚴厲的班主任。如果你是班主任，你會(huì )如何對待你的學(xué)生呢？如果你選擇和我一樣，我想，這會(huì )是一個(gè)不錯的想法。

假如我是班主任200字作文12

　　當老師是許多孩子夢(mèng)寐以求的職業(yè)，我和許多孩子一樣也想當“一班之主”——班主任。

　　假如我是班主任，一定要對同學(xué)做到有愛(ài)心、信心、關(guān)心，只有做到這三點(diǎn)，才可以當一個(gè)合格的“一班之主”。

　　假如我是班主任，我不會(huì )只喜歡他，不喜歡他，只喜歡成績(jì)好的同學(xué)，不喜歡成績(jì)不好的學(xué)生。不管誰(shuí)，我都喜歡。

　　老師與同學(xué)之間應有一座心靈之橋。假如我是班主任，我會(huì )與他們溝通，去了解同學(xué)們的心。這樣，我才能更好的與同學(xué)交流，將他們心中的愁云趕走。

　　假如我是班主任，我一定會(huì )認真、耐心的教導每一位同學(xué)，下課給成績(jì)不好的同學(xué)補課，少做一些家訪(fǎng)，使孩子沒(méi)有畏懼。

　　現在我知道當班主任是一件很苦的事，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕啻蟮男难�，而我們還不斷的讓班主任生氣，讓班主任操心。

　　假如有一天，我真的當上了班主任，我會(huì )對我的學(xué)生付出一切。也許十幾年后，我就會(huì )成為一位真正的班主任！

假如我是班主任200字作文13

　　假如我是班主任，我會(huì )視我的學(xué)生如親兄弟。我將同他們一起學(xué)習，上課做嚴師，下課做朋友。

　　我還要豐富同學(xué)們的課余生活，如；，歌詠會(huì )，學(xué)習方法坐談會(huì )，舉辦書(shū)畫(huà)展，開(kāi)展知識小百科競賽。我更不會(huì )讓同學(xué)們將教室黑板報徒有虛名，我要充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧去充實(shí)它，那上面將有，小發(fā)明，小制造，有趣的奇思妙想。

　　假如我是班主任，對那些被老師認為是低能兒，差生，調皮大王的后進(jìn)生，一定不會(huì )不聞不問(wèn)不理睬。我要用一腔熱情去幫助他們，感化他們。

　　我堅信只要功夫深，鐵杵磨成針這就是我的理想，假如我是一名班主任。將來(lái)我當教師的時(shí)候，我一定像上面說(shuō)的那樣去做班主任。

假如我是班主任200字作文14

　　假如我是班主任，我會(huì )不拖堂，不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就將同學(xué)留下來(lái)。但是會(huì )讓同學(xué)遵守秩序，但上課也不會(huì )枯燥無(wú)味，偶爾開(kāi)開(kāi)小玩笑愉悅愉悅氣氛開(kāi)開(kāi)心。

　　假如我是班主任，我會(huì )在課后，考驗上課不認真的同學(xué)概括一遍我說(shuō)過(guò)的話(huà)，看他的心有沒(méi)有散，注意力有沒(méi)有集中。

　　假如我是班主任我會(huì )減少作業(yè)，體諒同學(xué)減少他們的負擔，但每隔幾天我就會(huì )來(lái)個(gè)突襲，檢察作業(yè)，偷懶的人要罰抄的，還要補作業(yè)。

　　假如我是班主任我會(huì )把打分改成A。AB。A——等等，這樣就算家長(cháng)們就算往壞的方向上想也只能想到我家的孩子考了第一，或我家孩子的分數蠻高的。

　　假如我是班主任，我會(huì )獎罰分明，受家長(cháng)認同孩子喜歡的班主任的。

假如我是班主任200字作文15

　　我的夢(mèng)想太多太多，不過(guò)我做大的夢(mèng)想就是長(cháng)大能當一名班主任。這個(gè)夢(mèng)想的由來(lái)完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)��！只要一聲令下，無(wú)人不聽(tīng)，無(wú)人不從。因為這讓我有了想當班主任的愿望。

　　一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當班主任是怎么做的，于是，我就進(jìn)入了幻想……

　　上課了，我成為了班主任。開(kāi)始，班里亂哄哄的，后來(lái)，我用教棍猛敲了下桌子，同學(xué)們立刻靜了下來(lái)，我面相嚴肅，可心里卻在笑，嘻嘻嘻…

　　假如我是班主任，我一定要給學(xué)生們玩的時(shí)間和學(xué)習時(shí)間，不能老讓他們玩，也不能老讓他學(xué)習，要寓教于樂(lè )；假如我是班主任，我要和我的學(xué)生大量溝通；假如我是班主任，我要了解我的學(xué)生，先從他們的角度看事情。假如我是班主任，我不能看不起家里窮的，而對家里比較富裕的賠笑臉；假如我是班主任……

　　假如我是班主任，我相信：我一定會(huì )這樣做的，一定會(huì )的，一定會(huì )的……

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