假如我是作家作文(集錦15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的假如我是作家作文，歡迎大家分享。
假如我是作家作文1
我們常常愛(ài)幻想，有的想當科學(xué)家，有的想當老師，有的想當畫(huà)家，要是問(wèn)我長(cháng)大了最想當啥，我會(huì )告訴你：我想當一名象冰心、巴金、老舍一樣的有名大作家。
晚上，我坐在桌子前思索著(zhù)：我當上了作家，能為大家干點(diǎn)啥呢?想著(zhù)想著(zhù)就不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
等我睜開(kāi)雙眼時(shí)，只見(jiàn)有一個(gè)漂亮精制的筆記本和一支漂亮的鋼筆擺在我眼前，我打開(kāi)筆記本第一頁(yè)，一個(gè)小小的小人書(shū)蹦了出來(lái)�！皥蟾�，現在我們書(shū)國請你—大作家到我們國里游覽參觀(guān)，并請你展示才藝�！蔽乙豢�，原來(lái)是好朋友莎莉。朱麗在叫我。我沒(méi)有憂(yōu)郁，接受了書(shū)國的邀請。我坐在莎莉。朱麗的身上，飄到了書(shū)國。只見(jiàn)冰心、老舍、巴金、葉圣陶他們都來(lái)游覽書(shū)國和參加比賽。
這時(shí)候，國王開(kāi)始講話(huà)了：“作家們，今天請你們來(lái)，是希望你們人類(lèi)能和我們書(shū)類(lèi)交個(gè)朋友。好，現在請你們去里面參觀(guān)�！蔽易哌M(jìn)一看，哇!這里不知留下了多少文人雅士的筆墨。第一個(gè)石柱上有杜甫的名句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！� 參觀(guān)完了，我們開(kāi)始比賽，比賽的題目是：“假如我是作家�！蔽铱戳�，心想這可難不到我。
過(guò)了一會(huì )兒，比賽結束，國王宣布成績(jì)：“許陽(yáng)凌子第一名，冰心第二名，巴金第三名，老舍第四名……” 太好了，獎品是一套書(shū)，哈!真好玩，哈哈!
假如我是作家作文2
作家這個(gè)職業(yè)是我夢(mèng)寐以求的工作。
現在我終于成為了一個(gè)偉大的作家，我要去干一些有意義的活動(dòng)。
我出了一本自傳體小說(shuō)。在一所學(xué)校里，有許多同學(xué)看了我的小說(shuō)，都非常喜歡我，便邀請我去哪里講座。
在講座之后，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我看了您的自傳體小說(shuō)，覺(jué)得很好看，我以后也要當您這樣的作家，對國家做出貢獻�！�
我問(wèn)臺下的同學(xué)們：“同學(xué)們有什么問(wèn)題要跟我分享？”
只見(jiàn)臺下一個(gè)個(gè)都舉起了手。我請了一位女生，她說(shuō)：“你小時(shí)候也貪玩、調皮嗎？”
“當然了，每個(gè)人小時(shí)候都是頑皮淘氣的�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。
“你為什么要寫(xiě)自傳體小說(shuō)？”一個(gè)小男孩問(wèn)道。
“因為要讓你們了解我的童年，”我和藹地說(shuō)，“并且能讓自己銘記童年的趣事�！�
之后，我告訴他們，以后要是有什么文章，可以讓我幫忙修改，并且會(huì )將他們的文章投稿。
一個(gè)高大的男生舉手了，我立刻請了他，問(wèn)有什么事，他說(shuō)：“你為什么要幫我們修改、投稿，你不覺(jué)得累嗎？”
我笑著(zhù)說(shuō)：“因為你們的文章如果出了書(shū)，對以后是有很大的幫助的，可以當作家，為我們祖國獻上自己的寶貴之力�！�
講座完畢了，同學(xué)們還是追著(zhù)我問(wèn)問(wèn)題，我欣慰地笑了，自己心里甜滋滋的。
后來(lái)，同學(xué)們把自己的作文發(fā)到我的郵箱里。我修改之后四處投稿，大部分同學(xué)都獲得了證書(shū)。每個(gè)同學(xué)看到后都十分感動(dòng)。
當作家真好！
假如我是作家作文3
你問(wèn)“初心”是什么？萬(wàn)事萬(wàn)物，都在朝一個(gè)目標努力奮進(jìn)著(zhù)�！俺跣摹毙〉饺藗儓允厣屏�，真誠待人，大到人們崇高的飛天理想，渴望上太空一探究竟。
“只要你相信一件事，堅持一件事，命運是不會(huì )辜負有心人的�！钡拇_，當你努力去實(shí)現自己的理想，用心去做一件事，你就會(huì )沉醉其中，獲得成功。
在幾個(gè)世紀前的天國盛世面前，仍不缺趨炎附勢的人，為了高官厚祿而失去初心，隨波逐流，而自己卻不以為然。然而，歷史中仍存在一股股清流。這時(shí)，便有了東晉時(shí)期，厭惡官場(chǎng)，選擇歸隱田園的陶淵明；熱愛(ài)自然風(fēng)光充實(shí)自身的李白；贊賞“君子般蓮花”的周敦頤，以及許許多多“出淤泥而不染”的文人志士……他們生存于此，卻不因他人而改變自己的初心，不與世俗同流合污，永存內心的高潔。
重要的不是志向有多遠大，而是你身處其中，卻能否一枝獨秀。
人生是一部書(shū)籍，而自己就是書(shū)中的主角，我們以自己的方式去書(shū)寫(xiě)。而人各有長(cháng)短，或許你的作品情節跌宕起伏，令人回味，受人贊譽(yù)；或許你的作品平淡無(wú)奇，毫無(wú)出彩之處……但無(wú)論如何，那都是你的人生，不必艷羨，更不必自卑，每個(gè)人的作品都是獨一無(wú)二的，你努力做好自己即可。
過(guò)去，現在，還是不久的將來(lái)，希望你永遠是那個(gè)初心永恒，永不氣餒的人。
要有夢(mèng)想，即使遙遠，請望向遠方，永存初心，因為命運是不會(huì )辜負有心人的。
假如我是作家作文4
每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì )不同，而我的夢(mèng)則是當一位能為文學(xué)做出巨大貢獻的著(zhù)名作家，能為世人遺留下一部部經(jīng)久不衰、魅力十足的經(jīng)典文學(xué)和作品的偉人。
可現在我還小，年少無(wú)華，這些想法實(shí)在是太遙遠了，在腦海之中都是一些不切實(shí)際的幻想來(lái)描繪未來(lái)的世界。
假如我是作家，我會(huì )用一支筆去譜寫(xiě)世上我所見(jiàn)過(guò)的所有；會(huì )用以小見(jiàn)大的方式去寫(xiě)小說(shuō)，通過(guò)整個(gè)過(guò)程來(lái)給讀者們一個(gè)深刻的道理；會(huì )把我所見(jiàn)過(guò)的所有丑惡和不平揭露出來(lái)，雖然只是人與人之間鬧出的一點(diǎn)點(diǎn)小小的別扭，但如果細想，別扭慢慢也許會(huì )變成恨，變成不和，那時(shí)事就變得越來(lái)越復雜起來(lái)了。
假如我是作家，我不但要為大人們寫(xiě)小說(shuō)，而且我還要當一名兒童文學(xué)作家，寫(xiě)的不僅是關(guān)于兒童文學(xué)類(lèi)的校園小說(shuō)，而且那些小讀者也是兒童，為兒童寫(xiě)小說(shuō)，我相信我一定會(huì )讓家長(cháng)為孩子選書(shū)少一些憂(yōu)慮多一些放心，讓孩子們在我的文字中尋找語(yǔ)言的神奇與魅力，在我的作品下快樂(lè )的成長(cháng)，度過(guò)一個(gè)童真童趣的童年，伴隨著(zhù)他們成長(cháng)。
假如我是作家，我也會(huì )把一些古書(shū)改寫(xiě)成現代文，把《史記》改寫(xiě)成通俗易懂的書(shū)籍，讓孩子們能夠更好的理解、閱讀，讓家長(cháng)不再為孩子們不理解古書(shū)而發(fā)愁。而且我還會(huì )把充滿(mǎn)幻想與靈異的冒險小說(shuō)《查理九世》改寫(xiě)成一部充滿(mǎn)父子親情的大部頭小說(shuō)，一定讓孩子感動(dòng)小說(shuō)中的親情細節，讓家長(cháng)的眼睛變得模糊，給家長(cháng)們一個(gè)道理：孩子們的童年是很珍貴的，不要隨隨便便錯過(guò)了孩子的快樂(lè )時(shí)光。
假如我是作家，我會(huì )盡全力寫(xiě)出一部部更好的作品，雖然這些遠大的志向現在還無(wú)法實(shí)現，但我會(huì )腳踏實(shí)地，從最小的那一步走起，相信夢(mèng)想終有一天會(huì )實(shí)現。
假如我是作家，我一定用我的全部知識和精力為文學(xué)做貢獻！我一定要努力學(xué)習、為自己的理想去追求、去奮斗，將來(lái)實(shí)現自己的理想。
假如我是作家作文5
有人想當畫(huà)家，有人想當發(fā)明家，還有人想當科學(xué)家，我卻想當一位大名鼎鼎的作家。你們看了也許會(huì )發(fā)出疑問(wèn)：“作家有什么好當的，天天寫(xiě)作，那么辛苦，還不如當科學(xué)家，獎金高，又不那么操勞�！�
到時(shí)，我會(huì )自豪地回答：“我從不覺(jué)得寫(xiě)作辛苦，反而覺(jué)得寫(xiě)作給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我會(huì )一直不停地寫(xiě)下去�！�
一天午后，我正在寫(xiě)字臺邊欣賞世界名作家的傳記，剛看到托爾斯泰成名的時(shí)候，就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。這時(shí)，我仿佛來(lái)到了一座豪華住宅的第三層樓房里，坐在寫(xiě)字臺上的電腦前邊，纂寫(xiě)一本書(shū)。這時(shí)，一位家政服務(wù)員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“唐作家，有兩位客人說(shuō)要采訪(fǎng)您�！�
我順口答道：“快，快請他們進(jìn)來(lái)吧！”
這時(shí)，進(jìn)來(lái)一男一女，從他們的記者證中，我知道他們是中央電視臺的記者，這次代表中央電視臺特意來(lái)采訪(fǎng)我的。
過(guò)了一會(huì )兒，男記者從手提包里拿出錄音機，女記者手拿話(huà)筒采訪(fǎng)我：“唐作家，請問(wèn)您是在什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)好寫(xiě)作的？是誰(shuí)讓您的作品寫(xiě)得這么好？”
我彬彬有禮地回答道：“本來(lái)，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我從小討厭寫(xiě)作，但我在讀小學(xué)三年級時(shí)，遇到了一位善于寫(xiě)作的語(yǔ)文老師——袁祚萱先生。在他的指導下，一年后，我的處女作——《玉皇大帝下夔州》就在《小學(xué)生文學(xué)社作品遜《簡(jiǎn)妙作文，一學(xué)就會(huì )》上發(fā)表了。從此，我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，越寫(xiě)越愛(ài)寫(xiě)了�！�
“啊，原來(lái)如此，難怪您總丟不下寫(xiě)作了。唐作家，我還想采訪(fǎng)一下，您的小學(xué)語(yǔ)文老師現在哪兒教書(shū)？”
我說(shuō)：“袁老師以前在重慶市奉節縣遼寧小學(xué)教了幾十年書(shū)，他曾被多家機構評為優(yōu)秀指導老師……我從網(wǎng)上輸入‘袁祚萱’三字，還獲得了他七八百條有關(guān)他的新信息呢！據說(shuō)，他還在幾家網(wǎng)站上工作呢……”“唐作家，近幾年來(lái)，您又發(fā)表了多少篇大作？還出版了多少本專(zhuān)著(zhù)，又獲得了多少次大獎？……”就這樣你一問(wèn)，我一答，不知不覺(jué)到了下午，兩位中央臺的新聞?dòng)浾吒孓o了。
接著(zhù)，我又全神貫注地寫(xiě)起小說(shuō)來(lái)。后來(lái)，我這個(gè)唐嫚女作家的名聲越來(lái)越大了，重慶市內外，幾乎無(wú)人不知了。
“哈哈哈……”我高興得被自己的笑聲驚醒了。啊，原來(lái)這是一場(chǎng)神奇的美夢(mèng)！但是，我想，經(jīng)過(guò)自身努力，也許這美夢(mèng)也會(huì )成真吧！
假如我是作家作文6
臺燈下的日子里整理雜物間，看到角落里那盞老式臺燈，靜靜地站立著(zhù)。拿起它仔細端詳，往事陸陸續續浮現，奮斗的時(shí)光，總是那么令人回味。
學(xué)生時(shí)期，學(xué)業(yè)的緊張總感覺(jué)時(shí)間不夠花，熄燈之后只能停下手中的活兒，內心的牽掛讓我夜不能寐。意外看到沾滿(mǎn)灰塵的燈罩，抱著(zhù)好奇的心態(tài)，插上電源，竟然光芒四射。好家伙，真是寶刀未老。不起眼的臺燈，從此就和我形影不離。
一天的忙碌在夜晚拉上了帷幕，可是對于我來(lái)說(shuō)又是全新的開(kāi)始。熄燈后，喧鬧的大樓漸漸安靜下來(lái)，鍵盤(pán)的敲擊蠢蠢欲動(dòng)，甜甜的夢(mèng)鄉心生向往。面對種種誘惑必須不為所動(dòng)，要知道生活是自己的，扛在肩上負重前行，方能到達詩(shī)意的遠方。臺燈移到身邊，按動(dòng)開(kāi)關(guān)，周?chē)鸸庹КF，工作隨即開(kāi)展起來(lái)。不久后發(fā)現調皮的光芒已延伸到室友的床前，拿起床單綁在床沿，拉下來(lái)后遮擋住了。里面好似一個(gè)世外桃源，屬于我個(gè)人的世界。筆尖的摩擦聲和翻書(shū)聲清晰可見(jiàn)，疲憊之際，看著(zhù)燈罩中滲透的光芒威力依舊，在黑暗中硬生生開(kāi)辟出了一條道路，指引我前行。
躡手躡腳走到陽(yáng)臺，黑色幕布籠罩著(zhù)大地，偌大的廣場(chǎng)空無(wú)一人。等待光明的過(guò)程或許是寂寞的，需要一顆堅強的內心支撐自己前行。你也可以輕松上陣，但缺少了知識，人生總是不完美的。要相信，蓄力之后，熱鬧的場(chǎng)景也將再次上演。夜色下的大地，讓人心生涼意，或許只有抓住一縷縷光陰，在它的牽引下一步步走來(lái)，才能離成功越來(lái)越近。一股寒風(fēng)吹在身上四處蔓延，打斷了我的思緒。關(guān)上門(mén)，再次來(lái)到靜謐之地，享受著(zhù)臺燈賜予的美好生活。
無(wú)數個(gè)夜晚，這盞造型獨特的臺燈下所做的事情是一種積蓄，期待著(zhù)日后展翅高飛。人生的旅途需要在等待中奮進(jìn)，并不會(huì )一帆風(fēng)順，少不了迂回曲折的困惑。正如絲質(zhì)燈罩，經(jīng)過(guò)白熾燈長(cháng)時(shí)間的照射出現了斑斑駁駁的黑點(diǎn)，安裝節能燈后，卻光彩依舊。換種方式，生活會(huì )精彩依舊。是的，執著(zhù)于學(xué)業(yè)，書(shū)寫(xiě)的必將是精彩的人生。臺燈下的日子里需要耐得住寂寞，方能乘風(fēng)破浪抵達勝利的彼岸。
如今，這盞臺燈早已束之高閣，默默地站立在角落，訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的光輝歲月�；蛟S它正在養精蓄銳，期待下一次的閃光的時(shí)刻。
假如我是作家作文7
假如我是一名作家，我會(huì )為小朋友寫(xiě)童話(huà)。我小朋友寫(xiě)童話(huà)。我的童話(huà)中，一個(gè)小動(dòng)物，一個(gè)植物，都是富有生命力的，十分可愛(ài)。它們教會(huì )小朋友如何面對世間的善惡。讓小朋友喜歡看。
假如我是一名作家，我會(huì )為廣大少年兒童編小說(shuō)。我會(huì )把水果、蔬菜等比作人物。這樣孩子們一定喜歡看。我的小說(shuō)故事情節曲折，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
假如我是一名作家，我會(huì )為工作繁忙的中年人寫(xiě)書(shū)。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，富有詩(shī)意的語(yǔ)句，讓他們放松一下緊張的神經(jīng)。
假如我是一名作家，我會(huì )為老年人寫(xiě)書(shū)，讓他們從我寫(xiě)的游記中，領(lǐng)略祖國大好河山壯美，知道祖國的風(fēng)光是多么美麗。老年人讀了，一定會(huì )有身臨其境的感覺(jué)。 假如我是一名作家，我會(huì )為病人寫(xiě)書(shū)。書(shū)中那催人奮發(fā)的故事，那剛勁有力的語(yǔ)句，令人振奮。病人讀了，會(huì )堅定地和疾病作斗爭。
假如我是一名作家，我會(huì )為那些出身貧寒的人寫(xiě)書(shū)。用他們的語(yǔ)言，寫(xiě)他們艱苦奮斗的故事。相信那催人淚下的故事，會(huì )喚醒人們的良知，去關(guān)懷和幫助他們。 我要和大家一起維護“作家”這一崇高職業(yè)的榮譽(yù)，以謝冰心作家為榜樣，把我的心奉獻在寫(xiě)文章上。
假如我是一名作家，那當然太好了。我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠的夢(mèng)。但只要我努力學(xué)習寫(xiě)作文，嚴格培養優(yōu)良的道德品質(zhì)，在欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國，我一定能成為一名作家……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。
假如我是作家作文8
在我很小很小的時(shí)候，有一次，奶奶帶我去她家，她家住在又遠又偏僻的小山村。那是我第一次去她家。
奶奶帶我去了一座山上，那山上全是楊梅樹(shù)，楊梅樹(shù)上還結滿(mǎn)了楊梅。從遠處看，像一朵一朵的花朵，奶奶摘了很多給我吃，有些很酸，有些很甜。奶奶去干活了，讓我坐在一棵楊梅樹(shù)上玩。我一直想，這里的風(fēng)景好美��！假如有一天我能用文字把這里的美景描繪出來(lái)，那該多好��！
多少年以來(lái)，我為自己從小說(shuō)過(guò)的話(huà)看了很多書(shū)，也積累了很多名人名言、好詞好句，我就希望自己長(cháng)大后能當一位作家。為魯迅、李大釗等人完成他們未完成的事業(yè)。
假如我是一位作家，我要描繪出家鄉的美景，黃河的雄壯、長(cháng)江的澎湃、長(cháng)城的雄偉、我國歷史的輝煌。
靜夜，我坐在窗前癡想、想著(zhù)、想著(zhù)……，我真的變成了一位作家，我寫(xiě)出了很多文章，人們都很欣賞，也寫(xiě)了很多書(shū)集、詩(shī)歌，人們都稱(chēng)贊我、敬佩我。
突然，我走到一個(gè)窗前，有一位母親對她女兒說(shuō)：“你得仔仔細細的看這本書(shū)，這上面的一字一句都是那么幽美、動(dòng)人�！蔽乙詾樗畠簳�(huì )拒決，沒(méi)想到她女兒高高興興的朗誦起來(lái)，我悄悄的走過(guò)去一看，哎呀！這不是我寫(xiě)的《名人傳》嗎？我滿(mǎn)意的悄悄走了。
我又來(lái)到一間教室外，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)聲音：“同學(xué)們，我們今天要學(xué)路素大作家的文章，這篇文章很重要，你們得認真背誦�！蔽异o靜的走進(jìn)去看那篇文章，原來(lái)是我寫(xiě)的《大�！�。
幾千年過(guò)去了，人們依然用我的文章歌唱、贊揚、朗誦�！鞍�！發(fā)什么呆，該睡了�！痹瓉�(lái)是媽媽?zhuān)乙豢�，我還是我，我并沒(méi)變成什么大作家。我睡在床上一直想，我一定要努力學(xué)習、為自己的理想去追求、去奮斗，將來(lái)實(shí)現自己的理想。
假如我是作家作文9
作家，偉大而神圣，他們會(huì )給讀者呈現出一部部美好的作品。在所有作品中，我最欣賞JK羅琳寫(xiě)的《哈利波特》。似乎上帝賜予了這位神奇的女作家無(wú)數奇妙的靈感，讓她展開(kāi)了想象的翅膀，寫(xiě)出了大人孩子都喜愛(ài)的魔幻小說(shuō)七步曲，令我佩服不已。假如我能成為一名像JK羅琳一樣有實(shí)力的作家，那該多好��！……
一次，英國第一女作家JK羅琳來(lái)我校作客，全校師生都興奮無(wú)比。作為學(xué)校里的小記者，我更是擔負起了采訪(fǎng)JK羅琳的重任。這天，我系好了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿起了漂亮的校服，精神抖擻地來(lái)到了學(xué)校�！癑K羅琳夫人來(lái)了！”這時(shí)，我微笑著(zhù)獻給她一束鮮花，并向她敬了一個(gè)隊禮，給羅琳阿姨留下了美好的印象。待JK羅琳與學(xué)校領(lǐng)導交流過(guò)后，我終于開(kāi)始發(fā)揮本職作用了。我一手握著(zhù)話(huà)筒，一手拿著(zhù)錄音機來(lái)到了會(huì )客廳，心里不禁有些忐忑不安。還好，采訪(fǎng)進(jìn)行得很順利。我向羅琳阿姨問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)，您為什么能寫(xiě)出這么多孩子喜歡的作品？您寫(xiě)作的目的是什么？……”JK羅琳笑了笑，欣然接受了我的提問(wèn)。羅琳阿姨的回答讓我更加了解了她，了解了兒童文學(xué)，也更加向往成為一名兒童文學(xué)作家……
“醒醒，起床了！”媽媽喊醒了我。原來(lái)，這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。但我確實(shí)想當作家，特別是兒童文學(xué)作家。假如我是一名兒童文學(xué)作家，我不僅要認真為孩子們寫(xiě)一部又一部?jì)?yōu)秀的作品，有朝一日，我還要用自己所得的稿費去建設一所希望小學(xué)。因為我要讓那些貧困生喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作，懂得做人的道理。我想，只要認真觀(guān)察周?chē)囊磺�，堅持不懈地�?xiě)作，不斷給自己訂更高的目標，早晚我一定能把“假如”去除，自豪地對大家說(shuō)：“我是一名作家！”
假如我是作家作文10
作家其實(shí)和商人本質(zhì)上沒(méi)有太大的區別，商人要將自己的商品銷(xiāo)售給需要的消費者，最好還能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)最終還得回歸到商品本身，即：”發(fā)現顧客需求、提出顧客需求、滿(mǎn)足顧客需求”三個(gè)推進(jìn)階段。仔細想來(lái)，作家何嘗也不就是一個(gè)“商人”？大導演馮小剛說(shuō)過(guò)一句堪稱(chēng)導演界的經(jīng)典名言：票房才是硬道理！
作家嘔心瀝血一年甚至數年，十年磨一劍的一部作品，你最初的目的是什么？不就是期望更多的讀者關(guān)注你，拜讀你的作品嗎？甚至是期望能被某個(gè)電影機構或者是某個(gè)大導演看中意，然后請幾個(gè)當紅明星搬上大銀幕，首映的時(shí)候再邀請一幫好友粉絲，一通吆喝換來(lái)的都是同行寂寞嫉妒恨，而自己心里早就樂(lè )開(kāi)花。這樣的初衷有錯嗎？反正我不認為有錯。如果我是一名作家，我肯定是堅持走市場(chǎng)化路線(xiàn)，我不希望我的作品只局限在電腦的硬盤(pán)里。
今年春節上映的《流浪地球》，就是劉啟新老師的心厲之作，在獲得多個(gè)業(yè)界大獎后被郭帆導演搬上大銀幕，票房更是取得了前所未有的驕人業(yè)績(jì)，尤其是被國際同行定義成是開(kāi)啟了中國科幻片的新紀元�？坌淖詥�(wèn)：有多少作家不是期望自己也能像劉啟新老師一樣？去年熱播的電視劇《大江大河》也是改編于同名小說(shuō)，作者阿耐對那個(gè)時(shí)代的細心描述連90后觀(guān)眾都被圈粉無(wú)數。要想成為名利雙收的作家，你得獨具慧眼，你的作品一定能抓住觀(guān)眾，要知道觀(guān)眾需要什么。這跟商人的本質(zhì)有什么不同嗎？作家是不是一樣要具備商人的基本能力：滿(mǎn)足顧客的需求。
假如我是一名“作家”，我的目標就是我的作品能獲得更多的讀者認可，我要有我的粉絲。我更期望我的作品，能通過(guò)不同的載體讓更多的人認可。但是我會(huì )堅持：“老班出品，必屬精品�！币驗檫@是我給自己作為一名作家貼的標簽。
商人不能將所有顧客的需求都一網(wǎng)打盡，所以世界上就有了華為和蘋(píng)果這樣的優(yōu)秀企業(yè)，在相同的領(lǐng)域都取得了輝煌的成就，因為同樣是一部手機顧客對需求不可能百分百的驚人一致。
假如我是一名“作家”，我會(huì )在我熟悉的領(lǐng)域去創(chuàng )作，我會(huì )形成我自己特有的寫(xiě)作風(fēng)格，比如寫(xiě)一些市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的作品，說(shuō)不定我也會(huì )圈粉無(wú)數。
好了，就這樣了。我現在還不能去做我的作家夢(mèng)，因為賣(mài)好西屋空調是我現在的主業(yè)。
假如我是作家作文11
XX年，我已是一位新時(shí)代作家了，只是名氣很小，只在一些報紙上登過(guò)幾篇很一般的文章。不過(guò)還好，我的生活水平并不糟。
有一天的一個(gè)下午，我坐在s博士送我的電動(dòng)搖椅上享受著(zhù)午后的陽(yáng)光。私人機器人給我端上來(lái)一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊小瞇著(zhù)，腦子里卻想著(zhù)我怎樣才能出點(diǎn)名。忽然，一個(gè)令當今父母最頭疼的問(wèn)題閃過(guò)我的腦海，那就是：現在的孩子不喜歡看書(shū)。作為一名新時(shí)代的作家，即使我實(shí)在沒(méi)什么大作為，但我想，我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的書(shū)。
不過(guò)，這事可不太容易，我開(kāi)始怨我為什么長(cháng)的這么快，哎，我無(wú)法再體會(huì )我孩子時(shí)期的心理，于是我打算開(kāi)著(zhù)我的超飛速車(chē)去各個(gè)地區調查一下孩子都喜歡看哪種書(shū)？
我利用三個(gè)小時(shí)來(lái)到了我國的西部“蘭州”，調查的結果很是讓我失望，全市的少年兒童多達100萬(wàn)個(gè)，但愛(ài)看書(shū)的只占全市二十分之一，哎……或許連“滄海一栗”都無(wú)法形容了。我相繼跑了好幾座城市，調查的結果如同蘭州一樣。
我幾乎惱羞成怒�。�！
我在一家書(shū)店中，看到了幾本兒童文學(xué)選，真是無(wú)聊��！連大人都厭倦的很，怪不得孩子們不喜歡看書(shū)。書(shū)中的內容看著(zhù)讓我發(fā)了昏，不是小白兔，就是大灰狼，并且幽默的東西少得可憐，我氣得恨不得把手中的書(shū)撕個(gè)粉碎。
“我一定要寫(xiě)一本孩子們真正需要的好書(shū)！”
后來(lái)？后來(lái)我便坐著(zhù)我的超速車(chē)回家了。
以后的半年中，我除了睡覺(jué)、吃飯、上廁所外，一直都在編寫(xiě)我的那本書(shū)。你一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)氧氣驢吧，那你就更想不到驢和牛結合后還上了火星。
半年后我的書(shū)完成了，我給它取名為《想說(shuō)就說(shuō)》。這是本綜合性的書(shū)，有許多幽默的文筆與必不可少的知識，還有百張精彩的圖畫(huà)。起先，我自費發(fā)行了9000本。剛剛發(fā)行，便被孩子們一搶而空。
我真是累極了，想好好休息幾天。不料傳感電話(huà)響了“喂，姜作家嗎？”“我是，請問(wèn)您……？”“啊，我是教育局的劉局長(cháng)”“�。�？”“你創(chuàng )作的《想說(shuō)就說(shuō)》真是太妙了，我想請你開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)布會(huì )，并且還要發(fā)行九百九十億本，我還有別的事，再見(jiàn)”。電話(huà)掛斷了，留下了滴答的聲音。這滴答的聲音如同我激動(dòng)的心情一樣，怎么也平定不下來(lái)。
假如我是作家作文12
我認為在我們的生活中要善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，而不是一意孤行。
就像中國古代有一個(gè)人叫呂蒙，他在剛開(kāi)始時(shí)，只知道用蠻力而不懂得用策略去御敵。等到成為了將軍后，他的主公孫權以自己為例，勸導呂蒙多讀兵書(shū)，最后呂蒙成了一代名將。正是因為他善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，而沒(méi)有以自我為中心一意孤行，才能有了他后來(lái)的成就，可以看出，我們要善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
而現代也有一個(gè)很好的例子——《傅雷家書(shū)》，這是一本傅雷寫(xiě)給他兒子的家書(shū)。這本書(shū)中記錄了許多傅雷關(guān)心孩子近況的家書(shū)和一些對孩子的勸勉，正是這些勸勉才能使傅聰在音樂(lè )和生活上少走一些彎路，有更高的成就。
中國有句古話(huà)叫“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！边@句話(huà)告訴我們，應當多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
哪怕是身居高位也一樣要聽(tīng)取別人的'意見(jiàn)。就拿中國古代的齊王來(lái)說(shuō)，鄒忌以親身事例告訴齊王，要善于聽(tīng)取意見(jiàn)，而不是聽(tīng)取別人的奉承來(lái)讓自己高興，齊王聽(tīng)取了鄒忌的意見(jiàn)使齊國強盛了起來(lái)。由此可見(jiàn)，聽(tīng)取別人意見(jiàn)十分重要，可以獲益其中。
所以，我認為不管是古代還是現代，不管是平民還是身居高位，都應當善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，而不是只聽(tīng)好話(huà)，不聽(tīng)忠言。古話(huà)說(shuō)：忠言逆耳利于行。如果你討厭聽(tīng)別人說(shuō)自己不喜歡聽(tīng)的話(huà)，那么也不易聽(tīng)到忠言。有位諾貝爾獎獲得者說(shuō)：“如果你把錯誤關(guān)在門(mén)外，那么真理也會(huì )被關(guān)在門(mén)外�！辈痪褪沁@個(gè)道理嗎？
所以，我們應該善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，察納雅言不也是我們每個(gè)人應該做的事情嗎？
假如我是作家作文13
每一個(gè)人都有自己遠大的理想，有的人想當一個(gè)救死扶傷、妙手回春的醫生，有的人想當一個(gè)正義凜然、威風(fēng)凜凜的警察；有的人想當一個(gè)為國爭光的運動(dòng)員，有的人想當一個(gè)培育“花朵”的教師。我的理想則不同，我想當用筆尖在紙上耕耘，為文學(xué)做貢獻的作家。假如我是作家，我會(huì )……
假如我是作家，我會(huì )寫(xiě)許多勵志故事，讓那些因遭遇了失敗而心灰意冷的人重新走到希望的陽(yáng)光下，朝著(zhù)新的方向拼搏，打開(kāi)自己的一片天空；我會(huì )寫(xiě)許多童話(huà)故事，讓孩子們在故事中找回屬于自己的天地；我會(huì )寫(xiě)許多哲理故事，告訴人們人生的真諦；我要寫(xiě)許多寓言，讓人們從寓言中找到真經(jīng)。我要把寓言寫(xiě)得更有趣，讓孩子們也愛(ài)上寓言。
假如我是作家，我會(huì )寫(xiě)新的《變形金剛》，把劇情寫(xiě)得更有趣、更驚險、更可怕。我要讓墮落金剛東山再起，汽車(chē)人爵士起死回生。拍成大電影，讓每個(gè)人都看得津津有味，讓正義永遠戰勝邪惡的說(shuō)法永遠定格在人們心中！我還會(huì )寫(xiě)新的《哈利·波特》，讓哈利的冒險更加刺激、驚險和精彩！
假如我是作家，我會(huì )寫(xiě)新的現代版《三國演義》，用現代人的思維角度去寫(xiě)。這樣可以幫助孩子更好地理解三國演義，也明白了歷史典故，不是很好么？
假如我是作家，我會(huì )以賽爾號為背景，寫(xiě)許許多多的短篇小說(shuō)、長(cháng)篇小說(shuō)，讓賽爾號里的小賽爾看個(gè)夠，不再迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，而是合理地安排時(shí)間，玩會(huì )兒賽爾號，看會(huì )兒小說(shuō)，勞逸結合。這樣賽爾號沒(méi)有電池大家也能控制住自己了，家長(cháng)也不再反對玩游戲了。
假如我是作家，我會(huì )寫(xiě)許多知識故事，把一個(gè)個(gè)科學(xué)常理變身為一個(gè)個(gè)有趣、好玩的小故事。這樣，只要大家看一看我的故事，就可以記住一個(gè)科學(xué)常理。大家不用再死記硬背了，而是巧記——巧妙的記住，家長(cháng)再也不用犯愁孩子什么也背不下來(lái)了。
假如我是作家，我不光寫(xiě)成人看的書(shū)，寫(xiě)的更多的是給孩子看的，做一個(gè)像楊紅櫻、鄭淵潔、伍美珍這樣的兒童作家。我要寫(xiě)許多校園小說(shuō)，有趣得讓孩子快樂(lè )，好玩得讓家長(cháng)喜歡。
假如我是作家，我一定用我的全部知識和精力為文學(xué)做貢獻！
假如我是作家作文14
這一天，烏云密布，就如同我的心情一樣，因為我考試了，而且考得很差。一想到媽媽生氣的樣子，淚水在眼眶中直打轉。放學(xué)了，我在校門(mén)口來(lái)回走著(zhù)，等待媽媽的出現。
沉重的心情使我邁不開(kāi)步子，我心里想：是我笨嗎？是我傻嗎？還是我上課聽(tīng)得不夠認真？
不知不覺(jué)，媽媽的身影就出現了，出現在我的世界里，媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，就關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)有什么�！眿寢屨f(shuō)道：“你考試考得怎么樣？”我被這突如其來(lái)的這一問(wèn)給愣住了，我咽了下口水，支支吾吾地吐出兩個(gè)字：“很……差……”
我還以為換來(lái)的是一頓臭罵，結果媽媽卻握住我的手，拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，你不要氣餒，我也知道，你在考試中也很努力，所以這一次你考得差，我也不怪你，但你下一次要更加努力！”頓時(shí)一股暖流流遍全身，我的心情舒暢了許多。于是，我下定決心，下次一定要更加努力，更加專(zhuān)心，爭取考出好成績(jì)。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，以前覺(jué)得媽媽很煩，整天嘮嘮叨叨，所以我總是開(kāi)啟屏蔽模式，左耳進(jìn)右耳出，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)媽媽的話(huà)。今天我坐在她的身旁，靜靜地聽(tīng)著(zhù)她的訴說(shuō)，第一次感受到媽媽的“嘮叨”并不是那么煩，相反，從她的“嘮叨”里，我聽(tīng)出了她對我的愛(ài)。
媽媽?zhuān)瑑鹤右院髸?huì )好好聽(tīng)你的話(huà)，因為只有走出我那小小的象牙塔，我才能夠面對風(fēng)雨，面對挫折，感受生活的美好。
假如我是作家作文15
讀書(shū)雖苦，樂(lè )在其中。我讀過(guò)不少課外讀物。在我們現實(shí)生活中，書(shū)的種類(lèi)有許多。例如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》主要激發(fā)了我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣；《中國通》記載著(zhù)我國悠久的歷史故事；中國四大名著(zhù)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》都鼓勵著(zhù)我們青少年讀書(shū)成才。雖然書(shū)的種類(lèi)有很多，但是我們還缺少著(zhù)一些書(shū)。假如我是一位作家，我會(huì )……
假如我是一位作家，我會(huì )寫(xiě)《教師頌》這本書(shū)。因為老師辛辛苦苦地哺育了我們，老師既是嚴師又是慈母。我們從他們身上學(xué)到了不少知識。老師是蠟燭，老師是春蠶，老師是……我要努力寫(xiě)好這本書(shū)，贊美我們人類(lèi)靈魂的工程師——人民教師。
假如我是一位作家，我會(huì )寫(xiě)一些關(guān)于環(huán)保方面的書(shū)籍。因為這世界上還有許多人沒(méi)有保護環(huán)境，還沒(méi)意識到環(huán)保重要性。這樣，我們的母親——地球，會(huì )受到損傷。我要推廣人們“保護環(huán)境，人人有責�！蔽乙ψx書(shū)，我們的家園將會(huì )變得更美麗、更可愛(ài)的。
假如我是一位作家，我會(huì )寫(xiě)一些有趣的童話(huà)故事，培養兒童豐富的想象力，像《神筆馬良》《賣(mài)火柴的小女孩》……這些充滿(mǎn)童趣的圖書(shū)，看了，將會(huì )對兒童的寫(xiě)作水平得到提高的。這樣，世界上的兒童們會(huì )變得更加聰明的。我要用功，寫(xiě)下一本本孩子們愛(ài)看的圖書(shū)。
假如我是一位作家，我會(huì )……
現在，我還是個(gè)兒童，正處于學(xué)習知識的時(shí)候。要想成為作家，我要不懈努力。要努力學(xué)習，為將來(lái)打好基矗這樣，成為作家將會(huì )一步一步地靠近。
讀書(shū)雖是一件普普通通的事，但這些書(shū)都來(lái)自于作者辛勤的結果。我想：如果世界上沒(méi)有書(shū)，會(huì )變得多么沉悶，會(huì )缺乏讀書(shū)的樂(lè )趣。我要認真學(xué)習，為人類(lèi)作出貢獻。
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