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假如我有一枝馬良神筆作文（精選46篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的假如我有一枝馬良神筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我有一枝馬良神筆作文 1
假如我有馬良神筆，我會(huì )給需要幫助的人畫(huà)出有用的東西。
我來(lái)到黃河邊，附近有一些大大小小的村莊，我第一眼看到了農田，有一些小麥被黃河里的水堿死了。我看見(jiàn)百姓們都吃不飽，他們面黃肌瘦，連走路都走不穩。我畫(huà)了一個(gè)抽泥沙機，把大量的泥沙抽走，河水又可以灌溉農田了。百姓們看見(jiàn)我把泥沙抽走，連忙過(guò)來(lái)跟我道謝。我說(shuō)：“只要你們能吃飽飯，過(guò)上好日子就好了�！�
接著(zhù)我又來(lái)到了森林。遠遠的，聞到了小溪里發(fā)出的陣陣惡臭。我一看，原來(lái)上游有一個(gè)人正在排污水。我在想，這個(gè)人太不文明了，讓我來(lái)收拾一下他！于是我畫(huà)了一只鱷魚(yú)把他嚇走了，然后我畫(huà)了一個(gè)凈水機，把污水都凈化成了清澈的.溪水，森林又恢復了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了公園。沒(méi)想到，原來(lái)美麗的公園成了臭味連連的垃圾場(chǎng)，小路上、草叢里到處是垃圾�，F在人們越來(lái)越不講究衛生了，連垃圾桶在面前也不向里邊扔。我畫(huà)了一把可以自己掃地的掃把，把公園打掃干凈了。
我走在回家的路上，突然被石頭絆了一跤，我驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
假如我有一枝馬良神筆作文 2
假如我有一支馬良的神筆，我要實(shí)現我的每一個(gè)愿望，我要畫(huà)一座樓房，長(cháng)大了住在樓房里快樂(lè )的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要給媽媽和爸爸畫(huà)很多衣服和很多錢(qián)，還有汽車(chē)，冬天里穿厚厚的衣服，想要買(mǎi)東西都可以用錢(qián)去買(mǎi)，想要去哪個(gè)地方隨時(shí)開(kāi)車(chē)去。
假如我有一支馬良的神筆，我要給窮人們畫(huà)許多的錢(qián)和許多的樓房、許多衣服、汽車(chē)，讓他們過(guò)上小康生活，讓他們生活的更加美好、更加快樂(lè )、更加幸福。
假如我有一支馬良的神筆，我要給災區的人們畫(huà)許多錢(qián)、機器人，機器人幫我們修房子，恢復家園，給離去的人們畫(huà)許多靈丹，讓離去的人們吃了恢復生活，讓失去媽媽的孩子重新?lián)碛心笎?ài)，讓愛(ài)他的母親回到自己的`身邊，他們就可以團聚了，就可以每好的生活了。
假如我有一支馬良的神筆，我要為病人們畫(huà)一個(gè)醫療的機器人，再畫(huà)一些藥，讓醫療的機器人把他們的病治好，讓他們身體健壯。
假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫(huà)許多樹(shù)木、小草、小花和白云，清潔機器人把地球打掃得干干凈凈。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)許多許多……
假如我有一枝馬良神筆作文 3
假如我有一支馬良的神筆，我有很多的愿望要實(shí)現。
我想畫(huà)很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫(huà)很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。
假如我有一支馬良的神筆，我要給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一個(gè)溫暖的'家。讓她的奶奶復活。還要給她畫(huà)：電視機、電燈、電冰箱、電火爐。從此以后讓她和奶奶過(guò)上幸福的生活。
我還要給云南貴州等地方的貧困兒童畫(huà)一所高大美麗的學(xué)校，教室里有電子白板、寬敞明亮的窗戶(hù)和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫(huà)上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫(huà)上醫院，讓他們能早日康復。還要畫(huà)上防護罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。
假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的快樂(lè )。我要給失去雙腿的人畫(huà)上一雙強壯有力的腿，讓他們在草原上快樂(lè )地奔跑。
我要給沙漠畫(huà)上森林，讓沙漠里的動(dòng)物能夠快樂(lè )地的成長(cháng)，再在樹(shù)上畫(huà)上果實(shí)，讓它們不再挨餓。
要是世上真有一支神筆，那該多好��！我還要畫(huà)很多東西，去幫助更多需要幫助的人！
假如我有一枝馬良神筆作文 4
假如我有一支馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫(huà)一座金山，讓老百姓過(guò)上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫(huà)很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)許多設備齊全的'學(xué)校，讓貧困山區的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習，和我們一樣享受學(xué)習的快樂(lè )。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫(huà)一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一支馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫(huà)一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹(shù)木，保護森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)很多很多的小鳥(niǎo)，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書(shū)，有很多同學(xué)一起玩。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一片海洋，這里沒(méi)有污染，沒(méi)有獵殺，讓更多的海洋生物來(lái)到這里，讓他們有個(gè)新家。假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一片森林，為大自然創(chuàng )造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠離沒(méi)有生機的、冰冷的水泥屋。
假如我有一枝馬良神筆作文 5
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì )為災區的小朋友，
畫(huà)一座美麗的學(xué)校，
讓他們和我一樣，
愉快的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì )為災區的叔叔阿姨，畫(huà)很多大大的工廠(chǎng)，
讓他們和爸爸媽媽一樣，
順利的工作，安心的生活!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì )為災區的.爺爺奶奶，
畫(huà)很多棟豪華的公寓，
讓他們舒心的娛樂(lè )，安然的把晚年度過(guò)!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì )畫(huà)好多幼兒園和小娃娃，
讓許多的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
找回自己的孩子!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì )畫(huà)許多的叔叔阿姨，
讓災區的小朋友，
找回自己的爸爸媽媽!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì )畫(huà)好多好多的高樓大廈，
讓災區的親人，都有一個(gè)溫暖的家!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì )畫(huà)上山川河流，綠樹(shù)紅花，
讓災區的人們，重新回到美麗的家園!
假如，我有一支馬良的神筆，
我會(huì )畫(huà)一個(gè)嶄新的地球，
讓所有的人，不再遭受天災，
不再又太多的苦難，還我們一個(gè)美麗清新的家園!
假如.........
假如我有一枝馬良神筆作文 6
自從我看了《神筆馬良》這個(gè)故事后，我也想要一支那樣的神筆，20年后，我如愿以?xún)�，但是，我沒(méi)料到神筆會(huì )有那么多缺點(diǎn)，真令人頭痛。
一天，我從電視上知道了一些山區的人吃不飽飯，我靈機一動(dòng)就用神筆畫(huà)了一車(chē)子的食物，美味的牛排，比薩餅，糯米飯……，樣樣鮮艷奪目，讓人垂涎三尺,，我得意洋洋，將這些吃的送了出去，一個(gè)月后，我收到了來(lái)自山區的回信：“先生，你的東西怎么都帶有墨汁味？” “��！”我驚訝極了，我知道這是神筆留下的墨汁。
我想，既然吃的`不中用，就用神筆畫(huà)用的吧，于是，我畫(huà)了許多金元寶給山區的人送去……萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,麻煩事來(lái)了。
凌晨2點(diǎn)鐘，我家的門(mén)被拍得震天響，我還沒(méi)來(lái)得及去開(kāi)門(mén)，門(mén)就被一大群人沖破了，工人農民都不干活了，要我給他們每人畫(huà)一百個(gè)金元寶而大聲嚷嚷，我連忙畫(huà)了一座隔音墻，把自己隔離開(kāi)來(lái)，我才擺脫困境。
我想，雖然神筆有許多用處，但是，還是勞動(dòng)才能帶來(lái)財富，于是，我把神筆折斷，扔到火爐里去了。
假如我有一枝馬良神筆作文 7
今天，偉大的天神賞給我一支神筆，說(shuō)實(shí)在的，我其實(shí)也不太知道我要拿它來(lái)做什么，救人嗎?還是要讓自己一夜致富，完成自己小時(shí)候的夢(mèng)想，當一個(gè)暴發(fā)戶(hù)?
畢竟“道高一尺，魔高一丈”，就在我的內心糾葛許久之后，惡魔終究戰勝了天使，自己了良心依舊底不過(guò)我那愛(ài)錢(qián)的本性，還是拿了神筆，畫(huà)出一座又一座用黃金堆出來(lái)的高山。
可是，當我全部都畫(huà)完后，我發(fā)現了一件不得了的事情，那就是，那一座座的黃金山全都只是外表看起來(lái)亮亮的而已，這樣的`黃金只怕我根本沒(méi)法變賣(mài)使用吧?
所以我改畫(huà)了鉆石，記取了先前的教訓，我一顆一顆的慢慢畫(huà)，每顆都是又大又剔透，但是，我畫(huà)完之后又發(fā)生了大事，神筆把我畫(huà)的每顆鉆石都變成了施華洛世奇水鉆，這價(jià)值也落差太大了吧?
都畫(huà)到這樣了，我還是得不到我想要的，我隱約的感受到“天下沒(méi)有不勞而獲”的投機癡夢(mèng)吧!
于是，一氣之下，我隨手把它給丟了，看來(lái)畫(huà)畫(huà)的技術(shù)是很高深的，而且更重要的是一定要拿到品質(zhì)好的筆，要不然吃虧的會(huì )是自己。
假如我有一枝馬良神筆作文 8
想必大家都看過(guò) 馬良的神筆 吧！你們都應該了解 了馬良，馬良用這支筆，幫了好多人的。
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì )如何去幫助別人呢？會(huì )如何給別人帶來(lái)溫暖和幸福呢？
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì )給干旱的土地畫(huà)上一朵朵烏云，讓雨驅趕走土地的干旱，讓土地上的花草樹(shù)木，不會(huì )在生病。如果我有一只馬良的神筆，我會(huì )給缺水的人民畫(huà)上一口深井，讓他們從此不再無(wú)水喝。如果我有一只馬良的神筆，我會(huì )給缺少溫暖的孩子畫(huà)上一件件既花花綠綠又保暖的衣服，讓他們從此不會(huì )在寒冷。
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì )給那位賣(mài)火柴的小姐姐畫(huà)上一個(gè)火爐，驅走她現在的寒冷；我也要給她畫(huà)上一顆圣誕樹(shù)和一只烤鵝，讓她不在饑餓，不再有痛苦；我必須給她畫(huà)的是——她的奶奶。在她的心中，奶奶是第二位，就沒(méi)有人是第一位�？梢�(jiàn)，奶奶對這位小姐姐來(lái)說(shuō)是多么重要！我們怎么能不把她的奶奶畫(huà)出來(lái)，讓她重新獲得疼愛(ài)呢？
如果我有一只馬良的'神筆，我會(huì )畫(huà)出小朋友們心中想要的東西！
如果我有一只馬良的神筆，......
這就是我想要擁有馬良的神筆的愿望，幫助別人，還給別人帶來(lái)溫暖和幸福，你會(huì )這樣做嗎？
假如我有一枝馬良神筆作文 9
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給自己畫(huà)一座城堡。我要把我的東西放在城堡里，我住進(jìn)去一定很美麗。我還會(huì )畫(huà)一臺電腦放在城堡里，讓人們去參觀(guān)。
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸媽媽畫(huà)兩個(gè)高級手機。因為爸爸媽媽的手機要是壞了，就可以使用我送給他們的`手機。我還要畫(huà)兩支馬良的筆，這樣爸爸媽媽想要什么東西的時(shí)候，自己可可以畫(huà)。
假如我有一支馬良的神筆，我要給窮人畫(huà)一些房子、食物、小鳥(niǎo)、大樹(shù)……因為窮人的生活，真的是太艱難了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)幾個(gè)牌子來(lái)告訴人們：請保護環(huán)境，愛(ài)護家園，因為有好多人不自覺(jué)亂扔垃圾造成環(huán)境受到污染。
假如我有一支馬良的神筆，我要給病人畫(huà)一幅藥。這副藥還不是一般的藥，而是神奇的藥，因為病人生病了，吃一些神奇的藥，很快就康復起來(lái)。
假如我有一支馬良的神筆，一定要給災區人畫(huà)一所學(xué)校、房子、山……因為汶川發(fā)生了地震，死的死、傷的傷、有的還在這次災難中成了孤兒等等。我用馬良的神筆使這些人能回到以前的快樂(lè )，恢復家園和親人團聚。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫助需要幫助的人們。
假如我有一枝馬良神筆作文 10
我真想有一支馬良的神筆，如果有的話(huà)，我就可以幫那些有困難的人。
從我寫(xiě)的一篇課文《神筆馬良》里的故事，我就一直幻想著(zhù)自己能有一支馬良的神筆，那該有多好呀！這樣我就可以幫助那些有困難的人了。例如：2008年四川汶川發(fā)生的大地震，把房子震塌了，有的人失去了生命，有的人變成了殘疾，他們沒(méi)有了家。如果我有一支馬良的神筆，我就可以使用神筆幫助他們把房子建起來(lái)，我要讓他們忘記所發(fā)生的不幸的.事情，這樣他們就不會(huì )那么痛苦了。又如，小孩不小心掉進(jìn)池塘里，我又可以用神筆把水都排走，這樣小孩就不會(huì )溺水死去了，再如，田里的莊稼沒(méi)水了，土地裂開(kāi)了大口，可水庫里的水沒(méi)有了，人們焦急萬(wàn)分，祈求老天爺下雨，我又可以幫人們把水從很遠的地方調過(guò)來(lái)了，莊稼到時(shí)就有好收成了。有時(shí)山上突然起火，可沒(méi)辦法把火熄滅。我又可以用神筆把水調到山上把火滅掉。還有，那些可惡的人把大家的錢(qián)給偷了，我又可以用神筆畫(huà)一根木頭放在地上，把那個(gè)小偷給絆倒，然后再追上去把錢(qián)拿回來(lái)還給大家。還有很多很多……
��！我真想有一支馬良的神筆，要是我真的有這支神筆那就好了。
假如我有一枝馬良神筆作文 11
假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實(shí)現。
我要給自己畫(huà)天下的美食，畫(huà)許多好玩的玩具，畫(huà)全國最好看的新衣服。
我要給云南、貴州等地畫(huà)一所高大的學(xué)校，學(xué)校里有微機室、美術(shù)室、音樂(lè )室、寬廣的操場(chǎng)、科教樓、教室、辦公室，教室里有電腦、電子白板、投影機、黑板、電扇、窗戶(hù)等。
我要給盲人畫(huà)一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的`世界，我要給缺腿的人畫(huà)一雙好腿，讓他能在大地上盡情的奔跑。
我要把沙漠畫(huà)成綠洲，到處是綠樹(shù)成蔭，樹(shù)上接滿(mǎn)香甜的果子，讓樹(shù)林里的小動(dòng)物再也不受饑餓的折磨。
我要給非州的兒童畫(huà)一個(gè)防護罩，不讓他們再受壞人的攻擊，我要給非州的兒童畫(huà)許多的糧食，不讓他們再受饑餓的痛苦，我要給非州的兒童畫(huà)一所醫院，讓他們早日恢復健康。
我要把汽車(chē)里面安放一個(gè)尾氣過(guò)濾器，不讓汽車(chē)的尾氣危害我們的地球。
最后，我要給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一位慈祥的奶奶，再畫(huà)一個(gè)溫馨的家，家里有電腦、電視機、洗衣機，最好還有一個(gè)溫暖的火爐。
如果我真有一支馬良的神筆那該多好呵！
假如我有一枝馬良神筆作文 12
看完《神筆馬良》的動(dòng)畫(huà)片后，我十分羨慕馬良的那支神筆，情不自禁地想：我要是有那支神筆該多好��！
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì )用這只神筆給災區小朋友畫(huà)上許多高樓大廈，讓他們擁有自己的新家，擁有自己如意的學(xué)校，也能和我們一樣快快樂(lè )樂(lè )地生活成長(cháng)。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì )用這支神筆給盲人畫(huà)上明亮的眼睛，讓他們重見(jiàn)光明，看到美好的21世紀。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì )用這支神筆給地球畫(huà)上數不勝數的蒼松翠柏、青青的草坪、美麗的鮮花、活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)；會(huì )讓天更藍、水更清、環(huán)境更優(yōu)美；會(huì )讓地球媽媽換上一套漂亮的新裝，永遠年輕。
假如我有馬良的.那支神筆，我會(huì )用這支神筆畫(huà)上一座多功能的橋，讓窮人們走上富裕的道路，實(shí)現自己的美好愿望
假如我真的有馬良的那支神筆，我還會(huì )用這支神筆為2008年奧運會(huì )畫(huà)上成千上萬(wàn)座現代化的體育館，讓運動(dòng)員在那里舉行激烈的比賽，為國爭光！
��！我多么希望自己有馬良的那支神筆呀！
假如我有一枝馬良神筆作文 13
周末的早晨我正在房間里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我就感覺(jué)身體變輕了，慢慢地竟飛了起來(lái)……
咦？我這是在哪？怎么感覺(jué)怪怪的！��！真是不看不知道，一看嚇一跳！我的腳和腿都不見(jiàn)了，取代它的而是一個(gè)毛絨絨的東西。再看看我上半身都變成了筆桿，我變成了一支毛筆！而且變成了像神筆馬良的神筆。這是怎么回事？再看看周?chē)�，發(fā)現我已不在房間里而是在一片大草地上，前面還有一條小溪。我正想著(zhù)發(fā)現小溪里的魚(yú)兒正在哭泣，我便上前去問(wèn)問(wèn)原因，原來(lái)它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，它問(wèn)問(wèn)我能不能幫幫它。我爽快地答應了它，我在石頭上畫(huà)了一塊塊面包，把面包給了小魚(yú)，小魚(yú)吃完面包后，高興的謝謝我。幫助過(guò)小魚(yú)后我繼續往前走，這是我看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在地上摸索著(zhù)什么，我問(wèn)過(guò)原因后知道他是在找他的`眼鏡，可我一看地上的那個(gè)眼鏡，由于掉下來(lái)是落在大石頭上摔碎了。他聽(tīng)了我的話(huà)，急得像熱鍋上的螞蟻。我變畫(huà)了一個(gè)眼鏡給了他，他謝了我，我正高興時(shí)，只聽(tīng)耳邊響起了媽媽的聲音，“該醒醒了，去吃午飯吧！”
噢！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)從這個(gè)夢(mèng)里我也知道了一個(gè)道理:幫助別人，自己也會(huì )高興，所以我以后也要幫助別人，就像贈人玫瑰，手有余香一樣。
假如我有一枝馬良神筆作文 14
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給大地上所有的沙漠和所有荒蕪的地方多畫(huà)幾筆綠色――生命之光。讓這些地方都變成郁郁蔥蔥的樹(shù)林，讓更多的小動(dòng)物在樹(shù)林里居住和玩耍。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給世界上所有的殘疾人多畫(huà)幾筆紅色――希望之光。讓他們有勇氣面對殘酷的現實(shí)，有勇氣做自己想做的事。不讓他們因為身體的殘疾而痛苦，不因自己的不健全而失去生活的信心。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給世間生活貧困的人們多畫(huà)幾筆金色――富有之光。讓他們憑著(zhù)自己辛勤的`勞作也能過(guò)上富裕的生活，擁有一個(gè)幸福而溫暖的家。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給世界上所有的家庭畫(huà)上溫馨的粉色――和睦之光。讓每一個(gè)家庭都和和睦睦，快快樂(lè )樂(lè )地生活，讓每一個(gè)孩子都沐浴在父母的愛(ài)河中茁壯成長(cháng)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給世上那些不慎失足的人多畫(huà)幾筆黑色――贖罪之光。讓他們從內心深處認識到自己的罪過(guò)，從而改過(guò)自新，重塑人生。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )……
假如我有一枝馬良神筆作文 15
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )用這支神筆來(lái)為需要幫助的人們畫(huà)出他們最想得到的東西。
我會(huì )來(lái)到偏遠的山區，為村子里窮得上不起學(xué)的孩子們畫(huà)一所學(xué)校。我的學(xué)校是一所免費學(xué)校，和城市里最好的學(xué)校一樣，有寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有碧綠的草坪；學(xué)校有最優(yōu)秀的老師。同學(xué)們在這里快樂(lè )地學(xué)習、生活。 我還會(huì )帶著(zhù)我的'神筆周游世界。我會(huì )來(lái)到非洲落后的國家，給沒(méi)有房子居住的人們畫(huà)出一棟棟漂亮而寬敞的房屋。房頂有現代化的隔熱設施，住在里面不會(huì )感覺(jué)到火熱的太陽(yáng)的烘烤。
讓這里的人們從此離開(kāi)露天的熱帶森林，像我們一樣正常地生活。
我還有個(gè)心愿，就是來(lái)為殘疾人畫(huà)補缺少的器官，使他們像健全人一樣生活快樂(lè )。我要為眼睛失明的小姑娘重新添上明亮的眼睛，讓她重見(jiàn)光明；為瘸腿的阿姨“安”上好腿，并且不會(huì )收取任何報酬；我幫失了雙手的老爺爺增加一雙靈巧的雙手，使他能夠自食其力；老奶奶，請別再為心愛(ài)的沙發(fā)破了個(gè)口子而傷心，讓我為你重新畫(huà)出一把精致的沙發(fā)，它不僅美觀(guān)而且堅固耐用；失聰的小男孩，讓我幫你獲得大自然美妙的聲音......
假如，我真的有這么一支神筆，我愿意日夜不停地幫助別人，讓快樂(lè )健康伴隨每個(gè)人。
假如我有一枝馬良神筆作文 16
假如我有一支馬良的神筆，我想先實(shí)現我的愿望。我想畫(huà)一個(gè)萬(wàn)能機器人，讓他能幫我做事。
我爸爸的愿望是想擁有一輛屬于自己的車(chē)。假如我有一個(gè)馬良的神筆，我就滿(mǎn)足我爸爸的愿望，幫他畫(huà)一輛車(chē)。
媽媽最大的愿望就是讓我好好學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)出色的人。假如我有一個(gè)馬良的神筆，我一定要努力學(xué)習，實(shí)現媽媽的愿望，長(cháng)大當一個(gè)科學(xué)家。
假如我有一支馬良的神筆，我可以為需要幫助需要幫助的人，比如窮人，沒(méi)有房子的人或沒(méi)有衣服的人，還沒(méi)有暖氣的人，沒(méi)有上學(xué)的人等等。他們想要什么，我就給他們畫(huà)什么。
我還可以為災區的人畫(huà)糧食、可是有的人死了，還可以再畫(huà)許多的人，讓災區充滿(mǎn)生機。災區的'人過(guò)冬天的時(shí)候，還需要暖氣。我給他們每個(gè)人都畫(huà)一個(gè)暖氣和房子。災區還最缺錢(qián)了，我還可以畫(huà)點(diǎn)錢(qián)給他們讓他們買(mǎi)東西。
我去過(guò)醫院看病，發(fā)現得病的人實(shí)在是太痛苦了，尤其是那些重病患者。假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)很多的仙丹讓他們快速康復，我還要畫(huà)一盒初元送給他們。
現在人們的環(huán)保意識越來(lái)越差，環(huán)境也一天天不如原來(lái)。假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一千萬(wàn)個(gè)清潔機器人幫我們清垃圾。
這就是我的夢(mèng)想，希望早日實(shí)現。
假如我有一枝馬良神筆作文 17
如果我有一支馬良的魔筆，我有很多愿望要實(shí)現。
我想畫(huà)很多美味的食物，比如烤鴨、雞腿和漢堡包。還畫(huà)了很多有趣的玩具，比如我最喜歡的洋娃娃、強大的變形金剛和坦克。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一個(gè)溫暖的家。讓她的'祖母復活。同時(shí)給她照片：電視，電燈，冰箱，電爐。從此，讓她和奶奶過(guò)上幸福的生活。
我還想為云南、貴州等地的貧困兒童畫(huà)一所高大美麗的學(xué)校。教室里有電子白板、寬敞明亮的窗戶(hù)和嶄新的桌椅。我們還應該為非洲的貧困兒童提供食物，使他們不再無(wú)法進(jìn)食。給他們安排一家醫院，以便他們能盡快康復。并拉上防護罩，防止它們受到炮彈襲擊。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì )為盲人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的喜悅。我想為那些失去雙腿的人畫(huà)一雙強壯的腿，讓他們在草原上快樂(lè )地奔跑。
我想在沙漠上畫(huà)一片森林，這樣沙漠中的動(dòng)物可以快樂(lè )地生長(cháng)，然后在樹(shù)上畫(huà)水果，這樣它們就不會(huì )再挨餓了。
世界上要是有一支魔筆就好了！我必須畫(huà)很多東西來(lái)幫助更多需要幫助的人！
假如我有一枝馬良神筆作文 18
如果我有一支馬良的神筆，我要乘坐云朵到非洲去，畫(huà)一朵朵烏云，讓大雨去滋潤萬(wàn)物，讓在非洲的人喝到一口清涼的水。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )在冬天畫(huà)一個(gè)明亮而溫暖的太陽(yáng)。
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)時(shí)光機回到以前，給那些戰士們療傷，讓他們有許多武器，保衛國家。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓畫(huà)亮盲人的`雙眼，讓他們能夠重新看到這美麗的世界。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓受污染的小河變得像以前一樣明亮、清澈，讓那些污水和垃圾消失得無(wú)影無(wú)蹤。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓窮人有食物、衣服和棉被，讓他們不會(huì )吃不飽，穿不暖。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓貧困山區的孩子們有一間明亮的教室，讓他們能夠開(kāi)心快樂(lè )而又健康地成長(cháng)。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓生病的人減少痛苦，讓病痛的惡魔遠離。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓受到砍伐的樹(shù)林恢復原來(lái)茂盛的樣子，讓綠色的家園傳遍世界各個(gè)角落。
如果我有一支馬良的神筆，我要保護所有的小動(dòng)物們。
如果我有一支馬良的神筆，我要把世界變得更美麗，更美好!
我多希望我有一支馬良的神筆，那么我一定要保護這個(gè)世界！
假如我有一枝馬良神筆作文 19
假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個(gè)世界變一個(gè)樣子！
假如我有一支馬良的神筆，我第一個(gè)就要畫(huà)一個(gè)抗擊任何病毒的細胞，這種細胞也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至整個(gè)區或者全市都不會(huì )再有人感染病毒了。
假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì )給災區的小朋友們畫(huà)好多好多學(xué)習和生活的用品。讓他們再也不會(huì )因無(wú)情的自然災害而失去美麗的家園，更讓他們領(lǐng)會(huì )到一方有難，八方支援的真正含義。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)超時(shí)空傳送儀，它可以將任何物體或人類(lèi)剎那間傳送到世界的任何一個(gè)角落，甚至外太空和月球里面。
假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫(huà)出一所所山清水秀、繁華似錦的療養院，使患病的人們舒適休養，早日恢復健康的體魄。
假如我有一支馬良的`神筆，我要給祖國媽媽設計一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓世界上的邪惡與暴力永不出現，讓人間永遠都會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)幸福、快樂(lè )的笑聲。
假如我有一枝馬良神筆作文 20
一天我走在小路上，撿到了一支奇怪的筆�！皢�，質(zhì)量還挺好，拿回去用吧！”我邊說(shuō)邊把筆塞進(jìn)了口袋。
到了學(xué)校，我拿出筆，想畫(huà)點(diǎn)什么，于是我就畫(huà)了一只小豬佩奇。這時(shí)小豬佩奇眨了眨眼，我靠近點(diǎn)看看，佩奇突然從畫(huà)中跳了出來(lái)，這可把我嚇了一跳。佩奇跑到水坑里跳來(lái)跳去，我這才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)這支筆是馬良的.神筆，可以畫(huà)任何東西�！肮�！那我就有大福了”我開(kāi)心地說(shuō)。
數學(xué)考試時(shí)，我畫(huà)了一個(gè)“小小版”的愛(ài)因斯坦來(lái)給我解題，果然考了一百，上課時(shí)我畫(huà)一些雞腿來(lái)吃，回到家我又畫(huà)了一臺掃地機器人來(lái)幫媽媽掃地，畫(huà)一堆糖果送給妹妹吃
最近我看新聞，知道了一種疾病害死了很多人。我想用筆畫(huà)出疫苗，可這神奇的筆快沒(méi)墨水了，以后用不了了�！八懔�，我像是貪心的人嗎？”就這樣我用最后的墨水畫(huà)出了疫苗，而那支神奇的筆也變成了普通的筆。
過(guò)了幾天，我在外面拿著(zhù)這支筆溜達，遇見(jiàn)了一個(gè)小孩，他問(wèn)我這支筆可以送他嗎。反正已經(jīng)沒(méi)用了，我就送給了他，原來(lái)那個(gè)小孩正是馬良，他的筆丟了好幾天了，他本想給自己畫(huà)個(gè)新裝，可是筆被我寫(xiě)沒(méi)水了，他現在正生氣著(zhù)呢！
假如我有一枝馬良神筆作文 21
假如我有一支馬良的神筆
我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫(huà)筆，為人們制造出許許多多的東西來(lái)……
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活，
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出自動(dòng)調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出既美又香的花兒，讓大家每一天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫(huà)出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長(cháng)，這樣南方必須能夠恢復以前的.美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì )用我的神筆畫(huà)一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就能夠像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫忙我和許多人實(shí)現完美的愿望。
假如我有一枝馬良神筆作文 22
你好，我是馬良。
來(lái)到農村，我發(fā)現每個(gè)農民都在千辛萬(wàn)苦地從很遠的地方接水，于是我畫(huà)了一個(gè)很大的蓄水池，是自動(dòng)的，由電子機器人控制，和人類(lèi)一模一樣，甚至比人類(lèi)還要好，這樣每個(gè)農民就不用接水喝了。當我來(lái)到博物館時(shí)，我發(fā)現一些考古學(xué)家頭疼。直到我詢(xún)問(wèn)他們擔心恐龍化石，我才知道。于是，我畫(huà)了一個(gè)只是逛逛，可以去未來(lái)的世界，也可以去以前的'世界�？脊艑W(xué)家拍下了這個(gè)剛剛參觀(guān)發(fā)現的恐龍原貌，并一一拍照，解決了考古學(xué)家面臨的問(wèn)題。我來(lái)到了大山村。山村里很多孩子看不懂書(shū)，我就畫(huà)了《希望小學(xué)》，文具盒，橡皮擦……各種文具書(shū)包，幾百個(gè)老師，2000支粉筆。然后我還畫(huà)了各種教學(xué)設備和必要的工具。這個(gè)“希望小學(xué)”不交學(xué)費。讀不起書(shū)的孩子背著(zhù)我的書(shū)包去上學(xué)。當我來(lái)到山村的街道時(shí)，我發(fā)現街道上到處都是水。所以我畫(huà)了一條寬闊的街道、交通燈、高速公路和高速公路旁的光速機器人。這種光速機器人頭上有紅外掃描。一旦他們發(fā)現一些汽車(chē)壞了，他們馬上跑去修理。如果發(fā)生車(chē)禍，光速機器人會(huì )自動(dòng)報警，只需要一秒鐘。這樣，山村里的街道變得繁榮而美麗。
我們應該追求現代化，為地球創(chuàng )造更美好的明天。
假如我有一枝馬良神筆作文 23
假如我是神筆馬良，我會(huì )幫助一些大人們或小孩做一些有用的東西，幫他們畫(huà)個(gè)牛，牛幫他們耕地，拉東西。
假如我是神筆馬良，我會(huì )幫助人們干許多事情，比如：給他們畫(huà)個(gè)雞，每天早上叫他們起床。給他們畫(huà)個(gè)房子和一些家具會(huì )讓他們住上一個(gè)舒服的家。給他們畫(huà)許多老師，讓老師給他們教書(shū)，寫(xiě)字，懂得不亂扔垃圾，不說(shuō)話(huà)的優(yōu)良學(xué)習習慣。給弱的人都會(huì )很多有用的東西。給許多人給一個(gè)美麗的家。假如他們沒(méi)有一個(gè)好家，他家的人手殘廢了，我會(huì )畫(huà)個(gè)好手給他們按上。讓他們得到一個(gè)好身體。
假如我是神筆馬良，我會(huì )幫農民畫(huà)出一雙神奇的雙手，幫助他們春耕、夏管、秋收、冬儲，夏天的時(shí)候這雙神奇的雙手知道這塊地干的時(shí)候給他們的田澆水，澆完水后看一看有東西澆死了的話(huà)，這雙神奇的雙手，會(huì )把澆死的.東西弄活。秋收的時(shí)候那雙神奇的雙手會(huì )變去許多收割機，幫農民收稻子，變成一些糧食，冬天的時(shí)候那雙神奇的雙手會(huì )把許多蔬菜儲存到一起。
如果我真的是神筆馬良，我會(huì )幫人們做更多事情。
假如我有一枝馬良神筆作文 24
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的畫(huà)筆為人們畫(huà)出他們所需要的東西。
假如我是神筆馬良，春天當我看到農民在辛苦地耕地，我會(huì )為他們畫(huà)上播種機，讓他們的耕種不再那么辛苦，秋天為他們畫(huà)上收割機，讓他們能順利地收獲糧食。
假如我是神筆馬良，我要為盲人畫(huà)出明亮的雙眼，讓他們能看到這五彩繽紛的世界；我要為殘疾人畫(huà)出健全的四肢，讓他們也能和健康人一樣跑跳；我要為那些苦苦等待腎臟移植的病人畫(huà)出健康的腎，讓他們重新健康快樂(lè )地生活。
假如我是神筆馬良，我要到西南旱災地區，為那里畫(huà)出雨水，讓那里的人們有水喝，讓那里的`莊稼樹(shù)木不再因缺水而無(wú)法生長(cháng)，讓那里的水庫重新蓄滿(mǎn)清澈的水。
假如我是神筆馬良，我要來(lái)到玉樹(shù)，為那里的人們畫(huà)出一棟棟樓房，讓他們不再住帳篷；我要給他們畫(huà)出醫術(shù)高超的醫生，為在地震中受傷的人們治療，再給他們畫(huà)出心理醫生，為他們進(jìn)行心理輔導，讓他們重新幸�？旎畹厣�。
假如我是神筆馬良，我會(huì )一直為人民服務(wù)，會(huì )一直為人們生活得更好而畫(huà)下去，直到永遠。
假如我有一枝馬良神筆作文 25
如果我是馬良的神筆，我將會(huì )變出一個(gè)巨大的愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)地震中的人們。把我所有的溫暖送同胞，讓他們有足夠的信心重建家園。我還要把所有被毀的學(xué)校，重建成漂亮的學(xué)習天地，讓小朋友能夠在敞亮的教室里認真學(xué)習，在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍。讓他們長(cháng)大成才，為祖國的建設添磚加瓦。
如果我是馬良的神筆，我將會(huì )畫(huà)出一臺治療百病的機器。去治療那些因為病痛而備受折磨的人，需要光明的盲人看到光明，讓他們欣賞到美麗的世界；去治療那些向往奔跑的殘疾人，讓他們能夠歡快的舞蹈；去治療希望聽(tīng)到世界的聲音的人，讓他們能夠聽(tīng)到所有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；我要治愈那些在痛苦中掙扎的病人，讓他們快樂(lè )享受生活。
如果我是馬良的神筆，我將變成一只和平鴿。把和平的種子播散到世界的每一個(gè)角落，讓世界不會(huì )再受到一點(diǎn)兒戰爭帶來(lái)的.災難。讓人類(lèi)生活在一個(gè)祥和的地球家園里，讓人類(lèi)與地球上的所有動(dòng)物都能夠和諧的相處。讓幸福和平的種子在每一片土地上生根發(fā)芽。
我如果真的能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，那么我希望成為馬良的神筆。
假如我有一枝馬良神筆作文 26
你們聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個(gè)聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛(ài)，擁有一個(gè)寶貝——神筆。我也多想有一支神筆��！
假如我有一支神筆，我會(huì )給受了重傷的軍人們畫(huà)一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個(gè)大雞蛋，我可以把“雞蛋"放在軍人受傷的地方。過(guò)了一會(huì )兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒(méi)有發(fā)生任何事一樣。
假如我有一支神筆，我會(huì )給那些上不起學(xué)的孩子們畫(huà)一座美麗的.學(xué)校。學(xué)校里廣闊的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì )傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，教室里優(yōu)秀的老師正一手拿著(zhù)課本，一手拿著(zhù)粉筆教學(xué)生認字、寫(xiě)字，教室邊的花壇上開(kāi)著(zhù)五顏六色的鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，好像在捉迷藏似的。有了這一座學(xué)校，上不了學(xué)的孩子們也會(huì )像我們一樣開(kāi)心、快樂(lè )的學(xué)習。
假如我有一支神筆，我會(huì )給盲人們畫(huà)一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見(jiàn)大自然有多么美麗了！
假如我有一支神筆，我會(huì )將溫暖的愛(ài)心灑向大地。
假如我有一枝馬良神筆作文 27
如果我有一支馬良的魔筆，我有很多愿望要實(shí)現。
我想畫(huà)世界上的食物，畫(huà)許多有趣的玩具，畫(huà)全國最好的新衣服。
我想為云南、貴州等地畫(huà)一所高中。有電腦室、美術(shù)室、音樂(lè )室、寬闊的操場(chǎng)、科教樓、教室和辦公室。教室里有電腦、電子白板、投影儀、黑板、風(fēng)扇、窗戶(hù)等。
我想為盲人畫(huà)一雙眼睛，這樣他就能看到多彩的世界。我想為沒(méi)有腿的人畫(huà)一雙好腿，這樣他就可以在地球上跑步了。
我想把沙漠描繪成綠洲。到處都是綠樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了甜美的果實(shí)，這樣森林里的小動(dòng)物就不會(huì )再挨餓了。
我想為非洲的兒童畫(huà)一塊保護盾，防止他們受到壞人的攻擊。我想為非洲的.孩子們畫(huà)很多食物，防止他們再次挨餓。我想為非洲的兒童開(kāi)一家醫院，盡快恢復他們的健康。
我想在汽車(chē)上安裝一個(gè)排氣過(guò)濾器，以防止廢氣對我們的地球造成傷害。
最后，我想為賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一個(gè)善良的祖母，一個(gè)溫暖的家，有電腦、電視、洗衣機，最好還有一個(gè)溫暖的爐子。
要是我有一支馬良的魔筆就好了！
假如我有一枝馬良神筆作文 28
人生總有一些不如意，難以解決的事情，每當看到那些需要幫助的人，而我又無(wú)能為力時(shí)，我的內心就止不住悲傷，那時(shí)我就想，假如我有一支馬良的神筆那該多好呀！
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一顆解藥，讓生病的老人不再痛苦，安度晚年；我要為失明的人畫(huà)一雙明亮的.眼睛，讓他看到這精彩的世界；我要為殘疾的人畫(huà)上健康的四肢，過(guò)上正常人的生活；我要為遲到的爸爸媽媽畫(huà)一扇門(mén)，直接到達他們工作的地方；我要為孤兒們畫(huà)出美滿(mǎn)的家庭，讓他們在爸爸媽媽的陪伴下快樂(lè )地成長(cháng)；我要為悲傷的人們畫(huà)出幸福的生活。有了神筆，我能幫助許多需要幫助的人，也能讓我感到快樂(lè )。
假如我有一支馬良的神筆，我要在沙漠里畫(huà)出大片大片的花草樹(shù)木，在茫茫大海畫(huà)上大陸，在有洪水的地方畫(huà)上土地，在寒冷的地方畫(huà)上火苗，在炎熱的地方畫(huà)上清泉。我還要再畫(huà)個(gè)新地球，讓所有人類(lèi)和動(dòng)物都到那里生活，那里的小草更綠，百花更香，藍天更藍，所有的生命體都茁壯成長(cháng)。
假如，我有一支馬良的神筆，我會(huì )造福人間，讓世界上所有人都幸�？鞓�(lè )地生活！
假如我有一枝馬良神筆作文 29
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )先給自己畫(huà)上一對超時(shí)空穿梭翅膀，我要去領(lǐng)略古代帝王的風(fēng)采，去看一看秦朝萬(wàn)人建設長(cháng)城的壯觀(guān)場(chǎng)面，聽(tīng)那時(shí)的民工講述孟姜女可歌可泣的故事。我還要到唐太宗李世民所統治的貞觀(guān)時(shí)代，去看一看他是怎樣擊敗突厥騎兵的。我還會(huì )去三國時(shí)期，看一看周瑜和孔明是怎樣“借”東風(fēng)擊敗曹操八十萬(wàn)大軍的。當然，我還要到明朝，看一看鄭和下西洋的寶船是什么樣子的……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一輛多功能汽車(chē)，我要到一望無(wú)際烈日炎炎的大沙漠，把這畫(huà)成一片綠洲。我還會(huì )乘坐這輛汽車(chē)，來(lái)到杭州，觀(guān)賞水平如鏡、聞名遐邇、清澈見(jiàn)底的西湖。我還要乘坐這輛汽車(chē)，來(lái)到麗江古城，聽(tīng)這里的老人們講述摩梭人的故事，揭開(kāi)他們神秘的面紗。然后我再乘坐汽車(chē)來(lái)到海盜猖獗的索馬里，在海上畫(huà)出各種各樣的戰艦，把海盜們打的`落花流水抱頭鼠竄……
假如我有一支馬良的神筆，我給戰爭中的孩子畫(huà)上一張張課桌，平穩的課桌，不被導彈的汽浪掀翻；一間間教室，堅實(shí)的墻壁，免遭炸彈彈片擊穿……
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一枝馬良神筆作文 30
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助貧困的人家，還要懲罰壞人。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一座巨大的學(xué)校，讓那些上不了學(xué)的孩子也能去上學(xué)。我還要畫(huà)許許多多的錢(qián)，把這些錢(qián)都捐給紅十字會(huì )，由紅十字會(huì )把這些錢(qián)轉交給貧困的人家。然后我再畫(huà)許許多多的糧食，發(fā)放給貧困山村。我還要給沒(méi)錢(qián)買(mǎi)衣服的人畫(huà)許多的衣服讓他們穿上。我要畫(huà)許許多多的智能機器人，讓它們去貧困山村教山里的人們識字。我要讓貧困人們吃的飽，穿的暖，有文化，有知識，去營(yíng)建自己美麗的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我要先畫(huà)一座巨大的監獄，然后再畫(huà)一個(gè)可以查出貪污過(guò)老百姓的錢(qián)，并且可以把這些壞人抓住的智能機器人。抓住他們后關(guān)進(jìn)監獄里，讓他們在那里參加體力勞動(dòng)，改造自己的思想，重新做人。
假如我有一支馬良的神筆，我不但要懲罰壞人，還要獎勵有貢獻的人。這些對國家對人民做出貢獻的`人，值得我們關(guān)注，值得我們尊敬，值得我們愛(ài)戴，也更值得我們學(xué)習。
如果我真有一支馬良的神筆，我要做的好事遠遠不止這些，還會(huì )做的更多，讓我們的國家、我們的民族更加的強大，更加富有，人民的生活更加美好。
假如我有一枝馬良神筆作文 31
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給災區的小朋友們畫(huà)一所學(xué)校，讓他們在學(xué)校里嬉戲玩耍，快樂(lè )的成長(cháng)，成為國家的棟梁，讓祖國繁榮富強，更加昌盛！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給在鄉村里過(guò)艱苦日子的學(xué)生，畫(huà)一些錢(qián)和一些書(shū)本，讓他們跟他們親愛(ài)的同學(xué)們在陽(yáng)光下快樂(lè )的學(xué)習，讓他們在學(xué)校里瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍世界！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給流浪的小朋友們畫(huà)一個(gè)溫暖的家庭，讓他們快快樂(lè )樂(lè )的在一起，不會(huì )有任何人來(lái)騷擾他們，讓他們永不分離！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給殘廢的人們畫(huà)他們殘缺的`部位，讓他們可以快樂(lè )的運動(dòng)，跟自己的伙伴們在陽(yáng)光下快樂(lè )的玩耍，不再讓他們的伙伴是孤單、寂寞的！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給那些心中黑暗的人畫(huà)一顆明亮的心靈，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經(jīng)的事情上，那世界該有多么明亮，不再是黑暗！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給世界每一處干旱的土地畫(huà)一條甘甜的純凈水，讓這些種子快樂(lè )的發(fā)芽、生根、開(kāi)花，讓這甘甜的純凈水拯救世界每一處土地！
假如我有一枝馬良神筆作文 32
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一為美麗的仙姐姐。他告訴我一個(gè)咒語(yǔ)，可以幫我實(shí)現我的愿望。
我想仙姐姐一樣念了咒語(yǔ)。我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候我發(fā)現我的手里拿著(zhù)一只馬良的`神筆。我沉思了片刻，終于想出來(lái)了我用馬良的神筆給我花上了一雙翅膀。
我飛上天空看見(jiàn)王母娘娘在天空上梳頭。玉帝在天上喝酒。孫悟空在如來(lái)佛祖那求請把緊箍咒那下去。我興奮的笑出聲來(lái)。我還看見(jiàn)人間的五大連池，看見(jiàn)貧窮山區的人們。我要那看看。我分到了貧困山區里，這里的老人和孩子門(mén)做不出去著(zhù)個(gè)想迷宮一樣的樹(shù)林。于是我就用我手上拿著(zhù)的馬良的神筆。就給老人和孩子畫(huà)了許多書(shū)本還有高樓大廈，還給他們多個(gè)畫(huà)上一雙翅膀，讓他們看看天空有什么。
我飛呀飛看見(jiàn)四川省發(fā)聲了一場(chǎng)災難。我用馬良的筆畫(huà)了一條地龍幫他們逃離災難。人們成功的桃李災難，我松了一口氣。
我突然看見(jiàn)前方有一個(gè)孩子快被江水淹沒(méi)了我用馬良的神筆畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的繩救了那個(gè)小孩。
我正為自己的勇敢而開(kāi)心時(shí)，只聽(tīng)到小懶蟲(chóng)，快起床，于是我睜開(kāi)了雙眼。
假如我有一枝馬良神筆作文 33
閱讀可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，給予我們人生的啟迪。
大家好，我是二年八班的李煜，我給大家推薦一本我非常喜歡的書(shū)——《神筆馬良》，這本書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)作家洪汛濤老先生寫(xiě)的。曾榮獲第二次全國少年兒童文學(xué)創(chuàng )作一等獎。
故事的主人公“馬良”是一個(gè)窮苦的孩子，他想學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻因為沒(méi)錢(qián)被畫(huà)師趕了出來(lái)。從此，他下定決心，沒(méi)有筆，就用樹(shù)枝，竹炭代替畫(huà)筆，堅持不懈地學(xué)畫(huà)畫(huà)。
后來(lái)，一位神仙爺爺送給了他一支神筆。馬良就用這支神筆幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西，人們非常感謝他。后來(lái)皇帝知道了，就把馬良抓了去，要馬良為他畫(huà)金銀財寶，馬良假裝答應了他，用神筆畫(huà)了龍船，又畫(huà)大風(fēng)，最后把皇帝淹死了。
我覺(jué)得故事里的馬良是一個(gè)善良、勇敢、機智的'少年，他用畫(huà)筆幫助那些貧苦的鄉親們。我們要向馬良學(xué)習：做事要刻苦，有恒心和耐心，要有助人為樂(lè )的精神，要用自己的能力去幫助需要幫助的人，做一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè )于助人的好孩子。
同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，選一本好書(shū)更是相當于吃了一頓營(yíng)養盛宴。如果你想真正體會(huì )到暢游書(shū)海的快樂(lè )，就快和我一起讀書(shū)吧！
假如我有一枝馬良神筆作文 34
如過(guò)我是神筆馬良，我會(huì )幫助有困難的人。
我記得聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)起過(guò)1974年發(fā)生在昭通的那場(chǎng)7。1級大地震，而在此之前的兩年，這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)特大干旱。根據旱震理論的研究記載，很多大地震之前都發(fā)生過(guò)嚴重的干旱。心不禁收緊了，一年多以前汶川地震似乎還在心底留有陰影，真的不愿意再看到類(lèi)似的悲劇上演。一直以來(lái)都覺(jué)得云南是塊福地，印象最深的是當SRAS病毒肆虐的時(shí)候，云南是極少數沒(méi)有確診病例的地區之一。而如今年這般的特大干旱，更是百年難遇。美麗的彩云之南，正在經(jīng)受著(zhù)上天的考驗�？彀藗�(gè)月了，她沒(méi)有得到過(guò)一點(diǎn)雨露的滋潤，僅僅憑借自身原本儲存的水資源維持著(zhù)她的'美麗，而現在，蓄水池也被曬得裂開(kāi)了，奔騰的河流也沒(méi)有辦法像往常一樣歡唱著(zhù)向前，作物枯萎了，人們的最基本的生活用水也只能到幾十里外的地方人背馬駝，或者依靠消防車(chē)送水，大牲畜賣(mài)了，因為已經(jīng)沒(méi)有足夠的水來(lái)供它們飲用……
我會(huì )為那些地震地區，幫他們畫(huà)房子、食物和醫療器材。會(huì )為云南地區畫(huà)好多的水，讓他們人人有水喝。那是神筆馬良做的好事，我要做的是好好學(xué)習，做一個(gè)對國家有用的人，為國家做好多的好事。
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我是馬良，在我的世界里，已經(jīng)為貧苦大眾畫(huà)了許多東西，也為他們創(chuàng )造了許多的東西。而這一天，我給自己畫(huà)一扇門(mén)，然后走了進(jìn)去。
我來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，而這個(gè)城市另我大吃一驚。人們踩著(zhù)一朵朵白云一樣的東西，只要站在上面，就可以不要走路來(lái)到另外一個(gè)地方。
我想：這個(gè)世界太美好了！看來(lái)大家都是幸福的。正當我要轉身離開(kāi)的'時(shí)候。忽然傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音：“馬良？是你嗎？”
我四處尋找著(zhù)，好不容易在一個(gè)小水溝里找到了，那是一條可愛(ài)的小魚(yú)。而此時(shí)的它，是那么虛弱。
小魚(yú)看著(zhù)我說(shuō)：“馬良，我早就聽(tīng)過(guò)你的故事了，也知道你有一支神筆，一支可以幫助大家的神筆。這里原來(lái)是一條非常清澈的小河，我和我的家人以及我的小伙伴們一起快樂(lè )的生活。直到有一天人們在河邊開(kāi)了一座座工廠(chǎng)。工廠(chǎng)里流出的污水，讓我的家人，讓我的朋友都生病了，他們一個(gè)個(gè)都離我而去。這一條河里已經(jīng)只剩下我了，你能幫我畫(huà)一條清澈的河嗎？能讓我的親人和朋友們都回來(lái)嗎？”
看著(zhù)小魚(yú)，我心痛了！于是我拿起畫(huà)筆，滿(mǎn)足了它的要求。但是我知道我能夠做的只是暫時(shí)的。而我們需要的是大家努力。讓天更藍，水更清。
假如我有一枝馬良神筆作文 36
有一天，我在家看動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》時(shí)，就在心里默默地想:如果我也有一支像馬良那樣神奇的筆，那該多好��！
每當我看到乞丐穿著(zhù)破衣?tīng)�衫在沿街乞討時(shí)；看到許許多多失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí)；看到盲人看不見(jiàn)光芒，聾人聽(tīng)不見(jiàn)聲音和小動(dòng)物因環(huán)境惡化而導致死亡時(shí)。就仿佛遨游到了“夢(mèng)幻世界”。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給世間所有的乞丐畫(huà)上漂亮的新衣服、高大的樓房和別致可口的菜肴。讓他們可以安居樂(lè )業(yè)、衣食無(wú)憂(yōu)，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。如果我是神筆馬良，我會(huì )為失學(xué)兒童畫(huà)出一所所亮麗整齊的學(xué)校，里面有眾多現代化教學(xué)器械，讓他們也可以學(xué)習、了解更多的文化知識，將來(lái)報效祖國。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為盲人畫(huà)出一雙“心靈之窗”，為聾人畫(huà)出一對“聲音之源”。讓盲人也能構畫(huà)美麗藍圖，讓聾人也能聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為整個(gè)鳥(niǎo)類(lèi)畫(huà)出一棵棵高大挺拔的`樹(shù)，讓它們有棲息之處；為魚(yú)兒畫(huà)出一條條小溪，讓它們有嬉戲之地，也會(huì )畫(huà)出一座座山峰，讓走獸有捕食之峰，還會(huì )號召人們保護環(huán)境，建設人與動(dòng)物的美好家園。
如果我真的是神筆馬良，那該多好��！
假如我有一枝馬良神筆作文 37
假如我有一支馬良的神筆，我要為災區人民畫(huà)出一幢又一幢嶄新的房子，有學(xué)校。商店。工廠(chǎng)。還有家，讓那些無(wú)家可歸的人進(jìn)入幸福的家園，讓人們進(jìn)入緊張而又有趣的工作中，讓孩子們可以高高興興的上學(xué)。我還要畫(huà)出各種各樣的花草樹(shù)木，把他們的家園打扮的更加多姿多彩，讓天空更加湛藍，讓河水更加清澈，讓小草更加挺拔，讓花兒更加艷麗，讓空氣更加清新......
我要為失去孩子的父母畫(huà)出一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子，為失去父母的孩子畫(huà)出慈愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)o那些殘疾人畫(huà)出健康的身體，我要為缺衣少食的人們畫(huà)出糧食和衣服，讓他們豐衣足食，幸�？鞓�(lè )的生活，我還要為可愛(ài)憨憨的大熊貓畫(huà)出美味可口的.竹子，讓它們吃個(gè)夠，畫(huà)出大熊貓的“幸福樂(lè )園”
假如我有一支馬良的神筆，我要把天空變成藍色，把大地變成綠色，讓人們遠離污染，生活在清新的空氣中，讓地球更美麗
假如我有一支馬良的神筆，我要讓處于戰爭中的國家恢復和平，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)......
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假如我有一對能遨游太空的翅膀，就能了解太空的奧秘；假如我有一只馬良的神筆，就會(huì )拯救那些非洲的難民；假如我有一雙能看清所有事物的眼睛，就會(huì )看清世上的善與惡，美與丑；假如我有一條七色光的彩帶，就會(huì )使大地的每個(gè)角落都沐浴陽(yáng)光。
以上的愿望我都想成真，一支神筆的夢(mèng)想我更想實(shí)現。我先把窮山惡水的地方變得山清水秀；使大自然里的動(dòng)物們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；花兒開(kāi)的.更加絢麗多彩樹(shù)木長(cháng)得更加生機勃勃，湖海河流里的水更加清澈見(jiàn)底，是所有的動(dòng)物、植物都快活的生長(cháng)，讓種類(lèi)繁多的鳥(niǎo)兒自由自在的歇息，快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)，給去森林欣賞的人們唱出一首首婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌。想用這支神筆畫(huà)出一所所希望小學(xué)，讓沒(méi)有讀書(shū)的孩子都能上學(xué)，也向我們一樣學(xué)習各種各樣的文化知識，感受美好的童年生活，實(shí)現他們心中夢(mèng)寐以求的美好愿望。想用這支神筆畫(huà)出神舟五號，去領(lǐng)略古老蜿蜒的長(cháng)城，古香古色的故宮博物館，雄偉壯觀(guān)的人民英雄紀念紀念塔，去太空探索是否有UFO，親眼目睹那北斗七星，那些星星到底會(huì )給我們帶來(lái)什么呢？太空是否也像陸地一樣有花草樹(shù)木、小橋流水、高樓大廈。
要實(shí)現這樣的愿望，那該多好呀！只有努力學(xué)習才能實(shí)現這些愿望。
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說(shuō)起我的妹妹啊，印象不是可愛(ài)，是很可愛(ài)。
風(fēng)雪交加的夜晚，妹妹吵著(zhù)要我給她講故事，我破口唯開(kāi)，給她講了一個(gè)《神筆馬良》的故事。妹妹聽(tīng)完后不假思索地問(wèn)：“姐姐呀，這支筆在哪里有賣(mài)��！我要我要！”然而我“噗”的一聲笑了出來(lái)，為了妹妹幻想“成真”，我回答：“這只筆呀，它會(huì )走路的喲！有些時(shí)候啊，在街上就能看見(jiàn)啰！”“是嗎？”妹妹竟然相信了。沃～
星期六下午，我的一家人和妹妹的一家人去五馬街閑逛。妹妹在小姨懷里向外東瞧瞧，西瞧瞧，我問(wèn)妹妹干什么呀？妹妹天真無(wú)邪的回答道：“我在找神筆，神筆啊，姐姐看到了叫我哦，我去抓！”我又被妹妹逗笑了，說(shuō)：“姐姐回家后給你神筆好嗎？姐姐家多的.是呢！”“謝謝姐姐！”妹妹禮貌的回答了一句。
我在家里把所謂的神筆（鉛筆）拿了出來(lái)，包裝的精細又漂亮，“妹妹準會(huì )高興的”我想著(zhù)，并往妹妹家趕。
來(lái)到小姨家，妹妹果然在玩球。我把妹妹叫到房間里，鄭重其事的把在妹妹眼中的神筆拿了出來(lái)遞給妹妹�！吧窆P耶！”妹妹大喜過(guò)望，接過(guò)筆是親了又親。
妹妹后來(lái)就一直把它放在包盒子里，然后我們也叫這只筆為“神筆”。
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如果我是神筆馬良，我要把世界畫(huà)得非常漂亮。要畫(huà)什么呢？我要好好地想一想。
我要把全世界的房子畫(huà)的結結實(shí)實(shí)的，就算是9級地震也不怕。因為今年，全國的地震太多了。比如智力今年發(fā)生了八點(diǎn)幾級的地震。還有前年中國的汶川的8級地震，還有前幾天的青海省玉樹(shù)縣的7。1級的地震。太慘不忍睹了所以我想把房子畫(huà)的結結實(shí)實(shí)的`。永遠也不到塌。我還要畫(huà)很多房子，給那些沒(méi)有家的人住。
由于人們得亂砍亂伐，許多動(dòng)物都沒(méi)有了家，動(dòng)物面臨滅絕。全國氣候變暖。北極熊受不了。所以我要畫(huà)許多的樹(shù)，和植物。讓全國的氣候變回來(lái)讓動(dòng)物們有個(gè)家，而不是動(dòng)物園。雖然不能讓已經(jīng)滅絕的動(dòng)物回來(lái)但這樣可以讓瀕臨滅絕的動(dòng)物不會(huì )消失。
假如我是神筆馬良，我會(huì )把汽車(chē)畫(huà)成沒(méi)有尾氣的。因為可以?xún)艋諝�，還有因為我聞不了汽油味。我還要把學(xué)�；蓭С岚虻�，想去哪里就去那里，學(xué)校組織去外地旅游也可以。我還要在人們的身上畫(huà)上一對翅膀想去哪里就去那里就像哈利波特那樣帥氣。
我還要把草原畫(huà)滿(mǎn)鮮花，把牛羊畫(huà)肥肥的，把湖里的魚(yú)畫(huà)的多多的。在畫(huà)許許多多的淡水湖。讓每個(gè)人都有水喝。
這就是如果我是神筆馬良的愿望。
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在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的幻想，有人想自己是超人；有人想自己是英雄；而我想自己是神筆馬良；我幻想神筆馬良是正義的，善良的。
假如天空一片漆黑，人們都被黑暗籠罩著(zhù)，這時(shí)，人們黑得不見(jiàn)五指，我就用神筆把黑色的天空裝飾一下，畫(huà)上美麗的繁星，畫(huà)上圓圓的月亮，繁星的'微光和皎潔的月光給大地變得明亮起來(lái)。
假如我是神筆馬良，我還想用神筆把賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一幢美麗的城堡，再在里面畫(huà)上她的家人，這樣她就不要在漫天飛舞的雪地里賣(mài)著(zhù)火柴，讓她過(guò)上美好幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我就可以用神筆畫(huà)出一個(gè)又大又圓的太陽(yáng)，我要把它送給住在寒冷地方的朋友，讓他們和我們一起享受陽(yáng)光感受溫暖。
假如我是神筆馬良，我就可以畫(huà)出許多水，食物，房屋，學(xué)校，我要把它們送給貧困山區的小朋友，讓他們有一所穩定的學(xué)校讀書(shū)，希望他們好好學(xué)習，天天向上。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆把地球的大部分畫(huà)成森林，讓人們呼吸新鮮空氣，讓空曠的土地上變得綠草如菌。
��！我如果是真正的神筆馬良，我會(huì )讓世界變得更加美好、美麗，讓人們更加幸福！
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如果我是神筆馬良，我會(huì )為災區的孩子畫(huà)一間教室；潔白的教室，畫(huà)一本本書(shū)；嶄新的書(shū)，讓他們來(lái)上課，讓他們一樣可以讀書(shū)，一樣可以學(xué)文化。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為戰爭中那些無(wú)辜的孩子，畫(huà)一座座家園；美麗的家園，畫(huà)一個(gè)足球場(chǎng)；寬闊的足球場(chǎng)，讓他們也可以盡情的享受愛(ài)，盡情的享受快樂(lè )。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為旱災的地方畫(huà)一口井；一口很深很深的井，里面盛滿(mǎn)了水；很清很清的水，讓饑渴的`人們可以痛痛快快的喝水，人們不會(huì )再因缺水而瀕臨死亡。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為正在逍遙法外的壞人，畫(huà)一雙手銬；堅硬而牢固的手銬，讓他們知道，犯罪是應得到教訓的，和平不能永駐人間就是被他們這種自私、只顧著(zhù)自己的利益，為了滿(mǎn)足自己而挑起了殘酷的戰爭的人引起的。
如果我是神筆馬良，我會(huì )為人類(lèi)畫(huà)許多和平鴿；勇敢的和平鴿，為保護和平不惜一切代價(jià)，致死維護和平，不會(huì )再讓和平之花凋謝，不會(huì )再讓任何人因戰爭而失去親人、失去生命。讓明天真正為充滿(mǎn)愛(ài)的人間天堂。
如果我是神筆馬良······
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如果我會(huì )七十二變，我想變成神筆馬良，因為這樣，就可以為人們做許多事了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的草地畫(huà)上保護層。這個(gè)保護層是透明、透氣的，既可以讓小草曬太陽(yáng)，又可以讓它吸收水分和養料，讓小草長(cháng)得又快又茁壯。最神奇的是，保護層能阻擋人們踩壞小草。如果有個(gè)小孩快走到草地上來(lái)了，保護層就會(huì )發(fā)出微量的電波，讓小孩感到像被針扎了一下，提醒他走到草地上來(lái)了。如果有個(gè)大人走到草地上來(lái)了，保護層就會(huì )發(fā)出比小孩多一倍的電波，它會(huì )讓這個(gè)大人感覺(jué)腳有點(diǎn)發(fā)麻。這樣，人們就不會(huì )踩壞小草了。
假如我是神筆馬良，我要給所有的動(dòng)物園畫(huà)上一片茂密的森林，在森林里，永遠也看不見(jiàn)獵人的行蹤。熊貓在悠閑地啃著(zhù)竹子；老虎吃完飯后，正在自由自在地散步；大象正在小河里戲水；小猴子在快活地蕩秋千……從此，動(dòng)物們就能過(guò)上幸福、快樂(lè )、自由的好日子。
假如我是神筆馬良，我要給山區的孩子畫(huà)一個(gè)溫暖的家，幾條寬敞的馬路，幾座美麗的'學(xué)校。孩子們可以騎著(zhù)或坐著(zhù)校車(chē)去上學(xué)，在寬敞、明亮的教室里上課，有嶄新的桌椅……讓他們也能過(guò)上舒適的生活。
我想變成的東西還有很多很多。我希望，有一天，這些美好的愿望能成為現實(shí)。
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“神筆馬良的故事”，這篇文章中的馬良嫉惡如仇，同情百姓，而最令我喜愛(ài)的，則是那一只神筆。我時(shí)�；孟胫�(zhù)我是馬良，可以畫(huà)出種種妖魔鬼怪，金銀財寶，吃不愁，喝不愁，幫助他人……。
若我是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出萬(wàn)能藥，讓那些不治之癥灰飛煙滅。讓我的親友，家人，不再受病魔的折磨。然后將這種藥傳到這個(gè)世界，那些臉部發(fā)青，渾身難受，痛不欲生的患者也能笑著(zhù)面對這個(gè)世界。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出純天然，無(wú)污染的汽車(chē)，汽油……，然后畫(huà)出可以吃的塑料袋，包裝紙，將它貢獻于人類(lèi)，這樣一來(lái)美麗善良的地球媽媽就再也不會(huì )受到污染，再也不會(huì )渾身宛如臭昂昂的`腐肉，身體破爛不堪了，然后永日和睦的生存下去，讓地球媽媽越來(lái)越漂亮。
若發(fā)生戰爭，假如我是神筆馬良，我將畫(huà)出美味無(wú)比的佳肴，其中蘊含和平的思維，純潔的善良，讓他們吃了之后，不再戀戰，不再爭鋒相對，握手言和，一起坐在公園的長(cháng)椅上聊著(zhù)人生，互相說(shuō)笑。
假如我是神筆馬良，我將會(huì )將和平傳遍每個(gè)世界，讓殘忍消失無(wú)蹤……
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晚上當我坐在沙發(fā)上，看著(zhù)《神筆馬良》時(shí)，我就會(huì )想到我最羨慕的人―馬良，因為他有一支神筆。
假如我是神筆馬良，我要在山區的草坪上畫(huà)上書(shū)本、筆和一所漂亮的小學(xué)，讓一些山里貧窮的孩子們能帶上書(shū)和筆，在學(xué)校里快樂(lè )地學(xué)習，盡情地玩耍。
假如我是神筆馬良，我要在沙漠上畫(huà)上一些鮮艷的花兒、茂盛的小草、粗壯的大樹(shù)......使這個(gè)寸草不生的沙漠變成一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)綠草，群芳吐艷的城市。
假如我是神筆馬良，我要在殘疾人前面畫(huà)上許多強壯有力的腿，一雙雙靈巧的.手，送給他們，祝他們能像我們一樣，快樂(lè )的奔跑，認真的學(xué)習。
假如我是神筆馬良，我要在下雨的日子里，畫(huà)出一把把方便漂亮的雨傘，送給那些在雨中奔跑的人，讓他們不再被風(fēng)雨打濕、淋濕。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)許多清涼的水果，給滿(mǎn)頭大汗的人解渴。 假如我是神筆馬良，我要在馬路邊畫(huà)一個(gè)交通指示標志，讓汽車(chē)能夠有序快速的通過(guò)。假如我是神筆馬良，我要......
假如我是神筆馬良，我要幫助更多需要幫助的人。
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一天，我正在做作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，我的視線(xiàn)慢慢模糊，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)中，我變成了神筆馬良。仔細一聽(tīng)，我聽(tīng)到了孩子和大人們的哭泣聲，原來(lái)我到了四川。前幾天，這里發(fā)生了一次8.0級大地震。我不假思索地拿起神筆在墻上畫(huà)了一幢幢嶄新的`樓房，讓無(wú)家可歸的人們住的舒舒服服。這是，我看到了許多受傷的群眾。我連忙拿起神筆大手一揮，畫(huà)了許多醫院和救援物品，受傷的人們得到了精心治療，身體很快就恢復健康。我還畫(huà)了許多工廠(chǎng)、超市、學(xué)校送給他們，讓孩子們穿著(zhù)新衣服和背著(zhù)款式精美的書(shū)包，精神抖擻地走進(jìn)寬敞明亮、設備先進(jìn)的學(xué)校。大人們每天準時(shí)上下班。這里再也沒(méi)有災難。
隨后，我來(lái)到了一個(gè)沙漠邊上，這里荒無(wú)人煙，黃沙滾滾。我大聲地說(shuō)：“我要把這里變成綠洲！”說(shuō)完，我抓起神筆一個(gè)勁地畫(huà)樹(shù)木。然后，我又畫(huà)了一些河流，讓樹(shù)木得到灌溉。不過(guò)，我覺(jué)得缺少了一些東西，于是我又畫(huà)了遍地鮮花和一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。
忽然，我隱隱約約地聽(tīng)到一個(gè)聲音�！翱炱饋�(lái)做作業(yè)！”��！原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。醒后，我還在回味著(zhù)：假如我是神筆馬良，我還會(huì )做更多有益的事情呢！
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