假如沒(méi)有灰塵作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的假如沒(méi)有灰塵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如沒(méi)有灰塵作文1
提起灰塵，人人都討厭它，它有礙環(huán)境衛生,危害人類(lèi)身體健康，因此，人們才“時(shí)時(shí)勤拂試，勿使染塵�！�。
介于人們的這種心理，在上第12課《假如沒(méi)有灰塵》時(shí)，我一開(kāi)課就向同學(xué)們拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題“假如沒(méi)有灰塵”教室里立刻“開(kāi)了鍋”，同學(xué)們爭相訴說(shuō)灰塵的“罪證”�！凹偃鐩](méi)有灰塵，我的衣服不會(huì )臟”、“假如沒(méi)有灰塵，我們的教學(xué)大樓里會(huì )一直都窗明幾凈”
這時(shí)，我話(huà)題一轉，說(shuō)：“可是，假如自然界真的沒(méi)有了灰塵，我們將面臨怎樣的情形?”同學(xué)們帶著(zhù)好奇和疑惑進(jìn)入到課文中去尋找答案。于是知道了假如沒(méi)有灰塵，我們會(huì )被陽(yáng)光照射得無(wú)法睜眼;假如沒(méi)有灰塵，我們的世界會(huì )是濕漉漉的;假如沒(méi)有灰塵，就不會(huì )有雨、雪來(lái)調節氣候。
同學(xué)們終于在說(shuō)明文的有力“證據”下“恍然大悟”了。他們又紛紛發(fā)表自己的看法，語(yǔ)言生動(dòng)，情緒激昂，一副收獲很大的樣子。一節課，就這樣過(guò)去了，我似乎按要求完成了授課任務(wù)，但又總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
第二天早上上班時(shí)，一路上我仍在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，就要進(jìn)入主樓大廳時(shí)，值日生掃甬道帶起的灰塵，讓我躲閃不及，吃了一鼻子灰。 進(jìn)入教室，我一邊裝模做樣地拍身上的灰，一邊把早上的事說(shuō)給大家聽(tīng)，還不經(jīng)意地說(shuō)：“這灰塵對我們來(lái)說(shuō)，到底是不是好東西?” 果然有人插嘴。于是，那天早上，我們的晨會(huì )內容臨時(shí)變?yōu)殛P(guān)于對灰塵的一些看法。
最后，我用這樣一段話(huà)結束晨會(huì )：“任何事物都有它的兩面性，我們應該用兩只眼睛看事物，用一只眼看里面，另一只眼看外面，這樣，我們才會(huì )看得更清楚”。
是的，假如沒(méi)有灰塵，也就不會(huì )有這個(gè)故事，教育有時(shí)真的讓你感覺(jué)到它的魅力無(wú)處不在。
假如沒(méi)有灰塵作文2
我一直很討厭灰塵�？墒钱斘以趯W(xué)完《假如沒(méi)有灰塵》這一篇課文之后，這才明白，人人討厭的灰塵，也并不是沒(méi)有用。
在《假如沒(méi)有灰塵》這一課中，作者十分明確的向我們指出：我們人類(lèi)離不開(kāi)灰塵，這也說(shuō)明，灰塵是兩面性的事物�；覊m雖然有礙環(huán)境衛生和人類(lèi)健康，但它的好處可是十分廣泛的!比如：如果大氣中沒(méi)有灰塵，人們會(huì )被陽(yáng)光刺傷眼睛，天空也將始終是蔚藍色的;如果空中沒(méi)有灰塵，將很難形成雪和雨、并會(huì )影響生物生存。并且，作者還在課文中運用許多資料來(lái)說(shuō)明灰塵，認識到灰塵。由此可見(jiàn)，灰塵對我們的生活和大自然是多么的重要呀!
看起來(lái)微不足道的灰塵卻在為我們人類(lèi)做著(zhù)功德無(wú)量的好事。這使我明白了一個(gè)道理：外表骯臟、惡心的事物不一定沒(méi)有用處;而外表好看、豪華的事物不一定就有用處!
假如沒(méi)有灰塵作文3
假如沒(méi)有灰塵，世界會(huì )變得怎樣？。
凡是打掃過(guò)屋子的人，絕大多數都會(huì )覺(jué)得灰塵愈少，他們會(huì )愈高興。
然而，假如沒(méi)有灰塵，降雨量將會(huì )減少，落日的余輝也不會(huì )絢麗多彩。雨是由于空氣的水分子聚集在灰塵的四周而形成的。水氣凝結到一定程度就形成了小水滴，其重量足以使它落到地上，即為雨。因此，假如沒(méi)有灰塵的微粒，水蒸氣就不大可能形成雨。
水蒸氣及灰塵微粒也起到反射太陽(yáng)光的作用。日出和日落時(shí)分，當太陽(yáng)還處于地平線(xiàn)以下時(shí)，灰塵及水蒸氣分子就會(huì )反射波長(cháng)較長(cháng)的紅色光波，使我們看到太陽(yáng)光的時(shí)間更長(cháng)一些（日出時(shí)開(kāi)始的更早些，日落時(shí)持續的時(shí)間更長(cháng)些）。大氣中灰塵的微粒越多，日出或日落的景色越顯得絢麗多彩。
假如沒(méi)有灰塵作文4
《假如沒(méi)有灰塵》這篇課文我在五年級上冊就學(xué)了的，但是，只要有時(shí)間，我還是會(huì )閱讀這篇課文的，因為這篇課文讓我明白了:所有的事物都是兩面性的！
《假如沒(méi)有灰塵》這篇課文里講到:灰塵是人人都討厭的'東西，但是，可文中也提到灰塵對于我們來(lái)說(shuō)，也的確是有好處的。在地球上，如果沒(méi)有灰塵，那么強烈的陽(yáng)光會(huì )使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛；如果沒(méi)有灰塵，那么整個(gè)天空終將會(huì )是蔚藍色的；如果沒(méi)有灰塵，那么地面上的萬(wàn)物都將會(huì )是濕漉漉的；如果沒(méi)有灰塵，那么所有的動(dòng)植物都將會(huì )受到影響……這些，難道還不足以說(shuō)明灰塵的重要性嗎？
我們人類(lèi)原本以為灰塵是危害人類(lèi)健康的主要敵人，是百害而無(wú)一利的。但是，事實(shí)卻告訴我們:人類(lèi)的生存，萬(wàn)物的生長(cháng)全部都離不開(kāi)灰塵。由此可見(jiàn)，所有的生靈，事物都是兩面性的。而我們，并不能單憑一種事物最為顯著(zhù)的方面去判斷那種事物的好與壞。
我在這兒，就用網(wǎng)絡(luò )舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧！我們現在，每天都在使用著(zhù)網(wǎng)絡(luò )，例如:網(wǎng)絡(luò )電視，電腦，手機等等。有些人，利用網(wǎng)絡(luò )電視看自己感興趣的節目；有些人，利用電腦查詢(xún)資料；有些人，利用手機打電話(huà)，打給家里人，問(wèn)候他們的身體狀況……可是，有些心思不正的人，利用這些網(wǎng)絡(luò )電器去干一些壞事，不務(wù)正業(yè)的事。例如:有些人沉迷在電腦的游戲之中，無(wú)法自拔；有些電腦**，利用電腦去搗毀一些商業(yè)機密，使機密外泄；有些人利用手機打電話(huà)，去恐嚇別人，然后勒索錢(qián)財等等。像這樣子的事情不計其數。
總得來(lái)說(shuō)呢！就是這在個(gè)世界里，沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有完全是不好的事物，只要我們好好的利用好一切，那么我相信，利一定會(huì )大于弊的。
假如沒(méi)有灰塵作文5
上學(xué)期學(xué)那課的時(shí)候，它使我了解了許多灰塵的作用�；覊m在吸收陽(yáng)光的同時(shí)向四周散射光線(xiàn)，如同無(wú)數個(gè)點(diǎn)光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。
假如大氣中沒(méi)有灰塵，強烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。在大氣中的氣體容易散射紫、藍、青三色光，天空則呈蔚藍色狀。之所以我們看到的天空是由藍逐漸變白，是因為空中灰塵含量較高。假如天空中沒(méi)有灰塵，天空將永遠是單調的蔚藍色�？諝庵械乃魵庖栏街�(zhù)灰塵才能形成穩定的水滴，從空中落下來(lái)。濕漉漉的地面，水分全被灰塵吸收了，地面才會(huì )比較干燥。假如空中沒(méi)有灰塵，大地將永遠是濕漉漉的。由于小水滴的折射，才會(huì )有大自然中氣象萬(wàn)千的景色。
濕漉漉的地面，會(huì )影響到生物的生存。人們在潮濕的地面呆久了，會(huì )導致呼吸困難，甚至會(huì )有生命危險，多么可怕！
看上去微不足道的灰塵，原來(lái)有那么大的作用�，F在再閱讀《假如沒(méi)有灰塵》那一課，真令我回味無(wú)窮��！