- 相關(guān)推薦
假如我有一支神筆作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的假如我有一支神筆作文，歡迎大家分享。
假如我有一支神筆作文1
假如我有一支神筆，我要為森林添加花草樹(shù)木，使森林變得更加美麗。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)出許多金幣，給乞丐。
假如我有一支神筆，我要為藍天增加鳥(niǎo)兒，使藍天變得更加豐富多彩。
假如我有一支神筆，我要為大自然添加房子、公園等。
假如我有一支神筆，我要為清潔工人制造一個(gè)自動(dòng)清潔機，使他們可以輕松很多。
假如我有一支神筆，我要為建筑工人們制造一個(gè)自動(dòng)建筑機，使建筑工人們可以不用那么勞累。
假如我有一支神筆，我要為人民制造一個(gè)自動(dòng)liang衣機和曬衣機，使他們不用整天那么忙碌。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一些自動(dòng)樓梯，使que腳的人會(huì )比較方便。
假如我有一支神筆，我要為大自然畫(huà)許多銀行，使有些趕著(zhù)上班的人會(huì )比較方便。
假如我有一支神筆，我要為大自然畫(huà)一些旅游勝地，使來(lái)自全國各族人民旅游愉快！
假如我有一支神筆作文2
學(xué)完課文《神筆馬良》，我對馬良羨慕不已。我突發(fā)奇想，假如我也有一支神筆，那該多好��！
假如我有一支神筆，我會(huì )給山區的孩子們畫(huà)一股清澈的泉水。這樣，這些孩子們就不用到很遠的地方去挑水了，而是在自己的家門(mén)口也能喝上清甜可口的泉水。我想，他們該是多么高興��！
假如我有一支神筆，我會(huì )給自己畫(huà)上一雙美麗的'翅。這樣，我就可以自由自在，和小鳥(niǎo)們一起快樂(lè )地玩耍。我要飛到雄偉的長(cháng)城，美麗的大興安嶺，鬼斧神工的張家界……去看一看祖國的大好河山。
假如我有一支神筆，我會(huì )給森林畫(huà)上一層保護網(wǎng)，讓樹(shù)木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還要畫(huà)一些人，在森林里植樹(shù)，巡邏。讓樹(shù)木越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛。讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。
假如我有一支神筆，我會(huì )讓天空更藍，湖水更清，人們更和睦。我會(huì )讓一切美好的東西更加美好。
假如我有一支神筆作文3
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)暖爐送給賣(mài)火柴的小女孩，讓她能傍著(zhù)暖爐吃烤鴨，開(kāi)開(kāi)心心地和奶奶一起度過(guò)圣誕節。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一位慈祥的媽媽?zhuān)阉徒o白雪公主和灰姑娘，讓她們再也不會(huì )受后媽的欺負，能快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給盲童畫(huà)一雙明亮的.眼睛，讓他們能看見(jiàn)北京奧運會(huì )五福娃，看見(jiàn)七彩的世界。假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給貧困山區的孩子們畫(huà)一座美麗的校園，讓他們能在明亮、溫暖的教室里專(zhuān)心地讀書(shū)、寫(xiě)字。
總之，假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )把童話(huà)世界和真實(shí)生活畫(huà)的更溫暖，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界每一個(gè)角落。
假如我有一支神筆作文4
假如我有一支神筆，我會(huì )帶著(zhù)它走遍全世界。
我來(lái)到沙漠，這里黃沙漫天、寸草不生。我拿出神筆，輕輕一揮，沙漠變成了綠地，樹(shù)木茂盛，花草芬芳，一條條河流叮叮咚咚地流淌，調皮的魚(yú)兒在水中擺著(zhù)尾巴……
我來(lái)到城市，這里空氣污濁、煙霧彌漫。我拿出神筆，輕輕一揮，霧霾散開(kāi)，天空仿佛被清洗過(guò)一樣干凈湛藍，太陽(yáng)給大地穿上了金色的.外衣……
我來(lái)到江河邊，一股股又黑又臭的污水流入江河，江水變得渾濁、有毒。我拿出神筆，輕輕一揮，江水變得又清又藍，一條條江豚在江水里追逐嬉戲，岸邊鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
假如我有一支神筆，我一定要用它畫(huà)出最美、最干凈的世界�？上郎蠜](méi)有神筆，我們只有保護環(huán)境，才有美麗的家園，才有幸福健康的生活。
假如我有一支神筆作文5
如果你是馬良，你會(huì )用神筆畫(huà)什么？我非常需要這只神筆，因為我要幫助許多人，如果真的有這只筆，我愿意用自己的所有力量去換這支筆。你想知道這是為什么嗎？那就繼續往下看吧！
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一座金山，把金子分給需要的窮人們；假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)很多美味的漢堡，我要把它分給街上的流浪漢；假如我有一支神筆，我要畫(huà)很多大樹(shù)，當然，大樹(shù)不是讓別人亂砍亂伐的，因為地球需要綠色；假如我有一支神筆，我要畫(huà)出許多衣服和房子，讓貧苦山區的人們都住進(jìn)來(lái)；假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出許多免費的.學(xué)校，就不用為上不起學(xué)的孩子發(fā)愁了；假如我有一支神筆，我要畫(huà)出很多鳥(niǎo)兒，讓它們?yōu)樯〉暮⒆痈璩�；假如我有一只神筆，我會(huì )為北方的冬天畫(huà)上太陽(yáng)，讓那里的冬天不再寒冷；假如……
如果我的夢(mèng)想成真了，所有的人都將會(huì )過(guò)上幸福美好的生活！
假如我有一支神筆作文6
我小時(shí)候最?lèi)?ài)聽(tīng)《神筆馬良》這個(gè)故事，更希望自己也有一支神筆。二十年后，我成了一名舉世聞名的發(fā)明家，發(fā)明了一支真正的神筆。啊，我兒時(shí)的愿望終于實(shí)現了。
我有了神筆，大家都叫“我真正的馬良”，但我不會(huì )用神筆亂畫(huà)東西，而是用它來(lái)干有益的事，瞧。
我來(lái)到農村，看見(jiàn)有的人家住的是破舊的茅房、土房，吃的是土豆、蔥頭，心里實(shí)在不忍。于是，我用神筆畫(huà)出了一棟棟樓房、一片片田地和成群的豬狗鴨鵝，讓所有村民的'夢(mèng)想實(shí)現了。村民們?yōu)榱烁屑の�，叫我留下一件東西做紀念，我就在村東頭畫(huà)了一做雕像，村民們歡呼起來(lái)。我悄悄地走了。
我又來(lái)到災區，災民的生活更加艱苦。于是，我畫(huà)出一些日常用品送給他們，還為災區的小朋友畫(huà)了許多學(xué)習用品、好玩的玩具、漂亮的衣服……
“零零零，零零零”，我被鬧鐘吵醒了。原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)，多么美好的一個(gè)夢(mèng)啊，我一定要加倍努力學(xué)習，長(cháng)大以后實(shí)現這個(gè)夢(mèng)，世界將會(huì )變得更加美妙。
假如我有一支神筆作文7
假如我有一支馬良的神筆，我要給孩子們畫(huà)一所美麗而舒適的校園，讓同學(xué)們在這所學(xué)校里盡情吮吸知識的乳汁，快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，將來(lái)走出山區，去追求自己的夢(mèng)想。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給那些貧苦人民畫(huà)一些糧食，讓他們的生活更加富裕，從此不再忍饑挨餓，他們會(huì )更有力氣去創(chuàng )造美好幸福的生活。
假如我有一支馬良的.神筆，我會(huì )畫(huà)一所不要錢(qián)的醫院，讓所有被病痛折磨的人們都快快好起來(lái)，讓他們一家人充滿(mǎn)幸福，健康快樂(lè )地享受生活。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )在馬路上多畫(huà)一些清掃大街的機器，讓那些清潔工阿姨多休息一會(huì )，讓我們的生活環(huán)境美麗如畫(huà)。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)幾件漂亮的衣服，把它送給媽媽?zhuān)寢寢尭吲d高興。
假如我有一支馬良的神筆……
教師評語(yǔ)：
同樣一片想象類(lèi)作文，小作者寫(xiě)出了自己的特色，對于文章結構安排別出心裁，同時(shí)多方面體現了小作者悲天憫人的無(wú)私情懷。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而優(yōu)美。
假如我有一支神筆作文8
假如我有一只神筆，我想先畫(huà)個(gè)“神醫”，每當我生病的時(shí)候，他能讓我的病趕快好，不用打針吃藥。而且可以讓醫生到家里來(lái)給我看病，這樣我們就不用開(kāi)車(chē)趕來(lái)趕去的了！ 假如我有一只神筆，我要在家里裝個(gè)煙囪。爺爺抽煙的時(shí)候，煙就從煙囪排出去，我才不要吸“二手煙”呢，那個(gè)危害可大了。如果爺爺還是忍不住要抽，我要在墻上畫(huà)個(gè)“禁煙標志”，像《西游記》電視劇中彌勒佛治黃毛妖怪一樣。用手里那個(gè)“禁”字，爺爺一拿起煙，煙就被“禁”字吸住了。最后，如果爺爺屢教不改的話(huà)，我只好再畫(huà)個(gè)“不會(huì )抽煙的'爺爺”了，還全家一份干凈、清新的好空氣！假如我有一只神筆，我要給外婆家門(mén)口畫(huà)上一條清撤的小河，換掉原來(lái)經(jīng)常會(huì )變顏色的小河，讓小魚(yú)小蝦快樂(lè )地在河里游泳。
假如我有一只神筆，我會(huì )讓它不僅幫我實(shí)現自己的愿望，也盡我所能幫助大家實(shí)現愿望！
假如我有一支神筆作文9
我們雖然過(guò)著(zhù)幸福生活，可是在這些日子里，不少問(wèn)題仍然困擾著(zhù)我們。我想：假如我有一支神筆，我一定會(huì )為人類(lèi)謀福利。
如今世界上的許多地方很貧窮，那里的孩子們因為貧窮，每天只能喝限量的水。假如我有一支神筆，我就畫(huà)出許多許多的水渠，用水渠把水引進(jìn)每一個(gè)地方，讓他們喝水。
地球幾乎每年都在地震，造成傷亡，還耽誤人們正常的工作、學(xué)習等事。假如我有一支神筆，我畫(huà)一種機器，它可以在地震前夕，迅速把地震范圍內人運到安全的地方。
疾病是人類(lèi)的'天敵，有的人四處詢(xún)醫問(wèn)藥，花了不少錢(qián)，但沒(méi)治好；有的沒(méi)錢(qián)治��；還有的得了不治之癥。假如，我有一支神筆，我就畫(huà)出治百病的藥，讓大家不那么痛苦。
假如我有一支神筆，我會(huì )用手中的筆為人類(lèi)勾勒出一個(gè)美好的世界。
假如我有一支神筆作文10
假如我有一枝馬良的神筆
假如我有一枝馬良的神筆 我要給勞累的媽媽畫(huà)一臺按摩儀 讓她舒舒服服呆在家里 不再想明天的課堂和會(huì )議
假如我有一枝馬良的神筆 我要畫(huà)很多很多鋼筋水泥 給那些山里的學(xué)校 換上漂亮的外衣
假如我有一枝馬良的神筆 我要畫(huà)一個(gè)大大的垃圾回收袋 吞掉所有的垃圾污物 再吐出新鮮的.空氣
假如我有一枝馬良的神筆 我想畫(huà)很多很多結實(shí)的校車(chē) 讓小朋友平平安安地上學(xué)回家 我再也不想看到媽媽沒(méi)有孩子
假如我有一枝馬良的神筆 我要畫(huà)好多好多筆直的大路 送給堵車(chē)的司機
讓他們早早回去和家人團聚
假如我有一支神筆作文11
我做了一個(gè)夢(mèng)，大家猜我夢(mèng)到了什么？對，我夢(mèng)到了我有一支神筆。
假如我有一支神筆，我會(huì )把春風(fēng)畫(huà)得五彩繽紛，小河清澈見(jiàn)底，游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚；把小路邊的野花、小草畫(huà)得生機勃勃；把公園里的花兒畫(huà)得紅得像火，粉的像霞，白的似雪······
假如我有一支神筆，我會(huì )把秋天的田野畫(huà)成大豐收。稻穗兒+成熟，蟬聲兒消，成熟的.向日葵在低頭彎腰；野菊花香了，牛兒羊兒都長(cháng)了肥膘；蘋(píng)果嚷著(zhù)冷了，要穿大紅襖；葡萄冷了要披紫袍······
假如我有一只神筆，我會(huì )畫(huà)出許多的錢(qián)，捐給那些山區的孩子們。讓他們讀得起書(shū)，上的起學(xué)。讓他們也感到幸福。
假如我有一只神筆，我會(huì )把所有小偷、壞人的心靈畫(huà)成誠實(shí)、有愛(ài)的心靈。讓他們自己賺錢(qián)、養家······
“閨女，上學(xué)該遲到了，還不快起床！”這時(shí)，我慢慢睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
假如我有一支神筆作文12
今天，老師給我們講了神筆馬良的故事，瞬間心里充滿(mǎn)了渴望，假如我也有一支神筆，該是多么一件激動(dòng)人心的事啊。也幻想著(zhù)自己拿到神筆以后想要實(shí)現的夢(mèng)想。
假如我有一支神筆，我首先想給爸爸媽媽按上一對翅膀，讓他們能夠帶著(zhù)夢(mèng)想展翅高飛，避開(kāi)一切災難和困擾的同時(shí)，變成一對天使，守護著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
假如我有一支神筆，我要幫天下所有的老師畫(huà)一個(gè)機器人，幫他們完成所有備課，改作業(yè)等工作，這樣老師就有更多的時(shí)間去安排自己的生活，再也不用為我們操心到深夜了。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)上很多很多的財富，還有永不凋零的鮮花和有著(zhù)茂密森林的遠方，讓這個(gè)世界再也沒(méi)有貧窮和饑餓。
假如我有一支神筆，我要讓地球上每個(gè)人都有一支一模一樣的神筆，從此人們的`生活里再也沒(méi)有異想天開(kāi)，讓生活處處都充滿(mǎn)了神奇和愛(ài)。當然，我也會(huì )設定功能，讓所有一切想憑借來(lái)做壞事的念頭，再也無(wú)法從他們的思想里產(chǎn)生。
假如我有一支神筆作文13
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用這只神筆為干旱地區畫(huà)出一條條快樂(lè )的小河，一條條清澈的小溪流……讓他們永遠不缺水，永遠有足夠的水用。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用這只神筆為那些可愛(ài)的魚(yú)兒、蝦兒、蟹兒、海馬等水生動(dòng)物畫(huà)出一條條不會(huì )被污染的小河，一條條永遠都清澈見(jiàn)底的小溪……讓這些水生動(dòng)物永遠有地方 玩，永遠都快快樂(lè )樂(lè )的。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用這只神筆為企鵝畫(huà)出一張張結實(shí)的冰床，一條條又肥又大又美味的.魚(yú)兒，一片巨大的海洋，好讓這些十分可愛(ài)的企鵝在南極隨手就有魚(yú)吃，任何時(shí)候都能痛 痛快快的，而且快快樂(lè )樂(lè )的玩耍、嬉戲。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用它為祖國多做貢獻，讓它更加繁榮，更加昌盛。
假如我有一支神筆作文14
假如我有一支
馬良的神筆
我要給行動(dòng)不便的王奶奶
畫(huà)一個(gè)電動(dòng)的輪椅
讓奶奶可以自由地行動(dòng)
假如我有一支
馬良的神筆
我要給我們敬愛(ài)的老師
畫(huà)一個(gè)多功能按摩館
讓勞累的老師在這更健康
好繼續為我們授課
假如我有一支
馬良的神筆
我要給那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物
畫(huà)一間溫暖的房子
讓他們吃得好，睡得香
有關(guān)愛(ài)
假如我有一支
馬良的神筆
我要畫(huà)藍藍的天清清的.水
讓可愛(ài)的小動(dòng)物和優(yōu)美的植物
在清新的環(huán)境中生長(cháng)
假如我有一支
馬良的神筆
我要給留守兒童
畫(huà)一盞燈
讓燈陪著(zhù)
他們生活和學(xué)習
假如我有一支
馬良的神筆
我會(huì )做許多有益事
但現在
我要好好學(xué)習文化
讓自己手中的筆
畫(huà)出最燦爛的篇章
假如我有一支神筆作文15
神話(huà)故事中，馬良有一只神筆。假如我有一只神筆，我要畫(huà)出很多糧食和水，給非洲那些吃不上飯的小孩，讓他們過(guò)上我們這樣幸福的日子。
假如我有一只神筆，我就會(huì )畫(huà)很多樹(shù)木，讓我們的城市不在有溫室的效應，讓我們生活在一個(gè)舒適的環(huán)境里。我還要畫(huà)一個(gè)小天使，讓他們變出一些21世紀不污染環(huán)境的建筑材料。
假如我有一只神筆，我就會(huì )畫(huà)很多機器人，讓機器人把全世界的壞人都抓到，把他們消滅掉，讓我們的.居民不受到丟失財產(chǎn)的損失。
假如我我有一只神筆，只要有人撲捕殺動(dòng)物，我就會(huì )畫(huà)出一雙翅膀，我就會(huì )飛到那個(gè)地方，把小動(dòng)物救出來(lái)。
對了，假如我有一只神筆，我就會(huì )畫(huà)一個(gè)馬良，讓他和我一同去造福全人類(lèi)吧！