關(guān)于假如的作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于假如的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于假如的作文1
假如我是一朵云，清晨，朝陽(yáng)給我披上紅色的衣裳，中午，我換上潔白的裙子，傍晚，我又穿上了迷人的晚禮服，多美，我盡展青春的風(fēng)采。
早晨，我剛從美夢(mèng)中醒來(lái)，一股香氣吸引我的注意力，望眼望去，所有的花兒都舒展了，向人們展示美麗的笑臉，小溪在潺潺地流著(zhù)，在吟著(zhù)一首首小詩(shī)，柳樹(shù)在飄搖，在向人們展示柳美麗的身姿和秀發(fā)，天空更是五彩斑？的一幅國畫(huà)的布局，那是云的風(fēng)景，所有的云都相依相偎，里面有愛(ài)情的味道……
中午，炎熱撲面，地面熱氣騰騰，花朵都躲閃天了，葉子也低下了頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，我變成了烏云，隨著(zhù)雷的一聲命下，我撲向了大地，一陣雷雨，或一場(chǎng)秋雨，地面的干旱解除了，莊稼就像吸著(zhù)甘露，一會(huì )兒就使勁往上串，小溪水又漲起了潮韻，草地像洗過(guò)了一樣，人們也感到神清氣爽，覺(jué)到空氣里有一種新生機在流動(dòng)。
晚上，我又在天空自由自在地散步，看大地上所有的燈都亮起來(lái)了，像星河。我注意到濉城兩岸的燈光倒映在濉溪里，那是一條五彩繽紛的河，夜晚的橋就像虹，人在橋上走，就像走在仙境……
我是一朵云，我既給大地送去雨水，給人們帶去天空的美景，同時(shí)，我也欣賞大地的美……一切是那么燦爛，一切是那么和諧。
關(guān)于假如的作文2
家長(cháng)，一家之長(cháng)，掌管著(zhù)一家人的經(jīng)濟、生活大權，但是在教育受重視的今天、社會(huì )突飛猛進(jìn)的今天，至關(guān)重要的是如何管好孩子的成長(cháng)。
如果我是家長(cháng)，我一定會(huì )做一個(gè)不稱(chēng)職的家長(cháng)，何為“不稱(chēng)職”呢？
首先，對于孩子的日常生活我是不會(huì )動(dòng)手幫忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己疊；晚上，自己鋪床，洗漱。而且隨著(zhù)孩子年齡逐漸增大，我會(huì )變得更不稱(chēng)職。
我會(huì )分配給孩子越來(lái)越多的家務(wù)。制定一個(gè)制度，如一星期至少掃兩次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房間。要求自己的衣服自己洗。雙休日還會(huì )有特殊政策，給他一定的錢(qián)，按要求買(mǎi)菜，菜錢(qián)要合算，再讓他燒頓飯（當然我會(huì )教他怎樣燒）。不時(shí)地，還要他跑腿辦一些雜事：比如到電管站交電費，或到奶奶家送點(diǎn)什么。我不動(dòng)手，多動(dòng)口，讓他干。必要時(shí)我還會(huì )對他“橫挑鼻子豎挑眼”，指出他“干活”的失誤。
其次，對于孩子的學(xué)習，我不會(huì )像其他家長(cháng)那樣終日嘮嘮叨叨，忙前忙后。我不會(huì )守著(zhù)他，盯著(zhù)他，盯著(zhù)他的作業(yè)，不會(huì )為他的不及格動(dòng)怒，也不會(huì )為他的90多分而高興，更不會(huì )逼他上電腦、作文、繪畫(huà)之類(lèi)的興趣班。如果他喜歡去固然好，不喜歡去，何苦強求呢？強求了又有什么效果呢？
最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是教育他怎樣去做人的這方面，我也會(huì )不稱(chēng)職。但是我會(huì )經(jīng)常給孩子設定一個(gè)具體的情景，問(wèn)他該怎么辦，給他時(shí)間，引導他，再讓他告訴我應該怎么辦。如果正確，我也會(huì )報以贊許的態(tài)度，如果不正確，我又會(huì )提供恰當的方法讓他自己領(lǐng)悟道理。
朋友們，說(shuō)到這里，你們覺(jué)得我這個(gè)不稱(chēng)職的家長(cháng)真的“不稱(chēng)職”嗎？
關(guān)于假如的作文3
水是人們不可缺少的一樣重要的生活食物。它是田野的撫育者，是風(fēng)景的點(diǎn)綴者。人們對水有著(zhù)很多的稱(chēng)贊，因為是水使我們生存下來(lái)的。
假如自然界真的沒(méi)有水，我們將面臨怎樣的情形呢？
水是無(wú)價(jià)之寶，是用什么也換不來(lái)的。它就像一個(gè)無(wú)色無(wú)味的透明的寶石。書(shū)是知識的源泉，而水是生命的源泉，沒(méi)有了水，我們將無(wú)法生存下去。你們不信？那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！我們一天要用的水很多，例如：我們每天都要喝水，洗衣服，洗臉漱口……這些事情都是我們每天必不可少要做的事。以這樣計算下來(lái)，我們每天至少要用好幾百克的水。
假如自然界上真的沒(méi)有水了，那我們每天就不能喝到水，每天都要創(chuàng )這臟兮兮的衣服，連最基本的洗臉漱口也不能做到了。
如果沒(méi)有了水，那我們就看不到波瀾壯闊的大海，水平如鏡的西湖。這些所有跟誰(shuí)有關(guān)的景物都會(huì )消失。即使有峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，如果沒(méi)有了水的點(diǎn)綴，還是一個(gè)孤零零的景象。
沒(méi)有了水的世界是可怕的，沒(méi)有水的世界是死的，沒(méi)有了水的呵護，自然界將是死氣沉沉的，因為所有的生物都需要水。我們可不希望世界將成為這樣的結果，即然這樣，就讓我們珍惜水，節約水資源，讓我們永遠在水的呵護下成長(cháng)，糖水永遠留在我們的身邊！
關(guān)于假如的作文4
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有人想當老師，有人想當白衣天使。有人想當一名軍人我的夢(mèng)想是要當一名科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種自行車(chē)，它能自動(dòng)變換輪胎，下雨時(shí)，它能自動(dòng)變換成防滑輪胎；有泥時(shí)，它能自動(dòng)變換成氣墊輪胎，這樣泥就不會(huì )濺到身上了；再有雪時(shí)，它還能自動(dòng)變換出我研發(fā)的海綿輪胎，這樣就不會(huì )摔的鼻青臉腫。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種房屋，這種房屋呈雞蛋形，不怕地震也不怕海嘯，它的內部還可以隨便改變形狀，這樣，再也不用為房間的樣式而發(fā)愁了。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸。任何人吃了它，就會(huì )健健康康的，不會(huì )再生病了。
如果我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種饅頭，只要吃下它，饑餓就會(huì )立馬消失，而且可以十天不吃飯。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種帶螺旋槳的汽車(chē)，可以從車(chē)頂伸出一個(gè)螺旋槳，帶汽車(chē)飛到天上去，這樣就不怕堵車(chē)了。
當然，這一切都要有科學(xué)依據，想要成為科學(xué)家，還要好好學(xué)習，多學(xué)科學(xué)知識。我相信我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
關(guān)于假如的作文5
水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我會(huì )去干旱地區，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì )讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹(shù)木長(cháng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養育的農作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿(mǎn)希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無(wú)邊際的黃土長(cháng)出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋(píng)果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹(shù)上，讓人們唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠(chǎng)，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習，讓每個(gè)人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我會(huì )去干旱地區，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì )讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹(shù)木長(cháng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養育的農作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿(mǎn)希望之光。
假如我是一滴水，我也懇求人類(lèi)愛(ài)護我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類(lèi)服務(wù)！
關(guān)于假如的作文6
假如有一天，你在路旁撿到一個(gè)瓶子，瓶子里冒出來(lái)一個(gè)神仙，可以幫你實(shí)現3個(gè)愿望，你會(huì )許什么愿望呢？
假如我撿到了瓶子，我的第一個(gè)愿望就是成為全球首富，我這么做不是為了讓自己的生活變富裕，我會(huì )捐三分之一的錢(qián)給山里的孩子，讓想上學(xué)卻又上不了學(xué)的孩子受到良好的教育，讓他們每天都能吃飽，讓他們過(guò)上幸福的生活。我會(huì )用剩下的三分之二創(chuàng )建一個(gè)慈善基金，專(zhuān)門(mén)資助沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的大學(xué)生，讓他們實(shí)現大學(xué)夢(mèng)想；我還會(huì )資助患了癌癥和殘疾的孩子，讓他們擺脫病魔，重塑人生……
假如我撿到了瓶子，我第二個(gè)愿望是制造一臺超大號的空氣凈化裝置�，F在空氣中的粉塵過(guò)多，造成環(huán)境重度污染，形成霧霾。有了超大號的空氣凈化器，就能凈化全球的空氣，讓污染值不超過(guò)0。0001％。讓全世界都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞的一片，讓人們擺脫那煩人的口罩，讓天空變成蔚藍色的，讓地上長(cháng)出可愛(ài)的小花，讓世界變成一片美好……
假如我撿到了瓶子，我的第三個(gè)愿望是創(chuàng )辦一個(gè)超大的圖書(shū)館。我的這個(gè)圖書(shū)館可不一般，我的圖書(shū)館是可以讓所有人進(jìn)入閱讀書(shū)籍，查閱資料的，包括無(wú)家可歸的流浪漢。而且這個(gè)圖書(shū)館書(shū)籍十分豐富，可以容納全世界所有的好書(shū)。不但在圖書(shū)館借書(shū)是免費的，而且免費提供點(diǎn)心和飲料，我要讓所有人都能體驗到讀書(shū)的樂(lè )趣……
雖然這些都是我的想象，可是它代表了我美好的愿望，我相信，這些美好的愿望總有一天會(huì )實(shí)現的。
關(guān)于假如的作文7
假如我是仙女，擁有一根魔法棒，魔法棒的功力可以令我無(wú)所不能。我將魔法棒輕輕一揮，默念咒語(yǔ)，讓世界永遠和諧，不再擁有戰爭。令世界各處的人們和平相處，相親相愛(ài)，讓我們的世界共同發(fā)展。
假如我是仙女，擁有一根神筆，像的神筆馬良里的神筆一樣，可以讓我幫助更多的人。我用神筆畫(huà)出一片祥和的世界，一個(gè)和諧。欣欣向榮的世界。讓世界上沒(méi)有雪災。地震。旱災。水災……就算什么火山爆發(fā)，也不會(huì )將人們傷害。
假如我是仙女，擁有一朵七色花，像故事里的那位小姑娘得到的七色花一樣，可以讓我們小孩子永遠看不見(jiàn)。聽(tīng)不到父母的爭執。這樣可以避免小孩受到的傷害，讓小孩子可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的留下一個(gè)完美的童年。
假如我是仙女，擁有丘比特的弓箭，就是傳說(shuō)中小愛(ài)神丘比特拿到的那把弓箭，可以讓天下的所有有情人終成眷屬，就算是雙方父母不同意，不過(guò)我會(huì )讓雙方父母明白自己兒女的情感。
……
假如我是仙女，我會(huì )讓世界變得完美，就像清揚的廣告詞一樣"無(wú)懈可擊".
關(guān)于假如的作文8
同學(xué)們，你們羨慕孫悟空吧！我也很羨慕孫悟空，羨慕他的神通廣大、他的七十二變。在桌子旁，我幻想我變成了孫悟空。
假如我是孫悟空，我會(huì )幫助在偏僻山區的留守兒童，幫他們建造一棟新教學(xué)樓和一個(gè)大的操場(chǎng)。送給那里的老師們最先進(jìn)的教學(xué)設備和最新的教學(xué)方法。
假如我是孫悟空，我會(huì )幫助在戰爭中的人們，讓他們遠離戰火，在一片和諧、安詳的地方生活，并阻止戰爭，使和平之花永遠綻放。
假如我是孫悟空，我會(huì )拔出猴毛，變出四十三個(gè)小猴幫老師改作業(yè)，使老師多騰出時(shí)間休息，更有精力帶領(lǐng)同學(xué)們在學(xué)習王國里游玩。
假如我是孫悟空，在街上，發(fā)現了一個(gè)小偷，我不慌不忙地說(shuō)出咒語(yǔ)，用金箍棒去追這個(gè)小偷。小偷騎在一輛自行車(chē)上，飛快的行走著(zhù)。但這速度不能與金箍棒相媲美。金箍棒一下子就追上了，小偷走在哪兒，金箍棒就跟到哪兒。嚇得小偷驚慌失措，累得氣喘吁吁。小偷被嚇暈了，我把錢(qián)還給失主，并把他送到公安局，值班的警察告訴了局長(cháng)，局長(cháng)高興得一蹦三尺高，并把這個(gè)消息告訴了全局，全局上下一片沸騰。原來(lái)，這個(gè)小偷是個(gè)慣犯，偷的錢(qián)財數不勝數，困擾警方十多年了。在我的手中大案終于告破。
正在我飄飄然的時(shí)候，媽媽大吼一聲：“懶蟲(chóng)，吃飯了！”我一下又回到了現實(shí)世界中。我還是一個(gè)小學(xué)生，我當前最緊要的任務(wù)是好好學(xué)習，將來(lái)才有本事回饋家人，回饋社會(huì )，做一個(gè)有用的“孫悟空''。
關(guān)于假如的作文9
時(shí)間像高山流水一去不復返，如匆匆流星逝如飛。人的時(shí)間總是有限的，俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@不正說(shuō)明了時(shí)間寶貴嗎?既然時(shí)間是這么的寶貴，假如時(shí)間能倒流，那么該有多好啊!
人總是會(huì )做錯事的，當做錯事的時(shí)候，后悔已經(jīng)太遲了，假如時(shí)間能倒流，不就可以彌補做錯的事情了嗎?并且還可以回到那天真無(wú)邪的童年時(shí)代，再次體驗那種“金色”的感覺(jué)，那不是件好事嗎?假如時(shí)間能倒流，我愿意回到十九世紀的丹麥，回到賣(mài)火柴的小姑娘的年代，把像她那樣的人接到現代，讓她們也感受一下什么是幸福的滋味……。
假如時(shí)間能倒流，那世界可能會(huì )安寧和平很多，當人們看到戰爭造成的惡果就會(huì )明白戰爭的危害，第一、二次世界大戰，南京大屠殺，日本廣島被原子彈炸等駭人聽(tīng)聞的事情就不會(huì )發(fā)生，就不會(huì )有那么多無(wú)辜的人死在炮火里，就不會(huì )有無(wú)數的生命在戰爭的陰影中顫栗。
假如時(shí)間能倒流，地球可能會(huì )有一番新景象。當后代的人意識到環(huán)保，黃河就不會(huì )像現在那樣半碗沙，半碗水;黃土高原可能是一片綠油油，生機勃勃，欣欣向榮的景象;那大沙漠也會(huì )在這個(gè)世界消失了。
時(shí)間倒流是那么那么的好，為什么人們不會(huì )創(chuàng )造實(shí)現呢?要知道，這是個(gè)遙遠的夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法構思的夢(mèng)，一個(gè)不知道怎么能完成的夢(mèng)，這也是一個(gè)激發(fā)人們去創(chuàng )造的美夢(mèng)!從今以后學(xué)好科學(xué)，努力學(xué)習。我要為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
關(guān)于假如的作文10
假如我是一棵小草，無(wú)論是在山川、平原，還是在池沼、河岸或是被人們遺忘的角落，只要有一絲絲陽(yáng)光和雨露，我都能僅憑著(zhù)薄瘠的黃土，努力生長(cháng)，露面于光明世界，與我的小伙伴們一同把綠色奉獻給大自然，讓大自然變成綠油油的。同時(shí)，我還要努力凈化大自然的空氣，讓大自然的空氣更新鮮，讓環(huán)境更美好，讓人們生活更幸福！
假如我是一棵小草，無(wú)論是狂風(fēng)肆虐，還是暴雨洗滌，我都會(huì )用我緊緊扎進(jìn)土壤里的根用力抓住大地，不讓塵土飛揚，不讓洪水橫流�！扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！薄皼](méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有陽(yáng)光彩虹�！憋L(fēng)雨過(guò)后，我會(huì )磨煉得更加堅強，會(huì )奉獻出更加翠綠的景象。
假如我是一棵小草，無(wú)論你怎樣踐踏，怎樣傷害，我都會(huì )默默承受，同時(shí)努力生存著(zhù)，努力延續著(zhù)我蔥蘢青綠的生命。到了第二天，我會(huì )生長(cháng)得更加挺拔，靜靜地向世人展現我的生命豐姿�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！边@就是我的生命寫(xiě)照。
但是，如果人們存心破壞，把我的根都拔了，我就不能再生存了。沒(méi)有了我奉獻綠洲，沒(méi)有了我凈化空氣，沒(méi)有了我抓住大地，就襯托不出鮮花的艷麗，就襯托不出樹(shù)木的高大。同時(shí)，人們也可能因此遭受風(fēng)災，遭受水災，呼吸著(zhù)惡劣的空氣。
因此，我衷心希望人們用心愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護自然環(huán)境，愛(ài)護我們共同住著(zhù)的地球村，使我們的生活越來(lái)越美好！
關(guān)于假如的作文11
如果我是天使，世界將會(huì )變得更加美好。
假如我是天使，每當我看見(jiàn)壞人的時(shí)候，只要我用星星棒輕輕點(diǎn)一下壞人頭上的那個(gè)邪惡的光環(huán)，它馬上就會(huì )變成善良的光環(huán)。然后，利用星星棒在他的腦袋里注射一種愛(ài)心濟，他就會(huì )變得特別有愛(ài)心。
假如我是天使，我會(huì )讓那些不幸被惡魔奪去身體一部分的人，和正常人一樣生活。用我的星星棒點(diǎn)一下跛腳的人，那人馬上就可以奔跑、蹦跳了；用我的星星棒點(diǎn)一下手骨折的人，那人馬上就可以寫(xiě)字、工作了；用我的星星棒點(diǎn)一下有胃病的人，那人馬上就可以不用再忍受胃痛的折磨，可以放心地吃下自己喜歡吃的`好東西……
假如我是天使，我讓整個(gè)中國都保持清潔。用我的星星棒點(diǎn)一下馬路，馬路就變得暢通無(wú)阻，用我的星星棒點(diǎn)一下我們的社區，這里就變成美麗的花園，沒(méi)有了白色垃圾。用我的星星棒點(diǎn)一下房子，房屋就會(huì )變得一塵不染。
假如我是天使，那該多好��！
簡(jiǎn)評：假如我是天使——多么美妙的題目，手中的星星棒，多么神奇的工具，用你的智慧，把世界變得如此美好，可以看出你是既聰明又善良的好孩子。努力學(xué)習吧！通過(guò)你們的努力，世界將變得越來(lái)越美好。
關(guān)于假如的作文12
今天，老師布置了一篇作文,題目《假如我是老師》，我想了想，假如我是六三班的老師，我會(huì )……
我會(huì )軟硬兼施。軟就是平時(shí)對學(xué)生溫和些，像作業(yè)吧，是學(xué)生評價(jià)老師關(guān)鍵的一項，所以我會(huì )盡量少布置作業(yè)，布置多了同學(xué)們就敢不寫(xiě)，反而收起作業(yè)時(shí)要麻煩許多。對學(xué)生要溫和、耐心，現在六年級學(xué)生正處在逆反期，若處理不當，便會(huì )跟老師對著(zhù)干。但也不能太溫和，這樣學(xué)生會(huì )以為老師好欺負，把老師的話(huà)當作耳邊風(fēng)。我若是老師便嚴中有溫，溫中有嚴，對于犯錯誤的學(xué)生，決不能手軟，得讓他意識到事態(tài)的嚴重性，下次犯錯誤前，心中就有了顧忌，這樣可大大減少犯錯誤的機率。
在班級管理上，我會(huì )詳細的落實(shí)每一件事，把實(shí)權下放到每個(gè)班干部手中。通過(guò)我長(cháng)期觀(guān)察，紀律和衛生的管理者從沒(méi)有認真負起責任，學(xué)生對班干部的命令也是愛(ài)理不理，所以班干部也沒(méi)有積極性。在值日上，我會(huì )讓前五組負責教室值日，其余同學(xué)負責保潔區的衛生，這樣會(huì )感覺(jué)值日當天輕松多了。在懲罰制度上，值日組長(cháng)礙于人情，往往要么不管罰做值日的人，要么少布置任務(wù)，罰做跟沒(méi)罰差不多。
這是我以我們班內的情況為基礎，加上本人的一些實(shí)際體會(huì )，總結出來(lái)的。我想通過(guò)以上的改革，使我們班各項工作蒸蒸日上，團結友愛(ài)，為小學(xué)的最后時(shí)光添彩。
關(guān)于假如的作文13
一艘游艇，遨游知識的海洋�！袄蠋煛笔且粋�(gè)偉大的稱(chēng)號，一個(gè)偉大的職業(yè)。假如我是一名老師，那該有多好��！
假如我是老師，我將帶著(zhù)陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛(ài)的學(xué)生，那該有多么幸福呀
假如我是老師，我絕對不會(huì )像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，對同學(xué)冷言冷語(yǔ)。我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。下課的時(shí)候，我會(huì )認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì )熱心地奉陪。如果遇到有不開(kāi)心的同學(xué)，我會(huì )去安慰他，讓他把煩惱都拋在腦后。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到大家庭的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì )努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì )。不過(guò)，有些事情還得靠他們自己解決。我要讓同學(xué)們快樂(lè )地生活在這個(gè)大家庭里，一起團結，一起長(cháng)大！
假如我是老師，我一定不會(huì )給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)。我要讓他們有更多的時(shí)間去打造自己的新天地，讓我的學(xué)生們可以有更多的時(shí)間去玩耍，體現童年的樂(lè )趣。
假如我是老師，我就要像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生；假如我是老師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生，開(kāi)拓學(xué)習的新天地；假如我是老師，我一定會(huì )朝著(zhù)理想中的目標努力奮斗的。
關(guān)于假如的作文14
時(shí)間不斷流逝，過(guò)去成為歷史。如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)歷史長(cháng)河，來(lái)到戰國時(shí)期愛(ài)國詩(shī)人屈原身邊。一位滿(mǎn)懷報負卻無(wú)法施展的愛(ài)國詩(shī)人，懷著(zhù)熾烈的情感創(chuàng )作出《離騷》、《九歌》等新體詩(shī)，我要親身感受他當時(shí)的心情……如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)歷史群山，飛到秦始王身邊，勸他不要聽(tīng)信小人之言，造成了分書(shū)坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……
自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中不僅失去家園，還要承受失去親人痛苦的不幸者，為他們獻上自己的一份愛(ài)心，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復正常的生活。
世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀，我要飛到硝煙的戰場(chǎng)，在那播撒橄欖，在斗爭中構筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。
地球是人類(lèi)的母親，而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀，我要帶著(zhù)樹(shù)種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹(shù)種，使沙塵暴不再騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹(shù)種，是大氣和噪音污染不再危害我們的健康；我要飛到全世界，在哪都播下樹(shù)種，把綠色帶進(jìn)我們共同的家園。
如果我有一雙翅膀，我要穿過(guò)天涯海角，飛越時(shí)空，我自己的真心去填補天際邊無(wú)盡的漏洞。
關(guān)于假如的作文15
假如我有一匹馬，那能有多好呀！它那一身的黃色鬃毛像那太陽(yáng)光一樣耀眼；它那似黑珍珠的眼睛讓誰(shuí)看了都喜歡；它尖尖的耳朵讓我認定它就是伯樂(lè )要找的千里馬；它漂亮的轡頭讓人驚嘆；它強健的四肢讓我有一種安全感。
要是我有一匹這種馬的話(huà)，我會(huì )用柔軟的干草和散發(fā)香味的松香木給它搭一個(gè)溫暖舒適的馬廄，讓它可以安心地睡一個(gè)好覺(jué)，不會(huì )被打攪。
馬的耳朵是我和它的溝通橋梁。當它心情舒暢時(shí)耳朵是垂豎的，耳根非常有力，這時(shí)我就不會(huì )去打攪它，讓它一個(gè)人玩。當它心情不快樂(lè )時(shí)它的耳朵就會(huì )前后不停地搖動(dòng)，這時(shí)我會(huì )跟它玩，讓它開(kāi)心一點(diǎn)。當它疲倦時(shí)耳朵就向兩旁垂著(zhù)，這時(shí)我就唱搖籃曲給它聽(tīng)，讓它睡一個(gè)安心覺(jué)。
一天，我在馬廄看見(jiàn)這匹馬不停地在它的馬廄里焦急的到處走動(dòng)，耳朵不停地前后搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“我想回家，請你放了我，讓我回家吧！”我一邊撫摸它一邊解開(kāi)繩索讓它回家，它走時(shí)我傷心對它說(shuō)：“你可要記得我呀！”
以后每當我想它時(shí)都去找那匹全身黃色鬃色的馬，可我總是找不著(zhù)這樣的馬，因為它是我曾經(jīng)最好的朋友。
我的這匹馬讓我想起詩(shī)圣寫(xiě)的《房兵曹胡馬》，我覺(jué)得這首詩(shī)中的馬就是我幻想出的馬！
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