假如我有一支神筆作文通用15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的假如我有一支神筆作文，希望能夠幫助到大家。
假如我有一支神筆作文1
昨天晚上，我看到《新聞聯(lián)播》說(shuō)甘肅小朋友艱苦的生活。偏遠地區的孩子們身穿又臟又破的衣服，扛著(zhù)柴，帶著(zhù)米和青菜，拎著(zhù)用破布縫成的書(shū)包去上學(xué)。我想：他們與我同齡，卻生活得這么艱苦，要是我能幫助他們該多好呀！突然，我的身上閃過(guò)一道金光。我看見(jiàn)自己手上握著(zhù)馬良的神筆，身上穿著(zhù)馬良的衣服。呀，我變成神筆馬良了！我興奮極了！迫不及待地在墻上畫(huà)了一架飛機，然后駕著(zhù)飛機，來(lái)到甘肅。
到了那里，我看見(jiàn)了用木頭搭成的學(xué)校，幾個(gè)同學(xué)正在校門(mén)口磚頭搭的灶臺旁邊生火，準備做飯。我毫不猶豫地在地上畫(huà)了一座美麗的學(xué)堂，一間間教室十分明亮干凈。那里的孩子看見(jiàn)了新學(xué)堂，高興地歡呼起來(lái)。我又拿筆畫(huà)了一座大大的餐廳，餐廳環(huán)境很優(yōu)雅，還畫(huà)了二十幾個(gè)廚師機器人為同學(xué)做飯�？粗�(zhù)同學(xué)們吃得津津有味，我心里高興極了。我還畫(huà)了許多內容豐富的課外書(shū)送給同學(xué)們，讓他們了解外面的世界�？此麄兲焯熳哂指哂侄傅纳铰飞蠈W(xué)，多危險��！我就畫(huà)了幾條又寬又長(cháng)的馬路。那里的孩子紛紛拿出本地的美食、特產(chǎn)款待我。我沉靜在被感謝的幸福之中。忽然，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“源源，起床了！不然上學(xué)要遲到了！”哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
假如我有一支神筆作文2
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《神筆馬良》，它主要講了馬良用他的神筆，去幫助那些需要幫肋的人們，我看完這本書(shū)，也好想有一支這樣的神筆！
晚上睡覺(jué)時(shí)，可能因為白天太想要一支神筆，竟做了一美夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我真的擁有了一支和馬良一樣神筆，拿它畫(huà)蝴蝶，蝴蝶就撲騰著(zhù)翅膀向花兒飛去，好像在說(shuō)多美的花兒呀！畫(huà)小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)就飛上枝頭像個(gè)演唱家一樣唱起歌來(lái)。
突然我想到了現在最嚴峻的冠狀病毒，于是我朝天上畫(huà)了一個(gè)超大的凈化器，凈化器就立馬飛到了病毒區，去凈化那些可怕的病毒。不一會(huì )兒病毒被凈化干凈了，可那些被病毒帶走的人們怎么辦呢？哈！那就讓我為那些失去親人的人們畫(huà)家人吧！就這樣我不停揮動(dòng)著(zhù)手里的筆，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶還有小朋友，就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地出現在人們面前，他們擁抱著(zhù)、歡笑著(zhù)，看到這一幕的我，也開(kāi)心地笑了。
第二天，我的夢(mèng)醒了，但我的臉上依舊掛著(zhù)甜甜的笑容，這可真是個(gè)美麗的夢(mèng)呀！
假如我有一支神筆作文3
假如我有一支神筆，那我一定會(huì )幫助大家做有益的事情。
假如我有一支神筆，那我一定要先給大家在路邊上多畫(huà)幾盞路燈，畫(huà)上光亮光亮的路燈，再往上面畫(huà)上一個(gè)個(gè)美麗的裝飾，這樣就美多了。而且街上也熱鬧了。
假如我有一支神筆，那我一定要為大家按幾個(gè)時(shí)鐘，還要是幾點(diǎn)就要敲幾下的時(shí)鐘，那樣人們如論在哪里，或是某地，都可以知道幾點(diǎn)了。這樣既就不用看手機或手表了，是不是方便多了？
假如我有一支神筆，那我就在空曠的地上畫(huà)上那綠油油的小草，五彩繽紛的花朵或茂盛的大樹(shù)，空曠的土地變成了一個(gè)個(gè)森林，這樣既可以?xún)艋諝�，又可以多去參觀(guān)美景。
假如我有一支神筆，那我就一定會(huì )畫(huà)上一些菜地，有機的菜地。那樣人們就可以每天吃到安全放心加健康的蔬菜了。
假如我有一支神筆，我一定要多畫(huà)一些水，那樣，蔬菜、莊稼和小花小草、大樹(shù)就可以每天河道新鮮又甘甜的水了。
假如我有一支神筆，那我一定要多畫(huà)一些安全垃圾桶，那樣每天人們的垃圾就有地方處理了，而且那些垃圾還可以變成新的可用的材料。
假如我有一支神筆，我會(huì )干這些好事，如果你有，你會(huì )干什么呢？
假如我有一支神筆作文4
假如我有一支神筆，我要用它畫(huà)出一片郁郁蔥蔥的大森林，把大森林送給裸露的土地。然后，我要用神奇橡皮，擦掉人們鋒利的斧頭和鋸子。
假如我有一支神筆，我要用它畫(huà)出很多太陽(yáng)能汽車(chē)，把太陽(yáng)能汽車(chē)送給人們。然后，我要用神奇橡皮，擦掉人們那對空氣造成污染的私家車(chē)。
假如我有一支神筆，我要用它畫(huà)出一條條清澈見(jiàn)底的小河，把小河送給水源短缺的山區。然后，我要用神奇橡皮，擦掉嚴重污染的小河。
假如我有一支神筆，我要用它畫(huà)出可以?xún)艋諝夂退鞯臋C器，把機器送給工人們，讓他們去把空氣和水流凈化。然后，我要用神奇橡皮，擦掉工廠(chǎng)里排放出來(lái)的廢氣。
假如我有一支神筆，我要用它畫(huà)出一些垃圾桶和警示牌，把它們送到路旁，時(shí)刻提醒人們別亂扔垃圾。然后，我要用神奇橡皮，擦掉地上的果皮紙屑。
假如我有一支神筆，我還要讓大地復蘇，萬(wàn)物重生，讓一切回到從前，甚至比從前更美、更好。四面八方，怎么也看不見(jiàn)被污染的小河、滿(mǎn)地的垃圾，聞不到臭氣熏天的氣味。我相信，在不久的將來(lái)，世界會(huì )變得比我想象中更美好。
假如我有一支神筆作文5
你們聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個(gè)聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛(ài)，擁有一個(gè)寶貝——神筆。我也多想有一支神筆��！
假如我有一支神筆，我會(huì )給受了重傷的軍人們畫(huà)一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個(gè)大雞蛋，我可以把“雞蛋"放在軍人受傷的地方。過(guò)了一會(huì )兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒(méi)有發(fā)生任何事一樣。
假如我有一支神筆，我會(huì )給那些上不起學(xué)的孩子們畫(huà)一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里廣闊的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì )傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，教室里優(yōu)秀的老師正一手拿著(zhù)課本，一手拿著(zhù)粉筆教學(xué)生認字、寫(xiě)字，教室邊的花壇上開(kāi)著(zhù)五顏六色的鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，好像在捉迷藏似的。有了這一座學(xué)校，上不了學(xué)的孩子們也會(huì )像我們一樣開(kāi)心、快樂(lè )的學(xué)習。
假如我有一支神筆，我會(huì )給盲人們畫(huà)一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見(jiàn)大自然有多么美麗了！
假如我有一支神筆，我會(huì )將溫暖的愛(ài)心灑向大地。
假如我有一支神筆作文6
最近我讀了一本特別有趣的書(shū)，叫《神筆馬良》。讀完以后，我內心突然冒出個(gè)想法：要是我有一支馬良的神筆，我會(huì )干什么呢？
我的外婆患有嚴重的心臟病，每天看著(zhù)她被疾病折磨，我的內心就十分心疼。如果我有一支神筆，我要給我的外婆畫(huà)一顆健康的心臟，從此不再吃藥打針，不受疾病的折磨，每天快樂(lè )的生活。
家鄉的山路總是崎嶇不平，十分難走。我的爺爺腿腳不好，每次看到他拄著(zhù)拐杖在山路上艱難的行走，我的.雙眼常常會(huì )濕潤。如果我有一支神筆，我要給我的爺爺畫(huà)一條寬敞的柏油馬路，讓他每天都走在平坦寬敞的馬路上。
我在電視上看到山區里的小朋友生活十分困難，他們穿著(zhù)破爛的衣服，背著(zhù)自己縫制的書(shū)包，吃著(zhù)簡(jiǎn)單的粗糧，住著(zhù)漏風(fēng)的房子，看完以后我內心無(wú)法平靜。假如我有一支神筆，我要給山區里的小朋友畫(huà)上他們需要的東西。讓他們從此過(guò)上幸福的生活，每天快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)。
假如我有一支神筆，我會(huì )幫助更多需要幫助的人，讓他們也能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè )地度過(guò)每一天。
假如我有一支神筆作文7
假如我有一支馬良的神筆
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一片茂密的森林，讓動(dòng)物們快樂(lè )的成長(cháng)。夏天，小動(dòng)物們可以在樹(shù)下乘涼；秋天，可以吃樹(shù)上的果子，還可以在樹(shù)上玩耍、嬉戲；冬天，可以在樹(shù)洞里冬眠，躲避?chē)篮�。當洪水沖進(jìn)來(lái)時(shí)，這片森林會(huì )用那粗壯的樹(shù)根，與洪水拼命，防止水土流失，保護我們美麗的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，讓鳥(niǎo)兒不再飛到遙遠的南方過(guò)冬，而是永遠留在我們北方，每天曬著(zhù)太陽(yáng)，快樂(lè )的歌唱；還可以讓老人不再蜷縮在被窩里，而是出來(lái)走走，看著(zhù)冬天的美景，享受著(zhù)暖暖的陽(yáng)光。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給失明的小朋友畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們不再生活在黑暗里，每天和我們一樣，都能看到這美麗的世界。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一件件衣服和一箱箱食物，送給災區的小朋友，讓他們吃飽穿暖。
要是我真的有一支馬良的神筆，那該有多好，我會(huì )幫人們實(shí)現很多夢(mèng)想。
假如我有一支神筆作文8
我做了一個(gè)夢(mèng)，大家猜我夢(mèng)到了什么？對，我夢(mèng)到了我有一支神筆。
假如我有一支神筆，我會(huì )把春風(fēng)畫(huà)得五彩繽紛，小河清澈見(jiàn)底，游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚；把小路邊的野花、小草畫(huà)得生機勃勃；把公園里的花兒畫(huà)得紅得像火，粉的像霞，白的似雪······
假如我有一支神筆，我會(huì )把秋天的田野畫(huà)成大豐收。稻穗兒+成熟，蟬聲兒消，成熟的向日葵在低頭彎腰；野菊花香了，牛兒羊兒都長(cháng)了肥膘；蘋(píng)果嚷著(zhù)冷了，要穿大紅襖；葡萄冷了要披紫袍······
假如我有一只神筆，我會(huì )畫(huà)出許多的錢(qián)，捐給那些山區的孩子們。讓他們讀得起書(shū)，上的起學(xué)。讓他們也感到幸福。
假如我有一只神筆，我會(huì )把所有小偷、壞人的心靈畫(huà)成誠實(shí)、有愛(ài)的心靈。讓他們自己賺錢(qián)、養家······
“閨女，上學(xué)該遲到了，還不快起床！”這時(shí)，我慢慢睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
假如我有一支神筆作文9
神筆具有神氣的魔力，主人要什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么。
神筆在別人心中是好是壞，就看神筆的主人是無(wú)惡不作，還是善良樸實(shí)。
假如我有一支神筆，我就會(huì )畫(huà)一副眼鏡給盲人戴著(zhù)，一分鐘后，就可重見(jiàn)光明。
假如我有一支神筆，我就會(huì )畫(huà)無(wú)數顆糖，病人吃了它，可以盡快康復;壞人吃了就會(huì )改邪歸正;普通人吃了會(huì )益壽年年，歲歲平安。
假如我有一支神筆，我就會(huì )畫(huà)一頂帽子，聰明人戴上會(huì )變得更加機智，傻子戴上會(huì )變得特別聰明，特別機靈。
假如我有一支神筆，我就畫(huà)許多鐵箱，把害人的動(dòng)物裝在里面，平時(shí)看不見(jiàn)，等到了每天固定的時(shí)間，就在上面寫(xiě)數字，寫(xiě)的數字是多少，小鐵箱里就會(huì )出現多少動(dòng)物或蟲(chóng)子，喂給相對的益蟲(chóng)或有益的動(dòng)物當食物
假如我有一支神筆，我就會(huì )畫(huà)一棵棵各種各樣綠色的樹(shù)。綠色代表和平，我畫(huà)樹(shù)是因為我想讓世界各地都和平共處，不要再發(fā)生戰爭。
假如我有一支神筆，我就會(huì )為人民造福。雖然這不可能是真的，但并沒(méi)有阻擋我們對科幻的興趣!
假如我有一支神筆作文10
假如我有一支神筆,我想畫(huà)一條清清的長(cháng)河,去替換我們新橋鎮中那條臭烘烘的蔡港河,讓兩岸的老百姓不再遭受那臭氣的捆擾。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一棵棵綠絨大樹(shù)，送給夏天里的孩子，讓孩子們在大樹(shù)底下嬉戲、乘涼。我會(huì )再畫(huà)出一棵棵小樹(shù)，栽在茫茫的沙漠里，讓沙漠變綠洲，從此人們不再飽受風(fēng)沙的侵襲。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一座座高大的小學(xué)，把它送給貧困地區的孩子們，讓他們和我們一樣在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，在知識的海洋里遨游。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一瓶瓶神奇的藥，送給那些生白血病的孩子，讓他們脫離病魔的折磨，早日恢復健康，和我們一樣享受童年的歡樂(lè )。
假如我有一支神筆的話(huà)，那該多好呀！我會(huì )用我的神筆為人們做很多很多的好事。
假如我有一支神筆作文11
如我有一支神筆，我會(huì )給盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們清晰地看到五彩斑斕的世界。
假如我有一支神筆，我會(huì )給無(wú)錢(qián)買(mǎi)牛耕田的人畫(huà)上一頭大犁牛，不讓他們再親自下地耕田。
假如我有一支神筆，我會(huì )給無(wú)力買(mǎi)藥的人畫(huà)上一大堆金錢(qián)，讓他們有錢(qián)治病，不再受病魔的折磨。
假如我有一支神筆，我會(huì )把大海畫(huà)得風(fēng)平浪靜，讓漁民不再擔心船會(huì )翻。
假如我有一支神筆，我會(huì )給農民畫(huà)上幾條既兇猛又聽(tīng)主人話(huà)的狗讓農民不再受富農的欺壓。
假如我有一支神筆，我會(huì )給露宿街頭的人畫(huà)上一座大房子，不讓他們再挨凍，被狗咬，遭白眼。
假如我有一支神筆，我會(huì )讓欺壓百姓的富人體驗一下被人欺壓的感覺(jué)，讓他們不再欺壓百姓。
神筆呀，如果你真的降臨人間，一定要幫我實(shí)現這些愿望!
假如我有一支神筆作文12
從小，看著(zhù)那被污染的河水，看著(zhù)那強大國家欺辱中國的模樣，看著(zhù)那……我便在心中一遍又一遍地默默許愿：假如我有一支神筆該多好呀！
假如我有一支神筆，我會(huì )把任何環(huán)境差的地方都畫(huà)出綠水青山，俗話(huà)說(shuō)得好：金山銀山，不如大好河山。我會(huì )在河里畫(huà)出許多微小的機器，這些機器人可以把河里面的“白色污染”全部回收，把回收起來(lái)的垃圾和廢水經(jīng)過(guò)二次處理，變成清水再次排放到河里，讓河里的小魚(yú)小蝦在河里能自由自在地玩耍。
假如我有一支神筆，我會(huì )把沙漠變成綠洲，因為沙漠里寸草不生，是個(gè)不毛之地，我在沙漠中畫(huà)出一棵又一棵綠樹(shù)和鮮花，再畫(huà)出一片又一片淡水湖。在樹(shù)上畫(huà)出許多活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在地上畫(huà)出奔跑的駿馬和吃草的牛羊。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一種飛翔器，這種飛翔器會(huì )把離他30米以?xún)鹊睦课�，然后排出一種尾氣，會(huì )進(jìn)化30米以?xún)鹊目諝�，這樣的話(huà)，馬路上到處是黑煙的情況就會(huì )不再出現，還會(huì )轉化成一種我們人類(lèi)最喜歡的東西---氧氣，我會(huì )讓世界被氧氣環(huán)繞，這樣人們就會(huì )天天呼吸到新鮮的空氣，這樣人們的疾病就越來(lái)越少了。
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！奔偃缥矣幸恢窆P該多好呀！
假如我有一支神筆作文13
我會(huì )畫(huà)的東西有很多，我想用馬良的神筆畫(huà)出許許多多的東西去送給困難的人們。
我要用一根馬良的神筆畫(huà)出一條瀑布，我還要在瀑布下面畫(huà)出奔流不息的河水，去送給干旱的地區，讓大地萬(wàn)物生長(cháng)，給人們帶來(lái)了清新甜潤的水。
我要畫(huà)一棵棵小樹(shù)、小草和小花，讓瀑布的水滋潤它們，讓他們茁壯成長(cháng)，去凈化空氣，帶來(lái)清新的空氣，讓人們有一個(gè)美麗、宜人的生活環(huán)境。
我還要畫(huà)許許多多件衣服，用溪水洗得干干凈凈，去送給沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)衣服的人，去給他們帶來(lái)溫暖，可以讓他們穿著(zhù)暖和的衣服去上學(xué)、上班。
我要畫(huà)一個(gè)火紅火紅的大太陽(yáng)，送給寒冷地區的人們，讓小朋友們有一個(gè)溫暖安靜的教室，周邊有溪水環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，讓他們高高興興地學(xué)習、生活。
大大的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，有利于農作物的生長(cháng)，秋天的時(shí)候，人們就可以吃上可口的飯菜了，小葉子在溪水中玩耍，小草和小花長(cháng)得更茂盛。
馬良的神筆簡(jiǎn)直太神奇了，不僅讓人們的生活條件更好了，還可以讓小朋友們有了一個(gè)個(gè)溫暖、舒適又可愛(ài)的教室，到了學(xué)校，小朋友們也學(xué)習到了不少的知識，校園里流過(guò)的溪水也為他們喝彩。
假如我有一支神筆作文14
我一直盼望有一支神筆，為什么呢？
我常常想，假如我有一支神奇的筆，我要幫爸爸設計一臺萬(wàn)能的電腦。每當爸爸要打印東西的時(shí)候，爸爸只要對著(zhù)電腦發(fā)出一聲指令，電腦就會(huì )自動(dòng)的并且快速的打印出爸爸想要的任何東西。
假如我有一支神奇的筆，我要幫媽媽設計一間多功能廚房。媽媽只要按一下電腦板上面的任何一樣菜譜，我們就能吃上香噴噴，美味的菜肴了；媽媽從此就可以不再買(mǎi)菜做飯了，她也就不那么辛苦了。
假如我有一支神奇的筆，我要給奶奶畫(huà)出一把多功能躺椅，讓奶奶每次下班回到家，就可以躺在這把躺椅上，輕輕按一下扶手上的按鈕，椅背上就會(huì )伸出一雙“自動(dòng)手”，給奶奶按摩腰肩。讓奶奶不再因為肩膀疼而痛苦。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一種神藥，讓爺爺起死回生，讓他重新回到我們的身邊，快快樂(lè )樂(lè )地安享晚年。
我好想好想擁有這樣的神筆��！
假如我有一支神筆作文15
假如我有一支神筆，我會(huì )幫助許許多多的人。如果要是有人用神筆做壞事的話(huà)，他的功能就會(huì )全部消失，就會(huì )變成一個(gè)普普通通的筆了。
假如我有一支神筆，我會(huì )給每個(gè)人畫(huà)一雙快活的晶藍色的翅膀。因為如果要是畫(huà)汽車(chē)的話(huà)，就非常容易出現讓人可怕的交通事故。還有的一些人不遵守交通規則，亂闖紅燈。這樣就不安全，沒(méi)有秩序了。這樣人們就可以像小鳥(niǎo)一樣自由自在的在天空玩耍了。還可以在天空中看著(zhù)美麗的風(fēng)景或者是景色了。還可以躲過(guò)可怕的地震了。
假如我有一支神筆，我會(huì )給每個(gè)老師畫(huà)一臺能干活幫老師做事的機器人，有的時(shí)候，老師為了同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)提高，連自己最重要的事情都不管了。還有的時(shí)候，老師給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)候，太勞累太辛苦了，但是，機器人會(huì )立刻的批完作業(yè)。也有的時(shí)候，老師為了我們的考試考得更好，連聽(tīng)課都推辭了。所以我想給老師畫(huà)一臺能干活的機器人。
假如我有一支神筆，我會(huì )給更多的人用盡最大的努力去畫(huà)他們所需要的東西。
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