【精】假如時(shí)光可以倒流作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的假如時(shí)光可以倒流作文，歡迎大家分享。
假如時(shí)光可以倒流作文1
時(shí)光如水，匆匆流過(guò)；時(shí)光如一匹奔馳的馬，轉眼即過(guò)。一分一秒，稍縱即逝……
我的姥爺是一個(gè)脾氣很好的人，他很疼愛(ài)我和哥哥。小時(shí)候，我和哥哥喜歡坐在姥爺跟前聽(tīng)他講許許多多的故事，后來(lái)慢慢長(cháng)大了就不像先前一樣那么喜歡了。但是和姥爺的感情卻一點(diǎn)沒(méi)變，依舊喜歡一位姥爺身邊，大概是姥爺自小就特別疼愛(ài)自己的原因吧。
姥爺好端端的一個(gè)人，一生沒(méi)有做過(guò)什么不好的事情，同村里的人都很信任他，到老，卻被疾病纏了身。那年初冬，姥爺又再次因病住進(jìn)了醫院，也是最后一次。
姥爺的病房是個(gè)單間，一般都是姥姥在病床前照顧姥爺，因為離醫院比較近，我和媽媽經(jīng)常去醫院看姥爺。有一次媽媽和姥姥出去有事，我在醫院陪姥爺，時(shí)間一分一秒過(guò)去，看見(jiàn)姥爺無(wú)聊的樣子，我倆便拿起平板玩起了游戲，一老一小，那是一個(gè)不亦樂(lè )乎。在我的調教下，姥爺逐漸轉化為了一名“游戲高手�！迸R走時(shí)，我把平板留給了姥爺，好讓姥爺打發(fā)這病床上無(wú)趣的時(shí)間……。
日子一天天過(guò)去，本來(lái)想讓姥爺出院過(guò)新年的一家人失了算盤(pán)，剛到過(guò)年的節骨眼兒上，姥爺病情不太好，只好在醫院里過(guò)新年了。初三那天，我和爸爸去別處親戚家串門(mén)，媽媽則去醫院和姥姥照顧姥爺。那天剛起床心里便悶悶的，右眼皮一直跳個(gè)不停，告訴爸爸媽媽后他們說(shuō)應該是沒(méi)休息好，并沒(méi)有多在意。在親戚家吃午飯的時(shí)候，吃了幾口便撂下筷子，不想再吃了。緊接著(zhù)爸爸接到了一個(gè)電話(huà)，剛才臉上的笑意消失了，我意識到有什么事。我問(wèn)爸爸他并沒(méi)有告訴我，穿好衣服跟親戚告了別便急忙帶我回家。路上我問(wèn)爸爸怎么回事，他一開(kāi)始死活不說(shuō)，后來(lái)才告訴我，我姥爺病情突然惡化，他走了。我知道爸爸為什么不告訴我了，可能怕我特別傷心難受吧。爸爸把我送到離姥爺家不遠的地方，說(shuō)他到縣城還有點(diǎn)事便走了。我一路小跑，走進(jìn)姥爺家門(mén)，他就在那里躺著(zhù)……
姥爺就這樣走了，舍下了他最疼愛(ài)的外甥女和外甥。媽媽和姥姥給姥爺收拾遺物時(shí)，我看見(jiàn)了那個(gè)承載著(zhù)我和姥爺的快樂(lè )的平板，我拿起來(lái)遞給了媽媽?zhuān)瑡寢屆靼琢宋业囊馑�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，和其他遺物放在了一起。
每次過(guò)年，我心里都不得勁，那個(gè)疼愛(ài)我的人，不再陪在我身邊了。假如時(shí)光可以倒流，我要好好珍惜和姥爺在一起的時(shí)間，我還要和他一起過(guò)新年。假如可以有假如，那該多好……
假如時(shí)光可以倒流作文2
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！睍r(shí)光飛逝，萬(wàn)物變遷。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。小學(xué)六年的時(shí)光如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。它不知不覺(jué)的走著(zhù)，帶走了小學(xué)六年的光陰。
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )珍惜，把握住這六年的時(shí)光。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認真完成。我一定要養成上課做筆記的習慣：一邊聽(tīng)課一邊認真的做筆記，下課復習筆記。上課一定要多回答問(wèn)題，鍛煉我的口頭表達能力。作文要認真對待，再也不寫(xiě)的一塌糊涂。我一定要堅持讀英語(yǔ)，讀課外書(shū)，多寫(xiě)日記，讓我各方面全面發(fā)展。老師讓背誦的課文一定背過(guò)，不能敷衍。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要學(xué)好計算機。有一次上微機課，我們學(xué)到了如何正確使用電腦，不料，很快就學(xué)完了。于是，老師留給我們一個(gè)任務(wù)，只要完成任務(wù)，就可以自由上機。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這個(gè)任務(wù)竟然是打一篇英文作文。我的心不禁一顫，雖然我打字不是用“一陽(yáng)指”，但打起字來(lái)也夠嗆�？粗�(zhù)別人“噼里啪啦”地打字，我真是羨慕萬(wàn)分，望洋興嘆。不禁想到：“假如時(shí)間可以倒流，我學(xué)好了計算機，也就不會(huì )淪落今天的地步��！”
假如時(shí)間可以倒流，我一要把自己的身體鍛煉的結結實(shí)實(shí)。每當我看到電視上籃球運動(dòng)員的英姿、羽毛球運動(dòng)員的拼搏、足球運動(dòng)員的熱情、跑步運動(dòng)員的艱辛、乒乓球運動(dòng)員的自信時(shí)，我總是暗暗想到：“要是我像他們那樣該多好��！”只可惜以前我對體育不太重視，不光瘦，而且還經(jīng)常感冒。假如時(shí)間可以倒流，我一定要努力鍛煉身體，就算當不了體育健兒，也要有一個(gè)強壯的身體。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要改掉馬虎的毛病。正是馬虎，讓我的數學(xué)成績(jì)一落千丈；正是馬虎，讓我第二學(xué)月月考“名落孫山”。假如時(shí)間可以倒流……
古人常嘆：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！奔偃鐣r(shí)間可以倒流，不，從現在開(kāi)始，我要珍惜每一分每一秒，讓以前的遺憾不再纏繞自己；對，就是現在，讓每一分每一秒過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，充充實(shí)實(shí)；讓我們不要再做一些無(wú)畏的假想，告別曾經(jīng)，展望未來(lái)吧！
假如時(shí)光可以倒流作文3
斗轉星移，兩年時(shí)光已匆匆溜走�；蛟S，是從沙漏里流過(guò)的吧。臨窗前，捧一杯咖啡，落苦已彌漫，窗外的風(fēng)把我的發(fā)絲吹亂，更把我的思緒放飛于窗外，我似乎又回到了那個(gè)使我追悔莫及的時(shí)刻，心中那道不敢觸及的傷痕又一次撕心般的裂開(kāi)，斑駁的記憶浮現在我的腦�！�
我不禁有想到了那個(gè)雨天，窗外的雨飄飄揚揚地飛灑著(zhù)。教室里，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，我正絞盡腦汁地思考著(zhù)一道附加題，可寫(xiě)寫(xiě)擦擦寫(xiě)了半天，總是想不出來(lái)。轉頭，身后的她正微笑著(zhù)滿(mǎn)臉輕松的答題，顯然，這張考卷對她來(lái)說(shuō)小菜一碟。
想到這，我便妒火中燒，自從她轉學(xué)過(guò)來(lái)，班里許多只有一個(gè)名額的比賽，演出都被她占了，又想到第一名的交椅自己太久沒(méi)做了，我的怒火愈燒愈旺，一失足，掉進(jìn)了委屈，妒忌的深潭。于是，我顫抖著(zhù)手將幾個(gè)答案寫(xiě)在了紙上，腦海中，似乎浮現出老師打那張寫(xiě)滿(mǎn)答案的紙條時(shí)，臉上的震驚與失望，還有同學(xué)們幸災樂(lè )禍，充滿(mǎn)諷刺的話(huà)語(yǔ)……想到這，我不由得笑了出來(lái)，這時(shí)，老師應該是脖子酸痛，低下頭去。我咬咬牙，乘機把紙條揉成團，扔了出去，紙團好似一只燕子，準確無(wú)誤地撲向她的桌子，當紙團碰到她桌子的那一剎那，我的心猛地顫了一下，腦袋嗡嗡作響。我心里好似蹦出兩人小人，一個(gè)天使，一個(gè)魔鬼。他們爭得面紅耳赤：“她總是獨占第一，必須給她一個(gè)教訓！給她點(diǎn)顏色瞧瞧！”魔鬼理直氣壯的說(shuō)，天使也不甘落后：“你可不能這么做！她平時(shí)可把你當成最好的朋友呀！”聽(tīng)了天使的話(huà)，腦海中浮現出她在我腳扭到時(shí)候扶我一步步艱難的小心翼翼的身影，下課時(shí)，我們捉迷藏的歡笑；操場(chǎng)上我們躺在跑道上的談的一件件心事……可就在這時(shí)，她好奇地打開(kāi)紙團，老師抬頭了，目光正好……
后來(lái)，她被當做作弊處理，我如愿以?xún)數刈狭说谝幻膶氉�，可我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，心里只回蕩著(zhù)一句話(huà)：如果時(shí)光可以倒流，我愿回到想題的那一刻！可是她再也回不來(lái)了，只傷心地留下那一句——我看錯你了……
窗外，雨淋到我身上，臉上的，不知是雨水還是淚水……
假如時(shí)光可以倒流作文4
手指輕快地在鍵盤(pán)上跳“噼噼啪啪”的踢踏舞，無(wú)意間碰倒了手邊的玻璃杯，“噼里啪啦”，清脆的聲音之后，化成晶瑩的碎片。出神的一瞬，地上的碎片重新組合成一個(gè)完整的杯子，被放回原來(lái)的位置，身邊的.事物迅速倒退，方一回神，便已然一身唐裝在身。
NO·1季凌篇
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
他，王之渙，并不是一個(gè)在歷史上有多少璀璨功績(jì)的人，他留給歷史的甚至只有六首詩(shī)。拖起長(cháng)長(cháng)的裙擺，嘗試著(zhù)走進(jìn)他靈魂的深處。猶記他當年遭人誣陷，便拂衣辭官。有誰(shuí)知，你的悲憤與委屈？有誰(shuí)知，你的無(wú)奈與失望？是如何，你才會(huì )在清苦的塞外寫(xiě)出那樣壯麗的詩(shī)篇？又是為何，讓俠氣滿(mǎn)腔的你甘于碌碌終生？太多太多的問(wèn)題，卻只能撫著(zhù)你墓碑上的那句“慷慨有大略，倜儻有異才”嘆一句“天妒英才”。
NO·2岑參篇
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
他，岑參，邊塞的風(fēng)吹得眼前的男子皮膚粗糙而黝黑，但他從不抱怨任何人，甚至在求仕不成后還想著(zhù)一心為國。我問(wèn)他為何，只記得他提筆寫(xiě)下“萬(wàn)里奉王事，一身無(wú)所求。也知邊塞苦，豈為妻子謀”時(shí)眼神有多么堅定。他是那樣熱愛(ài)這個(gè)時(shí)代，以至于雪夜風(fēng)吼、飛沙走石，這些邊疆大漠中令人望而生畏的惡劣氣候環(huán)境，在他印象中卻成了襯托英雄氣概的壯觀(guān)景色，是一種值得欣賞的奇偉美景。哪怕世界曾拋棄他，他也不肯放棄世界。
NO·3太白篇
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
他，李白，一生難舍月光杯的仙人，剛要叫住他，便見(jiàn)他指著(zhù)水中一輪明月，縱身跳下，消失在湍急的江流中，我閉上眼，一滴清淚落下。還記得，他繡口一吐，就是半個(gè)盛唐，也記得，他曾貴妃捧硯，力士脫靴，他的一生，傳奇而坎坷，浪漫而曲折。用一個(gè)詞來(lái)概括那就是“任性”，他雖不以功名顯露，卻藐視權貴，不畏權利，不甘于寂寞和孤獨。他的詩(shī)里有被那個(gè)時(shí)代所淹沒(méi)了的美好人性，所以才會(huì )有永恒的魅力。
夢(mèng)醒了，但他們的遭遇仍在心頭盤(pán)桓，他們都不是好命之人，但他們都在盛世中努力讓自己過(guò)得幸福，如果時(shí)光可以倒流，我希望去到那個(gè)時(shí)代，感受他們理解的幸�！�
假如時(shí)光可以倒流作文5
假如盛年重來(lái)，假如選擇某個(gè)世紀，某個(gè)時(shí)代，某段歷史，你又愿意怎樣去選擇，怎樣去面對，又用怎樣的心態(tài)去看待你所面臨的光陰呢！你是否會(huì )和現在一樣虛度光陰呢！
——題記
假如時(shí)光可以倒流，我可以選擇某個(gè)世紀，我會(huì )毫不猶豫地去白堊紀。去看看恐龍家族，看看它們的真面目，去探究恐龍的秘密，去觀(guān)察肉食恐龍和植食恐龍的不同點(diǎn)與相同點(diǎn)，去研究恐龍為什么會(huì )滅絕，在觀(guān)察觀(guān)察它們的生活習性與生長(cháng)的環(huán)境，還要探究是什么從天而降的災難使它們滅絕？最后做個(gè)精細的總結，為科學(xué)家們揭開(kāi)恐龍神秘的面紗，貢獻自己的一份力量。
假如時(shí)光可以倒流，我可以選擇某段歷史，思量片刻，我想到了戰國時(shí)期，同時(shí)也想到了秦始皇的故事。傳說(shuō)秦始皇獨裁統治，又嫉賢妒能，怕人造反，因為人到六十歲以上更有經(jīng)驗，便頒布了“六十歲不死就活埋”的法令。逼得六十歲以上的老人東躲西藏，恨不得早點(diǎn)逃之夭夭。假如我是一位大臣，我一定會(huì )挺身而出，及時(shí)大膽地向秦始皇發(fā)出意見(jiàn)，并給秦始皇一份奏折：向他提出，招才納士，只要有才，只要為國做貢獻，哪怕微不足道也一樣行，(年齡不限)。而不是拒才人千里之外，或許秦朝就不會(huì )是短短200年的歷史了。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )毫不遲疑地選擇，到革命時(shí)代去當一位小小的指揮員，去為戰斗的勝利出一份力，用自己學(xué)來(lái)的布陣法，運籌帷幄，給試圖侵略祖國的人一個(gè)下馬威，送試圖吞并祖國的國家一個(gè)措手不及。合理指揮為國捐軀的勇士以及戰士，讓他們把自己的特長(cháng)發(fā)揮得淋漓盡致，而且把危險縮小到幾乎沒(méi)有。
花敗了，留下了滿(mǎn)院的清香，霧散了，留下了滿(mǎn)天的濕沉。假如時(shí)光可以倒流，我一定要斬釘截鐵地回到小時(shí)候，回到童年，回到學(xué)齡生涯，去彌補我曾經(jīng)的淘氣，不懂事………
假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )去做那樣對父母不敬的事。即使父母也有自己不對，我們也應該多多理解他們。而不是像他們耍脾氣�！盀貘f有反哺之育，羔羊有跪乳之恩”的典故我一定會(huì )銘記在心。
不把靜止當做仇人，不把飛逝當成朋友。珍惜時(shí)間，不甘虛度光陰。過(guò)去已經(jīng)無(wú)法挽回，那么從現在開(kāi)始，就更應該激發(fā)斗志，努力。盡量不做無(wú)法彌補的事。
假如時(shí)光可以倒流作文6
春天的夢(mèng)總是美的，夏天的雨總是甜的，秋天的收獲總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，冬天的你總是溫暖的。假如時(shí)光能夠倒流，再讓你回到我身邊那該多好��！
秋天的收獲總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為就在秋天我認識了你。還記得嗎？那一年我們一齊在大榕樹(shù)下許下承諾，要做一輩子的好朋友，無(wú)論狂風(fēng)暴雨都一齊前進(jìn)。
以前瘋狂的我們不是挺喜歡打籃球的嗎？有一次天還沒(méi)亮就起床去打籃球，然后再去吃早點(diǎn)上課。下課我們一齊討論問(wèn)題。有一次我被同學(xué)們誤會(huì )也是你幫我和同學(xué)們解釋清楚，過(guò)后你花了好多時(shí)間來(lái)安慰我。有一次學(xué)校搞活動(dòng)，你說(shuō)你要和我在一組，我只是說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，跟誰(shuí)都一樣。其實(shí)你是期望多一些時(shí)間和我在一齊。有一次，學(xué)校跑步比賽，是你為我加油打氣，最終我還是沒(méi)有本事沖向終點(diǎn)，那天你和我說(shuō)了很多，讓我墜落的心境一下子開(kāi)心了很多。有一次你生病我去看你，明明自我很虛弱，還倔強的和我開(kāi)玩笑。說(shuō)自我沒(méi)事。有一次我的文具盒不見(jiàn)了，而我卻誤會(huì )你，其實(shí)我也明白不會(huì )是你，只是任性的我總是把氣撒在你身上。那次爭吵后，好幾天都沒(méi)有了你的身影，沒(méi)有了你的鼓勵；沒(méi)有了你的歡笑；沒(méi)有了你的任何信息。突然一夜你來(lái)宿舍找我，我原以為你想清楚了，然后你進(jìn)來(lái)說(shuō)的話(huà)卻和我想的恰恰相反，你說(shuō)話(huà)的時(shí)候沒(méi)有了那時(shí)的笑容，你說(shuō)的那些我都懂：機會(huì )不會(huì )永遠停在我這。那一輩子的朋友在瞬間化成了烏有。
就在那一刻你走了，宿舍的門(mén)聲打碎了在我心里留了多天的淚，我明白一切都結束了，你不會(huì )再回頭了。
假如時(shí)光能夠倒流，我必須實(shí)行我的話(huà)，要和你做一輩子的朋友；假如時(shí)光能夠倒流，我肯定會(huì )好好珍惜和你在一齊的日子；假如時(shí)光能夠倒流，我會(huì )告訴你，我真的不能沒(méi)有你，親愛(ài)的朋友我依然感激你，給我帶來(lái)了一段完美的時(shí)光，如果你能夠回來(lái)我身旁，我等你！
假如時(shí)光能夠倒流，假如此刻我的身旁還有你，就讓那些事沒(méi)有發(fā)生，假如那天沒(méi)和你爭吵，假如那天我追出去，假如那天以后我跟你道歉，假如一切都沒(méi)有發(fā)生，那該多好��！
假如時(shí)光可以倒流作文7
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一天天地過(guò)去，我每天都在想：假如時(shí)光可以倒流，那該有多好��！假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )讓那件事發(fā)生，那是一件令我非常后悔的事情。那天，同學(xué)說(shuō)，英語(yǔ)老師第三節課要進(jìn)行一次考試。我聽(tīng)了這個(gè)消息，很慌張。因為我上課沒(méi)認真聽(tīng)，回家后又為了看電視而沒(méi)去背誦英語(yǔ)單詞，著(zhù)急得不得了。在我著(zhù)急的時(shí)候，腦海里突然產(chǎn)生了一種念頭：把不懂的知識抄在手上�？墒窍肓讼�，覺(jué)得這樣做還是不好，正下被同學(xué)發(fā)現，告訴了老師該怎么辦？但是一想到考不好就會(huì )被媽媽挨罵，所以只好那么做。我拿了一支筆，下課的時(shí)候，同學(xué)都出去玩了，我就立馬抄在手上。第三節上課了，英語(yǔ)老師拿了試卷來(lái)，她把試卷發(fā)下去后，對我們全班同學(xué)說(shuō)：“開(kāi)始考試�！蔽倚睦锵耄盒姨澪以缬袦蕚�，這次一定能考好。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，考試結束了，我剛想去廁所洗掉那些抄在手上的知識，沒(méi)想到老師說(shuō)她要當場(chǎng)評試卷。一張張試卷的分數出來(lái)了，有些考得好，有些考不好。突然，老師那團皺著(zhù)的眉頭終于散開(kāi)了出來(lái)，她滿(mǎn)面笑容，站起來(lái)對全班說(shuō)：“吳佳含同學(xué)考了100分，而且是全班唯一的一個(gè)，大家為她掌聲鼓勵�！币魂囮囌坡曧懥似饋�(lái)，大家對我投來(lái)了羨慕的眼光。我走上講臺，去拿試卷。老師卻直盯著(zhù)我的手看，“慘了，被老師看到了！”我心里想，我馬上把手放到后面，可是卻被坐在第一排的同學(xué)看見(jiàn)了，突然有個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，大聲對老師說(shuō)：“老師，吳佳含作弊，她把答案抄在手上！”我聽(tīng)了，心里很不是滋味。早知道就不要這么做了，現在后悔也來(lái)不及了。老師嚴厲地對我說(shuō)：”下課后到我辦公室重考�！蔽一氐轿恢米碌臅r(shí)候，同學(xué)們那羨慕的眼光卻變成了鄙視的眼光。下課后，我去老師辦公室重考，老師給我評了試卷，才考85分�？粗�(zhù)那鮮紅的100分變成85分，我那不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，慢慢地流了下來(lái)。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )認真復習，不會(huì )去作弊。但是，世上沒(méi)有后悔藥可以買(mǎi)，時(shí)光也永遠不會(huì )倒流，如果每個(gè)人不做錯事，每個(gè)人把每件事做好，就不會(huì )希望時(shí)光可以倒流。
假如時(shí)光可以倒流作文8
時(shí)間，是世上最公平的評委。勤奮、懈怠，付出、懶散，一切的一切，它都看在眼里，然后，給出對應的答案。
——題記
假若時(shí)光能夠倒流，我希望能回到童年時(shí)代。
我要告訴那個(gè)天天泡在童話(huà)故事書(shū)中的小女孩，好故事，要與小伙伴們多分享。
不要怕?tīng)幷�，一家獨言是不對的，要多�?tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
我要告訴那個(gè)不敢下水學(xué)游泳的小女孩，勇敢點(diǎn)，相信爸爸的保護，放心的劃開(kāi)波瀾。
我要告訴那個(gè)自私的小女孩，要幫媽媽照顧她懷中的小弟弟，因為他真的很可愛(ài)，有一天，他會(huì )長(cháng)大到足以保護她。
假若時(shí)光能夠倒流，我希望能回到小學(xué)時(shí)代。
我要告訴那個(gè)邊走路邊看書(shū)的小女孩，勤奮可以，但是請保護好你的眼睛，因為，即便一天戴眼鏡成了一種時(shí)尚，不用那玻璃片，你會(huì )更輕松。
我要告訴那個(gè)膽小的女孩，勇敢地競爭班干部，不僅僅那會(huì )積極地促進(jìn)你的上進(jìn)心，更會(huì )增強你的膽識，也會(huì )認識更多的朋友。
我要告訴那個(gè)只看敘事作文的小女孩，應該也要多看寫(xiě)景抒情的作文，多方面的學(xué)習。
我要告訴那個(gè)被老師點(diǎn)名出黑板報的小女孩，字還是要練，否則那只是停留在小學(xué)生的水平。
假若時(shí)光能夠倒流，我希望回到中學(xué)時(shí)代。
我想告訴那個(gè)整個(gè)周末沉浸在電視劇中的小女孩，電視劇真的會(huì )重播，不只第二天重播，第二周重播，甚至幾年后還是會(huì )重播，而且隨點(diǎn)隨有，不必在那廣告中尋找電視劇。
我想告訴那個(gè)天天只知飯來(lái)張口的小女孩，應該幫爸媽做做家務(wù)，雖然他們說(shuō)學(xué)習為重，可你即便是洗個(gè)菜，掃個(gè)地，那都是對他們最大的安慰。
我想告訴那個(gè)沒(méi)有自信的小女孩，其實(shí)你更努力一點(diǎn)兒，你就能上市重點(diǎn)的高中。
假若時(shí)光能夠倒流，我......
時(shí)間，就這樣真實(shí)的流淌著(zhù)。至少現在的科技，我們還沒(méi)有發(fā)現時(shí)光機。所以，時(shí)光就是這樣的一去不返。
我們，在這樣真實(shí)的時(shí)光中，從懵懂成長(cháng)到現在有清晰的自我意識。我們會(huì )一天天成長(cháng)，甚至一天天老去。
所以，我想說(shuō)，珍惜時(shí)光吧，你此時(shí)所做的一切，時(shí)間，都會(huì )給你公平的答案。
假如時(shí)光可以倒流作文9
假如過(guò)去的時(shí)光可以倒流，那么我就會(huì )告訴全國各地的小學(xué)生們，拋開(kāi)那些煩惱的家庭作業(yè)，忘掉那些老師們整天往我們腦子里裝的任務(wù)。讓大家和我一起去尋找屬于我們的快樂(lè )時(shí)光，去遨游快樂(lè )海洋，完全陶醉在快樂(lè )之中！
我們先到神仙洞里向慈善的太上老君求一顆快樂(lè )魔法丸，然后每個(gè)小學(xué)生都擁有一顆，施出我們快樂(lè )的魔力吧！跟隨我一起到天上的藏樂(lè )閣里分享自己以前所得到的所有快樂(lè )時(shí)光，永遠生存在自己的快樂(lè )之處。
首先，我們將快樂(lè )魔法丸吞下，變出一對個(gè)人喜愛(ài)的隱形小翅膀，走到懸崖邊，如雄鷹展翅高飛，飛往藏樂(lè )閣去。我們飛了好久，肚子咕咕聲響，大家都餓極了。突然，我看見(jiàn)了在我們的下面有一條小溪流，溪水干凈甜美，而且旁邊有幾棵桃樹(shù)。我立即向大家宣布，先去飽吃一頓后再啟程。于是，大家立即停在那兒，有的摘桃吃，有的在溪水中洗臉洗腳。大家吃飽了喝足了，頓時(shí)感到力大無(wú)窮、精神煥發(fā)。原來(lái)這是太上老君給我們的“禮物”。我們謝了老君，繼續我們的旅程。飛了許久，我們終于來(lái)到了藏樂(lè )閣，浮在我們眼前的是每個(gè)人快樂(lè )的時(shí)光被堅固的鎖鏈給鎖著(zhù)。我們想盡了一切辦法，都無(wú)法將鎖鏈打開(kāi)。
正當我們絕望的時(shí)候，從我們的眼前出現了一個(gè)奇跡：一個(gè)仙子從我們的頭頂上飄落下來(lái)。大家歡喜得不得了，都像找著(zhù)了救星一樣紛紛向仙子提出問(wèn)題，仙子不慌不忙得回答了大家的問(wèn)題，還給我們提示呢！是一道腦筋急轉彎，我可是腦筋急轉彎的高手哦。仙子問(wèn)我們，假如一天正午，天氣突變，下起了大雨，一下就是十個(gè)小時(shí)。問(wèn)：這天（不包括早上的）還有沒(méi)有希望見(jiàn)到太陽(yáng)呢？大家都像丈二和尚-----摸不著(zhù)頭腦。我呢？則在計算，忽然我絕得不對勁兒，因為，正午就是十二點(diǎn)，在過(guò)十個(gè)小時(shí)，就是二十二時(shí)了，都是十一點(diǎn)了，哪里會(huì )有希望再見(jiàn)到太陽(yáng)呀。所以，我向仙子答到：“沒(méi)有希望了！”頓時(shí)，仙子向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們高興得手舞足蹈。我們見(jiàn)到了自己的快樂(lè )時(shí)光。哦，原來(lái)我們的快樂(lè )時(shí)光就是剛才尋找快樂(lè )時(shí)光的那段時(shí)間！
假如時(shí)光可以倒流，我一定說(shuō)到做到！
假如時(shí)光可以倒流作文10
“假如時(shí)光可以倒流，我一定努力學(xué)習！”“假如時(shí)光可以倒流，我一定好好珍惜！”“假如時(shí)光可以倒流，我一定不與父母賭氣！”假如時(shí)光可以倒流…我不需要時(shí)光的倒流！
那天，晴空萬(wàn)里�？諝庵�，彌漫著(zhù)絲絲甘甜，風(fēng)輕柔柔的，搖動(dòng)著(zhù)小花，仿佛點(diǎn)綴出了一片彩虹。穿過(guò)草叢，沿著(zhù)周?chē)G色遍布的小道復前行。耳邊隱隱約約傳來(lái)孩子的哭聲，小心謹慎，惹人憐愛(ài)。我隨著(zhù)哭聲，覓到了那個(gè)小孩，那是一名約七八歲的小姑娘，只見(jiàn)她躲在樹(shù)后，身著(zhù)紅裙，兩個(gè)小辮子垂在肩上，嚶嚶嚶的哭泣著(zhù)。
“小妹妹，你怎么了？”我俯下身子，關(guān)切的問(wèn)道。她抬頭看向了我，無(wú)邪靈動(dòng)的大眼睛略顯紅腫，鼻子抽搐了一下，突然緊皺眉頭嘴角下拉：“我……我的小狗沒(méi)了”突然間，我的心里變得輕快了許多，面對這個(gè)因狗狗丟了而痛哭流涕的小孩子，我忍俊不禁。
“好啦別哭了，我陪你找它好不好呀，現在天氣熱了，它應該不會(huì )跑很遠”我對她笑了笑，胸有成竹的說(shuō)。誰(shuí)知她更為傷心，哭訴著(zhù)：“姐姐，我的小狗它永遠的離開(kāi)了我，如果我保護好它，它會(huì )開(kāi)心的生活下去，都，都怪我……”我的心里咯噔一下，霎時(shí)，腦中一片空白，我為我剛才說(shuō)的話(huà)而產(chǎn)生莫名的后悔，更因小狗的不幸遭遇，女孩的自責而感同情與憐憫。女孩哭的更嚴重了，她哭泣著(zhù)說(shuō)：“假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )好好珍惜與它在一起的時(shí)光，我會(huì )多陪它一起玩我會(huì )多給它買(mǎi)一些好吃的……我好想它”可惜再也不會(huì )了，女孩的一番話(huà)戳到了我的傷心點(diǎn)，是啊，假如時(shí)光可以倒流，我也一定會(huì )做好那些令我遺憾的事情，我竟想與她同哭一場(chǎng)。我看著(zhù)女孩兒弱小的身軀，哭泣的無(wú)法控制自我的樣子，我感到心痛，我輕輕的撫摸著(zhù)她的小辮子，不覺(jué)中我也沉浸在我的遺憾與悲傷中，我不禁在想‘假如時(shí)光可以倒流……’
不知過(guò)了多久，忽然，她漸漸地停止了哭泣，慢慢地抬起了頭，看相周?chē)男』�，那些花兒悠哉悠哉的曬�?zhù)太陽(yáng)，女孩被淚水全然打濕的睫毛在陽(yáng)光下格外閃耀，“我要讓花兒代替它活下去，它明天會(huì )看到更美好的世界”在她的眼神中，我看到了堅定，看到了她挑戰未來(lái)的決心。我愣住了，為我先前的悲傷感到羞愧，是啊，明天會(huì )更好。女孩站了起來(lái)，紅色的連衣裙格外鮮艷，仿佛給予了她無(wú)窮的活力，使她成為了成長(cháng)道路上的一位勇士。
女孩的一番話(huà)使我的內心像春風(fēng)撫皺春水，余波未平…對于那些有遺憾的事情，現在的努力比時(shí)光倒流更勝一籌。我大踏步往前走去……
假如時(shí)光可以倒流作文11
曾與朋友一起種下時(shí)光，那結出來(lái)的果實(shí)，叫做回憶。
——題記
曾有朋友告訴我：當初我們經(jīng)歷的那些過(guò)往，如今只能深藏在回憶中。思慮著(zhù)他的話(huà)，我只身坐在窗邊，窗外的綠樹(shù)襯著(zhù)遠處的楓葉，顯得更加鮮紅，而走進(jìn)一看，風(fēng)樹(shù)枝上只剩零零落落有為數不多的葉子。相對之下，落葉到這兒顯得更多了不少，它們泛著(zhù)枯黃，慢慢的變成養料滋養著(zhù)樹(shù)木，因為這些落葉期待一年后，樹(shù)再次鋪滿(mǎn)紅葉，再次成為美好，它們的生命這樣輪回著(zhù)。我們，也會(huì )像這樣的，只是憧憬美好，只是期待新生。青春的開(kāi)始，便像那新生的綠葉，那樣青澀，那樣幼小。從新生開(kāi)始，我值得我們只是一個(gè)勁兒的玩耍，玩那些現在已自認無(wú)趣的游戲。家中有長(cháng)輩寵，校園有朋友鬧，一切都是天真無(wú)暇的，即使有爭吵，轉眼便會(huì )遺忘。
綠葉悄悄變黃，我們似乎有了煩惱，可也是轉眼遺忘，看誰(shuí)順眼就和誰(shuí)在一起，摔倒了只是傻傻的笑一切似乎都那么簡(jiǎn)單，夢(mèng)想，從未在意能否成為現實(shí)�，F在的我們記著(zhù)從前單純的夢(mèng)想，只是微微的笑，嘲笑過(guò)去的無(wú)知，嘆息曾有過(guò)的美好。
成長(cháng)并未在這里止步，黃葉也沒(méi)有枯萎，而是染上嫩嫩的紅。我們意識到自己開(kāi)始成長(cháng)，卻從未留意成長(cháng)從未止步。夢(mèng)想更加絢麗，卻有著(zhù)一份特殊的無(wú)奈，很多夢(mèng)想只是夢(mèng)想，它從未是理想，而這樣的我們仍為這甜甜的美夢(mèng)而努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。我們開(kāi)始有了真正的煩惱，或是微不足道的小事，或是正在萌發(fā)的感情，這些都會(huì )是青春的秘密，藏在一兩個(gè)人心中，成為專(zhuān)屬的秘密。煩惱多了，就會(huì )不禁感嘆曾經(jīng)，曾經(jīng)簡(jiǎn)單的幼稚、的快樂(lè )不復存在，我們總是追求著(zhù)小小的幸福而回憶起兒時(shí)的時(shí)光，傻傻的笑。
曾見(jiàn)過(guò)一句話(huà)：小時(shí)候，簡(jiǎn)單是快樂(lè )的；長(cháng)大后，簡(jiǎn)單是快樂(lè )的。正值青春期的我們從不懂珍惜，直到失去才后悔莫及。如果時(shí)光可以倒流，我多想回到當初，回到當初的青澀，當初的懵懂，去珍惜當初的時(shí)光�？�，沒(méi)有如果我們現在在唯一能做的，那就是學(xué)會(huì )珍惜，珍惜美好的青春時(shí)光，讓我們不留遺憾，讓那青春般的楓樹(shù)綻放出最美麗的楓葉，那像火焰般的美麗。
假如時(shí)光可以倒流作文12
我的奶奶已經(jīng)離開(kāi)我們去了，去了一個(gè)很遠很遠的地方。那地方遙遠得活人根本無(wú)法到達。奶奶的容貌我們無(wú)法看到，奶奶的聲音我們無(wú)法聽(tīng)到，奶奶留給我們的一切記憶只能用回憶的方式去感受。如果時(shí)光能夠倒流，我愿意珍惜與奶奶在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愿意用心去感受奶奶的恩情和溫存，愿意盡自己的一切去孝敬奶奶。
我常年在外面讀書(shū)，回到家還要寫(xiě)作業(yè)做家務(wù)，和奶奶說(shuō)話(huà)的時(shí)間不多，對奶奶的態(tài)度也是漫不經(jīng)心、不冷不熱，現在想起來(lái)真是后悔啊。每次回到家，奶奶都會(huì )說(shuō)：“圓圓，回來(lái)了！來(lái)，一起包餃子�！甭�(tīng)到奶奶說(shuō)包餃子，我就心煩，有一種奔潰的感覺(jué)。我不明白為什么每次回家奶奶都要叫我包餃子�，F在終于明白了，那是家里條件不好，沒(méi)有更好的吃的，每次回家，奶奶都要包一頓餃子，變個(gè)花樣犒勞一下我。閑暇時(shí)間，我趴在炕上看書(shū)，奶奶就斜靠在我的旁邊靜靜地觀(guān)看，看著(zhù)看著(zhù)，奶奶就迷迷糊糊地睡著(zhù)了，嘴巴里發(fā)出“呼呼”的鼾聲。為了減少奶奶的干擾，我就跳下炕，打開(kāi)電視，把聲音調小一些，這樣既可以遮蓋奶奶的鼾聲，也不會(huì )吵到奶奶，廣告時(shí)段的大音量，就把奶奶吵醒了，奶奶微笑著(zhù)對我說(shuō)，人老了，睡覺(jué)不安穩。
每次離家時(shí)，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我去上學(xué)了�！蹦棠潭紩�(huì )在忙碌中停下手中的活，跟我走出大門(mén)，站在門(mén)口，目光緊緊地跟隨著(zhù)我，直到我走遠了，看不見(jiàn)了，奶奶才會(huì )依依不舍地收回目光，繼續投入到自己的勞作中。
最后一次從學(xué)校趕回家見(jiàn)到奶奶時(shí)，奶奶已經(jīng)雙目緊閉，安靜地睡在冰涼的地板上，曾經(jīng)奔涌的血液凝滯不動(dòng)，曾經(jīng)溫熱的皮膚失去了溫度。我跪在奶奶的身邊，才發(fā)現奶奶干瘦蒼白的臉上皺紋密布無(wú)法數清楚；奶奶那始終忙碌、包過(guò)無(wú)數餃子的雙手瘦骨如柴，斑痕累累。奶奶身體的每一個(gè)部位都顯示了歲月將奶奶帶去天堂的理由。
現在，奶奶只身一人去了很遠很遠的天堂，我的腦海里時(shí)常浮現出與奶奶在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起奶奶慈祥的面龐和溫暖的笑容，想起奶奶教我包餃子的情景和語(yǔ)重心長(cháng)的叮嚀，我終于明白了奶奶待我的種種好處和深情用意。假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì )回到奶奶身邊，陪伴奶奶，孝敬奶奶，彌補自己以前的缺憾。
假如時(shí)光可以倒流作文13
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；太陽(yáng)落下，有再升起的時(shí)候。我們的時(shí)光去了，就再也回不來(lái)了。
每次，無(wú)聊的時(shí)候，我就喜歡一個(gè)人，搬張椅子，坐在家中的后院�？粗�(zhù)那蔚藍的天，天上那輕飄飄的云，隨著(zhù)風(fēng)，飛到遠方，不再回來(lái)。我希望我有一個(gè)像動(dòng)畫(huà)里一樣的“哆啦A夢(mèng)”，乘著(zhù)那個(gè)時(shí)光機，進(jìn)那昏暗的時(shí)光隧道，最終回到過(guò)去。
假如時(shí)光可以倒流，我就可以為那件事道歉，這樣就不會(huì )失去她。那一天，她在班上與我打鬧。只見(jiàn)她從手中扔出了一個(gè)硬物，我急忙一個(gè)側身，那個(gè)硬物從我的眼前飛過(guò)，蹭到了點(diǎn)鼻梁，接著(zhù)越過(guò)我，飛到了那透明的玻璃，玻璃在硬物重擊下，在我的眼前破碎。天際光線(xiàn)模糊成一片，玻璃散落滿(mǎn)地，支離破碎，那陽(yáng)光仿佛沖破了屏障般，射進(jìn)了我的眼睛。當老師興師問(wèn)罪時(shí)，她本以為我也會(huì )站起來(lái)，可我卻躲避著(zhù)她的視線(xiàn)低下了頭。下課后，我本想道歉，可我不敢，我丟下了她，去找別人玩，可心中卻很難受。假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì )再那么膽小。
假如時(shí)光可以倒流，我希望回到有他在的時(shí)候。小時(shí)候，他總讓我騎在他的頭上，陪我玩騎馬的游戲，帶著(zhù)我去鄰居家串門(mén)。鄰居見(jiàn)了，總說(shuō)：“你一個(gè)當團長(cháng)的人，居然被小丫頭騎在頭上�！碑敃r(shí)我不知團長(cháng)是什么，只一個(gè)勁地笑著(zhù)。
不知為何，有一天，他在家中暈倒后，身子越來(lái)越差�？晌疫�耍脾氣地說(shuō)：“爺爺都不跟我玩，不理你了�！蹦翘�，我就一直跟他耍脾氣。有一天，我再也找不著(zhù)他了，我知道，他不在了。我很后悔，在他死前，都沒(méi)理他。假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì )再那么任性。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )相信她的。那時(shí)，天空被壓得很低，仿佛觸手可及。一陣刺耳的雷聲穿過(guò)耳膜，刺進(jìn)心中。在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，雨便從空中倒了下來(lái)。嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒，節奏越來(lái)越快，將眼前的一切模糊住了。她，一個(gè)陌生人，突然出現在眼前。她笑著(zhù)，從手中拿出一把傘，說(shuō)：“拿著(zhù)吧！”我半信半疑，剛要伸出手，卻又停住了，強硬地說(shuō)：“不用了�！鞭D頭就跑�；仡^看了下，她眼神中充滿(mǎn)了傷心和擔憂(yōu)。我心一驚，壞人，不會(huì )這樣吧！我很后悔當時(shí)不信她，讓她傷心。假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì )再那么多疑。
假如一切都可以倒流，我愿意放下面子，說(shuō)對不起；我愿意放下倔強，陪著(zhù)你；我愿意拋下心中的懷疑，信任你。我愿意糾正我所有的錯。
假如時(shí)間可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流作文14
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間一旦過(guò)了，就不可能再回來(lái)了。而你曾經(jīng)做過(guò)的那些錯事，也不可能在改變了。假如時(shí)光可以倒流，我一定要好好彌補。
兒時(shí)的我，非常調皮，而且做了錯事，從來(lái)不知道道歉，只知道扭頭就跑。就是因為我這么淘氣，又倔強，很少會(huì )有小朋友主動(dòng)來(lái)和我玩。有的見(jiàn)了我就跑開(kāi)了，但有一個(gè)人除外。
她是鄰居家的姐姐，當我哭時(shí)，她會(huì )拿甜品給我吃；當我開(kāi)心時(shí)，她會(huì )和我一起笑；當我家沒(méi)人，我又沒(méi)帶鑰匙的時(shí)候，她會(huì )主動(dòng)把我帶去她家，讓我等爸爸媽媽回來(lái)。盡管我表面看起來(lái)很討厭她，但從心底我還是很喜歡這個(gè)小姐姐。
有一天，我被媽媽罵了，哭著(zhù)跑到樓下，坐在地上，出來(lái)時(shí)還賭氣似的對媽媽說(shuō)：“我不回來(lái)了！”為了這句話(huà)，我也得在外面待上一天。中午，鄰居姐姐回來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我不說(shuō)話(huà)，她也許猜到了原因，想扶我起來(lái)讓我到她家去，可我的倔脾氣上來(lái)了沖她喊道：“我不去，我討厭你，你走開(kāi)！”我轉過(guò)身去，不理她，可她還是笑著(zhù)對我說(shuō)：“外面冷，去我家吃點(diǎn)東西吧，要不你待上一會(huì )兒，再出來(lái)？”我知道，我如果去了，就不可能再出來(lái)，她一定會(huì )把我“押”回家，我站起來(lái)，走到一邊，連看都不看她一眼。
她不停的勸我，而我卻一直在搖頭。終于，我站起來(lái)，她以為我要和她走，真準備站起來(lái)，我卻用力推了她一把，她摔倒在地上，胳膊也被摔破了，一直在流血。這時(shí)奶奶來(lái)了，看見(jiàn)這一幕連忙扶起她，送她去醫院，邊走邊給我爸爸打電話(huà)，剛打完，爸爸就沖到了樓下。到了醫院，奶奶不停的給姐姐的家人道歉，那家人也不知道怎么辦才好，姐姐卻說(shuō)話(huà)了：“不怪她，是我非讓她跟我走的，而且是我自己沒(méi)站穩才摔倒的，和她沒(méi)關(guān)系�！边@語(yǔ)氣中沒(méi)有半點(diǎn)責罵，我卻哭了：“對不起，姐姐，是我的錯�！苯憬阍徚宋�。
如今，姐姐去了國外工作，而我也漸漸改掉了以前的毛病再也不欺負人了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )很聽(tīng)話(huà)，不搗亂，也不欺負別人，更不會(huì )讓小姐姐受傷！
假如時(shí)光可以倒流作文15
三年前，我跨入初中。那時(shí)的天，很藍；那時(shí)的地，很大。那時(shí)少年不知愁滋味：原以為，初中的路，很長(cháng)很長(cháng)，長(cháng)得沒(méi)有盡頭。三年后，時(shí)值今日，才知道，初中歲月，來(lái)也匆匆，去也匆匆，人生最珍貴的三年，就在我手中無(wú)可奈何花落去了。我還沒(méi)到老大，就已提前徒傷悲了，嗚呼！在初中三年剩下的這最后一抹晚霞中，我驀然回首，只感到有太多的遺憾，欲說(shuō)還休，無(wú)語(yǔ)淚先流！
三年啊，三年，絲絲縷縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別是一般滋味在心頭。
假如時(shí)光可以倒流，我的臉上將還會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)那天真燦爛的微笑，我將還是那個(gè)單線(xiàn)條的我，那個(gè)溫馨在父母臂彎，被老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)重重包圍的我。但我將不再是那樣的幼稚，那樣的無(wú)知，那樣的麻木；我會(huì )認認真真的學(xué)習，我心中的偶像將不再在天上的街市上虛無(wú)縹緲。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )讓我初中的天空成為解放區的天，明朗的天，把那個(gè)多愁善感的林黛玉雕塑成征戰沙場(chǎng)的花木蘭，哪還會(huì )曾因一個(gè)橡皮擦而腸斷白萍洲！
假如時(shí)光可以倒流，當然我還是不可能擁有彭佳麗數學(xué)的靈感、張杰英語(yǔ)非凡的記憶，不可能具有盧麗的大將之風(fēng)；但學(xué)劉宗艷樣，學(xué)王祥菊樣，也美麗依然。
假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )崇尚叛逆而同父母大動(dòng)干戈以致他們?yōu)槲伊鳒I，為我擔心；我會(huì )也給他們端一盆水洗一次腳不為報三春暉，只常念寸草心。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )更加理解老師的那份殷殷之情。不會(huì )因一次繁重的作業(yè)而伙同他人一道對老師說(shuō)三道四，因為我會(huì )懂得那是老師為我鋪設的一條通往明天的路軌；也不會(huì )因老師當眾指責我的某個(gè)不足而耿耿于懷，因為會(huì )明白那是老師在幫我掃清我成才路上的重重障礙。我會(huì )珍藏起老師的那片切切之心，把它變成我一生前行的不竭動(dòng)力。
我一幕幕回放我一路朝朝暮暮，深深淺淺，驀然發(fā)現我失去的太多太多，只因為我人生坐標的定位曾失去了方向：我隨波逐流，一路顛簸。而今天傷心的我，將帶著(zhù)一萬(wàn)分的遺憾走出我初中最后一塊蕎麥地，只收獲大把大把的失落，滴在我不明不白的人生路上。
假如時(shí)光可以倒流，但時(shí)光絕不可能倒流。大江東去，逝者如斯，昨天已然長(cháng)逝，黃鶴已然飛去。我只能守住今天的這份凝重，不讓淚水遮沒(méi)了我明天的風(fēng)景。明年的9月1日，一條潔白的跑道將又會(huì )呈現在我的腳下，我將會(huì )以一副嶄新的姿態(tài)奔跑在我嶄新的起跑線(xiàn)上，迎來(lái)我前方一輪嶄新的太陽(yáng)。
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