假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文，希望對大家有所幫助。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文1
一天，我和媽媽玩時(shí)，我告訴媽媽我的手機不見(jiàn)了，媽媽一聽(tīng)，趕快左找找有找找，其實(shí)我藏在桌子下面了，我把媽媽騙住了，“哈哈”媽媽真好騙，我蹦到了床上，跳了起來(lái)，正當我要下墜的時(shí)候，“突然”床變大了，一只鵝把我接走了。
“我叫馬丁，咱們交個(gè)朋友吧�！边@只鵝對我說(shuō)，“好啊”我愉快的答到，我害怕的說(shuō)：“我想要回家了�！币呀�(jīng)這么遠了，我都已經(jīng)看不見(jiàn)自己的家了，我只好跟著(zhù)馬丁一起走，走到半路時(shí)，馬丁突然看到了一只鷹在天上飛行，馬丁一看，急忙躲進(jìn)樹(shù)叢里，誰(shuí)知，在降落的時(shí)候，馬丁的左腿踩空了，一下子引起很大的聲音，機靈的鷹聽(tīng)見(jiàn)了，極速往這里飛行，馬丁一看，嚇得急忙飛起來(lái)，把我落在樹(shù)枝上，可拍的鷹朝我飛來(lái)，這時(shí)，一片樹(shù)葉從我旁邊掉下來(lái)，我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我把樹(shù)葉拿過(guò)來(lái)，雙手握在葉前，把葉子當做降落傘，慢慢的飄了下來(lái)，可老鷹還跟著(zhù)我，我只好學(xué)老虎叫，看能不能把老鷹嚇走，誰(shuí)知，愚蠢的老鷹還真以為老虎來(lái)了，急忙跑了，可是，雖然我變小了，但我的體重仍然不輕，樹(shù)葉沒(méi)撐一會(huì )，就爛了，我從空中摔了下去，只聽(tīng)“嗖”地一聲，馬丁把我接住，飛了起來(lái)。
天快黑了，我和馬丁又踏上了尋找小精靈的路。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文2
今天，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》，讀完后我心想如果我也有一只那樣的鵝該多好呀�？墒俏疫@么大，如果我坐在鵝上面，鵝就會(huì )被我壓死吧。如果我真的有一只那樣的鵝我要去干嘛呢。想著(zhù)想著(zhù)我就不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。
我醒來(lái)時(shí)發(fā)現我變小了，我正驚奇時(shí)，發(fā)現有一只鵝飛到窗臺上，我便學(xué)著(zhù)尼爾斯抱住那只大鵝。突然那只大鵝說(shuō)話(huà)了，你要去哪我叫小櫻。我聽(tīng)了想了想說(shuō)，你好我叫小淇，我想去丹麥。好。鵝說(shuō)我來(lái)到丹麥時(shí)看見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩。她正在大街上賣(mài)火柴，手凍得青一塊紅一塊，正瑟瑟發(fā)抖�？雌饋�(lái)可憐極了，我想幫她但不知怎么幫。便問(wèn)了問(wèn)鵝，小櫻你你知道怎么幫她嗎。小櫻說(shuō)，你可以把她帶到你們那去，但是不知道她愿不愿意。我肯定的說(shuō)她愿意，因為課本上寫(xiě)著(zhù)她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家。呵呵我笑了笑說(shuō)�？墒强墒俏椰F在好小，鵝聽(tīng)了說(shuō)，沒(méi)關(guān)系我可以幫你變大。鵝說(shuō)完就念了一句咒語(yǔ)。哇我果然變大了。我見(jiàn)我變大了連忙跑過(guò)去。小女孩見(jiàn)我向她跑過(guò)去，連忙說(shuō)，買(mǎi)一個(gè)火柴吧。聲音里滿(mǎn)是懇求。我都不忍心說(shuō)不買(mǎi)了，可是我沒(méi)錢(qián)。我同情地說(shuō)，我不賣(mài)火柴我想把你帶到我家里去，你愿意嗎，小女孩聽(tīng)了支支吾吾，我……想……可是爸爸不愿意……我聽(tīng)了前兩個(gè)字就不管三七二十一抓起小女孩就騎上變大的鵝回家了。鵝到家后就不見(jiàn)了，但我有了一個(gè)小姐姐。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文3
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要它帶我飛到碧綠的森林哥哥那里去，讓森林哥哥給我一點(diǎn)神奇的綠水；我要讓鵝帶我飛到山間的泉水前，讓泉水弟弟個(gè)我一些純凈的泉水；我要讓鵝帶我飛深幽的山谷的茂密的竹林里去，向竹林阿姨要一些新鮮的空氣；我還要讓鵝帶我飛到……回到家，我把這些“寶貝”用魔法結合起來(lái)，做成一根魔法棒，接著(zhù)又去“旅行了”！
馬丁帶上我和魔法棒飛到大沙漠里去，輕輕一甩魔法棒，使這片一望無(wú)際的沙漠瞬間變成了一座一望無(wú)際的大森林，泉水叮叮咚咚地奔跑著(zhù)。周邊的居民們的一張張喜悅的笑臉是我的快樂(lè )。
離開(kāi)了沙漠，我向著(zhù)造紙廠(chǎng)飛去�！翱瓤瓤取边@是怎么了？原來(lái)，我和馬丁遇到了一個(gè)強大的對手——亂排放廢氣的幾座工廠(chǎng)。這工廠(chǎng)實(shí)在是……這兒的藍天是灰色的，這兒的空氣也是一股嗆鼻的臭味兒。怪不得這兒沒(méi)幾戶(hù)人家呢！“咳咳咳……”我實(shí)在是受不了了，急忙揮動(dòng)魔法棒，把這幾座工廠(chǎng)變成了一種神奇的工廠(chǎng)——“凈化空氣廠(chǎng)”，使這里又恢復了以前的美景。
接著(zhù)，我們又準備去森林看看，快到森林的時(shí)候，我們突然看見(jiàn)一群獵人在獵一只國家保護動(dòng)物——麋鹿，我趕忙搖一搖魔法棒……
假如我有一只尼爾斯的鵝，那我一定會(huì )去通過(guò)自己的努力去保護大自然，恢復地球媽媽原來(lái)的美貌，讓住在地球村的人們永遠都生活在這個(gè)神境中.
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文4
讀完《尼爾斯騎鵝歷險記》，我不禁佩服起尼爾斯的英勇無(wú)畏，我就幻想，假如我有一只尼爾斯的鵝，那會(huì )是怎么樣的呢？
清晨，當我睜開(kāi)惺忪的眼睛，我猛然發(fā)現，幻象竟然成為現實(shí)了，馬丁出現在我的面前，飛上了天。我來(lái)到了云層之上，真可謂是一攬眾山小，看人們就像看螞蟻一樣。這時(shí)，馬丁說(shuō)話(huà)了：“怎么樣，感覺(jué)好嗎？”話(huà)音未落。我突然發(fā)現，有一個(gè)村子里的好多人都病倒了。我和馬丁飛下去看，原來(lái)，那里的村民都得了一種怪病，而且我們了解到，其它幾個(gè)村民也得了這種怪病，沒(méi)有一個(gè)好起來(lái)的，他們四肢乏力，全身無(wú)勁，連動(dòng)彈都非常吃力。這時(shí)，馬丁說(shuō)：“我有辦法�！彼岚蛞徽�，所有得怪病的村民都飛了起來(lái)，馬丁也飛了起來(lái)，我驚訝的看著(zhù)它，它又一震翅膀，所有人就都醒了。我們又到第二個(gè)村，突然，我發(fā)現了一個(gè)年輕人鬼鬼祟祟的，我們跟著(zhù)他來(lái)到了一個(gè)無(wú)人的地方，他好像突然變了個(gè)人似的，一下子飛到房頂上，釋放出一種綠色的液體，一沾上這種液體的人，便癱倒在地，馬丁眼尖，一眼就認出了它，又對我說(shuō)：“它最怕火，我對付！你救……！”寶貝兒，寶貝兒……起床了，我猛地坐起來(lái)，發(fā)現那只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，就什么都沒(méi)有了。
雖然馬丁是不存在的，但是，假如我真的擁有了一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì )騎著(zhù)它，到世界各地去，用自己所有能力去幫助那些比我弱小的人！
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文5
前兩天，我剛學(xué)完[尼爾斯騎鵝歷險記](méi)的課文，一直在想：假如我也有一只尼爾斯的鵝，會(huì )干什么呢？
今天，我獨自在家做作業(yè)，不自不覺(jué)就睡著(zhù)了，我發(fā)現有一只鵝在腳旁邊，我仔細一看，是馬丁，咦？它怎么會(huì )在這，我興奮地跨上鵝背，飛過(guò)上空，我們興奮地交談著(zhù)，我說(shuō)：“我們可以去周游天下、去歷險、去穿越時(shí)空�！弊詈�，我們來(lái)到一片沙漠，大風(fēng)在沙漠中橫行霸道，放眼望去，一片黃沙，無(wú)邊無(wú)際，一根草，都見(jiàn)不到，原來(lái)，這里本來(lái)環(huán)境就不好，前些天，還有很多人來(lái)這里把樹(shù)都砍光了，還把水源污染了，沒(méi)有水，人們都生活不了，很多人都陸續死去，非常糟糕！于是，我和馬丁決定，每天都來(lái)這撒樹(shù)種，不久，大地又恢復了勃勃生機。這會(huì )，我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)��！
這個(gè)故事告訴我們：不要再亂砍伐樹(shù)木，我們要維護森林大地生機。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文6
小時(shí)候，我常常坐在自家的門(mén)檻上，出神地望著(zhù)樹(shù)上的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)們展開(kāi)翅膀，在樹(shù)間自由地飛翔，如同精靈般撩動(dòng)著(zhù)我的思緒。要是自己會(huì )說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)，我一定讓它們帶著(zhù)我飛遍世界各地。
于是，我幻想著(zhù)自己有一只尼爾斯的鵝，騎著(zhù)它緩緩地升上天空，飛進(jìn)了藍天的懷抱中。
首先，我要飛遍全中國，去觀(guān)賞祖國的大好河山，領(lǐng)悟各族的風(fēng)俗文化。我要在碧波蕩漾的長(cháng)江上翱翔，接著(zhù)去波濤洶涌的大渡河瀘定橋，體會(huì )一下長(cháng)征的驚心動(dòng)魄，最后去青海玉樹(shù)，為受難的同胞默默地祈禱：愿他們能夠挺過(guò)大自然帶給我們的考驗，也愿他們能夠重建自己的美好幸福的家園。
我還會(huì )飛往歐洲�？纯茨切┕爬隙凭玫奈幕�，把先進(jìn)的科學(xué)帶到中國，讓中國變得更加富饒美麗。我想飛到新加波，學(xué)習那里的教學(xué)方法和交通管理，讓祖國再次登上新高峰。
雖然，這只是一次奇妙的幻想。但是“神舟五號”一飛上天，中國的飛天之夢(mèng)也已實(shí)現。我也一定會(huì )像楊利偉叔叔一樣飛上那廣闊的天空，載著(zhù)中國的古老文化和幾十億人的理想，展開(kāi)翅膀，一飛沖天。
我堅信總有一天，我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文7
學(xué)了《尼爾斯歷險記》這篇課文，我不禁羨慕起了尼爾斯這個(gè)小人物。雖然他被小精靈變成了像拇指大的小人，但是卻領(lǐng)略了世界的各個(gè)地方。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )讓馬丁帶我去世界上最大的高峰——珠穆朗瑪峰，我要看看那兒有多高，是不是地理家所說(shuō)的那么高，那么大：是不是像地理家所說(shuō)的那兒曾經(jīng)是一片海洋……
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )讓馬丁帶我去寒冷的北極，看看愛(ài)斯基摩人的冰房子是怎樣造成的，再去建個(gè)冰城堡，讓那兒的窮苦人民去那兒住，還要跟那兒的孩子一起滑冰……
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )讓馬丁帶我去窮苦地區的孩子們那兒，把我在學(xué)校里學(xué)過(guò)的東西“復制”給他們，講我在學(xué)校發(fā)生的趣事都講給他們聽(tīng)，讓他們也來(lái)分享我的快樂(lè )、分享我的幸福。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我還要去很多很多地方，去看看北京的鳥(niǎo)巢是怎樣的美麗，再瞧瞧世界的旅游地點(diǎn)！
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文8
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我看見(jiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)兒，我走進(jìn)去一看，原來(lái)是一只鵝。
“你好，我是一只尼爾斯的鵝，我叫馬丁。你可以和我一起去冒險嗎？”
“你是在邀請我嗎？好呀！讓我們一起去冒險吧！”
于是馬丁讓我騎到他的背上，就這樣我們向第一個(gè)冒險地——熱帶雨林出發(fā)。到了那兒，我們決定徒步穿越熱帶雨林。在路途中，我們發(fā)現了新奇的動(dòng)物，比如：鴕鳥(niǎo)蛋般大的甲蟲(chóng)、鮮花似的五顏六色的'蘑菇、高如成人般的食人花……當我充滿(mǎn)好奇心，用手拔藤蔓時(shí)，馬丁大聲的說(shuō)：“不要動(dòng)。那是食人花的藤蔓，你越動(dòng)纏的越緊。會(huì )有生命危險的�！闭f(shuō)著(zhù)就快速的飛過(guò)來(lái)，用嘴去啄它的藤蔓，在馬丁的堅持下大食人花選擇了放棄。我看準時(shí)機，跳上馬丁的背，我們一起飛向下一個(gè)冒險地。
當我們來(lái)到第一高峰——珠穆朗瑪峰時(shí)，已是半夜時(shí)刻。所以我們決定休息，天一亮再登峰。第二天我們的冒險正式開(kāi)始。前半程我們都很順利，可當我們走到路程的五分之三時(shí)，珠峰突然發(fā)起了怒，沒(méi)錯！雪崩開(kāi)始了！眼看我就要被雪追趕上，馬丁說(shuō)：“快！跳我背上來(lái)�！蔽以僖淮翁像R丁的背，繼續向下一個(gè)冒險地出發(fā)……
我只聽(tīng)“起床了”。一睜開(kāi)眼睛看到是媽媽慈愛(ài)的臉龐。原來(lái)我是在做夢(mèng)。雖然是做夢(mèng)，但是我卻學(xué)會(huì )了勇敢、堅強、自信。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文9
一個(gè)晚上，滿(mǎn)天星斗不停地向我眨眼睛。突然，一顆流星破過(guò)長(cháng)空。聽(tīng)爸爸說(shuō)，看到流星許個(gè)愿，愿望就能實(shí)現�？吹搅餍羌磳⑾�，我脫口而出：“我要一只尼爾斯的鵝�！痹�(huà)音剛落 流星改變軌跡，迅速地朝我飛來(lái)，我拔腿就跑，可我覺(jué)得身后傳來(lái)“嘎嘎”的聲音，原來(lái)是一個(gè)大鵝拍打著(zhù)翅膀，更奇怪的事，那只鵝竟然來(lái)口說(shuō)話(huà)：“你好，我是尼爾斯的鵝，我能幫你實(shí)現愿望�！蔽覍Z說(shuō)：“我想去見(jiàn)賣(mài)火柴的小女孩兒”沒(méi)想到鵝很快就答應了。
他背起我，飛了一會(huì )兒，就飛到賣(mài)火柴的小女孩旁邊，我看見(jiàn)可憐的賣(mài)火柴的小女孩蜷著(zhù)腿縮成一團。她臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)青。我非常難過(guò)。然后走進(jìn)她，對她說(shuō)：“小妹妹，我買(mǎi)二十盒火柴�！毙∨⒙�(tīng)了，高興得跳了起來(lái)。激動(dòng)得快要哭了，說(shuō)：“謝謝你，我終于可以買(mǎi)面包了，終于可以回家了，終于可以不用被爸爸打了�！蔽野彦X(qián)遞給她，她從舊圍裙里掏出火柴給我。我不忍心離開(kāi)，還想再幫助下小女孩，于是把手上一件漂亮的棉襖送給她，她可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的衣服 ，使勁得跟我說(shuō)謝謝。
我騎上尼爾斯的鵝依依不舍的離開(kāi)了。一轉眼，我回到房間里，尼爾斯的鵝沒(méi)有了，但我還有一顆的善良心。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文10
20xx，是人類(lèi)公認的世界末日，到時(shí)候，地球就會(huì )爆炸。地球已經(jīng)不安全了，那我們就應該到月球上安居，假如我有一只尼爾斯的鵝……
20xx年12月20日，人們不再像往常一樣安寧了，因為他們都知道明天就是世界末日了，他們能吃的趕緊吃，能喝的趕緊喝。而就在此時(shí)，我站在地球的最上方，手里拿著(zhù)一個(gè)能把聲音放大1000萬(wàn)倍的話(huà)筒，向他們宣布了一個(gè)爆炸性的新聞：你們不用再慌亂了，我將帶著(zhù)我身邊這只叫馬丁的鵝，把你們送到月球上去。說(shuō)完，我就變得只有小指甲蓋那么大了，而我身下的60多億人民變得只有我的萬(wàn)分之一那么大。我騎著(zhù)鵝飛了下去，讓他們都坐上鵝背，要緊緊地抓住鵝毛。
我們一共飛了一個(gè)多月才到了月球，這期間，他們親眼目睹了自己生活了多年的地球毀滅的全過(guò)程，都傷心的哭了……
“睡覺(jué)到床上睡，在桌子上睡會(huì )著(zhù)涼的�！倍厒鱽�(lái)了媽媽溫柔的聲音，我揉了揉惺忪的睡眼，隱隱約約聽(tīng)到客廳的電視里發(fā)出這樣的聲音：下面播報一條簡(jiǎn)訊，由于某化工廠(chǎng)排出的有毒氣體過(guò)多導致周?chē)竺娣e樹(shù)林受到污染，并開(kāi)始大量死亡……
我想，如果20xx真的是世界末日的話(huà)，到時(shí)候，會(huì )不會(huì )有一只叫馬丁的鵝呢？
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文11
昨天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)尼爾斯的鵝馬丁，馬丁變得十分龐大，她那雪白的身上配上一雙橙黃色的腳，看上去十分美麗。
我興奮極了，歪著(zhù)腦袋對馬丁說(shuō)：“馬丁，馬丁，你能帶我出去玩嗎？”馬丁點(diǎn)了點(diǎn)它那橢圓形的頭。
然后，我騎著(zhù)馬丁出去玩了。我們來(lái)到了一個(gè)十分干旱的地方，太陽(yáng)熱辣辣地照著(zhù)大地，當地的人們都十分干渴。我心生憐憫，就對馬丁說(shuō)：“馬丁，你帶我回家去吧，我們從家里帶些水來(lái)幫幫他們�！瘪R丁又一次點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們帶水來(lái)了之后，就給當地的貧苦人家分水。他們十分感激我們，我的心里美滋滋的，因為頭一回有人夸我呢。
接著(zhù)，我和馬丁又來(lái)到了森林。森林里有高大茂盛的樹(shù)木，郁郁蔥蔥的小草，五顏六色的花朵，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，給人一種泌人心脾的感覺(jué)。我情不自禁地馬丁說(shuō)：“這里真美呀！"
正說(shuō)著(zhù)，不知怎么回事？突然聽(tīng)到了鈴聲，我猛地醒了過(guò)來(lái)�！鞍�，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！”我說(shuō)。
真希望這個(gè)夢(mèng)是真的，那樣我就能和馬丁永遠在一起玩了。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文12
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就不會(huì )整天地在椅子上，過(guò)著(zhù)無(wú)趣的生活，我會(huì )讓馬丁帶著(zhù)我使經(jīng)飛上藍天，和我一同觀(guān)賞這美麗的藍天，我又會(huì )讓馬丁帶我飛上森林的上空，親眼看著(zhù)萬(wàn)物的復蘇。
就在這時(shí)，我正欣賞著(zhù)大自然的美妙時(shí)，“突然”一棵棵樹(shù)木在倒下，樹(shù)爺爺們趴在地上，身上流著(zhù)血，無(wú)力的叫著(zhù)“救救我，救救我”其他的樹(shù)爺爺看著(zhù)自己的同伴一個(gè)一個(gè)的倒下，心里如被刀刺住一般難受，我們急忙飛了下去，趕快阻止，我用葉子擊打他們，可他們都沒(méi)感覺(jué)，想用樹(shù)枝來(lái)砸他們，讓他們停下，可因樹(shù)枝太重，我們拿不起來(lái)，就在我疼苦地看樹(shù)爺爺一個(gè)個(gè)倒下時(shí)我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我從空中跳了下來(lái)，給砍伐工人說(shuō)：“叔叔們，請你們不要這樣，樹(shù)是森林的守護者，也是地球的守護者，如果你們把樹(shù)砍完，森林就沒(méi)了，森林一沒(méi)，很多動(dòng)物就沒(méi)有了自己的家園，它們就會(huì )餓死，渴死難道你們忍心看著(zhù)動(dòng)物一個(gè)一個(gè)的倒下�！惫と藗兒孟衤�(tīng)懂了一樣，把砍樹(shù)機放在地上，再往樹(shù)上掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)�！皭�(ài)護樹(shù)林，就是愛(ài)護自己”然后悄悄的離開(kāi)了。
砍伐工人們走了，我們不必在害怕森林變沒(méi)了，頓時(shí)，森林又恢復到以往的歡樂(lè )。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文13
假如我有一只尼爾斯的鵝，我們將給那些砍伐樹(shù)木，破壞森林的人送去一封信。我要告訴他們；‘你們這樣亂砍亂伐遲早有一天樹(shù)木會(huì )大大減少，到時(shí)候那里會(huì )發(fā)起一場(chǎng)很大的洪水，你們會(huì )被這場(chǎng)洪水淹沒(méi)，所以你們要這樣，等把樹(shù)砍完之后，再把新的樹(shù)種埋在土里，然后，再澆水。讓那綠色慢慢長(cháng)大，變成一片深林�！�
假如我有一只尼爾斯的鵝，我們將給那些亂丟垃圾的小朋友送去一封信。我要告訴小朋友們亂丟垃圾的行為是可恥的，不要亂丟垃圾，要生出援助之手，把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，要是每個(gè)小朋友都這么做的話(huà)，那么地球將變成我們綠色的家園，那么空氣也會(huì )變得清晰而自然，我們的家園將會(huì )變得更加美麗。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我們會(huì )告訴全天下的國家，不要互相殘殺，要做好的朋友。因為每一個(gè)國家都應該互相關(guān)照，不要宣起戰爭，不要心存歪思想，就知道互相殘殺， 不知道以理相報，所以，以前政治才會(huì )這么腐朽，如果以前每個(gè)國家都團結一致，那么這個(gè)世界才是真正的，偉大的國家。
假如我是一只尼爾斯的鵝……
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文14
我們學(xué)了一篇課文，名叫《尼爾斯騎鵝歷險記》。我讀完后，心想：要是我也有一只尼爾斯的鵝，那該有多好��！
有一天，我見(jiàn)了我也有了一只尼爾斯的鵝，被我取名為“小寧”。小寧像箭似得跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“主人，您想去哪兒？”我立刻說(shuō)：“去看看我們未來(lái)的世界吧！于是，我和我的小寧一起飛了起來(lái)，我們穿過(guò)了許多山山水水。過(guò)了好一陣子，我很吃驚。眼前并不是美好的畫(huà)面，而是一堆堆垃圾，一排排臭水溝。無(wú)邊的綠洲消失了，清澈的小溪不見(jiàn)了，眼前的一切都是廢墟。我心想：這些肯定是因為人類(lèi)不保護環(huán)境造成的。
突然，我聽(tīng)到了大樹(shù)爺爺的對話(huà)。第一顆大樹(shù)爺爺說(shuō)：“唉，由于人類(lèi)不保護環(huán)境，現在讓我們無(wú)發(fā)生存�！绷硪活w大樹(shù)爺爺說(shuō)：“是��！他們一直為了金錢(qián)的誘惑不保護環(huán)境，還濫砍亂發(fā)，根本就不顧自然生態(tài)平衡�，F在可好了，一切都毀了�！贝髽�(shù)爺爺依然嘆著(zhù)氣。
聽(tīng)了這番話(huà)，我傷心極了。嘴里自言自語(yǔ)道：“由于我們人類(lèi)不保護環(huán)境，現在連大樹(shù)爺爺都對我們失望了。難道，我們真是被金錢(qián)所誘惑才不保護環(huán)境的嗎？”
突然，我被媽媽叫我起床的聲音驚醒了。心想：“難道我們一切都毀了嗎？”
通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我知道了：我們以后一定點(diǎn)保護環(huán)境，不要讓我們的地球媽媽傷心難過(guò)。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文15
假如我有一只尼爾斯的鵝，會(huì )怎么樣呢……
我正想著(zhù)，飛來(lái)一只天鵝，我坐在它的背上，它帶著(zhù)我飛到汶川大地震的前兩天，原來(lái)它想讓我改變死傷無(wú)數的過(guò)去呀！我們飛到村長(cháng)的面前，告訴他即將發(fā)生大地震，起初他還不相信，后來(lái)發(fā)現農民的豬不進(jìn)圏等多種地震征兆時(shí)，村長(cháng)立即轉告給了各個(gè)電視臺，他還說(shuō)：”我是村長(cháng)，不能讓大家受到傷害�！按迕駛冎懒�，立刻轉移到了安全的地方。當大地震真的來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有傷到一個(gè)人。村長(cháng)和這里的村民的非常感謝我。天鵝舔了舔我的臉，好像在說(shuō)：“謝謝你”我笑著(zhù)對天鵝說(shuō)："這也是我應該做的嘛！”天又帶我來(lái)到了太陽(yáng)村，經(jīng)打聽(tīng)，這里有31個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘的孩子，特別可憐，我召集了一些干部和一些好心人組成了一個(gè)愛(ài)心團隊，來(lái)號召大家伙給太陽(yáng)村的31給孩子捐款、捐衣、捐物，經(jīng)過(guò)四面八方的好心人的支援，捐款箱已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的了。我們在這些孩子們的臉上看到了天真爛漫的笑容，這笑容是最寶貴的。
離開(kāi)了太陽(yáng)村，我和天鵝繼續飛翔，飛到祖國的各地，去幫助需要幫助的人，把沙漠變成綠洲，繼續我們的旅程，做著(zhù)好事……
【假如我有一只尼爾斯的鵝作文350字_小學(xué)六年級作文】相關(guān)文章：
預測2017年小升初作文題目：假如我有一只尼爾斯的鵝09-19
尼爾斯騎鵝旅行記作文【10篇】04-15
尼爾斯騎鵝旅行記作文（三篇）03-16
尼爾斯騎鵝旅行記作文3篇03-16
尼爾斯騎鵝旅行記作文優(yōu)秀10篇04-15
尼爾斯騎鵝旅行記作文(匯編15篇)03-16
尼爾斯騎鵝旅行記作文(集錦15篇)03-15
尼爾斯騎鵝旅行記作文（精選30篇）05-27
尼爾斯騎鵝旅行記作文（通用43篇）03-30