想象的作文300字4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的想象的作文300字4篇，歡迎大家分享。
想象的作文300字 篇1
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，貓媽媽叫小貓給外婆送水果。
小貓拎著(zhù)水果高高興興向外婆家走去，小貓一邊唱著(zhù)歌一邊欣賞著(zhù)路邊的景色，不知不覺(jué)地來(lái)到了小河邊，小河看傻了眼，河水嘩、嘩、嘩地流著(zhù)，小橋怎么不見(jiàn)了。小貓想：“這可怎么辦呢？”小貓朝四周一看，以現樹(shù)枝上掛著(zhù)一個(gè)救生圈，地上有一個(gè)木槳，河上漂著(zhù)一個(gè)木桶。小貓靈機一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。他拿起木槳把木桶鉤到岸邊，從樹(shù)上拿下救生圈套在脖子上，然后把水果放進(jìn)木桶，自己再輕盈地跳了進(jìn)去。
不一會(huì )兒就到了河對岸。小貓到了外婆家，一邊遞給外婆水果一邊說(shuō)：“外婆，剛才小河上的小橋被水沖走了，我想了個(gè)好辦法才過(guò)了河�！蓖馄怕�(tīng)了他的辦法說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子�！�
想象的作文300字 篇2
哥倫布時(shí)代，世界地圖并非是現在的樣子，而哥倫布堅信手上那份地圖上所繪制的東方印度，這才讓他有發(fā)現全新的南美大陸的機會(huì )。許多年前，兩個(gè)美國人繪制了一張美國地圖，在紐約城市的上方畫(huà)上了一個(gè)叫阿格羅的小鎮，讓人意想不到的是如今這個(gè)位于兩條道路之間的虛擬小鎮竟成為了現實(shí)。
我們常常認為地圖是根據現在的地球模樣繪制的，但事實(shí)是，地圖的繪制方法可以改變世界。試想，如果南極不是位于現在的位置，歐洲也不是分成多個(gè)小塊狀，我們眼中的世界是否變得不一樣？
在物理學(xué)上有個(gè)常識定理：力的作用是相互的。事物之間是存在聯(lián)系并且相互影響的。繪制地圖的方法可以改變世界，意念創(chuàng )造現實(shí)。正如眾多科幻文化作品中的種種匪夷所思的事物現在已被大眾熟識，比如手機電腦，太空飛船等等。人類(lèi)對未來(lái)有許多奇妙的設想，無(wú)論預言是否成真，我們不可否認想象力轉化為現實(shí)的力量。這些奇思妙想往往以科幻文學(xué)或是科幻影視為載體向大眾傳播，人類(lèi)的想象激發(fā)全新的創(chuàng )造力。這是一件很神奇的事情，我們在不斷實(shí)驗幻想的基礎上改進(jìn)，以已存在的事物為前提進(jìn)行拆分重組，新生事物在此條件下實(shí)現由想象到現實(shí)的轉化過(guò)程。
想象的作文300字 篇3
從前,有一臺電腦想和貓國交朋友,但是, 鼠國的大王不同意。于是，鼠王召集諸位大臣，看有無(wú)辦法阻止它們，詭計多端的`老鼠總是有辦法的，讓伙計們咬斷電腦的電源不就成了嗎?一只小老鼠說(shuō)，大伙們連聲叫好,但是,它們沒(méi)有發(fā)現有一只路過(guò)的小貓卻誤了它們的大事,那只小貓急忙跑回去向貓王報告，于是，貓王派人立即趕往電腦的旁邊，連夜守護它。
第二天,老鼠們如期行動(dòng)了。正當它們快要大功告成的時(shí)候，小貓們一下子跑到它們面前,嚇得他們個(gè)個(gè)呆若木雞。一只老鼠回過(guò)神來(lái)，大叫道：“你們快跑呀，不跑就來(lái)不及了�！焙鋈�，周?chē)钠�，老鼠們�?lái)不及躲閃，就被小貓們給擒住了，小貓們一邊吃著(zhù)戰利品，一邊唱著(zhù)：老鼠老鼠快快來(lái)，等我把你給吃掉。老鼠大王聽(tīng)到這個(gè)消息后不服輸，于是，它重新召集軍隊，準備發(fā)動(dòng)第二次，報仇雪恨，它在白天召集完軍隊后，晚上，它第二次發(fā)動(dòng)攻擊，這一次由他親自帶隊，這次，它也被擒住了，于是小貓們勝利了，于是，它們和那臺電腦成為了最好的朋友。
想象的作文300字 篇4
從前，有一對非常要好的朋友，它們就是筆桿和筆芯。
有一天，筆桿和筆芯這對形影不離的好朋友為了一件小事吵起架來(lái)。筆桿破口大罵：“你這黑不溜秋的東西，怎么能配上我這花花綠綠的身子呢？”
筆芯生氣地反駁道：“你以為自己很美嗎？那么細，細得就要被風(fēng)吹斷似的！”
“你......你......你怎么敢這樣說(shuō)我？”筆桿被激怒了。筆芯又說(shuō)：“你有本事就離開(kāi)我！”“好好好！”筆桿冷笑著(zhù)說(shuō)。
小主人放學(xué)了，回到家想寫(xiě)作業(yè)。他拿起筆桿在紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了半天紙上還是一片空白。筆桿一轉身看了看，大吃一驚，自己不但沒(méi)有把畫(huà)畫(huà)好，還把白紙劃破了。小主人一生氣，就把筆桿扔到地上了，摔得筆桿差點(diǎn)把腰折了。
筆芯離開(kāi)了筆桿，日子也不好過(guò)。小主人握著(zhù)筆芯在紙上寫(xiě)字，可是筆芯實(shí)在太細了，寫(xiě)的字歪歪扭扭的，難看極了！
這時(shí)，桌上的文具盒說(shuō)話(huà)了：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們不能只看到自己的長(cháng)處，沒(méi)有看到自己的短處。你們和好如初吧，這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
聽(tīng)了文具盒的話(huà)，筆桿和筆芯紅著(zhù)臉給對方說(shuō)了“對不起”，從此，再也沒(méi)吵過(guò)架了。
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