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十年后的校園想象作文（精選15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的十年后的校園想象作文，希望對大家有所幫助。
十年后的校園想象作文 1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我十年都沒(méi)回過(guò)母校了，我突然急切地想回去看看！
一進(jìn)去，我就震驚了，眼前哪里是學(xué)校，這不是一個(gè)巨大的游樂(lè )場(chǎng)嗎！你看，這里到處都是花草樹(shù)木，設備齊全。去教室看看吧，我心里想。你看，教室里同學(xué)們用著(zhù)高科技的`課桌、椅子正在專(zhuān)心讀書(shū)呢！他們的書(shū)可以幫助同學(xué)們解決各種“疑難雜癥”問(wèn)題。他們的筆還可以幫老師提醒同學(xué)們認真學(xué)習�？�，那個(gè)小同學(xué)上課不認真，正要亂涂亂畫(huà)時(shí)，筆馬上發(fā)出警告響了起來(lái)，全班的目光都投向了這位同學(xué)，這個(gè)同學(xué)羞愧地停止了玩耍，專(zhuān)心聽(tīng)講了。
我又來(lái)到了宿舍樓，本以為這里會(huì )非常臟，可是眼前的景象讓我傻了眼，一進(jìn)去，宿舍樓散發(fā)著(zhù)淡淡清香，宿舍干凈得不得了。這是為什么呢，原來(lái)床會(huì )自已收拾好東西，而且垃圾桶可以走動(dòng)，把每個(gè)房間的垃圾都吸到垃圾桶里面去。
未來(lái)是美好的，那么現在讓我們好好讀書(shū)，爭取去實(shí)現這些夢(mèng)想吧！
十年后的校園想象作文 2
一轉眼間，十年過(guò)去了，我們以前的校園變得更加美麗和安全了。
學(xué)校的周?chē)教幎际酋r花，空氣中彌漫著(zhù)花的香氣。操場(chǎng)上的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚。踢球的場(chǎng)地都長(cháng)出來(lái)嫩綠的小草，就像鋪上了一床綠色的毯子，摔了一跤也不會(huì )受傷。操場(chǎng)旁邊的樹(shù)都長(cháng)成了參天大樹(shù)，一棵棵都高大挺拔。操場(chǎng)上的體育器材也越來(lái)越多了，而且護欄也變得非常牢固了。
教室里再也看不到粉筆了，黑板變成了聲控電子黑板，只要發(fā)出指令，它就會(huì )按要求執行，也看不見(jiàn)空調了，我們的課桌會(huì )自動(dòng)吹冷風(fēng)或熱風(fēng)，課桌會(huì )根據天氣的變化來(lái)調溫度。
食堂里也煥然一新了，往椅子上一坐，就有機器人遞來(lái)裝好的飯菜，而且機器人還會(huì )根據個(gè)人的'身高、體質(zhì)來(lái)判斷要吃什么來(lái)補充營(yíng)養。
校園里面都干干凈凈的，如果有人亂丟垃圾、隨地吐痰，就有防護系統報警，他們的班級就會(huì )扣0·1班分。
十年后的校園真是太先進(jìn)啦！
十年后的校園想象作文 3
10年后的一天，已經(jīng)長(cháng)大成人的我回到母校景泰小學(xué)參觀(guān)。
我走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)粉紅色的大門(mén)和一座粉紅色德教學(xué)露出現在我的眼前，這不是以前的`學(xué)校嗎？
我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)走進(jìn)了教學(xué)樓，眼前的一切讓我目瞪口呆，每班的一角都裝了一個(gè)調節溫度的空調，它自動(dòng)把室內溫度調到最合適的溫度。同學(xué)們的桌子上都有一臺手提電腦，這些手提電腦都是上課用的，因為老師在辦公室位同學(xué)上課，而不是在班里上課。
走過(guò)教室就是老師的辦公室，老師辦公室里有一臺機器，只要把作業(yè)放進(jìn)去，機器就會(huì )自動(dòng)該作業(yè)，無(wú)論多少，也會(huì )很快地改完，這樣老師又多了一個(gè)得力助手。
參觀(guān)完老師辦公室后，我就走道禮堂參觀(guān)。禮堂里也有溫度調節器，還有看不見(jiàn)的椅子，只要你一坐下，就會(huì )有一張椅子接著(zhù)你，你只要一站起來(lái)，椅子就不見(jiàn)了。隨后我又到了操場(chǎng)，操場(chǎng)的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的，如果你需要什么體育器材，只要叫一聲就可以了，你叫的東西立刻出現在你的臉前，這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀(guān)了體育館、飯堂等等。
10年后的學(xué)校比10你前的“神”多了！我們現在好好學(xué)習，為10年后的學(xué)校的“神”努力吧！
十年后的校園想象作文 4
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間十年過(guò)去了。我大學(xué)早以畢業(yè)，現在正在當明星。以錢(qián)財兩全。我趁休息日到母�！哧�(yáng)小學(xué)。
學(xué)校剛開(kāi)校門(mén)，同學(xué)們都擠了進(jìn)去，一個(gè)小女孩跌倒了，同學(xué)們爭著(zhù)去扶�？磥�(lái)十年后的校園和諧多了。此時(shí)，廣播放著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的校歌，我忍不住哼了幾聲。
學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。教學(xué)樓也長(cháng)高了許多，像一個(gè)個(gè)小孩子長(cháng)大成人；像一株株幼苗長(cháng)成了參天大樹(shù)。它飽讀了許多年的詩(shī)書(shū)，飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(cháng)大成了一位位懂事的孩子。
走進(jìn)大廳，看見(jiàn)的是拉小提琴、吹小號、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動(dòng)聽(tīng)。一年級教室中的`孩子不哭也不鬧，認真的聽(tīng)老師講課。不講話(huà)，不做小動(dòng)作成了他們的習慣。我走到老師的辦公室�？匆�(jiàn)了畢業(yè)照，看見(jiàn)了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流，讓我成為一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，在老師的陪伴下成長(cháng)；多么想再見(jiàn)同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們再做回調皮小孩，再一起做快樂(lè )的游戲！
隨著(zhù)下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂(lè )，走出曾經(jīng)培育我的“母親”！
十年后的校園想象作文 5
嘿！這就是我的母校，十年后的晉陽(yáng)小學(xué)，就讓我們一起來(lái)參觀(guān)我的母校，科技元素爆棚的晉��！
走到大門(mén)口，咦！沒(méi)有保安叔叔開(kāi)門(mén)可怎么進(jìn)去呢？別急，“保安”—r機器人在這呢。只要你把能證明身份的證件在他面前一掃，機器人就能快速識別你的名字，班級。接著(zhù)機器人就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)大門(mén)，并且同步將你的信息發(fā)布至對應的班級屏幕上，當你到達該樓層，樓層管理h機器人已經(jīng)恭候在那里了，是不是很神奇？
接下來(lái)讓我們去操場(chǎng)看一看。哎呀，不好！一位同學(xué)意外摔倒受傷了，怎么辦才好呢？別怕，機器人已經(jīng)預警出動(dòng)，兩個(gè)機器人飛速來(lái)到受傷同學(xué)身邊進(jìn)行初步檢查，檢查信息已經(jīng)同步傳輸至學(xué)校醫務(wù)室，機器人將受傷的同學(xué)飛快送到醫務(wù)室。醫務(wù)室里，主治醫師—機器人已經(jīng)準備就緒。擔架一到，醫生便開(kāi)始給受傷的同學(xué)做進(jìn)一步檢查和治療，效率高的讓人不得不佩服。
哇，好香��！我們快去食堂看一看。呀！打飯的`阿姨已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，只見(jiàn)一排機器人師傅正在忙碌而有序地進(jìn)行切、配、炒的工序，一道道美味的菜肴變戲法似的呈現在同學(xué)們的面前。只見(jiàn)選好飯菜的同學(xué)們不需要付錢(qián)，直接通過(guò)人臉識別系統就完成了支付，既節省了食堂的人力，也節約了同學(xué)們的時(shí)間。我不禁在心中吶喊起來(lái)，晉小真棒！
“叮�！濒[鐘響了起來(lái)，夢(mèng)中的我被驚醒，原來(lái)我是夢(mèng)在十年后的校園。我們一定要努力學(xué)習，建設出這樣的高科技校園，讓這一切夢(mèng)想成真！
十年后的校園想象作文 6
2034年的一個(gè)清晨，我背著(zhù)書(shū)包邊走邊跳的來(lái)到我就讀的湘郡未來(lái)實(shí)驗學(xué)校去“上學(xué)”。
在校門(mén)口我用學(xué)校發(fā)放的學(xué)生信息卡刷卡進(jìn)校，咦！學(xué)校怎么變成了一座美麗的大花園了��？只見(jiàn)學(xué)校里面的建筑上長(cháng)滿(mǎn)了美麗的花花草草，進(jìn)門(mén)口的音樂(lè )噴泉奏出叮叮當當的聲音好聽(tīng)極了。泉水在朝陽(yáng)的映射下發(fā)出彩虹般七彩的光芒。過(guò)道兩旁的林蔭栽著(zhù)筆直的大樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上迎著(zhù)朝陽(yáng)歡樂(lè )的歌唱，仿佛在迎接我們的到來(lái)一樣。
當我走進(jìn)教室，黑板已經(jīng)不見(jiàn)了，取代的是機器人掃描儀用眼睛投影，老師只要把要講的內容往機器人的'眼睛一掃，機器人馬上就會(huì )準確無(wú)誤的按照老師下達的指令將全部?jì)热萃队霸谀徊忌厦�。在我們的課桌上也有一臺電腦直接連接機器人的教學(xué)數據，避免有看不到老師在講臺的授課，學(xué)習完成按個(gè)按鈕桌上的電腦就可以自動(dòng)收回去了。
放學(xué)了，我們肩上的書(shū)包也不見(jiàn)了，取代的是一個(gè)平板電腦，老師們已經(jīng)把作業(yè)輸入到電腦里面�；氐郊椅覀冎灰蜷_(kāi)電腦就可以直接做作業(yè)了，作業(yè)之余我們可以和老師們線(xiàn)上對接溝通，還可以和全世界的學(xué)生們交流學(xué)習，還可以玩智力闖關(guān)游戲。還可以……
十年之后的校園還有很多的驚奇和變化，要是十年后我還可以在這樣的學(xué)校讀書(shū)，那該是多么幸福的事情��！
十年后的校園想象作文 7
你知道十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？嘻嘻，不知道吧。不知道就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的構想吧：
十年后，科技高度發(fā)達，連學(xué)校都沒(méi)有一處不散發(fā)著(zhù)高科技的氣息：在校門(mén)旁邊，安裝著(zhù)一臺高智能識別系統，想要踏入校門(mén)，就必須進(jìn)行智能掃描，否則，就算你有十八般武藝，也不能跨入校門(mén)一步。怎么樣，學(xué)校的'安保還挺嚴密的吧！
學(xué)校里也是處處都有高科技。要上課了，咦？黑板不見(jiàn)了？原來(lái)，每個(gè)學(xué)生都配備了電腦，每當上課時(shí)，老師都會(huì )把所學(xué)內容的主要知識點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)送到學(xué)生們的電腦上，然后讓大家更好的掌握知識，再在電腦上完成一些測試，之后便是老師在通過(guò)電腦來(lái)講解，如果同學(xué)們有疑問(wèn)，可以隨時(shí)提出來(lái)，老師會(huì )專(zhuān)門(mén)為你解答。老師講解完，同學(xué)們再完成一些鞏固訓練就完成了。而同學(xué)們“談虎色變”的考試也消失了，演變成每周一次的“知識大盤(pán)點(diǎn)”。這樣輕松的學(xué)習方法，一定是你所期待的吧！
到了下課，同學(xué)們也有很多放松的方法：想去打乒乓球，可以去體育館，想去看書(shū)，可以去圖書(shū)館，想去觀(guān)察植物，植物園等著(zhù)你，如果感覺(jué)上課時(shí)沒(méi)學(xué)懂，還有課程回放室……總而言之，課間便是同學(xué)們最歡樂(lè )的時(shí)光。
怎么樣，十年后的學(xué)校如何，只要我們認真學(xué)習，或許這座學(xué)校將真正的矗立在大地上。
十年后的校園想象作文 8
十年以后，我們的校園發(fā)生了巨大的改變，堪稱(chēng)奇幻，在奇幻校園中孩子們可以隨時(shí)享受自己喜歡的季節。
孩子們都有自己喜歡的季節，可惜這個(gè)季節過(guò)了，就要再等一年才行。于是聰明的校長(cháng)把教室改造了一番，他將每個(gè)角布置一個(gè)季節，可以布置三個(gè)季節，最后一個(gè)角做替補角，可以隨機應變。如進(jìn)行秋季菊花展，這個(gè)角可布置個(gè)菊花臺。？
奇幻校園可不止這個(gè)奇幻之處呢！語(yǔ)文老師和科學(xué)老師每人戴了一幅眼鏡，每當體育課時(shí)，老師就會(huì )把眼鏡分給我們，眼鏡上有個(gè)按鈕，一按按鈕可以把冬天的雪變成夏天的棉花。大家都以為眼前的季節就是自己喜歡的季節，大家快樂(lè )地學(xué)習和運動(dòng)，如魚(yú)得水。
為了讓那些不喜歡上課的`同學(xué)好好聽(tīng)課，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設置了個(gè)特別教室，里面的季節，是固定的。我告訴你，連天花板也都是按照季節變幻色彩和造型。冬天教室里，滿(mǎn)地是雪，連椅子都是冰塊制作的，黑板下面堆了兩個(gè)雪人！瞧，春天教室里，溫暖極了，花草遍地，人造太陽(yáng)也是升得高高的。秋天教室里，枯黃的葉子慢悠悠地飄落下來(lái)了，楓葉鋪成了一條紅地毯通往教室，伴隨了每個(gè)課桌椅。清爽極了，真讓人舒暢，涼快。夏天教室里有一條小河里面圓盤(pán)似的荷葉和荷花，蜻蜓飛來(lái)飛去。冰淇淋隨時(shí)可以供應。
這就是我們二十后的奇幻校園。同學(xué)們喜歡吧？
十年后的校園想象作文 9
“當、當、當……”十年后的上課鈴聲敲響了。老師和學(xué)生們仿佛吃了“樂(lè )豆”，一個(gè)個(gè)臉上樂(lè )開(kāi)了花兒。要問(wèn)這是為什么?是因為我發(fā)明了具有超級功能的教師椅。感興趣嗎?一起去看看吧!
看過(guò)之后，你肯定會(huì )說(shuō)，你的教師椅不就是四條腿支起一個(gè)平面，左邊一個(gè)紅色按鈕，右邊一個(gè)綠色按鈕嗎?是的，表面的確就是這樣簡(jiǎn)單�？蓨W秘就在這兩個(gè)按鈕上:它是由兩顆“心”組成的.。
只要老師按住紅色按鈕不放，把理想坐椅的顏色、質(zhì)地、形狀，和人的身高、體重等，對平面準確表述，平面就會(huì )立即根據實(shí)際調整成你最理想的椅子，老師坐在上面舒服極了。當老師在講課中遇到困難時(shí)，只要坐在椅子上，同時(shí)按下紅色和綠色按鈕，教師椅就會(huì )把最佳的解決辦法傳遞到老師大腦。如果學(xué)生有問(wèn)題，教師只要按下綠色按鈕，教師椅就會(huì )把老師自動(dòng)帶到學(xué)生跟前，講話(huà)時(shí)，只有老師和這位同學(xué)聽(tīng)得見(jiàn)，這樣學(xué)生就不會(huì )害羞了。這把椅子就像個(gè)小靈通。
教師椅不用任何能量，用的就是“愛(ài)”能，它是一個(gè)愛(ài)的寶庫。教師椅所消耗的是一種無(wú)窮無(wú)盡的、不污染環(huán)境的、美妙絕倫的“燃料”。當老師的愛(ài)與學(xué)生的愛(ài)充滿(mǎn)教師椅后，它就會(huì )發(fā)出絢爛無(wú)比的光彩，奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
短暫而漫長(cháng)的十年。一切都在發(fā)生翻天覆地的變化。今天的夢(mèng)想會(huì )在十年后開(kāi)花結果。
十年后的校園想象作文 10
我常常在夢(mèng)中幻想十年后的校園。這天不知是誰(shuí)又推開(kāi)了我的夢(mèng)門(mén)。這天的夜是多么的寂靜，我乘坐著(zhù)宇宙飛船來(lái)到了離地球很遠的星球，當我踏入這個(gè)星球時(shí)，是十年后的一天，我站在一所小學(xué)校門(mén)口，眼前的景象使我驚呆了，幾座高大的教學(xué)樓，足足有20、30層那么高。我迫不及待地奔進(jìn)校門(mén)，一陣香味霎時(shí)間撲鼻而來(lái)，我再一看，哦，是校園一角的.小池塘那里散發(fā)出的香味。我走進(jìn)一瞧，幾條大鯉魚(yú)活蹦亂跳地游者。
旁邊還盛開(kāi)著(zhù)一朵朵漂亮的小花，池塘邊還有兩只電子小象，它們的鼻子可以噴出水，澆灌花草�？戳诉@些，我更想到教學(xué)樓看看。到了一層，我走進(jìn)一間教室，一臺多媒體教學(xué)設備首先映入我眼簾，我走到一個(gè)座位，碰了一下桌子，嚇了我一跳，一個(gè)像筆記本一樣的東西跳了出來(lái)，我再仔細看，噢，原來(lái)是一臺微型計算機。
我按了一下按鈕，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科出現在我眼前，我輕輕地點(diǎn)擊了一下“英語(yǔ)”�！癏ello,my name is 機器人老師 ”一個(gè) 機器人在和對話(huà)�！昂猛�！好玩！”我大聲叫著(zhù)。我又看了一眼按鈕，食品店、文具店、工具箱、電子詞典、電子教師，真是應有盡有。我玩得正開(kāi)心，一絲涼意把我驚醒，我揉了揉雙眼，媽媽把我的被子掀起。
哎，美夢(mèng)又結束了��！
十年后的校園想象作文 11
十年后，我已經(jīng)二十九歲了。本來(lái)只有兩千多人的湘郡未來(lái)學(xué)校，那時(shí)將會(huì )有三千人，因為多了一個(gè)高中部。
在將來(lái)的校園里，同學(xué)們上課時(shí)都將戴著(zhù)高科技眼鏡，這種眼鏡可不是一般的`眼鏡，它可以把老師教學(xué)的過(guò)程全程錄下來(lái)。如果你忘記了，可以重播視頻。如果你沒(méi)聽(tīng)懂，還可以把眼鏡上的話(huà)筒拉下來(lái)，隨時(shí)向老師請教。如果老師不在教室，一個(gè)機器人老師就會(huì )幫你解答問(wèn)題。如果上課時(shí)看不清屏幕上的內容，你還可以把字放大。而且，課堂里的桌椅都是磁懸浮的哦！
下課后，你可以遙控桌椅，想去哪就去哪兒。如果你坐得太久了，椅子還會(huì )自動(dòng)把你彈出去做運動(dòng)。不然你就會(huì )越來(lái)越胖，越來(lái)越不想運動(dòng)。
桌椅還可以七十二變，比如變成籃球，或者賽車(chē)。你可以到操場(chǎng)上打球或者飚車(chē)。
如果你運動(dòng)之后餓了，還可以把賽車(chē)變成餐車(chē)，桌子下會(huì )伸出一只機器手端上可口的飯菜。吃完后你把碗筷放好，再把餐車(chē)變回賽車(chē)開(kāi)到寢室去，并且把賽車(chē)變成床，舒舒服服地睡上一覺(jué)。
到了周五，你的桌椅又能變成汽車(chē)，把自己家的地址輸入車(chē)子，再按一個(gè)按鈕，車(chē)子就會(huì )自動(dòng)駕駛回家！
我希望那一天能快點(diǎn)到來(lái)，我想今后的小朋友如果在這樣的學(xué)校讀書(shū)，他們肯定會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)奇妙的校園！
十年后的校園想象作文 12
剛下飛機，便看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影，是媽媽爸爸，我激動(dòng)的跑過(guò)去，擁抱了他們。這簡(jiǎn)單的迎接過(guò)后，他們便陪同我參觀(guān)這美麗優(yōu)雅，日新月異號稱(chēng)全世界最有名的“科技生態(tài)之城”。
首先，我來(lái)到了我的母�！u城市第一實(shí)驗小學(xué)，剛進(jìn)校門(mén)，“奇奇。歡歡”，這兩個(gè)機器人前來(lái)迎接我，它們倆引導我走進(jìn)這美麗的校園，在這里，我看望了和藹可親的崔老師，她還像原來(lái)那樣慈祥。和藹�，F在教室更加寬敞明亮，里面運用了多功能黑板，能隨意去掉。復制字的`黑板，每張課桌上都有小米26寸全智能平板電腦，它有三個(gè)按鍵：一是學(xué)習；二是資料；三是游戲�？赐赀@些，我不禁感嘆道：“科技發(fā)展的太快了！”
告別母校后，接著(zhù)來(lái)到了人民醫院。此刻只要你對機器說(shuō)出你的病情，再進(jìn)入旁邊的“修病儀”里，不出幾分鐘，無(wú)論什么病，都在不知不覺(jué)間，全都可以治愈，而且永遠不會(huì )復發(fā)。
最后，我乘坐“地空之梯”，到達了“天空之家”，這個(gè)是根據磁懸浮列車(chē)的原理發(fā)明的，從外觀(guān)看：它像一朵云，飄在空中，而內部卻擁有超級電器——超高級立體電視。柔軟的沙發(fā)。多功能墻壁……真是應有盡有，我頓時(shí)感覺(jué)到生活是多么舒適愜意。
故鄉的變化真大��！我們一定要好好學(xué)習努力讓他盡快變成現實(shí)，要不然就會(huì )跟不上科技發(fā)展的腳步。
十年后的校園想象作文 13
進(jìn)了校門(mén)，變化真大呀。以前的平房已經(jīng)變成了樓房；綠色植物更多了；環(huán)境更好了。走進(jìn)教室，變化更讓我震驚：多媒體黑板，計算機課桌。孩子們上課時(shí)，不用課本，只需打開(kāi)計算機，課本就會(huì )浮現在同學(xué)們眼前，老師也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字，只需用觸屏筆在顯示屏上寫(xiě)，字就會(huì )投在黑板上。
學(xué)校的食堂更是有著(zhù)天翻地覆的變化，里面空間很大，分上下兩層，廚師是機器人。吃飯時(shí)，你只需要坐在座位上，在電腦上輸入自己想吃的，機器人就會(huì )給你送來(lái)。等你吃完，只需按一下桌子旁邊的按鈕，機器人就會(huì )把盤(pán)子拿走。
母校天翻地覆的變化讓我震驚不已，我相信以后母校會(huì )更加繁榮，美好。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間十年過(guò)去了，我已經(jīng)很久沒(méi)回母校了�，F在，我坐上環(huán)保汽車(chē)，來(lái)到我的母�！案邩堑诙W(xué)”。
下課了，同學(xué)們陸續從教室走出來(lái)，騎上磁懸浮滑板，來(lái)到了活動(dòng)區。大家可以選擇很多種活動(dòng)。大家可以跑步，跳高，跳遠，踢足球，游泳。讓人眼花繚亂，應接不暇。每種活動(dòng)都很安全，沒(méi)有一點(diǎn)危險。如：操場(chǎng)中間有抗摔的草坪，跑道是特質(zhì)的橡膠材料，既堅硬，摔一下并不疼，游泳穿的泳衣也有“黑科技”人穿在身上，跟普通泳衣沒(méi)有區別，一旦發(fā)生危險，衣服的'特殊功能會(huì )開(kāi)啟，將你送到水面上。
放學(xué)了，同學(xué)們騎上學(xué)校派發(fā)給的高科技自行車(chē)，這車(chē)可以在人騎的時(shí)候產(chǎn)生電量，為機器人們提供食物。
十年后的校園想象作文 14
一轉眼，十年過(guò)去了，科技在不斷進(jìn)步,城市也煥然一新。不知我的母校變成什么樣了?好奇心驅使我到學(xué)校去看看。
帶著(zhù)強烈的欲望，我踏進(jìn)了闊別十年的母校，母校變了，完全出乎我的意料。學(xué)校門(mén)口，有一個(gè)機器在那邊掃描識別，即使你是這個(gè)學(xué)校的人，它也會(huì )掃描你身上是否攜帶危險物品，如果沒(méi)有，那它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)校門(mén)，讓你進(jìn)去。不然的話(huà)，你就無(wú)法進(jìn)入學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，就會(huì )看到一個(gè)小花園，花園里有一個(gè)噴水池，它會(huì )自動(dòng)給花兒澆水。最神奇的是教學(xué)樓，走進(jìn)教室，眼前的景物讓我大為驚訝，教室里的黑板不見(jiàn)了，取而代之的是多媒體設備。同學(xué)們原來(lái)用的課桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌的桌面都有一個(gè)可觸摸的電腦屏幕。所有的知識都儲存在電腦里，他們都不用帶課本和作業(yè)了。老師上完課，如果哪位同學(xué)有什么地方還不明白的，也可以向小屏幕“請教”，可方便了!教室的墻壁也是高科技材料做成的。同學(xué)們上課時(shí)，墻壁就會(huì )變成翠綠色，有利于保護同學(xué)們的眼睛，下課時(shí)墻壁又變成天藍色，讓同學(xué)們精神放松。每天都有專(zhuān)門(mén)的機器人來(lái)打掃衛生，機器人做得可仔細了，把學(xué)校的'每個(gè)地方都打掃得一塵不染。
來(lái)到操場(chǎng)，我發(fā)現那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個(gè)小朋友玩體育器材時(shí)要摔倒，它就會(huì )自動(dòng)把他托住�，F在的操場(chǎng)真像是一個(gè)大型游樂(lè )場(chǎng)，這里有許許多多好玩的，想玩什么都有，大家都能盡情玩耍，學(xué)生的課外活動(dòng)可豐富了!
這就是我十年后的學(xué)校。
十年后的校園想象作文 15
你們知道嗎？十年后的黃岡市實(shí)驗小學(xué)是一所令人羨慕的小學(xué)。
十年后，我站在學(xué)校門(mén)口，展現在我眼前的是高硬度玻璃做成的校門(mén)，校門(mén)上 “黃岡市實(shí)驗小學(xué)”七個(gè)黃金造的`字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，校門(mén)上面還有無(wú)線(xiàn)電危險物品探測器和光能電燈。
再往前走幾步半月池。半月池里添加了噴泉，讓人感覺(jué)到是在公園似的。前排的教學(xué)樓十年后變成了高大的實(shí)驗室和圖書(shū)室。圖書(shū)室里擺滿(mǎn)各種各樣的書(shū)，有文學(xué)、科，有文學(xué)、科技、體育……
逸夫樓也變成了電子化的樓房。一樓是電腦室，二樓是全校的衛星電視控制中心、校園設備自動(dòng)管理中心、電子管理中心、網(wǎng)絡(luò )管理中心。
十年后的操場(chǎng)也大有改變，操場(chǎng)也比原來(lái)擴大了許多倍，中間是足球場(chǎng)，兩旁是籃球場(chǎng)，五百米的跑道圍繞著(zhù)足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。這一切的東西都被一個(gè)巨大的防曬玻璃遮著(zhù)，這樣，無(wú)論什么樣的天氣可以鍛煉身體。
操場(chǎng)后面是一座六層的教學(xué)樓。潔白的墻面、整齊的教室，學(xué)校所有的學(xué)生都在這里上課，樓上樓下都安有智能電梯，你不用按鍵，電梯也會(huì )知道去幾樓。教學(xué)樓每間教室都是多媒體教學(xué)設備，都裝有兩臺分體式空調和衛星電視。每個(gè)班一人一個(gè)專(zhuān)用課桌和專(zhuān)用板凳，專(zhuān)用課桌沒(méi)有用的時(shí)候，他會(huì )顯示出一幅圖案；你用的時(shí)候，他會(huì )變成一個(gè)小形顯示屏，隨著(zhù)老師講的內容，顯示出課文、圖片、作業(yè)等。
這就是十年后的黃岡市實(shí)驗小學(xué)，一所智能小學(xué)。
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