【熱】奇妙的想象作文10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的奇妙的想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奇妙的想象作文1
有人說(shuō)，一棵小樹(shù)也有無(wú)數的心思。咦？小樹(shù)也有心思？我覺(jué)得不可思議。
一棵小樹(shù)看見(jiàn)人們在跑道上跑步，就想：“憑什么樹(shù)就要被埋在土里呢？”于是，它抖了抖身上的泥土，走了出來(lái)，和孩子們一起在跑道上跑�？墒�，沒(méi)幾天，小樹(shù)的葉子變得枯黃干燥。它想：“我去休息一會(huì )再來(lái)吧！”于是，它飛快地跑進(jìn)了土里，重新煥發(fā)了生機。
過(guò)了幾天，小樹(shù)看見(jiàn)一只只小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛來(lái)飛去，它又想：“為什么小鳥(niǎo)能在天上飛，我卻不能在天上飛呢？這不公平�！庇谑撬w向了天空，和大雁一起在天空徘徊，可是，過(guò)了幾天，它的葉子又變得沒(méi)有水分，開(kāi)始干枯掉落。小樹(shù)疑惑地想：“怎么又會(huì )這樣？”于是，它又回到了土里。
又過(guò)了幾天，小樹(shù)想去旅游了。它看了一眼大海，看見(jiàn)海豚在自由自在地游來(lái)游去。心想：“海豚能在水里游，為什么我不能在水里游呢？這不公平�！彼龅孛�，扎進(jìn)海里，和海豚一起歡唱�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，大樹(shù)的葉子又枯黃了，樹(shù)想：“看來(lái)，還是泥土最理解我，我還是回到泥土里去吧�！�
通過(guò)這三次出游，小樹(shù)知道了自己需要泥土、空氣、陽(yáng)光、水分才能健康的活下來(lái)。
奇妙的想象作文2
很久很久以前，有一本有著(zhù)神奇魔法的書(shū)，書(shū)里的每篇故事都引人注目，讓人百看不厭，如果迷戀其中就無(wú)法自拔。
一天，這本書(shū)掉落在樹(shù)叢里，被一個(gè)小男孩撿到了。
“咦，這本書(shū)是誰(shuí)的呀？怎么落在了樹(shù)叢里？這本書(shū)還沒(méi)有書(shū)名呢！”小男孩自言自語(yǔ)道。他邊說(shuō)邊拿起書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)就被里面的故事吸引住了，開(kāi)始津津有味地讀起書(shū)來(lái)。
“真好看��！我要帶回家好好地閱讀一番！”小男孩說(shuō)完，便把書(shū)本塞進(jìn)小書(shū)包，高高興興地跑回家去，認認真真地讀起來(lái)。
小男孩的媽媽看見(jiàn)了，直夸小男孩：“你終于好學(xué)起來(lái)了。加油��！”小男孩微笑了一下，又專(zhuān)心致志地讀書(shū)去了。
誰(shuí)知，小男孩讀書(shū)卻是沒(méi)完沒(méi)了了，就連吃飯、睡覺(jué)也忘記了，小男孩的媽媽知道了，說(shuō)道：“讀書(shū)也得適當的休息呀！”可是，小男孩就好像被這本有魔法的書(shū)控制住了。當媽媽發(fā)現這是一本有魔法的書(shū)后，告訴孩子不能再讀下去了，否則會(huì )有走火入魔的危險。于是，小男孩的媽媽把這本有魔法的書(shū)放進(jìn)了清澈見(jiàn)底的小溪，讓它漂走。從此以后，小男孩也終于恢復到了正常的學(xué)習狀態(tài)。
有魔法的書(shū)漂啊漂啊，不知道它將要去哪里，那它還會(huì )遇到誰(shuí)呢。
奇妙的想象作文3
一到夏天，太陽(yáng)就像小孩一樣發(fā)起了大脾氣，使勁地向大地噴熱氣，熱得大家不敢出家門(mén)�？赏饷娴氖澜缣�，誰(shuí)也抵擋不住，上班、上學(xué)，出游……無(wú)奈，出門(mén)時(shí)都要麻煩地帶上太陽(yáng)傘或者頭戴太陽(yáng)帽，那是多么不方便呀。
于是我就想出了一個(gè)辦法奇妙方法，那就是方便而又效果不錯的遮陽(yáng)泡泡。在驕陽(yáng)似火的夏天，只需備上一瓶特制的液體，加上一根小管子就搞定了!當我們想要出門(mén)時(shí)，只要把小管子往那瓶特制的液體里輕輕一點(diǎn)，然后再輕輕一吹，一個(gè)漂亮而奇妙遮陽(yáng)泡泡就悠悠的爬上你的頭頂，為你遮住那火熱的陽(yáng)光，你無(wú)論走到天涯海角都為你遮陽(yáng)擋熱。還能把那火熱的陽(yáng)光變成五彩的光芒放出去讓大地變成五彩的花園。
如果我們到了學(xué)校、商場(chǎng)、或回到家里，不需要遮陽(yáng)泡泡了，只要輕輕一碰，它就無(wú)聲無(wú)息地消失，沒(méi)了。
你看，我的遮陽(yáng)泡泡是不是非常方便非常奇妙呀!
奇妙的想象作文4
小弗里達開(kāi)了門(mén)慢慢地走了進(jìn)去。原來(lái)里面是一座大大的城堡。城堡門(mén)口有一群士兵守護著(zhù)。邊上有一個(gè)大大的花園�；▓@里百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴，美麗極了！一眼望去還有一片草地，草地上軟綿綿的，像一條綠色的地毯。
小弗里達一瘸一拐的.走進(jìn)去。哇！這是哪里呀！這里的空氣格外地清新。
這時(shí)，來(lái)了一位和藹的白胡子老爺爺。他很有禮貌地跟小弗里達打招呼：“歡迎來(lái)到我們王國。這里是心愿王國，你有什么心語(yǔ)嗎？”小弗里達對老爺爺說(shuō)：“我只要一個(gè)小小的心愿，希望有好多的朋友和我一起玩�！彼嬖V老爺爺為什么沒(méi)有朋友的原因。老爺爺說(shuō)：“你會(huì )有很多很多的朋友陪你一起玩的，你看那邊�！�
這時(shí)不遠處傳來(lái)一片歡笑聲。小弗里達轉過(guò)頭去一看，一群小朋友向小弗里達跑過(guò)來(lái)，圍著(zhù)她轉圈圈。他們對小弗里達說(shuō)：“我們一起做游戲吧�！毙「ダ镞_開(kāi)心極了。她說(shuō)：“有朋友一起的感覺(jué)真是太好了！”
奇妙的想象作文5
上課鈴響了，鄭老師踏著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著(zhù)問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像西瓜，有的說(shuō)像指南針……課堂上的氣氛熱烈極了。
我在圓上畫(huà)幾筆，它就變成了一個(gè)圓頭圓腦的鬧鐘。它每天早上叫我起床，晚上在它滴滴答答的歌聲中寫(xiě)作業(yè)。雖然它只是一個(gè)小小的鬧鐘，但是它每天陪我快樂(lè )成長(cháng)。
我在圓上畫(huà)幾筆，它就變成了一個(gè)筆筒，里面放滿(mǎn)了各種各樣的筆和一把剪刀。它每天靜靜地站在書(shū)桌上，隨時(shí)待命，為我服務(wù)。雖然它個(gè)頭兒小，但它每天陪我寫(xiě)作業(yè)。
我在圓上畫(huà)幾筆，它就變成了一個(gè)齊天大圣孫悟空，他一路斬妖除魔，歷經(jīng)磨難。雖然他也小錯不斷，但是他不忘初心，保護師傅取得真經(jīng)，他依然是我心目中的大英雄。
是我們天馬行空的想象力，讓一個(gè)普通的圓變成無(wú)數個(gè)奇妙的東西。
奇妙的想象作文6
一天早晨，我照常起床，卻發(fā)現手用不了了。這一定是夢(mèng)！我想著(zhù)，用手臂撞了一下床頭，“��！好痛！”我喊道。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，“怎么了？”“我的手動(dòng)不了了！”我叫道�！皠e瞎說(shuō)了，想讓我給你穿衣服就直說(shuō)�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)就把衣服拿過(guò)來(lái)，幫我穿完衣服又喂我吃了早飯。
如果你以為到了學(xué)校手就會(huì )放過(guò)我，那你可就大錯特錯了。到了學(xué)校，手沒(méi)有絲毫要消停的意思。我對同學(xué)說(shuō)：“今天也不知道天神看我哪里不舒服，我的手動(dòng)不了啦�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我也是�！蔽殷@呆了，不一會(huì )兒，我發(fā)現，全班人的手都動(dòng)不了了！
手沒(méi)法動(dòng)了，也不全是壞處，好處也是有的。比如今天，老師對我們說(shuō)：大家不用整書(shū)包了，今天全校人手都動(dòng)不了了，大家排好隊回家吧，而且今天沒(méi)有作業(yè)�！边@可真好！但是今天吃飯都只能讓媽媽喂，嗚嗚，好丟臉！吃完飯想看書(shū)也沒(méi)法看。想跟爸爸一起玩游戲也玩不了。當然，手不能動(dòng)了，洗臉刷牙是不可能了，好吧直接睡覺(jué)。睡覺(jué)前我在想，說(shuō)不定明天就好了！
我覺(jué)得手還是不罷工好��！
奇妙的想象作文7
我突然想到爸爸和媽媽常會(huì )去便利商店買(mǎi)飲料，于是走進(jìn)了最近的便利商店，沒(méi)想到一進(jìn)入便利商店，神奇的事就發(fā)生了！商店竟然變成了山洞！我遇到同學(xué)子明的爸爸，因為光線(xiàn)昏暗的關(guān)系，一開(kāi)始我還以為是我的爸爸，馬上上前抱住了他，后來(lái)才發(fā)現是我不小心抱錯人了，真糗。晚上我和子明以及他的爸爸一起在山洞里睡著(zhù)了。
隔天子明的爸爸也不見(jiàn)了，我只好和子明一起去尋找我們的爸爸爸媽媽媽。當我們走出山洞，竟然來(lái)到了籃球場(chǎng)，NBA球員們正在打籃球，林書(shū)豪在和隊友討論戰術(shù)。我走近向林書(shū)豪詢(xún)問(wèn)是否有看到我們的爸爸媽媽?zhuān)卮鹫f(shuō)：“你們的爸爸媽媽都在外太空的月球王國里喔！”于是我便和子明一起來(lái)到NASA的太空站搭乘太空船，太空船航行沒(méi)多久我們就都睡著(zhù)了。
隔天我們就飛抵月球王國，我和子明下太空船后便開(kāi)始尋找爸爸媽媽?zhuān)诼飞线�遇到了喜羊羊、美羊羊和慢羊羊，我們和他們一一打了招呼便繼續趕路，走遍了月球王國，終于找到了我們兩人的爸爸媽媽?zhuān)麄冋谂抨犢I(mǎi)月球王國最有名的巨無(wú)霸冰淇淋，我和子明興奮地沖向爸爸媽媽?zhuān)舆^(guò)手中的冰淇淋，開(kāi)心地吃了起來(lái)！
奇妙的想象作文8
弗里達對著(zhù)窗戶(hù)哈了一口氣，她用手指在窗戶(hù)上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，然后畫(huà)了一個(gè)把手，突然它變成了一扇門(mén)。弗里達打開(kāi)門(mén)，飛了出去，飛到了校園，弗里達看見(jiàn)學(xué)校正在開(kāi)運動(dòng)會(huì )。弗里達跑了第一名，大家都在為弗里達鼓掌。跳高的時(shí)候，弗里達也得了第一名。大家問(wèn)弗里達“你可真厲害，你是從哪里來(lái)的，下次運動(dòng)會(huì )你可要來(lái)哦！”弗里達說(shuō)：“其實(shí)，這不是我的功勞，是這對翅膀幫助了我”。
這時(shí)大家才發(fā)現弗里達的身上有一對美麗的翅膀，都很羨慕她，也想有一對美麗的翅膀。弗里達就把翅膀借給了他們。大家輪流背著(zhù)翅膀在操場(chǎng)上飛了一圈，他們都很感謝弗里達。于是，他們成了好朋友。
放學(xué)了，弗里達揮揮翅膀，從神奇的門(mén)里回去了�；氐椒块g，弗里達在回想今天的一切。
第二天，弗里達再向窗戶(hù)哈了一口氣，畫(huà)了一扇門(mén)。弗里達又見(jiàn)到了許多好朋友，開(kāi)心極了。
就這樣日復一日，弗里達每天都開(kāi)開(kāi)心心地從奇妙的門(mén)里出去找朋友。從此，她再也不孤單了。
奇妙的想象作文9
在一座別墅里，有一堆特別精致的椅子，其中一張椅子只有三條腿，有一天，它開(kāi)始吹牛：“你們知道我有一條腿是如何失去的嗎？”
“不知道�！蹦嵌岩巫踊卮�。
“嘿嘿，失去這條腿那真不簡(jiǎn)單哩！呃呃，聽(tīng)好了，我只講一次哦！”
“開(kāi)始了：我當時(shí)在山谷，那時(shí)，我也有四條腿。有一天，我在山谷里特無(wú)聊，我決定要闖出山谷，去行走江湖！”
“喲，看不出你如此有志向哎！”一條很老的法國椅說(shuō)。
“別打斷呀！繼續講了�。何谊J出山谷后，四處一片幽靜，幾百只眼睛盯著(zhù)我，我發(fā)了抖，走過(guò)小道。之后一張血盆大口張開(kāi)了，就在我眼前！我十分害怕，這時(shí)，出現了一個(gè)怪物！這個(gè)怪物……幸好我身輕如燕、不急不忙一蹦、一踢，怪物的眼珠被我踢飛了！之后的之后，我和怪物激烈地打了一仗。終于，怪物死了，而我的一條腿犧牲了！”
法國椅聽(tīng)了，豎起大拇指：“你太厲害了！我佩服的五體投地！”
“嘿嘿，我就是這么厲害”椅子很開(kāi)心。
這時(shí)，別墅的主人對兒子說(shuō)：“兒子，去那堆椅子里把三角架拿過(guò)來(lái)！”
這會(huì )兒，“椅子”聽(tīng)了，漲紅了臉。兒子走來(lái)，把三腳架端了起來(lái)。
法國椅喊“散了散了，大家各干各的活！”
如今，這個(gè)三角架還在臉紅呢！
奇妙的想象作文10
有個(gè)國王他叫玩玩，他是個(gè)癡迷游戲的人。
他每天都要玩游戲，一個(gè)人玩得沒(méi)意思了，就下令叫全國人民不要干活，一個(gè)接一個(gè)陪他玩。就這樣年復一年，日復一日，老百姓沒(méi)能去干活，就沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)食物，家里的食物也吃光了。好多人妻離子散，家破人亡，生活非常悲慘�？蛇@個(gè)貪玩的國王看見(jiàn)了，還是執迷不悟，毫不悔改，總覺(jué)得這樣沒(méi)什么大礙。
慢慢的，這個(gè)國家的莊稼荒蕪了，老百姓的生活一天不如一天。人們都覺(jué)得玩玩國王繼續這樣下去，永遠都管理不好國家，國家還會(huì )遭殃，他不配做國王。
有一天，別的國家的軍隊沖了進(jìn)來(lái)，殺死了很多人，眼看就要占領(lǐng)玩玩的國家了。還好玩玩國家的軍隊又多又厲害，他們與敵人奮力拼殺才挽救了自己的國家。這時(shí)候，玩玩終于醒悟過(guò)來(lái)。從此，玩玩再也不貪玩了，他開(kāi)始治理朝政，關(guān)愛(ài)百姓，把國家管理得井井有條，人民都很愛(ài)戴他，擁護他。
這個(gè)故事告訴我們：不要像玩玩國王那樣，整天玩游戲，而荒廢了自己的學(xué)業(yè)，要努力學(xué)習知識，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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