假如我是班長(cháng)作文（精選13篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是班長(cháng)作文（精選13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　假如我是班長(cháng)作文1

　　我們的班級就像一盤(pán)棋，只有認真才能戰勝對手——自己。班長(cháng)在棋里起到了決定的作用，因為主棋一亂所有棋都會(huì )亂。

　　我認為做班長(cháng)一定得以身作則。

　　假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )幫助有困難的同學(xué)。

　　假如我是班長(cháng)，我不會(huì )用自己的權利壓人。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )很早到學(xué)校，讓同學(xué)們在教室里保持安靜。

　　假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )起一個(gè)帶頭作用。

　　假如我是班長(cháng)，一定要勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)要學(xué)到得到的知識隨處可用為止，問(wèn)要問(wèn)到下課三分之二的時(shí)間全來(lái)問(wèn)問(wèn)題為止。

　　假如我是班長(cháng)，我一定要語(yǔ)文95分以上，英語(yǔ)90分以上，數學(xué)100分。

　　假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )推薦一些公益活動(dòng)讓大家參加。

　　我認為只是班長(cháng)努力是不夠的，只有全班一起努力這盤(pán)棋才會(huì )下得完美無(wú)缺，只有這樣班級才會(huì )更好。

　　假如我是班長(cháng)作文2

　　每個(gè)人的幻想都五花八門(mén)，奇思妙想是每個(gè)小孩子、大人都擁有的。而我的幻想卻想到了自己是班長(cháng)。

　　我想，假如我是班長(cháng)。我會(huì )先把自己的膽量練出來(lái)，，上課勇于舉手；我會(huì )注意自己的形象，我會(huì )不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強自身的修養。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )讓全班同學(xué)團結起來(lái)，互相幫助；由省么疑問(wèn)或一些建議，及時(shí)和老師或校長(cháng)聽(tīng)，加強與老師和學(xué)校的溝通。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )做自己的本份，關(guān)好哪些壞學(xué)生；或有些同學(xué)對我不滿(mǎn)的地方，我會(huì )自我檢討，有的同學(xué)有些不開(kāi)心的事，可以向我傾訴。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )用我的行動(dòng)證明我的能力，我會(huì )把班管理的更好，讓班上的壞習慣通通消失，讓我們班邁進(jìn)優(yōu)秀文明班的行列。

　　假如我是班長(cháng)

　　我覺(jué)得凡事都得用真誠的心去做，才能成功。

　　假如我是班長(cháng)作文3

　　假如我是班長(cháng)，我一定好好學(xué)習，好好的幫助其他的同學(xué)，讓我們一起把學(xué)習搞好，每次單元測試和期末考試都得滿(mǎn)分！

　　假如我是班長(cháng)，我一定要和同學(xué)門(mén)一起把我們班的紀律搞好，讓我們班的紀律最好，讓秋老師每次宣布紅旗班的時(shí)候都是我們班第一！

　　假如我是班長(cháng)，我一定和同學(xué)們一起把自己的和學(xué)校的衛生打掃得干干凈凈，讓我們學(xué)校把衛生流動(dòng)紅旗發(fā)到我們班，讓我們班成為永遠得到衛生流動(dòng)紅旗的班！

　　假如我是班長(cháng)，我就和老師一起把我們的課余活動(dòng)搞的更加豐富多彩：增加我最喜歡的丟沙包的游戲，教同學(xué)們玩“木頭人不許動(dòng)”的游戲……

　　假如我是班長(cháng)，我一定當好老師的好幫手，幫老師多做一些事情，讓老師不再很辛苦，不讓老師再留一些同學(xué)在學(xué)校，讓老師早些回家吃飯！

　　假如我是班長(cháng)作文4

　　我總盼望著(zhù)有一天，自己能當上班長(cháng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。

　　假如我是班長(cháng)，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學(xué)，讓教師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩�？吹浇處煹男δ�，我也會(huì )很開(kāi)心。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )更發(fā)奮的學(xué)習，更發(fā)奮的努力。我會(huì )認真聽(tīng)課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )起帶頭作用。帶著(zhù)同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來(lái)教室開(kāi)門(mén)，放學(xué)最晚回家。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )積極參加各種學(xué)校的娛樂(lè )活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運動(dòng)會(huì )等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通�！�

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )積極的對待學(xué)習。每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì )兒，寫(xiě)一會(huì )兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習1—2小時(shí)，溫故知新嘛！

　　假如我是班長(cháng)，我不會(huì )瞧不起那些學(xué)習差的同學(xué)。我還會(huì )下課和他們一起玩游戲，還會(huì )給他們講解知識，告訴他們學(xué)習的方法和重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì )有優(yōu)異的成績(jì)和陽(yáng)光般燦爛的笑臉。

　　假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )把班級管制的井井有條！

　　假如我是班長(cháng)作文5

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )幫助老師做一些力所能及的事，做老師的'好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開(kāi)始是成功的一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(cháng)的計劃。假如我是班長(cháng)，我不會(huì )像以前班長(cháng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監督和檢查，重點(diǎn)是衛生紀律和學(xué)習。

　　合理分配好學(xué)習時(shí)間，特別是讀書(shū)，因為讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書(shū)，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干小組長(cháng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(cháng)之前，我要準備一下。

　　第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負擔。剛開(kāi)始，我以為當班長(cháng)很容易，只是管人而已�，F在我明白了，當班長(cháng)是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。

　　假如我是班長(cháng)作文6

　　周六早晨，剛睜開(kāi)眼的我，腦海中突然出現了一個(gè)念頭：假如我是一名班長(cháng)，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長(cháng)，我會(huì )怎樣來(lái)處理呢？

　　當一名班長(cháng)難，當一名好班長(cháng)更難。我想，假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )以身作則，每天早晨都會(huì )早早到校檢查同學(xué)們的晨讀。

　　假如我是一名班長(cháng)，我還會(huì )為班級做力所能及的事，要求同學(xué)們不打架，不罵人，做一個(gè)文明守紀的好學(xué)生。

　　假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )及時(shí)地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學(xué)們的好幫樣。

　　假如我是一名班長(cháng)，我還會(huì )讓亂扔紙屑的同學(xué)把它撿起來(lái)，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習慣。

　　假如我是一名班長(cháng)……“明明，起來(lái)吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。

　　吃飯的時(shí)候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長(cháng)的要求去做，慢慢就會(huì )得到同學(xué)們的好評，我想，我一定會(huì )實(shí)現這個(gè)愿望的！

　　假如我是班長(cháng)作文7

　　我們班的紀律、學(xué)習氛圍可以說(shuō)一般般，但如果沒(méi)有一個(gè)盡職的班長(cháng)，我們班會(huì )更糟糕。如果我是班長(cháng)，會(huì )怎么做呢？

　　有一次，我當上了值日班長(cháng)。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學(xué)們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會(huì )做作業(yè)。班長(cháng)見(jiàn)了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓斥了一頓，說(shuō)：“你到底管不管的？這樣還是一個(gè)值日班長(cháng)？你也太不盡職了吧……”

　　我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長(cháng)聽(tīng)了我的話(huà)心里很不是滋味。我想：班長(cháng)說(shuō)的對，假如我是班長(cháng)，同學(xué)門(mén)都像我這樣，不以身作則班里的成績(jì)咋能提高呢？

　　這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的當上了班長(cháng)，我沒(méi)有以身作則，過(guò)了幾天，就被撤職了，于是，我把這見(jiàn)事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己�！�

　　同學(xué)們，千萬(wàn)不要學(xué)我！做每件事都要以身作則，假如我是班長(cháng)，我再也不會(huì )這樣做了！

　　假如我是班長(cháng)作文8

　　都說(shuō)班長(cháng)班長(cháng)，一班之長(cháng)。班長(cháng)的職責是做好老師的小助手。假如同學(xué)們選我當班長(cháng)，我會(huì )覺(jué)得很光榮，因為這是同學(xué)們對我的信任。

　　假如我是班長(cháng)，我首先要管好自己。上課時(shí)認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，按時(shí)完成作業(yè)。對同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助，事事帶頭，嚴格要求自己，以自己的無(wú)聲命令和權威號召去影響同學(xué)們。

　　假如我是班長(cháng)，我還要幫助老師做好班級工作。比如上課鈴響了，我就要叫同學(xué)們做好課前準備，安靜地等著(zhù)老師來(lái)上課。我還要在班上辦個(gè)圖書(shū)角，請每一位同學(xué)拿一兩本書(shū)放在那里讓大家看。我還要以身作則，帶動(dòng)同學(xué)們和我一起進(jìn)步，爭取拿到“十佳班級”的光榮稱(chēng)號。

　　我還要經(jīng)常向老師請教怎樣做好班長(cháng)，虛心聽(tīng)老師教導，平時(shí)要認真總結當班長(cháng)的經(jīng)驗和教訓。哪里做的好，哪里做的不好，我還要注意征求同學(xué)的意見(jiàn)，做個(gè)名符其實(shí)的一班之長(cháng)。

　　假如我是班長(cháng)作文9

　　我們說(shuō)的班長(cháng)，乃一班之長(cháng)也，必的琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通也，亦能是非分辨，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。道德、聲望高者，能為班長(cháng)也。哈哈，本人自創(chuàng )文言文，以述班長(cháng)在吾心中之期望。

　　話(huà)轉到這，假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )盡量的去盡自己的責任，讓同學(xué)老師信任，可是，這是很困難的。因為同學(xué)們之間都會(huì )發(fā)生一些這樣、那樣的問(wèn)題，而作為班長(cháng)的我，應該有義務(wù)去告訴老師，可是這樣一來(lái)，同學(xué)們會(huì )對你產(chǎn)生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當了班長(cháng)，就應該能夠忍受這樣，適應這些，改變這些。

　　班長(cháng)應“家事、國事、天下事、事事關(guān)心�！辈�學(xué)多識，當了班長(cháng)后，責任就更大了，所以事事都要沖在最前邊，為班里同學(xué)做榜樣。假如我是班長(cháng)，我會(huì )管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬(wàn)難。

　　如果我成為班長(cháng)，我將不盛榮幸，不再多說(shuō)了，再說(shuō)也只是紙上談兵，等到那天見(jiàn)我成效把！我不確定我能堅持住，但我會(huì )盡辦法做的。加油。

　　假如我是班長(cháng)作文10

　　我的夢(mèng)想就是當上班長(cháng)，因為班長(cháng)是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。

　　假如我是班長(cháng)，上課時(shí)我就要提醒同學(xué)們，做好上課準備，組織好同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，遵守課堂紀律，保持教室內安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。

　　假如我是班長(cháng)，我要為同學(xué)們搞好服務(wù)，我要在班內辦一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們每人帶來(lái)兩三本書(shū)，放在圖書(shū)角里，供同學(xué)們閱讀，這樣來(lái)擴大同學(xué)們的閱讀面，豐富同學(xué)們的知識。

　　假如我是班長(cháng)，我要督促同學(xué)們打掃好衛生。平時(shí)，我不讓同學(xué)們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。

　　假如我是班長(cháng)，我不會(huì )讓大同學(xué)欺負小同學(xué)，讓我們班的同學(xué)都不罵人，不打架，還主動(dòng)幫助低年級的同學(xué)解決難題。下課了不你追我趕，不做危險動(dòng)作，不趴在欄桿上又搖又晃。

　　我相信，只要我努力學(xué)習，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來(lái)，一定能實(shí)現我的愿望！

　　假如我是班長(cháng)作文11

　　大家早上好！今天，我來(lái)給大家講一講，我為什么想當班長(cháng)。

　　我的名字叫荷瑄，小名叫康乃馨，乳名叫好好。我今年九歲了，今天我給大家講的是假如選我當班長(cháng)。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )把我的學(xué)習水平提高，不會(huì )拉后腿，每次爭奪前三名，為咱們班爭光。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )把大家組織好，讓大家不悲傷，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )助人為樂(lè )，哦！對了，我記得有一天，我的好朋友荷井沒(méi)帶鋼筆，我趕緊把我自己的一支鋼筆借給她用。她對我道謝，我呢？也就回答，不客氣。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )讓同學(xué)們愛(ài)護環(huán)境，不能亂扔垃圾，每天的早上、中午和下午，都打掃衛生，讓教室變成美麗的課堂。

　　假如我是班長(cháng)，上課不做小動(dòng)作，積極回答問(wèn)題，認真思考，多動(dòng)腦筋。讓大腦接收無(wú)限的知識，為同學(xué)們做個(gè)好榜樣。

　　記得有一次，我在北京參加拉丁舞比賽時(shí)，取得了一個(gè)不錯的成績(jì)，分別是銀牌、銅牌和優(yōu)秀獎。假如我是班長(cháng)，我會(huì )發(fā)揮自己的文藝特長(cháng)，豐富班級生活。

　　如果你們選我的話(huà)，我會(huì )更加努力，做一個(gè)好班長(cháng)，謝謝！

　　假如我是班長(cháng)作文12

　　我總盼望著(zhù)有一天，自己能當上班長(cháng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。

　　假如我是班長(cháng)，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩�？吹嚼蠋煹男δ�，我也會(huì )很開(kāi)心。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )更發(fā)奮的學(xué)習，更發(fā)奮的努力。我會(huì )認真聽(tīng)課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為啦給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )起帶頭作用。帶著(zhù)同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來(lái)教室開(kāi)門(mén)，放學(xué)最晚回家。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )積極參加各種學(xué)校的娛樂(lè )活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運動(dòng)會(huì )等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通�！�

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )積極的對待學(xué)習。每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì )兒，寫(xiě)一會(huì )兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習1—2小時(shí)，溫故知新嘛！

　　假如我是班長(cháng)，我不會(huì )瞧不起那些學(xué)習差的同學(xué)。我還會(huì )下課和他們一起玩游戲，還會(huì )給他們講解知識，告訴他們學(xué)習的方法和重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì )有優(yōu)異的成績(jì)和陽(yáng)光般燦爛的笑臉。

　　假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )把班級管制的井井有條！