假如給我一支神筆作文

　　假如我有一支能畫(huà)龍點(diǎn)睛的筆，而且我能使用它三天時(shí)間，我會(huì )用它去做許多事情。

　　第一天的時(shí)間里，我會(huì )先去小區里轉一轉。不知道今天會(huì )遇到那只橘色的貓咪，還是會(huì )遇到那只瑟縮在角落里的小花狗。它們一定是和自己的主人走散了吧，或許它們還在默默期盼自己能有個(gè)家。提起這只神筆，我要為那些流浪的小動(dòng)物們畫(huà)上一個(gè)溫馨的小窩——對了，還有充足的食物，讓它們不再受凍挨餓。

　　我還要給那些快要枯死的小樹(shù)畫(huà)上碧綠的枝條，在荒蕪的土地上畫(huà)上數不清的綠植；我要把到處都漂浮著(zhù)垃圾的污水涂抹成清澈見(jiàn)底的.小溪，將一尾尾小魚(yú)點(diǎn)綴在搖曳的水藻間……這是我每天生活的地方，我要用自己的能力把她變得更美麗。

　　第二天——我擁有這支神筆的第二天——我會(huì )到那些貧窮落后的地方去走一走。首先，我要先去一些坐落在城市邊緣的偏僻學(xué)校。我會(huì )用神筆把搖搖欲墜的教學(xué)樓改造成堅固防震、窗明幾凈的大樓；我還要給他們添置一些先進(jìn)的教學(xué)設施，讓他們也能和我們一樣享受現代文明帶來(lái)的便捷；還要記得把那些容易讓學(xué)生受傷的體育設備加固變新，讓他們也擁有堅強的體魄……

　　我還要去貧民窟，把窮人衣服上的補丁變成裝飾品。我知道錢(qián)不能解決所有的問(wèn)題，我希望能夠用這只神筆讓他們感受到生活的歡樂(lè )和希望。我不會(huì )一下子把他們變成富人，我會(huì )用神筆幫助每個(gè)人迅速學(xué)會(huì )他們最喜歡的一項技能，讓他們各自找一份工作，自食其力。

　　第三天，也就是我拿到這支神筆的最后一天，我會(huì )去醫院的重病監護所。那里有飽受病痛煎熬的病人，也有焦急萬(wàn)分的親人。我還沒(méi)有想好要去畫(huà)寫(xiě)什么，但我想，他們需要的不一定是具體的事物。我要給他們帶去希望，給予他們關(guān)心，賦予他們樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和戰勝病痛的決心。也許有些事是我所不能左右的，那么我會(huì )畫(huà)一個(gè)大大的擁抱給他們，希望能夠給予他們安慰。

　　順便，我也要去探望那些救死扶傷的醫生。希望我能夠輕輕抬筆，便圈畫(huà)掉他們的疲憊，圈畫(huà)掉醫患之間關(guān)系的緊張。在那些容易對他人產(chǎn)生誤會(huì )的人的內心，畫(huà)上善解人意的橋梁——這樣，人與人之間的關(guān)系應該會(huì )更加美好吧！

　　第三天快要結束了，我將失去這支神筆。雖然我沒(méi)有用這支神筆為自己做任何事情，但是我不會(huì )后悔和失落，因為——幫助他人比自己的得到與收獲更加更快樂(lè )。