假如我是市長(cháng)作文650字
光陰似箭，我已經(jīng)成為市長(cháng)了。由于近日我市教師給孩子們的平均作業(yè)數量不停地往上漲，許多孩子都叫苦叫累，甚至還有孩子們細心給我和教育部部長(cháng)寫(xiě)信，請求我們停止老師布置作業(yè)的工作，所以我命令教育局長(cháng)停止考試和布置作業(yè)。
可孩子們是歡呼了，但又有不少老師和家長(cháng)投訴。如果沒(méi)有了考試和作業(yè)，人才也就選拔不了，那么國家的棟梁不就沒(méi)了。我想了想：也是，如果再這樣下去，整個(gè)國家不就一團糟嗎？
我想了一宿，終于有了一個(gè)新的辦法——采用積分制度，就是在孩子上課時(shí)認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題正確的.有五積分，接著(zhù)，在升學(xué)或找工作時(shí)，積分數量達到一定程度就可以入圍，至于限制多少積分還得看學(xué)校和公司的要求。
我迫不及待地下達的命令，雖然還有一些想不開(kāi)的家長(cháng)反對，但是大部分家長(cháng)同意了，當然因為我第一次使用這項規定，所以還需要觀(guān)察一段時(shí)間。
幾個(gè)月過(guò)去了，我每天觀(guān)察一所學(xué)校的監控，發(fā)現孩子們已經(jīng)開(kāi)始積極舉手發(fā)言。我還通過(guò)統計表發(fā)現本市的升學(xué)率都十分高，從本市出來(lái)的人才也非常多，我鄰居家的孩子就是個(gè)例子，你瞧，自從有了積分制度后，他本來(lái)毫無(wú)興趣的學(xué)習生涯變得有趣起來(lái)，他的家長(cháng)經(jīng)常對我說(shuō)：“市長(cháng)啊，真的謝謝你，以前我們家孩子經(jīng)常抱怨學(xué)校不好，現在有了這些積分制度，他的興趣大大提高，每天炫耀他的積分……”
不過(guò)這也是一小部分功勞，只希望當市長(cháng)的我還能為本市做更多的貢獻。
老師點(diǎn)評：發(fā)現問(wèn)題不難，關(guān)鍵是找到解決問(wèn)題的辦法，你的想象有層次，能解決問(wèn)題很好，期待你為“本市”做更多的貢獻。
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