假如記憶可以移植的高一作文

　　記憶，是人生命中美麗的弧線(xiàn)。正因為這些弧線(xiàn)的交織，才形成了各種各樣、使人長(cháng)存腦海的回憶。記憶，有時(shí)像一幅美麗的畫(huà)卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時(shí)又像一條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，吞噬著(zhù)你我的心靈。

　　托著(zhù)腮，幻想著(zhù)，假如記憶可以移植——

　　假如記憶可以移植，我想把每個(gè)同學(xué)父母的記憶移植到同學(xué)的記憶中。用父母兒時(shí)的艱辛來(lái)激勵我們這一群叛逆的孩子努力學(xué)習。讓父母記憶中的那一顆顆汗水，化作一場(chǎng)雨，澆灌著(zhù)我們只顧吃喝玩樂(lè )的活躍的腦細胞。用父母那一滴滴晶瑩的淚珠，敲打著(zhù)我們自私的心靈。讓父母對我們愛(ài)的記憶，來(lái)激勵我們奮勇向前……

　　假如記憶可以移植，我想把小孩那純真無(wú)暇的記憶移植到我的記憶中，盡情享受那沒(méi)有痛苦，沒(méi)有郁悶，沒(méi)有糾結的快樂(lè )生活的記憶……假如記憶可以移植，我想把那道"殘陽(yáng)"給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨自一人去承受痛苦。我相信：堅強的心靈可以抵擋一切。我想看到的：只不過(guò)是家人能夠開(kāi)心快樂(lè )地度過(guò)每一天。

　　假如記憶可以移植，我想把詩(shī)人的記憶移植到我的記憶中：領(lǐng)略那"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的廬山瀑布。攀登泰山極頂，感受那"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小"的壯闊。欣賞那"奔流到海不復回"的黃河。享受江南那"日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍"的秀麗景色。感受蘇軾那"誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西"的超俗與豁達……

　　假如記憶可以移植，那該有多好……

　　叮鈴鈴——

　　叮鈴鈴——

　　鈴聲把我從幻想中拉了回來(lái)，仰望著(zhù)天空，自己的記憶好想被刷新了一樣……

　　假如記憶可以移植

　　假如記憶可以移植，我就能實(shí)現我夢(mèng)寐以求的愿望了。

　　我的數學(xué)成績(jì)在班上還可以，但是總拿不到滿(mǎn)分。因為我太粗心了，總喜歡看錯數字，所以每一次都和勝利擦肩而過(guò)。如果記憶可以移植，我想把華羅庚爺爺的記憶移植給我，這樣我就可以數學(xué)得高分了，而且上數學(xué)課我就可以有和老師不同的解題思路了，同學(xué)們有不會(huì )的難題第一個(gè)想到的就是我，我也非常樂(lè )意地幫助他們。全校老師提起我就嘖嘖"138班的劉湘宜真聰明！"同學(xué)們還給我起了一個(gè)綽號，叫"數學(xué)小天才"呢！六年級時(shí)，我還代表湖南省參加了全國奧數比賽得了一等獎，校長(cháng)把我獲獎的照片擴大后掛在櫥窗里，每一個(gè)走進(jìn)我們校園的人一抬頭就可以看見(jiàn)。許多家長(cháng)紛紛向我媽媽打來(lái)電話(huà)虛心請教，我的媽媽整天高興得像只開(kāi)心的小鳥(niǎo)自由自在的飛，她每天一回家就想編一本書(shū)，還說(shuō)書(shū)名叫《育才寶典》呢！

　　我喜歡彈鋼琴，每當一個(gè)個(gè)音符從我手里彈出來(lái)的時(shí)候，我都會(huì )心曠神怡，但我一些技巧的部分老是彈不好。假如記憶可以移植，我要把世界鋼琴王子朗朗的記憶移植給我，這樣，什么小奏鳴曲、協(xié)奏曲、練習曲我都不成問(wèn)題了，鋼琴老師隨便點(diǎn)一首曲子，我都可以行云流水的彈出來(lái)。我要彈動(dòng)聽(tīng)的`歌曲送給那些在雪災中7天7夜維修電線(xiàn)的伯伯們，讓他們忘掉寒冷；我要把歌曲送給在汶川大地震中失去親人的孩子，讓他們忘掉悲傷和痛苦；我要把歌曲送給盲人，讓他們也懂得音樂(lè )的魅力。2028年，當奧運會(huì )再次在中國舉行時(shí)，我做為特邀嘉賓來(lái)到上海為全世界人們演奏奧運會(huì )主題曲——《我們永遠在一起》，那天我穿著(zhù)白色紗裙，頭戴小皇冠來(lái)到會(huì )場(chǎng)中央，幾十億雙眼睛望著(zhù)我，我不慌不忙的彈起了主題曲，人們陶醉在我的琴聲中，這美妙的音樂(lè )帶著(zhù)中國人的祝福，飛遍了世界每個(gè)角落。

　　假如記憶真的可以移植，我還是不能放松對自己能力訓練，我會(huì )更努力的學(xué)習，使這不再是夢(mèng)想

　　假如記憶可移植

　　假如記憶可以移植，我希望可以把被世人稱(chēng)為"圓舞曲的國王"的約翰·施特勞施所譜寫(xiě)和演奏過(guò)的曲目一清二楚、過(guò)目不忘，讓我全身上下都充滿(mǎn)音樂(lè )細胞，隨時(shí)隨地都能演奏出一首令人陶醉的樂(lè )曲。既然約翰·施特勞施能成為薩爾茨堡的驕傲，我為什么不能成為昭平的驕傲呢？說(shuō)不定有朝一日我還真的成為一位舉世聞名的鋼琴家，技藝卓越、飲譽(yù)天下呢！

　　假如記憶可以移植，我希望可以把明代著(zhù)名的旅行家徐客霞的記憶移植到我的腦子里。這樣一來(lái)，我就不用費吹灰之力就可以痛痛快快地游覽了祖國的大好河山一番，而且還能記憶猶新、歷歷在目。嗬，那該多好��！我還可以把當時(shí)游覽過(guò)程和沿途風(fēng)景寫(xiě)成一本書(shū)，讓人們既不用父母陪伴，又不用參加集體旅游，做一次特殊的旅游——書(shū)上旅游，一次性地大飽眼福，對祖國的山山水水了如指掌。對了，我還可以在2008年為到北京參加旅游的外國人做導游呢！

　　假如記憶可以移植，我希望可以把春秋末期著(zhù)名的思想家，教育家和儒家學(xué)派創(chuàng )始人孔子的記憶移植到我的腦子里。這樣一來(lái)，我對所有"攔路虎"都可以迎刃而解；在考試前也不必絞盡腦汁地死記硬背；考試時(shí)也不用抓耳撓腮的冥思苦想了；寫(xiě)作文時(shí)也不會(huì )生搬硬套、千篇一律。在學(xué)習上更勝人一籌，說(shuō)不定在不久的將來(lái)我還會(huì )想孔子一樣成為一個(gè)滿(mǎn)肚子墨水的大教育家呢！到時(shí)肯定會(huì )讓你刮目相看。

　　假如記憶可以移植，那該多好��！

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