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自習課瞎想小學(xué)生想象作文（精選24篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的自習課瞎想小學(xué)生想象作文，歡迎大家分享。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 1
今天才發(fā)現自己竟然連“窒息”的“窒”都不會(huì )寫(xiě)還要現查字典。也許是我從來(lái)沒(méi)有這種感覺(jué)？大概吧，因為我這個(gè)人太樂(lè )觀(guān)太看得開(kāi)了。一般讓別人窒息的事最多能讓我呼吸困難。今天想到這個(gè)詞也是形容高興的事。
唉，每次都是不由自主地拿筆在草紙上劃出這些無(wú)聊的文字來(lái)舒緩自習課的壓抑氣氛，晚上最后一節自習在將這些胡言亂語(yǔ)整理到我的心情日記上，每天都這樣無(wú)趣地消磨自習課。在別人奮筆疾書(shū)、埋頭思考、瘋狂計算時(shí)將自己抽出來(lái)，此時(shí)的我便徜徉在自己的世界里。
想變成一只魚(yú)，海中的.而且是深海中。盡管這里有很多魚(yú)，我們一直睜著(zhù)眼，互相卻都看不見(jiàn)，我們只能感覺(jué)對方的溫度，對方的存在。是的無(wú)論相隔多遠這種感覺(jué)都不會(huì )改變。我們彼此相依卻又彼此分離，就那樣載著(zhù)一顆溫暖的心游著(zhù)，醒時(shí)游蕩，睡時(shí)流浪，不停向前游，沒(méi)有既定的方向，只有不停游的愿望。生時(shí)游蕩，死時(shí)亦是漂流。
也許就在某一次睡著(zhù)時(shí)不知不覺(jué)地奔向下一個(gè)輪回。而身軀依然游著(zhù)，漂著(zhù)。在一個(gè)未知的夜晚化為浪尖的泡沫，聆聽(tīng)大海譜奏出另一段人魚(yú)的傳說(shuō)……
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 2
如果我是一片雪花，我會(huì )快樂(lè )地飄著(zhù)。我要山，要土，要房，要整個(gè)地球變成一個(gè)潔白無(wú)瑕的世界。
我也想飄到西北干旱地區，盡我所能滋潤大地。冬天來(lái)了，我飄啊飄啊飄，飄向大地，用白色的被子覆蓋大地、房屋、樹(shù)木、花朵；我也想去田里、麥田里凍死那些可惡的'害蟲(chóng)，讓農民伯伯們明年秋天有個(gè)好收成，讓人們吃到香甜可口的白面和大米；為了不讓孩子們生病，我不得不跑到空氣中去消除那些有害的細菌。這樣，孩子們就可以安心學(xué)習了。一邊消毒，空氣被我凈化了。
人就不用一直呼吸污染的空氣了，身體也會(huì )比以前強壯。我得漂到那些社區，那里有很多孩子在等我。因為太想玩雪了，有的打雪仗，有的堆雪人，有的在雪地上畫(huà)巨幅�？粗�(zhù)他們那么開(kāi)心，我也很開(kāi)心。因為我給他們帶來(lái)了歡樂(lè )，他們也熱情地迎接我。
如果我是一片雪花，我可以在天空自由飛翔，忘記所有的煩惱和不安。我可以在空中盡情歌唱，唱出美麗的世界和快樂(lè )的時(shí)光。我多么想成為一片快樂(lè )的雪花，在世界各地飛舞。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 3
從我讀幼兒班的時(shí)候，我就愛(ài)上了看書(shū)，每天晚上都要讓媽媽給我講幾篇童話(huà)，不講我就會(huì )使出一招接招——撒嬌功，媽媽敵不過(guò)我，只好投降。
推開(kāi)房門(mén)，一股含有森林氣息的味兒迎面撲來(lái)，嗯，好香��！我這是在哪兒？為什么這個(gè)地方那么美，像是在仙境里一樣？！其實(shí)，這就是運用了新型油漆的好處。這種油漆不僅有著(zhù)各種香氣，多達100多種，還可以?xún)艋諝�，是室內保持健康、舒適！
新型油漆不但有著(zhù)迷人的香氣，更重要的是還有許多作用。普通的油漆如果上面沾涂了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，就很難擦掉，如果要擦掉，整塊油漆都會(huì )跟著(zhù)掉下來(lái)。而這種新型的油漆只要用“速速清潔劑”噴一噴，再用抹布輕擦一下，那么這些污漬就會(huì )無(wú)影無(wú)蹤！十分方便！同時(shí)，油漆還能保持原有的色澤，使房間始終相信刷的一樣。這種油漆還不會(huì )掉漆，更是增加了它的.實(shí)用性！
它還有十分廣泛的用途，它可以涂在墻上、空調上、家具上、汽車(chē)上……它還能防火。這種油漆里面含有滅火的物質(zhì)，它可以阻止火勢的蔓延，并抑制住，使房間更加安全！
現在的科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展，所以我堅信，我們的新型油漆一定會(huì )走進(jìn)我們的生活當中！
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 4
現在手機的功能越來(lái)越強，但是，你知道嗎？未來(lái)的手機會(huì )變得更加神奇強大。我來(lái)介紹一下！
未來(lái)的手機就像一個(gè)手環(huán)，可以戴在手腕上，既美觀(guān)又方便。它的顯示屏可以直接投射到你的手臂上。使用時(shí)只需要轉動(dòng)手腕，就可以直接用手控制。聽(tīng)起來(lái)很酷嗎？
未來(lái)的手機有很多神奇的功能！比如你想去度假，只要打開(kāi)手機上的地圖，點(diǎn)擊你想去的地方，手機就會(huì )立刻帶你去你想去的地方。未來(lái)手機存儲的個(gè)人信息越來(lái)越多。指紋認證可以保護你手機的信息安全，所以你不用擔心丟失手機后信息泄露。另外，未來(lái)的手機還有一個(gè)特別重要的.功能，就是只要你戴上這個(gè)手環(huán)手機，它就會(huì )自動(dòng)檢測你的身體狀況，并根據檢測到的數據傳輸到網(wǎng)絡(luò )上。確診后會(huì )自動(dòng)提醒你應該注意什么，讓身體更健康。
未來(lái)的手機既抗摔又防水。不管你是洗澡還是游泳，你都可以帶著(zhù)它。不用擔心充電。手機內部安裝太陽(yáng)能電池。沒(méi)有電的時(shí)候，你只需要曬曬太陽(yáng)，電就充滿(mǎn)了。
這是未來(lái)的手機，太神奇了！未來(lái)的世界，沒(méi)有你想不到的，也沒(méi)有我們做不到的。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 5
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一臺機器，這臺機器名叫“地點(diǎn)轉位機”，只要按一下按鈕，說(shuō)出自己的要去的地方，這臺機器會(huì )把說(shuō)這個(gè)地點(diǎn)人送到要去的地方。
未來(lái)的.一天，我在公園里散步，突然，我看到一個(gè)小男孩坐在椅子上正在低聲哭泣，我走過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“小朋友，你為什么哭呢？”小男孩回答：“現在已經(jīng)放暑假了，可是爸爸媽媽還在外地工作，我想到爸爸媽媽工作地方去，可是我不會(huì )買(mǎi)票，看來(lái)我只能一個(gè)人過(guò)假期了�！闭f(shuō)到傷心處，小男孩又哭起來(lái)了。我連忙對小男孩說(shuō)：“別哭，別哭，你跟我來(lái)�！蔽野研∧泻康轿业难芯渴�，摸著(zhù)那臺“地點(diǎn)轉位機”對小男孩說(shuō)：“這臺機器只要按一下按鈕，說(shuō)出地點(diǎn)就可以把你送到你爸爸媽媽工作的地方去�！毙∧泻Ⅲ@奇問(wèn)：“真的？”“是真的�！薄爸x謝阿姨！”說(shuō)完小男孩就按照我說(shuō)的方法，被“地點(diǎn)轉位機”送走了，我默默地祝福他能和父母渡過(guò)一個(gè)快樂(lè )的假期！
假如我是發(fā)明家，我要用“地點(diǎn)轉位機”幫助更多的留守兒童，讓他們能和爸爸媽媽團聚，幸福地生活！
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 6
濤濤是一個(gè)二年級的小學(xué)生，在升學(xué)那一天媽媽送給他了一個(gè)新鉛筆盒。濤濤很開(kāi)心，他端詳著(zhù)這個(gè)鉛筆盒，鉛筆盒上畫(huà)著(zhù)蔚藍的天空、金色的沙灘、高高的椰子樹(shù)、一望無(wú)際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，漂亮極了，這使熱愛(ài)大海的濤濤更加開(kāi)心。
濤濤的新鉛筆盒里住著(zhù)許多成員：頑皮的橡皮和愛(ài)美的.鋼筆、性格爽朗的鉛筆和樂(lè )于助人的涂改液、身體筆直的直尺。一天，濤濤把鋼筆的帽子弄丟了，可他卻渾然不知。這一天正好是大家商量的大掃除的日子，沒(méi)有了帽子，小伙伴們都不搭理鋼筆了，頑皮的橡皮說(shuō)：“你沒(méi)了帽子，就總是扎我們，把我的衣服弄臟了不說(shuō)，還弄疼了我!”
鋼筆聽(tīng)了，很傷心，自己走了，橡皮這才知道自己說(shuō)得太過(guò)分了，于是大家一起去找鋼筆。和鋼筆是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉，鋼筆不好意思的將筆尖用紙包起來(lái)。
第二天，濤濤才發(fā)現橡皮的衣服臟兮兮還渾身是傷，鋼筆自己包在紙里熱得干渴無(wú)比，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣為自己服務(wù)了。濤濤知道自己錯了急忙找到帽子并還給了鋼筆。鉛筆盒里的小伙伴和睦的生活在了一起。
通過(guò)這件事情，濤濤明白了，要愛(ài)護學(xué)習用品。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 7
海底是一個(gè)美麗的世界，我希望人類(lèi)以后能在海底生活、生活。
3000年，海底建了很多奇怪的房子，有蘑菇形的，也有火箭形的……所有的`房子都是透明的，住在房子里就能看到美麗的海底。如果你想把房子搬到某個(gè)地方，只要你按下遙控器，房子就會(huì )飛起來(lái)，跟著(zhù)你到你想搬的地方。
我打開(kāi)門(mén)出去了。沒(méi)有潛水服，沒(méi)有氧氣瓶，我可以自由行走。我可以游泳和玩魚(yú)。遇到鯊魚(yú)不用躲。只要你喂它們東西吃，它們就不會(huì )傷害你，不會(huì )和你玩游戲。
在海底，汽車(chē)是由水驅動(dòng)的，所以汽車(chē)不會(huì )排放有害氣體，不會(huì )污染海底。海底建起了一座現代化的垃圾清理廠(chǎng)。只要你把垃圾扔到外面的垃圾桶里，每天都會(huì )有人把垃圾開(kāi)回垃圾清理廠(chǎng)，把垃圾變成有用的東西。這樣，人們不再擔心到處是一堆垃圾，從而影響城市的美麗。
海底醫院的醫生醫術(shù)高超，什么病都能治。人們再也治不好不治之癥了。這里的醫療設備都是高科技的，比如手術(shù)刀就是激光刀…
以后我會(huì )學(xué)到更多的知識，讓這個(gè)美好的夢(mèng)想成真。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 8
如果能縮小，我想做溪邊的石頭，躺在地上，看著(zhù)世界的美好。
早晨，太陽(yáng)慢慢升起，陽(yáng)光照耀著(zhù)我。突然，我覺(jué)得很舒服，很開(kāi)心。歌聲打斷了我看太陽(yáng)升起的好心情。我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)在我旁邊的大樹(shù)枝上張開(kāi)它的喉嚨，盡情地唱著(zhù)美麗的歌。我心情更好，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歌唱，看著(zhù)美麗的風(fēng)景。
中午，熾熱的陽(yáng)光照在我身上。我受不了。我多么希望馮姐姐能來(lái)，這樣我才不會(huì )覺(jué)得熱。終于，馮姐來(lái)了，她輕輕拂過(guò)我的'身體。感覺(jué)很爽很舒服。
下午，孩子們離開(kāi)了學(xué)校。那是一個(gè)悠閑的下午。他們的噪音吵醒了我，讓我打了個(gè)盹。我沒(méi)有生氣，而是微笑著(zhù)看著(zhù)他們。放學(xué)后，一群男生貪玩，把書(shū)包和外套扔給我，自己照顧自己在小溪里玩耍。喲，這些野孩子真調皮，真好玩！看，那些男生拿水潑坐在石頭上的女生，女生嚇了一跳，于是有女生就往小溪里潑，加入了歡樂(lè )的潑水大戰！一個(gè)小孩用水給我拍照。雖然被潑了水，但我很開(kāi)心，因為我被這些孩子的快樂(lè )和純真感染了。
夜晚，月光照在我身上，星星織進(jìn)夜空，一切都是那么寧靜祥和，仿佛時(shí)間在這一刻停止了。我靜靜地睡了。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 9
我經(jīng)�；孟胍恍┢婀值氖虑�，所以我把它們畫(huà)在紙上。
我想象自己背著(zhù)遙控飛機包，戴著(zhù)多功能頭盔。背包上有遙控飛機，機翼上有一對小螺旋槳。它們高速旋轉時(shí)產(chǎn)生的推力帶動(dòng)整個(gè)飛機前進(jìn)。背包上有兩條由柔軟而有彈性的材料制成的安全帶，分別系在腰部和腿部，這樣人們如果斷了安全帶，從飛機上摔下來(lái)就不會(huì )受傷。在底部的大螺旋槳上，有一個(gè)帶綁帶的踏板，可以綁在腳背上，防止腳被螺旋槳卡住。整個(gè)踏板可以移動(dòng)，可以根據身體的.高度自由調節。
旁邊有一個(gè)托盤(pán)，上面有一個(gè)帶微濾蓋的大水桶，開(kāi)口處有一根軟管通向頭盔里的吸管，水桶上有一個(gè)儀器。如果水喝了，它會(huì )飛到最近的河邊，過(guò)濾，放進(jìn)桶里，然后起飛。背包的右側有一個(gè)連接背包內香水噴霧制作機的管子，可以根據心情散發(fā)出各種香味。
頭盔的面罩部分其實(shí)是一個(gè)很大的3d屏幕，按下背包上的“一鍵通話(huà)”就可以聯(lián)系到后面的追蹤器“螞蟻”。如果下雨，防雨口發(fā)射的激光可以擋雨，如果后遙控器有問(wèn)題，按“一鍵安全”就可以避開(kāi)。
只是我的幻想，需要我們下大力氣去發(fā)展！
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 10
今天書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)大風(fēng)暴。想知道怎么回事？慢慢聽(tīng)我說(shuō)：
今天書(shū)包里的鉛筆、橡皮擦、卷筆刀討論誰(shuí)的技術(shù)很棒。為此，他們爭吵不休。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“我有最大的能力。因為小師傅天天用我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我，小師傅天天用什么寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)？所以我的.技術(shù)很棒�！�
它的聲音剛落，不知道是誰(shuí)順帶喊了一句：“我技術(shù)很棒�！彼麄兛匆豢�，哦！那是一塊橡皮。鉛筆傲慢地說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你怎么這么厲害�！�
橡皮擦看了一眼鉛筆，說(shuō)：“你看起來(lái)還那么驕傲什么？那些錯別字和不堪入目的字不都是你寫(xiě)的嗎？我最后沒(méi)收拾你的爛攤子嗎？”這時(shí)，鉛筆臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，羞愧難當。然后卷筆刀說(shuō)：“對，對。你的線(xiàn)索斷了。不是我給你剪的�！边@時(shí)，鉛筆迫不及待地找到了一個(gè)消失的地方。
他們的噪音吵醒了鉛筆盒里熟睡的爺爺。爺爺得知情況，溫柔地說(shuō)：“孩子，我們都有自己的長(cháng)處和短處。我們不僅要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，還要正視自己的缺點(diǎn)，才能讓自己更完美，才能為主持人做出更大的貢獻�！�
聽(tīng)完鉛筆盒爺爺的話(huà)，他們異口同聲地說(shuō)：“我們一定要齊心協(xié)力為主人服務(wù)�！睜敔斎玑屩刎摰匦α�。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 11
在公園里最引人注目的地方，有一個(gè)花壇，里面有許多玫瑰，但有一朵最美麗的玫瑰。她很驕傲，這個(gè)故事發(fā)生在她身上。
這朵玫瑰是粉紅色的，但她有一個(gè)又細又丑的花枝。有一天，這朵玫瑰低下頭，突然看到了她又細又丑的花枝。她傲慢地對花枝說(shuō)：“看看你！被土覆蓋多難看��！再看看我，多優(yōu)雅�！敝且宦�(tīng)，不理她。
過(guò)了幾天，花又不喜歡花枝了，她又對花枝說(shuō)：“你看你多瘦！一點(diǎn)都不好看�？次叶嘭S滿(mǎn)。你最好快點(diǎn)！別為難我�！被▋涸铰�(tīng)越生氣。他們離開(kāi)玫瑰，走得很遠。
過(guò)了幾天，花兒開(kāi)始干枯，她失去了原來(lái)的魅力。沒(méi)有人和她合影，也沒(méi)有人喜歡她。
就在她快要死去的'時(shí)候，她對自己說(shuō)：“原來(lái)花為我吸收養分，為我提供成長(cháng)。凡事有利有弊，不能看不起別人。我美麗的芬芳，是因為有不知名的枝條支撐，奉獻，襯托�！�
不幸的是，她太晚才意識到真相。我們不能像玫瑰一樣傲慢。其實(shí)在學(xué)校生活中，學(xué)生就像花朵，老師就是樹(shù)枝。當我們學(xué)習一些東西時(shí)，我們不應該忘記老師的辛勤教導。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 12
蒙上眼罩，光明在一瞬間離我遠去，以前天是那么藍，現在我眼前一片漆黑，以前陽(yáng)光那么明亮，現在我眼前一片漆黑，我失去了方向感，周?chē)囊磺卸剂钗颐倾と�，我好像跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我出了一身的冷汗，溫暖的家好像不復存在了。
我來(lái)到了安全出口體會(huì )下樓梯，我心想下樓梯有什么難的三兩步不就下去了么，我走出了第一步就是去了平衡感，身體馬上向后傾，馬上我就要到了，亂抓是我扶住了墻，我想抓住了救命稻草似的一動(dòng)也不動(dòng)，此時(shí)的黑暗更讓我害怕了，我的'勇氣被黑暗擊敗了，前面好似是一個(gè)巨大的黑洞等待著(zhù)我，我給自己加油打氣，這點(diǎn)困難時(shí)難不倒我的，我默默的說(shuō)，我再一次鼓足了勇氣，一腳踩下去踩空了，一下子跌了下去，疼死我了我摸著(zhù)摔紅的腳說(shuō)， 我只能爬上去了，我慢慢向前摸索，突然碰到了一個(gè)硬硬的東西，是樓梯！我一手抓著(zhù)樓梯一個(gè)叫慢慢向下伸終于下了一個(gè)了，可下另一個(gè)腳時(shí)突然發(fā)現另一個(gè)腳下了兩階馬上就要滑下去了在這千鈞一發(fā)之際我兩交易收上來(lái)了，我此刻已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗算了爬樓梯太艱難了。
時(shí)間到了我迫不及待的將眼罩丟了出去，那一刻我
覺(jué)得世界時(shí)多么美好，我深深體會(huì )到盲人的可憐與我們的幸福。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 13
“嗚嗚”一陣狂風(fēng)吹過(guò)，我不禁感到一陣涼意。抬頭一看，一大片黑壓壓的烏云已經(jīng)在頭頂。
我剛跑回家，就一陣狂風(fēng)大作，緊接著(zhù)一陣雷聲“轟隆隆”地響起。聲音未落，一條電光“咔嚓”在天邊響起�！芭九尽币涣Ａ６勾蟮挠挈c(diǎn)落在了地上。有的雨點(diǎn)還落到了屋頂上，“嘩啦嘩啦”地流了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小瀑布。要是有一個(gè)人不小心走過(guò)屋檐，準會(huì )被淋得變成一只落湯雞�！芭九九尽毙∨笥褌兙砥鹧澞_，頂著(zhù)雨傘跑到雨地上來(lái)了。
路上大大小小的車(chē)子排滿(mǎn)了：傲嬌的小汽車(chē)“滴滴”地叫著(zhù)，像在說(shuō)：“真麻煩!”我剛換的新衣服都臟了�！蹦ν熊�(chē)“突突突”嚷著(zhù)：“好久沒(méi)有痛痛快快地洗個(gè)澡了�！弊孕熊�(chē)響起一串串“叮當的.”鈴鐺聲，抱怨說(shuō)：“真麻煩!不注意就會(huì )摔倒!”
植物可開(kāi)心了，驕傲的玫瑰說(shuō)：“真好!給我帶了一條項鏈呢!”挑剔的郁金香抱怨道：“水珠把我的花瓣都壓下去了�！痹录净ㄩ_(kāi)心地說(shuō)：“我好久沒(méi)喝得那么飽了�！蔽孱伭男∫盎�，默默無(wú)聞，像在思考著(zhù)什么。
第二天雨停了，太陽(yáng)冉冉升起，隱約還能聽(tīng)到“嘀嗒”的滴水聲。
雨，是大自然的快樂(lè )使者，感謝這場(chǎng)雨給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 14
我是一棵可憐的梧桐樹(shù)，我和家人生活的地方，在幾年前是一片茂密的大森林。
我仍然記得三年前的一天，那對我們來(lái)說(shuō)是最恐怖的一天。那天，我們正在傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，一家人快樂(lè )地隨風(fēng)舞蹈。突然，隨著(zhù)一聲巨響，一棵大樹(shù)轟然倒地。原來(lái)，是可惡的人類(lèi)正在伐木，因為我生長(cháng)的.地方處于森林的正中央，所以我才幸免于難，而我的家變成了小區的綠化帶�？墒�，我那可憐的兄弟姐妹卻無(wú)一幸免。我的心愿很小，就是生活在森林里，永遠和我的家人在一起，而現在我卻只能孤苦無(wú)依。
日復一日，年復一年，我在這里已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春秋。幾天前，我派出了一個(gè)小使者——我身上的樹(shù)葉，去看一看我的兄弟姐妹們的命運。三天后，葉子告訴我：他們有的被做成了實(shí)木家具，有的被砍成了木柴，還有的被做成了紙。想想他們的遭遇，我傷心極了，我的同胞們正被殘忍的人類(lèi)傷害著(zhù)，我恨自己不能親自去看他們，而我在這里也天天聞著(zhù)汽車(chē)尾氣，沐浴著(zhù)黑滾滾的濃煙。
我想問(wèn)問(wèn)人類(lèi)，你們就不慚愧嗎?別忘了，這個(gè)地球不僅是你們的，也是我們的!
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 15
晚上坐在星空下做白日夢(mèng)：“宇宙是什么樣的？”我真的很想看！“我正想著(zhù)，突然看到一朵云朝我飛來(lái)，云上還有一個(gè)人。等我搞清楚了，站在云上的人不是嫦娥姐姐嗎？云停在我面前。嫦娥姐姐從云中走出來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“小哥哥，你想去太空旅行嗎？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！蹦俏規闳�！”“謝謝！”我興奮地說(shuō)。
嫦娥姐姐帶我到云上，云慢慢升起。漸漸地，我感到呼吸困難。嫦娥姐姐看到我，趕緊給了我一袋粉，讓我倒進(jìn)嘴里溶解。到了月亮上，一只可愛(ài)的兔子跑過(guò)來(lái)，跳到我手里，用濕濕的'小舌頭舔我的手掌。這時(shí)，嫦娥的姐姐問(wèn)我：“小哥哥，你知道為什么月亮表面凹凸不平嗎？”"因為流星撞上了月球，它撞上了這些坑。"“多聰明�！蓖蝗�，我感到后背一陣發(fā)熱�；仡^一看，原來(lái)是太陽(yáng)。太陽(yáng)表面沒(méi)有火，但是溫度很高，可以烤雞翅。我下意識地看了看自己的手。��！手變黑！嫦娥姐姐施了魔法，把我的膚色改成了原來(lái)的樣子。
然后，我們來(lái)到了一個(gè)黑色的星球。我問(wèn)：“嫦娥姐姐，這是什么星球？”“這是未來(lái)的地球�！辨隙鸾憬惚瘋卣f(shuō)。
我一時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，昏了過(guò)去。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 16
一天早上，當我起床時(shí)，我覺(jué)得我的身體有問(wèn)題。當我照鏡子的時(shí)候，我驚呆了。我長(cháng)了一對翅膀。
于是，我出去了，最后在天上，街上的人都羨慕的看著(zhù)我。我飛過(guò)了殘疾人之家，我降落了，找到了殘疾人之家的主任。他同意我帶每個(gè)殘疾人在空中飛來(lái)飛去。于是我帶著(zhù)每一個(gè)殘疾人飛來(lái)飛去。他們很高興，也很感激我。雖然我很累，但我的心從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè )過(guò)。
第二天，我飛過(guò)孤兒院。就像昨天，有人羨慕的看著(zhù)我。我降落在孤兒院的空地上。和院長(cháng)商量后，我帶著(zhù)每個(gè)孤兒繞長(cháng)城飛了一圈。我快渴死的時(shí)候，一個(gè)孤兒遞給我一瓶水。我稱(chēng)贊他的愛(ài)。他笑了。
第三天，我來(lái)到了沙漠。地上有滾動(dòng)的樹(shù)枝和球，高高的仙人掌，仙人掌和多肉植物。有蛇、蝎子、禿鷹和許多其他生物。我看到一些探險家的`骨頭。就在這時(shí)，暴風(fēng)雨來(lái)了，我迅速飛回了城市。
我從沉睡中醒來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，發(fā)現這是一個(gè)神奇的夢(mèng)。如果這能實(shí)現，我真的有一雙翅膀，我一定要幫助那些需要我幫助的人。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 17
我，是一只快樂(lè )的海獅，生活在南極的大海中。我每天和同伴一起自在地出來(lái)尋找食物、散步、游玩，開(kāi)心極了。
可是，自從1985年以來(lái)，我的生活就一點(diǎn)也不愉快了。因為我的兄弟姐妹，朋友親人，都莫名奇妙的.永遠離開(kāi)了我。后來(lái)的幾個(gè)月里，我幾乎連食物也找不到了。
強悲痛，我找來(lái)了“萬(wàn)能醫生”給我的親人、朋友�！叭f(wàn)能醫生”告訴我：“他們是因為紫外線(xiàn)強烈照射而去世的。而紫外線(xiàn)的透射，是因為臭氧層被了，所以紫外線(xiàn)了大家�！�
“那是誰(shuí)造成的臭氧層呢？”我迫不及待的問(wèn)�！耙欢ㄊ侨祟�(lèi)使用了一種由氯氟烴而成的化合物——氟利昂�！比f(wàn)能醫生回答道。
“走，我們一起去告人類(lèi)的狀！”我頓時(shí)火冒三丈。我和萬(wàn)能醫生一起到了“環(huán)保庭”。我對海豹警長(cháng)說(shuō)：“人類(lèi)了我的家園，您要他們呀！還我的空間�！�
海豹警長(cháng)說(shuō)：“什么？人類(lèi)了你的家園？”萬(wàn)能醫生把解剖的結果詳細的告訴了海豹警長(cháng)，在面前，海豹警長(cháng)說(shuō)：“等著(zhù)吧，我一定還你！看我怎么審訓他們�！�
海豹警長(cháng)，派幾名海魚(yú)，把氯氟氫的人帶來(lái)了，讓他們盡量快的補好臭氧層，使用氯氟烴。
從那以后，人類(lèi)再也不使用氯氟烴了，我高興的一蹦三尺高！從此，又可以自在的生活了。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 18
每個(gè)人都有想象力吧，但每個(gè)人的想象對象是不同的，我也是這樣�，F在，我來(lái)跟大家分享分享一下我想象的東西吧！
我很渴望有個(gè)洛克的世界。因為我在網(wǎng)頁(yè)游戲的洛克王國里可是個(gè)高手哦，我有只100級的圣水守護，她長(cháng)得漂亮死了！而且還很厲害哎！她是個(gè)多元寵物，具有豐富的水量資源。我渴望在以后的.社會(huì )里有洛克和寵物。
那樣，我就可以操控我那很厲害的、美麗的圣水守護了！要是她能出現在現代時(shí)期，誰(shuí)不服我就讓圣水守護來(lái)揍她。那樣我不會(huì )在學(xué)校里受那些男同學(xué)的欺負了，比如惡作劇、騙人、拿我東西等等以外。我還可以有個(gè)伙伴和她說(shuō)話(huà)呢，在周末里，我不會(huì )那樣寂寞了。因為有圣水守護在陪著(zhù)我。
我這樣想著(zhù)，還有迪莫、加爾、阿布等可愛(ài)寵物陪著(zhù)我，我難過(guò)時(shí)，它們哄我開(kāi)心。我高興時(shí)，它們?yōu)槲覒c祝。周末不會(huì )再那樣寂寞地捧著(zhù)書(shū)或心不在焉地玩玩具了。
還有龍星、洛奇、蘭斯洛等伙伴作伴呢！
我無(wú)比思念那些我曾癡心想過(guò)的游戲，可是沒(méi)有那么好的事情！
我對所有的未來(lái)的科學(xué)家，說(shuō)一聲：創(chuàng )造出洛克世界吧！拜托了！
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 19
美國的科幻小說(shuō)家弗里蒂克·布朗的最短小說(shuō)翻譯成漢語(yǔ)是這樣一句話(huà)：地球上最后一個(gè)人獨自坐在房間里，這時(shí)，忽然響起了敲門(mén)聲。
這句話(huà)的后面可能是這樣：跑過(guò)去，用一雙顫顫巍巍的小手把門(mén)打開(kāi)，小孩用明亮水汪汪的大眼睛看著(zhù)浮在空中的爸爸媽媽的幻象。小孩哭了，撲上去想抱住爸爸媽媽?zhuān)墒侨淞藗�(gè)空�；孟蟮陌职謰寢屓ケ脖Я藗�(gè)空……
地球上最后一個(gè)人獨自坐在房間里，這時(shí)，忽然想起了敲門(mén)聲。大步走過(guò)去，用一雙寬大的手掌把門(mén)打開(kāi)，他先是一愣，后來(lái)眼睛里的淚珠在打轉，他看見(jiàn)了自己心愛(ài)的兒女和老婆，兒女和他的老婆在和他揮手，好像在說(shuō)：“我們在彼岸等你，等彼岸花開(kāi)的時(shí)候�！�
地球上最后一個(gè)人獨自坐在房間里，這時(shí)，忽然想起了敲門(mén)聲。慢慢的走向房門(mén)，用一雙蒼老的'手把門(mén)開(kāi)打開(kāi)了，抬頭一望，眼睛迷茫的看著(zhù)門(mén)外，忽然眼角濕潤了，鼻子紅了，他看見(jiàn)了他的老伴，兩位兩鬢斑白的老人家，看著(zhù)看著(zhù)互相落淚了，另一方的人好像在說(shuō)：“老伴啊，多久沒(méi)見(jiàn)到你啦！過(guò)得還好嗎？沒(méi)有人在為你做事，在為你說(shuō)笑，在跟你吵架了，我都不習慣了！”兩位老人，一位在使勁的點(diǎn)頭搖頭，另一位則笑笑……
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 20
在浩瀚的宇宙中，有著(zhù)無(wú)數的的星體。然而在這數不清的星體中，有一個(gè)被藍色與綠色包裹著(zhù)的星球，那星球上充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機，有著(zhù)許許多多的生物，那就是我們賴(lài)以生存的星球——地球。
像一道光的時(shí)間就這樣過(guò)去了，這30年后的星球已截然不同。這河水，清澈見(jiàn)底，到處都是魚(yú)蝦。��！30年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。但這個(gè)星球的變化也何止那河中的魚(yú)蝦？街道上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛都是太陽(yáng)能的，還不用擔心會(huì )堵車(chē)，因為汽車(chē)根本不是在地上跑，而是在天上飛。
雖然汽車(chē)的變化很大，但變化更大的還要數房子了�，F在電梯已經(jīng)改造，你進(jìn)去后只要按下指紋，你就會(huì )憑空消失，在你還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，電梯就已經(jīng)送你進(jìn)了你住的樓層。其實(shí)，你的指紋早已被存了起來(lái)，而你的樓層其實(shí)也是早就設置好了的`。來(lái)到住宅，你會(huì )驚訝的看到這里什么都沒(méi)有，其實(shí)這個(gè)房間是聲控的，只要判斷出是房間主人的聲音，就會(huì )立即照辦。
浩瀚的宇宙是無(wú)際的，30年的變化更是巨大的，為了宇宙的探索，為了地球的發(fā)展，讓我們堅信：只要我們努力，一切都會(huì )美麗！”
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 21
有一天，我去一艘小木船上玩，可惜遇上了暴風(fēng)雨，小木船翻了。我浸在冷水里，拼命掙扎了幾下才失去知覺(jué)。
醒來(lái)后發(fā)現自己躲在一個(gè)無(wú)人島上，周?chē)呛ｚt的聲音和海水拍打海岸的聲音……我失望地向岸邊走去，卻被什么東西撞倒了。我回頭一看，像是一團羊皮紙。��！藏寶圖！我很驚訝。藏寶圖上寫(xiě)著(zhù)：翻過(guò)一座山，過(guò)一條河，走過(guò)一群，滑過(guò)一群“m”行星，繞著(zhù)一棵千年老樹(shù)走三圈看…
我沿著(zhù)藏寶圖中指定的地方走著(zhù)，周?chē)巧钌畹纳趾兔艿臉?shù)木。我來(lái)到山上，用心血爬到了山頂。不知道摔了多少次。我站在山頂上，看到了島嶼的全景。
從山上下來(lái)，來(lái)到一個(gè)岡瓦布。河水如此兇猛，以至于周?chē)鷽](méi)有橋或船。游過(guò)這條河花了我很大的力氣，我差點(diǎn)被水沖走。
很遠的'地方，我看到了獸群，那里有兔子、獅子、老虎、狼和其他動(dòng)物。有些人露出牙齒，嘴巴張得大大的。我小心翼翼的繞了一圈，真的嚇死我了。
終于來(lái)到了“m”星球上的人群。哇！太壯觀(guān)了。有宏偉的建筑和高大的生物……其中一棟房子很奇怪。它又小又短。我悄悄地進(jìn)了房間…
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 22
一天，一只小老鼠走向一面鏡子，那是一面凹面鏡。小老鼠在鏡子里看到自己比牛大很多，不禁想：我比牛大，為什么要怕比我小的貓？他得意地來(lái)到油瓶前，肚子餓了，就把油瓶推倒，把瓶?jì)鹊挠偷怪?zhù)喝，貓卻沒(méi)有出現。它爬到書(shū)架上，撕碎了一些洋娃娃的畫(huà)報，但貓仍然沒(méi)有出現。小老鼠被一只蚊子得意洋洋地看到了，告訴它：“貓今天出去了，但不要自滿(mǎn)，貓明天會(huì )回來(lái)的�！钡切±鲜篁湴炼谅卣f(shuō)：“貓其實(shí)是被我嚇跑的，因為我比牛大�！蔽米酉耄骸白屵@只愚蠢的小老鼠受苦吧，它一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就飛走了�！�
小老鼠驕傲地回到鼠洞，到處吹噓：“貓被我嚇跑了！”我嚇著(zhù)貓跑了！
第二天早上，貓真的'回來(lái)了。當它看到翻倒的油瓶，里面是空的，沒(méi)有油的時(shí)候，它看到了被撕成碎片的娃娃畫(huà)報，突然暴怒起來(lái)。正在這時(shí)，小老鼠從洞里出來(lái)了，貓很生氣，心想，一定是它做了什么，于是貓跳起來(lái)，把小老鼠抓了個(gè)正著(zhù)。
就這樣，以為比牛大很多的小老鼠被貓吃掉了。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 23
星期天上午，天氣明朗。藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小兔白白挎著(zhù)籃子到森林里采蘑菇。
采著(zhù)采著(zhù)，突然天烏云密布，打起了雷，下起了雨。小白兔十分著(zhù)急，它左看看，又看看，看見(jiàn)不遠處有一個(gè)雨傘一樣大的蘑菇它不管三七二十一，急忙跑過(guò)去，采下蘑菇，頂在頭頂上，一邊唱著(zhù)歌，一邊跳著(zhù)，可神氣了。
走著(zhù)走著(zhù)，它發(fā)現草叢中有一只小蝴蝶，它的翅膀都被雨水淋濕了。臉上愁著(zhù)眉，苦著(zhù)臉，對小兔白白說(shuō)："兔姐姐快幫幫我吧，我的翅膀都被雨水打濕了。小白兔熱情地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧蝴蝶妹妹�！毙『B聲說(shuō)；“謝謝，謝謝�！�
小兔白白回到了家，發(fā)現自己的衣服已經(jīng)濕了，連忙換上干的'。雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，小兔白白把濕衣服拿到外面去晾。
太陽(yáng)公公躲在白云后面看見(jiàn)了，笑著(zhù)夸小白兔是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，小白兔連忙搖手說(shuō)道：“謝謝你的夸獎，這是我應該做的”。
小白兔想：“我以后一定要更加樂(lè )于助人，得到更多人夸獎。 ”這個(gè)故事讓我明白了不論干什么都要樂(lè )于助人。
自習課瞎想小學(xué)生想象作文 24
現在，溝通成了一代又一代人的煩惱，僅僅一句話(huà)，就可能傷害別人，可自己并不知情，結果就有可能變成一個(gè)悲劇。所以，我想發(fā)明一個(gè)溝通器，來(lái)解決這種現象。 我發(fā)明的溝通器，不大也不小，和拳頭差不多。
它是一個(gè)天藍色的圓形，中間有個(gè)小小的、紫色的心形，兩只靈巧的藍色小耳作為接收數據的天線(xiàn)。這個(gè)造型，難道會(huì )不深受廣大顧客的喜愛(ài)嗎？ 溝通器不但造型可愛(ài)，它的功能也對大家很有幫助呢！ 如果你經(jīng)�？跓o(wú)遮攔、喜好直說(shuō)的話(huà)，這個(gè)溝通器就非常重要。在你要和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，溝通器就會(huì )迅速判斷對方現在是什么心情，是否能接受你將要說(shuō)出的話(huà)，如果對方不能接受，溝通器就會(huì )發(fā)出“滴滴滴”的聲音，并提示你不能給對方說(shuō)。對方如果誤解了你說(shuō)的`話(huà)，那么，溝通器就會(huì )幫助你，教你不要急著(zhù)說(shuō)話(huà)，用一些方法做適當的解釋。如果對方不小心說(shuō)錯了話(huà)，讓你有些不好意思，溝通器會(huì )請你用小幽默解決朋友間的尷尬。 我發(fā)明的溝通器可以使人類(lèi)打架、吵架的事件迅速減少，人類(lèi)一天天和睦起來(lái)了，世界變得文明了許多。每天你都能看見(jiàn)人們和和氣氣地說(shuō)話(huà)，綻放在人們臉上的笑容也會(huì )一天天增多了。
怎么樣，這樣的創(chuàng )造發(fā)明大家一定會(huì )喜歡吧？
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