假如我是學(xué)生會(huì )主席的作文
全校嘩然!
年近花甲的老校長(cháng)，用一種不知道是贊成還是失望的眼神審視著(zhù)我。一會(huì )兒，才慢條斯理地說(shuō)："BW同學(xué)，我祝賀你!坦率地說(shuō)，這次選舉結果，我沒(méi)想到。不過(guò)，這卻正應了一句話(huà)：‘士別三日，當刮目相看�！热欢鄶低瑢W(xué)擁護你，那就不要辜負大家的期望，干出個(gè)樣子來(lái)!”
我有點(diǎn)借了。說(shuō)心里話(huà)，我知道自己不是當學(xué)生會(huì )主席的料：學(xué)習成績(jì)中上，操行評語(yǔ)一般……惟一可以自信的長(cháng)處是好打抱不平，好出頭露面，好發(fā)議論，好提意見(jiàn)(天知道這是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn))。
既然“逼上梁山”，那就當仁不讓。
那么，我該怎樣來(lái)當這個(gè)主席呢?當務(wù)之急是什么呢?用現今社會(huì )上流行的話(huà)說(shuō)，叫“組閣”。我得用自己的頭腦和眼光，組織起一個(gè)能協(xié)助我開(kāi)展工作的班子。這樣，我自然想起了往年的選舉：每人一張候選人名單，在自己中意的人名下打上鉤。全校幾千人，你了解多少?名單上的候選人往往并不被大家所了解，這樣的選舉幾乎等于瞎子摸象。
這不行，我得深人到老師和同學(xué)中間，調查研究，分析判斷，物色我心目中的理想人選。這當然需要時(shí)間。老校長(cháng)慷慨地說(shuō)：“給你半個(gè)月，怎么樣?不行的話(huà)，一個(gè)月!”
我把這個(gè)想法在全校大會(huì )上一宣布，全校師生就開(kāi)了鍋。一時(shí)間，我成了同學(xué)注目的中心，教室里、樓道里、操場(chǎng)，上，隨處都有注意我的人。一七嘴八舌的議論，面紅耳赤的爭辯，面對面的促膝談心，熱情的毛遂自薦，我在這輿論的漩渦中奮力游著(zhù)，游著(zhù)……
傾聽(tīng)、記錄、觀(guān)察、不斷地思考：應該建立一個(gè)什么樣的班子?
作為學(xué)生的核心組織，當然應該協(xié)助學(xué)校開(kāi)展工作，隨時(shí)反映學(xué)生的愿望和要求。但它卻不是留聲機或傳聲筒，應該是充滿(mǎn)生機和活力的.機構，以卓有成效的工作把廣大學(xué)生緊緊團結在自己的周?chē)�，為培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義新人，培養智力型、開(kāi)拓型的人才而努力。
隨著(zhù)調查研究的深人，一個(gè)個(gè)候選人的形象在我腦海里逐漸明晰起來(lái)。第一個(gè)鮮明地闖人我視野的人，是高二的蘇姐姐。她有一雙深沉、明澈的眼睛，一副清秀、溫和的面容，是一個(gè)具有魅力的人。誰(shuí)有了心事，都愿向她傾訴；誰(shuí)有了困難，總愿找她幫忙。她的一雙眼睛，仿佛能看見(jiàn)你的肺腑；她的一雙溫暖的手，總在你需要的時(shí)候向你伸去。她是一塊吸鐵石，“磁場(chǎng)”上總是圍繞著(zhù)許多親近她的人。
蘇姐姐不正是“思想委員”的極好人選嗎?21世紀校園里的思想政治工作，同過(guò)去有著(zhù)許多不同的特點(diǎn)。榜樣的力量仍然是需要的，但現代心理的分析，語(yǔ)言藝術(shù)的運用，生活節奏的掌握，時(shí)代色彩的描繪，則更是不可缺少的。要教育新一代青少年，首先要了解他們，理解他們，向他們學(xué)習，做他們的知心朋友。這一切不能采取訓誡的方式、灌輸的方式，而只能是啟發(fā)式的、誘導式的。它應該是水，能滲人每一條縫隙；它應該是火，能融化一切冰雪；它應該像神經(jīng)末梢一樣，伸向心靈的每一個(gè)角落……
學(xué)習委員的人選令我躊躇再下。我們學(xué)校是省、市重點(diǎn)中學(xué)，出類(lèi)拔萃的學(xué)生不乏其人。我把他們像選良種一樣，在我腦袋里的思考網(wǎng)上篩了又篩，選了又選，還是拿不定主意。面對當今這個(gè)科學(xué)技術(shù)不斷更新的時(shí)代，我們應該怎樣引導學(xué)生學(xué)習?應該造成一種怎樣的學(xué)習風(fēng)氣?回想一些重點(diǎn)中學(xué)，有的一味追求升學(xué)率，忽視學(xué)生多方面的發(fā)展。學(xué)生為了適應這樣的環(huán)境，埋頭書(shū)案，拼命攻讀，乞靈于死記硬背，考試答題以與書(shū)本仁一字不差為滿(mǎn)足，以致許多同學(xué)健康狀況下降，有些生氣勃勃的年輕人竟成了“小老頭”。經(jīng)過(guò)反復思考，我的眼光終于落在我的同班同學(xué)小林身上。他雖沒(méi)考過(guò)第一但學(xué)習方法靈活，知識面廣，善干思索，理解力強。課堂上，他最活躍，有時(shí)候甚至問(wèn)得老師下不了臺。課后練習，他最輕松，還經(jīng)常閱讀課外書(shū)籍、報刊�？荚�，他總是按照自己的理解答題，不拘泥于課本。他還是個(gè)修理無(wú)線(xiàn)電的能手，連我們斑主任的收音機也是他給修理好的……他不正是個(gè)理想的學(xué)習委員嗎?由他擔任這項工作，一定會(huì )在同學(xué)中輸人生動(dòng)活潑的學(xué)習空氣。（初中作文）
正當我繼續冥思苦想的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)找上門(mén)來(lái)。她是初三的“百靈鳥(niǎo)”，毛遂自薦，要當文體委員。平心而論，在這方面她有專(zhuān)長(cháng)。能拉能唱，能跑能跳，性格開(kāi)朗，待人熱誠，具有一定的號召力和感染力。課余時(shí)間，她到哪里，哪里便是一片歡樂(lè )。然而，令人頭疼的是，她常愛(ài)“出格”，在全校女孩子中，她的頭發(fā)壇長(cháng)——長(cháng)發(fā)披肩，毫無(wú)校紀的約束。學(xué)校規定不許穿高跟鞋，她有時(shí)卻偷偷地穿著(zhù)“半高跟”來(lái)上課，引得班主任一個(gè)勁兒盯她的腳。她的衣服也最時(shí)新，而且經(jīng)常變換顏色和款式，在最敏感的男女同學(xué)的交往中，她竟然毫無(wú)矯飾，無(wú)拘無(wú)束，惹得某些人背后瞎嘀咕……但是，她臨離去時(shí)說(shuō)的一句話(huà)，卻像一記重錘敲擊著(zhù)我的心："21世紀，難道我們能再培養一代唯唯諾諾、循規蹈矩的‘老夫子’，造成一批不敢逾越習慣勢力雷池一步的書(shū)呆子嗎?”
我終于下了決心：讓她試試。
隨著(zhù)紀律和衛生委員的確定，我的“組閣”活動(dòng)告一段落，但也弄得心力交瘁。不知不覺(jué)，我酣然人睡了……
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現自己做了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)：以往學(xué)校的沉悶空氣打破了，生動(dòng)活潑的局面形成了。人人談理想，個(gè)個(gè)守紀律，勤奮學(xué)習知識，講究文明禮貌。你說(shuō)他有“開(kāi)拓精神”，他說(shuō)你是“消息靈通人士”。啊!這不正是21世紀中學(xué)生的精神風(fēng)貌嗎?我甜甜地笑了。
假如這是真的，我想，我會(huì )比夢(mèng)里干得更漂亮。
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