以神奇的什么為主題的想象作文

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　　篇一：神奇的黑白世界

　　“轟隆”一聲巨響，時(shí)空穿梭機�？吭诹艘粋�(gè)神秘的世界，一個(gè)陽(yáng)光少年從穿梭機里走出來(lái)，茫然地嘀咕著(zhù)：“這里是哪里呀？”一陣悅耳的聲音傳來(lái)：“dourimifasola，這里是神奇的黑白世界，是音樂(lè )的殿堂！”少年不解的問(wèn)道：“你們是誰(shuí)呀？”88個(gè)黑白小衛士爭先恐后的回答道：“我們是鋼琴小精靈，能夠演奏出美麗的樂(lè )章，是音樂(lè )王國的國王�！鄙倌瓯贿@群快樂(lè )的伙伴深深的吸引了，急切的問(wèn)道：“我可以和你們交朋友么？”小精靈們異口同聲的回答：“只有最勇敢、最勤勞的人才能和我們一起飛入美妙的音樂(lè )圣殿！”少年沉思良久，鼓足勇氣堅定的說(shuō)：“我會(huì )努力的，帶我一起飛翔吧！”

　　我就是那個(gè)少年，自從4歲那年和88個(gè)小衛士交上朋友后，我就擁有了無(wú)限的快樂(lè )，是它們教會(huì )了我勇敢。那密密麻麻的樂(lè )譜就像黑壓壓的兇猛敵人，向我挑戰，當我幾乎失去信心時(shí)，一個(gè)個(gè)小衛士似乎向我說(shuō)：“只有勇于面對，才能成功呀！”于是我就率領(lǐng)我的黑白衛士去迎接挑戰，這樣，每次我都把枯燥的練琴當成我和伙伴們一起參加戰斗。慢慢的，我不再畏懼，不再退縮，當然有時(shí)我也會(huì )失去耐心開(kāi)些小差，這時(shí)鋼琴小精靈們就失去了活力，音符們也失去了控制，胡亂的東竄西跳，發(fā)出的聲音似乎在控訴我。聽(tīng)到伙伴們對我的不滿(mǎn)，我馬上端正態(tài)度，看來(lái)，和它們交朋友不但要用手，還要動(dòng)腦，更要用心！

　　當我失敗時(shí)，也是我的黑白伙伴們鼓勵我，為我加油，讓我堅持。就是在一次次的挑戰和失敗中，我一直和我的88個(gè)伙伴們在這個(gè)黑白世界里共同努力，演奏出我金色童年優(yōu)美的樂(lè )章，最終迎來(lái)了舞臺下那熱烈的掌聲。當我手捧金獎證書(shū)時(shí)，我想是那黑白世界里的神奇力量，讓我學(xué)會(huì )了勇敢、堅持、認真、刻苦，也讓我更加明白：只要努力付出了，就會(huì )收獲喜悅。

　　篇二：神奇的想象力作文700字

　　暑假里，讀完《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，我的想象力被大大地激發(fā)了。愛(ài)麗絲是出于英國作家路易斯�？�羅爾筆端的女主角。起初，愛(ài)麗絲恰好看到一只白兔在飛竄時(shí)，她沒(méi)有多想。但是那只白兔從口袋里掏出懷表，看完之后就匆匆跑掉，循著(zhù)白兔的足跡，愛(ài)麗絲漫游奇境之旅就這樣展開(kāi)了：她夢(mèng)見(jiàn)自己掉進(jìn)了一個(gè)大廳，四周全是燈，于是她的冒險故事就這樣開(kāi)始了。

　　一群長(cháng)相古怪的人和動(dòng)物、三月兔、柴郡貓渡渡鳥(niǎo)、素甲魚(yú)、還有奇怪的撲克牌老K、紅桃王后和紅心國王構成了愛(ài)麗絲稀奇古怪的夢(mèng)境&&愛(ài)麗絲帶著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界；愛(ài)麗絲讓我明白在遇到困難的時(shí)候，哭沒(méi)有用，只有堅強的面對它，才能戰勝它；愛(ài)麗絲讓我明白無(wú)論遇到長(cháng)輩還是晚輩都要有禮貌；愛(ài)麗絲讓我明白，遇到事情要用大腦讀完這本書(shū)，去好好思考&&愛(ài)麗絲讓我明白許多。愛(ài)麗絲去的'世界是多么精彩紛呈、令人炫目��！愛(ài)麗絲去的那個(gè)世界在哪里呢？其實(shí)就在我們每個(gè)人的想象之中。想象力是如此神奇��！我曾經(jīng)就憑借著(zhù)自己的想象力做出了一個(gè)五彩的立體五角星。

　　首先我剪了兩種不同顏色的彩紙，然后涂上一樣的六種顏色（位置也一樣）。之后，我又拿出一張紙，涂上五種顏色，剪成條狀，沿著(zhù)邊將它們粘起來(lái)&&著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：想象力比知識更重要。知識是有限的，想象力可囊括世界。

　　在卡羅爾筆下的奇幻世界就是想象力的結晶�！稅�(ài)麗絲漫游奇境記》使我認識到想象力的神奇與可貴。因為有了想象力，有了一個(gè)全新的世界，世界也變得更加通達起來(lái)。在《西游記》中的孫悟空，拔了一根毫毛，居然會(huì )變換出許許多多的小猴子，科學(xué)家霍金說(shuō)不僅有三維空間，還有四維&&想象力實(shí)在是太神奇了！來(lái)吧，朋友們，暢游學(xué)海，不斷地激發(fā)自己的想象力，我們會(huì )在神奇的世界大顯身手的！

　　篇三：想像作文范文：夢(mèng)中的神奇教室

　　“嗖——”的一聲，天空中降下一艘宇宙飛船，里面走出來(lái)一位白胡子老爺爺。喲，他不就是時(shí)光老人嗎？看他那喜笑顏開(kāi)的樣子，肯定有什么好事。果然不出所料，時(shí)光老人笑瞇瞇地朝我走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“顧聰睿，想去看看未來(lái)的教室嗎?想去，就快上飛船吧！”我歡呼雀躍，立馬上了飛船。

　　不一會(huì )兒，飛船就把我們送到了一所美麗的新學(xué)校。時(shí)光老人邊走邊告訴我：這里的教室門(mén)是智能的，如果你遲到了，門(mén)上會(huì )出現“你遲到了，下次請注意”一行字；如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì )出現“歡迎你”三個(gè)字。我隨著(zhù)老人走進(jìn)教室，啊，里面竟然空蕩蕩的，沒(méi)有桌子、椅子！這怎么上課呀？往墻上一看，有一排花花綠綠的按扭。

　　“教室里怎么沒(méi)桌椅？這一排按鈕有什么用？”我忙問(wèn)時(shí)光老人�！霸趺磿�(huì )沒(méi)課桌椅呢？這藍色按鈕一按，課桌椅就會(huì )從地下升上來(lái)；這橙色的按鈕是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，按一下橙色按鈕，機器人保姆會(huì )送來(lái)豐富的食物；那黑色是播放電影的按鈕??”我很好奇，就按r藍色按扭，課桌椅果然從地F升了上來(lái)。

　　這種設計真好，我們再也不會(huì )因為教室里擺滿(mǎn)桌椅而開(kāi)展不了活動(dòng)啦！我走到講臺邊，發(fā)現那里也有一個(gè)按扭。我輕輕一按，一個(gè)喇叭花形的無(wú)線(xiàn)話(huà)筒從講臺里綻放出來(lái)。有r它，老師輕聲講課學(xué)生也能清楚聽(tīng)見(jiàn)，老師們再也不會(huì )得咽喉炎了！話(huà)筒旁邊放著(zhù)一根綠瑩瑩的教棒。我學(xué)著(zhù)老師的模樣，拿起教棒在黑板前一揮，嘿，神啦！黑板上出現了一個(gè)大大的“一”字；我劃了個(gè)“顧”字，黑板上立刻出現了我的尊姓大名。

　　哈哈，老師們終于可以告別粉筆時(shí)代，不再因粉筆灰而影響身體健康了�！岸×懔�！”鬧鐘響r起來(lái)，耳邊又傳來(lái)老媽的催促聲：“顧聰睿，

　　快起床，快！上學(xué)要遲到了！”啊，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)��！多么希望這夢(mèng)能變成現實(shí)��！

　　【王老師的話(huà)】小作者的想象力可真豐富！你看，他跟隨時(shí)光老人來(lái)到了未來(lái)世界，這一想象可真大膽！他參觀(guān)了未來(lái)的教室，還親自進(jìn)行了操作，向我們展示了高科技產(chǎn)品——當然，這也只是作者的想象，可不是科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng )造哦！小作者除了寫(xiě)自己看到的情景，還寫(xiě)了聽(tīng)到的和想到的內容，這樣既讓我們有身臨其境的感覺(jué)，又豐富了習作的內容，真是一舉兩得呀！美中不足的是部分語(yǔ)句還存在一點(diǎn)小問(wèn)題。比如介紹智能門(mén)的時(shí)候，一般應先介紹“按時(shí)到�！钡那榫埃ㄒ驗檫@是正常情況，占多數），再介紹遲到時(shí)的情景（這是特殊情況，比較少見(jiàn)）；又如“我劃了個(gè)‘顧’字，黑板上立刻出現了我的尊姓大名”，把自己的姓氏稱(chēng)作“尊姓大名”也不太恰當。

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