做十天小魚(yú)的奇遇-想象作文
陽(yáng)光透過(guò)溪流,變成了彩虹一般的顏色。整條小溪都被照亮,像一條長(cháng)長(cháng)的絲綢,在蒼翠的樹(shù)木間穿行。
我知道這是新一天的開(kāi)始,這代表著(zhù)我要開(kāi)始新一天的工作,開(kāi)始新一天的征程。
這是一片山谷。我從很遠處的另一個(gè)山腳下趕來(lái),要奔向大海。聽(tīng)說(shuō)像我一樣的紅鯉魚(yú),只要游到大海,跳過(guò)一道門(mén),就可以變成一條龍了。
一條真正的、能自由飛翔的神龍!
告訴我這個(gè)故事的那條魚(yú)是從更遠的地方趕來(lái)的。他的鰭已經(jīng)有些褶皺了,但是他的眼睛散發(fā)出一種前所未見(jiàn)的光芒。我愿意把這種光芒叫作期盼,叫作追夢(mèng)。我更愿意相信這個(gè)故事,不再碌碌無(wú)為地啃咬那些骯臟的水草,不會(huì )在每天的日出日落中虛度光陰。
我決定:用十天來(lái)追夢(mèng)。
今天已經(jīng)是第十天了。還有一座高山需要跨越,還有一段距離需要逆流而上。
第一天晚上,我渾身酸痛。我從未離家這么遠,足足有三座橋那么遠了!
第二天,我感覺(jué)已經(jīng)精疲力竭,但是令我驚訝的是,我游過(guò)了五座橋、一條江。我不知道哪兒來(lái)的力氣讓我能游如此長(cháng)的距離,我相信,這應該就是夢(mèng)想的力量吧。
第三天,我碰到了一只烏龜。他說(shuō):
“變成了龍又能怎樣?我在世上度過(guò)了七十載,有五代子孫,這已經(jīng)讓我很滿(mǎn)足了!
“您有近百年的壽命,但我只有十天的追夢(mèng)之路。一萬(wàn)年太久,我只爭朝夕!
“年輕人!把夢(mèng)想看得太重只能讓你失敗得更慘。瘋狂的追逐和安逸的生活,我選擇后者。如果來(lái)世再見(jiàn)面的話(huà),記得告訴我你的選擇!
我帶著(zhù)迷惘和堅定,繼續日復一日地努力。
第四天,我第一次逆流而上。
第五天,我開(kāi)始喪失耐心。十天的旅程,太長(cháng)了。我跨越了兩座山,在十幾座橋下奮力掙扎,在一條江中逆流而上。這些已經(jīng)讓我喪失了信心,我不敢想象接下來(lái)的五天會(huì )是怎樣的艱辛。我想放棄。
第六天,重復動(dòng)作,加倍努力。但是前方道路漫漫、遙遙無(wú)期。
第七天、第八天,我已經(jīng)能夠熟練地鉆過(guò)水下洞穴,快速地在湍急的水流中前行,我開(kāi)始相信,成功就在不遠處。
第九天,我高高地昂起頭,在清水里奮勇向前。
第十天,我能感到水流在鱗片的夾縫處快速流過(guò),我張開(kāi)腹鰭,挺直背鰭,使勁地搖著(zhù)尾巴。
我看見(jiàn)了一只正在渡河的松鼠,他要跨越這條小溪;
我看見(jiàn)了一只趴在樹(shù)干上的蟬,他要爬到大樹(shù)頂端;
我看見(jiàn)了一個(gè)努力奔跑的孩子,他要追逐太陽(yáng)光芒;
我看見(jiàn)了一道泛著(zhù)金色的光芒,它召喚我繼續向前。
蝌蚪在一旁看著(zhù)我,他問(wèn)我為什么這么拼命。我沒(méi)有回答他,我不知道要怎么回答。那只老烏龜問(wèn)我的,我也不知道怎么回答。但是我在努力,我在水中暢游,我看到了大干世界的多姿多彩,難道每件事情都需要一個(gè)理由?我喜歡,我做了,是否成功,以及何時(shí)成功,難道都需要一個(gè)公式、一個(gè)定理來(lái)支持嗎?
我感到清水中有一絲咸苦味。于是,在第十天的傍晚,日落西邊之時(shí),在另一個(gè)山腳下,我停下來(lái)了。
太陽(yáng)是金黃色的,天空是玫瑰色的,整個(gè)天穹像一幅暖色調的畫(huà)。云朵很厚,但很白,在夕陽(yáng)的照耀下泛著(zhù)金光;樹(shù)林很黑,但很靜,在溪流的潺潺中靜靜守候。
我在這幅畫(huà)中,找到了家,找到了歸宿。我靜靜地吐著(zhù)泡泡,靜靜地聽(tīng)著(zhù)布谷鳥(niǎo)叫,靜靜地感受著(zhù)溪水的洗禮。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下。這十天的歷程讓我疲憊、讓我迷惘,卻從未如此安逸閑適。最終,在道路的終點(diǎn)、在這幅畫(huà)中,我充滿(mǎn)疲憊地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
夢(mèng)里,我看到了神龍、看到了龍門(mén)、看到了自己。
這十天,讓我做了一個(gè)銘記一生的美夢(mèng)。
佳作點(diǎn)評:
這是一篇較出色的考場(chǎng)。作文小作者即興創(chuàng )作,想象瑰麗,將做十天小魚(yú)的經(jīng)歷寫(xiě)得豐富有深意。文章記敘了一只小魚(yú)憑著(zhù)堅強的毅力跳躍龍門(mén)的故事。在十天的經(jīng)歷中,它看到了美景,收獲了成長(cháng)。文章辭采豐茂,開(kāi)篇就把讀者引入一種童話(huà)般的境界!标(yáng)光透過(guò)溪流,變成了彩虹_殷的顏色。整條小溪都被照亮,像一條長(cháng)長(cháng)的絲綢,在蒼翠的樹(shù)木間穿行......”結尾,小魚(yú)欣賞到更絢爛的景色,“太陽(yáng)是金黃色的,天空是玫瑰色的,整個(gè)天穹像一幅暖色調的畫(huà)。云朵很厚,但很白,在夕陽(yáng)的照耀下泛著(zhù)金光......”色彩的渲染,營(yíng)造了極具畫(huà)面感的一幕。小作者有很強的駕馭文字能力。我們相信,他在創(chuàng )作過(guò)程中一定沉浸其中,享受到文字表達的樂(lè )趣。
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