告別假如-初中作文
告別假如_初中作文
暮然間“假如”兩個(gè)字眼浮現在腦中，牽扯著(zhù)我的意識不停地去想，去了解，去感悟它，卻又總覺(jué)得抓不住，欠缺了什么一樣。這種感覺(jué)反復閃現，久久不息。終于決定為它寫(xiě)下些什么，可是在最后時(shí)刻，總也找不到宣泄的當口，只得擱筆離身，搖頭惋惜……
一日的渾渾噩噩，始終被那兩個(gè)字眼糾纏。坐在電腦前，試圖去搜尋它在生活中留下的漪漣，直視電腦上醒目的文字——“假如含假設、假定、如果等此意，可用于說(shuō)明不真實(shí)的，不是本來(lái)的，與“真”相對”。我猛然驚醒，各種片段快速的閃過(guò)，這不正是我想要描繪去又怎么也整理不清的么！在這一刻，我心中充滿(mǎn)了歡暢，因為我已經(jīng)知道想說(shuō)些什么，自己想要的是什么——告別“假如”，讓生活中充滿(mǎn)肯定，讓青春學(xué)會(huì )無(wú)悔！
記得上學(xué)的時(shí)候，老師向我們不知疲倦的傳授著(zhù)知識，更是不厭其煩的告誡我們：書(shū)到用時(shí)方恨少，多學(xué)會(huì )一門(mén)知識，就是多掌握一項技能。青春年少的我們總喜歡一笑釋之，天真的以為時(shí)間仍是漫長(cháng)，經(jīng)得起肆意的揮霍，轉瞬間，十幾年的學(xué)習生涯已過(guò)�；厥淄�，每每有需要掌握的知識卻是沒(méi)有研讀、沒(méi)有熟識，當我們真正利用它的時(shí)候才知道幡然悔悟，才會(huì )知道悔恨，總是想著(zhù)假如當初認真的學(xué)習該有多好。為什么要習慣憧憬過(guò)去呢？失去的永遠不會(huì )再回來(lái)，何不直面現實(shí)，從現在做起讓我們學(xué)會(huì )告別“假如”，從點(diǎn)滴做起，不斷地積累，不斷地領(lǐng)悟，令青春不再充滿(mǎn)無(wú)知，生活變得韻味！
工作亦是如此，多少次因為一時(shí)的疏忽造成一系列的失誤，從而面臨困境，那時(shí)候心里想到的是什么，一味的埋怨自己當初的不認真，難道真的有用么？何不靜下心來(lái)細細的捋順思路，找出問(wèn)題的根源進(jìn)行解決呢？安全生產(chǎn)一直是堅持不懈提倡的，我們不只是將它當成鞭策自身的口號，而且還要始終將它作為指引我們前行的航標。但是多少起安全事故的背后不是我們疏忽大意造成的呢，試想當事故發(fā)生的一瞬間，當事人心中閃現的想法，是否有悔恨的傷痛，悔恨一直以來(lái)對安全的放松，假如一直將安全牢記于心，時(shí)刻嚴格要求，將又會(huì )是一種怎樣的局面。
告別“假如”讓我們摒棄以往的散漫，告別“假如”讓我們時(shí)刻記住今天需要付出的努力，告別“假如”讓我們將嚴謹牢記在心里，今天的付出，是為了明天收獲，今天的拼搏是為了未來(lái)的成功！