【合集】廈門(mén)作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的廈門(mén)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

廈門(mén)作文 篇1

　　伴著(zhù)人們幸福的歡笑聲，孩子們玩放爆竹時(shí)的喜悅之情，我們全家有幸地踏上了游賞廈門(mén)之路，并且還坐游輪參觀(guān)了著(zhù)名的鼓浪嶼海島。

　　隨著(zhù)四五個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們終于到達了目的地——廈門(mén)。一下動(dòng)車(chē)便感受到了那迎面撲來(lái)的海風(fēng)，柔柔的，輕輕的從你的心靈穿過(guò)，撫摸著(zhù)你的`心，使長(cháng)時(shí)間坐車(chē)而造成的疲勞感一下子便消失得無(wú)影無(wú)蹤。這里的氣候也與縉云的截然不同，她的溫度不像縉云那般寒冷，也不像海南那樣炎熱無(wú)比，而是不冷也不熱的，十分適合人們居住與生活。

　　到了市區里面，我們看到了兩個(gè)高聳入云的建筑，經(jīng)過(guò)小姨的講解，我才知道那是用來(lái)觀(guān)看整個(gè)廈門(mén)的樣子的。從遠處看那兩座建筑物像兩把巨大的刀直插云霄（因為他們的上面部分是彎的，像刀的頂端）。我們下了車(chē)，從近距離觀(guān)察這兩座建筑物，他們由許多玻璃組成，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出耀眼的光芒，使經(jīng)過(guò)這里的行人都停下腳步駐足癡望。

　　雖然我們還去過(guò)很多美麗又漂亮的地方但最讓人回憶和懷念的要數鼓浪嶼了。

　　鼓浪嶼海島從外觀(guān)上好像一只鱷魚(yú)，他是一個(gè)獨立的小島，沒(méi)有橋，只能通過(guò)船上島。我們漫步在島上的路上，話(huà)說(shuō)我們都在島上了，還不如換個(gè)行走方式吧，于是我們租了一輛觀(guān)光車(chē)，開(kāi)始了一天的島上旅游。

　　島上綠樹(shù)蔥郁，花兒都競相開(kāi)放，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也唱起了優(yōu)美的歌曲，這委婉的歌聲混合著(zhù)人們的歡笑聲變成了一首輕快的歡迎曲，似乎在歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。

　　晚上的鼓浪嶼也很美，整個(gè)島上燈火通明，街上的燈，商店的燈，樹(shù)上的燈籠都散發(fā)出了迷人的光芒，形成了一幅夜晚燈光圖，真是美極了！

　　希望下次還能來(lái)游玩廈門(mén)，欣賞她的美麗！

廈門(mén)作文 篇2

　　要說(shuō)起對廈門(mén)的了解，我比不上那些地地道道的土生土長(cháng)的本地人來(lái)得深。我到廈門(mén)的時(shí)間有四年多了吧。這四年多前我一直在距離廈門(mén)不遠的漳州學(xué)習、生活.，而父親在廈的閱歷比我和母親多，或者也可以說(shuō)是廈門(mén)吸引了父親而選擇了把家遷移到了這個(gè)美麗的城市。

　　還沒(méi)搬進(jìn)廈門(mén)時(shí)，我最感興趣的便是每年中秋節的搏餅活動(dòng)。這是很新鮮的廈門(mén)本地獨一無(wú)二的風(fēng)俗贈習慣。記得每年中秋節晚上父親總面帶笑容，空不出手來(lái)敲門(mén)，在門(mén)外叫了聲，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)時(shí)總免不了幫他，接過(guò)他手中大大小小的獎品，心里美滋滋的。

　　如今，在廈的幾年，每逢中秋佳節，賞月在我們一家人看來(lái)已經(jīng)原“過(guò)時(shí)”，我們總要到超市上買(mǎi)些東西獨作為晚上搏時(shí)用的“餅”，而那時(shí)超市里也總是人山人海，大伙兒你一車(chē)我一筐在“搶購”，使人們感受到一種沈濃郁的節日氣氛�；蛟S“搏餅”并不是為了得到很多獎品，人們也并不是為“狀元”而搏，而是為團圓日子來(lái)之不易而慶祝，為給久別重逄的親人一種回家的親膩感與溫馨感。這就是廈門(mén)人，充滿(mǎn)著(zhù)智慧的廈門(mén)人，“搏餅”這種獨特的慶祝方式便是你們智慧的結晶。

　　廈門(mén)的小吃很多，也很美味，但對我最具吸引力的要屬廈門(mén)蓮花二村“王老二煎蟹店”里的煎蟹和原校食堂里的沙茶面了。這兩樣在我心目中是不可取代的。要提起它們呀，我認為它們具有的.共同特征是不講究美觀(guān)，講究味兒美：沙茶面上點(diǎn)綴著(zhù)幾根豆芽幾片葉兒，而橙黃色的湯看起來(lái)麻辣，喝起來(lái)可口;煎蟹就更不用談裝飾了，幾只紅紅的煎蟹擺在面前，啥名兒?甭研究啦!忍不住嘗上一口??味香肉甜。這時(shí)我才知道：其實(shí)廈門(mén)人很講究實(shí)在，小吃店嘛，不必用菜單，也沒(méi)有菜名，總之能吸引顧客的是東西，那些文縐縐的東西還是免談為妙�；蛟S地靈人杰，還要加上人實(shí)在，才使得今天的廈門(mén)如此美麗。

　　走在路上，都依稀可聽(tīng)到琴聲，廈門(mén)學(xué)琴的人太多了，這大概是一種傳統文化，文化起源于鼓浪嶼，我想那里的人們聽(tīng)慣了海水撞擊的聲音，也因此愛(ài)上鋼琴，因為琴聲能彈出心中的澎湃，能和浪一同“鼓嶼”。

　　廈門(mén)的文化很獨特，然而它們不會(huì )衰敗，不會(huì )沒(méi)落，更不會(huì )消失，它們伴隨著(zhù)一代又一代的廈門(mén)人民走向更美麗時(shí)代，它們永遠是廈門(mén)人的最?lèi)?ài)。而擁有它們的廈門(mén)人智慧、實(shí)在、熱愛(ài)生活，它們是我的最?lèi)?ài)，我慶幸自己成為他們中的一員?盡管是“盜版”的。

廈門(mén)作文 篇3

　　放寒假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了廈門(mén)，游玩了很多地方，我印象最深的就是廈門(mén)科技館了。

　　整個(gè)科技館分為幾個(gè)主題展區。我們首先進(jìn)了“探索”展區，剛進(jìn)門(mén)我就發(fā)現了好玩的，用電子槍打電子屏上奔跑的狼，我瞄準鏡頭，扣動(dòng)扳機，狼應聲倒地，太好玩了，可這是什么原理呢？接下來(lái)我登上了“地震屋”，體驗了地震的感受。講解員讓大家準備好，突然屋子開(kāi)始瘋狂地搖晃，大家被震的搖搖擺擺。我想：大自然發(fā)起火來(lái)還真可怕！

　　接下來(lái)我們又進(jìn)了“創(chuàng )造”展區，這里有各種機械設備展示著(zhù)人類(lèi)的`智慧。我發(fā)現一個(gè)“神奇小屋”。小屋的地面是斜的，我想往坡頂上走，卻非常的費勁。爸爸告訴我這是地球引力在作怪。我還玩了一個(gè)鏡子迷宮，進(jìn)去之前給每個(gè)人發(fā)了一根泡沫管子，是讓你探測哪邊沒(méi)有鏡子，免得撞傷。一進(jìn)去，四面八方都是自己，都不知道該往哪走，弄得我暈頭轉向。

　　最后我們到了“海洋”展區，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識。

　　一個(gè)下午的時(shí)間很快過(guò)去了，科技館就要下班了，我還沒(méi)有玩夠，只能依依不舍地離開(kāi)了。我想：科學(xué)就是力量，知識改變命運。今后一定要好好學(xué)習科學(xué)知識。

廈門(mén)作文 篇4

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去廈門(mén)旅游，因為我要去看海。咸咸、藍藍的海水，金黃、柔軟的沙灘，一木成林的榕樹(shù)，讓我永遠也忘不了。

　　一路上，從南京火車(chē)站到廈門(mén)火車(chē)站，我都很激動(dòng)。一到廈門(mén)火車(chē)站，我就感覺(jué)到了別樣的南國風(fēng)情——一排排挺拔的椰樹(shù)矗立在道路兩旁。

　　第二天一早，我們就開(kāi)始了對廈門(mén)的游覽，很快我們就發(fā)現了那奇特的榕樹(shù)，只見(jiàn)榕樹(shù)的枝條向四處延伸，有的垂到地上，就又長(cháng)出了一棵新樹(shù)。就這樣，日復一日，年復一年，造就了一木成林的奇觀(guān)。然后我們去了南普陀寺，火紅的太陽(yáng)把樹(shù)葉都烤蔫了，爸爸媽媽便坐在寺外石凳上休息，我便拉著(zhù)導游的手進(jìn)了南普陀寺，看見(jiàn)了威風(fēng)凜凜的四大天王、神態(tài)各異的`十八羅漢……出了寺廟，我還獨自去買(mǎi)了一把大折扇哩!這不僅讓我多了一把漂亮的紙扇，還鍛煉了我的膽量。下午，我們還去了鼓浪嶼，見(jiàn)到了日光巖，日光巖其實(shí)就是一塊巨大的巖石，它聳立在海邊，站在上面可以眺望美麗的海景。這使我立即產(chǎn)生了要下海一游的沖動(dòng)，當時(shí)，我沒(méi)有帶游泳衣，直接就穿著(zhù)襯衫、短褲下海游泳了，雖然衣服濕透了，還被嗆了兩口海水，但我依然非常開(kāi)心。

　　回來(lái)后，我選了一張在鼓浪嶼上和爸爸的合影做在馬克杯上，每當我喝水看見(jiàn)馬克杯上的照片時(shí)，就不由得想起：廈門(mén)的難忘之旅。

廈門(mén)作文 篇5

　　生活是一場(chǎng)瑰麗的冒險，乘上大巴，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；生活，又是一曲悠揚的樂(lè )章，仔細聆聽(tīng)，夢(mèng)境與現實(shí)合為一體；生活，還是一串輕盈的腳步，繼續探究，廈門(mén)科技館已呈現在眼前。

　　作為第二小組的組長(cháng)，我必須緊緊地看著(zhù)我隊中的幾個(gè)“調皮鬼”，就連記者姐姐讓我們在二樓自由體驗，我都要抓著(zhù)他們才放心。

　　不知不覺(jué)中，我們來(lái)到“磁電大舞臺”，望著(zhù)從未謀面的全新設備，我有些小小的興奮。主持人邀請了一位長(cháng)發(fā)女觀(guān)眾，請她體驗第一個(gè)項目。隨著(zhù)磁電的增加，那位觀(guān)眾的長(cháng)發(fā)緩緩向上延伸，真是妙不可言。第二個(gè)體驗項目是像秋千一樣的搖椅，一個(gè)大膽的小男孩舉手上臺�？粗�(zhù)磁球與搖椅迸發(fā)出的'火花，我們都驚叫連連。而在隨后進(jìn)行的高壓電表演中，我們看到了電的真正原形。更奇特的是，閃電會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )節奏的變化而變化，十分有趣。

　　“磁電表演”結束了，我們馬不停蹄地來(lái)到5d電影院。系好安全帶，帶上5d眼鏡，短片隨即開(kāi)始。剛開(kāi)始是一個(gè)藍色星球破碎了，碎片朝我們飛撲而來(lái)，我想躲都躲不掉，真是欲哭無(wú)淚。更可怕的還在后面！一大群老鼠和蜘蛛朝我們涌來(lái)，許多膽小的同學(xué)都嚇懵了，我也不例外。接著(zhù)便是“紅色災難”——火災來(lái)了�？粗�(zhù)一大群人都在逃亡，我甩了甩汗，劫后余生的感覺(jué)實(shí)在太刺激了。隨著(zhù)海嘯的結束，短片也就此落幕。

　　回程的車(chē)上，望著(zhù)漸行漸遠的廈門(mén)科技館，我感慨萬(wàn)分。在這趟短暫的旅行中，我學(xué)到了不少科學(xué)知識�？萍�，真是個(gè)奇妙的東西。

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