【精選】廈門(mén)之旅作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的廈門(mén)之旅作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
廈門(mén)之旅作文 篇1
說(shuō)起廈門(mén)，標致性的建筑就是優(yōu)美的廈門(mén)大學(xué)，這不，今天我們當了一回“大學(xué)生”，走進(jìn)了這座風(fēng)景如畫(huà)的大學(xué)。
校門(mén)口，抬頭一望，“廈門(mén)大學(xué)”這四個(gè)金碧輝煌的大字就映入了眼簾，好有氣勢。我們慢慢地走到了校園里面，里面的建筑，有著(zhù)西方的建筑特色，也有東方的特色，紅墻綠樹(shù)，整排的芒果樹(shù)，正是芒果成熟季，誘人的芒果香使勁地鉆入鼻子中，掉一個(gè)下來(lái)我嘗嘗吧！繼續前走，好大的一個(gè)湖出現在我們眼前，原來(lái)就這是芙蓉湖，湖水清澈，把整個(gè)校園襯托的分外優(yōu)雅。我查了一下資料：芙蓉湖的得名和周邊建筑芙蓉樓群一樣，源自李光前的家鄉是南安芙蓉鄉，李光前對廈大校園建設作出過(guò)重大貢獻。廈大銜山含湖，樹(shù)茂草密，樓宇隱于綠葉之際，廈大有湖，其名芙蓉。芙蓉者，出淤泥而不染。而此芙蓉湖，乃廈大靈秀之源，故以詞詠之。是整個(gè)廈大的點(diǎn)睛之筆。
湖畔邊就是庚庚樓群，是以著(zhù)名愛(ài)國華僑陳嘉庚先生的名字命名。在頌恩樓下有八個(gè)圓柱，上面寫(xiě)著(zhù)“自強不息，止於至善”八個(gè)大字，這就是廈大的校訓！
再拐了幾個(gè)彎，我們來(lái)到了芙蓉隧道。還沒(méi)到里面，一絲涼氣就鋪面而來(lái)，這是一條讓學(xué)生們自由涂鴉的隧道，隧道墻壁上畫(huà)滿(mǎn)了各種可愛(ài)的，美麗的，呆萌的，表祝福的，表思念的，表寂寞的圖案。色彩鮮艷，令人眼前一亮。大哥哥大姐姐的創(chuàng )作才華不容小噓啊。
肚子咕咕叫，我們還在廈大的食堂美美的吃上了一餐，感受一下大學(xué)食堂的美食，吃好后，我們繼續走走停停，留戀在這風(fēng)景如此優(yōu)美的大學(xué)中，感受濃濃的大學(xué)氣息。
直到夕陽(yáng)西下，我們才依依不舍的離開(kāi)了廈大，離開(kāi)了這個(gè)美麗的花園……
廈門(mén)之旅作文 篇2
緊張的期末考試結束了，愉快的寒假生活開(kāi)始了！寒假第一天，我和媽媽?xiě)阎?zhù)興奮的心情去廈門(mén)旅游。
廈門(mén)是我國東南部的一個(gè)海灣風(fēng)景城市，總面積1518平方公里，由廈門(mén)島、鼓浪嶼、九龍江北岸沿海地區及附近小島、海域和同安縣組成。在四天的廈門(mén)之旅中，我們我們游覽了許多景點(diǎn)：依山饒水的環(huán)島路，人才輩出的廈門(mén)大學(xué)，風(fēng)景如畫(huà)的集美學(xué)村，歷史悠久的胡里山炮臺，名琴薈萃的.鋼琴博物館，陳嘉庚先生的歸來(lái)堂，山巒疊翠的鼓浪嶼……
每一處景點(diǎn)都讓我們贊嘆不已，留戀忘返，其中，我最喜歡的是鼓浪嶼。碧海懷抱中的它，海礁嶙峋，岸線(xiàn)迤邐。島上氣候宜人，雨量充沛，生長(cháng)著(zhù)許多珍貴的樹(shù)種。在那里，我深切地感受到了大自然的美好。鼓浪嶼不但自然風(fēng)光婀娜多姿，而且文化底蘊積淀深厚。那里培養出了周淑安、陳佐煌、徐斐平等一大批杰出的音樂(lè )家。因此，鼓浪嶼有“音樂(lè )之島”的美稱(chēng)。
此外，鼓浪嶼是林巧稚、馬約翰等60多位名人的故鄉，也是民族英雄鄭成功史跡保存最為完整的區域之一。這一切讓我情不自禁地發(fā)出贊嘆：“鼓浪嶼真是人杰地靈��！”這趟廈門(mén)之旅讓我愛(ài)上了鼓浪嶼，愛(ài)上了廈門(mén)。
廈門(mén)之旅作文 篇3
廈門(mén)之旅，在這燦爛陽(yáng)光的早晨我們出發(fā)了。聽(tīng)說(shuō)，去廈門(mén)要坐動(dòng)車(chē)，這是我第一次坐動(dòng)車(chē)，也是我第一次與媽媽一起旅游，這么多的第一次，心里就特別激動(dòng)。
在動(dòng)車(chē)上一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)到了廈門(mén)。要說(shuō)廈門(mén)最著(zhù)名的大學(xué)，肯定非廈大莫屬了。我連忙拉上媽媽和阿姨，“快點(diǎn)去看廈大吧，不看就要遺憾終身啦!”此時(shí)的廈大剛被大雨洗禮過(guò)，渾身散發(fā)著(zhù)泥土的芳香，抬頭一望，一座巨大的金色書(shū)本雕像映入眼簾。那充滿(mǎn)神圣的感覺(jué)，讓人無(wú)法抵抗。再往里走，身邊都是古典式的建筑，到處充滿(mǎn)了中華的氣息。每座教學(xué)樓上都刻著(zhù)富有深意的句子，如，某座教學(xué)樓上就刻著(zhù)“有德的人，比聰明的人更有用�！边�有的教學(xué)樓上刻著(zhù)“聰明在于學(xué)習，天才在于積累�！钡鹊�。校園有座小西湖，叫做“芙蓉湖”，湖面上倒映著(zhù)周?chē)臉?shù)林，顯出了勃勃生機;湖面上不時(shí)游來(lái)幾只黑天鵝和白天鵝，它們在湖水中嬉戲，與周?chē)木拔锸悄菢拥娜谇�，�?jiǎn)直杭州的小西湖，美極了。廈大的操場(chǎng)更是大的驚人，他們正打著(zhù)羽毛球，讓人眼花繚亂……微風(fēng)輕輕撫摸我們的臉頰，感到很涼爽。
第二天，我們的目的地是客家民居，也就是著(zhù)名世界文物——土樓。我早早的起了床，洗漱完畢后，跟著(zhù)媽媽和阿姨出發(fā)了。
做了三個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到了。遠遠望去，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)圓寨、圍龍屋、走馬樓、四角樓等。土樓外圍是用石灰、竹片作材料，用糯米飯、泥巴、雞蛋清做粘合劑。夯筑起墻厚一米，高十五米的土樓，土樓分為三層，底層是廚房兼飯堂，二層當貯倉，三層以上做臥室。三百多人居于一樓，毫不擁擠。它們大多為3至6層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，雄偉壯觀(guān)。大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經(jīng)受無(wú)數次的地震撼動(dòng)，風(fēng)雨侵蜍以及炮火攻擊而安然無(wú)恙，顯示了傳統建筑文化的魅力。
客家先民崇尚圓形，認為圓是吉祥，幸福和安寧的象征。土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列，卦與卦之間設有防火墻，整齊劃一。
在客家人的村子小巷里走著(zhù)，只覺(jué)清風(fēng)襲來(lái)，非常涼爽。他們家里的家具絕大多數是用木頭做成的，到處散發(fā)著(zhù)一股濃濃的木香，讓人深感舒適。
導游也是客家人，她特意帶我們去她家參觀(guān)。她們家的桌子成方形，沒(méi)有凳子，家里人都蹲在地毯上。家家戶(hù)戶(hù)都有種鐵觀(guān)音，泡出來(lái)的茶，比西湖的龍井還香醇。讓人心曠神怡�？图胰说臒崆楹每�，更是難以用文字來(lái)描述。我們每走過(guò)一戶(hù)人家的門(mén)口，他們總會(huì )把我們拉到家里做客。給我們每個(gè)人泡上一杯香茶，與我們講述發(fā)生在他們身邊的故事。我們一邊喝著(zhù)茶，不知不覺(jué)中就過(guò)去了幾小時(shí)。望了望漸漸暗下的天色，我們依依不舍地和導游揮手告別了。土樓之旅讓我更珍惜是客家人的好客真是讓我流連忘返啊!
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